努力優(yōu)秀作文（通用19篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的努力優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
努力優(yōu)秀作文 1
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮�！伴茏尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”當我在讀朱自清的《匆匆》時(shí)候，時(shí)間也正匆匆逝去。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天他在家讀書(shū)的時(shí)候來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處�？墒悄莻�(gè)賊等啊等，就聽(tīng)見(jiàn)曾國藩在翻來(lái)復去地讀同一篇文章——因為他還沒(méi)有背出來(lái)。后來(lái)那賊實(shí)在等不下去了，跳出來(lái)憤怒地說(shuō)：“你這種水平還讀什么書(shū)？”然后把那篇文章背誦一遍，揚長(cháng)而去！這賊實(shí)在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什么他們在成材這條路上有這樣大的差異？我想一個(gè)詞語(yǔ)可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個(gè)名詞，因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
一二年級的同學(xué)，需要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，認真的學(xué)習，打好基礎。三四年級的同學(xué)，要學(xué)會(huì )讀書(shū)，多讀書(shū)，多思考。五六年級的同學(xué)，特別是六年級的同學(xué)，很快就要升入中學(xué)，更是要加倍努力。語(yǔ)文上也要多讀書(shū)，數學(xué)上要多練習，英語(yǔ)更是要多花功夫，多花時(shí)間，在學(xué)習新知識的同時(shí)復習舊知識。我們六年級的英語(yǔ)是薄弱環(huán)節，一定要花
1949年10月1日，一面五星紅旗，在天安門(mén)城樓上高高升起，毛主席莊嚴宣布：“中國人民從此站起來(lái)了！”中國終于擺脫了近代史上百年的屈辱歷史，迎來(lái)了新中國的.誕生！
革命前輩們的千轉百折，風(fēng)刀雨劍，用鮮血換來(lái)今天和平幸福的生活。60年來(lái)，體育健兒們一次次的奪冠，讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國人的頭上；中國經(jīng)濟的快速騰飛，讓世界驚呼“中國來(lái)了！”海外華人們終于可以挺直腰桿，自豪地宣稱(chēng)“我是炎黃的后代”。
今天，中國這條東方巨已經(jīng)騰飛，各行各業(yè)的人的用不同的方式表達著(zhù)對祖國的愛(ài)：老師盡心上好每一堂課，農民勤勞耕好每一塊田，工人嚴格造好每一件產(chǎn)品，交警堅持站好每一班崗，清潔工細心掃好每一段街道，其實(shí)愛(ài)國不需要空洞的口號，不需要華美的詞語(yǔ)，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每個(gè)炎黃子孫踏實(shí)地做好自己本職的工作。那么作為未來(lái)世界主人的我們，又能做些什么，讓祖國因為我們而驕傲自豪呢？
我認為我們作為學(xué)生只有努力學(xué)習，才算是最好的愛(ài)國。然而勤奮只屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人，因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。所以，為了祖國的明天比今天好，我們有決心全神貫注地聽(tīng)好每一節課；為了中華民族這條巨龍飛得更高，我們有決心攻克遇到的每一道題；為了讓日本美國及全世界都景仰中國，我們有決心保質(zhì)保量完成每一次作業(yè)！
努力優(yōu)秀作文 2
“傳承中華文化，共筑精神家園”征文：努力讀書(shū)，實(shí)現我的中國夢(mèng)
----記一次班級主題辯論會(huì )
一直以來(lái)，無(wú)論是老師還是家長(cháng)，總是諄諄教導我們：多讀書(shū)，認真學(xué)習，才有好成績(jì)，才能實(shí)現理想。在最近的一次語(yǔ)文課上，以上觀(guān)點(diǎn)卻受到了一些同學(xué)的質(zhì)疑：如果讀的是宣揚暴力和封建迷信的書(shū)還會(huì )有好成績(jì)？語(yǔ)文老師熊老師說(shuō)：“好，同學(xué)們對于多讀書(shū)能否取得好成績(jì)有不同的聲音，那么，大家好好準備一下，明天的語(yǔ)文課我們舉行一次辯論會(huì )，辯論的題目就叫作“努力讀書(shū)，能否實(shí)現我的中國夢(mèng)？”
第二天的語(yǔ)文課上，我們班的教室里滿(mǎn)是緊張而凝重的氣氛。你看，講臺側邊各有兩張課桌已經(jīng)擺好，這就是正反辯方的“陣地”。同學(xué)們表情專(zhuān)注，既緊張又興奮，個(gè)個(gè)躍躍欲試。除了正反雙方的主辯手和副辯手外，同學(xué)們也根據自己的觀(guān)點(diǎn)分成兩組，一場(chǎng)激烈的辯論一觸即發(fā)。
清脆的上課鈴響過(guò)后，熊老師宣布了比賽要求：“辯論會(huì )要圍繞主題展開(kāi)，根據自己的觀(guān)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，不能打斷別人的發(fā)言，不能有不文明言行�！苯又�(zhù)主持人宣布：“五一班主題辯論會(huì )，正方的觀(guān)點(diǎn)是：努力讀書(shū)，可以實(shí)現我的中國夢(mèng)；反方的觀(guān)點(diǎn)是：努力讀書(shū)不會(huì )實(shí)現我的中國夢(mèng)�，F在請辯論雙方就座，辯論會(huì )正式開(kāi)始�！迸_下爆發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲，這掌聲打破了教室里原本緊張而又嚴肅的氣氛。
辯論會(huì )開(kāi)始了，正方的主辯手首先發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)：“讀書(shū)可以使人增長(cháng)知識，陶冶性情，修養身心，古人就說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�？梢�(jiàn)努力多讀書(shū)是有益的，是可以實(shí)現自己的理想的”。話(huà)音剛落，反方的主辯手就迫不及待舉手發(fā)言：“不對，有很多書(shū)籍根本就是糟粕，讀了他們不但對我們沒(méi)有幫助不會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想，反而會(huì )把我們引向歧途。譬如那些封建迷信思想的'書(shū)，如果你相信了它甚至沉迷于研究風(fēng)水，寄希望燒香拜佛來(lái)提高自己的學(xué)習成績(jì)，請問(wèn)這樣的書(shū)有益嗎？信奉封建思想可以實(shí)現自己的中國夢(mèng)嗎？”反方辯手果然準備充分，言辭干脆利索，論點(diǎn)明確，可是，他的發(fā)言反而更激起了我的斗志，作為正方副辯手的我情緒激昂，立即舉手要求發(fā)言：“剛才反方的發(fā)言是明顯的“讀死書(shū)，死讀書(shū)”的例子，多讀書(shū)不是死讀書(shū)，書(shū)能夠告訴我們知識，開(kāi)拓我們的視野，即使那些所謂的“壞書(shū)“，只要我們能明辨是非，善于發(fā)現它的精華，去除其糟粕，那么壞書(shū)也不會(huì )對我們造成不利影響，反而只會(huì )讓我們更加知道哪些是真善美，哪些是假丑惡，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這不是我們語(yǔ)文課本上剛學(xué)過(guò)的名言嗎？”“嘩……”一陣掌聲打斷了我的發(fā)言，我接著(zhù)說(shuō):“多讀書(shū)，努力學(xué)習，用豐富的知識來(lái)實(shí)現我們的中國夢(mèng)！”臺下的同學(xué)也開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的爭論，大家互不相讓?zhuān)械耐瑢W(xué)因為情緒激動(dòng)把臉都漲紅了。
后來(lái)，熊老師對辯論會(huì )進(jìn)行總結，“剛才同學(xué)們的發(fā)言很積極，大家表現都很優(yōu)秀，我們都知道有句話(huà)“為中華之崛起而讀書(shū)”，讀書(shū)要有目標，不讀書(shū)怎么能夠實(shí)現理想？只要我們能分清真假是非，書(shū)，永遠是我們人類(lèi)的朋友！”
最后，通過(guò)評比，我們正方獲得了本次辯論會(huì )的勝利，但，比贏(yíng)得本次辯論勝利更有意義的是：通過(guò)辯論不但讓我知道了怎樣讀書(shū)，而且也加堅定了我的理想：努力讀書(shū)，一定要實(shí)現自己的夢(mèng)想。
努力優(yōu)秀作文 3
“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”“啦啦啦——-啦啦啦——-”我一蹦一跳的走進(jìn)家門(mén)，貝貝也嗚——-嗚的搖頭晃尾跟在我身后呢！奶奶邊擇菜邊笑呵呵的說(shuō)：“這孩子才聽(tīng)說(shuō)他爸媽要回家過(guò)端午節呢，就高興的這樣，也難為我們一家人都四五年沒(méi)在一起吃飯了�！薄澳棠�，出太陽(yáng)了我來(lái)幫你曬被子，爸爸媽媽回來(lái)正好蓋呢�！�
我八個(gè)月大的時(shí)候就和爺爺奶奶住。七歲那年上學(xué)也是爺爺把我送到學(xué)校。每天上學(xué)、放學(xué)都是貝貝送我到村口，也是貝貝在校門(mén)外在等我�；氐郊液�，奶奶已經(jīng)把飯做好了，爺爺天天有事要做，奶奶背又不好，就只剩下貝貝和我形影不離了，我會(huì )讀書(shū)唱歌給它聽(tīng)，它會(huì )圍著(zhù)我轉，我會(huì )帶著(zhù)她去參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，它還會(huì )幫我背水壺呢。遠在廣州打工的爸媽?zhuān)叶伎觳挥浀盟麄兊哪恿�，哪怕是�?huà)筒里的聲音都是那么遙遠。只有在每次的夢(mèng)里他們才會(huì )抱著(zhù)我。
端午節只有三天了，學(xué)校一放假我迫不及待的奔回家，又聽(tīng)到熟悉的鈴聲了；“喂，啟啟嗎？爸爸媽媽這里走不開(kāi)了只能暑假再回來(lái)……”“啪”我掛了電話(huà)，躲到房間里去了。又是下一次，還不是有弟弟在身邊不想回來(lái)。哼！我一個(gè)人也可以過(guò)得很好。我還記得十歲那年你們帶著(zhù)三歲的弟弟回家來(lái)給爺爺祝壽，你們說(shuō)弟弟太小要和你們在一起，你們說(shuō)要多攢點(diǎn)錢(qián)回家蓋房子�？赡銈冎牢矣卸嗔w慕有爸爸疼媽媽愛(ài)的同學(xué)嗎？祝壽那天桌子上擺放著(zhù)生日蛋糕，弟弟踮著(zhù)腳都夠不著(zhù)，就拉著(zhù)我不放，我竟給他搬來(lái)了凳子抱了他上去，他伸手一抓奶油就往我臉上抹，我剛一轉身去拿紙，弟弟就重重的摔下來(lái)了。爸爸沖了過(guò)來(lái)把我往角落里一推……媽媽也對我吼：“怎么帶弟弟的，這么大個(gè)人了沒(méi)點(diǎn)腦子，把她抱這么高……”后天幾天你們又帶著(zhù)弟弟回去了打工的城市�，F在我已經(jīng)十四歲了，沒(méi)有你們的日子，我可以為所欲為，我可以不用請家長(cháng)，我是留守又怎樣呢？
今年六月我終于可以到父母的身邊過(guò)暑假了。這里真是一座美麗又繁華的城市，高樓林立，車(chē)水馬龍的。爸爸接了我后我們轉了好幾趟車(chē)，走了幾條街又過(guò)了一個(gè)仄仄的'小巷終于進(jìn)了一幢樓，一間十幾平米的房子到處堆放著(zhù)東西，一張小方桌上放著(zhù)弟弟的學(xué)習用品。爸爸幫我放好東西就說(shuō)：“啟啟，一會(huì )你弟弟就回來(lái)了，電飯煲里有湯，你倆把它喝了，我先去做事了，晚上等媽媽回來(lái)給你好吃的�！�
一個(gè)暑假我守著(zhù)媽媽在廠(chǎng)房里踏著(zhù)縫紉機，看著(zhù)爸爸在烈日下開(kāi)著(zhù)起吊機，陪著(zhù)弟弟在出租屋里寫(xiě)作業(yè)。
快開(kāi)學(xué)了，我要回家鄉了。車(chē)站里爸爸和弟弟提著(zhù)袋子，媽媽摟著(zhù)我含淚囑咐我：“啟啟，你長(cháng)大了，在家里要照顧好爺爺奶奶，照顧好自己，聽(tīng)學(xué)校老師的話(huà)�！绷熊�(chē)開(kāi)動(dòng)了淚眼模糊中再也看不到他們的身影，陡然我沒(méi)有了一絲抱怨。我不是孤獨的，我不要讓父母失望，不要讓爺爺奶奶操心。我要守護這個(gè)家等待親人們的歸來(lái)。
努力優(yōu)秀作文 4
人的一生，總有些事，總有些時(shí)刻，你愿為之付出一次次的努力嘗試。每一次的嘗試，會(huì )促你向成功更邁進(jìn)一步，會(huì )助你登上更輝煌的人生平臺，也會(huì )帶你看到不一樣的自己。為此，我愿意，一次次努力嘗試，無(wú)怨無(wú)悔。
初碰鋼琴，是幾年前的某一天，聽(tīng)女兒彈奏《小步舞曲》時(shí)怦然心動(dòng)，突然很喜歡它的旋律。于是鄭重地請女兒教我彈琴。一開(kāi)始，覺(jué)得很新鮮，雖然我連五線(xiàn)譜都看不懂，但是，感覺(jué)琴鍵在自己的指揮下，井然有序地哼奏起熟悉的旋律，頗有成就感�？墒�，很快，難題就橫亙在眼前：彈琴是需要合手的，而我只能用單手彈，雙手始終無(wú)法配合起來(lái)。為了合奏一個(gè)小節，我往往花上整整一個(gè)晚上的時(shí)間也無(wú)果。一種前所未有的挫敗感將我擊敗了——我徹底放棄了。此后很長(cháng)一段時(shí)間，我都沒(méi)有碰過(guò)鋼琴。
可是不會(huì )彈琴的夢(mèng)魘時(shí)不時(shí)涌上心頭，刺痛我的神經(jīng)，告訴我，自己很差勁，是個(gè)逃兵，我產(chǎn)生了一種深深的失落感�？赡芪业姆椒ú粚�，抑或，彈琴確實(shí)需要一個(gè)化繭成蝶的過(guò)程。好吧，我再試試吧，誰(shuí)都不是生來(lái)就會(huì )彈琴的，我這樣鼓勵自己。重拾彈琴，比初學(xué)更有壓力。難題依然存在。但我及時(shí)調整心態(tài)，一小節、一小節練習，先彈單手，單手彈熟了，再一個(gè)個(gè)合音。每天晚上，我都準時(shí)坐在鋼琴前，為自己制定一個(gè)目標，開(kāi)始苦行僧般的修煉。有時(shí)雙手實(shí)在不聽(tīng)使喚，明明腦子里想的是do，但落手卻敲在re上，真恨不得把手給剁了。反復幾次沒(méi)有進(jìn)展時(shí)，便很不耐煩地立馬起身，像個(gè)困獸般在客廳里來(lái)回走動(dòng)，鋼琴是鎖住我的牢籠，而我又欲罷不能。堅持還是放棄，幾個(gè)來(lái)回后，我明晰自己并不想做弱者，我不想原地踏步，更不愿開(kāi)歷史的倒車(chē)，于是，我又自覺(jué)地坐在琴凳上，開(kāi)始周而復始地彈奏。
一個(gè)星期，兩個(gè)星期，……整整兩個(gè)月，我僅僅能將一頁(yè)的琴譜連起來(lái)彈，但是不能算是熟練，更不要說(shuō)旋律悠揚了。然而，這兩個(gè)月來(lái)的歷練卻給我注入了極大的信心，從此以后，一發(fā)不可收拾，我漸漸迷上了彈琴。雖然，天生沒(méi)有樂(lè )感，彈奏的曲子缺少韻律美；有時(shí)反復練習的曲子又有幾個(gè)小節突然忘了章法，又得從頭再來(lái)，但我始終報以極大的耐心從零開(kāi)始；有時(shí)，一首曲子中總有那么幾個(gè)小節不得要領(lǐng)，我也絕不放棄，直至攻克。掐指算來(lái)，一年半來(lái)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了《小步舞曲》《獻給愛(ài)麗絲》《二部創(chuàng )意曲》《思鄉》《歡樂(lè )的牧童》《練習曲》《練聲曲》《土耳其進(jìn)行曲》等近十首曲目。
回首來(lái)時(shí)的路，我驚嘆于自己的努力、堅持。在已經(jīng)不需要努力的.年齡里，我一次次地努力嘗試，只為證明自己可以變得更出色。在一次次努力嘗試的過(guò)程里，我也明白，喜歡只是暫時(shí)的，只有把喜歡內化為自己的追求，才會(huì )付出持久的毅力。
大多數的花，許許多多有名無(wú)名的花，只在春天開(kāi)放，又在春天凋零。而猶如菊花、臘梅，錯過(guò)了春天，卻在秋冬凌寒獨自盛放。又如曇花，默默蓄積力量，一輩子只綻放一季，一季便是永恒�；蛟S一次的嘗試不能取得成功，即使僥幸成功，也不代表從此可以止步，只有不斷地挑戰生命的厚度和深度，才能發(fā)掘生命的真諦！
不止一次，我努力嘗試！
努力優(yōu)秀作文 5
成長(cháng)，就使面對現實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；成長(cháng)，就是用心靈之剪，在人生路上裁出綠葉的枝頭；成長(cháng)，就是面對困惑和黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮的燈盞。
成長(cháng)中的我們就恰如一件絕世的青花瓷，沒(méi)得無(wú)與倫比，沒(méi)得令人心生妒忌。我們借著(zhù)活力張揚個(gè)性，我們靠著(zhù)新生詮釋美好，我們帶著(zhù)激情為精彩證明。成長(cháng)中的我們頑強拼搏，在知識的海洋中，我們如撐著(zhù)小艇暢游，細細研讀五千年的華夏文明；在競技場(chǎng)上，我們滿(mǎn)載著(zhù)激情與活力，盡情的奔跑，只求讓汗水盡興的揮灑。成長(cháng)中的我們拼搏、自信，我們要在人生的`畫(huà)卷上畫(huà)出濃墨重彩的一筆。
成長(cháng)的扉頁(yè)上，我們用彩筆勾畫(huà)出一副副美好的圖畫(huà)，夢(mèng)想在畫(huà)中發(fā)芽，在承接陽(yáng)光雨露中不斷成長(cháng)。
現在，我已經(jīng)不再稚嫩，我可以不用大人帶領(lǐng)回家，我可以不用跟媽媽擠在床上，我可以自己洗衣做飯，因為歲月使我已經(jīng)長(cháng)大。
有人說(shuō)，成長(cháng)是美麗的，猶如春的芽孢迫不及待地綻放；有人說(shuō)，成長(cháng)是酸甜的，要學(xué)會(huì )走路就要面對跌倒，要收獲成功就要面對失��；有人說(shuō)，成長(cháng)是苦澀的，接受一次次挑戰，接受無(wú)數的磨礪。我卻說(shuō)成長(cháng)如火焰，熱情奔放，因為成長(cháng)，我們才明白人生的意義。
當我回首一樁樁可笑往事，一幕幕畫(huà)面浮動(dòng)于腦海。那都是童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可成長(cháng)使我有了責任；永遠不能像童年那樣肆無(wú)忌憚地嬉戲，因為成長(cháng)讓我理解時(shí)間的無(wú)情；永遠不能像童年那樣躲在媽媽的懷抱享受溫馨，因為成長(cháng)讓我明白要堅強，勇敢面對生活，面對現實(shí)，不可號啕大哭，不可以任性地發(fā)脾氣，不可以游手好閑，不可以……因為我在成長(cháng)，就必須學(xué)會(huì )面對，甚至挑起生活的擔子。
柳絮紛飛，唯有新生的希冀；楓葉蕭瑟，唯有似火的激情；銀裝素裹，唯有永固的冰心；陽(yáng)春三月，盡是春暖花開(kāi)。成長(cháng)，上帝賦予我們這無(wú)限珍貴的禮物，充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)力量。
上次測試中，試卷上刺眼的59分，使我心墜入深淵。雨，靜靜的下著(zhù)，像一位憂(yōu)郁的天使，扇動(dòng)著(zhù)一對潔白的翅膀，降臨到人間。在我眼里，那雨點(diǎn)是天空的眼淚。雨還是那樣靜靜地下著(zhù)，靜的令人窒息。我有點(diǎn)茫然，不知道自己生處何方，是人間，是地獄，還是天堂？
正在我不知所措的時(shí)候，朋友過(guò)來(lái)緊握住我的手，對我說(shuō)“學(xué)習是辛苦的，學(xué)習又是快樂(lè )的。學(xué)習的意義不僅僅為了分數，更重要的是體驗學(xué)習的過(guò)程，享受學(xué)習的樂(lè )趣。信念在此岸，理想在彼岸，連通兩岸的是行動(dòng)。堅定信念，努力行動(dòng)，便能實(shí)現理想。失敗又怎樣，失敗后重新再來(lái)，找回信心，平凡又怎樣，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡總能創(chuàng )造奇跡�！�
是的追尋目標的過(guò)程上有過(guò)痛苦和失敗，但身后的串串足跡不就是成長(cháng)的歷程嗎？成長(cháng)的道路總會(huì )有坎坷，但我會(huì )收拾多愁善感的心情，拍拍身上的塵埃，笑著(zhù)自己爬起來(lái)，風(fēng)雨兼程，不斷前行！
成長(cháng)是長(cháng)途的旅行，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在漫長(cháng)的旅途中，我們會(huì )慢慢地發(fā)現自己的改變。人就是這樣，在成長(cháng)的歲月中像蟬脫殼一般，生活教會(huì )我們懂得如何經(jīng)歷風(fēng)雨，如何頑強奮斗，如何憑借著(zhù)努力去創(chuàng )造屬于自己的天空。我終于懂得了成長(cháng)。
努力優(yōu)秀作文 6
我坐在書(shū)桌上看向那一本陳舊的日記本，往日的一幕幕又重現在眼前。
七八歲的我并不是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習的人，甚至達到了討厭學(xué)習的地步。所以我一回家立馬趕完作業(yè)就開(kāi)玩，而且作業(yè)質(zhì)量也是不敢恭維。因此每次的回家作業(yè)我都要做兩次，第二次便是在媽媽檢查完后厲聲督促我重做。當我課內作業(yè)做完時(shí)還 有許多課外作業(yè)，這讓小小的我感到了極大的不滿(mǎn)，并且媽媽還 要求我每天寫(xiě)日記。
這樣的日子陪伴了我度過(guò)一年級上半個(gè)學(xué)期，學(xué)期結束了總會(huì )有一個(gè)期末檢測，在做題是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，做了那么多題一定能考好�？墒钱斘胰ツ贸煽�(jì)報告單的時(shí)候我的成績(jì)排在了中下，當時(shí)我并不理解中下是什么意義，只是認為我并沒(méi)有排在最后就算考得好了，心里十分開(kāi)心。但是回家后媽媽把我狠狠地數落了一頓，當時(shí)我認為我考的很好是媽媽要求太高了，等媽媽生氣勁過(guò)了就好了。下一個(gè)學(xué)期很快就開(kāi)始了，媽媽買(mǎi)了更多的作業(yè)，這一次我做了一個(gè)十分荒唐的決定，將媽媽給我買(mǎi)的作業(yè)幾乎都燒了。那一次媽媽發(fā)火讓我至今記憶猶新，而那一次我的賭氣也讓我的'學(xué)習蒸蒸日上。
媽媽打了我一頓，我一個(gè)人躲在被窩里委屈的哭著(zhù)，心里想我只是想多玩一會(huì )而已，并沒(méi)有什么錯。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)·：“你知道媽媽為什么打你嗎？”我抽泣著(zhù)說(shuō)：“因為我燒了作業(yè)�！�"那你為什么燒作業(yè)呢？"爸爸說(shuō)道�！耙驗槲也幌胱鲎鳂I(yè)，我想玩 �！蔽艺f(shuō)。爸爸并沒(méi)有接著(zhù)我的話(huà)題說(shuō)下去，而是說(shuō)道;"你有沒(méi)有想過(guò)你上學(xué)期做的作業(yè)真的是認真用心做的嗎？“好那我就努力認真去做給你們看看。"我賭氣的說(shuō)道。
從那以后，我每次回家作業(yè)都會(huì )認真去對待，課外作業(yè)也會(huì )按一定量認真的去完成，期末成績(jì)出來(lái)后我以為與去年的成績(jì)會(huì )差多，可是一去看嚇了一跳，前進(jìn)了十多名。那一次真正體會(huì )到了考試考得好的喜悅，盡管那是一次賭氣才獲得的成績(jì)。
到了二年級我似乎喜歡上了考試成功的喜悅，便在心里放下了目標，這一次一定要努力一定要進(jìn)步。果然自己的努力是沒(méi)有白費的，成績(jì)已經(jīng)慢慢上升了。再一次閱讀中我無(wú)意讀到了一篇文章，文章中是魯迅的一句名言——偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。這句話(huà)讓我進(jìn)入了深思，第一次考得好是因為賭氣，可第二次，第三次呢，還 是因為賭氣嗎？不，并不是因為賭氣，而是因為我已經(jīng)染上了喜悅癮，已經(jīng)認識到了學(xué)習的重要性，也明白了媽媽當時(shí)的苦心。
古往今來(lái)多少能人不是因為付出了才流芳百世呢?王羲之練字練得池水盡墨，連吃飯都忘了才練得一手千古好字，革命戰士用自己的鮮血來(lái)?yè)Q得世人贊頌，他們的行為都體現著(zhù)“沒(méi)有努力付出怎會(huì )得到收獲”這一句話(huà)的真理。
努力優(yōu)秀作文 7
每天最開(kāi)心的事情是什么？那就是今天的我努力了，而且比昨天更加努力了。每天進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，都能讓我樂(lè )的開(kāi)懷。對于，我來(lái)說(shuō)快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單。只要我不辜負時(shí)光，那么時(shí)光也不會(huì )辜負我們。只要我們好好珍惜時(shí)光，那么我們所收獲的東西自然也是無(wú)窮大的了。
為什么我喜歡努力呢？因為大家都知道吧，其實(shí)在孩子們之間，一直有一道無(wú)形的跑道，而這些時(shí)光里面，就是比拼的日子了。我最喜歡的就是每天都好好努力，我不一定智商超群，我也不一定才華橫溢，我們班級的同學(xué)比我智商高家世又好的多了去了，可我一直穩居前五的位置。不源于我的智商和家庭，我覺(jué)得每天努力一點(diǎn)其實(shí)就夠了。都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，很好，這句話(huà)其實(shí)有很大的實(shí)際意義，無(wú)論你是再笨再傻的一個(gè)人，可別人每天只付出十分的努力，你卻付出了二十分的努力，日積月累下來(lái)，你還怕超不過(guò)那個(gè)人？怎么可能。更何況，我們現在的年紀來(lái)說(shuō)，作業(yè)負擔也不算特別重，做完作業(yè)，復習完?yáng)|西的空余還是有很多的，那么我為什么不好好努力一下呢？既然有時(shí)間，也有一顆努力的心，整天抱著(zhù)手機我們的生活就能快樂(lè )了，我們的學(xué)習就能得到進(jìn)步了？我的母親，是一個(gè)很普通的家庭婦女，可她有時(shí)候說(shuō)出的話(huà)，話(huà)粗理不粗，也讓我折服不已。她常跟我說(shuō)，現在的你任務(wù)就是好好學(xué)習和努力，等你以后發(fā)展好了，未來(lái)好了，你整天坐在辦公室里拿著(zhù)手機喝著(zhù)咖啡，也是沒(méi)有一個(gè)人會(huì )來(lái)管你的。是了，這就是這個(gè)世界，你有資本去做，那么你才能去做�，F在的我雖然可以去玩手機去玩鬧，可以不學(xué)習，因為九年義務(wù)教育沒(méi)有人逼你，成績(jì)好和差除了你父母沒(méi)有人會(huì )真的特別關(guān)心的。是的，現在的你可以過(guò)著(zhù)甜美得日子，喜滋滋的沒(méi)心沒(méi)肺的過(guò)上幾年，可是以后的你？走出社會(huì )的你，坐吃山空，早晚有一天你也會(huì )失去父母的幫助，你就像一只失去了臂膀的雛鷹，如何飛翔？因為你早已經(jīng)把你少年時(shí)的快樂(lè )都消磨掉了，蹉跎時(shí)光不過(guò)如此。
正是少年時(shí)間，別人都有機會(huì )去努力。有時(shí)候，我們都會(huì )不禁想，為什么每天在同一個(gè)教室里面，可是有些人考90分，有些人卻考50分，是了看似我們都是兩點(diǎn)一線(xiàn)的人。但是在家里的情況卻是截然不同的啊，或許你在打電腦打游戲的時(shí)候，別人正在苦讀，你晚上在玩手機聊天笑得很開(kāi)心，別人卻想題目想的`很艱辛。是了，每天如果都是這樣的情況，差距一點(diǎn)點(diǎn)慢慢增大，早晚有一天你想去在跑到上面奔跑的時(shí)候，別人已經(jīng)超過(guò)你兩圈有余了，后悔還有用嗎？答案是顯而易見(jiàn)的。
所以，正是因為現在的我每天都多努力那么一點(diǎn)，我的心才能真正的放到肚子里面，因為我知道我不用擔憂(yōu)我的以后，我現在努力了，我沒(méi)有辜負我的人生和我的生活，我踏踏實(shí)實(shí)勤勤勉勉的做到了，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是最大的快樂(lè )了。每天都比別人努力多那么一點(diǎn)點(diǎn)，我也十分滿(mǎn)足，生活總會(huì )把我的付出用另外一種方式再還給我的，我相信……
努力優(yōu)秀作文 8
有一次，在我參加的一個(gè)晚會(huì )上，主持人間一個(gè)小男孩：你長(cháng)大以后要做什么樣的人？孩子看看我們這些企業(yè)家，然后說(shuō)：做企業(yè)家。在場(chǎng)的人忽地笑著(zhù)鼓起了掌。我也拍了拍手，但聽(tīng)著(zhù)并不舒服。我想，這孩子對于企業(yè)家究竟知道多少呢？他是不是因為當著(zhù)我們的面才說(shuō)要當企業(yè)家的呢？他是不是受了大人的影響，以為企業(yè)家風(fēng)光，都是有錢(qián)的人，才要當企業(yè)家的呢？
這一切當然都是一個(gè)謎。但不管怎樣，作為一個(gè)人的人生志向，我以為當什么并不重要；不管是誰(shuí)，最重要的是從小要立志做一個(gè)努力的人。
我小的時(shí)候也曾有人問(wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題，我的回答不外乎當教師、解放軍和科學(xué)家之類(lèi)。時(shí)光一晃流走了二十多年，當年的孩子，如今已是四十出頭的大人-但仔細想一想，當年我在大人們跟前表白過(guò)的志向，實(shí)際一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現。我身邊的其他人差不多也是如此。有的想當教師，后來(lái)卻成了個(gè)體戶(hù)；想當解放軍的，有人竟做了囚犯。我上大學(xué)時(shí)有兩個(gè)同窗好友，他們現在都是我國電子行業(yè)里才華出眾的人，一個(gè)成長(cháng)為“康佳”集團的老總，一個(gè)領(lǐng)導著(zhù)TCL集團。我們三個(gè)不期而然地成為中國彩電骨干企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，可是當年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，無(wú)論有多大的.想象力，我們也不敢想十幾年后會(huì )成現在的樣子。一切都是我們在奮斗中見(jiàn)機行事，一步一步努力得來(lái)的�；势湔f(shuō)我們是有理想的人，不如說(shuō)我們是一直在努力的人。
并非我們不重視理想，而是因為樹(shù)雄心壯志易，為理想努力難，人生自古就如此。有誰(shuí)會(huì )想到，十多年前，我曾是一個(gè)在街頭彷徨、為生存犯愁的人？當時(shí)的我，一無(wú)所有，前途渺茫，真不知路在何處。然而，我卻沒(méi)有灰心失望，回想起來(lái)，支撐著(zhù)我走過(guò)這段坎坷歲月的正是我的意志品格。當許多人以為我已不行、該不行了的時(shí)候，我仍做著(zhù)從地上爬起來(lái)的努力，我堅信人生就像馬拉多納踢球，往往是在快要倒下去的時(shí)候用“進(jìn)球”獲得生機的。事實(shí)也正是如此，就在“山重水復疑無(wú)路”的時(shí)候，香港一家企業(yè)倒閉給了我東山再起的機會(huì )，使我能夠與掌握世界最新技術(shù)的英國科技人員合作，開(kāi)發(fā)技術(shù)先進(jìn)的彩色電視機，從此一舉走出困境。
有人說(shuō)，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風(fēng)景。但我以為，人生最美最不能遜色的風(fēng)景應該是努力。(b)努力是人生的一種精神狀態(tài)，是對生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨煉自己做一個(gè)努力的人：志向再高，沒(méi)有努力，志向終難堅守；沒(méi)有遠大目標，因為努力，終會(huì )找到奮斗的方向。做一個(gè)努力的人，可以說(shuō)是人生最切實(shí)際的目標，是人生最大的境界。
許多人因為給自己定的目標太高太功利，因為難以成功而變得灰頭土臉，最終灰心失望。究其原因，往往就是因為太關(guān)注擁有，而忽略做一個(gè)努力的人。對于今天的孩子們，如果只關(guān)注他們將來(lái)該做個(gè)什么樣的人物，不把意志品質(zhì)作為一個(gè)做人的目標提出來(lái)，最終我們只能培養出狹隘、自私、脆弱和境界不高的人。遺憾的是，我們在這方面做得并不盡如人意。
努力優(yōu)秀作文 9
當這一個(gè)題目出現在眼前，很多愛(ài)學(xué)習的人都會(huì )說(shuō)我努力過(guò)。努力是什么意思呢？
用盡全部的力量去做，用心去做，還有指的是一種良好的做事的態(tài)度。
以前的我，總是認為自己很努力，把自己困在學(xué)習的苦海中，沒(méi)有辦法得以放松�；蛟S，在我的心里，努力這個(gè)詞我一直很陌生。而那時(shí)的我，羨慕別人的聰明，而自己卻苦苦的掙扎，不忍心輸于別人，當然，這么心理也是不對的。在古今中外，形容努力的詩(shī)，詞，句子，太多太多了�？墒俏覀儏s找不到良好的方法去怎么樣努力。首先，我們不要羨慕別人的聰明，看著(zhù)那些聰明的人不學(xué)習就可以得到很好的成績(jì)，其實(shí)并不是這樣，他們把自己在課堂的注意力提到最高，當然，也有一些先天因素。記得我看過(guò)一本書(shū)，是提高，開(kāi)發(fā)注意力。那本書(shū)上就曾講到，學(xué)習時(shí)，不要聽(tīng)音樂(lè )，雖然音樂(lè )是放松的，但促使我們的注意力不能高度集中。課間的時(shí)候，其實(shí)是讓我們放松腦子，才能再次進(jìn)入到高度集中中，不要課間是看看書(shū)，其實(shí)那并不是努力的學(xué)習，那只是一種愚蠢的方法。這樣不僅僅使自己不能集中精力，還會(huì )使課堂的效率降低。而那些看起來(lái)不學(xué)習的人，成績(jì)很好，下課玩的人，卻做到了這一點(diǎn)。其次，我們要注意方法，努力是一種態(tài)度，不要總覺(jué)得自己很努力，不玩游戲，整天只寫(xiě)作業(yè)，這些不是努力，每個(gè)人的腦子都要適當的放松一下，而玩游戲，卻恰好是放松的一個(gè)重要因素�？纯锤阈Φ�'電視劇等等。你越感覺(jué)自己努力，其實(shí)就越不努力。而你感覺(jué)自己不努力，卻恰好是努力了。當然，話(huà)不能說(shuō)的這么絕對，這只適用于大部分人。你覺(jué)得努力，心里有暗示，就覺(jué)得自己不如別人，覺(jué)得作業(yè)多，然后就困在學(xué)習的苦海中，這就成了惡性循環(huán)了。所以，不要產(chǎn)生這種心理暗示，但你可以產(chǎn)生不努力的心理暗示，這樣就不會(huì )讓你厭煩了。最后，要把自己的注意力提高，每個(gè)人在課堂中都不可能全身心的投入到課堂中，但是學(xué)習好的只是在所有的課堂結合起來(lái)，集中精力的時(shí)間比較多。而學(xué)習差的恰恰是那些在課堂不集中精力，在課下又玩的人。所以，不管是在家還是在學(xué)習，都要集中精力做題，而我就經(jīng)常的和時(shí)間賽跑，和時(shí)間比賽做題。比賽的時(shí)候就可以把注意力集中到最高點(diǎn)。所以，不要怕自己比不過(guò)做的快的，這是一種心理暗示，當心里想著(zhù)比不過(guò)，那就產(chǎn)生了一種自卑的心里，要讓自己自信些！
努力是照亮前進(jìn)的光芒，但是努力不是盲目的努力，努力是有目的，有根據，有科學(xué)的努力。這才是真正的努力�；蛟S，我有些說(shuō)的不對，但這些都是我自己的理解。我希望并且想讓大家明白，努力不是陷在難過(guò)與痛苦之中。努力是在快樂(lè )之中，或許，有的人一生都不會(huì )懂得與明白努力，也不曾做到努力，但是，請大家從現在想想，真正的努力是什么！努力是一種態(tài)度，心理的結合，并不是單單的指的是平時(shí)做的多就行的事情！
努力優(yōu)秀作文 10
原文努力，多么普通的詞語(yǔ)，在厚厚的辭海中，它顯得多么渺小��！但是，就是它，是我擁有了閃亮的一刻。
一個(gè)下午，我們正在上自修課，同學(xué)們都在專(zhuān)心的做著(zhù)作業(yè)，語(yǔ)文老師在教室門(mén)口朝我招招手，手上好像還拿這一張類(lèi)似通知單的紙。為了不影響同學(xué)們自修，我便輕手輕腳的走了出去；。剛走出教室，語(yǔ)文老師便把那張紙給了我。我看了一眼，好像上面寫(xiě)著(zhù)什么作文競賽�！疤埔讳�，這次市里舉辦了作文比賽，我想給你一次機會(huì )，你準備一下，下周六去比賽�！薄班�，老師我知道了，我會(huì )努力的�！蔽覒�。
回到座位上，我仔細的看了看這張紙，上面詳細寫(xiě)著(zhù)比賽時(shí)間，比賽地點(diǎn)以及參賽方式。我想了想，決定一定要全力以赴，因為在全班人中，老師選了我，說(shuō)明我還是有能力的。
到家后，我把這件事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽也鼓勵我，支持我去參加“淇淇，不論你有沒(méi)有得到獎項，只要你努力了，全班甚至全校同學(xué)都會(huì )欣賞你的'�！甭�(tīng)到媽媽的話(huà)，我更要努力了，因為只有拿到獎我才能對得起老師和學(xué)校啊。
作文競賽的前一星期，我都以“光速”做完了回家作業(yè)，回家就惡補作文，每天補得差不多都頭昏腦脹的。媽媽看到我這樣，就心疼了，勸我不要那么拼命，每天補得差不多就行了。此外，我還準備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來(lái)，這也讓我積累了不少好詞好句。
終于到比賽那天了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情進(jìn)了考場(chǎng)，考卷發(fā)下來(lái)了，我看了看題目，松了口氣，因為這正是我接觸的最多的作文題。我冷靜下來(lái)，想了想，就提筆開(kāi)始寫(xiě)。終于，一篇文章一氣呵成了，這當中還時(shí)不時(shí)添了幾個(gè)好詞好句。我看了看作文，還算滿(mǎn)意，就交了試卷。
到公布結果那天，我祈禱著(zhù)能獲個(gè)獎項。漫長(cháng)的等待，二等獎和三等獎都頒發(fā)完了，我心想：哎呀！完了！憑我這水平肯定獲不了一等獎��？看來(lái)還是得辜負老師的期望了！正在灰心喪氣時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)主持人報出一等獎：“一等獎到底花落誰(shuí)家呢？她就是——普陀區教育學(xué)院附屬學(xué)校的參賽者唐一淇！”頓時(shí)我的腦子一片空白，從沒(méi)想過(guò)自己可以獲得那么好的成績(jì)！“啪啪啪啪啪……”是我們學(xué)校的學(xué)生在鼓掌。那掌聲多么洪亮！多么有底氣！其中似乎包含了高興和炫耀兩種含義。旁邊的倩倩、小雯和思宇都在叫我：“哇1淇淇！你獲了一等獎呀！”“淇淇，你愣著(zhù)干什么？快去領(lǐng)獎��！”“淇淇！你太棒了！”我幾乎是被她們仨個(gè)推出座位的，然后就像做夢(mèng)一樣上了臺。一直到頒獎嘉賓把花環(huán)戴在我頸上，把獎狀和獎杯都發(fā)給我后，我才醒了一般跳起來(lái)：“耶！我成功了！我得到一等獎了！”
是啊，有努力就會(huì )有回報。因為努力，它創(chuàng )造了奇跡，它使我擁有了最最閃亮的一刻！
努力優(yōu)秀作文 11
童年是一條小溪，清澈的溪水是我們腦海中歷歷在目的回憶。聽(tīng)，小溪里的魚(yú)兒跳了起來(lái)，“叮!”的水聲匯成了一首悅耳的歌，原來(lái)，童年是一首歌;看，小溪里的青蛙們組成了一個(gè)合唱團，正與魚(yú)兒爭第一呢!童年，還可以是什么呢?對了，一定有那件事......
清晨，我慵懶的打了一個(gè)哈欠，揉揉仍處在朦朧狀態(tài)的眼睛，定睛一看，呵呵~原來(lái)老爸老媽早就在等我了。我只用了10分鐘就洗漱好了一切，興沖沖的背上我的背包，提上我的旱冰鞋，跟著(zhù)爸媽來(lái)到廣場(chǎng)。
我坐在椅子上，迅速的穿好了旱冰鞋(只穿了一只，因為是初學(xué)者嘛)，剛站在起來(lái)就“優(yōu)雅”的摔了一個(gè)狗啃泥。哎!真是“開(kāi)門(mén)紅”啊!
我小心翼翼的滑到一個(gè)圓柱形的燈旁，扶著(zhù)路燈，試圖早點(diǎn)適應�？粗�(zhù)在廣場(chǎng)上滑的自由自在、十分熟練的人，我不由得羨慕起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)廣場(chǎng)就像是一個(gè)湖，她們就是美麗優(yōu)雅的白天鵝，而我，只是一個(gè)丑小鴨;廣場(chǎng)也像是一個(gè)大舞臺，她們就是舞臺上的'演員，主演的燈光只打在她們身上，永遠都不會(huì )眷顧我這個(gè)小小的、小小的配角�！皢盐�!我也一定行!”我不甘示弱的說(shuō)。我挺了挺胸脯，不顧父母的勸告，硬是穿上了另一只旱冰鞋。
深呼吸一口~~我冷不丁的站了起來(lái)，旱冰鞋也真是太配合我了吧!?各顧各的居然自己“展現舞姿”了�！鞍~哎喲!”我再一次摔倒在地上，疼痛感讓我像全身打了麻醉針一樣，使我無(wú)力的坐在地上。爸爸馬上過(guò)來(lái)，將我扶了起來(lái)：“你呀你，就會(huì )瞎逞能!”“可是，我、我也想像她們那樣滑的那么熟練啊!”我指了指那群令我羨慕的五體投地的人�！暗嗡�，非一日之功。你可知道哪些人苦練了多久?成功，可不是這么容易就能得來(lái)的!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便脫下了另一只旱冰鞋，再次來(lái)到燈柱旁，扶著(zhù)燈，先練習著(zhù)。大概過(guò)了半小時(shí)左右，我終于可以熟練的滑動(dòng)單腳了。
爸爸見(jiàn)了主動(dòng)拿來(lái)了另一只旱冰鞋，放到我的面前說(shuō)：“孩子，現在試一試吧!”飽受摔倒的疼痛的我猶豫了，思考著(zhù)該不該穿上另一只旱冰鞋。穿吧，但是，我可不想在因為摔倒而再一次體驗那令人麻痹的疼痛感啊!
這時(shí)，爸爸似乎看出了我的心思，又說(shuō)：“真正勇敢的人，可是不會(huì )因為一次困難的疼痛、一次被困難所擊敗而退縮的!”“我明白了!”我接過(guò)另一只鞋，穿上。我緩緩的站起來(lái)，結果可真是讓我嚇了一大跳——我沒(méi)有摔倒!”
“好!那么現在試著(zhù)輕輕的、慢慢的挪動(dòng)腳步�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我照著(zhù)做了，不久，我的自信心再一次“泛濫”了起來(lái)�！皩�!就是這樣，忘記你的周?chē)�，不用去在意那些。這里只有你自己，這里是你自己的專(zhuān)屬舞臺，是你自己的，專(zhuān)屬的，舞臺!"
我的?專(zhuān)屬舞臺?
呵呵，這，就是我的專(zhuān)屬舞臺!
我忘我的挪動(dòng)著(zhù)腳步，在快樂(lè )中，我已經(jīng)忘記了不久前的我還在害怕著(zhù)我腳上的這東西。
是真的!成功都是努力換來(lái)的。我看著(zhù)太陽(yáng)落下的方向，余暉染紅了四周?chē)脑贫�，像在祝賀我一天的努力沒(méi)有白費般。
一天之內，我學(xué)會(huì )了滑旱冰，這真是令我自己都感到難以置信。事實(shí)告訴我，只要你勇敢的面對困難，就一定會(huì )成功。成功，一直都在困難的不遠處。要相信自己，不被困難嚇到的力量是最偉大的力量!
努力優(yōu)秀作文 12
在生活中，我們既有成功，也有失敗。但在我看來(lái)”成功不是必然的，但努力是必須的�！�
一次體育課上，老師讓我們跑六百米長(cháng)跑。話(huà)音剛落，就傳來(lái)了一陣陣抱怨聲。有的在央求老師別跑；有的在祈求上天這次能跑的好些；還有的甚至連起了氣功，說(shuō)這能幫助跑步。我看了，心想：完了，這下又要跑倒數了，怎么辦才好呢？我眼睛”刷“地一亮。突然靈機一動(dòng)，應為我又有了一個(gè)新的對策，但愿這個(gè)對策能幫助我不要重跑。我興致勃勃的來(lái)到跑道上，搶到了最佳起跑線(xiàn)——第一根�！庇酢半S著(zhù)老師的一聲哨響，我慢跑起來(lái)。其他同學(xué)都拼命的往前跑，我卻在慢慢的跑。有些同學(xué)回過(guò)頭譏笑我：”就憑你那速度，第一圈就慢跑，跟們就超越不了我們。我們在遙遠的終點(diǎn)呼喚你！“說(shuō)完便回過(guò)頭偷笑了起來(lái)。我心想：咱們走著(zhù)瞧，看誰(shuí)笑到最后！哼！
我很輕松的跑完了第一圈，看見(jiàn)其他先跑同學(xué)都已經(jīng)累得氣喘吁吁。我微微一笑，加大了馬力，飛一般的沖了出去。腳下卯足了勁兒，好像飛起來(lái)了一樣�？蓻](méi)過(guò)多久，我就像騎車(chē)沒(méi)了油一樣，沒(méi)有半點(diǎn)兒力氣再跑下去，再加上我的`腹部很疼，而且意志力那么脆弱，根本就沒(méi)有可能跑下去。我心想：每次跑步都是因為這才跑了最后幾名。爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，堅持到底，就是勝利。加油！我現在處于領(lǐng)先狀態(tài)，一定不能松懈。否則會(huì )被別人反敗為勝的。想完，我便為最后一圈而奮斗。
太陽(yáng)火辣辣的'烤著(zhù)，好像在烘箱里烤著(zhù)乳豬一樣烤著(zhù)我。我的背心濕透了，額頭上滲出了一粒粒晶瑩剔透的汗珠，絡(luò )繹不絕地跳下來(lái)�！边�剩半圈，你一定要堅持，堅持，再堅持！“我對自己鼓勵道。過(guò)了彎道，到了沖刺階段，可是剛才還累得半死的同學(xué)們，卻像吃了靈丹妙藥似的，飛快地跑了起來(lái)。我急了，就想像自己身后有只狼狗在追。我豁出去了，不顧一切的跑。最終跑到了終點(diǎn)�！币�！“我歡呼起來(lái)，因為我跑了第一名。從此，我喜歡上了跑步。
我想，跑步就好似人的一生，既有平坦的大道，又有坎坷的小道。但是，只要你奮勇向前，最終的勝利就一定是屬于你的。加油！
努力優(yōu)秀作文 13
一個(gè)矯健的身影穿過(guò)了紅線(xiàn)，那便是我。
我多么希望時(shí)間定格在那一刻。穿過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我回想起了我這一路的拼搏與努力。
操場(chǎng)上，夕陽(yáng)最后一抹酡紅還未消失，有一位少年在跑著(zhù)步，尋找著(zhù)技巧，遲遲不肯離去；清晨第一滴露水液化在草地上時(shí)，有一位少年堅持“一日之計在于晨”的鍛煉；烈陽(yáng)高照空中，有一位少年正在為運動(dòng)會(huì )做準備，那便是我。
六年級的運動(dòng)會(huì )，老師選擇了我作為選手參加跑步。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我第一次參加運動(dòng)會(huì )，要說(shuō)不緊張是不可能的，但我依舊裝出輕松的樣子繼續在朋友面前做一個(gè)戴著(zhù)沒(méi)心沒(méi)肺的面具的演員，卻在旁人看不到的.角落患上了憂(yōu)郁時(shí)刻思考如何才能獲得第一。沒(méi)有人不喜歡偷懶，我也不例外�？晌覅s每天堅持早起，在第一聲雞鳴中與晨露賽跑，叼著(zhù)塊面包，跑去學(xué)校學(xué)習，爭取時(shí)間來(lái)鍛煉，只為運動(dòng)會(huì )取得一個(gè)好成績(jì)。周末可能大家都在與床氣打架，而我已經(jīng)為朝陽(yáng)而奮斗，開(kāi)始了一天的拼搏。
很快，運動(dòng)會(huì )即將來(lái)臨。
每個(gè)人都顯得十分1興奮，而我卻變得沉默而憂(yōu)郁。我還沒(méi)找到跑步的訣竅，比賽將臨，我該怎么辦？放學(xué)后，我一個(gè)人行走在回家路上，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒啾啾，覺(jué)得十分煩躁，空氣中彌漫著(zhù)菜市場(chǎng)散后菜葉的腐爛味。夜晚，在睡夢(mèng)中，我仿佛有了預言能力，腦海中一遍遍地播放著(zhù)運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)景，聽(tīng)著(zhù)裁判手中已打響的信號槍?zhuān)覅s邁不出我的雙腳，它們仿佛有千斤重。我只能看著(zhù)對手飛奔而出，漸漸靠近終點(diǎn)，甚至向我投來(lái)譏諷的目光，好似在看一個(gè)小丑。我驚坐而起，大口大口呼吸著(zhù)空氣，渾身上下都是冷汗。雖然是夢(mèng)，過(guò)程卻歷歷在目：老師的嘆息，同學(xué)的嘲笑仿佛已經(jīng)在耳邊回蕩。為了打破這個(gè)夢(mèng)，我要更加拼搏！臉上被風(fēng)吹干的淚痕，還殘留著(zhù)蛋黃的嘴角都可以證明我努力的過(guò)程。
運動(dòng)會(huì )的號聲響起，比賽開(kāi)始了。
我站在起跑線(xiàn)上，心臟仿佛要跳出來(lái)了，與夢(mèng)中場(chǎng)景一模一樣，但我相信我能改變這個(gè)夢(mèng)！
隨著(zhù)槍聲響起，我沖出起點(diǎn)，心中默默數著(zhù)圈數，祈禱不要出現意外。比賽漸入白熱化階段，我與第二名不相上下，可我卻兩眼發(fā)白，體力漸漸不支難道我還是不能奪冠嗎？“加油��！”耳邊突然響起同學(xué)們的鼓勵聲，我咬緊牙關(guān)，用力邁開(kāi)那仿佛失去知覺(jué)的雙腿，紅帶停留在我身上。那一刻，我的淚水奪眶而出，視線(xiàn)模糊
沒(méi)有一只蝴蝶的`蛻變不用經(jīng)歷毛毛蟲(chóng)的丑陋；沒(méi)有一只知了的歌聲不用經(jīng)歷土地的黑暗；沒(méi)有一只天狼的成功不用經(jīng)歷重復的失敗。我欣賞努力的我，唯因努力方有贏(yíng)之希望。
努力優(yōu)秀作文 14
“這道題怎么寫(xiě)？這才第幾題怎么就這么難呀!”我盯著(zhù)手上寫(xiě)滿(mǎn)了字的草稿本，快速將眼前的這一頁(yè)翻過(guò)去，漸漸的，1分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我不由得深吸一口氣，轉戰下一頁(yè)草稿紙，心中不住的想著(zhù)：如果在過(guò)去一分鐘還算不出來(lái)，就不做了！手中的筆速與腦子的轉速隨心情的緊張逐步提高，終于在1分鐘還差一秒的時(shí)候，我長(cháng)舒一口氣，終于寫(xiě)出來(lái)了！
我是一次讓人抓耳撓腮的考試，試卷上的數學(xué)題明明看上去很簡(jiǎn)單，寫(xiě)的時(shí)候卻發(fā)現要繞很多個(gè)彎子，若不是之前的刷題有些效果，我估計5題都得錯個(gè)兩三題，在之前的數學(xué)周測中，我總是會(huì )勇奪“前三”（當然是倒數），每次試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我都能驚奇的發(fā)現要么是抄錯答案，要么是沒(méi)看見(jiàn)題目中的另一個(gè)條件，總之，我的錯因似乎都是“粗心”。于是我 便想出來(lái)一整套“整治”自己的法子。
我給自己重買(mǎi)了一本數學(xué)課本，堅持每天刷新一個(gè)課時(shí)，但做多了也總會(huì )不耐煩，在做完一個(gè)單元后，我就萌發(fā)了放棄的念頭，每天都做了這么簡(jiǎn)單的題能有什么效果呢？還不如不做�？墒俏蚁氤隽讼乱淮沃軠y中我再一次愁眉苦臉，便快速拿起了差點(diǎn)就放下的'筆，繼續做著(zhù)手中的課本練習。從那次“放棄念頭”事件后，我便養成了一個(gè)習慣，每當我做事中途想放棄的時(shí)候就開(kāi)始預想放棄后的結果，往最壞的方向去想，想象自己的慘不忍睹，于是，在設想過(guò)最差的結果后，我便重新努力，朝向一個(gè)更高的目標前進(jìn)。
這次考試也是這樣，在剛拿到卷子還沒(méi)動(dòng)筆時(shí)，我就已經(jīng)把自己放入放棄努力后的那個(gè)時(shí)空，預想那些來(lái)自父母和老師的嘮叨，在求勝欲強烈的催促下，我拿起手中的筆就開(kāi)始看題，如果有人此時(shí)看到我的眼睛，那么他也會(huì )驚奇的發(fā)現：這個(gè)小孩眼睛怎么閃著(zhù)紅光？沒(méi)錯，我為了少聽(tīng)甚至聽(tīng)不到嘮叨已經(jīng)在拼命了！做著(zhù)做著(zhù)手中的題目，我突然發(fā)現自己做的格外順利，最難的一道填空題也被我僅花了5分鐘做出來(lái)了，這是我腦海中突然浮現起前幾天刷書(shū)情景，“哦，原來(lái)如此！”我在心中開(kāi)心的念叨著(zhù)。
做完題目，我聽(tīng)著(zhù)教室里其他人奮筆疾書(shū)的聲音，不由得翻了翻自己的卷子，哇，真是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，不對，不只有成就感，還有努力的味道……
努力優(yōu)秀作文 15
你是一本大書(shū)，我花了六年的時(shí)間在努力讀懂你。從第一頁(yè)開(kāi)始，一字一句，慢慢品味著(zhù)。
當我輕輕翻開(kāi)你時(shí)，一股濃郁的書(shū)香味撲鼻而來(lái)，分外美麗。那時(shí)的我還是一個(gè)天真的小孩，懵懵懂懂，只知道要認真對待你。你變幻出一組組美麗而溫柔的圖片，交織出一幅幅多姿多彩的畫(huà)面。我的童年，就如這畫(huà)面一樣，五彩斑斕。笑著(zhù)，跳著(zhù)，你也如一位活潑的少年，和我一起唱著(zhù)童年的歌謠。那時(shí)的我，只讀懂了你兩個(gè)字：快樂(lè )。
漸漸地，我成長(cháng)了，我生活的一點(diǎn)一滴都會(huì )被你記錄下來(lái)。我開(kāi)始真正認真的讀你，像品味紅酒一樣仔細地讀著(zhù)你。你是多么和藹，教給我許多做人做事的道理；你又是多么嚴厲，在我犯錯時(shí)嚴肅地批評我；你是多么熱烈，充滿(mǎn)著(zhù)我的生活；你又是多么沉默，許多生活道理都要自己悟得。白紙黑字，記錄下了我成長(cháng)的過(guò)程，開(kāi)心的，傷心的。白紙黑字，記錄下了我思想的變化過(guò)程，幼稚的，成熟的。開(kāi)始成長(cháng)的'我又讀懂了你兩個(gè)字：責任。
一頁(yè)一頁(yè)，歲月在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)中悄然流逝。我有時(shí)也會(huì )合上書(shū)頁(yè)，想想怎樣才能把你讀的更透，更完整。這時(shí)的我做起了班上的干部，負責管理整個(gè)班。你向我祝賀我能夠得到同學(xué)們的信任，同時(shí)也提醒我不要忘記自己的職責。我那時(shí)是飄飄然的，盛氣凌人，認為自己銳不可當。自然的，成績(jì)也就下降起來(lái)，管理不好班級。你是很?chē)绤柕�，批評教育了我，等我醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，你已經(jīng)完完全全記錄下了一切。
你對我說(shuō)，人犯錯誤并不可怕，可怕的.是不改正。我明白了，認真做好自己該做的，成績(jì)上去了；班級建設好了。期末，我被評為優(yōu)秀干部，你也老老實(shí)實(shí)記錄下來(lái)了。我真誠地說(shuō)，這功歸于你。你又教會(huì )了我兩個(gè)字：擔當。
天下沒(méi)有不散的筵席，同樣，天下也沒(méi)有讀不完的書(shū)。六年時(shí)光在指尖溜去，你這本大書(shū)也漸漸讀到了尾聲。六年，無(wú)數知心好友；六年，無(wú)數令人感動(dòng)的瞬間；六年，無(wú)數美好回憶。結局，總是令人遐想的。舉杯后各奔東西，或有那么一絲聯(lián)系，都為了一個(gè)共同的、美好的明天。
給你編上一個(gè)序號，叫“小學(xué)”，然后靜靜合上你。又一本空白的大書(shū)擺在了我面前，等著(zhù)我去書(shū)寫(xiě)它的內容。我還是會(huì )經(jīng)常翻閱你，畢竟那是我的回憶。
六年時(shí)間，你在記錄我，我在讀懂你。
努力優(yōu)秀作文 16
快游泳中考了，我們都在日復一日的訓練。
在入門(mén)的第一天，我們大家的基礎都差不多，游上二十五米是沒(méi)有問(wèn)題的。在一天天的加強訓練下，我們一個(gè)個(gè)都可以游上五十米，于是我們開(kāi)始游泳道。
一天天過(guò)去，一圈圈過(guò)來(lái)，我與其他人都是站在同一起跑線(xiàn)上的`人，在后來(lái)的我與別人的差距愈來(lái)愈大，我心中很是不爽，但又無(wú)可奈何。一樣的訓練時(shí)間，一樣的訓練強度，為什么我就不能與他們一樣快呢？
我思考了一會(huì )兒，心中得出了結論：也許是我的天生體質(zhì)瘦弱一些，平時(shí)鍛煉不足，必須要加強訓練的強度。隨后我暗暗下定決心，一定要比別人快！
在這之后，每當我們游玩下課之后，我都留下來(lái)再游五六圈才罷休。太陽(yáng)的炎熱如火一般，烘烤著(zhù)我的鮮嫩的皮膚，人也開(kāi)始變成了“非洲人”。二十圈的強度訓練，讓我的體力每天都消耗殆盡。但是，我每當想放棄的時(shí)候，就會(huì )想起別人比我游得快，一股勁從心底涌了出來(lái)，我就會(huì )充滿(mǎn)了自信與勇氣，一直努力下去。
幾天過(guò)去了，我發(fā)現我的進(jìn)步很小，還是沒(méi)有與大多數人一樣快，我心中那屹立的信心與勇氣之山有些崩塌，我甚至想放棄游泳，但是我又不甘心這樣埋沒(méi)。
“那個(gè)戴藍色眼鏡的人，過(guò)來(lái)一下�！�
突然，在我崩潰的時(shí)候，傳來(lái)了一處聲音，回頭一看，原來(lái)是教練。
“你有幾個(gè)姿勢不對，手不能像打麻將一樣太大；手劃完之后，要停頓一下，不然手剛剛動(dòng)完，腳就開(kāi)始了，就像剛踩油門(mén)就剎車(chē)一樣，快不了……”
教練的.話(huà)深入我的骨髓之中，我頓時(shí)感覺(jué)到了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
果然，我的速度比原來(lái)快了許多，還適應了一會(huì )兒還比大多數人快了一些。
于是我不禁想起了竹子。竹子用了四年的時(shí)間，只長(cháng)了幾厘米。但是，第五年開(kāi)始，它就以每天30厘米的速度生長(cháng)，幾周就長(cháng)到了15米！在那四年時(shí)間，它在不停地發(fā)育生長(cháng)根系，才會(huì )有后面的頂天之勢。
因此，人也是一樣，只要你肯努力，就像我游泳那樣堅持不懈的努力，即使剛開(kāi)始不會(huì )有所收獲，但是不會(huì )白費的！
努力優(yōu)秀作文 17
今天是9月14日，中秋節。往年我的中秋節是輕松而快樂(lè )的，可今年的中秋節卻不一樣，我過(guò)得緊張而充實(shí)，因為明天有一個(gè)新的挑戰在等著(zhù)我——第三屆POP少兒英語(yǔ)大賽石家莊賽區決賽，幾天以來(lái)，我一直在認真做著(zhù)準備。
6月9日，我參加了POP少兒英語(yǔ)大賽的初賽，當時(shí)我很輕松，因為我一點(diǎn)也不緊張，以前我參加過(guò)不少類(lèi)似的比賽，我相信憑借我的實(shí)力，應該可以進(jìn)入下一輪比賽。果然，我很順利地進(jìn)入了復賽。參加初賽的有1000多人，進(jìn)入復賽的有600多人。
8月17日，我參加了復賽。雖然經(jīng)過(guò)認真準備，但上場(chǎng)之前我還是有點(diǎn)緊張，不過(guò)一上場(chǎng)，我就又恢復了自信，順利地完成了比賽。大約10分鐘后我面帶笑容的走出了賽場(chǎng)，爸爸問(wèn)我怎么樣，我自信地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！我敢確定一定以及肯定能進(jìn)入決賽�！卑职謱ξ覞M(mǎn)意地笑了笑。不過(guò)話(huà)雖然這樣說(shuō)，其實(shí)我心里也沒(méi)底，畢竟參加復賽的都是全市各小學(xué)推薦的尖子生。
我一直在期待著(zhù)復賽成績(jì)公布，一直到9月6日，復賽成績(jì)終于出來(lái)了。我和媽媽一起去看成績(jì)，我的心跳得很快……117.3分，但只知道了我的.分數，不知道其他人的成績(jì)，也不知道進(jìn)入決賽的'分數線(xiàn)。我很茫然，不知道這個(gè)分數是高還是低？我有些猶豫地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阌X(jué)得我能進(jìn)決賽嗎？”媽媽鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你一定能進(jìn)決賽！”
回家之后，“叮鈴鈴……”電話(huà)響了，爸爸站起來(lái)去接電話(huà)。接完電話(huà)，爸爸對我說(shuō)：“組委會(huì )通知，你進(jìn)入決賽了。你參加的小學(xué)B組全市只有13人進(jìn)入決賽，復賽第一名的成績(jì)是118分，你的成績(jì)排在第四名，和第一名只差0.7分�！蔽乙幌伦痈吲d地蹦了起來(lái)，我想那是我一直努力的結果。
這幾天，我一直在為明天將要進(jìn)行的決賽緊張準備著(zhù)，既要準備英語(yǔ)才藝表演，又要準備情景對話(huà)。這一切都要靠我自己，就連情景對話(huà)的劇本都是我自己寫(xiě)出來(lái)的，所以這個(gè)中秋節我一直緊張而充實(shí)地忙碌著(zhù)。
明天決賽就要開(kāi)始了，我要拿出我最好的水平，超常發(fā)揮，全力爭奪小學(xué)B組的冠軍，因為只有獲得冠軍，才能進(jìn)軍全國總決賽。
努力吧！奪冠是我追求的目標。
努力優(yōu)秀作文 18
當我張開(kāi)手掌，時(shí)間便從指尖流逝。地理、生物復習的時(shí)間就像是我們向輪回租來(lái)的房子，常常在我們還沒(méi)有完全準備好，就要到期了。
可在時(shí)間的壓迫與老師終日耳邊的“嘮叨”下，再怎么頑固不化的人也終會(huì )感嘆：再不努力就遲了！
最憶當初倒計時(shí)的板子上寫(xiě)下“84”時(shí)，班里大部分同學(xué)的業(yè)余時(shí)間或許都還交給了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、毫無(wú)打算的心思。心里掂量著(zhù)：還有84天呢！每天進(jìn)步一分，最后一分好靠運氣湊一湊，不就過(guò)了嘛。似乎憑著(zhù)這點(diǎn)微不足道的“小聰明”，有人嘗了點(diǎn)甜頭。但想用這蝸牛般的速度去趕超他人，還不如那車(chē)前的螳螂。
光陰還是似箭，箭箭穿心；日月還是如梭，梭梭滴血。再光滑的地面也有阻力，學(xué)習之路該受的苦，一點(diǎn)一滴都不能少。
就像那加熱的水，時(shí)間愈久，沸騰愈旺，那水泡不是一個(gè)個(gè)，而是一群群！何時(shí)起，同學(xué)們自發(fā)組織起學(xué)習團體，每個(gè)人互相監督：一人講話(huà)，其他人就大聲批評；一人發(fā)呆，其他人就將其從混亂的思維中拉出；一人打瞌睡，其他人便輕輕將其拍醒……雖不清楚是何因使他們改變這么快，但有時(shí)也不得不佩服，或許真有那么一種感應，能在所有人中間傳遞�？蓯�(ài)的人，班里真不少！
身邊的朋友將世界地圖、中國地圖描畫(huà)下來(lái)，貼在自己的床頭；每天凌晨六點(diǎn)被舍友瑯瑯的讀書(shū)聲叫醒，不覺(jué)羞愧地拿起床頭的資料，加入她們的行列。朝氣蓬勃的一天，是從班上的一句“我要雙A”的誓言開(kāi)始。曾幾何時(shí)，前桌思凱拿著(zhù)剛考完的試卷追著(zhù)教室里的人對答案，甚至可以自信地說(shuō)“我能雙A”。這還是當初那個(gè)為了一張不及格的試卷而擔憂(yōu)的他嗎？曾幾何時(shí)，教室后排的男生宇哲和陳浩開(kāi)始埋頭刷題，平日竟比女生還要細心。這還是當初那些近乎要對學(xué)習失去興趣的他們嗎？曾幾何時(shí)，同學(xué)們見(jiàn)面說(shuō)的`最多一句話(huà)是――“你雙A了嗎”。
此刻的我們，像被施了肥的蔬果，長(cháng)得迅速又茂盛，但只有自己知道自己的隱患，若不能早日根除，只會(huì )愈害愈深。斯蒂芬·茨威格曾在《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》中說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)錯過(guò)了這一瞬間，它絕不會(huì )再恩賜第二次�！边@話(huà)不假。在對的時(shí)間做對的事，永遠不遲。
努力，是奇跡的另一個(gè)名字。
這或許就是青春。面對如今這近在咫尺的“果實(shí)”，不如努力，使自己不至于錯過(guò)，在原位中堅定存在，伸手去采擷吧！
時(shí)間指間流逝，莫讓梅花凋零。惟愿每天都熱情洋溢。
努力優(yōu)秀作文 19
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�，努力不是脫口而出的三言?xún)烧Z(yǔ)，而是長(cháng)期堅持的日積月累。
黎明破曉，約伴奔跑
我的體育成績(jì)很差，于是就利用早上的時(shí)間約哥哥去體校跑步，哥哥畢業(yè)于長(cháng)春體育大學(xué)，做我800米耐力跑的專(zhuān)業(yè)教練再合適不過(guò)了�！叭矸潘�，目視前方，一二一……”我按照他的指揮，擺臂、邁腿、前進(jìn)，聽(tīng)從他的口令，隨著(zhù)口號的節奏調整呼吸，以輕盈的姿態(tài)，勻速奔跑。經(jīng)過(guò)不斷地訓練，我很快就掌握了跑步的技巧。每次跑到距終點(diǎn)50米時(shí)，哥哥高呼一聲“沖刺！”我高抬腿、邁大步，火力全開(kāi)，飛速向前，沖向終點(diǎn)。每天太陽(yáng)跳出地平線(xiàn)的時(shí)刻，顆顆汗珠都曾從我的額頭滑過(guò)；看著(zhù)記時(shí)器從5分30秒縮短到4分21秒時(shí)，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。我感受到身體越來(lái)越輕盈、動(dòng)作越來(lái)越靈巧、體質(zhì)越來(lái)越強壯。努力奔跑的日子讓我享受生命的活力與喜悅。
正午驕陽(yáng)，汗灑課堂
“這節課我們來(lái)學(xué)習分式的混合運算”，只見(jiàn)數學(xué)老師站在講臺上，津津有地講著(zhù)課。我不停地提醒自己要認真聽(tīng)課，可因為昨晚熬夜寫(xiě)作業(yè)，昏睡之神挑戰我的意志，我竭盡全力地瞪大眼睛，盯著(zhù)老師的.板書(shū)，豎起耳朵，不敢漏掉老師的每一句話(huà)。我在心中默念：“堅持就是勝利！”我緊跟老師的思路，積極思考每一個(gè)問(wèn)題。正午的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，汗灑課堂，我感悟：努力才能成就最好的自己。
夜深人寂，獨自夜戰
“學(xué)習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油�！蔽野炎约旱摹皦�(mèng)想鬧鐘”定時(shí)到深夜11點(diǎn)，從華燈初上，到深夜闌珊，父母漸漸深睡，陪伴我的只有那皎潔的月光和不滅的星辰。那些努力的日子，我放棄了追星，選擇了奮斗；放棄了懶惰，選擇了堅持。翻閱各科筆記，記住各種類(lèi)型題，做題時(shí)，遭遇“攔路虎”，便非斗它個(gè)頭破血流才肯罷休�？嗨稼は�，編織追夢(mèng)的曲目；夜夜熬戰，譜寫(xiě)奮斗的華章�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我深信只要踏實(shí)努力，便可創(chuàng )造奇跡。
那些努力的日子，與時(shí)間賽跑，與汗水相伴，我以夢(mèng)為馬，不負韶華！
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