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我心目中的小英雄林浩作文（精選12篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我心目中的小英雄林浩作文，希望對大家有所幫助。
我心目中的小英雄林浩作文 1
林浩是我心中的英雄，他的事跡響遍了全中國。
林浩比我小2歲，是汶川縣映秀小學(xué)二年級的學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，他被倒塌的房屋掩埋。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)垮踏的`樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭。他立刻安慰說(shuō)：“不要哭，我們一起唱歌吧！”他們唱起了《大中國》。后來(lái)，林浩使勁爬，終于爬出來(lái)了。
逃出來(lái)的林浩沒(méi)有跑開(kāi)，而是又返回廢墟，連拖帶拽地將兩個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟。在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身多處受傷。
連續救出了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教室樓搶救同學(xué)。這時(shí)，余震又發(fā)生了，樓板突然垮踏，他又被埋在了下面，隨后被老師救了出來(lái)。
林浩小小的年紀卻有如此的心胸，他心里想到的是別人的安全，而完全不顧自己的生命。這種舍己救人的精神，是我們學(xué)習的榜樣。
今后，我在學(xué)習生活中也要向林浩那樣多為他人著(zhù)想，做生活的強者。
我心目中的小英雄林浩作文 2
我喜歡的小英雄有很多很多，有小兵張嘎，王二小，賴(lài)寧……
我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的二年級學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的掙扎，小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒(méi)有像其他孩子那樣驚慌地逃離，而是返回廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來(lái)，交給了校長(cháng)。
當有人問(wèn)九歲的小林浩為什么要去救人，他平靜地說(shuō)：“因為我是班長(cháng)，如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(cháng)有什么用呢？”
在北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上，旗手姚明的`身旁走著(zhù)另外一位小旗手——來(lái)自地震災區汶川縣映秀小學(xué)的小學(xué)生林浩。他的頭上，還有地震帶來(lái)的傷痕。
小林浩，我要向你學(xué)習，學(xué)你舍己救人的品質(zhì)，做一個(gè)對人民、對社會(huì )、對國家有用的人才。
我心目中的小英雄林浩作文 3
今天下午，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情觀(guān)看了《抗震救災小英雄頒獎晚會(huì )》，其中我認識了滿(mǎn)臉笑容的林浩、徙手救人的馬健、奮發(fā)向上的`可樂(lè )男孩。其中，我最敬佩的小英雄是林浩。
地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長(cháng)，在被埋廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶，緊接著(zhù)，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過(guò)程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉傷。醫生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮步行7個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。
所以我們以后要學(xué)習林浩那種面對危險勇于克服困難，不畏艱難，舍已救人，時(shí)刻想著(zhù)別人的精神。
我心目中的小英雄林浩作文 4
還記得2008年北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上那個(gè)與姚明一起揮舞國旗，可愛(ài)的小男孩嗎?對，他就是抗震小英雄-----林浩。 小林浩的故事雖然早聽(tīng)耳聞，但我百聽(tīng)不厭。 2008年5月12日，四川汶川8.0大地震震驚了世界。在汶川縣映秀漁子溪小學(xué)，我們看到一個(gè)弱小的身影將一名昏迷的同學(xué)背了出來(lái)，喘了喘氣，又重新返回了教學(xué)樓，當他再次在我們眼前出現時(shí)，他又背出一位受傷的同學(xué)，而自己卻不幸被砸傷了。原來(lái)，通過(guò)自救的林浩第一個(gè)從教學(xué)樓爬出來(lái)的'，可是，他毫不猶豫，便轉身投入到救援工作。當他的三次沖進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，教學(xué)樓又塌了，把他壓在了下面。
這時(shí)，他聽(tīng)到許多同學(xué)不停的哭喊，為了鼓舞大家，安慰大家，身為班長(cháng)的林浩帶頭唱起了國歌。這些稚嫩而又震撼人心的歌曲洪亮而又動(dòng)聽(tīng)，久久回響在校園里...... 這堅定有力的歌聲，綻放出人性的光輝燦爛，而且林浩堅強勇敢的行為也是中華民族堅強不屈的代表。正是因為林浩在這場(chǎng)天來(lái)之禍之中的勇敢表現，他才會(huì )與姚明站在中國隊的排頭，成為人們心中了不起的小英雄! 在大災難中，我們一定要患難與共，彼此依靠，不離不棄。因為只要我們血脈相連，骨肉情深，萬(wàn)眾一心，眾志成城，就一定能戰勝困難，戰勝災難，戰勝自己!
我心目中的小英雄林浩作文 5
2012年的鐘聲即將響起，我們祖國2012的即將迎來(lái)她的60周年的慶典。這60年里，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化讓世界為之矚目，而這變化是我們父輩們親手創(chuàng )造的，他們是我心中的英雄。在這么多的英雄之中，林浩，他向世界訴說(shuō)了我們中國少年的形象。
還記得那一天，2008年5月12日的那一天四川省汶川市等地區，大地劇烈地震顫著(zhù)，而此時(shí)林浩和他的同學(xué)在教室里上課，當他感覺(jué)到了地震來(lái)襲時(shí)，就大聲呼叫同學(xué)們離開(kāi)。但是已經(jīng)來(lái)不及了，地震以迅雷不及掩耳之勢地來(lái)到了。只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”地一聲巨響，教學(xué)樓倒塌了下來(lái)。林浩和同學(xué)們被壓在了廢墟中，不多久原本他是可以脫離危險，可他卻扭頭看看倒塌的大樓又鉆進(jìn)了那危險的教學(xué)樓里，他憑著(zhù)對教室的熟悉度，一次一次地穿梭在廢墟中救出了他的'幾個(gè)同學(xué)……
當記者問(wèn)起他為什么要那么做時(shí)，他說(shuō)：“因為我是班長(cháng)�！薄鞍嚅L(cháng)”多么自豪多么響亮的聲音呀，林浩不愧為班長(cháng)。作為班長(cháng)他無(wú)疑是最優(yōu)秀的，因為他在危難中第一個(gè)想到的就是同學(xué)的安危。
林浩你是我心中的英雄，是我們永遠的班長(cháng)，你教會(huì )了我心中要有他人，你為我樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，有了你的帶領(lǐng)，我們一定會(huì )茁壯成長(cháng)，超越前輩，成為建設祖國的棟梁。祖國：等著(zhù)我們，我們會(huì )把你建設的更加輝煌。
我心目中的小英雄林浩作文 6
你還記得嗎？臉上，擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一個(gè)雞蛋大小的痕跡，頭發(fā)還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)。眼前這個(gè)虎頭虎腦的小男孩，就是救了兩名同學(xué)的`小英雄—林浩，我想他應該是在我們心中百折不撓的小英雄對吧！
當地震發(fā)生的那一刻，林浩他們班正在上數學(xué)課。林浩剛好跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地上。那個(gè)同學(xué)壓在林浩的背上，使林浩怎么都動(dòng)不了。當時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女生在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開(kāi)始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女生就不哭了。后來(lái)，林浩使勁爬，使勁爬，終于出來(lái)了。逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在里面的同學(xué)，爬出來(lái)后，林浩看到一個(gè)男生壓在下面，林浩就爬過(guò)去，使勁扯，把男生扯出來(lái)，然后交到校長(cháng)那兒，校長(cháng)又把男生交給他媽媽背走了。后來(lái)，林浩又爬回去，把一個(gè)暈倒在走廊上的女生背出來(lái)，交給了校長(cháng)，她也被父母背走了。
林浩救人時(shí)的情景真驚險，林浩的愛(ài)國精神真偉大，我會(huì )牢牢的記在心中。
我心目中的小英雄林浩作文 7
歷史永遠記得這一天——2008年5月12日，可怕的地震將四川省的人們打了個(gè)措手不及，一剎那間，山崩地裂、飛沙走石，大地仿佛一條巨龍在咆哮，它震垮了房屋——只留下了一片片廢墟與瓦礫；它奪走了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命——使無(wú)數的家庭支離破碎；它留下了滿(mǎn)地瘡痍——到處尸橫遍野、血流成河……
在災難面前，英勇的四川人民沒(méi)有屈服，奮力抗震救災，涌現出了一批又一批感人肺腑的英雄事跡，而其中最令我感動(dòng)的是一個(gè)只有九歲的.小男孩——林浩。
林浩是美麗的汶川縣映秀鎮中心小學(xué)二年級的學(xué)生，他個(gè)子小小的，長(cháng)得虎頭虎腦的，當我第一次從電視上看到他時(shí)，我都驚呆了，他好小，跟我這個(gè)大個(gè)子比他真是一個(gè)小蘿卜頭，可就是這樣的一個(gè)小蘿卜頭卻在災難降臨時(shí)，用他那稚嫩的雙肩背出了兩個(gè)同學(xué)。當時(shí)正上數學(xué)課，他本來(lái)是完好無(wú)損地逃生出來(lái)的，可當他看到瓦礫下面的同學(xué)在掙扎、面臨死亡威脅的時(shí)候，他毫不猶豫地爬過(guò)去，使勁地拖出來(lái)一個(gè)，又爬回去奮力救出了另一個(gè)女同學(xué)。當他再次去救其他同學(xué)時(shí)，卻被垮塌的石板壓在了下面，在老師的幫助下，他使勁掙扎才逃了出來(lái)，而他臉上卻留下了醒目的擦傷，頭頂上一塊雞蛋大小的疤痕令人觸目驚心。
而當問(wèn)他為什么這么做時(shí)，他靦腆地笑了，稚嫩的童聲回答得那么鎮定：“因為我是班長(cháng)！班級沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(cháng)有什么用呢！”這是多么質(zhì)樸的一句話(huà)，而這卻需要多大的勇氣呀！在如今的社會(huì )中，相信許多大人面對這種情況也會(huì )選擇保全自己，可就是這樣一個(gè)小蘿卜頭卻用驚人的勇氣告訴人們：我雖然小，可我身上卻蘊藏著(zhù)驚人的力量，災難可以?shī)Z走我們的生命，奪走我們的財物，卻摧不垮我們的意志。我們可以舍棄很多東西，卻不能將中華民族的優(yōu)良傳統丟棄——那就是友愛(ài)互助、舍己為人。
我不禁反思，跟林浩比，同樣作為班干部的我，在以后的學(xué)習生活中，我又該為這個(gè)班做什么？為與我朝夕相處了五年的同學(xué)們做什么？讓我們記住2008年5月12日，記住這個(gè)叫林浩的小蘿卜頭，向這位抗震救災的小英雄致敬！
我心目中的小英雄林浩作文 8
在災難面前，人的生命或許是脆弱的，但人的精神，一種永不屈服、永不放棄的精神，卻是那么的充滿(mǎn)力量，堅韌而偉岸。
在震撼人心的四川大地震中，一位位抗震救災的小英雄不斷出現在人們的面前。
什么是英雄？英雄就是在困難面前坦然面對；不畏不懼；英雄就是在危險面前挺身而出，保護大家的安全；英雄就是在挫折面前不屈服，不氣餒，勇于向命運挑戰。
抗震救災的小英雄林浩年僅9歲，是汶川小學(xué)的二年級學(xué)生。在地震發(fā)生的一刻，林浩剛好跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩位同學(xué)壓倒在地，其中的一位正好壓在林浩的.背上，林浩怎么也動(dòng)不動(dòng)了。后來(lái)，小林浩使勁地爬，終于逃出來(lái)了。逃出來(lái)了的林浩并沒(méi)有跑開(kāi)，用弱小的身體把兩位同學(xué)救了出來(lái)，被問(wèn)到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說(shuō)：“因為我是班長(cháng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(cháng)有什么用呢？” 說(shuō)起自己身上的傷，林浩說(shuō)：“我開(kāi)始爬出來(lái)的時(shí)候，身上沒(méi)傷，后來(lái)爬進(jìn)去背他們的時(shí)候才受傷的�！�
我想，連續就了兩位同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓里救人，是什么讓小林浩不顧自己的生命再去救人？是責任心！是那一句“我是班長(cháng)”。這種為別人多想，為自己少想的品質(zhì)是多么的可貴��！正像《真心英雄》中那樣唱：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”是啊，只要13億炎黃子孫把力量凝聚在一起，中國人民的脊梁是壓不垮的！
從小林浩身上，我分明感受到了一種頂天立地的英雄氣概，感受到了一種永不屈服的民族精神。
從小林浩身上，我深深地懂得人的血肉之軀不如混凝土鋼筋那么堅硬，但我們的心比什么都堅強，我們堅強地喊出“中國不哭”、“四川不哭”、“汶川不哭”這是信心，這是希望！
我希望我們萬(wàn)眾一心，把四川建設的更加美好！
我心目中的小英雄林浩作文 9
災難是一面鏡子，照出了人類(lèi)的靈魂；災難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度；災難也是一個(gè)“隱身人”，說(shuō)不準會(huì )到哪兒去。
四川漢川8級大地震，像瘋狂的惡魔，瞬間奪取了8萬(wàn)人的生命，吞噬了無(wú)數的房屋，面對這樣的災難，7歲，8歲，9歲……這些在父母眼里還是稚嫩孩子的他們，但是，勇敢和堅強卻超出了他們的年齡。林浩在這場(chǎng)災難中就是最堅強的孩子。
地震發(fā)生后，廢墟中的林浩組織大家唱歌鼓勵自己。但是同學(xué)們都認為自己快到生命盡頭了，沒(méi)有心思唱歌。林浩見(jiàn)大家沮喪的樣子，便用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“大家不要害怕，我會(huì )想辦法救你們出去的，還有我是班長(cháng)，你們都得聽(tīng)我的�！贝蠹铱吹搅趾茍詮姷臉幼�，都勇敢起來(lái)了。林浩很想出去，很想救大家，可是，有什么辦法呢？他的身體被石塊壓得不能動(dòng)彈了，對于他來(lái)說(shuō)，這塊石頭是巨大的'。他試圖用身子把石頭撐起來(lái)，再用身子慢慢地移開(kāi)，但是，實(shí)在太難了。盡管如此，林浩不放棄，他的手左一移，手被尖銳的石塊磨破了，右手一移，手刮到了釘子，又有一塊皮破了……
俗話(huà)說(shuō)得好，精誠所至，金石為開(kāi)，經(jīng)過(guò)林浩的艱苦掙扎，終于擺脫了大“巨石”�？墒�，自己脫險后并不忘記同學(xué)，繼續幫同學(xué)脫險。把同學(xué)從“巨石”下救出來(lái)后，林浩用自己受傷的身體把同學(xué)背到安全區。在背的過(guò)程中，林浩一次次跌倒，一次次爬起來(lái)，一路上都有林浩的血跡。
小林浩在5.12級的大地震中表現的沉著(zhù)、冷靜和大氣。曾有記者問(wèn)他為什么要去救同學(xué)。小林浩說(shuō)了一句驚天地泣鬼神的話(huà)：“因為我是班長(cháng)，我的職責是保護同學(xué)！”
我心目中的小英雄林浩作文 10
2008年5月12日，隨著(zhù)那震耳欲聾的聲響，你的家鄉——四川汶川一帶，一瞬間山崩地裂，房屋倒塌了。人們辛辛苦苦修建的家園頓時(shí)變成了一片廢墟。但你沒(méi)有驚慌失措，你堅持著(zhù)，把自己從死亡的邊沿拉了回來(lái)，甚至還拯救了別人的性命。大家稱(chēng)你為“英雄”。于是，我在電視上認識了你。
我知道，你是四川地震災區汶川縣映秀漁子溪小學(xué)的二年級學(xué)生，你的班級有31名學(xué)生。汶川里氏8.0級地震發(fā)生后，只有十名左右的學(xué)生逃生，而其中兩名學(xué)生就是你救出來(lái)的。原來(lái)，你在倒塌的校舍自救后，馬上用弱小的身體把一名昏迷的.同學(xué)背了出來(lái)。隨后，你又重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的學(xué)生，而你自己不幸被塌方砸傷了胳膊。
林浩，你在大災面前表現出來(lái)的冷靜和果敢，令人感佩有加。你從倒塌的校舍中救出了兩名同學(xué)的行為，絕不是“初生牛犢不怕虎”這一句話(huà)所能言盡的。你的英雄之舉至少說(shuō)明，因為你知道，同學(xué)不救出來(lái)，就會(huì )遭到不幸，你要救他們出來(lái)，你的這種精神使人敬佩，尤其是我。
首先，你在遇到困難時(shí)，你是那么鎮定自若，你是一個(gè)九歲的孩子呀！在遇到這樣驚心動(dòng)魄的困難時(shí)，應該是不懂得自衛的，何況去救別人呢？而你的行動(dòng)卻出人意料，這能不使人敬佩嗎？其次，你把兩個(gè)同學(xué)救出來(lái)后，你沒(méi)有就此了事，而是交給了校長(cháng)，你處理事情時(shí)的成熟更讓我望塵莫及。你在自己家人沒(méi)有音訊，四處舉目廢墟的情況下一個(gè)人徒步走了7小時(shí)，從小路跑到了都江堰市。在大家把你當做英雄一樣圍繞時(shí)，你還是那樣沉著(zhù)穩定，好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生一樣�？粗�(zhù)你，再看看我，我真是無(wú)法形容。不過(guò)，我以后一定要努力地改變自己，要向你學(xué)習，學(xué)習你那種勇敢、聰明、鎮定的處事態(tài)度。學(xué)習你那種舍己為人、置個(gè)人生死于度外的精神。今天，我提筆給你寫(xiě)信，就是要說(shuō)出我內心的慚愧，就是要表達我對你的崇敬。
最后，讓我向你致以最深情的林浩，你是好樣的！你真棒！你是我們心目中的大英雄！
我心目中的小英雄林浩作文 11
2008年5月12日下午2時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級大地震。在地震中，也呈現出許多小英雄。年僅九歲半的林浩，就是其中的一個(gè)。地震發(fā)生前，班上正在上數學(xué)課。
不一會(huì )兒，傳來(lái)轟隆隆的響聲，教學(xué)樓也跟著(zhù)搖晃起來(lái)；霎時(shí)，大樓搖搖欲墜，同學(xué)們都慌張地往外跑，林浩也不例外。林浩剛跑到走廊上，大樓就倒塌了。在廢墟下，林浩隱約聽(tīng)到石板后面有個(gè)女同學(xué)在哭，急忙安慰她：“別哭，警察叔叔一定會(huì )來(lái)救我們的。要不，大家一起來(lái)唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌吧！”“好！”大家都贊同林浩的建議。于是，廢墟底下傳來(lái)了悠揚的歌聲……
大約過(guò)了兩小時(shí)，林浩覺(jué)得這樣干等也不是辦法，就開(kāi)始慢慢挪動(dòng)身子往外爬。由于個(gè)子較小，他幾經(jīng)努力后，終于爬出了廢墟。爬出廢墟后，還沒(méi)有跑遠，他想起了應該幫助廢墟底下的其他同學(xué)，于是冒著(zhù)危險又爬回去，連拖帶拽地將一個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟。林浩正要救另外一個(gè)同學(xué)時(shí)，那可怕的“轟隆隆”的響聲又傳來(lái)了，大地又震動(dòng)起來(lái)。
林浩不知道是怎么回事，只是本能地用手護住頭部，不停地問(wèn)自己：“怎么辦？怎么辦？要是樓房再倒塌下來(lái)，那我豈不是……”過(guò)了一會(huì )兒，余震漸漸弱了下來(lái)。樓房已經(jīng)完全倒塌了，幸好沒(méi)有砸中林浩。林浩長(cháng)吁了一口氣，繼續去拖拽昏迷中的另一名同學(xué)�！嗣褡拥鼙�、祖國各地的'同胞親人、國際友人紛紛前來(lái)救援。
地震過(guò)后，林浩和其他被救的一些同學(xué)幸運地和爸爸媽媽團聚了。林浩在地震中擦傷的痕跡依然很清晰：頭頂上的一塊雞蛋大小的傷疤，頭發(fā)還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)；手臂也在救同學(xué)的過(guò)程中不幸弄傷了……
災難是無(wú)情的。廢墟底下無(wú)法獲救的親人永遠地走了，救援中不少勇士獻出了寶貴的生命。讓我們在感謝祖國、緬懷烈士的同時(shí)，向小英雄林浩學(xué)習，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，學(xué)習災難預防知識，掌握緊急逃生方法，學(xué)會(huì )珍惜生命、保護自己、援助他人，讓生命的明天更加輝煌燦爛。
我心目中的小英雄林浩作文 12
還記得奧運會(huì )開(kāi)幕式上那個(gè)與姚明一起揮舞國旗天真可愛(ài)的小男孩嗎？對，他就是抗震小英雄——林浩。
小林浩的故事我們雖然早已耳熟能詳，但是百聽(tīng)不厭。
我們還是再來(lái)回顧一下吧：
2008年5月12日，8.0級大地震震驚了世界。在汶川縣映秀漁子溪小學(xué)，我們看到一個(gè)弱小的身影將一名昏迷的同學(xué)背了出來(lái)，喘了喘氣，又重新返回了教學(xué)樓，當他再次在我們的視線(xiàn)中出現時(shí)，他又背出了一位受傷的同學(xué)，而自己卻不幸被砸傷了。原來(lái)，通過(guò)自救的林浩是第一個(gè)從教學(xué)樓爬了出來(lái)的，可是，他絲毫沒(méi)有猶豫，便轉身投入到了救援工作。當他第三次沖進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，教學(xué)樓又塌了，把他壓在了下面。這時(shí)，他聽(tīng)到許多同學(xué)不停的哭喊聲，為了鼓舞大家，安慰大家，身為班長(cháng)的小林浩帶頭唱起了國歌。這些稚嫩而又震撼人心的歌聲洪亮而又動(dòng)聽(tīng)，久久地回響在學(xué)校里……
由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮停留了兩天，14日，他們三人同其他鄉親一道，經(jīng)過(guò)7個(gè)小時(shí)的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮，轉移到了都江堰，終于與父母匯合。在安頓處，小林浩每天以燦爛的笑容安慰著(zhù)大家，這是溫馨的一幕我們不會(huì )忘記。
當人們問(wèn)起他為什么會(huì )那么勇敢地解救同學(xué)們的時(shí)候，他的`回答無(wú)不讓每個(gè)人驚訝：“我是班長(cháng)！”
在這堅定有力的話(huà)語(yǔ)，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅強勇敢的行動(dòng)也是中華民族堅強不屈的代表。也是因為小林浩在這場(chǎng)天來(lái)之禍的勇敢表現，他才會(huì )與姚明站在中國隊的排頭，成為人們眼中了不起的小英雄！
在大災難中，我們一定要患難與共，彼此依靠，不離不棄。因為只要我們血脈相連，骨肉情深，萬(wàn)眾一心，眾志成城，一定能戰勝災難，戰勝自己！
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