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努力的作文常用(6篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的努力的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力的作文 篇1
“嘟！”
聽(tīng)到了這一聲哨聲，我以迅雷不及掩耳之勢，放手，蜷曲，蹬壁，一下子沖出了六七米。
我一邊在游泳的時(shí)候，一邊在回味我三十天時(shí)間里，我在這巨大的游泳池里在干什么，努力了多少，付出了多少，不知不覺(jué)間，我的嘴角露出了一次笑意。
剛來(lái)的時(shí)候，我的基礎可以說(shuō)是最好的，蛙泳，自由泳都會(huì )，而且本身素質(zhì)也是比較好的，而且游泳時(shí)的動(dòng)作基本到位，速度也比別人快，自然是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。但是，我并不會(huì )因為這些而驕傲自滿(mǎn)，還是一樣的游泳，沒(méi)有偷懶。甚至有些基礎不好的人，反而在那邊偷懶，不過(guò)我是無(wú)所謂，他們偷不偷懶也不影響我。
于是我不停地練習，而且每天都腰酸背痛的'。
甚至又一次在轉身時(shí)，把腳背擦出了一個(gè)小血洞，但是我還是堅持去每天練習游泳。因此，每天腳背的血洞都要結巴一次，只要到水里，就會(huì )痛不欲生，但是我還是堅持了下來(lái)。
“啪！”
在水中，我第一個(gè)碰到了五十米的巖壁，一蜷縮，一蹬，我飛了出去。
不知不覺(jué)間，我感覺(jué)我變慢了，但是又回想起，那些努力，那就是我的榮耀，為何我不能再次得到呢？
我不禁加大了用力的力度，再次飛了出去。
“啪！”
我第一個(gè)碰壁，第一個(gè)完成。我知道我這三十天的游泳，三十天的酸、甜、苦、辣都沒(méi)有白費，我更加深悟了努力的含義，努力就會(huì )有好的結果，因此，我們一定不能放棄自己的夢(mèng)想，并且持之以恒得努力。
過(guò)了半分鐘左右，哨聲再次響了。
此時(shí)，努力游泳的畫(huà)面浮現在我的面前，我贏(yíng)了！這，就是努力后的注定結果！
努力的作文 篇2
一個(gè)窗臺上有一朵花，這個(gè)屋里就有生氣了;一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就成熟了;一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了;心中有了一朵花，你便成長(cháng)了。
其實(shí)，那一朵花就是我們成長(cháng)道路上最重要的一朵花，花開(kāi)了，我們便成長(cháng)了。
小時(shí)候，爸爸媽媽在外地工作，我跟著(zhù)爺爺奶奶在家生活。媽媽經(jīng)常想我，有時(shí)想的緊，便一天一個(gè)電話(huà)（以前家里并不富裕），她只是想聽(tīng)聽(tīng)我的聲音，來(lái)?yè)崞剿闹械哪菞l溝。有一次，媽媽突然提議把我接過(guò)去上學(xué)，兩個(gè)人工作，難道還供不起我上學(xué)嗎？于是，便和爸爸商定了。爺爺奶奶一開(kāi)始不同意，舍不得我離開(kāi)，但又一想爸爸媽媽常年在外也看不到我，便釋?xiě)蚜恕?/p>
媽媽回來(lái)，把我接了去，也安排好了幼兒園讓我去上學(xué)。一開(kāi)始，媽媽把我送去上學(xué)，我死活不肯讓她離開(kāi)，媽媽卻讓老師照顧我，她悄悄的走了。待我左顧右盼找不到媽媽的`身影時(shí)，我便開(kāi)始放聲大哭。老師問(wèn)我話(huà)，我一聲不吭，只淚眼婆娑的望著(zhù)她。那時(shí)的我怯怯的，像松林里探頭探腦的小松鼠，對未知的世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇和害怕老師見(jiàn)我不理她，便繼續對我說(shuō)著(zhù)話(huà)，并想方設法的逗我開(kāi)心。漸漸地，我對老師放下了戒備，開(kāi)始回答老師問(wèn)我的問(wèn)題，很快我和老師成為了朋友。但我對其他人還是充滿(mǎn)防備，老師走到哪兒，我便跟到哪兒，一步也不離開(kāi)。老師見(jiàn)我一直跟著(zhù)她，便無(wú)奈的笑了。她走向另一個(gè)小女孩，拉起小女孩的手，又拉起我手，把我們的手搭在了一起，可我立刻將手迅速縮了回來(lái)，把頭搖的跟撥浪鼓一樣。老師對我勸說(shuō)著(zhù)，小女孩也友好的向我打招呼，在她們的努力下，我做了一個(gè)重大的決定，我向她緩緩伸出了手，向女孩的手夠去，女孩迅速抓住我的手，并把我緊緊的抱住。我的心也在此刻融化了。
如今，我不再是個(gè)內向的女孩，我變得開(kāi)朗活潑。
窗臺上的花開(kāi)了，樹(shù)上的花開(kāi)了，路上的花開(kāi)了，而我心中的那朵花不知何時(shí)已悄然綻放。
努力的作文 篇3
如果可以，我希望這一天永遠不要到來(lái)。
可那是不可能的。
從睜開(kāi)眼那一刻起，心就一直在忐忑，害怕面對老師，害怕面對家長(cháng)，害怕面對自己，害怕看見(jiàn)那一張成績(jì)單。
坐在凳子上，心砰砰的跳著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)老師念著(zhù)每個(gè)學(xué)生去領(lǐng)自己的成績(jì)單。
念到我的名字時(shí)，一驚，上去拿自己的成績(jì)單�？粗�(zhù)自己的名次，我傻眼了。28名！竟然只考了28名！
再看著(zhù)那一欄一欄的分數，呆了。尤其是政治我想都想不到，會(huì )只考那么一點(diǎn)，會(huì )只考48分，在我的`計劃中應該是六十分以上的��！怎么會(huì )，怎么會(huì )只考48分！從八年級以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么低的分，其次便是數學(xué)，英語(yǔ)總之，不管是哪科沒(méi)有一科滿(mǎn)意的，我也多少知道自己哪錯了，老毛病，粗心！像那歷史，物理，數學(xué)，考完在和別人討論時(shí)，腸子都悔青了。最想看的是我的物理卷子，因為一時(shí)失誤，把大題單位全帶錯了，我想知道是扣了兩三分，還是五六分，甚至更多，越想越覺(jué)得對不起物理老師。
心灰意冷，不想回家，不想面對家長(cháng)。
就這樣，一張成績(jì)單，就決定了我的成績(jì)是如何的差，否定了我我付出的努力。
努力的作文 篇4
前一陣子，看了李宗盛的一個(gè)宣傳片。他把自己的人生感悟融入到那段幾分鐘的小短片里，告訴所有還在努力中的人：人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數。
不過(guò)是一個(gè)幾分鐘的小片子，卻讓所有看過(guò)的人心生萬(wàn)千感慨。原來(lái)，每一個(gè)生活過(guò)行走過(guò)的地方都會(huì )刻在生命里，化成自己獨有的氣質(zhì)。
我們的生命里，藏著(zhù)我們讀過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路、愛(ài)過(guò)的人；那些奮筆疾書(shū)的夜晚，那些煮茶讀書(shū)的日子，那些背起行囊流浪的歲月……它們串聯(lián)起來(lái)，才能換來(lái)我們現在豐盛的`人生狀態(tài)。正如李宗盛在片中所講：時(shí)過(guò)境遷后終于明白，人一生中每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)的城市都是相通的，每一個(gè)努力過(guò)的腳印都是相連的，它一步一步帶我們到今天，成就今天的我們。
所以，我們要對生命中的每一個(gè)階段都有所敬畏，對每一次努力都有所珍視。
努力的作文 篇5
青春在于拼搏，猶如生在懸崖峭壁上的蒼松，又恰似壓在亂石堆下的勁草，只有奮斗過(guò)的人生才值得回味。驀然回首，那些努力的日子仍歷歷在目。
懷念那些在受挫后能夠努力上進(jìn)的日子。因為貪玩，上次考試出了前十名，痛定思痛，重振旗鼓，我不沮喪、不放棄，堅信失敗是成功之母。在心中鼓勵自己：“人當立志先修性，馬不揚鞭自?shī)^蹄。我要成為不畏路遙的千里之驥！”我的逆襲之路便在課上的奮斗中開(kāi)始了！上課鈴打響，我已準備就緒：整理好桌面，準備不同顏色的筆，打開(kāi)書(shū)本提前瀏覽。我一改上課不聽(tīng)課的習慣，開(kāi)始積極與老師互動(dòng)：老師問(wèn)題一出，我總是一馬當先，向斜上方高高舉起的手盡顯對學(xué)習的熱愛(ài)；當被叫到時(shí)，我立馬站起，嚴密思考，準確回答，縱使坐下后鼻尖涔滿(mǎn)了一排細密的汗珠，但心中仍充滿(mǎn)喜悅。又一次月考前，我爭分奪秒，攻難克堅，梳理知識點(diǎn)，整改錯題。付出總有回報，名列前茅的好成績(jì)回報我那些努力的.日子，王者歸來(lái)的榮耀是上進(jìn)與汗水的凝結。
懷念那些在成功后依舊堅持不懈的日子。雖然月考讓我贏(yíng)得老師的贊許、同學(xué)的敬佩，但我并未因此懈怠，仍像先前一樣勤奮用功。晨光熹微，東方欲曉，我已端坐在書(shū)桌前，一個(gè)個(gè)英文單詞在我的嘴一張一翕中熟記于腦；日掛中天，同學(xué)們已午睡，我卻獨尋實(shí)驗室一隅，一道道難題在我的奮筆疾書(shū)中迎刃而解；華燈初上，冬夜闌珊，我絞盡腦汁，冥思苦想，一個(gè)個(gè)“X，Y，Z”見(jiàn)證我的求索；萬(wàn)籟俱寂，一燈獨亮，一首首經(jīng)典詩(shī)詞，陪伴我戰斗在通往知識殿堂的荊棘路上……孜孜不倦，我交上了一份滿(mǎn)意的答卷，但“未出土時(shí)先有節，已至凌云仍虛心”，我愈加踏實(shí)，愈加刻苦，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
懷念那些在面對困難時(shí)無(wú)所畏懼的日子。暑假期間被老師任命為參加詩(shī)詞大賽選手之一，面對初高中所有古詩(shī)詞的背誦任務(wù)，看著(zhù)面前赫然擺放著(zhù)偌大的一疊資料，我下定決心向其挑戰。每天早起背誦古詩(shī)雷打不動(dòng)，晚上瀏覽文學(xué)常識毫不動(dòng)搖。當幾百首詩(shī)詞倒背如流，當名句鑒賞侃侃而談，回眸那些題單，早已卷了邊兒，泛了黃，起了皺。在詩(shī)詞大會(huì )上和隊友們一路過(guò)關(guān)斬將奪得擂主的那一刻，心中頓時(shí)泛起了陣陣漣漪：我沒(méi)有辜負那些努力的日子。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈怀耘Φ目�，哪得成功的甜？
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！睕](méi)有奮斗的決心與信念，哪來(lái)勝利的喜悅？
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�，沒(méi)有拼搏的潺潺小溪，怎能匯聚成勝利的浩瀚大海？
努力的滴滴汗水，釀造出成功的香醇美酒；艱苦付出的分分秒秒，才成就輝煌的明天！努力的日子是不平凡的，我要高聲贊美那些努力的日子！
努力的作文 篇6
“少壯不努力，老大徒傷悲”，這是一句流行了很久的古話(huà)，從古到今，有許許多多人說(shuō)過(guò)、用過(guò)。有許多的人議論過(guò)這句話(huà)。我也早就用過(guò)這句話(huà)，我對這句話(huà)也是有很大感受。
“少壯”指的是少年人，“老大”指一些大了以后，大人、老人時(shí)�！安慌Α迸c“徒傷悲”也是對偶。這兩句即是對偶句�！吧賶雅�，老大徒傷悲”指的是少年時(shí)學(xué)習不認真、不努力，老了，大了便感到了傷悲。傷悲不知問(wèn)何，為他們在少年期間沒(méi)有認真的對待學(xué)習，沒(méi)有好好學(xué)習而傷悲。
一個(gè)人思想最幼稚莫過(guò)于少年，這是一個(gè)玩的時(shí)候，這個(gè)年齡對玩也是一往情深。所有人對這個(gè)問(wèn)題很明顯，少年畢竟是玩的年齡。
那些不聽(tīng)話(huà)的，學(xué)習不認真，不仔細的那些少年，甚至孩童，并不是他們不知道這句話(huà)，不懂這句話(huà)。有很多人知道這句話(huà)，也能深深的懂得這句話(huà)，但是除了那些十分認真的少年以外，能真正去干，很少的。
所以我們要在理解的基礎，去按著(zhù)它做。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，總說(shuō)，這一句話(huà)是個(gè)公理，不會(huì )錯的。在我們需要增加知識的時(shí)候，我們如果不去努力干，到了我們要提出這些東西的時(shí)候，那不就晚了，哭都找不到地方。
我們處在了學(xué)習的.好時(shí)機，我的記憶力也好，也有時(shí)間，我們?yōu)槭裁床话选氨韭毠ぷ鳌鞭k好。我們去干什么呢？我們一定要抓緊這最好的時(shí)機，把學(xué)習搞上去，學(xué)好。
在這個(gè)寒假前半段，即過(guò)年以前，沒(méi)有寫(xiě)多少作業(yè)，這也給過(guò)年以后的我增加了很大負擔。這一回的作業(yè)是最多的一次，畢竟今年就要考高中了，高中又是一次大的階梯，我們又一次努力去爬階梯，從這學(xué)期開(kāi)始時(shí)就有了，這個(gè)寒假我就感到了下學(xué)期的勞累程度，唉！但我必需努力去適應，未來(lái)的社會(huì )必然是知識競爭的時(shí)代，從現在已經(jīng)看的出來(lái)了。