心中的偶像作文錦集9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的心中的偶像作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心中的偶像作文 篇1

　　一提起“偶像”一詞，不少的人都會(huì )想起那些明星�，F在有不少的人無(wú)端的崇尚那些明星，但崇尚他們總得有個(gè)理由吧！

　　我不得不承認那些明星確實(shí)很優(yōu)秀，我們去崇尚某個(gè)明星，就僅僅是因為他長(cháng)得漂亮，那他究竟給我們帶來(lái)了什么呢？

　　我所崇尚的偶像就是我的語(yǔ)文老師了。

　　“老師”與那些明星比起來(lái)是微不足道的，但我們從老師身上的得到的實(shí)在是太多太多。

　　曾經(jīng)，我是一個(gè)壞學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)后本想混張初中畢業(yè)證然后再做打算，但也許是上天對我的眷顧吧，我進(jìn)入初中后遇到了一個(gè)改變我一身的人——我的語(yǔ)文老師。

　　他不知道是了什么魔法，第一次上他的課魂就被他死死地套住，我太喜歡上他的課了，漸漸的我對學(xué)習有了感覺(jué)。一次偶然的機會(huì )讓我與老師在一起閑聊，聊得我的過(guò)去的時(shí)候他并沒(méi)有向我投擲一種奇異的眼光，反而未向著(zhù)對我說(shuō)：“好好努力吧，你還是有希望的”。這句話(huà)對一個(gè)失去信心的人來(lái)說(shuō)，就是重新給了我一顆心。

　　我重新審視自己，開(kāi)始努力，心中想著(zhù)：“不管能不能成功，只要努力了，至少以后能做到問(wèn)心無(wú)愧”。第一個(gè)學(xué)期期末考試我排進(jìn)了年級前50，這個(gè)成績(jì)令我自己都大吃一驚。之后的期末考試中，我的成績(jì)是一次比一次進(jìn)步。

　　現在我不僅僅滿(mǎn)足于初中畢業(yè)證，我要考高中，考大學(xué)，甚至得到更高的學(xué)位證。

　　明星不一定要出現在電視上，而偶像也不一定是明星，每天為我們批改作業(yè)，想著(zhù)怎樣為我們上課的老師，就是我們崇拜的最好對象！

心中的偶像作文 篇2

　　《綠山墻的安妮》，一看書(shū)名，我的腦海里就出現這樣的畫(huà)面：一位長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長(cháng)滿(mǎn)了雀斑，身體瘦小的小姑娘坐在一堵長(cháng)滿(mǎn)爬山虎的墻頭。那爬山虎的葉兒一順兒向下，微風(fēng)起時(shí)，墻頭起了綠波。叫安妮的小姑娘望著(zhù)遠方，做著(zhù)最美的夢(mèng)。

　　的確，它是一本受到全世界無(wú)數讀者喜愛(ài)的兒童名著(zhù)。美國著(zhù)名作家馬克·吐溫讀了這部小說(shuō)后曾致信作者路西·莫德·蒙格瑪麗，稱(chēng)贊這本書(shū)是“最甜蜜的描述兒童生活的小說(shuō)”，認為“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)與喜愛(ài)的兒童形象”。

　　打開(kāi)書(shū)，我為妮坎坷的人生經(jīng)歷流淚。安妮是一個(gè)小孤女，生下來(lái)三個(gè)月，媽媽害熱病死了，幾個(gè)月后爸爸也死了。她被鄰居撫養到六歲左右，因鄰居家的酒鬼丈夫死了，無(wú)力再撫養她。住在河上游的另一家看中安妮照看孩子的能力，繼續收養了她。幾年后這一家人覺(jué)得安妮沒(méi)什么用了，又將他送進(jìn)了孤兒院，后來(lái)是馬修和他的妻子收養了她。

　　合上書(shū)，我被安妮的'品質(zhì)折服。安妮是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對大自然的一花一草、一樹(shù)一木都充滿(mǎn)了夢(mèng)幻般的愛(ài)。在去馬修家的路上，她把林蔭道叫成喜悅雪路，把巴里池塘叫做陽(yáng)光湖水。這說(shuō)明安妮很愛(ài)大自然，可以把大自然的任何東西想象成美好的。她還想象自己也許是個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，就想到也許是另外一個(gè)被魔法困住的小姑娘。她可以把不順心的事情想象得很溫暖，借此把生活中的不如意輕松地拋開(kāi)。

　　安妮用一顆善良純潔的童心對待親人、朋友、同學(xué)、師長(cháng)，盡管這經(jīng)常讓她鬧出天真的笑話(huà)。不管是對學(xué)習還是對生活，安妮都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上、拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮也是個(gè)夢(mèng)想家，并靠著(zhù)自己不懈的努力，她的夢(mèng)想最終全都變成了現實(shí)。

　　這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)了我，“紅頭發(fā)的安妮”也成了我心中的偶像！

心中的偶像作文 篇3

　　謝娜是著(zhù)名的主持人，歌手。演員。我夢(mèng)想著(zhù)有一天可以成像她那樣多才多藝的藝人，多方面發(fā)展的她或許就是我動(dòng)力的目標吧！

　　謝娜是個(gè)敢于拼搏，為自己創(chuàng )造機會(huì )的女孩。16歲時(shí)，她憑借著(zhù)自己的勇敢與執著(zhù)，在四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院留下來(lái)做跟班。95年時(shí)，她參加全國第二屆影視表演推新人大賽，卻在初賽被淘汰。三年后，她再次參賽，獲得全國影視表演十佳金獎，為她日后的表演事業(yè)打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。

　　娜娜總是在舞臺上把快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人，讓大家都快樂(lè )，自己卻把眼淚往肚子里咽，也是她這種精神，讓我在電視機前收看她的節目，在心里對她說(shuō)一句：“你是好樣的！”快樂(lè )精靈——謝娜總是帶給我們意想不到的快樂(lè )與感動(dòng)，我知道這背后，她付出了太多的努力與堅持。

　　一切東西從無(wú)到有，都是人們靠自己的智慧和力量創(chuàng )造出來(lái)的。只要努力，每個(gè)人都可以做到。謝娜就憑著(zhù)自己的努力，為自己創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)機遇，我們又為何為可以呢？張開(kāi)想象的翅膀，給自己一支馬良的神筆，明天就在我們手中。

心中的偶像作文 篇4

　　有些人花容月貌，英俊瀟灑，但卻金玉其外，敗絮其中；而有些人樸實(shí)無(wú)華，相貌平平，但卻往往有著(zhù)過(guò)人之處。這就像是我的哥哥，雖然他不是最好的，但他卻是我心中的偶像。

　　哥哥今年高一，比我大三歲，悟性比我高很多。他在上初中時(shí)，物理學(xué)得極好，他的物理小制作在班上屢次獲獎。他為了把發(fā)動(dòng)機的原理和結構弄清，購買(mǎi)了九種結構、大小、形狀完全不同的發(fā)動(dòng)機，并一個(gè)一個(gè)分解，再一個(gè)一個(gè)組裝，甚至把它們改裝或合二為一。有時(shí)，我也在一旁聽(tīng)著(zhù)他背誦機器結構圖，也能撿點(diǎn)知識，但現在也忘得差不多了。他運用自己組合的發(fā)動(dòng)機，以及一些雜七雜八的部件，組裝成了一個(gè)小巧的洗衣機，完成后，他自豪地說(shuō)：“雖然太小，洗不了衣服，但洗個(gè)毛巾啥的還可以�！蔽矣煮@訝又佩服：運用課本上沒(méi)有的知識自制洗衣機，光想象就很難，何況做出來(lái)！不光如此，上九年級后，他運用化學(xué)和物理知識做出了更多新奇的玩意兒，像隨時(shí)變色水，電動(dòng)步槍?zhuān)�遙控飛機……雖然小巧些，但功能一模一樣，最主要的是，這是他獨自努力的成果。

　　我和哥哥一起學(xué)習吉他，可是他總是比我技高一籌。我五年級暑假開(kāi)始學(xué)習，他初二暑假才開(kāi)始學(xué)習。當時(shí)去老師那兒試課，老師無(wú)論教什么，我才剛剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，他就已經(jīng)在終點(diǎn)等待――他永遠是我們那個(gè)班學(xué)得最快的。老師一眼看中了他，當得知哥哥馬上上初三時(shí)，老師嘆著(zhù)氣說(shuō)：“可惜了，要是早點(diǎn)學(xué)，一定有所成就，可惜了……”但哥哥沒(méi)有被打擊到，反而更努力了。若問(wèn)原因，他會(huì )說(shuō)：“正是如此，所以更要努力用最短的時(shí)間去趕上與他人的距離�！边@令我深受啟發(fā)。在他初三下學(xué)期臨近中考時(shí)，老師因怕他中考被影響，所以強制讓他不準學(xué)吉他，中考后再來(lái)，他也很聽(tīng)勸。中考之后，他怕落后，每天練習，從不動(dòng)搖。再次上課后，他居然用一周的時(shí)間學(xué)完了我們半年的進(jìn)度，并保持他一貫的作風(fēng)――永遠第一個(gè)學(xué)會(huì )！

　　哥哥對汽車(chē)和手機的研究頗深。也許是他整日研究物理的緣故吧，他甚至能把所有手機、所有處理器的容量、作用、功能背下來(lái)，他的信息容量總很龐大，所以我們家人買(mǎi)手機或電子產(chǎn)品都先找他推薦，進(jìn)行比較。別人的手機一拿出來(lái)，他不看標牌，單看相機容量、功能，他就知道是什么手機，什么處理器……別人車(chē)的副駕駛坐的是大人，可哥哥家的副駕駛成了他的“寶座”。他對車(chē)的了解也極為深刻，他每次都坐在副駕駛上指點(diǎn)他爸爸開(kāi)車(chē)，“這是自動(dòng)泊車(chē)系統，這是……”他的知識，讓大人聽(tīng)了也不禁目瞪口呆。

　　這就是我的哥哥，我的普普通通但卻愛(ài)好廣泛、樂(lè )思精鉆的哥哥，我心中永遠的偶像。

心中的偶像作文 篇5

　　在我的心目中，有許多令我敬佩的人，在我心中，他們都是我的偶像。他們有：我的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)和一些陌生的無(wú)名英雄。但是，我心中的最讓我崇拜的偶像就要數我的表姐了。

　　我的表姐個(gè)子不高，和我站在一起，別人很難分辨出誰(shuí)是姐姐，誰(shuí)是妹妹。表姐留著(zhù)一頭烏黑披肩的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛，一張說(shuō)起話(huà)來(lái)就伶牙俐齒的嘴和白里透紅的臉。

　　姐姐學(xué)習很刻苦。每次，教師一教完新課，她總能認真地復習和預習新課。為此，姐姐的成績(jì)一直保持在班上前幾名。

　　姐姐寫(xiě)了一手好字。每次，教師布置完作業(yè)，姐姐就認認真真地寫(xiě)了起來(lái)。這樣，姐姐的字越寫(xiě)越漂亮了，還多次在校、市獲得一或二等獎的好成績(jì)。一年級時(shí)，我的字寫(xiě)得不好看，姐姐就在星期六、星期天時(shí)抽空教我寫(xiě)字，在姐姐的認真指導下，我的字有進(jìn)步了，比原來(lái)更漂亮了。

　　姐姐不僅學(xué)習好，還熱于助人。有一次，我和姐姐在外婆家樓下的草坪上玩，這時(shí)，從遠處來(lái)了一位老奶奶手里拎著(zhù)許多東西。姐姐立刻迎上去說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫您拎東西吧！”說(shuō)完，從老奶奶手里拿下東西，讓我扶著(zhù)老奶奶回家。到了老奶奶家，姐姐將東西放好后，說(shuō)了聲：“老奶奶，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，拉著(zhù)我的手走了。這就是我的姐姐，一個(gè)我心中的偶像。

心中的偶像作文 篇6

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像，我的偶像是三國時(shí)期的諸葛亮，因為他博學(xué)多才，無(wú)所不能。

　　諸葛亮是個(gè)戰略家，早在南陽(yáng)躬耕時(shí)，他預測到了天下三分的局面。劉備三顧茅廬請出山后，便按他所預測的局面進(jìn)行籌謀，可以說(shuō)天下三分是他一手締造的呀！

　　諸葛亮是個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明的人掛圖困住了敵軍的千軍萬(wàn)馬；他設計的木牛流馬，早已失傳，至今也沒(méi)有人能造出來(lái)；他發(fā)明的諸葛連弩，是當時(shí)最強大的殺敵利器。

　　諸葛亮是個(gè)有遠見(jiàn)的人。當年“關(guān)云長(cháng)釋曹操”，是諸葛亮早就料到關(guān)羽不會(huì )殺死曹操，因為曹操一死北方就會(huì )亂上加亂，魏國的大將們就會(huì )去爭取王位，到那時(shí)就會(huì )重新建立政權，天下三分的計劃就會(huì )付諸東流。

　　諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計里，諸葛亮能摸透敵軍的心思，巧布迷云，令人進(jìn)退失據，也能控制住自己的情緒。

　　三國群星璀璨，諸葛亮無(wú)疑是最明亮的一顆。連周瑜也長(cháng)嘆：“既生瑜，何生亮！”就連老謀深算的司馬懿也自愧不如。

　　讀完三國演義，諸葛亮就成了我的偶像。這樣的一個(gè)曠世奇才是我們無(wú)人能比的，蜀國的建立他功不可沒(méi)。

　　我以后一定要好好讀書(shū)，做一個(gè)像諸葛亮那樣能干的人，我也想像他那樣通天文，談地理，預知天下事。

心中的偶像作文 篇7

　　假如有人問(wèn)我：“你心中的偶像是誰(shuí)？”那么我可以鎮定地告訴你，我心中的偶像是：冰心、魯迅，還有郭沫若�！�

　　說(shuō)起冰心，關(guān)于她所寫(xiě)的散文和詩(shī)歌我看過(guò)不少。

　　例如：《紙船》和《遠道》。她在《紙船》這首詩(shī)當中，描述了祖國壯觀(guān)優(yōu)美的景色，抒發(fā)了濃厚的愛(ài)國情感。

　　《遠道》描寫(xiě)了家鄉的景色，冰心將痛苦和悲哀在詩(shī)中表達出來(lái)、最后一再抒發(fā)了遠離家鄉的悲哀�！都偃缥沂亲骷摇愤@篇文章反映了作者一心想成為一名作家并將她的理想和當作家的感受一一地寫(xiě)了下來(lái)，后來(lái)她終于成為一名著(zhù)名的這是值得我十分崇拜的。

　　值得我崇拜的還有魯迅。他的文章有幾篇是“五四”運動(dòng)期間寫(xiě)的，第一篇是《阿Q正傳》，描寫(xiě)了一個(gè)人的真實(shí)生活也描述了當時(shí)的社會(huì )的形象。第二篇是《秋》，描寫(xiě)了作者游玩時(shí)觀(guān)察到的秋天的景色美，也詳細描述了很多游人的心情。

　　最突出的是《狂人日記》。文章刻畫(huà)了一下“五四”運動(dòng)的社會(huì )非常復雜，還刻畫(huà)了一下“五四”運動(dòng)時(shí)期那些貧苦的農民的生活，可魯迅在“五四”期間反封建，揭露了社會(huì )殘酷的剝削。

　　魯迅的文章反映了有些人無(wú)家可歸，有人身上沒(méi)有一分錢(qián)、有些人做乞丐等等。魯迅詳細刻畫(huà)了那些資本家亂打、亂罵那些貧苦的人甚至活活被餓死的形象。

　　作者表達對舊社會(huì )的不滿(mǎn)、揭露了舊社會(huì )的弊病。難怪在“五四”運動(dòng)后，有些人說(shuō)：“魯迅的文章就像匕首，刺痛敵人的心臟，魯迅大無(wú)畏的革命精神深深地使我感動(dòng)著(zhù)�！边@話(huà)一點(diǎn)都不假。

　　還有郭沫若的詩(shī)也是我最喜歡欣賞的，他的詩(shī)有很多我都看過(guò)了，例如：《天上的街市》和《靜夜》。

　　《天上的街市》是通過(guò)描寫(xiě)天上的牛郎織女自由自在生活的，表現出作者渴望新生活的誕生、表現對舊社會(huì )丑惡現象的厭惡。

　　他們都是大作家，是我心中的偶像。

心中的偶像作文 篇8

　　我們班級里面有人喜歡少年歌手——“TFboys”，有人喜歡演藝明星——鹿晗......等等�？傊�，追星在我們的班級里還算是非常普遍的。但是，我的偶像卻和他們的偶像不同。我的偶像，只是一位一心為公益服務(wù)，一心傳承上海說(shuō)唱這門(mén)已經(jīng)屬于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的技藝的老藝人。他就是我們上海說(shuō)唱班里面那位和藹可親的徐世利老師。

　　我們的徐老師身材瘦長(cháng)，戴著(zhù)一副眼鏡，臉上總是一副笑嘻嘻的樣子。他仿佛有使不完的勁，給我們上課的時(shí)候，他的聲音永遠都是洪亮的。他活像一個(gè)老頑童，每次課前，他總是用各種奇怪的音調來(lái)給大家打招呼，還讓大家模仿這個(gè)音調，每當這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì )樂(lè )不可支。我把這個(gè)奇怪的打招呼方式稱(chēng)為“徐氏招呼”。

　　徐老師上課總是認真負責而又有耐心。有一次，徐老師剛剛教了我們一首新的滬劇——《蘆葦療養院》，老師看我們唱的都不大熟，就讓我們一個(gè)一個(gè)輪流唱，要知道，我們班級里面可有四十幾位同學(xué)呢！然后，老師還要再給我們每個(gè)人悉心指導，不過(guò)他一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩。沒(méi)過(guò)多久，我們就都在徐老師的教導下學(xué)會(huì )了滬劇《蘆葦療養院》。

　　徐老師今年已經(jīng)六十八歲了，但他仍然活躍在公益事業(yè)的舞臺上。他說(shuō)他有兩個(gè)愿望，一個(gè)是要把上海說(shuō)唱傳承下去，另外一個(gè)則是要多為老百姓表演，把笑聲帶給大家。這是一位多么令人敬佩的藝術(shù)家呀！我現在也有一個(gè)愿望，就是一定要好好學(xué)上海說(shuō)唱，將來(lái)也要上臺表演，把這門(mén)藝術(shù)發(fā)揚光大。

心中的偶像作文 篇9

　　我心中的偶像——中國登山隊的健兒：劉連滿(mǎn)。

　　當你從中國境內登上珠穆朗瑪峰，平了世界紀錄時(shí)，我視你為心中的偶像。我真想對你說(shuō)：“登山隊的健兒們，你們真棒！”在珠穆朗瑪峰上插上國旗時(shí)，全國人民都在為你所取得的驕傲成績(jì)所歡呼。在鮮花掌聲的環(huán)繞下人們看到了你的成績(jì)，卻不知道你背后那多少感人的故事。比如說(shuō)：在1960年中國登山隊從北路攀登珠穆朗瑪峰時(shí)，到達不可逾越的“第二臺階”，劉連滿(mǎn)看到其他隊員從巖壁上滑下來(lái)，于是讓其他隊員踩在他的肩上，攀上了絕壁。你很小時(shí)就開(kāi)始登山，多少痛苦，多少辛酸，你都毫無(wú)怨言地受著(zhù)。

　　我二年級時(shí)是數學(xué)課代表，數學(xué)要比別的同學(xué)成績(jì)好，也就是因為這樣，我的學(xué)習壓力比較大，如果數學(xué)考得比別人差，那還怎么當數學(xué)課代表。二年級下個(gè)學(xué)期數學(xué)考卷發(fā)了下來(lái)，我竟只考了88分，這對自尊心強的我，無(wú)疑是一個(gè)沉痛的打擊�！霸趺崔k呢，以后同學(xué)們還會(huì )正視我這個(gè)數學(xué)課代表嗎？”正當我迷茫的時(shí)候，我想起了中國登山隊的劉連滿(mǎn)，他也是經(jīng)歷了多少困難才有今天這驕傲的成績(jì)。對，我一定不能放棄，應該要自信的面對困難，克服困難。在剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我每天做練習、周末出去上奧數課，在期末考試中考出了97分的成績(jì)。

　　現在，我只是一名普普通通的小學(xué)生，也無(wú)法感受到中國登山隊的健兒所經(jīng)歷的困難，但中國登山隊的健兒那堅強、積極、有理想、有追求的精神永遠印在我的心中。而這些精神，將是我開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。劉連滿(mǎn)，我永遠支持你、向你致敬！

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