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初中偶像作文

時(shí)間:2021-06-07 10:47:39 偶像 我要投稿

【必備】初中偶像作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的初中偶像作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】初中偶像作文3篇

初中偶像作文 篇1

  這是一支輝煌的樂(lè )隊,它改變了人們對流行音樂(lè )的看法,他以激昂的音樂(lè )震撼了一代人的心靈,這支樂(lè )隊便是BEYOND樂(lè )隊.

  這支樂(lè )隊誕生于1983年,成員有黃家駒、黃家強、黃貫中、葉世榮四人,黃家駒是這支樂(lè )隊的主唱,又是作詞作曲者,他以過(guò)人的音樂(lè )天賦,寫(xiě)出了許多不朽的音樂(lè ),如《真的愛(ài)你》、《光輝歲月》、《海闊天空》等,這些音樂(lè )在80年代的年輕人的心中留下了不可磨滅的印象,BEYOND樂(lè )隊的足跡遍布亞、非、歐美值得一提的是他們在非洲的旅行,非洲是一個(gè)貧窮的地方,那里飽受著(zhù)饑餓、戰爭之苦,BEYOND樂(lè )隊對此深有感觸,在此寫(xiě)下了《AMANI》這首向世界向全人類(lèi)情愿的歌曲,此外還有《和平與愛(ài)》等,這幾十年中BEYOND樂(lè )隊創(chuàng )出了輝煌的成績(jì),但正當BEYOND樂(lè )隊沉浸在輝煌中的時(shí)候,1993年BEYOND成員在日本舞臺玩游戲的時(shí)候,由于舞臺滑,黃家駒頭朝下著(zhù)地,當場(chǎng)昏迷。

  后來(lái),黃家駒在醫院昏迷七天后,于1993年6月逝世,享年31歲,家駒死后,BEYOND的fans們萬(wàn)分悲痛,都為失去一個(gè)音樂(lè )!我魏?jiǎn)堃欢〞?huì )繼承家駒的。

初中偶像作文 篇2

  有不少人有偶像,有的人的偶像是革命家,也有的人的偶像是文藝家,也有人的偶像是科學(xué)家,而我的偶像是籃球巨星——姚明。

  雅典奧運會(huì )開(kāi)幕前,中國體育代表團副團長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)xx第一次把姚明和偶像聯(lián)系起來(lái)。他說(shuō):“國內外許多青少年都很喜愛(ài)姚明,有的還把他當作偶像?梢哉f(shuō),他代表了中國青年的良好形象!

  姚明的長(cháng)相算不上英俊,他不笑的時(shí)候看上去有點(diǎn)木,他的一只耳朵還有點(diǎn)殘疾,有時(shí)候姚明說(shuō)話(huà)帶些孩子氣,他對不喜歡的`人也許會(huì )有點(diǎn)不客氣。但是,姚明高大、善良、正直、幽默、有勇氣、有血性、能掙錢(qián),球技超一流,敢于捍衛自己的權益,并恰如其分地把國家榮譽(yù)、社會(huì )價(jià)值和個(gè)人利益完美地結合在一起……制造一個(gè)偶像,一個(gè)可以觸摸、親近和超越的偶像,這些成分已經(jīng)足夠。

  姚明的身上,既承載著(zhù)東方人的美德,也散發(fā)著(zhù)西方文化所崇尚的個(gè)性張揚。姚明這個(gè)時(shí)代偶像,是中西方文化在21世紀碰撞和融合的產(chǎn)物。

  姚明這個(gè)名字,正在通過(guò)籃球和NBA傳遍世界。在中國,越來(lái)越多的年輕人希望像姚明一樣成功,希望像姚明一樣獲得社會(huì )的承認。

  姚明是不凡的,但他又是我們身邊的凡人。姚明這種時(shí)代偶像不是人為制造出來(lái)的,對于需要尋找崇拜者的中國年輕人來(lái)說(shuō),如果還沒(méi)有找到崇拜者,那就崇拜姚明吧。

  這是一個(gè)偶像豐收的時(shí)代,偶像的多元化給崇拜偶像的人提供了更多的選擇機會(huì ),也使偶像不在讓我們遙不可及。

初中偶像作文 篇3

  小時(shí)候,每當你因為我沒(méi)有完成作業(yè)而發(fā)怒,因為我把堂妹惹哭而懲罰我的時(shí)候,我總會(huì )幻想你是我姑姑、是我小姨、是我老師……

  你總有你的理由——開(kāi)闊眼界。我也知道,那里的確有金色的胡楊林,紅色的雅丹地貌,綠色的天池和五彩的壁畫(huà)。但那時(shí)也有我不習慣的食物,還有干燥的空氣和可怕的過(guò)敏反應。你說(shuō),這也是一種磨練,我說(shuō),我想回家……我害怕愛(ài)旅游的你。

  我還害怕每天讓我讀一本書(shū)的你,害怕非要占用我的課余時(shí)間帶我去美術(shù)館的你,還有當我遇到困難時(shí)告訴我“自己解決”的你。

  可是,在一節地理課上,我對你的害怕漸漸變成了欽佩和感激。你知道嗎,當我發(fā)現我在所有地形上都走過(guò)一遍時(shí)有多自豪嗎?聽(tīng)著(zhù)老師對各種地形的描述,看著(zhù)大屏幕播放的幻燈,我眼前一亮一亮的。

  “這是塔里木盆地!崩蠋熤钢(zhù)大屏幕說(shuō)。哦,那時(shí)呀,我去過(guò),是你非要帶著(zhù)我去的!雖然那次去新疆,我在途中的感受是苦澀的,但回家之后,看著(zhù)照片還有帶回來(lái)的紀念品,卻有一種回甘。這次旅行帶給我許多前所未有的體驗,還有新鮮的知識,像你說(shuō)的那樣,開(kāi)闊了眼界。

  因為你的堅持,我愛(ài)上了閱讀;因為你的韌勁兒,我也愛(ài)上了美術(shù)。還因為你的理智,我敢于直面困難。

  我不再羨慕同學(xué)們有會(huì )織毛衣的媽媽、會(huì )開(kāi)車(chē)的媽媽、會(huì )跟孩子一起玩的媽媽了。我也不再羨慕同學(xué)們的媽媽同意她們用大把的時(shí)間去追星了。因為有你,我終于從旅游、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)兒中找到與追星一樣多的樂(lè )趣。

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