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偶像的作文400字集錦六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的偶像的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
偶像的作文400字 篇1
我的偶像有很多，有的是明星，有的是英雄，有的是古代詩(shī)人。下面，讓我給你介紹介紹我的花樣偶像。
我的第一個(gè)花樣偶像：李晨。他在拍《奔跑吧兄弟》時(shí)是最可靠的，也在跑男團里是最有力量和擔當的。記得在有一期節目中，他不小心把額頭摔破了，去了醫院。但是在跑男結束時(shí)，他硬是帶傷回來(lái)了，導演說(shuō)李晨很敬業(yè)。
我的第二個(gè)花樣偶像：我的媽媽。大家都說(shuō)母愛(ài)最偉大，比如我的媽媽?zhuān)梢哉f(shuō)“沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我�！痹谖页錾鷷r(shí)，家人們都很高興，我是一天天在媽媽的'精心培育下長(cháng)大的。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
我的第三個(gè)花樣偶像：快遞小哥。他們在炎熱的夏天，東跑跑、西跑跑在為大家熱情服務(wù)。如果，你這時(shí)給他送一杯溫水，并說(shuō)一聲：“你辛苦了，師傅�！边@就是給他最大的鼓勵。
我的偶像不一定是熒屏上的明星，不一定是百萬(wàn)富翁，不一定是大名鼎鼎的偉人，他們像一朵朵牽�；�，平凡而又普通。他們在自已的崗位上堅守著(zhù)，一點(diǎn)一滴為人類(lèi)做貢獻，這就是我的花樣偶像。
偶像的作文400字 篇2
我的偶像是流川楓。他是一部日本動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》里的一個(gè)人物。身高一米七八，上高一，安西教練和其他人提到他的時(shí)候都說(shuō)他是天才。
我喜歡他是因為他很酷、很帥氣。他在湘北比海南的決賽中，表現讓人驚嘆不已，上半場(chǎng)一口氣就被他搶下了二十五分。中場(chǎng)休息時(shí)間到了，彩子和赤木也回來(lái)了，流川楓更加勢不可擋，下半場(chǎng)他一連砍了六分，這時(shí)是場(chǎng)上最膠著(zhù)的時(shí)候，這六分對于湘北隊來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的`，他們隊就因此而振作起來(lái)。從現在起，只要流川楓一拿到球，全場(chǎng)就為他聲援。
但是，我開(kāi)始崇拜他是從看到他訓練的時(shí)候開(kāi)始的。有一次，櫻木大晚上路過(guò)體育場(chǎng)，聽(tīng)到打籃球的聲音，一看，有個(gè)人在體育管理練球，滿(mǎn)身是汗、氣喘吁吁，但是他仿佛不知疲倦，仍然連續不斷地投籃，櫻木再定睛一瞧，原來(lái)是流川楓。我看到這一幕的感想是：哇！他是天才居然還能這樣努力練習！真是震撼人心哪！我作為一個(gè)新手，更要加強訓練，但是，我卻怕苦怕難，讓我去樓下夠樹(shù)枝，就覺(jué)得苦死了，不想練。平時(shí)，有時(shí)間還不趕緊做完作業(yè)，下去練會(huì )兒球，反而拖拖拉拉的，把時(shí)間都浪費了�，F在，我更加崇拜他，要向他學(xué)習，再怎么樣都不能驕傲。
這就是我的籃球偶像。他不僅教會(huì )我怎樣打球，還告訴了我人生的道理。
偶像的作文400字 篇3
每個(gè)人都有自己心中的偶像，我心中的偶像是我們班的學(xué)霸：謝銘濤。
他的頭發(fā)是烏黑的，個(gè)子矮矮的，但是學(xué)習卻是我們班數一數二的。他戴著(zhù)一副眼鏡，看上去像一位博覽群書(shū)的博士。
我最崇拜的就是他的書(shū)法和學(xué)習。謝銘濤平�？雌饋�(lái)調皮搗蛋，但是一回到家就對學(xué)習格外認真。每次考試他都名列前茅，即使這樣他也不會(huì )驕傲，一直以來(lái)謝銘濤都是我學(xué)習的好榜樣。
謝銘濤的書(shū)法也寫(xiě)得非常好，他是我們班的書(shū)法吉尼斯。還記得競選吉尼斯那天，有幾個(gè)人競選書(shū)法吉尼斯，其中就有謝銘濤，他們的書(shū)法作品都寫(xiě)得很好，當看到謝明濤的書(shū)法作品時(shí)，全班都異口同聲的感嘆道：“哇！”有的一直凝視著(zhù)他的書(shū)法作品，有的不停地贊嘆他的作品，還有的眼里閃出亮光。就是競爭對手也佩服得五體投地，我看得津津有味，心想：哇，簡(jiǎn)直就是鬼斧神工，從今天起，謝銘濤就是我的.偶像。謝銘濤做其他事情也很好，上補習班的時(shí)候，總是做得又快又好，真不愧是我的偶像。
這就是我的偶像，他不僅是我們班的學(xué)霸，還是我們班的書(shū)法吉尼斯。
偶像的作文400字 篇4
在人生中，每個(gè)人都有著(zhù)心中的偶像。當然我也有心目中的偶像。別人崇拜的可能是那“音樂(lè )天后”蕭亞軒；可能是傳說(shuō)中的武林高手成龍；可能是電影演員楊冪；可能是……可我呢？與眾不同，我心中的偶像是那平凡而又特殊的羅瑤教授。
羅瑤教授的面容嚴肅可親，一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)，一張微微笑的.嘴巴，還有一對小巧玲瓏的耳朵呢！
羅瑤教授很普通，因為她和其他教授一樣會(huì )畫(huà)畫(huà)。有一次，我去了羅瑤教授的畫(huà)廊，那里的畫(huà)大大小小，看起來(lái)下了不少功夫。我一看，連忙贊嘆道：“哈！這幅畫(huà)畫(huà)得栩栩如生、惟妙惟肖，真是一個(gè)大畫(huà)家！”
我很敬佩羅瑤教授的畫(huà)畫(huà)精神！羅瑤教授很特殊，因為她20xx年至20xx年去了清華大學(xué)做學(xué)術(shù)訪(fǎng)問(wèn)。有一次，她覺(jué)得自己畫(huà)畫(huà)的技術(shù)還有待進(jìn)步，她就去北京的清華大學(xué)進(jìn)修，在那里，她從早上5點(diǎn)到中午11點(diǎn)不停地畫(huà)油畫(huà)，下午13點(diǎn)至17點(diǎn)一直在看關(guān)于油畫(huà)的資料。四年下來(lái)，她的美術(shù)知識面廣，畫(huà)油畫(huà)的技術(shù)越來(lái)越好，一個(gè)月下來(lái)，可以畫(huà)五至七幅油畫(huà)呢！這讓我想到一句名言：活到老，學(xué)到老。這讓我覺(jué)得自己越來(lái)越崇拜羅瑤教授了。
這就是羅瑤教授，她的堅持不懈的精神讓我欣賞崇拜，她真是一位特殊的教授，她激勵著(zhù)我前進(jìn)，她永遠是我心中的偶像！
偶像的作文400字 篇5
每個(gè)人內心都有偶像，我的偶像就是三國里的諸葛亮，因為他博學(xué)多才，無(wú)所不能。
諸葛亮是個(gè)戰略家，早在南陽(yáng)躬耕時(shí)，他就預見(jiàn)了天下三分的局面，被劉備三顧茅廬請出山后，便按此預見(jiàn)的情形進(jìn)行籌謀，可以說(shuō)三國就是諸葛亮一手締造的��！
諸葛亮是個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明的八陣圖，困住了敵軍的千軍萬(wàn)馬；他設計的木牛流馬，早已失傳，至今無(wú)人能夠再造；他發(fā)明的諸葛連弩，是當時(shí)最強大的殺敵利器。
諸葛亮是個(gè)天文學(xué)家，在草船借箭的故事里，諸葛亮知道哪天刮什么風(fēng)，哪天下雨，要是諸葛亮回到現在，他早就成氣象局的局長(cháng)了，這樣就不需要天氣衛星了。
諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計里，諸葛亮能摸透敵軍的心思，巧布疑云，令敵人進(jìn)退失據，也能控制住自已的'情緒。敵軍壓城而豪不慌亂。真是佩服呀！
三國里群星璀璨，諸葛亮無(wú)疑是其中最耀眼的一顆。周瑜“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)”面對諸葛亮只能長(cháng)嘆道；“既生瑜，何生亮！”。司馬懿老謀深算，是魏國后期第一重臣，面對諸葛亮卻束手無(wú)策，感嘆自已無(wú)法比諸葛亮相比。
最后，諸葛亮鞠躬盡瘁，病死軍中。一代“賢相”，大智大勇的諸葛亮，就這樣謝幕了。
讀完《三國演義》，諸葛亮簡(jiǎn)直成了我的偶像，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干并且將來(lái)對社會(huì )有用的人。
偶像的作文400字 篇6
每個(gè)人都有偶像，我也不例外，有的人偶像是歌手，有的人偶像是運動(dòng)員，有的人偶像是射擊員，而我的偶像是古代軍事家——諸葛亮，因為他足智多謀。
我們六年級的時(shí)候學(xué)了《草船借箭》這篇課文，寫(xiě)的就是諸葛亮的故事。有一天，周瑜找諸葛亮談一些事情，周瑜說(shuō)：“我們要和曹操開(kāi)戰了，用什么武器好呢？”諸葛亮說(shuō)：“當然用箭好了�！敝荑び终f(shuō)：“但是我們沒(méi)有箭呀！這造箭的事就歸你來(lái)做吧！”諸葛亮心里想：呵呵，這是你的計謀吧！
諸葛亮故意在大霧垂江的天氣里帶著(zhù)士兵劃小船去接近曹寨。小船上預先綁好了稻草人。諸葛亮讓士兵把船頭向后，船尾向前，再到了曹寨。曹軍看見(jiàn)東吳的船隊，急忙向曹操稟報。曹操生性多疑，不敢出戰，急忙下令說(shuō)：“快，往外射箭！”曹軍一共射了十萬(wàn)余箭，大霧將散，諸葛亮命令士兵大叫：“謝謝曹丞相賜箭！”他們回到了周瑜面前，對周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)余箭已經(jīng)拿到了�！敝荑ず芘宸T葛亮的'神機妙算。
這就是我的偶像諸葛亮。我佩服他的神機妙算，但更加佩服他知己知彼，臨危不亂。他的聰明機智，也和淵博的知識是分不開(kāi)的。在生活中，我也要向諸葛亮一樣，刻苦學(xué)習，多讀書(shū)。也許，也才是學(xué)習偶像的意義吧。
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