實(shí)用的努力的作文優(yōu)選5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的努力的作文5篇，希望對大家有所幫助。

努力的作文 篇1

　　嘰嘰喳喳”的叫喊中偶爾摻著(zhù)幾聲悅耳的蟬鳴，溪水又劃過(guò)了幾塊光滑的石頭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙灑在花瓣上，我依舊懶懶地趴在花蕊中央。

　　輕風(fēng)撫過(guò)，連帶著(zhù)我身處的'花朵微微一擺，我便陷入了一片粉塵之中。第幾個(gè)白晝了呢？或許是第幾十個(gè)罷，想起我剛剛降生時(shí)的興奮激動(dòng)，心里不由一陣苦澀那段時(shí)間，我下過(guò)多少個(gè)決心，要努力成長(cháng)，長(cháng)成這片林子里最美麗的枯葉蝶，但真是應了那句怕什么來(lái)什么”，都這么久了，我除了身體又被那些可口的葉子養圓了一圈，便再無(wú)什么收獲了，這時(shí)，我看到一只飛過(guò)的白鴿，心里忽然又涌現了許多力量：我定要似那白鴿，自由翱翔！

　　花朵輕搖，連帶著(zhù)我身處的花蕊一齊倒下，它便跌進(jìn)了一注露水之中，我閉上了眼，忽然覺(jué)無(wú)虛弱，剛剛那股力量早已消失得不見(jiàn)蹤影，我依然覺(jué)得希望如此渺小，身體早已被露水染透，我卻不想出來(lái)返難徊的清涼令我無(wú)法留連。那一瞬我竟在想：就如此罷，這樣也好，做為一只毫無(wú)用處的毛毛蟲(chóng)，每日過(guò)著(zhù)坐吃等死的日子，這時(shí)，一陣狂風(fēng)猛然掠過(guò)，我睜開(kāi)眼一瞧，只瞅見(jiàn)一片五彩斑斕的世界。哦，原來(lái)是一只色彩鮮艷的鸚鵡。我望著(zhù)那鸚鵡，心中的無(wú)力感頓時(shí)消散，我定要似那鸚鵡，燦爛奪目！

　　周身一涼，連帶著(zhù)我身上的水珠，都偶然浮在了空中，糟了！我一驚，猛然明白過(guò)來(lái)我現在的處境：我被一只禿頭鳥(niǎo)叼在了口中！但我還沒(méi)實(shí)現自己的愿望呀！我心里著(zhù)急，身體也扭動(dòng)地越發(fā)厲害，但仍無(wú)濟于事。這時(shí)，那禿頭號鳥(niǎo)不知著(zhù)了什么邪，啪”地松開(kāi)了嘴，扔下我跌跌撞撞地換了個(gè)方向往林子深處飛去，我感覺(jué)自己慢悠悠地落在一片葉子上。我緊閉雙眼倏”地開(kāi)，有一種劫后還生的慶幸。我趴在那片葉子上回想著(zhù)剛剛，更加堅決地肯定：我一定要變成那最美的蝶！

　　我會(huì )努力的，努力成長(cháng)，努力伸展我的身體，努力張開(kāi)我的雙翅！

努力的作文 篇2

　　好幾月沒(méi)寫(xiě)了，今天終于有空坐下寫(xiě)寫(xiě)文了。

　　這幾個(gè)月一直在忙著(zhù)教師考編的學(xué)習，我也沒(méi)有辭去學(xué)校的工作，所以就一直一邊上班一邊學(xué)習，沒(méi)課的.時(shí)候就看看書(shū)，后來(lái)感覺(jué)時(shí)間不夠，自己又不愿易熬夜，就只能早起，早上五點(diǎn)半起。后來(lái)覺(jué)得起來(lái)得洗臉刷牙，耽誤不少時(shí)間，后來(lái)干脆就醒了就抱著(zhù)書(shū)看，再后來(lái)時(shí)間還是覺(jué)得不夠，就五點(diǎn)，四點(diǎn)半，再到最后四點(diǎn)，這樣學(xué)到七點(diǎn)，可以學(xué)差不多三個(gè)小時(shí)。這樣晚上睡覺(jué)的時(shí)間就得在十點(diǎn)睡覺(jué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然很累，但是覺(jué)得很充實(shí)。時(shí)間在一天天過(guò)去，終于在三月十九號考試了，也就是昨天。且不說(shuō)考的怎么樣吧，最起碼現在心里很放松了。

　　昨天考完以后，回到家后，我一朋友問(wèn)我：“如果你這次考不上怎么辦？會(huì )不會(huì )不甘心？自己準備了這么長(cháng)時(shí)間學(xué)習”我告訴他：為什么不甘心？考試的人有很多，自然考不上的人也很多，他們也很努力，考不上，再考唄！這個(gè)世界不會(huì )因為你多努力，就一定會(huì )讓你成功。成功是有條件的，需要天時(shí)地利人和�！蔽覀兡茏龅木褪桥�力，剩下的交給上天。

　　有句話(huà)說(shuō)得很好:“努力不一定會(huì )成功，不努力一定不會(huì )成功�！�

努力的作文 篇3

　　目標是你學(xué)習中的良師，目標是你絕境中的向導，目標是你生活中的動(dòng)力。樹(shù)立一個(gè)目標決定著(zhù)你做事的成敗。

　　掌聲的背后有目標，鮮花的背后有目標，豐收的背后也有目標，目標存在世界的各個(gè)角落里，它與我們的人形影不離樹(shù)立一個(gè)目標可以使你增添動(dòng)力，可以讓你做事覺(jué)得更有信心，樹(shù)立一個(gè)目標可以使你覺(jué)得萬(wàn)事都得到了更新，可以讓你覺(jué)得成功就在眼前。樹(shù)立一個(gè)目標有了動(dòng)做事才覺(jué)得自己有了方向，才能一步一步的走向成功。

　　樹(shù)立目標是邁向成功的第一步，樹(shù)立一個(gè)正確的目標，可以說(shuō)有了好的開(kāi)端，樹(shù)立一個(gè)正確的目標可以成就你的事業(yè)。再你做事失敗時(shí)，樹(shù)立一個(gè)正確的目標就等于看見(jiàn)了成功的曙光。樹(shù)立一個(gè)正確的目標，可以激起一個(gè)人的斗志，可以給人增添動(dòng)力，好的目標必定有好的結果。我們在樹(shù)立目標是必須是看準成功的'條件，總結以前的經(jīng)驗，根據個(gè)人的條件尋求合適的目標，只有樹(shù)立正確的目標，才能成就人生事業(yè)的成功。

　　每個(gè)人樹(shù)立目標必須清醒的去看待每一件事，如果盲目的制訂目標，那么他得到的只有兩件事—失敗。雖然人生的道路上有許多坎坷挫折，但我們決不能自暴自棄，我們必須站起來(lái)，向著(zhù)自己的目標而努力，道路是曲折的，但前途是光明的，我們要堅持自己的目標，決不能讓半路上的攔路虎嚇到，樹(shù)立一個(gè)錯誤的目標就是關(guān)閉了成功的大門(mén)，樹(shù)立一個(gè)錯誤的目標就等于和失敗接吻，萬(wàn)事開(kāi)門(mén)難，只要你樹(shù)立了正確的目標，萬(wàn)事都會(huì )迎難而解，因此，我們想要成功就必須告別錯誤的目標。

　　成功和失敗都在你一念之差，都在于你是否能制定一個(gè)正確的目標，只要圍著(zhù)這個(gè)正確的目標努力迎接你的才會(huì )鮮花掌聲……

努力的作文 篇4

　　曾經(jīng)有位名人說(shuō)“成功，屬于珍惜時(shí)間的人�！闭湎�時(shí)間，已經(jīng)是個(gè)永恒的話(huà)題。

　　古人告訴我們：“明日復明日，明日何其多�！辈煌�身份的人對時(shí)間的理解就不同了，對于醫生來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是生命。對于工人來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是力量。同學(xué)們，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)有是什么呢？ “學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，雖然現在我們都覺(jué)得學(xué)習很難，但是在知識的海洋中，我們的困難是微不足道的�？捎械腵同學(xué)卻以為自己學(xué)的知識已經(jīng)夠多了，不再學(xué)習也行。同學(xué)們你們想過(guò)嗎？從奴隸時(shí)期發(fā)明文字，到現在流傳了幾千年的知識、文化，難道這幾十年的時(shí)就可以學(xué)完？如果你想要成為一個(gè)腦袋瓜里都裝滿(mǎn)了知識，如果你不想成為一個(gè)社會(huì )的寄生蟲(chóng)，那就按照這句話(huà)去做吧“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習”而一個(gè)人應該在有生之年，特別是從青少年起“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習”，對社會(huì )作出應有的貢獻。

　　同學(xué)們，一個(gè)人只有在早晨開(kāi)始就努力學(xué)習，這一天才不會(huì )被浪費掉。我們每一個(gè)人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。 同學(xué)們，請記住“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”，珍惜自己的時(shí)間，對你自己是有益的。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇關(guān)于珍惜時(shí)間，努力學(xué)習的議論文，作者運用舉例論證、對比論證、道理論證的論證方法，舉了古人們的例子，得出了本文的論點(diǎn)“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”，論證層次清晰，結構明朗，層次分明，文章雜而不亂。

努力的作文 篇5

　　那一次，你突破了90大關(guān)，考進(jìn)了全班前三十名，我真為你高興，李涵。別人都說(shuō)你的成績(jì)全班倒數第一，是他們沒(méi)有懂得你的努力。

　　曾經(jīng)，你感激地對我說(shuō)：“平時(shí)，都沒(méi)有人愿意幫助我，謝謝你，幫助我�！崩詈�，原來(lái)你如此的孤獨！

　　真正見(jiàn)證你努力的是那一次。那天，正巧碰上老師發(fā)試卷，缺了一張，正是你沒(méi)有發(fā)到。你急忙問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)有多一張？”你如同一只在熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。焦急萬(wàn)分地請求同學(xué)能否與他一起去復印一張，可是問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)都不愿意。隨著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走出教室，你似乎已經(jīng)火燒眉毛、迫在眉睫了。這時(shí)你把目光投到我的身上，于是，你再一次發(fā)出請求，我欣然同意，你心中的那塊石頭終于落了地，坦然地笑了。一路上，你對我侃侃而談你的.苦衷……

　　復印完后，趁不注意，我一直尾隨到你的補習班，看到你拿起試卷馬上就寫(xiě)，淚水一直在眼眶里打著(zhù)轉。誰(shuí)說(shuō)你不努力的呢？

　　李涵同學(xué)，我希望你五年級時(shí)，成績(jì)突飛猛進(jìn)，不被同學(xué)們嘲笑，你的努力，我懂！

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