努力的作文匯總(10篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的努力的作文10篇，歡迎大家分享。

努力的作文 篇1

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我要演講的題目是《為中華崛起而努力》。

　　掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，我們中華民族受盡了磨難。自1840年以來(lái)，腐敗無(wú)能的清政府與帝國主義者簽定了很多不平等條約，使我們中國人民生活在水深火熱之中。中華民國成立之后，人們喜出望外，認為好日子要到來(lái)了，可蔣介石這個(gè)自私自利的`家伙給人們帶來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。1937年，“七七事變”爆發(fā)，為了保家衛國，幾十萬(wàn)將士浴血奮戰。八路軍三萬(wàn)將士血戰太行山，國民黨的幾十萬(wàn)部隊更是血染神州大地。終于，在1949年，中華人民共和國成立了，舉國歡騰，人們歡呼雀躍。

　　我們都是炎黃子孫，都應該為祖國的崛起貢獻出一份力。

　　無(wú)論何時(shí)何地，我們都要刻苦學(xué)習、努力奮斗。我們這些祖國未來(lái)的建設者和接班人，都肩負重任。任重道遠，義不容辭，為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水灌溉成功之花。在生活中，不管遇到多少挫折，多少失敗，都不能灰心喪氣，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�

　　在科技發(fā)達的今天，我們都應該學(xué)會(huì )自強不息，堅忍不拔�！俺�雖三戶(hù)能亡秦，豈有堂堂中國空無(wú)人”，這句名言激發(fā)了我的斗志，只要有斗志，就不怕“堂堂中國空無(wú)人”。只要有堅定的信念，我們就不會(huì )摔倒在起跑線(xiàn)上。

　　我們光明的前途就是燦爛的未來(lái)，勇敢地向前沖吧，做一名機智勇敢、鐵骨錚錚、堂堂正正的中華少年！

　　謝謝大家！

努力的作文 篇2

　　夜深了，連空氣都已陷入沉睡，我卻還在和作業(yè)苦苦纏斗。 腦子里像是塞著(zhù)一團亂線(xiàn)，怎么也找不到線(xiàn)頭。稿紙上一大片的黑色字跡，始終是給不了我答案。 終于，有些喪氣的放下筆，趴在了桌上，木然的呆坐著(zhù)，懊惱著(zhù)。自己的生活，沒(méi)有一件事是順利的——普通的相貌，中下水平的成績(jì)，寥寥無(wú)幾的朋友，恐怕身邊找不出比我更落寞的了。 可——有什么辦法呢，這就是現實(shí)，這就是我生活真實(shí)的模樣，我根本無(wú)法將其改變。像是蜿蜒的小路，一路曲折，沒(méi)有盡頭。失落的心隨著(zhù)思緒沉入谷底，還有不安，還是氐惆�！爱�，當，當……”，凌晨的鐘聲冷冷地喚回了我的'思緒，逼迫著(zhù)我做選擇：睡覺(jué)還是繼續戰斗？萬(wàn)般無(wú)奈的嘆一口氣，用袖子擦了擦已是半溢的眼淚，重新拿起筆，計算還未有答案的題目。 時(shí)間毫不留情的從筆尖上溜走，我仍陪伴著(zhù)白熾燈光，固執而決絕。紛亂的稿紙，密布的運算，一顆不愿服輸的心，一個(gè)不經(jīng)意間的運算，終是打破了僵局。不可置信的看著(zhù)那個(gè)剛計算出的答案，巨大的欣喜淹沒(méi)了我的心臟與大腦。我甚至聽(tīng)到了心臟“怦怦”跳動(dòng)的聲音，強烈而熱烈。長(cháng)吸一口氣，迫使自己平靜下來(lái)，重新檢驗了一遍題目：確認無(wú)誤？確認無(wú)誤！心里似乎有朵花“噗”的開(kāi)放，笑意順著(zhù)花藤爬上了臉頰，桌面上那些布滿(mǎn)運算過(guò)程的稿紙，現在是如此順眼。 低落心情瞬間無(wú)影無(wú)蹤，剩下的，只有滿(mǎn)腔歡喜。而疲憊的心臟，和著(zhù)那些歡喜，幾乎快跳出我的胸膛。其實(shí)再想一想，我的生活并不如想像中的那么糟糕。成績(jì)不好，我可以耐心地去慢慢學(xué)？人緣交淺，我并非沒(méi)有朋友可傾訴？生活處處逆流，我不是仍能享受到凌晨的燈光，還有清晨的陽(yáng)光么？我有期盼，還有夢(mèng)想，我在努力，那我的前路又怎會(huì )一直在黑暗中？

　　我的生活還是幸福。 生活雖然平淡，但安穩如水；學(xué)習處處逆流，可我卻能逆流上溯。生活上的小困難并不值得我期期艾艾，因為我還在努力。只要我還努力，那我就有機會(huì )創(chuàng )造更好的明天，我的手中，就還掌握著(zhù)自己的命運；只要我還在努力，那我就是幸福的。 真好，我的彷徨還沒(méi)使我失掉我的靈魂。心底，還是那個(gè)老地方，安然無(wú)恙。 多幸福，我在努力；多幸福，我還能用努力去爭取有光明的未來(lái)；多幸福，我的內心有不屈的力量在涵養我的靈魂。

努力的作文 篇3

　　云靄抵著(zhù)巒川流動(dòng)，企圖掩蓋初秋微禿的山腰，企圖擋住我落敗的事實(shí)。

　　望向崖底，不見(jiàn)樹(shù)梢枝叉，也不見(jiàn)野花，只一片清湖。其實(shí)那湖并不清，只是因為我的夢(mèng)想在那里而已。

　　猶記當初夢(mèng)想是這么離開(kāi)的。坐在病房凳子上無(wú)聲哭泣的我，望著(zhù)床上不省人事的爸爸，心中充滿(mǎn)了絕望。我張望，我猶豫，我權衡。黑暗總會(huì )離去，黎明總會(huì )到來(lái)。我跑著(zhù)，沖向水底想把那個(gè)迷失的自我狠命拉回來(lái)。

　　年幼時(shí)，認為很多職業(yè)都非�？�，所以有很多夢(mèng)想。我也從最初的女俠夢(mèng)一變再變到當一名秉持正義的`律師。為了這個(gè)夢(mèng)想，我努力著(zhù)……但是我怎么都沒(méi)想到，我背后的頂梁柱——爸爸，那么年輕的爸爸，會(huì )突然不醒人事，會(huì )突然成為腦梗病人！我感覺(jué)自己每走一步，前面都是未知的懸崖。我的恐慌，使成績(jì)一落千丈！

　　我的失敗，在于無(wú)信心而把夢(mèng)想扔到地上，現在要撿起來(lái)拼命的努力，只要努力，我相信夢(mèng)想就不會(huì )遙遠。母親的話(huà)我還記在心中：“獨立堅強非常重要，你要學(xué)會(huì )！”

　　所以我喜歡凌晨五點(diǎn)的空氣，喜歡早上親切的呼喚和香味四溢的早餐，喜歡午飯后沏的一杯熱茶，喜歡家人朋友的陪伴，喜歡支持和理解。我沒(méi)有什么不幸，上天開(kāi)的不是玩笑，是磨練。堅信我是一個(gè)被愛(ài)包圍的女孩子。我還聽(tīng)見(jiàn)從前的自己說(shuō)：“沉默是今晚的康橋�！�

　　是啊，我怎么能習慣平庸！

努力的作文 篇4

　　小小的年紀，我們只懂得吃喝玩樂(lè )。沒(méi)有大人們的世俗和勾心斗角，我們只會(huì )想著(zhù)怎樣開(kāi)心怎樣過(guò)。

　　又快到期中考試了，突然才想起來(lái)還沒(méi)有復習，老師布置的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，媽媽買(mǎi)的課外資料還沒(méi)做，唉，看來(lái)這次考不了九十分了。這次又難逃厄運的到來(lái)啦。算了，祈禱老天讓考試簡(jiǎn)單點(diǎn)，考個(gè)好成績(jì)吧。最后還是事與愿違，沒(méi)有努力怎么可能會(huì )有收獲，我還是沒(méi)有考出理想的成績(jì)，劉老師讓我去講臺，狠狠的.揪了我耳朵�；氐郊�，爸爸也嚴厲的批評了我，即使心里很委屈，也沒(méi)有掉眼淚，因為我心里清楚，都是自己沒(méi)好好學(xué)習。所以我以后一定好好學(xué)習，不能再讓父母老師失望了。

　　現在每天上課我都認真聽(tīng)講，放學(xué)按時(shí)把老師父母留的作業(yè)寫(xiě)完，月考我的成績(jì)明顯提高了。爸爸媽媽還帶我去吃了好吃的，老師也在班里夸獎了我。我心里別提多高興了�？墒�，我也暗暗在心里告訴自己不能驕傲，因為驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。所以我要謙虛，這樣才能一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，下次才能考全班第一名，然后再考全校第一名。如果這樣父母和老師才會(huì )更高興的，我自己也更高興！

　　雖然我還是個(gè)小孩，但是不能老是讓父母老師擔心。父母為了養育我們那么幸苦，每天起早貪黑的上班掙錢(qián)，不就是為了讓我能得到更好的教育，能生活的更舒服嗎？老師為了教導我們，每天要備課，還要幫我們修改作業(yè)。他們那么為我們付出，我們能為他們做的就是努力學(xué)習來(lái)報答他們。難道不是嗎？

　　小小的年紀，我們還很純真，但就是這種干凈才讓我們覺(jué)得世界是那么美好。生活真的不容易，作為學(xué)生的我們也不容易，但他們更不容易，經(jīng)歷過(guò)一次不努力學(xué)習得到了很多感悟，不能投機取巧，不能想著(zhù)不勞而獲，要靠自己的努力去得到。想想那些愛(ài)你的人。小孩，趕緊長(cháng)大吧。

　　和我一樣的年紀的孩子們，不要再讓父母老師管著(zhù)去學(xué)習，他們有他們的事情，我們有我們的事情，不要老是想著(zhù)玩，要懂得感恩，拿出優(yōu)秀的成績(jì)報答父母老師。

努力的作文 篇5

　　日常生活，好像一座山。它巍巍，它聳立，它壯觀(guān)，但它也風(fēng)險。大家便是這座奇山的匆匆忙忙游客，順向著(zhù)那光輝的吞吐量太陽(yáng)太陰的山頂攀爬。

　　更是欠缺那人生磨煉出的聰慧和聰明，一眼看去懸崖峭壁上那嶙峋巨石，通常難分它是不是牢固。正當性大家笑容滿(mǎn)面地一腳踏入時(shí)，松脫的土壤便拽著(zhù)巨石和我們一搖直下。

　　大家通常被摔得遍體鱗傷，一汪眼淚期盼著(zhù)明天，再次攀爬。

　　挫敗不過(guò)是一塊奇特的絆腳石，朦朧的顏色掩藏著(zhù)無(wú)盡洞天。踏遍它，眼下便有恍然大悟的人生境界，便是一種最好取得成功；懼怕它，它便是攔路虎，便是沒(méi)法超越的懸崖峭壁。

　　知道消息突至的'通常是大家的媽媽。他們痛心，關(guān)心，愧疚的目光中閃爍著(zhù)淚水。來(lái)源于他們的驚懼反而嚇傻了大家，他們剛開(kāi)始提心吊膽地關(guān)愛(ài)著(zhù)大家。整天心驚膽戰地將大家掩在他們身后。大家便深情款款沿著(zhù)他們踩過(guò)的固石，往前懶散地向前。

　　隨后，便是老師來(lái)了。有時(shí)候，她們太嘔心瀝血，嚴格的小表情反倒禁錮了大家，大家僅有遙遙無(wú)期地盯住眼下的攀山之石。勞，還是松？一臉茫然的大家，猛然想到那責怪的目光而已，站著(zhù)不動(dòng)，也許最安全性。

　　卻不知道，它是觀(guān)念的禁錮，它是生命的囚牢，大家不肯，更害怕可曾想，那些花兒鮮麗的顏色在一塊塊掉下來(lái)！

　　而人生奇山卻自始至終默然著(zhù)，它哀嘆著(zhù)這些寵著(zhù)被束的小朋友們，凝視著(zhù)著(zhù)這些獨自一人站立起來(lái)繼續前行的身影。針對這些不久被摔下來(lái)的小孩，只不過(guò)淡淡的一笑，隨后希望著(zhù)爬起來(lái)的影子能多積分剛毅。

努力的作文 篇6

　　最近，由于冠狀病毒的肆虐，我們所有學(xué)生都開(kāi)始了上網(wǎng)課之旅，大家每天都盯著(zhù)屏幕上了課，明亮的教室被自己的家所替代，與此同時(shí)，我想問(wèn)大家一個(gè)小小的問(wèn)題：你每天上完了網(wǎng)課，干些什么？

　　有很多人就會(huì )說(shuō)，沒(méi)有了老師的管束，當然可以玩起我心愛(ài)的游戲啦！不然，干什么？是的，有很多人都會(huì )這樣做，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，就可以玩了！一節網(wǎng)課不過(guò)二十分鐘，作業(yè)也是一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)完之后，不自覺(jué)的就玩起了你心愛(ài)的游戲，老爸老媽一問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”你就會(huì )說(shuō)：“寫(xiě)完了！”爸媽也奈何不了你了。

　　可是大家想過(guò)嗎？開(kāi)學(xué)了，考個(gè)試，你有沒(méi)有努力一目了然，而有些同學(xué)，原來(lái)學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有你好，可是考試結果出來(lái)了，他比你好！因為，在你玩游戲時(shí)，別人已經(jīng)偷偷超越了你！而這一切，都是因為你上網(wǎng)課時(shí)放松了！所以，大家一定要自律！

　　記��！我們不是富家子弟，要想出人頭地，必須努力學(xué)習，應了一句老話(huà)：要想人前顯貴，必要人后受罪！我們沒(méi)有“傘”的庇護，不努力不會(huì )聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，學(xué)習是給自己學(xué)的，不要以為是給老師或家長(cháng)學(xué)的，學(xué)習這個(gè)東西，你學(xué)會(huì )了，是你自己的，別人拿不走！

　　我們沒(méi)有“傘”，沒(méi)有任性的資本，只有一條叫做“學(xué)”的路，沒(méi)有一條叫做“錢(qián)”的.路，就算你有錢(qián)，那也是父母的，不是你的，如果有一天，父母走了，你該怎么辦？花家產(chǎn)？總有一天會(huì )花完。自食其力？你會(huì )什么？對，你什么都不會(huì )，現在，你想再次踏入學(xué)堂，不可能的，人這一輩子，老天爺不會(huì )給你打草稿的機會(huì )。你不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活，所以，從現在開(kāi)始，努力學(xué)習吧！

　　成功之路，漫長(cháng)崎嶇，但只要奔跑，陽(yáng)光終將為你照亮前進(jìn)的路！

努力的作文 篇7

　　“傳承中華文化，共筑精神家園”征文：努力讀書(shū)，實(shí)現我的中國夢(mèng)

　　----記一次班級主題辯論會(huì )

　　一直以來(lái)，無(wú)論是老師還是家長(cháng)，總是諄諄教導我們：多讀書(shū)，認真學(xué)習，才有好成績(jì)，才能實(shí)現理想。在最近的一次語(yǔ)文課上，以上觀(guān)點(diǎn)卻受到了一些同學(xué)的質(zhì)疑：如果讀的是宣揚暴力和封建迷信的書(shū)還會(huì )有好成績(jì)？語(yǔ)文老師熊老師說(shuō)：“好，同學(xué)們對于多讀書(shū)能否取得好成績(jì)有不同的聲音，那么，大家好好準備一下，明天的語(yǔ)文課我們舉行一次辯論會(huì )，辯論的題目就叫作“努力讀書(shū)，能否實(shí)現我的中國夢(mèng)？”

　　第二天的語(yǔ)文課上，我們班的教室里滿(mǎn)是緊張而凝重的氣氛。你看，講臺側邊各有兩張課桌已經(jīng)擺好，這就是正反辯方的“陣地”。同學(xué)們表情專(zhuān)注，既緊張又興奮，個(gè)個(gè)躍躍欲試。除了正反雙方的主辯手和副辯手外，同學(xué)們也根據自己的觀(guān)點(diǎn)分成兩組，一場(chǎng)激烈的辯論一觸即發(fā)。

　　清脆的上課鈴響過(guò)后，熊老師宣布了比賽要求：“辯論會(huì )要圍繞主題展開(kāi)，根據自己的觀(guān)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，不能打斷別人的發(fā)言，不能有不文明言行�！苯又�(zhù)主持人宣布：“五一班主題辯論會(huì )，正方的觀(guān)點(diǎn)是：努力讀書(shū)，可以實(shí)現我的中國夢(mèng)；反方的觀(guān)點(diǎn)是：努力讀書(shū)不會(huì )實(shí)現我的中國夢(mèng)�，F在請辯論雙方就座，辯論會(huì )正式開(kāi)始�！迸_下爆發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲，這掌聲打破了教室里原本緊張而又嚴肅的氣氛。

　　辯論會(huì )開(kāi)始了，正方的主辯手首先發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)：“讀書(shū)可以使人增長(cháng)知識，陶冶性情，修養身心，古人就說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�？梢�(jiàn)努力多讀書(shū)是有益的，是可以實(shí)現自己的理想的”。話(huà)音剛落，反方的主辯手就迫不及待舉手發(fā)言：“不對，有很多書(shū)籍根本就是糟粕，讀了他們不但對我們沒(méi)有幫助不會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想，反而會(huì )把我們引向歧途。譬如那些封建迷信思想的書(shū)，如果你相信了它甚至沉迷于研究風(fēng)水，寄希望燒香拜佛來(lái)提高自己的學(xué)習成績(jì)，請問(wèn)這樣的書(shū)有益嗎？信奉封建思想可以實(shí)現自己的中國夢(mèng)嗎？”反方辯手果然準備充分，言辭干脆利索，論點(diǎn)明確，可是，他的發(fā)言反而更激起了我的斗志，作為正方副辯手的我情緒激昂，立即舉手要求發(fā)言：“剛才反方的'發(fā)言是明顯的“讀死書(shū)，死讀書(shū)”的例子，多讀書(shū)不是死讀書(shū)，書(shū)能夠告訴我們知識，開(kāi)拓我們的視野，即使那些所謂的“壞書(shū)“，只要我們能明辨是非，善于發(fā)現它的精華，去除其糟粕，那么壞書(shū)也不會(huì )對我們造成不利影響，反而只會(huì )讓我們更加知道哪些是真善美，哪些是假丑惡，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這不是我們語(yǔ)文課本上剛學(xué)過(guò)的名言嗎？”“嘩……”一陣掌聲打斷了我的發(fā)言，我接著(zhù)說(shuō):“多讀書(shū)，努力學(xué)習，用豐富的知識來(lái)實(shí)現我們的中國夢(mèng)！”臺下的同學(xué)也開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的爭論，大家互不相讓?zhuān)�有的同學(xué)因為情緒激動(dòng)把臉都漲紅了。

　　后來(lái)，熊老師對辯論會(huì )進(jìn)行總結，“剛才同學(xué)們的發(fā)言很積極，大家表現都很優(yōu)秀，我們都知道有句話(huà)“為中華之崛起而讀書(shū)”，讀書(shū)要有目標，不讀書(shū)怎么能夠實(shí)現理想？只要我們能分清真假是非，書(shū)，永遠是我們人類(lèi)的朋友！”

　　最后，通過(guò)評比，我們正方獲得了本次辯論會(huì )的勝利，但，比贏(yíng)得本次辯論勝利更有意義的是：通過(guò)辯論不但讓我知道了怎樣讀書(shū)，而且也加堅定了我的理想：努力讀書(shū)，一定要實(shí)現自己的夢(mèng)想。

努力的作文 篇8

　　在已經(jīng)過(guò)去的20xx年，我有千言萬(wàn)語(yǔ)向自己傾訴，但我最想說(shuō)的莫過(guò)于：“感謝努力改變的我�！�

　　我努力改變我的生活習慣。今年，是非常特別的一年，因為我進(jìn)入了初中，而且還是大家認為全城最優(yōu)秀的初中。記得六年級快畢業(yè)時(shí)，大家都在議論初中到哪里讀，很多同學(xué)向往著(zhù)這所中學(xué)。不例外，爸媽?zhuān)�我自己，都有這個(gè)想法，最后如愿進(jìn)了這所學(xué)校。按照爸媽的安排，我進(jìn)了寄宿班，我知道這是爸媽他們有意鍛煉我的自理自立能力。小學(xué)時(shí)，住家里，除了作業(yè)自己做外，其它幾乎全部是媽爸代勞。沒(méi)洗過(guò)衣服，沒(méi)干過(guò)家務(wù)，不按時(shí)起床，連個(gè)人衛生都是在爸媽他們的催促、監督下進(jìn)行。進(jìn)校后，我慢慢的嘗試自己做自己的事情，每天按時(shí)起床，進(jìn)行洗刷，自己疊被子，準時(shí)跑操早自習。我嘗試著(zhù)每餐多吃點(diǎn)（因為我身材比較瘦弱，據說(shuō)多吃點(diǎn)能長(cháng)健壯），不讓爸媽操心，什么菜都吃，一改原來(lái)在家挑食的毛病。到了冬天，我特別不喜歡動(dòng)，連洗澡都很發(fā)愁，原來(lái)都是爸媽催著(zhù)我洗澡的。這學(xué)期，我改變了很多，洗澡洗衣服不再發(fā)愁，基本能適應寄宿生活，和同學(xué)們一起非常開(kāi)心。

　　我努力改變我的學(xué)習節奏。據說(shuō)弘毅是高手云集，學(xué)霸聚會(huì )，懵懂的我完全沒(méi)有把這放在心上。我在小學(xué)也還算不錯的，誰(shuí)知到了這里，情況發(fā)生了很大的變化。我并沒(méi)有很快適應初中緊張而艱難的生活，總以小學(xué)的標準來(lái)要求自己，以小學(xué)的方法來(lái)對待課堂，學(xué)習并不放在心上，可分數從來(lái)不會(huì )騙人。期中考試下來(lái)，成績(jì)自然不理想，一看到事與愿違，名落孫山，我才想到我要改變，改變學(xué)習的節奏。起初我一直打不起精神，沒(méi)有自信，可通過(guò)媽媽的分析，幫助，老師的關(guān)心，指導，大家的共同努力，我在月考中看到了希望的曙光，自信倍增，勇氣更足。我從基礎的復習起，慢慢摸索一些解題的方法，利用一切時(shí)間、機會(huì )，各功課全面發(fā)力。功夫不負有心人，期末成績(jì)比以前明顯提高，特別是我知道怎么跟上老師上課的節奏，怎么跟上班級前進(jìn)的節奏，怎么跟上同學(xué)們生活的節奏。先跟上節奏，在合適的路段、時(shí)期，再借道超越，這是馬拉松選手的節奏，我們的學(xué)習又何嘗不是如此？我相信在今后的日子里，成功會(huì )鐘情于不落下節奏的奔跑者。

　　我努力改變我的處事方法。我和很多同學(xué)一樣，到這個(gè)時(shí)候，自己總想逐漸擺脫父母的管轄，努力開(kāi)拓出一片自己的小天地。到了初中，我們對這個(gè)世界有了自己的思想，也有了自己的`認識，自己努力搞好人際關(guān)系，盡量自己處理事情，有時(shí)還會(huì )耍點(diǎn)小聰明，來(lái)點(diǎn)小花樣，美其名曰個(gè)性。當然，這樣有時(shí)卻會(huì )帶來(lái)弊端，比如和父母發(fā)生沖突，遭到老師的反對，引起部分同學(xué)的反感。這一年來(lái)，我也慢慢意識到了這樣的問(wèn)題。我的父母和所有父母一樣，對我給予了很大的希望，希望越大要求就越多。所以，我努力改變自己的處事方式，不再無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣，不再以自我為中心，嘗試和每個(gè)同學(xué)交朋友，嘗試多和父母對話(huà)，嘗試勇敢、主動(dòng)與老師們接近。我一回到家就能有歡聲笑語(yǔ)，我一到場(chǎng)同學(xué)們就興高采烈，我想，我能。

　　說(shuō)了這么多，都已成了往事�？傊�，20xx年，感謝努力改變的我。

努力的作文 篇9

　　自從進(jìn)入六年級以后，我發(fā)現班里的同學(xué)都在暗暗努力，都在下決心要利用臨近畢業(yè)的半年多時(shí)間，學(xué)更多的知識，長(cháng)更多本領(lǐng)，所以，同學(xué)們都比以前進(jìn)步得更快了，在這樣的情況下，我經(jīng)常在問(wèn)自己：我該怎樣努力，才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，昨天下午，參加了學(xué)校召開(kāi)的畢業(yè)班學(xué)生會(huì )后，我找到了新的目標：這就是要做一個(gè)有創(chuàng )新意識的小學(xué)畢業(yè)生。

　　這次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )開(kāi)得真好，在會(huì )上，有同學(xué)們的家長(cháng)的發(fā)言，還有我們班的同學(xué)談體會(huì )，表決心，給我印象最深的是：許校長(cháng)的講話(huà)，許校長(cháng)給我們講了幾個(gè)小故事，我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事了，所以我聽(tīng)得特別仔細，他講的第一個(gè)故事是王羲之練字，王羲之為了寫(xiě)好一個(gè)“鵝”字，刻苦練習，直到將一池清水洗成了墨池；第二個(gè)小故事是講唐伯虎畫(huà)畫(huà)，他用過(guò)的筆堆起來(lái)就像一座小山那樣高；第三個(gè)小故事是講鄭板橋寫(xiě)字，通過(guò)在習字的過(guò)程中，苦思冥想，終于創(chuàng )造出了一種“碎石舖路”的寫(xiě)字方法。這三個(gè)故事雖然很短，卻告訴我們很深的'道理，這就是：一個(gè)人在學(xué)習中，第一是要刻苦勤奮，第二是要持之以恒，而更重要的是要有開(kāi)拓創(chuàng )新的意識，只有這樣，才能算是優(yōu)秀的學(xué)生。

　　以前，我總認為，只要在學(xué)習上多下功夫，做好老師布置的作業(yè)，就算是一個(gè)好學(xué)生了，現在看來(lái)，這是遠遠不夠的，如果沒(méi)有持之以恒的精神，學(xué)習起來(lái)就會(huì )有時(shí)認真，有時(shí)就覺(jué)得煩了，所以，在以后的日子里，我要向著(zhù)更高的目標努力，不僅要覺(jué)得扎實(shí)，更要在學(xué)習過(guò)程中多開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到困難時(shí)，多問(wèn)幾個(gè)為什么？怎么辦？這樣，也許我就離開(kāi)拓創(chuàng )新不遠了，同學(xué)們，讓我們一起記住許校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的教導，抓緊學(xué)習時(shí)間，開(kāi)動(dòng)腦筋，如果這樣，成功一定會(huì )向我們招手的。

努力的作文 篇10

　　在一個(gè)人的一生中需要經(jīng)歷許多條路，有些路平坦，有些路坎坷。但我們終究要踏過(guò)去——題記不知道是受傳統思想的影響，我媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不把“讀書(shū)時(shí)你唯一的主路”掛在嘴邊。每次她念咒時(shí)，我總是若無(wú)其事的聽(tīng)著(zhù)，從沒(méi)把她放在心上上。這不，剛剛過(guò)去的高考讓我改變對“它”的看法，又是一年高考季，千萬(wàn)莘莘學(xué)子登上了沒(méi)有“硝煙”卻四處都散發(fā)著(zhù)“殘酷”的戰場(chǎng)。

　　我知道在英語(yǔ)結束鈴聲響起，落筆的瞬間，似乎，命運就已經(jīng)定格了，是選擇繼續奔跑，還是選擇從此墮落……身為志愿者的我，獨自正在屋檐老樹(shù)下，感受落日樓頭、斷鴻聲里，眼望數張歸來(lái)游子喜悅的面龐，急忙與父母簇擁想抱的場(chǎng)面，此時(shí)的我真正體會(huì )到母親說(shuō)那番話(huà)的`意思：寒窗苦讀十余載，只為今朝高考時(shí)！回到家后，臥榻自曰：唉，翌年今日，我乃奔赴戰場(chǎng)，倘若非過(guò)，更那堪，怎與父母交代。倚壁望空：啊，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。時(shí)不時(shí)聽(tīng)鄉里鄰里的小孩考入了外省大學(xué)辦酒席的事。我平下心靜，拿起架子上龍應臺的書(shū)便讀了起來(lái)，時(shí)而傷感，時(shí)而欣喜。最大的感悟就是，讀書(shū)并不是唯一的主路，但努力是。作為青少年的我們，散發(fā)著(zhù)青春的活力色彩，為了今后的未來(lái)，更應該努力拼搏，用意志的血滴和拼搏的的汗水釀成瓊漿——歷史彌香。用青春永恒的執著(zhù)和玩的韌勁筑起一道道銅墻鐵壁——固若金湯。

　　講到這里，腦子里想起了許多的前輩和成功人士，就算身殘志卻堅的作家史鐵生、自學(xué)通讀四國語(yǔ)言的張海迪、鑿壁偷光也要學(xué)習的匡衡以及你想被中華之崛起而讀書(shū)的周總理等等。同學(xué)們，正少年，勿浪費青春。耶穌冒過(guò)生命的危險，活著(zhù)的人理應懺悔不是嗎？巴爾扎特說(shuō)過(guò)“不幸是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)盡深淵”。人生要全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。在中國這個(gè)“填鴨式”教育社會(huì )中，我們需要知道，通往羅馬的路不止一條，就在于你怎么去選擇？同樣如此，讀書(shū)也是這樣。在此，我想對兩年后和我一樣奔臨戰場(chǎng)的隊友說(shuō)：“不必等到風(fēng)平浪靜，我們可以乘風(fēng)破浪去趕海。不必等到陽(yáng)光明媚，我們可以春寒料峭就播種。不必等到萬(wàn)事俱備，我們恰遇東風(fēng)即出征。不必等到老態(tài)龍鐘，我們可以一腔熱血搏人生。少年啊，正青春，怎能不奮斗，何畏何懼呢?讀書(shū)并不是唯一的出路，但時(shí)刻記住努力是，命運由自己來(lái)書(shū)寫(xiě)，為了理想與未來(lái)的茍且，去“奮蹄原野，馳聘天下吧！”走自己的路，向著(zhù)未來(lái)邁進(jìn)吧！

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