精選偶像的作文合集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的偶像的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

偶像的作文 篇1

　　今天，在看課外書(shū)時(shí)，不經(jīng)意間看到了“”這個(gè)名詞，心里突然有所觸動(dòng)，思緒不禁飄回了過(guò)去。

　　有三個(gè)孩子，分別是爸爸、姑姑和叔叔，奶奶很早就去世了，是把這三個(gè)孩子帶大的。后來(lái)，他們長(cháng)大成人了，都離開(kāi)了家，離開(kāi)了，到外面自力更生了，只留下一個(gè)人獨守在老房子里，孤獨地生活。?

　　在路橋這個(gè)快節奏的城鎮里，除非放假，不然根本沒(méi)有空閑時(shí)間，不是他有事，就是她有事，一直沒(méi)能回家去看，一晃眼，兩年過(guò)去了，這年春節，姑姑終于抽出了時(shí)間，和我們一起回家過(guò)年，在老家那陣陣鞭炮聲中，在家家門(mén)外紅紅火火的對聯(lián)中，我卻看見(jiàn)一個(gè)人搬了張椅子坐在門(mén)口，眺望著(zhù)村口抽煙，而門(mén)上的對聯(lián)也像是為了迎接我們而特意貼上去的。

　　走進(jìn)這冷冷清清的房子，我們說(shuō)笑著(zhù)，還忙著(zhù)去燒飯，一時(shí)間熱鬧了好多。我和羅婷這兩個(gè)晚輩則陪著(zhù)講話(huà)，聽(tīng)講一些有趣的故事。我發(fā)現，的臉變慈祥了。

　　晚上，我們圍坐在圓桌上，熱熱鬧鬧地吃了頓團圓飯，我們互相拜年，還領(lǐng)到了長(cháng)輩們的壓歲錢(qián)和新年的祝福。?

　　暮色開(kāi)始四合，黑色盡量阻斷一切光明，那也無(wú)妨，我們讓一朵朵“煙花”升上天空，照亮一方天幕，一朵的力量可能很小，可是幾朵、幾十朵一起綻放，就很明亮了，這亮光映在的眼里，就好像驅散了他心中孤獨的濃霧，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )，笑了。

　　我的心里突然變得辛酸不已，想起前兩年，打來(lái)電話(huà)讓我們回家過(guò)年，我們總是以各種理由回絕了，讓一個(gè)人守著(zhù)這冷冷清清的房子，他是該有多落寞呀！我想，放假了，我一定要和別人一起來(lái)陪。?

　　如果你是一株大樹(shù)，我們愿做你腳邊的小草；如果你是月兒，我們愿做那陪伴你的星星，讓你不再孤獨，讓今晚你的笑容永恒，笑口常開(kāi)。

　　祝你永遠快樂(lè )！

偶像的作文 篇2

　　我心中的偶像是祖沖之，他從小愛(ài)數學(xué)，他和他的兒子孜孜不倦，不放過(guò)一分一秒的時(shí)間，最終算出了圓周率。

　　祖沖之算出了圓周率，因為他有強烈的好奇心，他覺(jué)得老師講的圓的周長(cháng)是本圓的3倍不對，他做了個(gè)實(shí)驗，在路上攔下好幾輛馬車(chē)，量了量輪子的周長(cháng)與直徑，最終都不是三倍。于是他就日思夜想，研究了劉輝的割圓術(shù)，所謂“割圓術(shù)”就是在圓內畫(huà)個(gè)正6邊形，其邊長(cháng)正好等于半徑，再分12邊形，用勾股定理求出每邊的長(cháng)，然后再分24、48邊形，一直分下去，所得多邊形各邊長(cháng)之和就是圓的周長(cháng)。祖沖之非常佩服劉輝這個(gè)科學(xué)方法，但劉輝的圓周率只得到96邊，得出3.14的結果后就沒(méi)有再算下去，祖沖之決心按劉徽開(kāi)創(chuàng )的路繼續走下去，一步一步地計算出192邊形、384邊形？？？以求得更精確的結果。

　　我們也要像祖沖之那樣，這樣才可以圓滿(mǎn)地辦成一件事。

偶像的作文 篇3

　　在諸多的電影明星中，我非常欽佩的是成龍大哥，他就是我心里的超級偶像。

　　成龍大哥人如其名，當之無(wú)愧，是電影明星中的一條“龍”。他能導、演得了、能唱、能說(shuō)。他不但就是我心里的超級偶像，他還是人民群眾的超級偶像。他不可是在我國知名的電影明星，并且在國際性電影圈上也享有盛名，因而他的電影備受觀(guān)眾們的鐘愛(ài)。

　　成龍大哥盡管沒(méi)有星爺的搞笑，都沒(méi)有甄子丹的時(shí)間高，但基本上全部的觀(guān)眾們都鐘愛(ài)他。我盡管未和他見(jiàn)面，但從他演的電影，我明白他是一個(gè)絕對優(yōu)異的知名演員。假如你心情郁悶，你要到影院里去當做龍的電影。那驚險刺激的劇情、風(fēng)趣的演出、真心實(shí)意的笑容，會(huì )給你忘記一切苦惱和憂(yōu)慮，你能感覺(jué)明日會(huì )更幸福。

　　成龍大哥，你是我心中的超級偶像，就是我忠實(shí)的觀(guān)眾們，我始終支持你！

偶像的作文 篇4

　　法捷耶夫曾說(shuō)：“青年的思想越被范例的力量所激勵，就越會(huì )發(fā)出強烈的光輝�！庇纱�，我方的觀(guān)點(diǎn)是：偶像崇拜利大于弊。

　　首先我們可以思考，什么是偶像？我們所定義的偶像，是在某方面可以給人帶來(lái)鼓舞與激勵，能夠讓人于內心生發(fā)出向往與傾慕的一類(lèi)人。他們在各個(gè)時(shí)代熠熠生輝，無(wú)論是心懷天下的文人志士，或是創(chuàng )新開(kāi)拓的科學(xué)家們，還有或堅定或深刻的藝術(shù)、文學(xué)大師，他們的精神內核引領(lǐng)著(zhù)一代又一代的人們奮進(jìn)、突破，甚至攀上更陡峻的高峰。

　　對方辯友可能會(huì )說(shuō)，你所說(shuō)的這些偶像當然值得人們崇拜，但是到了“娛樂(lè )至死”的當下，人們的偶像早已狹義為舞臺上那些唱跳嬉笑的藝人們了，對他們的崇拜有何利可言？

　　但我想說(shuō)：首先，我們承認隨著(zhù)媒體普及與信息爆炸，一些明星們更多地為人們所認識、追捧，或者奉為偶像，表面的喧囂似乎甚至掩蓋了人類(lèi)群星的璀璨；然而，我們不能低估任何一個(gè)時(shí)代中思想的力量，它們總能引起人們的精神共鳴并轉化為前進(jìn)動(dòng)力；其次，就算是一些藝人們也有他們一定的可取之處，喜歡他們的人借以表達自己對藝術(shù)、審美的追求與欣賞，這不也是一定程度的進(jìn)益嗎？另外，我們還能發(fā)現，大部分的“明星”們一直傳遞著(zhù)積極的價(jià)值觀(guān)與正能量，如國家公祭日之時(shí)微博滿(mǎn)屏的“守望和平”的呼吁，若能把人們對于他們的關(guān)注指引向真實(shí)的思考、觸動(dòng)，這種影響力帶來(lái)的難道不是利大于弊嗎？

　　然后，我們可以說(shuō)說(shuō)崇拜。之前已提到，能對值得被稱(chēng)為“偶像”的一類(lèi)人的一方面精神特質(zhì)產(chǎn)生崇敬與向往，并要求自身不斷地向之努力，我認為這是崇拜的最理想方式。也由此，我們對待偶像的態(tài)度是完全可以揚長(cháng)避短的。人無(wú)完人，既然我們不能苛求偶像樣樣完美，這就需要我們實(shí)行“理智崇拜”，即不喪失辨別能力、獨立思考的選擇與評估，這既是心智已一定成熟的青年們本應具備的能力，也是從偶像身上汲取力量的唯一途徑。至于那駭人聽(tīng)聞的一系列看似以“偶像崇拜”而飽受詬病的事例，一定程度上警醒著(zhù)我們謹防借“偶像”之名而大行消費主義的市場(chǎng)陷阱，同時(shí)告誡我們這些盲目與過(guò)度崇拜的弊端。正如我們所知，盲目地做任何事情都是不盡合適的，又何況這樣不分優(yōu)劣、不計后果的“崇拜”呢？因此，我們需要對這些不理智的選擇感到惋惜，但不能一葉障目地不顧絕大多數偶像正給人以無(wú)窮的精神力量這一事實(shí)。

　　最后，如聞一多先生所言，“盲目地聽(tīng)從，盲目地相信一切者，他們的頭腦只是別人的跑馬場(chǎng)�！倍�面對偶像，只要我們保持理智地選取、學(xué)習，就能向著(zhù)他們的高度不斷進(jìn)取，在自己的世界中策馬奔馳；站在偶像的肩膀上，向更廣闊的天空伸展！

　　最后請允許我再重述一遍觀(guān)點(diǎn)：偶像崇拜利大于弊。謝謝大家！

偶像的作文 篇5

　　五年級了，我們班又換了新的語(yǔ)文老師，她第一次進(jìn)我們班的時(shí)候，我就覺(jué)得眼前一亮，這么漂亮的老師我以為只有楊紅櫻的故事書(shū)上才有，原來(lái)真實(shí)生活中也有呀！她的樣貌用沉魚(yú)落雁、閉月羞花來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。

　　語(yǔ)文老師自我介紹說(shuō)，她姓李，春天的時(shí)候出生的，春天有小燕子嘛，所以她的名字是李春燕。相處久了，我發(fā)現了李老師更多的優(yōu)點(diǎn)：幽默、善良、大方、和藹可親……優(yōu)點(diǎn)很多，數也數不清，為避拍馬屁之嫌，此處省略一千字，嘻嘻！

　　我最喜歡李老師的是她特別幽默。每節語(yǔ)文課上，我們班都是一片歡聲笑語(yǔ)。記得有一次上課，同學(xué)們回答問(wèn)題的表現不太好，她覺(jué)得講過(guò)的題目大家竟然還不會(huì )，就說(shuō)：“我干脆拿一塊豆腐撞死算了！”同學(xué)們都笑了，但又都不好意思地低下了頭。還有一次，李老師問(wèn)我們會(huì )不會(huì )背《金蟬脫殼》，我們班異口同聲地說(shuō)：“會(huì )！”李老師笑著(zhù)說(shuō)：“天上為什么那么黑，因為有牛在飛；為什么有牛在飛，因為五（7）班的同學(xué)在吹�！比�班爆笑！李老師也情不自禁地笑了。

　　最值得我尊敬的是李老師不僅教我們語(yǔ)文認真負責，而且還對我們的各個(gè)方面都進(jìn)行指導。我那一次競選校長(cháng)小助理，因為是第一次參加競選，什么都不懂，也不知道如何去演講，連演講稿都沒(méi)準備。李老師幫我設計了演講詞，還教我到其他班級的時(shí)候應該如何表現，如何開(kāi)場(chǎng)白，最后她用充滿(mǎn)鼓勵和期望的眼神對我說(shuō)：“加油！”有了老師的支持，我感到信心倍增，到各個(gè)班發(fā)表競選演講，最終光榮地當上了校長(cháng)小助理。直到現在，我還對那天李老師指導我的場(chǎng)面記憶猶新。

　　總之，李老師就是我的偶像，我要向她學(xué)習，如果我長(cháng)大后當老師的話(huà)，我也要當一位受人尊敬的好老師！

偶像的作文 篇6

　　每個(gè)人都我自己的偶像，有的人偶像是自己的爸爸媽媽?zhuān)�或是自己的老師，或是電視里的明星，而我的偶像卻是一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里人物：灰太狼！對！沒(méi)錯！你沒(méi)聽(tīng)錯，就是他，那個(gè)永遠都會(huì )在動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋和灰太狼》結束時(shí)說(shuō)：“我一定還會(huì )回來(lái)的！”的灰太狼！

　　可能有很多小朋友，都只喜歡喜洋洋，而不喜歡灰太狼，在我剛開(kāi)始看《喜洋洋與灰太狼》時(shí)，我也不太喜歡他，因為他永遠都沒(méi)有喜洋洋厲害，每次都是抓不到羊，可是他每次就算失敗也都還是堅持不懈地抓羊，我就深深地被他那：堅持不懈，永遠不服輸的精神所感動(dòng)。我要向灰太狼學(xué)習，我在學(xué)習上也要跟他一樣，就算遇到了再大的難題，我要不服輸去解決它，戰勝它，如果失敗了，也不能失去信心，要重新來(lái)過(guò)！如果喜歡看這個(gè)動(dòng)畫(huà)片的小朋友還不難發(fā)現，其實(shí)灰太狼還有許多的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)他還很幽默樂(lè )觀(guān)，而且也很聰明，因為他為了抓羊，也發(fā)明了很多武器，比如說(shuō)什么：大小藥丸、夢(mèng)想成真藥水等等，所以說(shuō)我的偶像灰太狼，真的有很多值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。讓我們都來(lái)學(xué)習他吧��！

　　我的偶像是：灰太狼，你的呢？

偶像的作文 篇7

　　每個(gè)人都有屬于自己的偶像，當然我也不例外。

　　不過(guò)，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；她是一位普普通通的小學(xué)語(yǔ)文教師。

　　也許你會(huì )問(wèn)我：老師這么多，你為什么會(huì )選她呢？如果你想知道就看下文吧！

　　我崇拜她的樸素。本來(lái)做老師這份職業(yè)工資應該很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托車(chē)是他姐姐不要送給她的�？墒�，她的房間確有許多新書(shū)、新作業(yè)本。新書(shū)是給她自己買(mǎi)的，偶爾班上某位同學(xué)進(jìn)步很快或者在年級里的某種行為、比賽中比較出眾，她也會(huì )獎一兩本書(shū)給他。作業(yè)本一小部分是為她兒子買(mǎi)的，其余都是獎勵給我們。

　　我崇拜她有個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌喉。她唱歌可好聽(tīng)了，每個(gè)星期二我們都會(huì )有一節音樂(lè )課，她唱的歌很甜美，她還在江門(mén)市歌唱比賽中拿到二等獎呢！

　　我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時(shí)，她從來(lái)不遲到。周末時(shí)，就為我們批改作業(yè)。除此之外，在勞動(dòng)課上，她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動(dòng)，她常常拿著(zhù)掃把到我們教室打掃，這些工作本來(lái)是我們這些班干部做的，她卻幫我們完成。

　　我崇拜她知識豐富。當我們在生活中遇到困難時(shí)，她總是跑出來(lái)幫助我們。當我們作業(yè)上遇到難題，跑去問(wèn)她，她一下子就解答了。她雖然是語(yǔ)文老師，但是你拿數學(xué)難題、英語(yǔ)翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，并且英語(yǔ)老師和數學(xué)老師都對她贊不絕口。我經(jīng)常與她交流，學(xué)到了不少學(xué)習方法，不過(guò)上初中卻很難使用。因此，我的成績(jì)像沒(méi)油的直升飛機，一直往下降。

　　這是我的偶像，一個(gè)普普通通的老師，卻收藏著(zhù)不一樣誘人的魅力。

偶像的作文 篇8

　　我們都是在茫茫大海中飄浮的沙礫，小心翼翼地找尋自己的一席之地，望著(zhù)那自在傲游的海鷗，我們心中也都有自己的渴望和夢(mèng)想，后來(lái)才知道，這就是偶像的力量。

　　如今，正步入青春期的我和很多人一樣，有著(zhù)自己癡迷的偶像。有人說(shuō)，偶像的力量是無(wú)窮的，而我要說(shuō)，偶像的力量是神奇的。偶像的力量就如那春日里叮咚的泉水，給人以希望和新生的勇氣；偶像的力量更似那耀眼的陽(yáng)光，鞭策著(zhù)我們不斷往前行進(jìn)，永不放棄！

　　回望自己走過(guò)的這條漫漫長(cháng)路，我也曾鉆入過(guò)泥濘的沼澤，涉足過(guò)荒蕪的沙漠，就像換新衣服一樣換過(guò)一個(gè)又一個(gè)的偶像——歌星張韶涵，音樂(lè )家貝多芬，漫畫(huà)家畢君武，作家冰心奶奶……可是，當我反復地垂問(wèn)自己的內心：你一直追尋的東西是什么？你一直向往的是什么？你的初心又是什么？那一刻，我才真正得出了答案，我也才明白，我真正敬仰的偶像，是那位叫做楊紅櫻的.兒童文學(xué)作家。因為她，我愛(ài)上了閱讀；因為她，我愛(ài)上了寫(xiě)作；因為她，我堅定了自己的夢(mèng)想。

　　記得在剛上小學(xué)的時(shí)候，我和很多小朋友一樣，只知道盲目地學(xué)習，下了課就是玩。直到那樣的生活過(guò)了好幾個(gè)春秋，在一個(gè)偶然的機會(huì )下，我“遇見(jiàn)”了楊紅櫻老師。那是我報名參加閱讀興趣班的第一天，老師就帶我們去了閱覽室，我在茫茫書(shū)海中看到了一本很有趣的書(shū)——《淘氣包馬小跳》，封面也設計得很有趣味性，我取下書(shū)，認真地看起來(lái)，哪知道，只看了短短一頁(yè)，我就陷進(jìn)了書(shū)的圈套，書(shū)的溫柔鄉，楊紅櫻老師用清新明快的文字為我們勾勒了一個(gè)淘氣包的形象，頑皮又勇敢，活潑而自信，固執而誠實(shí)……我一頁(yè)頁(yè)地翻看著(zhù)，目不斜視，像一匹饑餓的狼一樣，貪婪地吸收著(zhù)這些啟迪我心靈的文字，如癡如醉。我和書(shū)中的馬小跳一起樂(lè )，一起哭，一起探險，一起幻想，由此我也明白了，快樂(lè )竟是那樣簡(jiǎn)單的一件事，有時(shí)候，一片面包就是一份快樂(lè )��！

　　所以，直到此時(shí)此刻，我還是如此感謝《淘氣包馬小跳》那本神奇的書(shū)，是它開(kāi)啟了我的人生之旅，夢(mèng)想之路！我更感謝楊紅櫻老師，是她孜孜不倦地為孩子寫(xiě)作，是她用她的魔筆寫(xiě)出了讓我們驚嘆、讓我們快樂(lè )、讓我們向往的內心世界！那節課后，我瘋狂地愛(ài)上了閱讀，回到家后積攢了很久的零花錢(qián)，將“淘氣包馬小跳”系列的所有書(shū)籍都買(mǎi)了下來(lái)，廢寢忘食地讀著(zhù)，讀著(zhù)……只有在楊紅櫻老師的這些書(shū)中，我才找到一個(gè)未經(jīng)污染的世界，那個(gè)世界是快樂(lè )的，是無(wú)邪的，是沒(méi)有勾心斗角和名利之爭的，那才是我真正向往的世界！

　　書(shū)讀的多了，感悟也就多了，從此，我走上了寫(xiě)作的道路，從此，我找到了自己的夢(mèng)想，并執著(zhù)地為其努力。更讓我感到幸運和快樂(lè )的是，我認識了楊紅櫻阿姨這位偉大神奇的作家老師，她仿佛我們這些小孩子的心靈導師一樣，她懂得我們孩子的內心所想，所以，她寫(xiě)出的文字閃著(zhù)熠熠的光輝！我們整個(gè)學(xué)校的人都是楊老師的忠實(shí)粉絲呢！通過(guò)了解楊老師背后的小故事，我也明白了：楊紅櫻老師的成功不是輕而易舉得來(lái)的，她是靠著(zhù)自己從小到大一路的探索和發(fā)現，靠著(zhù)自己那雙閃光的慧眼和愛(ài)孩子的心而成功的！更重要的是，楊老師有一顆不老的童心，有童心的人不會(huì )老，不是嗎？

　　所以，我會(huì )永遠把楊紅櫻老師當做我的偶像，當做我前進(jìn)的動(dòng)力，當做我心靈的泉水，朝著(zhù)自己的作家夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印地走下去，希望有一天，我能夠親眼看到我的偶像，告訴她：我的成功是來(lái)源于您的！

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