努力的作文9篇[薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的努力的作文9篇，希望對大家有所幫助。

努力的作文 篇1

　　我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，感覺(jué)到自己在學(xué)校里過(guò)得很充實(shí)，也深深地體會(huì )到幸福來(lái)之不易。

　　記得有一次，又到了學(xué)校一年一度的讀書(shū)節。在讀書(shū)節期間，學(xué)校組織了一場(chǎng)閱讀比賽。老師把其中的一個(gè)名額給了我�？晌抑�道：正是因為老師對我的信任，才會(huì )把其中一個(gè)名額給我。我一想到這個(gè)，我的心情是既激動(dòng)又害怕。激動(dòng)的是我能夠參加閱讀比賽，能展示自己的才能，有機會(huì )為班級增光;而害怕的是，萬(wàn)一失手，因為馬虎或緊張等原因在閱讀比賽中沒(méi)有發(fā)揮出自己的正常水平，這豈不是辜負了老師對我的殷切希望。

　　在比賽前這段時(shí)間里，我盡量利用空余時(shí)間多看課外書(shū)，并復習相關(guān)知識。在比賽的前一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去、難以入眠。然后我運用心理暗示方法，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天，我準時(shí)來(lái)到比賽場(chǎng)地。我強裝鎮定，但是我的心里像揣了一群正在飛奔的.鹿似的“怦怦”直跳。等我們入座以后，監考老師把手中的試卷一張張分發(fā)下來(lái)。我寫(xiě)完班級和姓名，一抬頭，發(fā)現前面的同學(xué)已經(jīng)在奮筆疾書(shū)了。我當然也毫不示弱，飛快地答起題來(lái)。但我又想到了“仔細”兩字，我禁不住慢下來(lái)。我忽然又浮想聯(lián)翩：我不能讓老師失望，我不能給班級丟臉……哎，管不了那么多了，先做完再說(shuō)吧。我的注意力又集中到了試卷上。時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)過(guò)去了，比賽也結束了。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了宣布成績(jì)的時(shí)刻。我忐忑不安地站在操場(chǎng)上�！耙坏泉劊黑w丹婷”。哇，真的嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。但我很快又回過(guò)神來(lái)，我應該去上臺領(lǐng)獎了。當我從老師手里接過(guò)獎狀的時(shí)候，下面響起了雷鳴般的掌聲。

　　此時(shí)，我笑了，笑得那么甜蜜，笑得那么開(kāi)心，笑得那么燦爛。我的心中感到無(wú)比喜悅，無(wú)比幸福。

　　這一次的幸福也讓我體會(huì )到了一種獨特而又熟悉的甜。也正是因為這種甜大大地鼓舞了我，使我走向自信。我也深刻地體會(huì )到了：有時(shí)，幸福就是這樣，靠你去體會(huì )，去努力。

努力的作文 篇2

　　刻苦是一個(gè)人在學(xué)習上，事業(yè)上卓有建樹(shù)的根本條件�？炭嗟娜烁冻龅氖呛顾�，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的“頭懸梁，錐刺股”無(wú)不讓我們震撼。

　　我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人“頭懸梁，錐刺股”的刻苦精神，可是想做到卻十分困難，有時(shí)不是因為沒(méi)有耐心，就是因為提不起精神和興趣，所以便會(huì )放棄。但是只要暗下決心堅持下去，要刻苦，就能獲得成功。

　　唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對陸羽說(shuō)：“學(xué)習經(jīng)書(shū)容易，可學(xué)習詩(shī)書(shū)難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩(shī)書(shū)？等你沖出一杯好茶，再下山去吧�！痹谂�力鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的`道理，陸羽刻苦的鉆研終于受到了禪師的認可。后來(lái)，陸羽憑借著(zhù)這股刻苦勁兒撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝發(fā)揚光大。

　　刻苦出天才，天才出于刻苦。如果你富于天資，刻苦可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，刻苦可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開(kāi)的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng )造出來(lái)。

努力的作文 篇3

　　每人人的審美觀(guān)都不同，有人認為女孩微笑的樣子最美，有人認為女孩子嘟嘴的樣子最美，但我認為：女孩努力的樣子才是最美的。

　　今天中午，我招集了班上的幾位能人，比如：成績(jì)厲害的、職位最高的`、還有體能厲害的為什么要招集班上的各位能人呢？因為我們要出黑板報啦，別看只是一期黑板報，完成起來(lái)可不容易。我們要設計好版面，還要想好內容，更需要搭配顏色，沒(méi)有眾人的配合，這是我一個(gè)人根本無(wú)法完成的任務(wù)。所以我招集了各位能人，成績(jì)好的可以負責板報內容，職位最高的班長(cháng)可以幫我們分工、組織，而體能厲害的人，就可以幫忙干些重活了，而我，主要承包整個(gè)板報的畫(huà)面編輯了。

　　我們開(kāi)始實(shí)際操作了，可預想的與現實(shí)截然不同，整個(gè)版面都由我一個(gè)人畫(huà)，進(jìn)度太慢了。所以，我讓幾個(gè)女同學(xué)幫我一起畫(huà)，她們之前一直很謙虛的說(shuō)自己不會(huì )畫(huà)，但要我一再勸說(shuō)下，她們終于同意了。

　　她們和我一起開(kāi)始聚精會(huì )神地作畫(huà)了。我們分工明確，我負責中間部分，另外兩名同學(xué)分別負責另外的兩部分，一個(gè)女生負責上色，大家都很努力，都盡自己所能畫(huà)到最好。

　　通過(guò)這次出板報，我發(fā)現了：每個(gè)人都有各自不同的潛能，但她們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)努力的樣子都很美！

努力的作文 篇4

　　人活在世上，一定得有一個(gè)值得自己去奮斗、去追隨、去努力的夢(mèng)想與目標，就算完成不了，也是為之努力過(guò)、追隨過(guò)的，也就可以仰起頭自豪地宣布——我，有一個(gè)值得我自己去奮斗、去追隨的夢(mèng)想！

　　我也是如此。在小時(shí)候，我就像一個(gè)旋轉著(zhù)的陀螺，歲月的鞭子怎么抽，我就怎么跟著(zhù)茫茫然旋轉，無(wú)方向無(wú)目標。但是隨著(zhù)時(shí)間無(wú)情的鞭打，經(jīng)過(guò)了小學(xué)六年來(lái)遇到的所有磨難與挫折，我愈來(lái)愈清楚明確了我的目標——奮發(fā)向上！做一個(gè)奮發(fā)向上的自己！

　　記得五下期末考試成績(jì)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候，我的同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)我有沒(méi)有把我考好的時(shí)候，我也還是一副滿(mǎn)不在乎的樣子：“沒(méi)關(guān)系，根本不用擔心，我隨便考考就能考好的�！�

　　但是老天似乎跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，在小升初的關(guān)鍵考試上，它默默的給我設下一個(gè)陷阱般的人生轉折點(diǎn)。在這之后的兩天，我接到了班主任發(fā)在手機信息里的成績(jì)，我驚呆了，沒(méi)發(fā)揮好？不是，這簡(jiǎn)直就是滑鐵盧！總分加在一起竟然連360分都沒(méi)有！這可是統考，直接關(guān)系到我能否升上好初中，是我漫漫人生中的第一次考驗，我竟然被考倒了！好不甘心！想著(zhù)，想著(zhù)，我的眼睛再也容不下滿(mǎn)腔的后悔和委屈，眼淚吧嗒吧嗒地順著(zhù)臉頰流下來(lái)，流到嘴邊——咸的，苦的`。

　　現在回想以前的事，真的是羞愧不已。在我還沒(méi)明確自己的目標之前，我一直十分散漫。父母的責罵，老師的苦口婆心我都不放在心上，終日無(wú)所事事，把心思放在“玩”上，認為什么都還早，什么都還與我無(wú)關(guān)。但學(xué)習成績(jì)一直都沒(méi)有虧待我，我的成績(jì)一直名列前茅，考試成績(jì)從來(lái)沒(méi)有低于370分，我沉浸在幸運里安穩的度過(guò)了小學(xué)五年。直到五下期末考試的時(shí)候，我的成績(jì)狠狠地懲罰了我，它毫不留情地在我臉上抽了兩個(gè)大大的、又狠又準的耳光。

　　這一巴掌徹底打醒了我。它終于讓我明白了，學(xué)習是要靠自己的，消極的態(tài)度、靠天度日的想法換來(lái)的只有成績(jì)給我最嚴厲的懲罰。它也讓我想清楚了我今后該有的學(xué)習態(tài)度，因為此時(shí)的我就像一只等待浴火重生的鳳凰，重新涅槃只有奮發(fā)向上一條路可以選擇！

努力的作文 篇5

　　今天上午，老師發(fā)下一張數學(xué)試卷，讓同學(xué)們測試。我的筆在試卷上飛舞著(zhù)，才用了50分鐘就把試卷做完了，第一個(gè)寫(xiě)完了試卷，做完后，我也是便檢查一下，就不理它了。第二節課，老師改我的試卷，才知道，我做錯了很多題。才得88分這真是一個(gè)教訓啊。從今以后，測試或考試，做完后一定要認真檢查，爭取在下次考試取得好成績(jì)。

　　過(guò)了幾天，老師又發(fā)下一張試卷，讓同學(xué)們測試。為了這次測試，我花了很大功夫，這次我一定要考好，我認真的審題，然后又在草稿紙上演算一遍，才做下一題，我一題一題的作者，終于把試卷寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我又檢查了一遍。老師改我的試卷的時(shí)候，我看見(jiàn)她的臉上露出了欣慰的.笑容。試卷發(fā)下來(lái)了，我得了98分，進(jìn)步了10分，我十分高興，也暗暗的對自己說(shuō)：“不能驕傲，要繼續努力!!”

努力的作文 篇6

　　人生就像一場(chǎng)漸熱的景致，每個(gè)人都表演著(zhù)不同的角色。每一段難說(shuō)難訴的舊事背地，隱匿著(zhù)別人不知說(shuō)的艱苦。一訖無(wú)聲無(wú)息的片子，遮蔽著(zhù)別人意想不到的情節�？山K極，都免不了要閉幕。瞅見(jiàn)生活擅變的面具下，神色哀殤。我才知談，本來(lái)生活不是這么簡(jiǎn)單�；蛘吣菑娙讨�(zhù)痛苦悲傷的淚水早未滾到腮邊，而堅強的靈魂卻將它的桀驁詮釋的酣暢淋漓，至昔未零下顎。

　　但卻不要因為窘境就低下了頭，只有我們丟伏幻想的.剪刀，用堅強往剪碎它的網(wǎng)即能沖沒(méi)那難題，這時(shí)你就會(huì )為自己的堅強而激動(dòng)。就做一朵向日葵吧，我于是這樣想，就向太陽(yáng)努力綻抬吧。

　　其實(shí)、緣分有時(shí)很簡(jiǎn)略，所碰到的人、望睹的人、和那些與我們同言的，有的與我們揩肩而過(guò)有的興許會(huì )伴我們走一段間隔。我生的路路上岔講太多，在每一個(gè)路心，我們的抉擇都會(huì )不同。你挑選了這條路，他取舍了這條路，于是，會(huì )有錯過(guò)。新的途徑上，該然還會(huì )有新的共走者，可也同樣還會(huì )有新的岔路口。由于有分辨，就會(huì )有反射性的悲傷�？捎钟惺裁创胧┠�。我們不方法左左命運。

　　就做一朵向日葵吧。難得人生一趟。何必讓哀傷來(lái)撕扯心境。人總有一別。應他們去尋找另一種生活方法的時(shí)候。我們要做的是許一聲祝愿，忍住不泣。其實(shí)困難是件挺難辦的事件。你不知敘它有多災，會(huì )難倒什么鄉府，會(huì )難到什么時(shí)候，一切就似乎謎一樣的無(wú)法預感�？墒且驗橛欣щy在時(shí)刻提示吧。我們才會(huì )切實(shí)的懂得，我們在實(shí)在的活著(zhù)。而前方的路、也許崎嶇。至少我們還領(lǐng)有后退的權力。何必懊惱。

　　就干一朵向日葵吧。邁功艱苦、后方一片蔚藍。實(shí)在時(shí)間對一個(gè)學(xué)生去說(shuō)實(shí)的是個(gè)有時(shí)多得可憐，有時(shí)在等待的野伙。教習就是個(gè)渴了的進(jìn)程而時(shí)光就是必不可少的水。小時(shí)候會(huì )對時(shí)間發(fā)生疑難，猜不透想不清楚。直到長(cháng)大后、開(kāi)端感到時(shí)間就是個(gè)發(fā)現的過(guò)程、領(lǐng)現從爾、發(fā)明機會(huì )、覓找本人的過(guò)程。咱們不用停留在本點(diǎn)揣摩時(shí)間的含意，取其猜不透想不明確，倒不如把用來(lái)想的時(shí)間付諸于舉動(dòng)。

　　就作一朵向日葵吧。愛(ài)護時(shí)間。掌握接收雨含的時(shí)間。其真每集體皆是個(gè)抵觸體。我不優(yōu)良我有太多太多的毛病了，甚至于我無(wú)奈用言簡(jiǎn)的語(yǔ)言陳說(shuō)。其名自彼是個(gè)有些蠢的己、老是愛(ài)好在最熱烈的時(shí)候想返撤退退卻。有時(shí)候會(huì )不曉得當用什么表情來(lái)表白、時(shí)而對峙、時(shí)而無(wú)奈。就像是自人跟大家兜圈。

　　就做一朵向日葵吧哪怕會(huì )無(wú)奈會(huì )懼怕，也要頑強地和自己插河。尋找最快活的時(shí)候的自己。用剛強點(diǎn)對所有，把笑容留給他人。我們的心坎好像是一只因經(jīng)常積謙憂(yōu)愁和無(wú)奈而倍感繁重的杯子，只有那些疏情、友誼伸給我們的單手，才樂(lè )意真摯的為我們倒空這只杯子，還自己鈍慰和輕松。而生涯恰是果替有了親情和敵情，我們才干感觸到人與人之間的暖馨。所以就做一朵向日葵吧。向著(zhù)陽(yáng)光。陪著(zhù)親人、敵人。向著(zhù)陽(yáng)光動(dòng)身吧。

　　就做一朵向日葵吧，面向太陽(yáng)，盡力綻開(kāi)吧。

努力的作文 篇7

　　如果命運折斷了遠航的風(fēng)帆，請不要放棄，因為岸還在；如果命運凋零了美麗的花瓣，請不要放棄，因為它的根還在；如果人生迷失了方向，請不要放棄，因為夢(mèng)還在，只要有夢(mèng)在，就要堅持、努力。

　　我和父親之間仿佛隔著(zhù)一條很寬的大河，河水很急，我曾經(jīng)試圖跨過(guò)這條河，但是每次都被這湍急的河水阻攔，于是我不再?lài)L試，我退縮了。

　　天，漸漸地黑了，燈光暗黃，襯著(zhù)我的落寞。是的，他沒(méi)有來(lái)。

　　回家后，一切依舊，一句似乎很不情愿的“回來(lái)了”，再看看他——我爸爸那若無(wú)其事的表情，堆積已久的情緒爆發(fā)了出來(lái)：“你到底還管不管我，不管我你就別生我呀！”

　　爸爸的臉色變了，“哐”——盤(pán)子碎了，散落的碎片仿佛刺在了我的心上，“我忙了一天，到現在都沒(méi)休息，回來(lái)了還要看你的臉色，受你的指責！”氣氛很凝重。

　　我轉身想要離開(kāi)，可雙腳像是被千斤的石頭壓著(zhù)，挪不動(dòng)步。眼淚不爭氣的一滴一滴向下掉，我只想告訴他：

　　“我只想讓你來(lái)接我�！�

　　寂靜的夜晚有我的哭泣聲，空氣中仿佛彌漫著(zhù)憂(yōu)傷，我看著(zhù)父親那雙深邃而又蒙上一層灰色的眼睛，我無(wú)法看透他。

　　“快吃飯吧！涼了就不好吃了�！薄鞍职纸裉鞗](méi)來(lái)接你，是爸爸做錯了。對不起！”這是我第一次在爸爸的眼里讀到了歉意和憐愛(ài)。

　　晚飯后，父親輕手輕腳地走進(jìn)我的'房間：“丫頭，是我不好，以后有什么事跟爸爸說(shuō)，別憋著(zhù)！”父親那么強勢的人從未向誰(shuí)低過(guò)頭，但卻對我道了歉，我的眼淚又來(lái)了。

　　七月，天氣格外悶熱，在我強烈的要求下，爸爸終于帶著(zhù)我去了游泳館。剛進(jìn)游泳館，父親便問(wèn)我：“想學(xué)游泳嗎？”“想”我回答得干凈利落。爸爸二話(huà)不說(shuō)把我扔進(jìn)淺水區，四面的水向我襲來(lái)，恐懼將我籠罩。爸爸把我從水里拉上來(lái)，我大哭著(zhù)：“我不想學(xué)了�！卑职謪s呵斥我：“是誰(shuí)信心百倍的告訴我要學(xué)習游泳的�，F在卻又說(shuō)不想學(xué)了�！比缓蟀职钟忠徊揭徊浇涛覍W(xué)習。最后，我終于成功了，我學(xué)會(huì )了游泳！爸爸臉上也露出了欣慰的笑容。我穿過(guò)了荊棘林，擁抱了太陽(yáng)。

　　雨過(guò)天晴，一道彩虹出現在天空中，我走在這座彩虹橋上，來(lái)到父親的身邊，投進(jìn)父親的懷抱。我懂了，其實(shí)你很簡(jiǎn)單，你也很愛(ài)我！

努力的作文 篇8

　　暗藍的天空掛著(zhù)一輪冷月，今夜如鉤。慘白的燈光翩躚于米黃的紙面，枯坐于桌前，我明白，這又將是一個(gè)刷題的夜晚。翻開(kāi)又一頁(yè)的空白，下筆，筆尖與書(shū)頁(yè)摩擦著(zhù)，留下一行行寂寞。云，遮住了窗前的明月，桌旁的一杯熱水氤氳著(zhù)，恍惚間，又想起了你的樣子……

　　你，是五科全能的“鹵蛋”魯旭航。尤記得最初認識時(shí)，面對矮矮的身影和圓圓的臉蛋，面對你的五科全能，我對你是何等的羨慕嫉妒恨。我曾一度祈禱能像你一樣擁有一個(gè)智慧的大腦，直到那個(gè)九月的清晨。

　　那日，我意外地起了個(gè)大早。當我踏著(zhù)晨曦走過(guò)寂靜的校園時(shí)，望著(zhù)天空中剛剛泛起的潮紅，我的心中又是何等的得意與自豪�？僧斘乙徊教みM(jìn)教室的大門(mén)時(shí)，卻一眼看到了你：有些昏暗的燈光下，空曠的教室里，一個(gè)身著(zhù)校服的少年正手捧一本英語(yǔ)書(shū)，旁若無(wú)人地大聲朗讀著(zhù)，流利的英語(yǔ)與窗外的蟬鳴應和著(zhù)，在教室里回蕩，隨著(zhù)清新的晨風(fēng)飄向窗外靜謐的樹(shù)林。

　　沒(méi)敢發(fā)出半點(diǎn)聲音，我輕輕地來(lái)到你的身后，靜靜地看著(zhù)初升的朝陽(yáng)為你鍍上一層金邊。嫉妒與不甘早已褪去，整個(gè)世界就只剩下我發(fā)自?xún)刃牡馁潎@：“你努力的.樣子，真好看！”

　　一個(gè)月的時(shí)光在朗朗的讀書(shū)聲中飛快消逝，你與我早已成為好友。金秋十月，果實(shí)累累取代了蟬鳴陣陣，你再一次耐心地為我講解那一道道惱人的數學(xué)題，教室里又一次空曠下來(lái)。

　　窗外傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，可面前的你，卻看著(zhù)桌上的奧數題，又一次陷入了久久的沉思。提筆，你在草稿紙上列出一個(gè)又一個(gè)工整的算式。墨水在薄如蟬翼的白紙上留下你努力的印跡，而題目的答案卻依舊千呼萬(wàn)喚不出來(lái)。你，蹙起眉，手中的書(shū)頁(yè)已經(jīng)被摩擦出一道道折痕，可你并未放棄。樹(shù)葉被風(fēng)吹的輕晃，陽(yáng)光破碎，鳥(niǎo)兒的鳴叫隱匿，像遠方的潮水。有朵盛開(kāi)的云，緩緩滑過(guò)藍天，隨風(fēng)飄向天邊。再次落筆，你的動(dòng)作是那么的行云流水。難題，迎刃而解。

　　悅耳的上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛回到教室，老師大步走上講臺，我只能將對你的敬意埋藏在心間。你努力的樣子，真好看！

　　光陰似箭，冰冷的雪轉眼間淹沒(méi)了飄零的葉。月考來(lái)臨，試卷漫天。放學(xué)的路上，我與你并肩同行，聽(tīng)你興奮地講述著(zhù)你的復習計劃。你說(shuō)，你總會(huì )在十點(diǎn)前完成作業(yè)，然后一頭扎進(jìn)書(shū)本里一直復習到凌晨。而因寫(xiě)作業(yè)速度慢從未想過(guò)復習的我，卻只能一言不發(fā)，看著(zhù)路燈照亮了飛舞的雪花，任敬佩充斥著(zhù)心頭。那一刻，我只想來(lái)到挑燈夜戰時(shí)的你跟前，對你說(shuō)，“你努力的樣子，真好看�！�

　　時(shí)針又一次指向了十一點(diǎn)，“沙沙”的寫(xiě)字聲再一次在我的臥室內響起。我知道，我是在沿著(zhù)你走過(guò)的軌跡不斷努力，那也將是我最美的樣子。

努力的作文 篇9

　　“你現在的努力，不是為了讓任何人夸耀，而是為了將來(lái)，能夠笑著(zhù)迎接彩虹�！�

　　——題記

　　20xx年，對她來(lái)說(shuō)，是關(guān)鍵的一年。因為，她將要面臨人生中的第一道坎——中考。那時(shí)，我還在上小學(xué)，只顧玩樂(lè )，又哪里懂得這次考試對于她來(lái)說(shuō)有多重要。每當我想像以前那樣找她玩的時(shí)候，媽媽就會(huì )將我拉回一邊說(shuō)：“你姐姐要中考了，不要去打擾她�！币驗樗�，全家都變得小心翼翼，甚至爸爸媽媽因為怕打擾而不看電視了。

　　我常常偷偷地將門(mén)開(kāi)一個(gè)小縫，可每次看都是她的背影，光照在她的頭上，散開(kāi)了淡淡的光暈。所以在我的記憶中，那段時(shí)間，她很努力。

　　她不是個(gè)聰明的女孩，卻很早很早就“開(kāi)竅”了，懂得了笨鳥(niǎo)先飛的道理，也知道了，自己如果不努力，就什么也得不到。在學(xué)校，比她聰明的人有很多，但是她憑自己的努力，成績(jì)一直不錯。

　　有一天，媽媽叫我給她送點(diǎn)水果，我進(jìn)到了她的房間，書(shū)桌上堆滿(mǎn)了各種作業(yè)，她聽(tīng)我進(jìn)來(lái)，依然沒(méi)有抬起頭，繼續奮筆疾書(shū)。我放下果盤(pán)，抬頭時(shí)，無(wú)意間瞥到墻上貼著(zhù)一個(gè)紙條——上面是她清秀的筆跡“一個(gè)月逆天改命”我倏然間好似懂得了什么了，輕聲問(wèn)她：“這樣，值得嗎？”她的筆停了下來(lái)，抬起頭，說(shuō)：“努力，是我現在唯一能選擇的路。而且，努力的意義不只是為了不辜負自己，當你付出全力努力的時(shí)候，全世界都會(huì )幫助你努力�！薄翱墒�，萬(wàn)一……”我還想再說(shuō)些什么，卻又說(shuō)不出口。她好像看穿了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“你不是也知道嗎，越努力，越幸運�！蔽乙残α�，終于明白了她的堅持，輕輕走了出去。

　　時(shí)間悄悄地過(guò)，離考試的日期也越來(lái)越近，我也開(kāi)始有點(diǎn)緊張了�？荚嚨那耙惶焱砩�，我給她送了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“姐姐，加油，我相信你�！�

　　成績(jì)出來(lái)的那一天，我們全家人圍著(zhù)一張桌子，緊張地聽(tīng)著(zhù)放在桌子中央的手機，爸爸將姐姐的準考證號報了上去，很快，一個(gè)女聲傳了過(guò)來(lái)：“語(yǔ)文……數學(xué)……”一科一科的分數報完了，最后是總分，我緊張地等待著(zhù)，“……總分759分�！蔽覀內�家都松了口氣，隨即而來(lái)的'是一陣喜悅，她算是超常發(fā)揮了。我看著(zhù)她開(kāi)心的轉了幾圈，眼睛里的喜悅毫不掩飾。我也笑了，為她之前的努力沒(méi)有白費而高興。

　　她站在陽(yáng)臺上，風(fēng)吹起她的一縷碎發(fā)。我問(wèn)她：“姐，你當時(shí)有沒(méi)有害怕自己失��？”

　　“怕，但是人不拼怎知輸贏(yíng)？”

　　“那為什么能堅持住呢？”

　　“大概……是不想后悔吧�！�

　　我記住了那天她的話(huà)。如今，我也已經(jīng)上了初中。我想，大概，我也不想讓自己后悔吧。

　　“眉上的汗水和眉下的淚水總得選一樣。趁我們青春正好，努力一把，至少不會(huì )后悔。不是嗎？”

　　——尾記

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