努力的作文7篇【薦】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的努力的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

努力的作文 篇1

　　一個(gè)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇。到處生機勃勃，清翠欲滴。一隊父子大踏步向大樹(shù)邊走來(lái)。這一位大大腹便便十分糊涂的父親，他讓兒子站在小樹(shù)前量身高，在兒子的頭頂釘上一顆螺絲釘，心里盤(pán)算著(zhù)來(lái)年量身高是，對比兒子長(cháng)高了多少。

　　春去秋來(lái)，彈指之間。一年便匆匆流逝，夏天小樹(shù)長(cháng)出綠葉，秋天更加挺拔，第二年春天。這已是一年之后了，父親讓兒子站在小樹(shù)前，本以為兒子能長(cháng)高的父親大吃一驚，兒子變矮了！

　　做為一個(gè)兒童正是茁壯成長(cháng)之際，難道他兒子與眾不同嗎？事實(shí)上不是這樣的，他的兒子是長(cháng)高了，錯就錯在他父親的行為跟刻舟求劍的人一樣。小樹(shù)像人一樣會(huì )生長(cháng)的，而植物的生長(cháng)速度往往比人更快，一年之后的對比其實(shí)是樹(shù)與人生長(cháng)的對比。像人與樹(shù)的錯誤在現實(shí)生活中，是時(shí)有發(fā)生的，只是錯誤時(shí)不容易發(fā)現。

　　我們人類(lèi)有時(shí)對某一事物為何有這樣讓人啼笑皆非的事情發(fā)生呢？主要是因為當事人對某一物品的認識了解不夠具體，不夠全面，才會(huì )導致這種事情時(shí)有發(fā)生為了少犯這一類(lèi)錯誤沒(méi)有捷徑，只有一種人人皆知，但實(shí)踐難的方法——不斷學(xué)習。只有對事物有了一個(gè)全面的認識，我們才能不犯錯誤。

　　人們像漫畫(huà)中的低級錯誤可能不會(huì )犯，但是較高級的錯誤，正是因為低級錯誤而累積成山的。在人們心中一些低級錯誤的'不在意，也會(huì )為你之后的犯錯創(chuàng )造了最溫暖的搖籃。

　　只有努力學(xué)習，虛心改正，才能減少錯誤的發(fā)生與隨之而來(lái)的疑惑！

努力的作文 篇2

　　成功，不是一次就能夠達到的，是由努力地嘗試，和失敗而得到的。記得有一次，我努力嘗試的是去驗證一個(gè)小實(shí)驗。

　　那一天是休息天，我正在讀一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗的書(shū)，書(shū)中的分幣能否在水上浮著(zhù)的實(shí)驗，引發(fā)了我的興趣，于是我決定去證明這個(gè)實(shí)驗。

　　我準備了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水和幾個(gè)分幣就開(kāi)始了實(shí)驗。一開(kāi)始我拿了一枚比較小的分幣做實(shí)驗，我輕輕地把分幣放了進(jìn)去，我以為會(huì )成功結果分幣卻搖搖晃晃地沉了下去，我心想：怎么回事呢，為什么連最輕的一分幣也會(huì )沉下去呢？

　　難道是這個(gè)實(shí)驗有問(wèn)題？于是我又仔細去看了那本書(shū)，上面說(shuō)放的動(dòng)作要輕，不能太重，我剛看到這里就興高采烈地去實(shí)驗了，可是我卻沒(méi)有看清楚那本書(shū)后面具體的`內容，這一次實(shí)驗我放下去的重量比上一次要輕的很多，可是分幣在水上停留了一段時(shí)間當我的手指放掉的時(shí)候，分幣還是不爭氣的掉了下去，我生氣地想為什么還是不行呢？

　　到底是哪里出了錯，于是我又發(fā)開(kāi)那本書(shū)看起來(lái)，這是我突然叫了起來(lái)，“原來(lái)是這樣��！總算是找到原因了！”這次我知道了前面失敗的原因不僅要輕輕地放下去還要慢慢地放從杯子的邊邊口往里邊推進(jìn)去。果然如書(shū)上說(shuō)的分幣真得飄在了水平面上，然后我又試了一個(gè)大的分幣，果真也飄在水上。

　　這次實(shí)驗讓我知道了只要多努力去嘗試就一定能成功。

努力的作文 篇3

　　生活是豐富多彩的，路上有盛開(kāi)的鮮花，有萬(wàn)丈的深淵，有美麗的歌謠，也有逆耳的忠言。每天在人來(lái)人往中尋找著(zhù)自己的光，在別人的康莊大道旁，鋪好自己的羊腸小路也是一種快樂(lè )�！�—題記

　　立冬過(guò)后，天氣越來(lái)越冷，天亮的也越來(lái)越晚了，早上已近七點(diǎn)，窗外仍是烏漆麻黑的。我起床，簡(jiǎn)單洗漱，背上書(shū)包，拖著(zhù)懶散的身體，走出了家門(mén)。街上只看到黃暈的燈光，聽(tīng)到枯葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音，現在才知道，初三就是和以前不一樣��！我不由得加快了腳步。

　　走進(jìn)校門(mén)，耳畔響起了朗朗的讀書(shū)聲，我們一天的努力已經(jīng)開(kāi)始。教室里，老師已站在講臺前督促同學(xué)們讀書(shū)了，我迅速整理好課桌，開(kāi)始背誦課文。操場(chǎng)上，“一二三四”，老師的催促推動(dòng)著(zhù)我們的步伐，每個(gè)人都怕自己跑在后面。我喘著(zhù)不均勻的粗氣，想到流下的汗水換來(lái)的將是健康的身體和中考前優(yōu)異的體育成績(jì)，更是鼓足了全身的勁。課堂上，我們像一個(gè)海棉，不斷汲取著(zhù)一切嶄新的知識，去填充自己咕嚕叫的胃。時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比的財富，絲毫不敢揮霍。課間休息時(shí)間也變成了縮小版課堂，有人做題，有人講題，如果繞著(zhù)教室轉一圈，一定會(huì )收獲到多種不入同的思維方式，欣賞到不同的風(fēng)景。我們都在盡力為自己鋪一條更平坦的路，更堅固的地基。午休的.短暫時(shí)間是最放松的時(shí)候了，然而我們并不留戀于這短暫的美好，仍然加快步伐，盡快回到自己努力的位置。

　　學(xué)校像個(gè)觀(guān)景臺，每天看太陽(yáng)升起，鳥(niǎo)兒掠過(guò)，到太陽(yáng)西下，染紅一片天空。

　　在校的時(shí)間總是快速的開(kāi)始，忙碌的度過(guò)。在家里我們依然不會(huì )松懈，做好當天的復習與總結，還要鞏固以前學(xué)過(guò)的知識，每門(mén)學(xué)科都不能落下。每當路上沒(méi)有了過(guò)往的行人與車(chē)輛，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉，世界安靜下來(lái)，我們的燈依然會(huì )亮著(zhù)，媽媽常教導我：“不要怕知道的多，總有一天你會(huì )感謝現在的你�！�

　　努力后得到的結果不一定順心，那么我們?yōu)槭裁催@么努力？

　　這條路也許質(zhì)疑很多，可別人說(shuō)你不行，你不一定失敗，真正的失敗是自己放棄了。

　　“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸�！笔撬五デ髮W(xué)的艱苦經(jīng)歷。為了中考，我們也在求學(xué)這條路上大踏步向前走。我本來(lái)是毛毛蟲(chóng)，因為努力，總會(huì )沖破中考這層厚繭成為蝴蝶，如果堅持下去，等到陽(yáng)光照耀著(zhù)我，我的翅膀將會(huì )煥發(fā)出美麗的光彩。

　　扎古尼斯是美國女子擊劍冠軍，然而在奧運會(huì )開(kāi)始前5個(gè)月，她在選拔中落選了，可她仍在努力，后來(lái)，一位運動(dòng)員的受傷退出讓她有了參賽的機會(huì )。每當困難來(lái)臨，不管別人怎么說(shuō)，我都告訴自己要努力。困難是暫時(shí)的，等到霧散夢(mèng)醒，驀然回首，只是千帆掠過(guò)，而機會(huì )也會(huì )留給有準備的人。

　　噴泉之所以美，是因為它有了壓力；瀑布之所以壯觀(guān)，是因為它沒(méi)有了退路；泉水之所以能穿石，是因為它永遠在堅持。我們拼搏的樣子也許有些狼狽，但努力的樣子真好。

努力的作文 篇4

　　心愿好似絢麗的流星，在夜空中劃過(guò)了長(cháng)長(cháng)的尾巴，帶著(zhù)的翅膀夢(mèng)想飛翔

　　勇氣，是我最大的心愿，而這一個(gè)小小的心愿好似一直為“她”打著(zhù)紅燈，不讓這一位送心愿的“仙女”過(guò)十字路口。也讓我沒(méi)有“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的力量。知道那節揪心的數學(xué)課，以輕柔的聲音扣動(dòng)了我的心弦，心愿也悄悄地向我招手。

　　“叮鈴鈴”又是一節數學(xué)課，而膽小的我好似有著(zhù)百分之一的顧慮，化為了一只有一只的小蟲(chóng)子吞噬著(zhù)我的心，好似要把我微不足道的勇氣吃光，也許我的心愿無(wú)法得到實(shí)現。

　　又是一道又一道的數學(xué)題，而對我這一位世上難求的“數學(xué)白癡”來(lái)說(shuō)，好似幸運縱聲一跳跳到了我的桌子上，把我這位“數學(xué)白癡”變?yōu)榱恕皵祵W(xué)天才”每一題都很容易，讓我高興的掙來(lái)了一場(chǎng)“大鬧天宮”，可是誰(shuí)叫天宮不作美呢，我的勇氣好像有這一塊“無(wú)形”的大石頭壓的我呼吸不過(guò)來(lái)。心愿也更想馬上擁有，想舉手時(shí)，手也好似被五花大綁了起來(lái)，顫顫巍巍的抖動(dòng)著(zhù)�！癐belive”變成了“Idon’tbelive”。心愿��！如果你變成了一個(gè)尚方寶劍那便都不是膽小惹的禍了。

　　這是手還是不停的舉著(zhù)記得猶如熱鍋上的.螞蟻來(lái)表現自我。不知不覺(jué)眼角好似流瀉著(zhù)東西，流到嘴里酸酸的。哎，可能是擠出來(lái)的淚氺吧。

　　這時(shí)，天上好似劃過(guò)了一群流星唱著(zhù)歌兒賺到了我的名字，把我打了個(gè)渾天破地。隨著(zhù)流星的傳音我也慢慢的“升”了起來(lái)，老師也好像迫不及待的等著(zhù)我回答著(zhù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，我臉上的表情也從自然變成了一個(gè)大大的“囧”字。害怕也正如泰山崩塌之勢想向我壓來(lái)，不由得叨嘮著(zhù)流星我恨你，也不由得在心里唱著(zhù)“我的心愿，我的心愿便利書(shū)呢”？心里也裝進(jìn)了大鼓“彭彭”的響個(gè)不停，便為自己的思路為這題打了一個(gè)“蝴蝶結”不知是什么感覺(jué)也使我的心情從“囧”變?yōu)榱讼矏�，心里的涌起一分一分的增加。好似飛機飛向之勢，心愿也打開(kāi)了禮包，我的心愿也隨之實(shí)現。真好似“雁點(diǎn)青天字一行”。

　　心愿只有靠自己的努力來(lái)實(shí)現，不論是好是壞也是不可怨天猶人，只有把握手中的心愿，才能有成功。

努力的作文 篇5

　　成長(cháng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。

　　成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，

　　有滋有味在回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加 上還有父母為我當"向導"�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的'我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù);摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功 我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。 父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。

　　成長(cháng)的道路上讓我們一起努力吧！

努力的作文 篇6

　　“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�，努力不是脫口而出的三言?xún)烧Z(yǔ)，而是長(cháng)期堅持的日積月累。

　　黎明破曉，約伴奔跑

　　我的體育成績(jì)很差，于是就利用早上的時(shí)間約哥哥去體校跑步，哥哥畢業(yè)于長(cháng)春體育大學(xué)，做我800米耐力跑的專(zhuān)業(yè)教練再合適不過(guò)了�！叭�身放松，目視前方，一二一……”我按照他的指揮，擺臂、邁腿、前進(jìn)，聽(tīng)從他的口令，隨著(zhù)口號的節奏調整呼吸，以輕盈的姿態(tài)，勻速奔跑，。經(jīng)過(guò)不斷地訓練，我很快就掌握了跑步的`技巧。每次跑到距終點(diǎn)50米時(shí)，哥哥高呼一聲“沖刺！”我高抬腿、邁大步，火力全開(kāi)，飛速向前，沖向終點(diǎn)。每天太陽(yáng)跳出地平線(xiàn)的時(shí)刻，顆顆汗珠都曾從我的額頭滑過(guò)；看著(zhù)記時(shí)器從5分30秒縮短到4分21秒時(shí)，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。我感受到身體越來(lái)越輕盈、動(dòng)作越來(lái)越靈巧、體質(zhì)越來(lái)越強壯。努力奔跑的日子讓我享受生命的活力與喜悅，

　　正午驕陽(yáng)，汗灑課堂

　　“這節課我們來(lái)學(xué)習分式的混合運算”，只見(jiàn)數學(xué)老師站在講臺上，津津有地講著(zhù)課。我不停地提醒自已要認真聽(tīng)課，可因為昨晚熬夜寫(xiě)作業(yè)，昏睡之神挑戰我的意志，我竭盡全力地瞪大眼睛，盯著(zhù)老師的板書(shū)，豎起耳朵，不敢漏掉老師的每一句話(huà)。我在心中默念：“堅持就是勝利！”我緊跟老師的思路，積極思考每一個(gè)問(wèn)題。正午的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，汗灑課堂，我感悟：努力才能成就最好的自己。

　　夜深人寂，獨自夜戰

　　“學(xué)習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油�！蔽野炎约旱摹皦�(mèng)想鬧鐘”定時(shí)到深夜11點(diǎn)，從華燈初上，到深夜闌珊，父母漸漸深睡，陪伴我的只有那皎潔的月光和不滅的星辰。那些努力的日子，我放棄了追星，選擇了奮斗；放棄了懶惰，選擇了堅持。翻閱各科筆記，記住各種類(lèi)型題，做題時(shí)，遭遇“攔路虎”，便非斗它個(gè)頭破血流才肯罷休�？嗨稼は�，編織追夢(mèng)的曲目；夜夜熬戰，譜寫(xiě)奮斗的華章�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我深信只要踏實(shí)努力，便可創(chuàng )造奇跡。

　　那些努力的日子，與時(shí)間賽跑，與汗水相伴，我以夢(mèng)為馬，不負韶華！

努力的作文 篇7

　　努力的意義，大概就是讓自己遠離指責與不懈的眼光，靠自己的能力爭得一席之地。因為，那個(gè)人在知天命的年紀斷言我以后處處需要弟弟施以援手。我并不怪弟弟什么，只是想通過(guò)努力來(lái)證明自己，從別人的指責和嘲諷中解脫。我認為做到自己想做的事，證明自己并不像他說(shuō)的那么不堪。就是我努力的意義。

　　我一直都知道，爺爺總是認為我不如弟弟良多。但是，我覺(jué)得在那一天的那個(gè)時(shí)刻她當著(zhù)我和弟弟還有父親的面說(shuō)：我給她看個(gè)相，她長(cháng)大以后一定處處需要她老弟幫忙。父親聽(tīng)到這句話(huà)，泯著(zhù)嘴嘴沉默不語(yǔ)。我在一旁使勁深呼吸壓下即將流出的淚，心里有著(zhù)無(wú)盡的憤怒和不甘：為什么？在你的眼里就一直這樣瞧不起我？總認為我比不上你最最寵愛(ài)的孫兒？明明我也是你孫女。我的委屈氣怒中夾雜著(zhù)害怕與恐懼，因為我知道爺爺已經(jīng)到了知天命的年紀，我因此無(wú)端的害怕。是的即便我有多么的氣怒不甘心終于還是無(wú)法否認我也無(wú)數次的對自己表示著(zhù)懷疑和不自信。所以她說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候我總怕他會(huì )一語(yǔ)成讖，畢竟我真的并不是那么的出色，而且顯得那么的心有余而力不足。

　　那時(shí)候，我還剛開(kāi)始學(xué)習騎單車(chē)。收效甚微卻早已遍體鱗傷。中間我想過(guò)無(wú)數次要放棄，每一次想要放棄的時(shí)候，那天爺爺說(shuō)的話(huà)，和弟弟表現出來(lái)的天賦和能力。都讓一在的振奮精神不肯服輸。是的，我不甘心這樣懦弱無(wú)能，也不甘心我在爺爺心中的形象永遠比不上弟弟絲毫。還有個(gè)重要的原因就：我深深明白，求人不如求己。哪怕是嫡親血脈也一樣。所以我不想被瞧不起我的人看扁，也想讓自己變得更好到需要解決問(wèn)題的時(shí)候可以少說(shuō)一句求人的.話(huà)。

　　大千世界各種各樣的人形形色色都為生活忙碌著(zhù)，都有著(zhù)各自努力的意義�；蛟S為了家庭或許為了責任或許為了親人或許為了自己。因此想要足夠努力足夠成功足夠撐起其所患演的角色中所需要的人撐起片天地。

　　而我，我覺(jué)得自己努力的意義。只是為了讓自己變得更好，可以依靠自己走的更遠。我想要撐起自己的夢(mèng)想無(wú)需憑借誰(shuí)的光。能夠不再聽(tīng)到或者看到那些指責和不屑，一個(gè)人也可以獨立的走向屬于自己的遠方。

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