【熱門(mén)】努力的作文匯編6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的努力的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

努力的作文 篇1

　　“小強”大鬧英語(yǔ)課堂

　　我是自然界中很普通的一種昆蟲(chóng)，沒(méi)錯，我就是昆蟲(chóng)綱、蜚蠊目、蜚蠊科的蜚蠊，俗稱(chēng)蟑螂。因為我生命頑強，人們就給我起了個(gè)“雅號”——小強。你們可別看我個(gè)頭兒小，我可是有一個(gè)偉大的理想——環(huán)游世界。

　　這不，我歷盡千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了一個(gè)叫“深圳市東湖中學(xué)初三6班”的地方。爬了那么久，可把我給累壞了，得找個(gè)涼快的地方歇歇腳。哪兒涼快呢？嗯高處，“高處不勝寒”嘛，待我爬到窗簾上去！

　　站得高，看得遠，呵，這個(gè)班在上英語(yǔ)課啊。我小強在出游前惡補了幾門(mén)外語(yǔ)，所以嘛，黑板上寫(xiě)的那些密密麻麻的英文對我來(lái)說(shuō)那是小菜一碟！

　　咦？那個(gè)W同學(xué)怎么一直對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，哼，我再爬高一點(diǎn)兒。誰(shuí)知那個(gè)同學(xué)突然大叫一聲：“��！那小強掛得好高��！”引來(lái)五十六雙眼睛盯著(zhù)我。課堂里一下子亂了套，盡管那位英語(yǔ)老師不停地強調把注意力集中在黑板上，可還是有小部分同學(xué)把精力集中在我身上，觀(guān)察著(zhù)我的一舉一動(dòng)。

　　我看還是趁早開(kāi)溜吧，不然一個(gè)“擾亂課堂秩序”的大帽子扣在我頭上，我可受不了�？晌遗赖眠@么高，怎么下去呢？正所謂“上窗簾容易下窗簾難”��！好吧，看我“凌空飛人”，我要飛下去

　　哎呀！滑翔失敗，我一下子跌到了地上，S同學(xué)嚇了一大跳，他一屁股坐到了地上，引得全班同學(xué)哄堂大笑。唉！我的“逃亡計劃”暴露了，快跑��！我驚慌失措地在桌椅板凳之間穿梭著(zhù)，試圖找到出口

　　但，最終我還是被L同學(xué)拍了個(gè)半死不活，并被他扔出了窗外

　　有兩點(diǎn)，別忘了我的'“雅號”是什么，>我的理想是什么。我當然還會(huì )繼續朝著(zhù)我的目標努力，不管前方道路如何，我都會(huì )奮勇前進(jìn)，直到它實(shí)現為止！

　　目標尚未實(shí)現，我仍需努力！

努力的作文 篇2

　　噢!我的周清過(guò)關(guān)了！我非常高興，可我又馬上想起了前兩次的周清，臉上馬上晴轉多云了。

　　第一次，周清卷子發(fā)下來(lái)時(shí)的情形。我一看，沒(méi)過(guò)關(guān)。我的臉刷的一下紅到了耳根。再偷偷看看同桌的分數，比我的高好多！當周?chē)�的同學(xué)看到我的成績(jì)時(shí)，一個(gè)個(gè)呲牙咧嘴露出鄙視的眼光并且說(shuō)些幸災樂(lè )禍的'話(huà)。我當時(shí)傷心極了。放學(xué)后，我垂頭喪氣地回家了。吃過(guò)飯后，媽媽說(shuō)：“周清考得怎么樣？”“不太好�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)，心里想媽媽肯定該火冒三丈了，結果媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“不太好，沒(méi)關(guān)系，只要努力就能進(jìn)步�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情好了很多，并把媽媽的話(huà)記在心里，決定以后要努力學(xué)習。

　　緊張的一周又過(guò)去了，這次的周清雖然進(jìn)步了，但是還沒(méi)過(guò)關(guān)。我身邊幾個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)拍手亂叫：“這次你肯定要留下了�！甭�(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，我難過(guò)極了。放學(xué)時(shí)老師留我們幾個(gè)周清沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生在教室里背不會(huì )的內容。當我回家走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，看到媽媽正在校門(mén)口等我。見(jiàn)我出來(lái)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“今天怎么樣？”我沒(méi)回答，不好意思的低下頭。媽媽拿出我的周清卷子看了看說(shuō)：“這次進(jìn)步了，值得表?yè)P呀。雖然仍沒(méi)過(guò)關(guān)，只要再小小地努力一下，下次就一定過(guò)關(guān)了�！眿寢尯臀伊闹�(zhù)天一起回家了。這時(shí)的我心情放松多了。

　　一星期飛快的過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，這次周清考試我過(guò)關(guān)了，別提多高興了。同學(xué)們也不嘲笑我了。放學(xué)回家后，我趕緊把這個(gè)好消息告訴媽媽。媽媽笑得可開(kāi)心了，對我說(shuō)：“這真是：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！蔽衣�(tīng)了以后心里美滋滋的。

　　看來(lái)，努力就是成功的前提。

努力的作文 篇3

　　我從來(lái)不曾如此慶幸自己學(xué)過(guò)書(shū)法。

　　鋪開(kāi)白紙，蘸上濃墨，一股濃烈的文化氣息便撲面而來(lái)，不由讓人沉下心來(lái)。墨香墨香，香的是如墨般濃厚的底蘊，亦是千百年來(lái)歷史的痕跡。一直以來(lái)，旁人對會(huì )書(shū)法之人的印象不是翩翩公子，勝雪少年，便是纖纖小女，婉約大方，都從不曾看見(jiàn)這是個(gè)多么吃力不討好的特長(cháng)，鮮少有人能堅持下來(lái)。

　　當初是母親讓我報這項特長(cháng)的，美其名曰，練好毛筆字定能寫(xiě)好鋼筆字。起初我所寫(xiě)的`毛筆字皆如鋼筆字一樣丑。它枯燥，乏味。天天安靜地坐上兩個(gè)小時(shí)揮毫潑墨，總會(huì )讓人覺(jué)得不耐煩。且它的成效太難看見(jiàn)，所需的何止日復一日、月復一月？那是年復一年的付出。當初老師常講王獻之的故事――“吾爾磨盡三缸水，唯有一點(diǎn)似之�！北闶窃肝覀兡苡袌猿窒氯サ囊懔�。努力終歸是有成效的，我的毛筆字寫(xiě)得一日比一日好，成為了老師最疼愛(ài)的學(xué)生，他常期盼我能贏(yíng)幾場(chǎng)比賽，我卻至今未曾參加過(guò)。只因書(shū)法總與繪畫(huà)相提并論，兩者只得取其一，我選了后者，引得老師嘆息，那些稱(chēng)贊和掌聲，使我意識到不曾白學(xué)書(shū)法。

　　常有人問(wèn)我，我寫(xiě)得一手好毛筆，為何換成鋼筆、水筆都再寫(xiě)不出好字來(lái)？我不知道。最終，我為了學(xué)習、為了時(shí)間，舍棄了它，就如同曾舍棄的琵琶、兒童畫(huà)、素描……至此，我所有的興趣，愛(ài)好，特長(cháng)，皆離我而去了。

　　一年半了，未曾提筆。從未想過(guò)，我將再次拿起它去教德國的交換生如何寫(xiě)毛筆，我以為我忘得一干二凈了。慢下來(lái)，認真寫(xiě)，猶見(jiàn)當年風(fēng)韻，原來(lái)學(xué)過(guò)的東西是不會(huì )忘的，它們刻在了我的骨子里，特別是這種極需時(shí)間的，提筆收筆，皆已嫻熟。

　　我從來(lái)不曾如此慶幸自己學(xué)過(guò)書(shū)法。

　　如果我不曾練過(guò)毛筆，我就不會(huì )有與德國交換生相處兩個(gè)小時(shí)的機會(huì )，我們將不會(huì )成為朋友，將不會(huì )在微信上交談，小姐姐們將不會(huì )特意來(lái)班上找我，贈我禮物……而我所擁有的這一切，皆是因為我學(xué)了軟筆書(shū)法。我得到了什么？見(jiàn)識，我的眼界比其它人開(kāi)闊了，我與不下于五位德交換生成為了好友，進(jìn)行了交談，大家都很羨慕我，而我真真切切地自豪我曾學(xué)過(guò)書(shū)法。

　　原來(lái)特長(cháng)皆是有益的。

　　無(wú)論是書(shū)法，或是繪畫(huà)，它們總會(huì )在你生命中某個(gè)小小的瞬間，發(fā)揮自己的作用，它們會(huì )讓你變得更加優(yōu)秀。這就是資本��！我深深體會(huì )到：只有當你足夠優(yōu)秀了，好的東西才會(huì )選擇你。

　　原來(lái)特長(cháng)皆是有益的，我從未如此慶幸過(guò)那厚厚的一沓證書(shū)。翻起它們總是不由微笑，我清楚地記得每一幅作品所需的時(shí)間，記得為了它們拼命擠時(shí)間的歲月，記得努力的曾經(jīng)。

　　沒(méi)有一滴汗水會(huì )白流，努力成為更好的自己。

努力的作文 篇4

　　就快要開(kāi)學(xué)了,就要和小菏暫別了,有點(diǎn)不舍吧.!不過(guò),我每周都會(huì )回來(lái)看看你的.這些天煩得很,家長(cháng)們整天在我耳邊不停的念叨著(zhù):你要怎么怎么好好學(xué)習,你可是爸媽的希望,你要當我們葉家人的第一個(gè)大學(xué)生啊!~~~

　　寫(xiě)到這里.我不禁想起了那一天,得知自己能上一間自己做夢(mèng)也沒(méi)有想到的,最好的中學(xué)時(shí),那般的高興呦!要知道那好似多少人夢(mèng)寐以求的啊!我的親朋好友知道后,除了向我表示祝賀,還不忘囑咐上幾句,我感謝之余都快要煩死了.那時(shí)候就在想是不是我錯了,是不是我跟本不配做那間中學(xué)里的一員,是不是我比別人笨……我也不曉得那時(shí)候我怎么會(huì )萌生那樣的想法,是我高興過(guò)頭了,還是擔心過(guò)頭了,反正啊,那時(shí)候的我,肯定迷失了自我,迷失了方向.想想也是,來(lái)自外界的壓力那么大,我已法承受.

　　現在離開(kāi)學(xué)越近,這種感覺(jué)就越是濃烈.有時(shí)候,我甚至不知道能去一間好的中學(xué)是福還是禍?要說(shuō)好呢?師資強，學(xué)生生源好!這樣一來(lái)，絕大部分的學(xué)生都是“狠角色”那么壓力必然就大，其實(shí)壓力本身對于我來(lái)說(shuō)就是一種考驗，我就是怕自己遇到這些考驗的時(shí)候會(huì )退縮，控制不好自己，跟不上節拍。

　　如果真是那樣的話(huà)，我害怕自己會(huì )頹廢。那樣子以后走上社會(huì )既沒(méi)有文憑，又沒(méi)有什么一技之長(cháng)。在殘酷的競爭面前就必定要被強者淘汰。那又有什么用呢?我很清楚自己的不足之處，也很清楚自己應該怎么做。我媽說(shuō)：“天道酬勤，要有信心，勤能補拙，謙虛禮貌待人，勇敢面對困難。既不能對自己完全沒(méi)有信心，也不能看不起別人�！蔽抑�道這些我做不到，就算是為了明天，我也要盡力。

　　假若上了中學(xué)還這么吊兒郎當的，其它的.暫且不論，最直觀(guān)的結果就是一張無(wú)情的退學(xué)通知書(shū)。從現在開(kāi)始,我要立志,不管怎么樣都不辜負了父母對我的期望.多想告訴他們,你們的女兒不比別人差.可是我覺(jué)得現在說(shuō)這些話(huà),都太早了,等到我學(xué)有所成的時(shí)候,不用我說(shuō)他們也會(huì )為我喝彩的.(我就經(jīng)常做這種白日夢(mèng)).

　　不能再像以前一樣了。我要戒驕戒燥，努力奮斗!

努力的作文 篇5

　　當我得知英語(yǔ)成績(jì)的那一刻，腦后覺(jué)得翁的一下，忽然覺(jué)得這是夢(mèng)，我狠狠的掐了自己一下，事實(shí)告訴我這是真的，可憐的英語(yǔ)分數讓我傷心透底，淚水又一次的從我眼下流過(guò)，我亦不知這是第幾次脆弱了，我真的很害怕，我知道這一次失敗不算什么，可還是很傷心，畢竟這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數字，也許它只在噩夢(mèng)中出現過(guò)，可是他在現實(shí)奇跡的出現了，而我，又不得不承擔后果，我真的慌了，母親沒(méi)有說(shuō)我，依舊在我耳邊輕輕的安慰，他希望我能在這次考試里學(xué)到些什么，我自己也反反復復反思了自己失敗的原因，也許是我真的還沒(méi)有太努力，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不算特別喜歡英語(yǔ)，所以我現在要做的事是要把英語(yǔ)努力想象成一個(gè)美少女，我需要對它產(chǎn)生興趣，一切事物都是要在興趣中獲得實(shí)際行動(dòng)，下一步就是課堂上的45分鐘，也許我還是沒(méi)有對老師講的了解得很透徹，也許我真的缺少死纏不放刨根問(wèn)底的精神，但從今天起，我要對自己負責，對英語(yǔ)老師負責，對那么多關(guān)注我的人負責，我知道英語(yǔ)老師一直很關(guān)心照顧我，忽然覺(jué)得自己好對不起她，那么慘的分數也許會(huì )讓她失望吧，更可惡的.是，要單單只是我考的慘吧也就罷了，那些平時(shí)和我并肩作戰的姐妹們竟然也被扼殺在萌芽之中了，班級分數少得可憐，大家都說(shuō)這次題量大題難，但后來(lái)想想，我們也有不對的，我們沒(méi)有好好審題，沒(méi)有很認真的去完成該做的，我希望大家能一起努力，我很期待著(zhù)我們能很高興地迎接下次英語(yǔ)的輝煌！加油，總是會(huì )有回報的！現在覺(jué)得心情好多了，今天忽然有三個(gè)感慨：

（1）不要只做有興趣的事，要抱著(zhù)有興趣的態(tài)度做一切該做的事

（2）有家的感覺(jué)真好

（3）氣餒是解決不了問(wèn)題的，不要哭過(guò)就什么事都沒(méi)有了，要讓自己哭得值得，哭得有分量，那兩滴眼淚也是自己辛辛苦苦補鈣又補鐵養出來(lái)的，要對得起他！

　　加油，媽媽在后面支持著(zhù)我，老師在我身邊鼓舞著(zhù)我，不要讓他們失望，不想哭，就別做能哭的事！加油加油加油！我一定會(huì )努力的！一定

努力的作文 篇6

　　上了四年級，班主任陳老師向我們推薦了一套課外讀物，其中有一本是《我要做好孩子》。

　　這本書(shū)的主人公是一個(gè)上六年級的，有點(diǎn)胖乎乎的小女孩兒，名叫金鈴。她今年11周歲，身高1.55米，體重有50公斤，是個(gè)標準的“重量級選手”。她的成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，還有點(diǎn)偏科，語(yǔ)文比較好，數學(xué)就差點(diǎn)，她也是一個(gè)有愛(ài)心，富有同情心的女孩子，對小店里的小黃貓是那么的好，經(jīng)常把好吃的東西留下來(lái)帶給它吃，對父母離婚、又失去爺爺的小妹妹幸幸是那么關(guān)心愛(ài)護。她很勇敢、正直、誠實(shí)，敢于說(shuō)真話(huà)，愛(ài)打抱不平，是一個(gè)受讀者喜愛(ài)的小主人公。

　　在看這本書(shū)的時(shí)候，我常常能在金鈴的身上發(fā)現我自己的'影子�？吹剿�做數學(xué)時(shí)常常會(huì )抄錯題，漏掉數字，我會(huì )情不自禁地笑出來(lái)，這不正是我常犯的錯誤嗎?看到金鈴媽媽為金鈴的“學(xué)習障礙”煩惱時(shí)，我會(huì )想到這不也是我媽媽的煩惱嗎?看到她和同學(xué)們之間發(fā)生的事情，感覺(jué)就象是發(fā)生在我們身邊一樣，是那么的真實(shí)。

　　看到金鈴通過(guò)自己的努力，成績(jì)終于有了很大的提高，后來(lái)還考上了理想的初中，我從心底里為她感到高興。同時(shí)，我也想到了我自己，只要我像金鈴一樣，改正學(xué)習馬虎的壞習慣。

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