努力的作文【通用4篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的努力的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

努力的作文 篇1

　　“媽媽!”一個(gè)破舊的小屋里傳出了這樣的聲音。

　　原來(lái)，李蘭蘭與李粉粉的媽媽死了，是心臟病死的。而她們的爸爸也死了，家里只剩下她們兩人了!而這又是個(gè)貧苦的人家，只有一個(gè)破舊的小屋，靠種菜維持生計。

　　“姐姐，咱們怎么辦?”七歲的李蘭蘭問(wèn)十二歲的李粉粉。

　　“會(huì )有辦法的�！崩罘鄯蹏@了一口氣，說(shuō)。

　　從此，姐姐李粉粉更加努力照顧菜園，從早忙到晚，十二歲的她不再是一個(gè)小孩子，而像一個(gè)老練的小大人。李蘭蘭雖然才七歲，但是她從來(lái)沒(méi)有發(fā)小脾氣，也從來(lái)沒(méi)有搗亂。她仿佛也長(cháng)大了，仿佛也懂事了。

　　知道她們的愿望是什么嗎?就是能擁有一座像樣的'房子，能上一所普普通通的學(xué)校。為了這些，她們夜以繼日地努力著(zhù)。

　　一年過(guò)去了，她們終于湊足了上學(xué)的錢(qián)，可是只能供一個(gè)人。

　　姐姐李粉粉主動(dòng)說(shuō)：“去吧妹妹，我大了，再學(xué)也沒(méi)什么用了�！�

　　李蘭蘭看看姐姐，含著(zhù)淚答應了。

　　于是李蘭蘭到了學(xué)校，因為她比一年級的學(xué)生大一歲，所以大家都嘲笑她。她只能默不做聲，說(shuō)就說(shuō)吧，誰(shuí)叫我是窮人家的孩子呢?

　　而李粉粉呢?她勤奮著(zhù)，努力著(zhù)，絲毫不顧別人家的孩子背著(zhù)新書(shū)包上學(xué)校，她想：我可能沒(méi)有那個(gè)命吧。

　　轉眼間兩年過(guò)去了，李粉粉是班上的優(yōu)等生，而李蘭蘭也掙了不少錢(qián)，她把農場(chǎng)賣(mài)了，買(mǎi)了一間屋子，開(kāi)了小賣(mài)部。她的生意做得很好，物美價(jià)廉。

　　漸漸的，李粉粉的小賣(mài)部開(kāi)始擴展，變成了商店，又變成了百貨公司。李蘭蘭也考上了大學(xué)，學(xué)業(yè)完成，回來(lái)幫助姐姐。

　　她們如愿買(mǎi)上了一個(gè)大房子，還是雙層的。

　　李蘭蘭二十一歲，李粉粉二十六歲，誰(shuí)都不會(huì )想到年紀輕輕成就這么大吧。不會(huì )�？墒鞘聦�(shí)就是這樣。為什么呢?因為她們努力了。

　　“有努力就有成功!”這句話(huà)說(shuō)得真不錯啊!

努力的作文 篇2

　　“前行吧，時(shí)光總會(huì )對得起努力的人�！边@是一句我認為極其有意義和特別的一句話(huà)，同時(shí)也代表了我的人生前進(jìn)方向。

　　初中的時(shí)候，本該處于積極向上丶奮力拼搏的我卻選擇了玩樂(lè )，每天都在虛度光陰，做著(zhù)毫無(wú)意義的事情，做著(zhù)讓我現在后悔的事情。父母和老師的嘮叨每天都充斥在我的耳邊，而那時(shí)叛逆的我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去一句話(huà)，在自以為是的道路上越走越深，在不屬于青春的道路上越走越遠。

　　現在的我回想起那時(shí)候，心中總是掀起一陣陣漣漪，為什么只有未來(lái)的自己才會(huì )回憶曾經(jīng)，而不是過(guò)去的自己回憶未來(lái)呢？

　　剎那間，時(shí)間已過(guò)去了六年，我已經(jīng)高三畢業(yè)了。一畢業(yè)，我本想著(zhù)去找點(diǎn)兼職來(lái)做，給自己掙點(diǎn)錢(qián)�？晌夷穷w浮躁的心卻總是耐不住性子，我做了服務(wù)員丶銷(xiāo)售員，還有營(yíng)業(yè)員，每份工作都沒(méi)有超過(guò)一個(gè)月，可我看著(zhù)距離大學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。最后，我跟我的父親去工地干活去了，也正是這段時(shí)間的經(jīng)歷，讓我對未來(lái)的道路有了更深刻的理解和對努力的鋪墊。

　　那段時(shí)間，是我第一次理解了父親的幸苦，也是第一次接觸到真正的.現實(shí)。我的父親是一位室內裝修的工人，雖然辛苦，但能掙到不少的錢(qián)。一開(kāi)始，我是抱著(zhù)不想讓自己閑下來(lái)的心情去工地幫助我的父親，除此之外，沒(méi)有任何其他想法�，F在的我回想起那段過(guò)程，我只能用八個(gè)字來(lái)形容—“難以忘懷，受益終身�！惫さ氐纳�活顯然是不盡人意的，我扛著(zhù)一袋袋幾十斤的沙子，扛著(zhù)一箱箱幾十斤的瓷磚，雖然很辛苦，但多多少少找到了屬于青春的感覺(jué)�？粗�(zhù)我的父親每天都留著(zhù)許多汗水，接近成年的我心里的感覺(jué)也比以前有了非常大的變化，我多希望，我的父親能夠輕松一點(diǎn)��！

　　九月，已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，我沒(méi)有更多的時(shí)間去幫助我的父親了。準備好行李，收拾好行囊，開(kāi)始了我的大專(zhuān)三年生活。起初，我本想快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)三年，沒(méi)有太多其他想法，但我的心中總感覺(jué)不是這么回事，我真的就這樣止步于此了嗎？拿著(zhù)一個(gè)大專(zhuān)的文憑去讓自己擁有更好的未來(lái)嗎？當然，這不是對學(xué)歷的諷刺，只是一種社會(huì )現象，如今的社會(huì )對學(xué)歷的要求已經(jīng)日日增高了，我不想止于此，我想更上一層樓。于是，我選擇了另一條路—“插本！”我不希望我的人生缺少青春的活力，缺少對努力的感悟。

　　前行的道路上總是充滿(mǎn)了許多困難，古往至今，多少偉人是憑借著(zhù)不懈努力才能有如今的影響力。毛澤東丶周恩來(lái)這些耳聞能熟的人就是一個(gè)個(gè)最好的例子。努力的目的就是讓自己有一個(gè)更好的未來(lái)，讓自己的父母能夠過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，讓國家更快走向民族復習的道路！

努力的作文 篇3

　　沒(méi)有波濤的海洋，不是真正的海洋；沒(méi)有波折的生活，也絕不是真正的生活。因此面對布滿(mǎn)荊棘的人生，我們也應毫不畏懼，迎難而上，因為越努力，越幸福。

　　題記

　　剛入初一，我還沉浸在小學(xué)那快活的日子里。對初一突然改變的教學(xué)方式和時(shí)間管理方式有些不適應。所以，我仍遵循著(zhù)小學(xué)時(shí)的生活�？傻谝淮螠y驗的失敗讓我認清了現實(shí)�；氐郊依�，卸下沉重的書(shū)包，我癱坐在書(shū)桌前。被捏的進(jìn)入汗水的一張試卷，像爛泥一樣躺在眼前。想起老師的付出和父母的關(guān)心，我感到愧疚傷感。打開(kāi)窗子，滿(mǎn)窗清香仍令我提不起神。母親推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我頹唐的模樣和那張皺巴巴的試卷，了然的笑了笑。便拍拍我的肩，道：女兒，跟我來(lái)。

　　走進(jìn)廚房，母親開(kāi)始和面做包子，我百思不得其解，但還是照做了。母親的手指很靈活，給花一半的包子灌入甜甜的豆沙后，手指捏著(zhù)開(kāi)口，輕輕一旋，一朵美麗的蓮花就綻開(kāi)了。不一會(huì )兒，母親已經(jīng)包好十個(gè)包子了，面團有些干了，就像風(fēng)燭殘年的老人，絲毫看不出里面有著(zhù)甜蜜的豆沙。

　　這些包子皺巴巴的，真丑��！母親笑而不語(yǔ)，將包子放入了蒸籠，水蒸氣開(kāi)始彌漫，輕輕的竹籠上沁滿(mǎn)了水。母親掀起了一條縫，讓我好好看看里面。只見(jiàn)那些皺巴巴的包子，在滾燙的水蒸氣中逐漸變得豐滿(mǎn)起來(lái)。它們正微微顫抖，似乎用盡全身的`力氣抵抗著(zhù)高溫的侵襲。它們漸漸膨脹起來(lái)，呈現出美玉般的雪白溫潤，我看到一個(gè)個(gè)小生命正努力的對抗挫折，蛻變成它們想要的樣子。取出包子，它們一個(gè)個(gè)都褪去了灰色的外皮，呈現出白玉般的色澤。閉目凝思，我似乎體會(huì )到了它們甜蜜內心對逆境的感激。

　　母親這才笑了，緩緩說(shuō)道：如果不是高溫的水蒸氣，如果沒(méi)有努力的耐住高溫，如何才能蛻變成自己想要的樣子？越努力才會(huì )越幸福��！

　　回到房間，我心如清泉灌頂，涼爽而寧靜。是��！越努力，才會(huì )越幸福，生活中不總是希望與失望同在嗎？只要我夠努力，才有希望，才會(huì )幸福。

努力的作文 篇4

　　星期二早晨，開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二天，我一如既往地來(lái)到了學(xué)校，跨進(jìn)我們503班的教室。天哪，我沒(méi)眼花吧!令我大吃一驚的事情發(fā)生了：總是到校很晚，而且從不主動(dòng)學(xué)習的她——同桌胡婧亭今天竟早早的來(lái)到了學(xué)校，最反常的是，她居然在主動(dòng)背書(shū)!不可思議。

　　我坐到座位上，剛放下那重重的書(shū)包，拿出語(yǔ)文課本，胡婧亭便拍拍我的肩膀：“胡曼琪，和我一起背書(shū)吧!”她那黑寶石般的大眼睛，閃爍著(zhù)渴望知識的光華，我也不好意思拒絕，便答應了她：“好!”雖然嘴上這么說(shuō)，心里卻想：“她不會(huì )是昨天晚上沒(méi)背，現在才來(lái)臨時(shí)抱佛腳吧?”

　　“為了看日出，我常常早起……”背著(zhù)背著(zhù)，我發(fā)現她背得如此流利。

　　“沒(méi)想到胡婧亭背得這樣流利，她一定下了不少功夫!”我喃喃自語(yǔ)。

　　背完后，我問(wèn)她：“你昨天背了多長(cháng)時(shí)間呀?一定很不容易吧?”而她卻若無(wú)其事的搖搖頭：“沒(méi)有呀!我只背了十分鐘�！�

　　“十分鐘?”我有點(diǎn)不相信。

　　星期四，開(kāi)學(xué)以來(lái)第四天。胡婧亭每天都按老師的要求背書(shū)，不知不覺(jué)，不僅僅是第一課，她連第二課也背下來(lái)了。這天，老師抽查第二課的背書(shū)情況。

　　老師問(wèn)胡婧亭：“你會(huì )背嗎?”

　　“會(huì )!”胡婧亭信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答到。

　　“那你來(lái)背一遍吧!”老師欣慰極了，臉上不由得綻開(kāi)了花。

　　不一會(huì )，胡婧亭就背完了1~6自然段，一個(gè)字也沒(méi)錯，只是有點(diǎn)小結巴。但這對于她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是好上加好了。

　　老師十分激動(dòng)，眼圈紅紅的望著(zhù)她：“同學(xué)們還記得嗎?胡婧亭一直成績(jì)不好。以前，就是3句名言，她也要背一下午，盡管我手把手的教�？墒墙裉�，她顛覆了五年以來(lái)所有老師對她的看法。我永遠堅信，世界上沒(méi)有笨孩子，只有不努力的`孩子。胡婧亭你覺(jué)得呢?你覺(jué)得現在的你還是以前的你嗎?你知道嗎?胡婧亭，真的!你不笨!說(shuō)，你花了多長(cháng)時(shí)間背書(shū)?”

　　“一……一個(gè)多小時(shí)�！闭f(shuō)罷，胡婧亭的眼眶濕潤了，依稀看見(jiàn)兩行淚水從她的眼里流出……是的，她哭了。

　　老師二話(huà)不說(shuō)，拿起紅筆，在白板上寫(xiě)上“胡婧亭”三個(gè)大字，是那樣紅，那樣艷。陽(yáng)光映在上面，如同珍珠般閃爍著(zhù)光華。這是胡婧亭進(jìn)步的象征，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們：世上沒(méi)有天才，只需我們努力!

　　其實(shí)，她花的時(shí)間遠遠不只十分鐘，花的精力也遠遠不只那一點(diǎn)，她比我們每個(gè)人都要不容易。也許我們真的只需十分鐘，但胡婧亭卻付出了成倍的精力、時(shí)間。但她那種積極上進(jìn)的精神值得我們每個(gè)人敬佩。我想說(shuō)，胡婧亭，她變了!

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