努力的作文(合集8篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的努力的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

努力的作文 篇1

　　在漫長(cháng)的人生道路上，我嘗到過(guò)失敗的心酸，成功的喜悅。然而，這些事情多的像天空上的星星。今天，我摘下一顆最亮的星星與大家分享。

　　那是我九歲的時(shí)候，我獨自在家看書(shū)，忽然，傳來(lái)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的電話(huà)聲。我接起電話(huà)：“可心，這幾天你快準備準備，過(guò)幾天你就要參加舞蹈比賽了了！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我開(kāi)心的蹦了起來(lái)！馬上放下電話(huà)，一切煩惱都隨之而去。

　　為了能拿到一個(gè)好成績(jì)，我每天都站在鏡子面前練習動(dòng)作，由于心太急，所以差一點(diǎn)沒(méi)把腰給閃了。當時(shí)，我一屁股坐在地板上，險些眼淚都掉下來(lái)了。我心里想：好不容易有一次這樣的`好機會(huì )，你不能就這樣把它扔掉，你不可以！隨著(zhù)，我慢慢的爬起來(lái)，休息了一會(huì )兒，又繼續練了起來(lái)……

　　離比賽時(shí)間按越來(lái)越近了，然而，我也越來(lái)越刻苦了。我仔細的數著(zhù)：五天，四天，三天，兩天，一天……

　　終于，嚴格的比賽到來(lái)了，我看到成千的觀(guān)眾，心理像有一塊沉重的石頭壓的我喘不過(guò)起來(lái)，我盡可能的安慰自己：這么多天的努力，成果都凝在這里了，加油！放松。

　　隨著(zhù)主持人的一句：“下面有請勾可心帶來(lái)舞蹈XXX�！蔽規е�(zhù)微笑走向舞臺，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，我輕輕松松的跳完了舞蹈。真是太棒了！不管怎樣，心里的這塊石頭終于可以落下來(lái)了。

　　我靜靜的坐在后面，等待著(zhù)結果，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的心也在撲咚撲咚的挑，隨著(zhù)主持人的一句：“下面宣布比賽結果�！蔽颐偷囊幌抡酒饋�(lái)，閉著(zhù)眼睛，沒(méi)想到主持說(shuō)了一句：“第二名——勾可心！”我聽(tīng)自己的名字，開(kāi)心的跳起來(lái)，站在領(lǐng)獎臺上，看著(zhù)鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)和精致的獎杯，我笑了……

　　我的努力沒(méi)有白費，世上無(wú)難事，只怕有心人，加油！那一次，我用自己的的拼搏和努力，終于獲獎了。

努力的作文 篇2

　　一輪明月升起來(lái)了，像一盞燈是那樣亮那樣圓。我趴在桌子上被一道題給難住了！我怎么想？就是解不開(kāi)，想求媽媽幫忙可是媽媽不在，想找妹妹幫忙妹妹也不在。

　　這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)我身邊的天使和惡魔，天使激勵著(zhù)讓我想想，惡魔反而讓我搜？在這么重要的決定下，我不知道怎么辦？我覺(jué)得天使，說(shuō)的對不論遇到什么困難，就應該自己解決！于是我自己想��！想啊……不知過(guò)了多久，我發(fā)現自己睡著(zhù)了像一只正在熟睡的豬！于是我又在想這個(gè)題，但是我所有的.方案都試過(guò)了，但還是覺(jué)得不行！心情也跟著(zhù)開(kāi)始煩躁起來(lái)，這時(shí)我腦子里浮現了一幅畫(huà)面！啊，原來(lái)是上次登山，那次我們全家去登山，可是我爬到半路就走不動(dòng)了，就想放棄這時(shí)妹妹鼓勵著(zhù)，讓我前進(jìn)！就這樣一點(diǎn)一滴……就像學(xué)習知識一樣一點(diǎn)一滴的寫(xiě)，總會(huì )到達頂峰。爬山也一樣，只要一點(diǎn)一點(diǎn)的爬，總會(huì )爬到山頂！過(guò)了不知多久，我到達了山頂，我沒(méi)想到通過(guò)在自己的努力下，竟然爬上了山頂。這時(shí)我的頭上都是汗！但是我覺(jué)得山里的風(fēng)景很不錯，山上有花，花上有蝴蝶蝴！蝶翩翩起舞，好看極了！我看呆了，真想多留一會(huì )兒？

　　而面前擺著(zhù)兩個(gè)答案，第一個(gè)是放棄，第二個(gè)是繼續，而我選擇了繼續，因為我覺(jué)得努力才能讓自己變得更強大！

　　終于在我的努力下，解開(kāi)了這道題，當時(shí)我覺(jué)得心情就像小鳥(niǎo)從籠子里飛出來(lái)一樣那樣開(kāi)心，那樣快樂(lè )！

　　原來(lái)努力不是我想象的那么難，我以后還要努力！

努力的作文 篇3

　　努力可以使人進(jìn)步，努力可以使人學(xué)到更多的知識……今天，我讀了《我盡了最大的努力》之后，深有感觸。

　　這篇文章主要講了：作者“我”分別寫(xiě)了三件事:

　　1、上高中的.最后一年，幾個(gè)同學(xué)讓我去當學(xué)生會(huì )主席，我不去，后來(lái)，在父親的鼓勵下，和在堂兄弟姐妹的幫助下，成功競選了學(xué)生更會(huì )主席；

　　2、高中的時(shí)候，“我”認為父母一無(wú)所知；

　　3、“我”16歲那年，有一次迷上了橋牌游戲，導致成績(jì)下滑。后來(lái)聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的成績(jì)又回去了。

　　我讀了之后，有很深的感悟。在生活中，我們之中確實(shí)很少有人做到這樣。我們一定要做到——努力，努力，再努力。

　　我也看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景。一條魚(yú)，被一個(gè)人捉回家。突然，那條魚(yú)從水里跳了出來(lái)，那人去撿，可怎么也抓不住，我也去抓，突然，那條魚(yú)跳了三尺高，重重的摔到地上，死了……我很敬佩他求生的努力。

　　我們要努力學(xué)習��！

努力的作文 篇4

　　弄不懂的一件事使我努力

　　這學(xué)期我要加油了，好好學(xué)習，天天向上。我要拼了，要爭取考上610（對于有的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì )很簡(jiǎn)單，但我不一樣，請見(jiàn)諒），其次呢，是每天都開(kāi)開(kāi)心心的'！還有一件事我不明白——

　　以前，偶有一個(gè)好朋友，名叫蔡澤星，我以前經(jīng)常和他玩。

　　有一次......

　　他到我家來(lái)找我，

　　“澤君，你能玩嗎？”

　　“可以啊，你干嘛？”（我明知故問(wèn)）

　　“出去玩��！順便陪我去買(mǎi)東西�！�

　　“好，走啊�！�

　　路上，我看見(jiàn)了我的另一個(gè)同學(xué)——林貴銘�！傲仲F銘，要不要和我們一起去買(mǎi)東西��？”蔡澤星說(shuō)著(zhù)。

　　“對……”我還沒(méi)說(shuō)完就被林貴銘打斷了。

　　“好啊!”

　　突然，我肚子很疼，便告訴他們我先回來(lái)了。哪知他們卻諷刺我：“切，沒(méi)種去了吧！”

　　“我�！蔽覄傁朕q解肚子就又痛了起來(lái)。沒(méi)辦法，只好任他們說(shuō)，自己先回來(lái)了。

　　一會(huì )兒之后，我大便完了，就去我的另一個(gè)同學(xué)家跟他玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，蔡澤星他們從門(mén)口經(jīng)過(guò)�？匆�(jiàn)了我，就說(shuō)：“來(lái)到吳銘睿家大便！”我也百口莫認，可他們就是不聽(tīng)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我不知不覺(jué)地火大了。也不理他們了。

　　事隔多年，蔡澤星變了，他變乖了，他也變厲害了，這次期考，他考了班里的前17名而我就只考了560分，在班了第40多名期末考他考了班里的前20名，而我……

　　昨天，我本不知道他的變化，是媽媽把他的故事講給我聽(tīng)。我聽(tīng)了，第一次為別人在學(xué)習上流下了眼淚。而且，他還是多年前我那個(gè)不共戴天的“仇人”。我很慚愧。為什么他都能變而我卻沒(méi)變。

　　現在，我決定要跟他比下去，而且要比贏(yíng)他！我會(huì )努力的！澤君，加油！要相信自己呀！

努力的作文 篇5

　　芙蕖，蓮花別稱(chēng)。

　　春盡，夜深沉。當黑夜伴隨著(zhù)潮霧降臨，在濃得化不開(kāi)的霧靄深處，依然有月光如眸，細看，更有一燈如豆，凝眺遠方。

　　那日去看了看表姐，其實(shí)只是坐在她書(shū)桌旁邊的一張木椅上，看著(zhù)她不停息地進(jìn)行枯燥的復習和刷題，只偶爾抬頭跟我扯幾句。今日瞧見(jiàn)她這模樣，我還有些心疼。

　　一個(gè)月后的高考對于每一個(gè)面臨它的人來(lái)說(shuō)是一種幸運，是一種挑戰亦或機遇，每一個(gè)考生們的心情也因是欣喜而又無(wú)措的吧。只剩下一個(gè)月了，我是個(gè)身處局外之人，但此刻都被這緊張氛圍給壓得悶，不得不佩服起表姐的毅力來(lái)。

　　我趴在書(shū)桌上，歪著(zhù)頭，就這么看著(zhù)深思中的表姐。以前并未認真看過(guò)表姐的容貌，那大概在人潮熙攘中屬于不惹眼的一類(lèi)吧，像一朵芙蕖，平常并不引人注目。而直到那日，我才改變了我的'“小屁孩式”看法。

　　瑩白的日光燈映照著(zhù)一張柔和的臉，表姐專(zhuān)注的神情使她在我心中愈發(fā)耀眼，她眼里仿佛墜著(zhù)星河，熠熠發(fā)光，卻又深沉冷峻。那一片片題海于她而言，似乎只是一些將死的小兵，但也經(jīng)常有她眉頭緊鎖的時(shí)候。認真起來(lái)的表姐真的很美很美，連眼前那片夏日里光華灼灼的芍藥，與她相比都顯得遜色。

　　表姐跟我提起過(guò)她心儀的大學(xué)，是浙大，也表示定會(huì )為之一搏。她說(shuō)了，難得的是她也做了，而她的努力，每一個(gè)人都有目共睹。表姐并不算天資聰穎，但好在她會(huì )努力，且堅持。像表姐一樣為夢(mèng)想而奮力的女孩子，簡(jiǎn)直是人間寶藏！

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，在那段時(shí)間表姐幾乎都是灰頭土臉的，也許是時(shí)間都用來(lái)努力了吧，就沒(méi)有太多時(shí)間去注重個(gè)人形象了。因為對她的仰慕和欣賞，我在看向她時(shí)目光也自帶濾鏡，我看著(zhù)星星隱晦，墮入寂寞島嶼，看著(zhù)太陽(yáng)錯暗，沒(méi)進(jìn)宇宙深淵，我看著(zhù)她，此時(shí)世間萬(wàn)物都灰暗，只有她熠熠閃光。真似一朵芙蕖，她的美只給懂她的人看。

　　落日帶煙生碧霧，斷霞映水散紅光。在那個(gè)黃昏，我永遠記得表姐手捧錄取通知書(shū)，悄然落淚的樣子……那一刻，她的笑臉真的好美，她黑湛湛的眼里倒映著(zhù)天空中的霞光，美好得不可方物。

　　斜斜的夕陽(yáng)透過(guò)玻璃窗，落在她長(cháng)長(cháng)的睫毛上，那睫毛被染成了金色，在眼底投下深深的陰影。此時(shí)的她，容貌自成一景，俊顏不帶波瀾；周身的氣質(zhì)都深邃寧靜，像不起風(fēng)的秋夜。

　　高考前的那一段時(shí)間，我看著(zhù)都覺(jué)得累，但是能為一件事拼盡全力，真的很棒。其實(shí)從來(lái)不是想讓你把一次考試當成人生的賭注，只是想讓你在足夠年輕的時(shí)候，體會(huì )一次全力以赴。

　　姑娘，你努力的樣子也許很狼狽，但你為夢(mèng)想而拼盡全力的樣子，真的很美。加油吧，星空不問(wèn)趕路人，歲月不負有心人，往后余生，你會(huì )越來(lái)越好！

努力的作文 篇6

　　當今社會(huì )物欲橫流，人們努力追求物質(zhì)財富，年輕力壯的都出去打工，一家人聚少離多，剩下老年人獨守空巢，獨自沉默的生活。

　　——題記

　　時(shí)光易逝，青春幾何，日升日落，春去秋來(lái)，花開(kāi)花落。這世上的萬(wàn)事萬(wàn)物變化得太快，許多人練得一口伶牙俐齒，巧舌如簧，而她——我的奶奶卻是這樣一個(gè)沉默的人。奶奶獨自居住在湖南，而我們一家人卻生活在四川，四川到湖南路途遙遠，加之爸爸媽媽工作太忙，我們已經(jīng)有兩年沒(méi)有回去過(guò)了，真不知道她是怎樣度過(guò)這兩年的，也許變得更沉默了吧。

　　記得初見(jiàn)她時(shí)，那還是兩年前我們一家人回家過(guò)年的時(shí)候，當我們一家人回到家時(shí)，她看見(jiàn)我們，顯得張皇失措，眼里閃爍著(zhù)激動(dòng)，緊緊地握著(zhù)我的手，那種從不曾有過(guò)的陌生的冰冷與粗糙使我猛然一驚，和她之間的隔膜似乎被打破了，我茫然不知所措地看著(zhù)她的手，那手骨節分明，倉皇而瘦弱，指間是一道一道的繭，很是粗糙，咯的我手生痛，手背是一道一道的傷痕，我驚慌的.把手抽出來(lái)，離得遠遠的，而自始至終，她只叫了一聲爸爸的乳名，就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)了。

　　屋子里看起來(lái)簡(jiǎn)陋而整潔，里面飄蕩著(zhù)一種年老的味道，墻上古老的掛鐘，鐘擺輕輕的搖晃著(zhù)，發(fā)出一種沉悶的聲音，在屋子里回蕩著(zhù)。一張床，一臺黑白電視機就是她的全部。

　　吃過(guò)飯后，她開(kāi)始講述她的生活，伴著(zhù)輕輕地抽泣。慢慢的，我的喉頭也開(kāi)始哽咽，盡管我聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么，可我卻知道，她很孤獨。

　　清晨起來(lái)，她坐在臺階上，背影是那么的蒼老。陽(yáng)光中飄著(zhù)塵埃，灑在她滿(mǎn)頭的白發(fā)上，碎成一片溫暖，那銀白的發(fā)絲隨風(fēng)飄蕩，在陽(yáng)光下幾乎透明。我輕輕的問(wèn)她：“冷不冷？”她茫然地望著(zhù)我，紅紅的眼睛布滿(mǎn)血絲。我將她緊緊地抱住，眼淚奪眶而出，她望著(zhù)我，嘴角微微上揚，哭著(zhù)笑了……

　　時(shí)光��！你慢點(diǎn)吧，我們欠她太多的陪伴。我努力讀懂她的沉默，才發(fā)現沉默的背后是滿(mǎn)滿(mǎn)的孤獨。

努力的作文 篇7

　　一個(gè)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇。到處生機勃勃，清翠欲滴。一隊父子大踏步向大樹(shù)邊走來(lái)。這一位大大腹便便十分糊涂的父親，他讓兒子站在小樹(shù)前量身高，在兒子的頭頂釘上一顆螺絲釘，心里盤(pán)算著(zhù)來(lái)年量身高是，對比兒子長(cháng)高了多少。

　　春去秋來(lái)，彈指之間。一年便匆匆流逝，夏天小樹(shù)長(cháng)出綠葉，秋天更加挺拔，第二年春天。這已是一年之后了，父親讓兒子站在小樹(shù)前，本以為兒子能長(cháng)高的父親大吃一驚，兒子變矮了！

　　做為一個(gè)兒童正是茁壯成長(cháng)之際，難道他兒子與眾不同嗎？事實(shí)上不是這樣的，他的兒子是長(cháng)高了，錯就錯在他父親的行為跟刻舟求劍的人一樣。小樹(shù)像人一樣會(huì )生長(cháng)的，而植物的生長(cháng)速度往往比人更快，一年之后的對比其實(shí)是樹(shù)與人生長(cháng)的.對比。像人與樹(shù)的錯誤在現實(shí)生活中，是時(shí)有發(fā)生的，只是錯誤時(shí)不容易發(fā)現。

　　我們人類(lèi)有時(shí)對某一事物為何有這樣讓人啼笑皆非的事情發(fā)生呢？主要是因為當事人對某一物品的認識了解不夠具體，不夠全面，才會(huì )導致這種事情時(shí)有發(fā)生為了少犯這一類(lèi)錯誤沒(méi)有捷徑，只有一種人人皆知，但實(shí)踐難的方法——不斷學(xué)習。只有對事物有了一個(gè)全面的認識，我們才能不犯錯誤。

　　人們像漫畫(huà)中的低級錯誤可能不會(huì )犯，但是較高級的錯誤，正是因為低級錯誤而累積成山的。在人們心中一些低級錯誤的不在意，也會(huì )為你之后的犯錯創(chuàng )造了最溫暖的搖籃。

　　只有努力學(xué)習，虛心改正，才能減少錯誤的發(fā)生與隨之而來(lái)的疑惑！

努力的作文 篇8

　　近日，亞投行臨時(shí)秘書(shū)長(cháng)金立群女兒金刻羽成為話(huà)題人物——她被貼上的標簽是“出身比你好，比你聰明，還比你努力”，這樣的學(xué)霸足以讓絕大多數人感到不知如何自處，甚至感到難受。如何看待這種現象？

　　出身好的學(xué)霸確實(shí)令人佩服，但不能否認“出身好”往往是其成為學(xué)霸的原因。

　　引發(fā)話(huà)題的文章，是這樣介紹金刻羽的：“精通英文、法文、西班牙文和意大利文；熱愛(ài)文學(xué)和藝術(shù)，鋼琴和單簧管技藝都達到了專(zhuān)業(yè)級水平；她僅用兩年時(shí)間就完成了哈佛所有的本科課程；25歲拿到了哈佛經(jīng)濟學(xué)的博士學(xué)位……83年的她現在是倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院最年輕的宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)教授；而她的父親，就是前財政部副部長(cháng)、前中金公司董事長(cháng)、現亞投行掌門(mén)人——金立群�！�

　　文章還刻意強調了金立群對女兒帶來(lái)的影響：“得益于父親濃厚的文藝情結和家中良好的英語(yǔ)教育，刻羽還在人大附中念初中時(shí)就通讀莎士比亞原著(zhù)，隨后又到了紐約的哈瑞斯曼高中繼續學(xué)業(yè)�？逃鹜�班的14位小伙伴有12位拿到了哈佛的錄取，剩下兩位分別接到了斯坦福和普林斯頓的通知，刻羽當年以哈瑞斯曼高中總分第一的成績(jì)畢業(yè)，赴哈佛求學(xué)�！�

　　且不論上述介紹是否溢美之詞，僅從“哈佛”、“最年輕教授”等硬指標來(lái)看，金刻羽所取得的成就，按社會(huì )一般認知，足以“秒殺”99.9%的人。于是，很多人不免會(huì )產(chǎn)生類(lèi)似這樣的看法，“出身這么好的人，根本不需要努力就可以過(guò)得很好，但她卻如此努力取得這樣的成就，實(shí)在是讓我羞愧”。形成這種認知的部分原因，是因為與那些人們熟知的官二代、富二代的二世祖形象相比，金刻羽實(shí)在是差別太大，所以很多人下意識也不會(huì )把金刻羽的成功歸結到其家庭背景本身。

　　這種認識當然是有偏差的。父母教育程度較高且較為富裕的家庭，要求子女接受較高的教育，并以關(guān)注孩子學(xué)習、給孩子更多的鼓勵、舍得為孩子在教育上投入等形式表現出來(lái)，這本是常態(tài)才對。當然也有很多情況是溺愛(ài)過(guò)度，子女不爭氣——如李雙江家一樣。這種情況由于更具有話(huà)題性，使人們往往忽略了，像金立群培養出金刻羽這樣的例子，可能才是多數。一個(gè)證據是，每年夏天，從中國涌入美國體驗美國生活和文化的中國學(xué)生，已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)人，其中一些學(xué)生只有10歲。他們的志向絕大多數都是進(jìn)入美國最好的學(xué)校，事實(shí)上很多人成功了，像金刻羽的母校人大附中，早已是知名的“留美預備學(xué)�！�。而這些人的父母，大多數都是較為富裕的高級知識分子。

　　這種家庭出身與子女成功的相關(guān)性合理嗎？很大程度上當然是合理的。但也有人一陣見(jiàn)血地指出了這里的不合理之處，豆瓣知名網(wǎng)友翕如在一篇文章中寫(xiě)到，“那些看似不夠成功的人，缺的不是同等的聰明努力，而是當他們付出同等（甚至更多的）聰明努力時(shí)，其中一部分，是需要被用來(lái)‘克服’出身的”。這樣的注腳隨處可以找到，例如，家庭出身一般的.學(xué)生，在“視野”、“見(jiàn)識”上與家庭背景優(yōu)越的學(xué)生往往就不具有可比性，有網(wǎng)友如此描述這樣的差異——

　　“同樣是985、211大學(xué)，我還有很多普通家庭的同學(xué)根本不知道除了好好學(xué)習之外，該向什么方向努力，未來(lái)會(huì )有怎樣的可能。我們很乖的把時(shí)間都浪費在自習室了，最后最好的算是保送本校研究生。但是身邊有高知家庭出身的同學(xué)，自入校就努力參與學(xué)生會(huì )、通訊社、競班干，寫(xiě)論文，參與交換生活動(dòng)，最終走的比我們都遠很多。我們曾經(jīng)以為上大學(xué)就是在同一起跑線(xiàn)了，但是不是，就像是健身，你自己蠻練和身邊有教練指導效果是天差地別的�！�

　　這種天差地別合理嗎？高知家庭、富裕家庭更懂得如何教育子女、為子女教育傾注更多，這可以說(shuō)是理所當然的，誰(shuí)不希望自己的子女出人頭地，過(guò)得比其他人要好呢？除非要取消家庭，否則這種差別是必然存在。也許有人會(huì )羨慕柏拉圖筆下的哲人王國度，由國家來(lái)?yè)狃B教育每一個(gè)嬰兒，但那很顯然只是個(gè)烏托邦。

　　然而，必須指出的是，家庭背景造成人與人的差別，這個(gè)原因合情合理，不能說(shuō)明這個(gè)結果就合情合理——很顯然，這會(huì )導致階層固化，讓富人形成富裕的循環(huán)，窮人形成窮困的循環(huán)——因為他們連用知識來(lái)打破差別都做不到。這顯然會(huì )破壞一個(gè)社會(huì )的活力，并導致種種社會(huì )問(wèn)題。所以，很多國家在教育政策方面的基本理念都是——“不讓一個(gè)孩子掉隊”、“讓孩子在同一個(gè)起跑線(xiàn)上”，這里說(shuō)的教育平