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第一次崇拜的人作文（精選21篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的第一次崇拜的人作文，希望對大家有所幫助。
第一次崇拜的人作文 1
我從小到大沒(méi)有崇拜過(guò)什么人。歌星，影星，企業(yè)家，吸引我的都不是他們的人，而是他們做的事情。只有他是個(gè)例外——ROOT。
第一次知道這個(gè)人，就有了幾分好奇：能建出這樣討人喜歡的網(wǎng)站的人是什么樣的?是不是當我去問(wèn)他“您是什么樣的人”他會(huì )嚴肅地回答“小孩子別問(wèn)那么多”?還是和藹地反問(wèn)“你覺(jué)得呢”?
出乎意料，ROOT既不是永遠不茍言笑，也不是一直笑呵呵的。頭一次領(lǐng)教到他的厲害是在暑假。我要上查字典卻發(fā)現網(wǎng)絡(luò )有些問(wèn)題，除了查字典其他的網(wǎng)站都可以上。上了QQ，第一件事情就是告訴大家這個(gè)奇怪的`現象。當時(shí)一急，就覺(jué)得自己哭得稀里嘩啦，其實(shí)什么都沒(méi)有。當把這句話(huà)發(fā)送出去時(shí)，所有人的發(fā)言中最顯眼的就是ROOT的：“藍色的自由有些矯情�！背C情?什么意思?事后特地去查了字典。字典里的解釋是：為了標榜自己，故意違反常情，表示與眾不同。也指強詞奪理。ROOT的一個(gè)詞抵過(guò)其他人十句話(huà)，尖銳得有些可靠怕。好一段時(shí)間我都心有余悸，不敢去動(dòng)QQ上ROOT的頭像。
我想我還是喜歡孩子似的ROOT，會(huì )說(shuō)自己很可愛(ài)，會(huì )說(shuō)自己當年數學(xué)總是第一。那個(gè)時(shí)候的他，比嚴肅的他更吸引我。雖然這種時(shí)候往往很短暫。
第一次對我的評價(jià)，炫耀自己小時(shí)候的事，關(guān)于“彩色筆”的諷刺，熱情邀請會(huì )員去武漢，厭惡矯情的人……N件事情的印象組成了ROOT。有什么想法直接說(shuō)的人。向往他迷一樣的生活，好奇他直率的性格。就像花開(kāi)不需要理由一樣，我堅信ROOT的每一句話(huà)都是經(jīng)過(guò)慎重思考并且準確無(wú)誤的。我崇拜他，無(wú)理由地崇拜下去。
第一次崇拜的人作文 2
我崇拜的人是我敬愛(ài)的媽媽?zhuān)绨菟脑蚓褪撬龢?lè )于助人，但是她對我和姐姐是很?chē)栏竦摹?/p>
鄰居家有一位奶奶，快八十歲了，前幾天買(mǎi)菜的'時(shí)候，一不小心把腳扭傷了，痛得她叫苦不迭。自從媽媽聽(tīng)了這件事后，每天去她家里照顧老奶奶。
星期一那天，我在家里寫(xiě)《文海拾貝》，就看見(jiàn)媽媽匆匆忙忙地走出門(mén)外，我跟著(zhù)跑過(guò)去看，原來(lái)媽是來(lái)到奶奶家里做午飯，幫媽媽揉腳，擦藥等。媽媽做完午飯后，立即把一碗熱乎乎的粥端到風(fēng)扇面前吹涼，吹涼后，又端到奶奶面前，放在桌子上，又跑到廚房里拿勺子，然后一點(diǎn)點(diǎn)地喂著(zhù)奶奶。只見(jiàn)媽媽一手拿著(zhù)碗，一手拿著(zhù)勺子，一邊輕輕地吹著(zhù)勺子里的粥，一邊說(shuō)：“小心點(diǎn)，別燙著(zhù)了�！背酝曛嗪�，接著(zhù)媽媽開(kāi)始幫奶奶揉腳，上藥。媽媽右手拿iPhone看著(zhù)奶奶的腳，左手拿著(zhù)藥，把藥輕輕地倒在地上，再用手按住傷口，一直揉到腳跟媽媽說(shuō)：“還痛不痛��？”奶奶溫柔地回答：“不痛，而且很舒服�！敝�，媽媽又為奶奶做了很多事：掃地、做飯、洗衣服，幫奶奶按摩......
媽媽在這里做這些事情的時(shí)候，我一直在旁邊看著(zhù)，媽媽看見(jiàn)了對我說(shuō)：“走，我們回家吧�！�
我很崇拜我的媽媽?zhuān)液芟雽寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)阏姘�！”你不僅是個(gè)能干的媽媽也是我值得學(xué)習的好媽媽。
第一次崇拜的人作文 3
很多人心目中都有偶像，他們總能給我們一些啟迪或一直激勵我們向一個(gè)目標邁進(jìn)。我崇拜的一個(gè)人，是我們的電腦老師——王老師了。
王老師的發(fā)型并不出眾，沒(méi)有奇異的造型，更沒(méi)染發(fā)，但即便這樣，我仍感覺(jué)他很帥。王老師戴著(zhù)一副眼鏡，這似乎讓他更有范兒了！眼睛雖然不大，但總能讓我們望而生畏；不是男高音，卻句句直觸我們內心。
王老師管理能力很強！記得第一次上課時(shí)，我們對電腦很好奇，所以一上課便一發(fā)不可收拾，老師講課時(shí)，我們根本聽(tīng)不進(jìn)去，一個(gè)個(gè)想方設法玩游戲。老師一直忍著(zhù)，耐心地給我們講課。終于，老師生氣了！我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)不知所措。接下來(lái)的幾分鐘，讓我們難忘：
“我知道愛(ài)玩是你們的天性，所以每次我都會(huì )爭取留時(shí)間讓你們自己去探索、玩耍。但在這之前，你們必須完成這節課的任務(wù)。不要以為你們有個(gè)性很酷，我教過(guò)比你們調皮的`班級多了去了，別耍小聰明！規則人人都應遵守！”
盡管王老師音量不高，卻句句說(shuō)到我們心坎，令我們十分震撼！我們一個(gè)個(gè)變得嚴肅起來(lái)，開(kāi)始反思我們剛才的所作所為，覺(jué)得實(shí)在太不應該了。
從此，我們每節課都十分認真，嚴格地遵守老師的要求。有時(shí)，連老師也情不自禁地夸我們，把我們的表現告訴其他班，激勵他們向我們看齊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們的課堂變得井然有序，生動(dòng)有趣。這一切的一切，都得歸功于王老師的調教��！
這就是我的偶像——王老師，一個(gè)嚴肅而不失幽默，認真而又不失魅力的男人。
第一次崇拜的人作文 4
我相信每一個(gè)人心里都有一位自己崇拜的人，我也有崇拜的人，那么他是誰(shuí)呢？他就是著(zhù)名的影帝黃渤。
說(shuō)到影帝，我想大家都很好奇，他是怎樣當上影帝的吧？黃渤要長(cháng)相沒(méi)長(cháng)相，要身材沒(méi)身材。但是他靠自己的努力一點(diǎn)一滴取得成果，在黃渤小的時(shí)候，他只對唱歌跳舞感興趣，他有唱歌的天賦。有一次，他登臺演出，表演唱歌，評委覺(jué)得他自我介紹太啰嗦，便趕他下臺，黃渤并沒(méi)有反駁，也沒(méi)有灰心，而是堅持不懈，從而又獲得了登臺的機會(huì )，但是他的歌還是沒(méi)有被認可，唱歌的道路走不通。
他的朋友想拉他一把，于是他又開(kāi)始了表演道路。在瘋狂的石頭里，黃渤表演的是一個(gè)叫黑皮的小角色，這個(gè)角色，雖然小，但他卻盡心盡力的去表演，在劇中，他表演一個(gè)被困在地下水道，整天拿著(zhù)錘頭動(dòng)不動(dòng)要砸人，脾氣暴躁的人，憑著(zhù)這部電影，黃渤獲得了認可，對自己的演藝生涯充滿(mǎn)了信心，這年他30歲。父母不理解，朋友一個(gè)個(gè)成名，面對這種處境，我想黃渤應該感到很大的壓力，可他卻不放棄，一直堅持到底，隨著(zhù)他的努力，獲得了更多人的'支持與認可，在綜藝中，他總能化解危機，他的高情商和他的努力使它成為影帝。
黃渤用實(shí)力給以前看不起他的人一個(gè)有力地回擊，雖然他成為了影帝，但他卻從沒(méi)有驕傲，一直保持著(zhù)他那堅持不懈的心。這就是我崇拜的一個(gè)人。
第一次崇拜的人作文 5
我崇拜的人很多，種類(lèi)也很多，如：樂(lè )于助人的、愛(ài)讀書(shū)的、知識淵博的人……今天，我來(lái)說(shuō)一下我崇拜的樂(lè )于助人的.人——崔子寒。
他身材中等，不胖，一雙深邃的大眼睛里透漏著(zhù)善良的光芒，喜歡交往，愛(ài)讀書(shū)，說(shuō)話(huà)斯斯文文，有博士的風(fēng)味。他是我們班級的真人表情包呢！
記得有一次，老師晚上布置作業(yè)說(shuō)：“明天帶一點(diǎn)兒家里不用的東西，我們要捐給山區小朋友�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后，班級里炸開(kāi)了鍋：“帶多了沒(méi)什么用，少帶一點(diǎn)，湊合一下，不必太認真了！”……同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)，而他卻不同，一直沉默不語(yǔ)，我們叫他，他也不回應，當我拍他一下時(shí)，問(wèn)：“你怎么了？”他說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)什么，我只是在想明天帶點(diǎn)什么東西來(lái)好呢？”
第二天，我們大家零零散散的交了幾件衣服、書(shū)本以及文具。他搬來(lái)的卻是一大箱子東西，我們定睛一看，許多新衣服、玩具、鋼筆等日用物品。與他相比，我們差的太遠了。下課以后，我問(wèn)他：“你搬這么多東西，不嫌貴嗎？還都是一些新的！”他不經(jīng)意地擺了擺手，說(shuō)到：“他們那邊經(jīng)濟落后，不能買(mǎi)到像我們這樣的東西，而我們隨時(shí)都可以啊�！闭f(shuō)完便不經(jīng)意的走了。
助人為樂(lè )是傳統美德，只要他人需要幫助，我們應當伸出援助之手。他，讓我更加懂得了“助人為樂(lè )”這四個(gè)字的內在含義。
第一次崇拜的人作文 6
有一個(gè)人讓我崇拜，他就是我們班的學(xué)霸——李?lèi)鹣琛?/p>
我們班的同學(xué)都很喜歡他。不會(huì )做的題也都跑過(guò)來(lái)問(wèn)他。正因為他學(xué)習非常的好，所以，被我們班主任放在第一排的位置坐。
學(xué)習不好的孩子總是要上輔導班來(lái)補課，可是學(xué)霸根本不用上輔導班補課。
他上課總是專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，老師講得每一個(gè)重點(diǎn)他都記在腦子里�；丶以凫柟叹毩�。所以每次考試他都是全班第一名。有一次，我問(wèn)他：“李?lèi)鹣�，你為什么能學(xué)習那么好呢？能教教我嗎？”李?lèi)鹣杌卮鹫f(shuō)：“只要上課認真聽(tīng)講，回家多做練習，就可以做到了�！鄙险n的時(shí)候，他總是回答問(wèn)題最積極的。
他也很愛(ài)讀書(shū)。有一次，我去他家里玩，他正在那看書(shū)。我坐在他的身旁說(shuō)：“李?lèi)鹣�，我�?lái)了�！薄芭�！你來(lái)了！看！這本書(shū)很好看，你也來(lái)看看吧！”結果，這一個(gè)小時(shí)我全都在那里看書(shū)了。他做題很厲害，他做題總是會(huì )探究一下，看看有沒(méi)有別的解法。數學(xué)考試的.時(shí)候，我們都答完卷交上去了。而李?lèi)鹣鑵s還在那思考著(zhù)。我還以為他還沒(méi)答完卷，就去看了看。我一看就驚訝了，學(xué)霸卷上的每一道題都有很多種解法。從此，我就更崇拜李?lèi)鹣枇恕?/p>
我很喜歡李?lèi)鹣�，因為他身上有很多好的東西值得我學(xué)習。
李?lèi)鹣枋且粋�(gè)讓我崇拜的人。
第一次崇拜的人作文 7
我最崇拜的那個(gè)人就是靜靜。
靜靜為人單純，善良，可愛(ài)，開(kāi)朗。她長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，一個(gè)小鼻子，一個(gè)中等的嘴巴，可愛(ài)極了。她在班里的成績(jì)是名列前茅，從來(lái)都不粗心大意，三心二意，全是認認真真，仔仔細細。她有一個(gè)樂(lè )于助人的好品質(zhì)。有一次，我被數學(xué)老師留下來(lái)訂正作業(yè)，我有好幾題不會(huì )，正當我困難的時(shí)候，她站了出來(lái)，說(shuō)：“怎么了，不會(huì )嗎，來(lái)，我幫你�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你，靜靜�！彼f(shuō)：“不用謝�！北憬唐鹞襾�(lái)，她每一道題都細心地講。她問(wèn)：“這一道題你會(huì )了嗎�！蔽艺f(shuō)：“不會(huì )�！彼纸涛�。這樣反反復復講了10遍，我才會(huì )了。她很有耐心。她又問(wèn)：“你還有什么不會(huì )的嗎？”“沒(méi)有了�！蔽艺f(shuō)。她很善良，溫柔。她把我教完了，又去教別人了。
靜靜她不僅喜歡樂(lè )于助人還關(guān)心班集體，積極為班級做事，如果老師要她上網(wǎng)查資料，她當仁不讓?zhuān)欢〞?huì )按照老師的話(huà)去做，并且做的'井井有條。最近，學(xué)校搞什么讀書(shū)節，要上網(wǎng)去傳作文，有的同學(xué)家里沒(méi)有電腦，正當同學(xué)困難的時(shí)候，她站了出來(lái)，溫柔地說(shuō)：“請問(wèn)你家是不是沒(méi)有電腦？如果是這樣，我來(lái)幫你傳！傳多少篇？”這一句話(huà)解決了多少同學(xué)的困難��！是多少同學(xué)渴望的��！她多么善良、樂(lè )于助人��！我崇拜靜靜，她是我的偶像。
第一次崇拜的人作文 8
我的同學(xué)小劉，是我的一位好朋友，我們經(jīng)常一起玩耍；他陪伴著(zhù)我，讓我的生活不再無(wú)趣；我們在學(xué)習上互幫互助，共奮斗，同進(jìn)步。他那種勤奮好學(xué)，刻苦努力的精神讓我崇拜。
小劉長(cháng)得又高又壯，烏黑的頭發(fā)前端微微上揚，蒼勁有力的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，好像能散發(fā)出熱情的火焰，讓人能瞬間感受到溫暖，高高的'鼻梁下長(cháng)著(zhù)小小的嘴巴，兩排潔白的牙齒顯得格處引人注目�？瓷先リ�(yáng)光帥氣，討人喜歡。
有一次，他邀請我到他的家里欣賞他的小軍鼓表演。開(kāi)始表演了，只見(jiàn)他敲鼓時(shí)兩手交替，表情凝重，聚精會(huì )神，敲打出的聲音跌宕起伏，聲音低時(shí)，如流水淙淙，柔弱而又優(yōu)美；隨著(zhù)旋律的升騰，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，鼓聲如萬(wàn)炮轟鳴，驚天動(dòng)地。聽(tīng)后令人心曠神怡。欣賞玩美妙的音樂(lè )，我來(lái)到他的儲藏室，看到了他的幾面擊破的鼓，又看到小劉的手指被包扎了起來(lái)，我的心靈為之一動(dòng)；我們只能看到小劉現時(shí)的成就，卻不知道他當初是如何勤奮練習，幾次敲破了手指不知他當初是如何辛勞刻苦，幾次敲爛了鼓面。這正如冰心奶奶所說(shuō)：“成功之花，人們只驚羨于她現在的明艷！然而不嫁妝他的芽?jì)�，浸透的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蔽揖磁逅麑W(xué)鼓時(shí)的精神。
這就是我最崇拜的一個(gè)人——小劉，也許我們能在一起玩耍的時(shí)間并不長(cháng)，但他的精神會(huì )像大海里的波浪一樣，一次次涌上我的心頭，激勵著(zhù)我讓我不斷前行。
第一次崇拜的人作文 9
貌美如花氣質(zhì)佳，優(yōu)雅開(kāi)朗有才華，對待學(xué)生像媽媽?zhuān)瑦?ài)崗敬業(yè)校為家。她就是我崇拜的一個(gè)人——我的班主任王老師。
我崇拜王老師的一絲不茍、嚴謹認真的工作態(tài)度。就拿寫(xiě)作文這件事來(lái)說(shuō)吧，一般都是我們自己寫(xiě)一遍，回家再讓家長(cháng)幫忙修改一遍，然后王老師逐個(gè)給我們批改后，統一在班里進(jìn)行講評，講評以后讓我們再寫(xiě)一遍，謄寫(xiě)后交給王老師，再次批改。經(jīng)歷過(guò)這么多程序之后，如果還有同學(xué)的作文不過(guò)關(guān)，王老師就再次指導他們修改，直到過(guò)關(guān)為止。全班有六七十名學(xué)生，讓學(xué)生寫(xiě)好一篇文章需要耗費王老師多大的精力呀！特別讓我敬佩的是，我們隱藏在字里行間的一個(gè)錯別字、用得不恰當的標點(diǎn)符號，全都逃不過(guò)王老師的“火眼金睛”，一個(gè)個(gè)都被毫不留情的“揪”了出來(lái)。
我崇拜王老師對每個(gè)學(xué)生不拋棄、不放棄的高尚品格。像我們這種大班，有的老師對成績(jì)差的學(xué)生關(guān)注比較少。但王老師對所有的學(xué)生都傾注了很多的關(guān)愛(ài)和幫助。對于成績(jì)稍差的學(xué)生，王老師想方設法的.幫助他們，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊。對于調皮的、屢次違反紀律的學(xué)生，王老師也是因人而宜的進(jìn)行調教，雖然會(huì )有嚴厲的批評，但也會(huì )有溫柔的擁抱與和藹的談心。正是王老師這種不拋棄、不放棄的情懷，使我們五二班具有高度的凝聚力，緊緊的團結在一起。
王老師對我的影響力很大，我崇拜她！長(cháng)大以后，我也要做一個(gè)像王老師一樣深受學(xué)生喜愛(ài)的好老師！
第一次崇拜的人作文 10
每個(gè)人都有自己崇拜的人，有的崇拜影視明星。有的崇拜歷史名人……而我，崇拜的是同一個(gè)最不起眼兒的人——清潔工。
是誰(shuí)說(shuō)清潔工低賤，而在我的眼里，清潔工的地位不是一般人能比的。
那時(shí)正是楓葉似火的秋天，落葉從你身后飄過(guò)，秋風(fēng)從你發(fā)間拂過(guò)，在大街上，總是有一陣“沙沙沙”作響的聲音，雖然很雜亂，但在我心里，它是最美、最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
在一個(gè)冬末，我走在路上，看見(jiàn)了一張紙屑。就隨手把它扔進(jìn)了垃圾桶，你笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝！”那一刻，我看見(jiàn)你笑了——一個(gè)樸實(shí)的的微笑，露出了一排潔白的牙齒，上彎的眼角上布滿(mǎn)了深深皺紋，臉頰凍得通紅，你那淳樸的笑容溫暖了我，像一面春風(fēng)拂面而來(lái)。我說(shuō)：“不用謝，再說(shuō)了，我是市民，把自己居住的地方弄得舒適一些也是應該的�！彪S后，你的嘴角彎成了一條美麗的弧線(xiàn)，又露出了招牌似的`微笑。
你穿著(zhù)一身橘黃色的工作服，像充滿(mǎn)了生機、充滿(mǎn)了活力。你就是那美麗的天使，用你的笑容，溫暖了整個(gè)大雪紛飛的冬天；用你那無(wú)私奉獻的精神，
融化了整個(gè)冰天雪地的冬天！
在一條大雪紛飛的街巷里，依然有一個(gè)橘黃色的身影晃動(dòng)著(zhù)，落葉從他身后飄過(guò)，雪花從他發(fā)件拂過(guò)……
我永遠崇拜你——魅力、無(wú)私奉獻的天使！
第一次崇拜的人作文 11
有的人崇拜明星，有的人崇拜解放軍，有的人崇拜有權有勢的人，要問(wèn)我最崇拜的人是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地回答：“我最崇拜我的爺爺！”
我的爺爺六十多歲了，高高的'個(gè)子，頭發(fā)花白，經(jīng)常穿著(zhù)洗得快發(fā)白的褂子。爺爺耳朵有點(diǎn)聾，你要是給他說(shuō)話(huà)，得對著(zhù)他大聲說(shuō)，他才能聽(tīng)得清。爺爺特別勤勞，整天忙里忙外。
爺爺可疼愛(ài)我和哥哥了。爸爸媽媽出外打工了，奶奶又去城里給大叔家看孩子了，所以我和哥哥就由爺爺來(lái)照顧了。爺爺每天一大早就起來(lái)給我們做早飯，無(wú)論炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。爺爺每次做飯，總是先問(wèn)我們想吃啥，只要我們說(shuō)出來(lái)想吃啥，爺爺就會(huì )做給我們吃。有時(shí)爺爺辛辛苦苦做好了飯，我們還挑三揀四，而爺爺卻吃著(zhù)我們挑剩的飯菜。爺爺每天下地回來(lái)，還要給我們洗衣服，真是太辛苦了。
可是，我有時(shí)候還不懂事。一個(gè)星期天，我還在睡懶覺(jué)，一股刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)我的小房間里，我猛地醒了�？墒�，我找不到我昨天換下的衣服了，于是，我就大聲喊：“爺爺，我的褲子哪去了？”我聽(tīng)到爺爺在外面回答：“你的衣服，我剛剛給你洗了，我再給你找一件�！笨墒�，爺爺給我找了好幾件，我都不滿(mǎn)意，我還不耐煩地對爺爺說(shuō)：“爺爺，你趕緊給我找�！睙o(wú)論我怎么吵鬧，爺爺總是不厭其煩�，F在想想真的很慚愧。
爺爺無(wú)怨無(wú)悔地照顧著(zhù)我們，我愛(ài)我的爺爺！
第一次崇拜的人作文 12
每個(gè)人心中都有崇拜的人，我呢，最崇拜的就是我的爸爸了。
爸爸可謂是“玩、棋、書(shū)、畫(huà)”樣樣精通，我之所以崇拜他，是因為他無(wú)所不會(huì )、樣樣都會(huì )的緣故吧。
玩：雖然他工作時(shí)一本正經(jīng)，但是在休息時(shí)間可有很多玩的想法，尤其是戶(hù)外游戲，在他小時(shí)候沒(méi)有電視機、手機，他會(huì )和他的朋友一起玩彈珠、跳繩，有時(shí)還一起去釣魚(yú)，他還經(jīng)常跟我說(shuō)玩就要玩的有意義。
棋：爸爸不但是一個(gè)“游戲大王”還是一個(gè)“下棋高手”，每逢我和他下象棋，不一會(huì )兒就被殺得片甲不留，論我棋藝也是數一數二的，可是和他玩卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法。
書(shū)：爸爸還有一個(gè)特點(diǎn)是毛筆字寫(xiě)的很好，因為他從小就開(kāi)始練習，到現在只要有空也會(huì )練一練的，他還有一大本自己做的冊子，他會(huì )在上面粘貼一些在報紙上、雜志上收集的小卡片，上面是好的`字句，可以照上面練習，他有一個(gè)竹筒用來(lái)放那幾支普通毛筆的，還有兩個(gè)盒子是放好一點(diǎn)的毛筆。
畫(huà)：爸爸的冊子上還貼有圖片，他會(huì )用彩色墨水來(lái)畫(huà)畫(huà)，都是國畫(huà)，有梅花、竹子等等，有一次，我用他的墨畫(huà)了一個(gè)抽象版的蒙娜麗莎，我想把它改成一只老虎，可手藝不咋地，畫(huà)成了一只大花貓，我又“畫(huà)意大發(fā)”在它頭上加了三個(gè)“Z”，意思是睡著(zhù)了，爸爸看了后，說(shuō)：“不可以這樣改畫(huà)，達芬奇看了還來(lái)找你呢！”
這是我崇拜的人，因為他樣樣精通。
第一次崇拜的人作文 13
有的人會(huì )崇拜自己身邊的親人，有的人會(huì )崇拜歌星，還有的人會(huì )崇拜偉人……而我最崇拜的一個(gè)人是我的同學(xué)——旭妍。
旭妍是我們班的好班長(cháng)，我為什么崇拜她呢？是因為她有一顆寬容的心。旭妍留著(zhù)烏黑發(fā)亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一張紅紅的小嘴巴。這便是旭妍的樣貌了，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。
記得有一次，我和旭妍在操場(chǎng)上玩，一不留神，旭妍居然被一個(gè)小男孩撞倒了，他們幾乎同時(shí)倒地的。她急忙站起來(lái)，心急地對小男孩說(shuō)：“弟弟，你沒(méi)事吧？”弟弟淡定地說(shuō)：“沒(méi)事，姐姐你也沒(méi)事吧？”旭妍微笑地說(shuō)：“沒(méi)事，你放心吧！”這時(shí)，旭妍抽回了拉起小男孩的手，捂住了自己的膝蓋。當時(shí)，我很納悶：為什么旭妍要捂住膝蓋呢？直到小男孩走后，她把手拿了出來(lái)。我一看，大喊道：“哇，流血了！我們去校醫室吧�！蔽曳鲋�(zhù)她一邊走一邊說(shuō)：“你為什么不告訴他，找他老師告狀去？”“做人要有一顆寬容的心，只不過(guò)是出血嘛，沒(méi)事的.�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)。這一次，她給我上了一堂課，她教會(huì )了我做人要有一顆寬容的心。
現在有多少人還有一顆寬容的心？現在還有多少人能當一個(gè)好班長(cháng)？旭妍不僅有一顆寬容的心，能擔當一個(gè)好班長(cháng)，而且還有很多優(yōu)點(diǎn)呢！這樣優(yōu)秀的人，你叫我怎能不崇拜她呢？
第一次崇拜的人作文 14
有一個(gè)人，我一直很崇拜她，她就是我的姐姐——芮婷。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛。
姐姐樂(lè )于助人，有一次，媽媽沒(méi)有煮早飯，便給了我和姐姐一人一元錢(qián)買(mǎi)包子吃。走在小路上，我們突然看見(jiàn)了一個(gè)衣衫不整、蓬頭垢面的老人坐在骯臟的角落里，嘴里小聲地念叨著(zhù)：“施舍一點(diǎn)吧，我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了�！苯憬阋�(jiàn)了，連忙走過(guò)去，遞給了她一元錢(qián)。老人連說(shuō)：“謝謝，謝謝�！崩先俗吆�，我問(wèn)姐姐：“那你要用什么買(mǎi)包子吃呀？”姐姐說(shuō)：“我不餓，這位老奶奶已經(jīng)好幾天沒(méi)吃了，看起來(lái)怪可憐的，還是給她吃吧�！�
姐姐不但樂(lè )于助人，而且很愛(ài)學(xué)習。每天晚上，姐姐總是學(xué)習到很晚才睡覺(jué)。一天深夜，睡得正香的我，突然被外面的野狗給吵醒了。我睡眠矇眬地抬起頭，看見(jiàn)昏暗的'燈光下，姐姐一只手捧著(zhù)書(shū)，一只手托著(zhù)下巴，正在聚精會(huì )神地看書(shū)。這本書(shū)像磁鐵一樣，把姐姐的目光深深地吸引住了，她沒(méi)有發(fā)現我已經(jīng)醒了。我不禁喊了一聲：“姐姐，你怎么還不睡呀？”姐姐嚇了一跳，然后邊打哈欠邊說(shuō)：“明天就要考試了，我正在復習�！蹦谴慰荚嚱憬氵�得了第一名呢！
我十分崇拜我的姐姐，她的善良和她的勤奮好學(xué)將作為我前進(jìn)的動(dòng)力，一直陪伴我走向勝利的彼岸。
第一次崇拜的人作文 15
深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，一個(gè)寬大的院子里，一個(gè)二十五六歲的青年，手拿一把子母雞爪鴛鴦鉞，身影晃動(dòng)，矯健如飛。這個(gè)人便是我崇拜的`人——震八方紫面昆侖俠童林。
他深紫色的面頰，一雙炯炯有神如閃電般的眼睛，方面大耳，鼻直口方。家住京南壩洲童家莊，15歲上龍虎山拜何道源、尚道明學(xué)藝八年，練就一身絕藝，刀斬一個(gè)白線(xiàn)，槍扎一個(gè)白點(diǎn)，刀槍不入。子母雞爪鴛鴦鉞更是蓋世絕倫，無(wú)人能比。
他不但武藝高強，而且人緣極好，有許多劍俠都與他結下忘年交，尤其是與四皇子胤禛更是無(wú)話(huà)不談，形影不離。
他在杭州擂上大顯身手，一舉成名天下，婦孺皆知，這下引起了別人的嫉妒，野飛龍燕雷、諸葛鴻途、杜清風(fēng)等人三番五次想治童林于死地，而童林卻大人不記小人過(guò)。有一次杜清風(fēng)做好埋伏請童林去赴宴，童林明知黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心，酒無(wú)好酒宴無(wú)好宴，但他仍毫不懼怕，欣然赴約，果不其然，野飛龍等人下了死手，群起而攻之，但童林毫無(wú)懼色，英勇迎戰三賊，殺得難解難分，最后童林眼珠一轉計上心來(lái)，他棄鉞亮劍戰勝了三賊。并教育三人棄惡從善，放他們離去，為世人所稱(chēng)贊。
這就是我崇拜的一個(gè)有勇有謀、忠厚老實(shí)的童俠客。朋友們你們崇拜這樣的俠客嗎？
第一次崇拜的人作文 16
每一個(gè)人都有自己崇拜的人，今天我給大家介紹一下我最崇拜的人——中國機長(cháng)。
最崇拜的人是中國機長(cháng)，因為這是一個(gè)真實(shí)的事件，根據這個(gè)事件，還拍了一部電影，電影的環(huán)節充分的還原了當時(shí)的場(chǎng)景。
中國機長(cháng)的臉上有一點(diǎn)黑，眼鏡看起來(lái)不太大，鼻梁高高的，嘴巴也不太大，人看著(zhù)很?chē)乐�，看�?zhù)很專(zhuān)業(yè)，一絲不茍。知道我為什么崇拜中國機長(cháng)嗎？因為那個(gè)時(shí)候中國機長(cháng)拯救了一飛機的人，靠的是他堅韌的毅力，沉穩的操作，平和的心態(tài)，專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)。
我記得最深刻的一個(gè)環(huán)節是飛機機頭擋風(fēng)玻璃處裂縫了，后來(lái)突然這塊玻璃爆裂了，然后副機長(cháng)的上半身就被吸出了飛機艙外，幸虧有安全帶拴著(zhù)，不然他就沒(méi)命了，機長(cháng)一方面要駕駛飛機，另一方面還要抓著(zhù)副機長(cháng)，飛機艙外。過(guò)了好大一會(huì )兒才被拉回來(lái)，這時(shí)候駕駛艙里溫度特別低，風(fēng)特別大，噪音特別嚴重。這些因素都會(huì )影響機長(cháng)的操作，稍有不慎，機毀人亡。因為擔負著(zhù)機上119名乘客的生命，所以機長(cháng)特別沉著(zhù)。他用他的專(zhuān)業(yè)的知識，平穩的心態(tài)，堅韌不拔的`毅力，克服了這些困難。最后，飛機平穩的落在了成都機場(chǎng)，那一刻，人們相擁而泣，他拯救了飛機上所有的人，全機組人員沒(méi)有一人傷亡，創(chuàng )造了中國飛行史上的奇跡。
這就是我崇拜的人。
第一次崇拜的人作文 17
我崇拜的作家有很多，比如冰心，魯迅，巴金……而我最崇拜的是一個(gè)勇敢堅強，讓我知道了只要努力，沒(méi)有什么做不成的人，她就是海倫·凱勒。
我是在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中認識她的，海倫·凱勒在很小的時(shí)候就是一個(gè)聾啞孩子，這使她的生活十分孤單，但是小小的凱勒并沒(méi)有放棄學(xué)習，在她那對生活有著(zhù)信心和渴望的驅駛下不停的摸讀盲文，拼命地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的好學(xué)，以至于小小的手頭都被摸出了血。
后來(lái)凱勒有了朋友，她不再孤單了，這也讓凱勒產(chǎn)生了想開(kāi)口說(shuō)話(huà)的愿望，她的父母請來(lái)莎莉利文老師來(lái)教她說(shuō)話(huà)，老師讓凱勒把手放在自己的臉上，讓她感覺(jué)舌頭和臉頰顫抖的情況，平時(shí)我們健康人小時(shí)候學(xué)習說(shuō)話(huà)還有點(diǎn)難度，而這種完全靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習說(shuō)話(huà)的方法，艱難度可想而知。但海倫還是靠著(zhù)頑強的毅力學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，幾乎和別人沒(méi)什么兩樣，也取得了很多成就。這也讓我更加深刻的.體會(huì )到凱勒那種身殘志堅，不屈不撓的精神。
海倫·凱勒這種不屈不撓的精神深深地感染了我，我們應該向海倫·凱勒學(xué)習，平時(shí)我們遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，海倫·凱勒遇到的麻煩可大了，但她并沒(méi)有退縮，而是與困難做著(zhù)艱難的斗爭。俗話(huà)說(shuō)得好“苦難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！焙悺P勒多么堅強，她沒(méi)有向命運屈服，他用自己頑強的毅力改變命運，創(chuàng )造了奇跡！海倫·凱勒多么的偉大，她與一個(gè)聾啞盲的命運做著(zhù)斗爭！海倫·凱勒你那身殘志堅，不屈不撓的精神令我崇拜！
我崇拜你，海倫·凱勒。
第一次崇拜的人作文 18
在我們的生活中，有許多人值得我們欽佩。它們就像夜空中閃爍著(zhù)耀眼光芒的星星，數量是無(wú)數的。他們可能很有名明星”，可能會(huì )有一個(gè)非常卑微的“小星星。但是清潔工是我最崇拜的人。
每當我經(jīng)過(guò)它們時(shí)，我都會(huì )不由自主地停下來(lái)，靜靜地看著(zhù)它們。他們總是默默無(wú)聞，無(wú)私地清掃主干道。每天早上，當我還在溫暖的'床上時(shí)，我能清楚地聽(tīng)到清潔工的聲音。刷，刷”地板一直拖到半夜，當我站在窗前時(shí)，我仍然能看見(jiàn)清潔工。他們總是愿意流很多汗來(lái)贏(yíng)得別人的贊揚和健康。
有一次，我路過(guò)路邊，看見(jiàn)幾個(gè)清潔工在清掃主干道。突然，一個(gè)叔叔帶著(zhù)他的女兒經(jīng)過(guò)，還在吃脆餅干。吃完餅干后，他們隨意扔了袋子。我打算去和叔叔評論這件事。我看見(jiàn)一個(gè)阿姨一言不發(fā)地在打掃包。我走過(guò)去，悄悄地對清潔工說(shuō):阿姨，你為什么不告訴我那個(gè)叔叔的事？”阿姨說(shuō):都是普通人，何必如此斤斤計較？如果我在乎，我能做什么？一個(gè)人不應該害怕?lián)p失。他應該寬宏大量，容忍他人的錯誤，并具有無(wú)私奉獻的品質(zhì)�！蔽野⒁陶f(shuō)的話(huà)讓我很感動(dòng)。
清潔工是大自然的美容師。為了我們地球的健康，他們早走晚歸。他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神令我欽佩，更令我感動(dòng)。我不禁這樣想:如果人類(lèi)世界沒(méi)有清潔工，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng)。人們！醒醒。讓我們攜手保護地球和環(huán)境。
第一次崇拜的人作文 19
在這個(gè)多姿多彩的世界上，有許多令我們敬佩的人。有的敬佩地位渺小卻樸實(shí)偉大的清潔工；有的敬佩那些時(shí)尚的歌手；有的敬佩知識淵博的作家······而我，卻敬佩一個(gè)不知名的哥哥。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我背著(zhù)書(shū)包坐公交車(chē)去媽媽的醫院寫(xiě)作業(yè)。車(chē)慢慢地駛著(zhù)，這時(shí)，一位中年婦女來(lái)到了車(chē)上。我仔細一看，這位婦女風(fēng)塵仆仆，臉色枯黃，依著(zhù)摸著(zhù)頭，還打著(zhù)噴嚏，我想：這位阿姨一定是發(fā)燒了，但車(chē)上沒(méi)有位置，我也被人群包圍，不能讓位，怎么辦呢？這時(shí)，一位大哥哥往里擠了擠，像是想讓這位婦女坐下來(lái)，可里邊的胖叔叔顯得有點(diǎn)不耐煩，說(shuō)：“這里只有兩個(gè)位，你要么讓位，要么坐好，別打擾著(zhù)我�！边@位叔叔以為這位哥哥不會(huì )讓位，誰(shuí)知，半天沉默不語(yǔ)的哥哥站了起來(lái)，對這位中年婦女說(shuō)：“阿姨，你坐吧，我身強體健的.，站一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系�！边@位阿姨虛弱地說(shuō)：“小伙子，這怎么行呢？你坐吧�！钡粗�(zhù)這位哥哥堅定的眼神，這位中年婦女終于做了下來(lái)，感激的留下了眼淚。
車(chē)依然慢慢行駛著(zhù)，這位哥哥望著(zhù)遠方，絲毫沒(méi)看見(jiàn)周?chē)澰S的目光，他，在想什么呢？再一看那位胖叔叔，他紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，他，又在想什么呢？
想到這里，這位哥哥的背影有印在我的眼前。這就是我崇拜的人，我雖然不知道他的名字，但他助人為樂(lè )的精神永遠值得我學(xué)習。
第一次崇拜的人作文 20
我最崇拜的一個(gè)人我最崇拜的那個(gè)人就是夏靜。
夏靜為人單純，善良，可愛(ài)，開(kāi)朗。她長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，一個(gè)小鼻子，一個(gè)中等的嘴巴，可愛(ài)極了。她在班里的'成績(jì)是名列前茅，從來(lái)都不粗心大意，三心二意，全是認認真真，仔仔細細。她有一個(gè)樂(lè )于助人的好品質(zhì)。
有一次，我被數學(xué)老師留下來(lái)訂正作業(yè)，我有好幾題不會(huì )，正當我困難的時(shí)候，她站了出來(lái)，說(shuō)：“怎么了，不會(huì )嗎，來(lái)，我幫你�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你，夏靜�！彼f(shuō)：“不用謝�！北憬唐鹞襾�(lái)，她每一道題都細心地講。她問(wèn)：“這一道題你會(huì )了嗎�！蔽艺f(shuō)：“不會(huì )�！彼纸涛�。這樣反反復復講了10遍，我才會(huì )了。她很有耐心。她又問(wèn)：“你還有什么不會(huì )的嗎？”“沒(méi)有了�！蔽艺f(shuō)。她很善良，溫柔。她把我教完了，又去教別人了。夏靜她不僅喜歡樂(lè )于助人還關(guān)心班集體，積極為班級做事，如果老師要她上網(wǎng)查資料，她當仁不讓?zhuān)欢〞?huì )按照老師的話(huà)去做，并且做的井井有條。最近，學(xué)校搞什么讀書(shū)節，要上網(wǎng)去傳作文，有的同學(xué)家里沒(méi)有電腦，正當同學(xué)困難的時(shí)候，她站了出來(lái)，溫柔地說(shuō)：“請問(wèn)你家是不是沒(méi)有電腦？如果是這樣，我來(lái)幫你傳！傳多少篇？”這一句話(huà)解決了多少同學(xué)的困難��！是多少同學(xué)渴望的��！
她多么善良、樂(lè )于助人��！我崇拜夏靜，她是我的偶像。
第一次崇拜的人作文 21
有時(shí)，一個(gè)你崇拜的人會(huì )給你帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力；有時(shí)，一個(gè)你崇拜的人會(huì )給你帶來(lái)學(xué)習的樂(lè )趣；有時(shí)，一個(gè)你崇拜的人會(huì )給你帶來(lái)生活的意義。我最崇拜的一個(gè)人是我的作文馬老師，是她給予我向上拼搏的勁頭。
我的作文老師姓馬，她在聊城大學(xué)里面教作文，是一位心理學(xué)博士，經(jīng)驗豐富。每一次聽(tīng)馬老師講課都會(huì )有一種不一樣的感受，每一次聽(tīng)課我們都學(xué)習一種新的修辭手法，什么比喻、擬人啊，都是小兒科，反襯、嫁接、糅合、環(huán)境襯托你知道嗎？正是馬老師這樣講課，使我筆下的作文生動(dòng)有趣，活潑開(kāi)朗，所以我有一種“馬到成功”的感受。
馬老師教生有方。一次，班上來(lái)了一位新同學(xué)，他的作文很差。老師讓他介紹一下自己，他只生硬硬地說(shuō)出了自己的名字。馬老師說(shuō)，請你說(shuō)一下自己名字的來(lái)歷，沒(méi)想到在馬老師對他的循循誘導下，他竟編出了一個(gè)生動(dòng)的故事。
馬老師的教學(xué)方法很特殊。馬老師總能把一些我們不感興趣，從未觀(guān)察的事物來(lái)揭發(fā)我們的.寫(xiě)作潛能。一次，她見(jiàn)我的作文本上寫(xiě)著(zhù)“葉子綠得發(fā)亮”一句，便告訴我：“仔細想想是什么讓葉子綠得發(fā)亮？葉子發(fā)亮給了你什么感受？來(lái)，進(jìn)行一下擴句�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我把句子改成了“在陽(yáng)光的照射下，葉子高興的露出了笑臉，給人以快樂(lè )的感受�！边@樣一來(lái)，句子不但變長(cháng)了，而且還生動(dòng)有趣。正是因為這樣，我的作文水平才有了大幅度的提升。
馬老師是一個(gè)令我崇拜的人，她的文學(xué)、風(fēng)采都獨一無(wú)二。
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