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【推薦】描寫(xiě)偶像的作文400字十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的描寫(xiě)偶像的作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇1
我的像不是什么明星，不是什么政治家，歷史家數學(xué)家。我的偶像，他們雖說(shuō)普通卻做著(zhù)偉大的職業(yè)。
他們在早年時(shí)期，為我們的中華人民共和國奮斗，為我們現在幸福的生活努力，為戰勝帝國主義而堅持。他們留過(guò)血，流過(guò)汗，卻從未留過(guò)淚！也因如此，我們現在很幸福，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有擔驚受怕。
現在的他們，也是如此。在冰天雪地的地方，爬冰臥雪，鑿冰取水。零下好幾攝氏度的情況下，身穿軍大衣，手持長(cháng)槍?zhuān)诤邶埥钸呥h的地方守護邊境，
而我們呢？在溫暖的被窩躺著(zhù)，在學(xué)校嬉笑著(zhù)。遇到不會(huì )的難題總說(shuō)人生艱難。遇到不順心的事就可以發(fā)脾氣一整天。他們在夜晚堅守崗位。我們卻和父母親在星空下漫步。我們生活地矯情，而他們?yōu)榱藝腋冻隽硕嗌伲?/p>
可能有人問(wèn)，他們值得嗎？不是已經(jīng)安穩了嗎我們的中國母親。不，沒(méi)有。也許有件事，你從不知道。
我們沒(méi)有生活在一個(gè)安穩的世界，卻生活在了幸福的中國！可知道這一切都是因為他們才有我們的中國母親？可知道因為他們我們才安穩？
你問(wèn)我他們是誰(shuí)？那么我告訴你，他就是我們的解放軍叔叔，紅軍！他們永遠是我的驕傲！我們中國母親的自豪！
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇2
人類(lèi)是群居動(dòng)物，天性喜歡聚集扎堆兒，這樣才有安全感。而凝聚人們在一起的是什么呢？那就是文化。
不同的文化將人們分開(kāi)，又將人們聚攏，這樣才有了四大古國，有了現代社會(huì )，有了異彩紛呈的文化差異。一個(gè)文化中的“文化偶像”可以有很多，因為文化的分支就有很多，他可以是唱歌的、跳舞的、寫(xiě)書(shū)的、彈琴的、打球的、下棋的，只要他的身上具備文化的內涵與氣質(zhì)，那么他就是一名合格的“文化偶像”。
論起“文化偶像”的前世今生，我想即使說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不完，因為自有文化起，他便存在。這個(gè)人更像是一位導師，引領(lǐng)著(zhù)人們學(xué)習文化、適應文化、規范文化；當文化出現崩潰的情況時(shí)，他還要負責拯救和重建。在遙遠的古時(shí)候，這樣的角色可能只能由祭司或者精神領(lǐng)袖去充當。在遙遠的古時(shí)候，人們還很純潔質(zhì)樸；而在如今這樣一個(gè)說(shuō)不清道不明的社會(huì )，“文化偶像”需要承擔的責任更多，更重。從根本上來(lái)說(shuō)，人們尋找確立“文化偶像”更像是一種集體性的文化尋根，當自身的文化體系出現裂痕時(shí)，便需要尋找這樣一種“文化偶像”，進(jìn)而在他身上尋找到共同的文化價(jià)值觀(guān)，重新確認“群”的存在。
這是一種好的現象，也是一種不好的現象：“文化偶像”的確立代表著(zhù)社會(huì )文化的運轉正常；而如果還在尋找，那么很可能，你和你的民族將要面臨重大的文化危機。
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇3
提到偶像，大多數同學(xué)都會(huì )聯(lián)想到這個(gè)歌星，那個(gè)球星，又是這個(gè)影星。但在我腦海中會(huì )浮現出我的爺爺的形象。不瞞您說(shuō)，我還真崇拜我爺爺，無(wú)論是哪一個(gè)方面。
我爺爺原來(lái)是一個(gè)建筑工人，今年68歲了，是一個(gè)幽默風(fēng)趣的“小老頭”。
別看他這樣，本領(lǐng)大著(zhù)呢。唐詩(shī)三百首，脫口而出的就有一兩百首。還會(huì )幾十種生活小竅門(mén)。我爺爺可以出口成章，隨時(shí)都能講出幾個(gè)大道理。我從小住在爺爺家，受到”“熏陶”，三歲就會(huì )背幾十首唐詩(shī)。
也有主張民主，所以我們家都不打人，通常用互相溝通的方式來(lái)讓我們認識到錯誤，并及時(shí)改正。因為爺爺認為在這個(gè)家里，人人都是平等的，有事兒好商量。有一次，我犯了錯誤，被爸媽“教訓”了一頓，他們足足被爺爺教訓了倆鐘頭。
爺爺熱愛(ài)音樂(lè )，吹笛子，吹口琴，吹簫，拉二胡，唱歌，唱京劇樣樣精通（別說(shuō)，還真有點(diǎn)那種韻味）
其實(shí)，爺爺的身體并不好，去年查出是肺癌，并且是晚期，因為這事，我整整哭了三天。送去遵義時(shí)都快不行了，還認為撐不了多久了。誰(shuí)知，現在精神頭還好著(zhù)呢。成天從樓底爬到樓頂，去打理他的花花草草，這些花在他的精心培育下，茁壯成長(cháng)。在做化療時(shí)，爺爺的頭發(fā)全掉光了，現在長(cháng)出來(lái)的頭發(fā)比爸爸的還黑�，F在無(wú)論怎么看都不像一個(gè)病人。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，是什么讓他戰勝病魔？他說(shuō)：“人總是要死的，無(wú)非就是早點(diǎn)還是晚點(diǎn)。很多人是被嚇死的，只要樂(lè )觀(guān)，用正確的心去沉著(zhù)地面對一切，其實(shí)就沒(méi)那樣的情況發(fā)生了。再說(shuō)了，爺爺能舍得你嗎？能舍得你的弟弟妹妹，爸爸媽媽他們嗎？”
我相信，你一定羨慕我有這樣一個(gè)偶像爺爺！
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇4
相信，除了那些不懂的小孩，嬰兒。每個(gè)人心目中都會(huì )藏著(zhù)一位，甚至多位是“偶像”的稱(chēng)號，當然也可以用崇拜來(lái)形容，偶像與崇拜差別著(zhù)兩者的距離其實(shí)并不很遠。
有的人的偶像也許會(huì )是與別人并不一樣的父親，那么勇敢，那么偉大，而有的人的偶像會(huì )是老師，也許他會(huì )是嚴肅的、慈祥的、幽默的、高大風(fēng)趣的；而論到這種每個(gè)人心中都藏著(zhù)一位名人偶像，也許會(huì )是科學(xué)家、偉人、明星……等。這些偶像都是自己在崇拜、欣賞他（她）們，這些人值得我們學(xué)習、夢(mèng)想的。以至他們的行為都是令自己心中滿(mǎn)意和認同的。而偶像們的某一些也許就是自己將來(lái)的夢(mèng)想、目標。每個(gè)人的偶像有的相同，有的不同，我說(shuō)賈靜雯、他說(shuō)楊利偉、你說(shuō)姚明、他們也有劉德華、趙微……等等。說(shuō)到偶像，大家都會(huì )說(shuō)得不亦樂(lè )乎、心情大增、興奮無(wú)比。偶像有不同點(diǎn)的口，有的口材好、有的演技好、有的職慧好，有的相貌好、有的科技好、有的文藝好、說(shuō)起真的有數不勝數的好，至少每個(gè)人都有一攻好的藝術(shù)。無(wú)論是什么，都有自己的獨特之處。
每一個(gè)人都有獨特之處，我們自己也不例外。
記得有一位名人說(shuō)過(guò)，但忘記了他的名字。他是這樣說(shuō)的，其實(shí)我們自個(gè)兒不必用另一種眼光去羨慕別人，我們要用一種正確的眼光來(lái)羨慕自己。
其實(shí)我的認為是這樣的，你用同樣的眼光羨慕別人，也要用同樣的眼光來(lái)羨慕自己，甚至要決定自己會(huì )比別人做得更好，更出色，以別人來(lái)作為自己的推動(dòng)力。我們也要為自己自豪，欣慰，認同自己也是一個(gè)偶像來(lái)欣賞自己的光輝亮點(diǎn)，從而找出自己的閃爍光茫。
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇5
上星期的語(yǔ)文課外輔導班上，老師讓我們談?wù)勛约旱呐枷�，我立刻想起了她——那個(gè)令我充滿(mǎn)了驕傲和自豪的我的班主任，虞淑萍老師。
她，是一個(gè)既嚴格，又風(fēng)趣的老師。只要我們不犯錯誤，她就是世界上最慈愛(ài)的老師，對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，還拿出自己的積蓄買(mǎi)禮物獎勵給有進(jìn)步的同學(xué)。但是如果你犯了錯誤，哪怕是在課堂上做小動(dòng)作，她那明察分毫的眼光不經(jīng)意的瞟過(guò)來(lái)，也立刻能讓最頑皮的男孩子像被施了定身法——老老實(shí)實(shí)地坐好，認真聽(tīng)課了。
說(shuō)到她的風(fēng)趣，那可是名副其實(shí)。比如說(shuō)，上個(gè)周三，區領(lǐng)導來(lái)校檢查。我們班的做操是全校第一，所以第一個(gè)出場(chǎng)。但是天有不測風(fēng)云，那一天還就真的出了狀況——王康同學(xué)的毛衣實(shí)在是太大了，一直拖了下來(lái)，簡(jiǎn)直可以當袍子穿了，真是太不精神了。再看看樓上的虞老師吧!我從未見(jiàn)過(guò)那么豐富的表情，有一點(diǎn)氣憤，有一絲笑意，還有一點(diǎn)著(zhù)急。
回到教室后，虞老師說(shuō)：“今天，王康可讓我急死了，恨不得，恨不得變成神仙‘吱——’把他從樓下拎上來(lái)。當然我也看到他操做得非常好，還要表?yè)P他�！庇堇蠋熣x去，忽然又想起了什么，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“但你不要一表?yè)P，就象吃了仙藥，飛到天上去了，飛上月宮我可救不了你!”全班愣了一下，接著(zhù)哄堂大笑。要知道，我們語(yǔ)文課正上到嫦娥奔月那一課。
虞老師，你可真是我的偶像啊!
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇6
她，立三尺講臺。雨雪輪流敲打窗子聲中，她娓娓的講課聲愈顯滄桑。她時(shí)而投射出嚴厲的目光；時(shí)而慈眉善目；時(shí)而慷慨激昂；時(shí)而語(yǔ)重深長(cháng)……
她用耐心和愛(ài)心滋養桃李千萬(wàn)�？粗�(zhù)院中小苗日漸長(cháng)大，她嘴角輕輕上揚。她，伏辦公桌上。提筆，寄予愛(ài)和希望，在紙上揮灑感情，一行行振奮人心的文字在筆尖滑出。那文字，使悲觀(guān)者積極，使萎靡者奮起，勸不務(wù)正業(yè)者勤勉，喚浪子回頭。她的文字，似有魔力。輕撩窗簾，旭日東升，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，暖暖的，她微微一笑。
她，倚書(shū)架獨坐。游弋書(shū)海，抱起愛(ài)書(shū)，就地而坐，沉醉于知識世界。她對知識如饑似渴，讀書(shū)的時(shí)光，仿佛是生命的最后一天。她愛(ài)書(shū)，愛(ài)滿(mǎn)懷壯志的詩(shī)歌，愛(ài)行云流水般的散文，愛(ài)寓意深刻的小說(shuō)，愛(ài)一波三折的戲劇……她恨不得自己有千萬(wàn)只眼睛，可以同時(shí)讀好多本書(shū)；她恨不得日夜整夜不眠，讀完世上所有的書(shū)。撐傘，伏橋賞紅蓮，脫口而出：“俊面花傘一拱橋，垂柳靜湖萬(wàn)朵嬌�！�
她，是誰(shuí)？輕撩神秘面紗。呀然一驚——我？哦！夢(mèng)想中的自己。她，是我的偶像，我?jiàn)^斗的目標。偶像，可為明星，因為他們有美麗的容顏，亦或曼妙的歌喉；可為科學(xué)家，因為他們有光輝的成就，亦或百折不撓的精神；可為“最美”，因為他們有舍己為人的'情懷，亦或高尚的品質(zhì)……我獨以自己為偶像。
以自己為偶像，向更完美的自己邁進(jìn)，全力以赴，腳踏實(shí)地，持之以恒，方可使自己的人生更加精彩，使青春煥發(fā)迷人光彩。
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇7
門(mén)前的板栗花又開(kāi)了，透著(zhù)一股清香，沁人心脾，如同你的愛(ài)那般，久久縈繞在我身旁---題記
又值板栗花開(kāi)的季節，您說(shuō)您最?lèi)?ài)的便是那板栗花香了，雖淡卻給人一種清新的感覺(jué)。做人就該這樣，不張揚卻奉獻著(zhù)。我笑著(zhù)望了望您，板栗花不正是您人生的寫(xiě)照嗎？
鄰居的張奶奶是個(gè)孤寡老人，靠撿垃圾維持生計，身上穿來(lái)穿去就是這么件破衣裳，從她身旁一過(guò)，垃圾味便撲鼻而來(lái)，真叫人作嘔。我實(shí)在是不喜歡她，但也許是她沒(méi)孫子孫女的緣故吧，對我甚是喜歡，每次見(jiàn)到我都笑著(zhù)跟我打招呼。這不，今天剛一回家便碰到她了，”真倒霉啊�！蔽亦哉Z(yǔ)道�！被貋�(lái)了啊，上學(xué)很辛苦吧。餓了嗎？給，這是我剛蒸的饅頭�！睆埬棠毯吞@地對我說(shuō)道。
瞧瞧那個(gè)包子吧，白里透著(zhù)黑，還有那雙手，滿(mǎn)是老繭和皺紋，真夠嚇人的，這叫我怎么吃啊。我不屑的說(shuō)道：'這么惡心的包子還是你自己吃吧�！闭f(shuō)罷便走了。只見(jiàn)媽媽正站在門(mén)口盯著(zhù)我，那犀利的眼神，刺得我趕忙愧疚的低下了頭�？磥�(lái)剛才那話(huà)是被媽媽聽(tīng)到了呀。
媽媽走了過(guò)去，拉著(zhù)張奶奶的手說(shuō)道：”這孩子從小不愛(ài)吃饅頭，沒(méi)事，她不吃我吃�！蔽艺驹谀�，手不知該往何處放。張奶奶用那滿(mǎn)是老繭的手將包子遞到媽媽跟前，媽媽雙手接過(guò)，一下就咬下一大口，細細的嚼著(zhù)，臉上沒(méi)有一絲不情愿的表情。吃完后還評價(jià)道:”真好吃，有一種媽媽的味道。為了感謝您給我吃那么美味的包子，今天你就來(lái)我家吃飯吧，嘗嘗我的手藝�！睆埬棠虥](méi)有說(shuō)話(huà)，眼淚順著(zhù)鼻溝流了下來(lái)。那場(chǎng)面，讓我甚是慚愧，我有什么理由去傷害一個(gè)老人的心呢？
媽媽用手將張奶奶臉上的淚擦干，扶著(zhù)張奶奶進(jìn)房間。誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可此處無(wú)聲卻勝似有聲……
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇8
讀罷《三國演義》，英雄豪杰數不勝數，如：劉備-曹操-關(guān)羽-張飛-諸葛亮-周瑜等等，讓我敬佩萬(wàn)分，但最讓我敬佩的非諸葛孔明莫屬了。
一，我佩服他的智謀。東吳周瑜智勇雙全，區區幾萬(wàn)大軍就大敗曹操，但最終還是給諸葛亮三氣而亡，孟獲被諸葛亮七次生擒七次活捉，史稱(chēng)七擒七縱，最終屈服于諸葛亮的智謀之下，關(guān)羽者，斬顏良，誅文丑，過(guò)五關(guān)斬六將，張飛者，武功蓋世，勇不可擋，但還是被諸葛亮的智謀所震服，一道空城計，一個(gè)死木偶，一道奇門(mén)八卦陣，嚇得司馬懿落荒而逃，連關(guān)羽-張飛-周瑜-司馬懿都被他智謀深深折服，你說(shuō)我能不佩服嗎？他能不是我的偶像嗎？
二，我佩服他的忠誠。在劉備去東吳迎娶孫小妹時(shí)，他大可以?shī)Z取荊州自立，他不但沒(méi)有，而且天天忍受關(guān)羽-張飛的辱罵，猜忌，劉備去世后，劉禪繼位，此人呀，庸主也，他非但沒(méi)有篡奪帝位，而且為蜀國盡心盡力，連趙云-李豐-姜維都被他的忠誠深深折服，你說(shuō)我能不佩服他嗎？他能不是我的偶像嗎？
當今之世，許多人說(shuō)你智勇雙全，可以堪稱(chēng)空前絕后，但也有人說(shuō)你愚忠，我再次讀罷《三國演義》，你就是你，你不是蔡瑁，袁術(shù)這等奸詐小人，更不是曹操，董卓這等挾天子以令諸侯的奸雄，你為了報先帝，師表一出，字字血淚。諸葛孔明呀，你能不讓我佩服嗎？你能不是我的偶像嗎？
隨著(zhù)世界的發(fā)展，時(shí)代的變遷，河流的沖涮，你哪超群的智慧，忠誠的赤子之心，卻還粒粒在目，你能不是我的偶像嗎？諸葛孔明。
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇9
曹操最可愛(ài)之處，就在于他愛(ài)講真話(huà)，在一個(gè)人人都講假話(huà)的年代里，他并不因此而改變自己，而竟敢講真話(huà)，本來(lái)嘛，搞政治斗爭，在官場(chǎng)上混，難免是要講假話(huà)的，可曹操曹操曹操實(shí)是聰明的，在一個(gè)假話(huà)的連篇的年代里，實(shí)話(huà)是最好的武器，這不但因為實(shí)話(huà)本身具有雄辯的力量，還因為你一講實(shí)話(huà)，西洋鏡就折穿了，講假話(huà)的人就沒(méi)轍了，戲就無(wú)法繼續，那怎么辦呢?只好下臺。當然，曹操講真話(huà)，并不是出于斗爭策略，還因為他天生愛(ài)講真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà);即使這些真話(huà)后面也有虛套，也有假心，有不可知的秘密，可他也穩藏得很自然，不露馬腳，可以說(shuō)曹操這個(gè)家伙，不連撒起謊來(lái)，都是大氣磅礴的謊。
還有一點(diǎn)，讓我不得不對他起敬佩之情，那就是曹操的智慧，在三國時(shí)期，魏、蜀、吳各霸一方，劉備之所以自豪，因為他有諸葛亮、關(guān)羽、張飛，而孫權呢?不用說(shuō)，有個(gè)周瑜幫他撐下半個(gè)國家，可話(huà)又說(shuō)回來(lái)，你看曹操，他雖然把楊修等人趕盡殺絕可最后依然成功了，這說(shuō)明什么?說(shuō)明曹操的確比劉備、孫權有實(shí)力，只不過(guò)因為他們都有能人在旁邊幫忙打天下，然而他們一旦失去能人，就失敗了，特別是阿斗，所以我對曹操的評價(jià)：一代梟雄。
可不知為什么。曹操在歷史上形象極壞，其實(shí)這其中有一個(gè)誤會(huì )，本來(lái)，搞政治行業(yè)，就免不了被別人議論，大家議論一傳開(kāi)，傳了百年千年，先輩傳子孫也傳，這樣想要洗清就此困難了，所以曹操干脆不理他了，謠言好惡，所以就會(huì )有許多反面的說(shuō)法。
對于曹操，我認為他比周杰倫、王菲等人可愛(ài)得多，也樸實(shí)得多，我認為他才是一個(gè)有意義的人，是一個(gè)可愛(ài)的坦蕩的人。
描寫(xiě)偶像的作文400字 篇10
榜樣的力量是無(wú)窮的，好的榜樣能給我們積極的思想，正確的行為，良好的習慣，完美的人格。樹(shù)立了榜樣就等于找到了自己前行的方向。
而我的榜樣也是我的偶像，他叫孫中山，生于1866年，死于1925年，出生于廣東香山，原名孫文，字德明，中國民主革命的先行者，偉大的民主主義革命軍，為了改造中國耗盡畢生精力，在歷史上建立了不可磨滅的功勛。他領(lǐng)導的革命活動(dòng)曾遭受多次失敗，但他以果斷的智慧、堅強的毅力和不屈不撓的精神堅持斗爭，直到革命勝利。1912年，他領(lǐng)導的辛亥革命取得了勝利，結束了中國幾千年來(lái)的封建統治，推動(dòng)中國歷史向前發(fā)展。
《孫文學(xué)說(shuō)》是孫中山具有代表性的哲學(xué)著(zhù)作。在這本書(shū)里，孫中山用大量的文筆闡述了“知易行難”這個(gè)規律，對于社會(huì )和生命的影響，不論是一個(gè)人一個(gè)團體還是一個(gè)國家，如果只去了解而不去實(shí)踐，那么永遠也找不到真理的所在。
孫中山十分愛(ài)讀書(shū)，就像古人說(shuō)的讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)。他都做到了。他還說(shuō)過(guò)一句我一生的嗜好，除了革命外，只有好讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，便不能生活。
自從他成為了我的偶像和榜樣后，我開(kāi)始學(xué)習他的勇敢、機智等一系列的革命精神。也讓我愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)本就像有魔力似的，我被它深深的吸引了，我相信孫中山先生讀書(shū)時(shí)也有和我一樣的感覺(jué)。
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