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關(guān)于描寫(xiě)偶像的作文400字匯總5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的描寫(xiě)偶像的作文400字5篇,希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇1
每個(gè)人的生活里,都會(huì )有不一樣的經(jīng)歷。在這漫長(cháng)的歲月當中,你會(huì )和許多人相識,也會(huì )聽(tīng)說(shuō)很多人的故事。也許與他整日生活在一片屋檐下,也許只有一面之緣,但是你如果把內心追求的理想投入行動(dòng),總會(huì )有先賢給你指路,有知己去為你照明。而在這樣默默的鼓舞與奮斗的過(guò)程中,不知不覺(jué),就會(huì )有個(gè)萬(wàn)分敬仰和崇拜的人,那就是給予你力量的偶像。
我有個(gè)表哥,他就是我的偶像。以前,媽媽告訴我,表哥很了不起,小時(shí)候在農村度過(guò),別說(shuō)吃不上什么大魚(yú)大肉,就是老天也時(shí)常給他們一家帶去大X麻煩:草房子幾乎被狂風(fēng)暴雨淹沒(méi),就是要盼望老天開(kāi)開(kāi)眼給些溫暖的太陽(yáng)光,也經(jīng)常失落而歸。但是當表哥踏入學(xué)堂的大門(mén),他便發(fā)現知識的博大與無(wú)窮奧秘。于是表哥不分晝夜,勤勤懇懇,他越學(xué)越有興致,越學(xué)越有信心,越學(xué)越有堅定的信念,越學(xué)越有崇高的理想。他的斗志加上才華,已在小學(xué)和初中建起獲得更多知識財富的橋梁,F實(shí)里的暴風(fēng)驟雨雖然帶給了表哥很多痛苦,但他把無(wú)窮的力量放在心中,轉化為學(xué)業(yè)上那驚天地、泣鬼神的動(dòng)力。
他成功了,表哥硬是將汗水與靈魂交融,把從前的那棵小苗澆灌成如今的蒼穹青松,F在表哥已是博士學(xué)位,他如此精神怎能不令人羨慕,讓我敬仰。兒時(shí)的艱難痛苦在心靈天窗的感召下,成為圣潔的光芒,鋪開(kāi)成功之路,打開(kāi)成功大門(mén),進(jìn)入歡慶殿堂。表哥明白他該把握哪些,該面對哪些,這不僅僅是精神的體現,是智慧的傳達,是耕耘與收獲的模范,更是一種奮斗的詮釋。
我敬佩表哥,他的生活艱辛,路途坎坷,命運給了他數次失敗,他卻把握住了唯一的機遇而成就一片綠蔭。
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇2
門(mén)前的板栗花又開(kāi)了,透著(zhù)一股清香,沁人心脾,如同你的愛(ài)那般,久久縈繞在我身旁---題記
又值板栗花開(kāi)的季節,您說(shuō)您最?lèi)?ài)的便是那板栗花香了,雖淡卻給人一種清新的感覺(jué)。做人就該這樣,不張揚卻奉獻著(zhù)。我笑著(zhù)望了望您,板栗花不正是您人生的寫(xiě)照嗎?
鄰居的張奶奶是個(gè)孤寡老人,靠撿垃圾維持生計,身上穿來(lái)穿去就是這么件破衣裳,從她身旁一過(guò),垃圾味便撲鼻而來(lái),真叫人作嘔。我實(shí)在是不喜歡她,但也許是她沒(méi)孫子孫女的緣故吧,對我甚是喜歡,每次見(jiàn)到我都笑著(zhù)跟我打招呼。這不,今天剛一回家便碰到她了,”真倒霉啊!蔽亦哉Z(yǔ)道!被貋(lái)了啊,上學(xué)很辛苦吧。餓了嗎?給,這是我剛蒸的饅頭!睆埬棠毯吞@地對我說(shuō)道。
瞧瞧那個(gè)包子吧,白里透著(zhù)黑,還有那雙手,滿(mǎn)是老繭和皺紋,真夠嚇人的,這叫我怎么吃啊。我不屑的說(shuō)道:'這么惡心的包子還是你自己吃吧!闭f(shuō)罷便走了。只見(jiàn)媽媽正站在門(mén)口盯著(zhù)我,那犀利的眼神,刺得我趕忙愧疚的低下了頭?磥(lái)剛才那話(huà)是被媽媽聽(tīng)到了呀。
媽媽走了過(guò)去,拉著(zhù)張奶奶的手說(shuō)道:”這孩子從小不愛(ài)吃饅頭,沒(méi)事,她不吃我吃!蔽艺驹谀,手不知該往何處放。張奶奶用那滿(mǎn)是老繭的手將包子遞到媽媽跟前,媽媽雙手接過(guò),一下就咬下一大口,細細的嚼著(zhù),臉上沒(méi)有一絲不情愿的表情。吃完后還評價(jià)道:”真好吃,有一種媽媽的味道。為了感謝您給我吃那么美味的包子,今天你就來(lái)我家吃飯吧,嘗嘗我的手藝!睆埬棠虥](méi)有說(shuō)話(huà),眼淚順著(zhù)鼻溝流了下來(lái)。那場(chǎng)面,讓我甚是慚愧,我有什么理由去傷害一個(gè)老人的心呢?
媽媽用手將張奶奶臉上的淚擦干,扶著(zhù)張奶奶進(jìn)房間。誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà),可此處無(wú)聲卻勝似有聲……
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇3
“別看我只是一只羊,天空因為我變得更藍,綠草因為我變得更香……”每每聽(tīng)到這歡快的旋律,我都會(huì )“快馬加鞭”沖到電視機前,捧我偶像——灰太狼的場(chǎng)。
“沒(méi)錯,我就是灰太狼大王”這是他經(jīng)常說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白,可是對小羊來(lái)說(shuō)卻滿(mǎn)不在乎,無(wú)視它的存在。
他經(jīng)常都去與小羊作斗爭,出發(fā)前,一副信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子,頭抬的高高的,斬釘截鐵的對紅太狼說(shuō):“老婆,這次我一定抓到小肥羊回來(lái),你開(kāi)著(zhù)爐子等我吧!”說(shuō)完便“氣勢洶洶”地沖到羊村。
面對羊村的電流閘門(mén)與村內機智的喜羊羊,他總是想盡千方百計來(lái)打敗他們。但無(wú)論如何結果只有兩個(gè)——第一個(gè)就是抓到羊了,正準備煮熟吃的時(shí)候,就被其他羊救走,可謂是“到了嘴邊的肉,又溜走了!
而另外一個(gè)就是,被小羊折騰得人不像人,鬼不像鬼,狼不似狼。被踢進(jìn)天空或射進(jìn)河里的一瞬間,偶像總會(huì )帥帥地扔出一句:“可惡的喜羊羊,我一定會(huì )回來(lái)的!闭沁@句話(huà)把我的心觸動(dòng)了,他的不達目的誓不罷休,堅持不懈抓羊精神給予了我許多……
猛然間,腦海中浮現出一個(gè)念頭:為什么我不能像偶像那樣,堅持不懈、不達目的誓不罷休。如果我有這樣的精神,我還會(huì )弄到如此來(lái)狼狽不堪嗎?我還會(huì )摔得那么痛嗎?我還會(huì )……盡管那么多個(gè)疑問(wèn),但答案只有一個(gè),就是:不會(huì )。如果當初的我不放任自己,好好把握,我也不會(huì )落到如此田地。
一陣陣反思在偶像的帶引下通通涌出腦海,沖上了沿岸,讓我慢慢得去收拾殘局!
它,一只平凡的狼,卻在我心中如此偉大。
灰太狼我的偶像,我以你為榮灰太狼!“我一定會(huì )回來(lái)的”!
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇4
讀罷《三國演義》,英雄豪杰數不勝數,如:劉備-曹操-關(guān)羽-張飛-諸葛亮-周瑜等等,讓我敬佩萬(wàn)分,但最讓我敬佩的非諸葛孔明莫屬了。
一,我佩服他的智謀。東吳周瑜智勇雙全,區區幾萬(wàn)大軍就大敗曹操,但最終還是給諸葛亮三氣而亡,孟獲被諸葛亮七次生擒七次活捉,史稱(chēng)七擒七縱,最終屈服于諸葛亮的智謀之下,關(guān)羽者,斬顏良,誅文丑,過(guò)五關(guān)斬六將,張飛者,武功蓋世,勇不可擋,但還是被諸葛亮的智謀所震服,一道空城計,一個(gè)死木偶,一道奇門(mén)八卦陣,嚇得司馬懿落荒而逃,連關(guān)羽-張飛-周瑜-司馬懿都被他智謀深深折服,你說(shuō)我能不佩服嗎?他能不是我的偶像嗎?
二,我佩服他的忠誠。在劉備去東吳迎娶孫小妹時(shí),他大可以?shī)Z取荊州自立,他不但沒(méi)有,而且天天忍受關(guān)羽-張飛的辱罵,猜忌,劉備去世后,劉禪繼位,此人呀,庸主也,他非但沒(méi)有篡奪帝位,而且為蜀國盡心盡力,連趙云-李豐-姜維都被他的忠誠深深折服,你說(shuō)我能不佩服他嗎?他能不是我的偶像嗎?
當今之世,許多人說(shuō)你智勇雙全,可以堪稱(chēng)空前絕后,但也有人說(shuō)你愚忠,我再次讀罷《三國演義》,你就是你,你不是蔡瑁,袁術(shù)這等奸詐小人,更不是曹操,董卓這等挾天子以令諸侯的奸雄,你為了報先帝,師表一出,字字血淚。諸葛孔明呀,你能不讓我佩服嗎?你能不是我的偶像嗎?
隨著(zhù)世界的'發(fā)展,時(shí)代的變遷,河流的沖涮,你哪超群的智慧,忠誠的赤子之心,卻還粒粒在目,你能不是我的偶像嗎?諸葛孔明。
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇5
未曾走過(guò)的路,未曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景,在這個(gè)世界里,你將是我心目中永遠的偶像,永遠的向往……
——題記
你,我的偶像,你是我人生的照明燈,是我開(kāi)啟大門(mén)的一把金鑰匙,是我漫長(cháng)旅途中的一位良師益友。如果沒(méi)有你,我的生活將是黑暗,將會(huì )是沒(méi)有目標。你,雖然平凡,但是,你卻改變了我一切的一切。你——老師。
老師,一個(gè)溫暖、親切的詞。她,就像是花朵下的綠葉,從不太引人注目。她每天在崗位上兢兢業(yè)業(yè),默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
辦公室中,人家吹空調,她在耐心地備課;人家上網(wǎng),她卻在大汗淋漓地教育著(zhù)學(xué)生;人家三三兩兩在談話(huà),她則在細心批改作業(yè)……她所做的一切,是為了誰(shuí)?不都是我們嗎?而我們,卻不懂她的用心良苦,時(shí)不時(shí)地就給她添麻煩。
有一次,我去辦公室交她布置的作業(yè),我走到她身邊,她正聚精會(huì )神地盯著(zhù)電腦,時(shí)而低下頭在本子上寫(xiě)著(zhù)什么,竟連我站在她身邊,她都毫無(wú)知覺(jué)。我皺皺眉,老師在看什么呢?竟是那么專(zhuān)心致志。我朝電腦屏幕上看去。一瞬間,我愣了,我驚嘆了,我呆呆地望著(zhù),仿佛,就這樣,過(guò)了一個(gè)世紀。老師在查看同學(xué)們的生日,給這個(gè)月生日的同學(xué)做著(zhù)充足的準備!許久,我顫抖著(zhù)喊出:“老師!”她似乎被嚇了一跳,轉過(guò)身來(lái),微笑著(zhù)接過(guò)我手中的作業(yè),道:“對不起啊,讓你等了這么久!”我咬咬唇,眼睛逐漸通紅。她,在我心中突然變得如此高大。我出了辦公室,盤(pán)旋在眼眶的的淚水,最終,還是奪眶而出。
沒(méi)有綠葉,怎能襯托出花朵的嬌艷芬芳?偶像正是這樣,當發(fā)現了她的不平凡之處時(shí),再普通的人也會(huì )閃閃發(fā)光,就像我的老師那樣,我對她,有著(zhù)深深的敬仰,一種難以表達的欽佩……
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