我努力讀懂自己作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我努力讀懂自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我努力讀懂自己作文1
我并不了解我自己，但我一定會(huì )努力讀懂自己！
我了解在學(xué)習中的自己。學(xué)習中的我有時(shí)懶惰，有時(shí)刻苦！上一次，星期天的作業(yè)是復習，為半期考試做準備。但我這頭小懶豬哪肯認真復習。打開(kāi)冰箱，打開(kāi)電視。一邊吃，一邊看。直到星期天，我才忙碌志來(lái)，認真復習，努力完善作業(yè)，這時(shí)的我又是刻苦的。
老師并不了解我。我不愛(ài)學(xué)習，但我也不能忍受別人超過(guò)我，這也許就是“可恥”的上進(jìn)心吧！
同學(xué)們也不了解我。認為我很可愛(ài)，但真實(shí)的我卻是一個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的“潑婦”。雖然有時(shí)我很活潑，但有時(shí)我也會(huì )厭倦這“無(wú)自由”的生活。
我雖了解在學(xué)習中的.自己，但我卻不了解生活中的自己！
我并不了解生活中的自己！因為在生活中我總是千變萬(wàn)化！比如上一次，我正在抱怨作業(yè)又多又難，媽媽卻不明事理地說(shuō)我學(xué)習不認真，只想著(zhù)玩兒，我一下子怒火騰升，我學(xué)習不認夫嗎？我沒(méi)有刻苦學(xué)習嗎？這是我第一次頂撞父母，這時(shí)的我是叛逆的。但有時(shí)我又是懂事的。上一次，我為了使媽媽多睡一會(huì )兒，偷偷跑到她的房間里，拿走了鬧鐘，調好時(shí)間，放在了自己的房間里，早上起床后，自己煮飯上學(xué)。
在弟弟的眼里，我很聰明，很驕縱他。在媽媽的眼里，我很叛逆，同時(shí)又很懂事。在爸爸的眼里，我很節儉，很替父母著(zhù)想。在姐姐的眼里，我很無(wú)聊，很幼稚。
這樣看來(lái)，我是一個(gè)脾氣古怪的女孩，也許我不太了解自己，但我會(huì )努力讀懂自己。
我努力讀懂自己作文2
進(jìn)入初中后，對于數學(xué)這一學(xué)科，我還沉浸在昔日的“輝煌”中。
在小學(xué)時(shí)，我數學(xué)很好，即使上課不聽(tīng)講也能考滿(mǎn)分，于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，常常自以為是。
這不，進(jìn)入初中后，第一章有理數，我漫不經(jīng)心地翻看了一下，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。于是我便像以往一樣上課不停地走神，課后也沒(méi)復習過(guò)。
這天中午，我考了進(jìn)入初中以來(lái)第一張試卷，才兩面，簡(jiǎn)直是小菜一碟!我走筆如龍，飛快地完成了試卷，滿(mǎn)以為能考滿(mǎn)分，結果讓我大跌眼鏡，考了一個(gè)我有史以來(lái)的最低分——七十九分。我火熱的心像是被潑了盆冷水，又像是挨了當頭一棒。沒(méi)精打采，像霜打的茄子，又像個(gè)泄了氣的皮球。
第二天下午，數學(xué)老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你這一次的成績(jì)很不理想，你知道你的`問(wèn)題在哪兒?jiǎn)?”我低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)。老師接著(zhù)說(shuō)：“你太自以為是了，小學(xué)的成績(jì)給了你過(guò)多的自信，從而變得驕傲，你要努力，我們都對你寄予厚望啊!”我聽(tīng)到這話(huà)，心中頓時(shí)有了一種責任感。老師擺擺手：“回去好好想想吧!”出了辦公室，我跑了起來(lái)，邊跑邊想：我是太自以為是了，我該怎么改正呢?
結束了這天繁重的學(xué)習，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包回到家，心情依然很沉重，我走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，趴在書(shū)桌上，仔細回想老師對我說(shuō)的話(huà)�！拔覀兌紝δ慵挠韬裢边@一句話(huà)，我回味了無(wú)數遍，我深受感動(dòng)，心中五味混雜。
那一刻，我認識了自己：雖然自己的思維還行，但不努力，依然會(huì )被許多人超越。從那時(shí)起，我不再驕傲，努力認識自己，發(fā)掘自己。
我努力讀懂自己作文3
哭的時(shí)候沒(méi)人哄，我學(xué)會(huì )了堅強；怕的時(shí)候沒(méi)人陪，我學(xué)會(huì )了勇敢；煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，我學(xué)會(huì )了承受；累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠，我學(xué)會(huì )了自立。
對于自己我從未了解過(guò)，從未看清過(guò)。朋友說(shuō)我就像一層被迷霧遮擋住，看不清也摸不透。八歲那年，我家發(fā)生了一場(chǎng)變故，此后，我變得沉默寡言，心里所想也不再如初說(shuō)給爸爸聽(tīng)了。我學(xué)會(huì )了不喜形于色，我從不在熟人面前大笑，我喜歡一個(gè)人偷偷地哭，不告訴任何人我在悲傷什么，亦或是在快樂(lè )什么。在別人面前，無(wú)論是憂(yōu)傷或是喜悅，我的嘴角總是扯出一抹笑，快哭出來(lái)時(shí)，我會(huì )抬頭仰望天空，讓眼淚無(wú)法落下。這就是我，卻又不是我。
我曾以為我懂自己，我以為我清楚自己，我以為全世界就我懂自己。但我錯了，我不懂自己，在至親的父親和最貼心的閨蜜面前，我有如一潭清水，一望到底，即使我偽裝的再好，再?lài)缹?shí)，他們總能猜出我在想什么，在他們面前我無(wú)法偽裝自己，永遠都是那個(gè)最真實(shí)的自己，我曾問(wèn)過(guò)閨蜜，我是如何的？她說(shuō)了很多，我一個(gè)字也沒(méi)懂，幾乎是迷失了自己。
人有一雙眼睛，生來(lái)可以看世界，讀別人，而要看自己也只能在鏡子里看到另一面，這一面也是朦朧而不真實(shí)的，用眼睛看到的的是表面，用心看到的才是一個(gè)最真實(shí)的。有一位哲人問(wèn)過(guò)一位極度自卑的`青年一個(gè)問(wèn)題：“可以把地上的一粒沙子撿起來(lái)嗎”？年輕人說(shuō)不可以，哲人又問(wèn)：“那么珍珠呢”？讀到這里，我似乎明了不論如何，我都要努力成為一顆珍珠，一顆閃閃發(fā)亮的珍珠，讓人發(fā)現我，認識我。
我期待蛹化為蝶，我或許也會(huì )再有半點(diǎn)想法去對我的人生方向妄加定論。背負信念，懷揣理想，路在遠方，我是一個(gè)人生旅行者，有著(zhù)堅定的方向。
我努力讀懂自己作文4
蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹(shù)藤。一轉眼，我從小學(xué)生變成一名初二中學(xué)生，日子一天天地過(guò)著(zhù)，我的年齡和年級也往上增加，可是成績(jì)卻一天天地下降。
我天天在為自己的成績(jì)煩惱，那次我的語(yǔ)文沒(méi)及格，我聽(tīng)了頓時(shí)驚呆了，我怎么沒(méi)及格呢。我看著(zhù)卷子上那鮮紅的數字，我第一次覺(jué)得那數字是那樣的紅，那樣的刺眼。晚上，我躺在草地上，手里拿著(zhù)那張令我心痛的卷子，仰望著(zhù)天空。天空中有無(wú)數的小星星，它們一閃一閃地，像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，它們似乎在問(wèn)我怎么了。我把眼睛閉上，問(wèn)自己;你到底怎么了，你不是說(shuō)要認真學(xué)習，要證明給他們看嘛。我不知道。我經(jīng)常問(wèn)自己，我不知道為什么我只能說(shuō)出來(lái)卻做不到。只感覺(jué)我的肩上有一塊石頭，一塊巨大無(wú)比的石頭，壓得我快窒息了。
長(cháng)大了以后，我只能向前不停的奔跑，不停的奔跑。因為我害怕被人超越，害怕如果我停在了這里，就再沒(méi)有機會(huì )向前沖了。
有時(shí)候，我也曾想過(guò)放棄，可是心中有個(gè)聲音一直在鼓勵自己：不要害怕，不要跌倒，要相信自己來(lái)到這個(gè)世界不是沒(méi)有意義的，一定會(huì )有一個(gè)屬于自己的地方。人生是一條特別的路，這條路上有黑暗、跌倒、嘲諷……但都不要迷失你的方向。你要相信，只要你走過(guò)了那段“爛路”，后面迎接你的一定是一條明亮、寬闊、平坦的`路。俗話(huà)說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨!說(shuō)的就是這個(gè)道理。
沒(méi)有人生地圖，我們只能靠著(zhù)手上的夢(mèng)想，尋著(zhù)它的光，尋著(zhù)未來(lái)的方向。我們一定不能忘了心中那最初的夢(mèng)想、最初的信念。
我努力讀懂自己作文5
人生就像一本書(shū)，我們就是寫(xiě)書(shū)人。
我拿起我書(shū)寫(xiě)的這本書(shū)，隨意地翻起來(lái)。我努力地去讀懂自己。
我看見(jiàn)一個(gè)小女孩哭鬧著(zhù)懇求母親。她想要一本我聽(tīng)著(zhù)就很幼稚的童話(huà)書(shū)——《海的女兒》。那位母親笑了笑和藹地說(shuō)：“行啊，只要你認認真真地看完我就給你買(mǎi)�！毙∨⑦B忙點(diǎn)頭，她抱著(zhù)那本封面上繪著(zhù)一條活潑可愛(ài)美人魚(yú)的童話(huà)書(shū)。她破涕為笑，水靈靈的眸子彎成兩個(gè)月牙兒，還綴著(zhù)晶瑩的.露珠。小女孩是多么陌生而又熟悉。噢!那不是最純凈無(wú)比的快樂(lè )的我嗎?
我繼續翻閱著(zhù)。那是三年級時(shí)發(fā)生的事。我剛剛開(kāi)始自己坐公交車(chē)回家。那天，萬(wàn)里無(wú)云，天空蔚藍干凈得像是一塊藍水晶。陽(yáng)光它溫和地笑了，它就這樣目送學(xué)生們踏上歸家的路。公交車(chē)上的人很多，可卻洋溢著(zhù)青春的氣息。一個(gè)三年級的小女孩很幸運地坐到了座位。她下定決心絕對不讓別人奪去。
一位白發(fā)蒼蒼的老人邁著(zhù)蹣跚的步伐，走在一群學(xué)生之中。小女孩注意到了那位老人嘴角的笑，她突然想起自己的爺爺奶奶，外公外婆。她想，一定有人給他讓座的!可沒(méi)有，那位老人仍然笑著(zhù)。小女孩決定舍棄這個(gè)座位，對于她來(lái)說(shuō)這是一件多么難的事啊!小女孩對老人說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐吧!”老人卻是搖搖頭拒絕了，他的目光多么和藹多么清澈啊。小女孩站起來(lái)將老人扶在了座位上。她笑了，如同那蔚藍的天空純凈透徹。她看見(jiàn)老人也笑了，老人的笑多么像陽(yáng)光阿，柔和的親切的。小女孩拋棄了“決心”，得到了快樂(lè )。
那是開(kāi)始懂得選擇的我。
我繼續書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生這本書(shū)，從不停止。偶爾翻閱，得到的不僅是快樂(lè )更是感受到了自己的成長(cháng)。
我永遠在努力讀懂自己，因為我無(wú)法放任我自己的人生。
我努力讀懂自己作文6
一直以為自己心思澄明，可以用這雙黑白分明的眼睛，看透世間蒼涼卻又發(fā)現越是長(cháng)大越讀不懂自己。
有那么一個(gè)時(shí)候，我會(huì )忽然覺(jué)得很絕望，覺(jué)得全世界都背棄了自己，活著(zhù)就是在唾沫亂濺的叫罵聲中承受痛苦。我努力的想要告訴自己無(wú)論任何人對自己做出多么差的評價(jià)兒自己都要給予自己多一點(diǎn)點(diǎn)的溫情，可是心里越是這樣想心緒卻越是混亂，我也終是讀不懂這般知曉人情世故卻會(huì )深陷其中的自己。
有時(shí)候突然就心情很低落，不想說(shuō)話(huà)也不想動(dòng)，別人問(wèn)起，也不知道該怎么回答，也許是因為某些小事也許是因為突然看見(jiàn)的一句話(huà)，也許什么都不是，很多事情不需要理由，也沒(méi)有理由的。
一直覺(jué)得其實(shí)每個(gè)人都是一樣，最初不屑想要的往往會(huì )變成最終遙不可及的，也就只能嗤之以鼻，其實(shí)腸子都悔青了。也在坎坷成長(cháng)道路中逐漸忘卻兒時(shí)那般純真和不可一世的夢(mèng)想。越來(lái)越看不懂這種外表堅強，內心卑微懦弱的`自己。
累了嗎？苦了嗎？怕了嗎？灰心了嗎？放棄了嗎？妥協(xié)了嗎？誰(shuí)當初信誓旦旦的說(shuō)要堅持到底，直到萬(wàn)丈光芒凱旋歸來(lái)，又是誰(shuí)在最后心灰意冷的時(shí)候，說(shuō)說(shuō)那些坎坷不理解，太難容不下夢(mèng)的存在，所以活該自己變成自己最討厭的一類(lèi)人，活該自己在漸行漸遠后為了沒(méi)有為夢(mèng)想堅持下去后悔一輩子的，那時(shí)再來(lái)遺憾嗎？后悔嗎？只可惜晚了。我也真的是越來(lái)越難讀懂明明有了夢(mèng)想，卻偏生不愿努力的自己。
看著(zhù)鏡子，這樣的自己跟著(zhù)我竟受了這么多罪，對不起，多少年來(lái)一直被我折磨的自己。
我努力讀懂自己作文7
自己，一個(gè)感覺(jué)距離遙遠而又觸手可及到的代名詞。在每一個(gè)人心中都有著(zhù)世界上獨一無(wú)二的自己。通過(guò)鏡子的反射在心里投影出自己的影子，讓我們開(kāi)始逐步了解自己�？墒沁@樣你們有真正看清過(guò)自己?jiǎn)幔?/p>
在我的心中得自己是一個(gè)模糊不清的輪廓沒(méi)有容貌�；蛟S我應該給給他一個(gè)容貌。讓它屬于自己�？墒俏以摻o他一個(gè)怎樣的容貌。讓它屬于自己。是鏡子中的自己還是腦海中的自己。
我不懂我自己。有人說(shuō)懂自己是一件簡(jiǎn)單的事，只要心里想什么就做什么跟著(zhù)心走就行了。起初我覺(jué)得這種說(shuō)法是對的，我便開(kāi)始跟著(zhù)心走。我喜歡安靜的生活，喜歡一個(gè)人仰望星空，喜歡一個(gè)人站在山頂�？墒俏覅s不明白這是為什么，我便開(kāi)始懷疑起來(lái)跟著(zhù)心走是真的了解自己?jiǎn)�？心里所想的是真正的你想要的嗎？然而我漸漸發(fā)現并非這樣。跟著(zhù)心走這樣只是滿(mǎn)足了你內心的渴望，我或許不會(huì )知道
我想要的可能我并不需要。我放棄了，我迷茫了，我開(kāi)始尋找新的方向，也開(kāi)始一段沒(méi)有的`路程時(shí)間的推移我越發(fā)看不清了。還是同往常一樣過(guò)著(zhù)行尸走肉的生活，每一天的生活還是一如既往，我便開(kāi)始問(wèn)自己，自己真正需要的是什么，我開(kāi)始沉思，不斷向自己提問(wèn)……終于我看到了路標，終點(diǎn)的方向不再模糊，心中的輪廓開(kāi)始明顯起來(lái)，漸漸的我找到了答案，也找到自己，心中的自己也不再是一片空白。風(fēng)那么冷，吹到臉上感到格外的痛，但是陽(yáng)光的溫暖柔柔的撫摸我的臉，自己的自己真好。
人，一種擁有復雜感情的動(dòng)物，許多人其實(shí)并沒(méi)有認清自己，讀懂自己。所以他們會(huì )有迷茫，會(huì )有彷徨，我努力讀懂自己，讓自己不再迷茫，讓心中的我露出燦爛的笑容！
我努力讀懂自己作文8
世界上，最懂你的莫過(guò)于自己的父母，其次就是自己，最后是一位真真實(shí)實(shí)的朋友……人生百態(tài)，百變無(wú)常，在這個(gè)發(fā)達文明的世界里，無(wú)法讀懂自己那善變的心。
一部分人稱(chēng)我為“熱血怪”，大部分人說(shuō)我是冷漠，無(wú)情的`結合體。其實(shí)我認為自己不應該被稱(chēng)為熱血怪，因為我不太喜歡說(shuō)話(huà)，人際交往，但有時(shí)候不得不認同別人的說(shuō)法，我無(wú)法知道自己這張冷酷的臉下，究竟包含了一顆火熱的心，還是在那扇幾乎無(wú)法打開(kāi)的窗戶(hù)。
在性格上我已經(jīng)無(wú)法讀懂自己，但自己還是借著(zhù)那永不放棄的力量努力著(zhù)。
曾經(jīng)有一份真摯的友情擺在我眼前，我沒(méi)有珍惜，待到失去后，才后悔莫及，但，卻無(wú)法追回。
我曾經(jīng)有一位非常要好的朋友，卻因為我與他所堅持的信念不同，叫他離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，因為自己的狠話(huà)，他離開(kāi)了，在他走后，我對接近我的朋友只想說(shuō)一句—狐朋狗友，想起自己為了滿(mǎn)足自己的信念，而卻傷害別人自己是不太自私，太執著(zhù)了，我究竟是怎樣的一個(gè)人，我只好仰天長(cháng)叫心里只有陣陣的懺悔，但卻再也無(wú)法挽回。
在別人心中，我也許是個(gè)好孩子，但這只是有時(shí)候，在我的記憶中，這個(gè)說(shuō)法完完全全的取決于我當時(shí)的心情，時(shí)好時(shí)壞，我卻真的很想成為一個(gè)真真切切的好孩子，但那總是無(wú)用的拼搏。
我不懂別人，更不懂自己，但我一直沒(méi)放棄，因為我會(huì )永遠的去努力讀懂那個(gè)善變的自己。
我努力讀懂自己作文9
年齡的增長(cháng)，叛逆期的來(lái)到，我開(kāi)始越來(lái)越讀不懂自己了。
拋下作業(yè)不顧，走出教室與死黨瘋玩一陣，看見(jiàn)值日生陰沉的目光就暗道不好，偷偷瞄了一眼“生死簿”，只見(jiàn)上面赫然寫(xiě)著(zhù)我“犯罪”的名字�！癘h，no！”我一連慘痛的閉上眼睛，這次可是死，定，了！
好不容易挨到了晚上，語(yǔ)文老師卻來(lái)了，望著(zhù)教室里吵吵鬧鬧的我們，臉上寫(xiě)著(zhù)諸多的不快。站上講臺，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲�！拔液澳銈冹o下來(lái)你們不信，一個(gè)個(gè)嘴巴多似鍋蓋，講啦，繼續說(shuō)��！”語(yǔ)文老師明顯是動(dòng)了真怒，我低下頭，不敢迎上老師的目光，“尤其是我們班上的李大傻和李二傻……”
足足一節課時(shí)間，老師才平息了怒火，我沉默了，先前的我那樣做真的對嗎？和她們在一起固然能快樂(lè )，可這樣的快樂(lè )能長(cháng)久嗎？我在心中不斷反問(wèn)自己，想找回一點(diǎn)可以和死黨們玩耍的.理由，可是我失敗了……
在這一刻我好像有些變了，一種連我自己也感受不到的變化。下課了，同學(xué)們找我一起去瘋，而我卻沉默了，甚至有些厭惡，難道她們就沒(méi)有感到愧疚嗎？拒絕了她們，默默坐在椅子上做作業(yè)�？墒�，卻又感到孤獨，一種深深的落寞在心中油然而生，沒(méi)有了熱鬧，沒(méi)有人陪伴，感覺(jué)，真不好。又不自覺(jué)的想要靠近，那情景，是那么的讓人渴望，又想讓人避開(kāi)，真是叫人苦惱��！
我努力的想要讀懂自己，卻發(fā)現是那么遙不可及，我想要的究竟是什么呢？唉……
轉過(guò)身來(lái)同桌忙碌的身影，讓我有所感悟，我拿起筆來(lái)，只留下沙沙的聲音，我終于讀懂了自己。
我努力讀懂自己作文10
清晨，被包裹于清新空氣中的我，穿梭于人流中，這條我走過(guò)了無(wú)數遍的路，今天卻走得異常緩慢，像是走在磁物上的鐵人，寸步難移。
可能是因為那件事吧：得知對榜首勢在必奪的我被擠下了前十，甚至前三十，榮譽(yù)已離我而去，心中像是進(jìn)入了深秋，而我是那個(gè)撿拾落葉的人，苦笑著(zhù)回憶失去的.翠綠。
走著(zhù)，走著(zhù)，一束陽(yáng)光已經(jīng)脫離了地平線(xiàn)的束縛，在長(cháng)空中綻放著(zhù)它的光芒，可霎時(shí)，在那突如其來(lái)的氤氳的籠罩下，天空陰沉下來(lái)，取而代之的是無(wú)邊的黑暗，難道他不也無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗么？就在我疑惑遲疑中，一束束細微的光束沖出了陰影，接著(zhù)，陰云逐漸消散了，太陽(yáng)光洋洋灑灑地播撒到每一個(gè)角落。
轉瞬間，漫漫前路變成了寬大的書(shū)桌上的一本作業(yè)，而刺眼的太陽(yáng)變成了書(shū)桌上的日光燈。作業(yè)上的閱讀理解說(shuō)的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)年青人，由于自己的才能得不到重視，所以常常唉聲嘆氣。這時(shí)，一位老者走過(guò)來(lái)說(shuō)：“年青人，我若扔一粒沙子到沙灘上，你能否幫我找回來(lái)？”“當然不能！”他一臉鄙夷地答道�！叭绻胰酉氯サ牟皇且涣Ｉ匙�，而是一顆珍珠，你還怕找不到嗎？”年青人似有所悟：努力讓自己成為一顆珍珠，一顆真正的珍珠！
這個(gè)年青人不整我嗎？這次失敗的原因不是因為別人，而是因為自己��！讀到這，我讀懂了這個(gè)故事，也讀懂了我自己。只有更加努力，才能贏(yíng)得屬于自己的榮耀。
在礁石上停滯不前的小海燕哪，飛吧，飛吧！即使自己那尚還稚嫩的翅膀被風(fēng)雨與雷電挫傷，也不能畏怯生命之艱難與危險，而是要聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭。只有這樣才能飛得更高，更遠，才能自由地翱翔于蔚藍的天宇，飛翔在翅膀之上！
我努力讀懂自己作文11
在我們生活中，我們總是去審視他人，去評價(jià)他人，但是我們從來(lái)沒(méi)有去審視過(guò)自己，去思考自己是什么樣的人，我，一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
在班級里，我們的言行都十分謹慎，想給同學(xué)和老師展現我們最好的一面，沒(méi)有釋放一個(gè)最真實(shí)的自己�？扇粢恢比绱�，生活又有什么意義呢？我一直在審視自己，努力讀懂自己，現在我終于找到最真實(shí)的自己了。
還記得那一次，我們一家人一同去大草原——呼倫貝爾游玩。這一次簡(jiǎn)單的旅行改變了我對自己的認識。
我們剛到草原的時(shí)候，想到馬上就可以見(jiàn)到那個(gè)令人憧憬的一望無(wú)際的草原時(shí)，我分外的.激動(dòng)。在來(lái)的路上父母一直叮囑我要注意安全，要有禮貌……每一次出來(lái)玩之前他們總是會(huì )說(shuō)，讓我顯得特別拘謹，在他們的眼里我總是一個(gè)害羞的人，自然我也就成了他們所說(shuō)的那樣，慢慢迷失了真實(shí)的我。到了大草原我被這番美麗的風(fēng)景深深迷住，我是多么希望生活在這里，這個(gè)有藍天碧草的地方。這仿佛有神奇的魔力，讓我感受到了格外輕松。到了晚上，我們同當地人點(diǎn)燃篝火，圍坐在蒙古包前，吃著(zhù)烤羊肉，牧民家的孩子，在那里又蹦又鬧，而我只能眼睜睜地看著(zhù)。后來(lái)，有一位小姑娘拉著(zhù)我的手，對我說(shuō)：“走，我帶你去看看我們這兒最駿的馬兒�！蔽移鸪踹�比較害羞，我看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里高興極了。那位小姑娘拉著(zhù)我到帳篷后面，這里栓著(zhù)一匹馬，我小心翼翼走上前去，那匹馬溫順極了。我高興地看著(zhù)小女孩，她也高興地看著(zhù)我。后來(lái)，我們更熟了，我們一起奔跑，一起在草原上打滾，我躺在草地上，看著(zhù)這深藍的天空，此刻我感到無(wú)比無(wú)拘無(wú)束，我想這時(shí)的我才是最真實(shí)的我。其實(shí)，我就是這樣一個(gè)性格開(kāi)朗，仍保持這一顆童心的我。
那一次，我努力讀懂了真實(shí)的我。
我努力讀懂自己作文12
人們一直提倡讀書(shū)，讀好書(shū)，但是很少提及要好好讀自己�？辞鍎e人不容易讀懂自己更不易，真正能讀懂自己的人絕對可謂心靈上的君子。
人有一雙眼睛，生來(lái)可以看世界，讀別人。而要看自己也只能在鏡子中看到自己的一面，這一面也是朦朧而不真實(shí)的。在解讀自己時(shí)，常常有不少人總是戴著(zhù)“放大鏡”無(wú)限放大自己的優(yōu)點(diǎn)；對于缺點(diǎn)，更喜歡用一雙老花眼模糊而抹殺之，這時(shí)候用得最多的方法就是“自欺欺人”，首先不愿意作自我剖析的人，永遠也讀不懂自己……
只讀別人不讀自己的人，命中注定成功與自己有些遙遠。即便是偶爾愿意讀自己，也未必準確。那個(gè)活生生的真實(shí)的你，躲在成功與失敗的背后，只有靜下心來(lái)，用心去觸摸碰撞！
讀懂自己需要勇氣和毅力。因為讀懂自己絕不是一時(shí)的沖動(dòng)與斷章取義的剖析，它需要不斷地叩擊靈魂，把自己放在不同的環(huán)境中對比自己的'理智與沖動(dòng)，愚蠢與聰明。讀懂自己還需要時(shí)時(shí)處處與人與實(shí)物參照，也只有經(jīng)常分析鑒別，相比之下才能在內心產(chǎn)生恐慌，形成心理壓力，從而誘發(fā)競爭意念。
有一句話(huà)叫“旁觀(guān)者清，當局者迷”。說(shuō)的就是人們常常把自己放在一個(gè)特定的環(huán)境下，看不清自己，這就需要我們時(shí)時(shí)把旁人當作一面鏡子，與他人溝通，善于聆聽(tīng)他們的點(diǎn)撥，才能更好地讓自己接近成功！
只有讀懂自己的人，才能真正讀懂人生這部大書(shū)，因為這部書(shū)的作者是自己，讀者也是自己。所以，從現在開(kāi)始，努力讀懂自己才是關(guān)鍵。
我努力讀懂自己作文13
我們每個(gè)人心中都有一座美麗的花園，哪里有蔚藍的天空，潺潺流淌的小溪，蝴蝶在色彩斑斕的花叢中翩翩起舞。當我們遇到挫折時(shí)，走進(jìn)里面讓心靈放飛。
不管是寒風(fēng)暴雨，還是風(fēng)和日麗，這條路已經(jīng)走過(guò)無(wú)數次了，不知道為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，寸步難移。
可能是因為那件事影響了我的心情吧！這次中期考試自以為穩坐第一名寶座的我，被擠出了前10名，頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂，仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林，凄涼悲慘。我像是一片枯葉在苦笑著(zhù)懷戀那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)。突然一束強烈的陽(yáng)光刺痛我的雙眼，這是那么美得景物��！
明媚的陽(yáng)光照射在遠處那一棵銀杏樹(shù)上，那一片片金黃的銀杏葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，秋風(fēng)吹過(guò)像一只只振翅欲飛的`蝴蝶。
突然不知哪來(lái)的一大片烏云把太陽(yáng)遮住了。先前的美景一下子黯淡無(wú)光，我想：難道太陽(yáng)也無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗嗎？然而，我想錯了，一縷縷陽(yáng)光再次展現出來(lái)，只見(jiàn)它拼命地從烏云包圍之中掙扎出來(lái)，太陽(yáng)光芒四射照向每一個(gè)角落，烏云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己和這光景不也相似嗎？原來(lái)自己還沒(méi)讀懂自己，其實(shí)自己也與太陽(yáng)一樣有著(zhù)一顆永不服輸的心��！一位朋友對我說(shuō)：“你能把地下的那一粒沙子拾起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”我說(shuō)�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會(huì )擔心拾不起來(lái)嗎？”我明白了：憑著(zhù)一顆永不服輸的心努力讓自己成為一顆珍珠才能立于不敗之地�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！庇赂颐鎸θ松煺�，才能干的成功。
真得感謝這次經(jīng)歷走進(jìn)了自己的花園，我終于讀懂了自己。
我努力讀懂自己作文14
沒(méi)有父母的陪伴，沒(méi)有“自己”的肯定，在這條“烏云密布”的路上，她孤獨的前行，她渴望陽(yáng)關(guān)，渴望溫暖，渴望愛(ài)……
她是一個(gè)靦腆的女孩，性格內向，沉默寡言。冷漠的`父母親，重男輕女的爺爺奶奶，使她心冷如冰。她的父母在她只有幾個(gè)月時(shí)就離開(kāi)了家，生活在小鄉村的她在外公外婆的陪伴下漸漸長(cháng)大。她乖乖地坐在外婆的大腿上問(wèn)“：為什么爸爸媽媽不回來(lái)陪我？”外婆顯得有些訝異，只好以他們有事為由來(lái)敷衍了事。時(shí)間久了，她才發(fā)現她竟從沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母。漸漸地，她開(kāi)始自卑起來(lái)，開(kāi)始不愿與別人交談，深怕別人討厭她。有時(shí)她也會(huì )悄悄躲在被窩里哭，她也會(huì )埋怨他們。終于有一天，父母回到了她的身邊，可回家的原因卻是因為母親要生弟弟了。記憶中那是自己第一次見(jiàn)父親。多么可悲，一個(gè)孩子竟在六歲時(shí)才見(jiàn)到自己的父親。她的心里充滿(mǎn)了不解。
終于在一次晚上，她無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶的對話(huà)，知道了父親與爺爺奶奶不喜歡自己的原因就是因為自己是女孩。她決定“報復”。于是她開(kāi)始胡作非為，甚至開(kāi)始逃學(xué)。在最傷心時(shí)，還想過(guò)就此結束掉自己的生命。就在自己最無(wú)助的時(shí)候，是外公外婆的關(guān)愛(ài)使她浪子回頭，是他們讓她感受到了愛(ài)的意義。也是他們十多年來(lái)的陪伴改變了她。
她帶著(zhù)一顆未知的心前行。在尋找愛(ài)的路上孤獨前行。當有一天她發(fā)現自己不認識自己時(shí)，或許，自己從未真正了解過(guò)自己，也從不曾了解過(guò)自己的心。
其實(shí)那個(gè)她就是我，直到現在我還試著(zhù)努力讀懂自己，讀懂自己的心。
我努力讀懂自己作文15
我是怎樣的一個(gè)人……爭強好勝或自私自利，還是一個(gè)心胸狹窄的人呢?問(wèn)題不斷的困擾著(zhù)我。決定尋找一個(gè)答案。
爺爺告訴我，記得小時(shí)候，我在老家那邊開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，我比賽時(shí)，跑輸了。整個(gè)人在家里哭了一上午，最后竟然跑到人家那里，要求再比一場(chǎng)，否則死活不肯離開(kāi)，最后，他答應了，與我比一場(chǎng)，我贏(yíng)了，整個(gè)人開(kāi)心死了。安安分分地回家了。原來(lái)，我曾經(jīng)那么在意，那么爭強好勝。爺爺告訴我第一個(gè)答案。
我的老師又讓我認識了另一個(gè)自己。腦海中努力回憶著(zhù)。
“她已經(jīng)跟你認錯，說(shuō)對不起了，可你為什么不肯原諒她呢?”“我……，我不想�！薄笆裁唇心悴幌�，你很委屈嗎?”“我沒(méi)有”“那對了，你哭什么，我覺(jué)得她說(shuō)了你的壞話(huà)是她不對，到傳亂傳也不對，問(wèn)題是她已經(jīng)道歉了不是嗎?“對”“別哭了，這樣會(huì )影響你上課的，身正不怕影子斜�！痹瓉�(lái)，我那么小氣，那么心胸狹窄。我從別人的角度認識到了另一個(gè)自己。第二個(gè)答案也是從別人那里得知的�？晌疫�是不太明白，我到底是一個(gè)怎樣的.人，我決定從我內心找到自己。
每天晚上，想著(zhù)一切，當聽(tīng)到，有關(guān)于我的一切時(shí)我會(huì )心頭一緊，害怕別人說(shuō)我。當想著(zhù)時(shí)光的飛轉流逝，我會(huì )害怕，自己的父母有一天離開(kāi)我，我怕。真的怕。說(shuō)白了，怕沒(méi)有親人，怕沒(méi)有后盾。原來(lái)，我是一個(gè)自私的人。
我努力地想讀懂，現在我已讀懂了自己，原來(lái)自己是那么不堪。
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