有關(guān)努力的作文【精】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)努力的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)努力的作文1
這個(gè)暑假，棋館每周五都會(huì )舉行館內交流賽，每一個(gè)組別都會(huì )產(chǎn)生第一名和第二名，還有獎品哦。
上星期五的館內賽，我獲得了第三名的成績(jì)，雖然和以前比我有進(jìn)步，但心里還是有點(diǎn)失落的，距離第二名就差一盤(pán)棋。因此，今天我非常期望能獲得第一名的成績(jì)，得到我夢(mèng)寐以求的獎品。
上午的比賽，四盤(pán)棋我都戰勝了對手。下午的比賽會(huì )愈來(lái)愈有困難程度，我也要格外認真。
下午的第一盤(pán)棋，剛開(kāi)始我部局的挺好的，占了好幾個(gè)角，可是中盤(pán)的時(shí)候，因為判斷失誤，下錯了幾個(gè)子，造成原本可以贏(yíng)的棋，輸了。那一刻，我心里五味雜陳，看著(zhù)棋盤(pán)，我仔細地探尋他們的斷點(diǎn)，非常想把這盤(pán)棋下贏(yíng)，可是卻發(fā)現再如何補都沒(méi)辦法挽救剛才的失誤。心里斗爭了很長(cháng)時(shí)間，別的小伙伴們下完棋都來(lái)圍觀(guān)我，心里好難受。最后我讓自己冷靜下來(lái)，堅持把棋下完。裁判老師判黑棋贏(yíng)，白棋輸。感謝裁判老師，立刻把這盤(pán)棋解說(shuō)給我聽(tīng)，一直給我鼓勵，讓我認真地把剩下的兩盤(pán)棋下完，假如兩盤(pán)棋都贏(yíng)了的話(huà)，還是非常有期望拿到第一名的。謝謝老師的鼓勵，非�？�，新的一盤(pán)棋又開(kāi)始了，這次對手是我的好朋友饒心。
這次我吸取了上盤(pán)的教訓，每一步走得愈加認真了。沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，非常順利地戰勝了對手。剩下最后一盤(pán)棋了，我全力以撲，心里好期待能贏(yíng)下這盤(pán)棋。
最后一盤(pán)棋，開(kāi)始了。
我依舊維持著(zhù)冷靜的狀況，認真剖析棋局形式，走好每一步棋。毫無(wú)意料之外地我又打敗了對手，贏(yíng)了最后一盤(pán)棋。我心情激動(dòng)地等著(zhù)裁判老師宣布最后的結果。
比賽結果出來(lái)了，我太興奮了，經(jīng)過(guò)今天的激烈角逐，我終于拿到了高級組第一名，得到了獎品。同時(shí)這也意味著(zhù)，下周我將進(jìn)入有段組，和棋力比我高的小伙伴們比賽角逐，心里又開(kāi)心又有點(diǎn)緊張、害怕。加油吧！
有關(guān)努力的作文2
勝利是留給有努力的人的。
——題記
一個(gè)人過(guò)去說(shuō)過(guò)：“沒(méi)一個(gè)人是天生就是完美的”。
而我覺(jué)得只有努力奮斗才是最牛B的。
我一直感覺(jué)我一個(gè)人是個(gè)不努力的人。由于我每次跑步都堅持不下去，我就像一個(gè)逃兵，永遠躲在其他人后面，不敢上前。
然而這次體育課我超越了以前的自己。
在體育課上，大家的老師說(shuō)今天大家測800米與1000米，我對老師說(shuō)我不想跑，我又像一個(gè)逃兵躲在后面了�？衫蠋焻s一口否決了，到底是逃不過(guò)的，就去拼一把吧。老師說(shuō)你四分零五回來(lái)就可以不需要重新跑。而其他人都是四分回來(lái)，我一下子感覺(jué)我比其他人差了很多。所以我的心里暗自下決定，我需要在四分鐘之內跑完兒。
口哨一下，我就跑了出去。在第一圈我就維持了一個(gè)速度。穩穩的在了第一名的地方。當我在第二圈的時(shí)候，我發(fā)現我的體力不支了，速度也日漸地降下來(lái)，后面的人也從我后面超了過(guò)去。我開(kāi)始著(zhù)急了，在第三圈，我又加快了。超越了我前面的人。又回到了第一名，心里暗自開(kāi)心。到了第四圈，我的速度還在加速。過(guò)了半圈，只有差不多100米時(shí)，我的嗓子隱隱發(fā)痛，我便把速度又降下來(lái)了。后面的兩個(gè)人在一次把我給超了我的心里非常是著(zhù)急。但也有一種不想跑了，腳下開(kāi)始不由自主的走了起來(lái)。那個(gè)在我心中的小天使，才告訴我加油，你不可以做逃兵。這句話(huà)在我的耳邊回蕩，我又加速，去追趕在我前面的兩個(gè)人�？墒堑搅俗詈笪覜](méi)能超越他們，我得了第三名，但我也非常高興，由于我堅持下來(lái)了。
這次勝利讓我知曉了我不是逃兵。
加油，我相信我可以努力的堅持下去。
堅持是勝利的首要條件，勝利是留給有努力的人的。
有關(guān)努力的作文3
一路上，望著(zhù)遠處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越從生的荊棘，想要到達山頂。
不止一次，我努力嘗試。
面對白紙黑字的歌譜，但是我知道我不是一個(gè)會(huì )唱歌的歌手。但是我要比別人付出十倍百倍的努力。在這努力的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折，尤其是飆高音部分。
老師在開(kāi)始教的時(shí)候說(shuō):“如果有高音部分的就用假聲來(lái)唱，千萬(wàn)不要用喉嚨來(lái)唱這樣會(huì )使你的喉嚨痛的�！焙芏啻�，我要么就是唱破音了，要么就是唱白了，要么就是唱跑調了。老師還特意強調過(guò)很多次，:“飆高音的時(shí)候不要用喉嚨來(lái)飆”可我偏偏就是這樣。但是，人生有很多次不止一次，我都要努力嘗試。
于是，我開(kāi)始努力嘗試。
我把歌詞分成幾個(gè)一小段來(lái)唱。我忍住一次一次的喉嚨痛。一遍一遍的唱過(guò)之后重復的唱；日復一日的練習唱著(zhù)這首歌。但這樣我還是沒(méi)有達到老師想要的效果，在我練習的日子里，老師有想過(guò)換人，我每次阻止老師的時(shí)候，我對老師說(shuō):“我一定會(huì )做到的，老師，請你相信我！”
經(jīng)過(guò)老師不斷的輔導，而我也一次次的努力和嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，終于把那斷斷續續的的歌詞合并成一首歌了�！澳愕母杪暲锶鄙倭艘环N感情！”我回憶起老師唱歌時(shí)優(yōu)傷抑欣喜的心情。又讓我懂得了，無(wú)論是唱歌跳舞，彈琴……都是需要一定的感情的。
我再次努力嘗試。
用心去唱歌，用感情去唱歌。你欣喜，就會(huì )唱出豪放的聲調；你悠悠然，就會(huì )唱出閑適的聲調；你憂(yōu)傷，就會(huì )唱出傷感的音調。就這樣，讓你的心與心更近，去品味每一個(gè)音符背后的情感！
不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會(huì )達到那陽(yáng)光燦爛的地方。那時(shí)，一路上的荊棘都變成了花朵，一路上的寒風(fēng)變成春風(fēng)一樣，漾滿(mǎn)溫柔與笑意。
有關(guān)努力的作文4
當我看到我的高數成績(jì)的時(shí)候，我的心確實(shí)為它錯過(guò)了一次心跳。
我盯著(zhù)分數，想將它看透，然而我依然不知為什么我考得那么差。難道這就是上天給我加班加夜幾天的獎勵嗎？難道我真的天生愚鈍嗎？
那時(shí)的我怕是這陣子最怨天尤人的時(shí)候了。
我哭的昏天黑地，但我只能躲在被窩里哭，因為我不想讓別人知道我這么傷心。似乎認真就輸了，但我真的是很認真地對待這次考試。我輸了。
為了這次考試，我熬夜一個(gè)月將書(shū)本重新看了一遍，刷了三套試卷。別人在看視頻的時(shí)候，我在看高數；別人出去玩的時(shí)候，我在看高數；別人在睡覺(jué)的時(shí)候，我在看高數；別人在看高數的時(shí)候，我依然在看高數。那時(shí)的我斗志昂揚，因為我期盼我會(huì )有一個(gè)很好的高數成績(jì)，然而，現在，不及格的高數成績(jì)的確打擊到我了。
自暴自棄一個(gè)月后，或許是更差的高數成績(jì)喚醒了我最后的倔強，又或許是在月光若隱若現的深夜，我的心極度厭惡自己的脆弱與狹隘。
我開(kāi)始明白，一次不及格的數學(xué)試卷并不可怕，可怕的是我現在渾渾噩噩的狀態(tài)；一次失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。我必須振作起來(lái)，正因為考得差，所以更應該努力。
那個(gè)生龍活虎的我又回來(lái)了，我更加努力的聽(tīng)講、做練習、看錯題。雖然我的成績(jì)沒(méi)有突飛猛進(jìn)，但我確實(shí)看到了那些微小的進(jìn)步。
半個(gè)學(xué)期后，我的高數依然不及格，但我知道渾渾噩噩沒(méi)有用，與其怨天尤人，不如行動(dòng)起來(lái)改變自己的處境。
盧思浩說(shuō)過(guò)，只有行動(dòng)，才能解除所有的不安。
現在的我，依然堅持著(zhù)。即使努力后，依然沒(méi)考到理想的成績(jì)，我也不會(huì )像兩年前一樣徹底的自暴自棄。
兩年的努力與堅持，不僅讓我收獲了更好的成績(jì)，還讓我明白了一個(gè)可以終身收益的道理：努力過(guò)的人不必計較太多。
有關(guān)努力的作文5
有一個(gè)小學(xué)生叫做麗麗，她是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的女孩。她成績(jì)很差，上課開(kāi)小差，把老師的教導當成耳邊風(fēng)，頂撞老師，和同學(xué)打架，因此被學(xué)校退學(xué)。她拿著(zhù)書(shū)本回到家，被家人大罵一頓。
被學(xué)校退學(xué)，沒(méi)什么能做的，只好去幫大人做事。
她向別人借來(lái)了爐子，蛋和茶葉，準備賣(mài)茶葉蛋。她用課本當生火工具，墻上貼著(zhù)一張紙：“美味茶葉彈五毛一只”這幾個(gè)大字。由于她上課不專(zhuān)心，她連“蛋”與“彈”都分不清。
她就這樣度過(guò)一生，一輩子賣(mài)著(zhù)茶葉蛋，一輩子分不清“蛋”和“彈”。她開(kāi)始懷戀起學(xué)習，想重讀，可是已經(jīng)太遲了。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：小時(shí)候不好好努力，長(cháng)大后只能像麗麗一樣，想學(xué)都來(lái)不及了。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。
這句話(huà)和這個(gè)故事都一直啟示著(zhù)我，讓我在學(xué)習上一點(diǎn)也不敢松懈。因為我想當一個(gè)有用的，為國家奉獻的人。而不是像麗麗一樣賣(mài)茶葉蛋，雖然說(shuō)這也是一種工作。
我們一定要好好學(xué)習，千萬(wàn)不能相麗麗一樣！
有關(guān)努力的作文6
紅色的塑膠跑道上，裁判手中緊握著(zhù)槍?zhuān)⒖瘫荣惥鸵_(kāi)始了。這個(gè)時(shí)候，我眼睛一亮，我看到了哪個(gè)？是你！你嘴角微微上揚，仿佛比賽結束，你已經(jīng)摘得桂冠一般。我的雙眼驟然閃爍，那就是你最好看的的樣子��！
“砰”的一聲槍響把我拉回現實(shí)：五位同學(xué)甩開(kāi)雙腿，直奔前方，你們跑的發(fā)狠了、忘情了、沒(méi)命了。驟雨一樣，是急促的蹬地；旋風(fēng)一樣，是飛揚的衣擺；火花一樣，是閃爍的瞳仁。我朝著(zhù)你的方向看過(guò)去，嗯？你如何在最后？我不禁為你擔憂(yōu)起來(lái)：快跑��！比賽最初就落了下風(fēng)，待會(huì )要想追回來(lái)就難了��！加油��！沖！快沖��！但是你并不猛沖，甩臂抬腿，有我們的步伐，只是緊緊咬住倒數第二名不放。你們跑得是那樣的快，似離弦的劍，又如飛奔的豹，盯緊了目的就不可能放手。距離終點(diǎn)沒(méi)多遠了，我在觀(guān)眾席上已經(jīng)坐不住了，走到欄桿前，像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急而又無(wú)奈，我無(wú)數次在心中吶喊：快沖��！加油��！無(wú)論是不是第一，起碼也不可以是倒數��！仿佛聽(tīng)到了我心中的吶喊一般，你忽然加快了節奏，每一步都跨得更遠，每一邁都驚心動(dòng)魄！只剩下200米了，沖！沖！你跑得愈發(fā)快了，腳下生著(zhù)風(fēng)，眼里冒失火。我恨不能這是一場(chǎng)接力賽，我替你跑完剩下的路程。你超越了跑在你前面的人，一位又一位。終點(diǎn)處的紅布條已拉起，場(chǎng)上的歡呼聲一波高過(guò)一波，震耳欲聾！你嘴角勾起一抹微笑，在第一名沖過(guò)終點(diǎn)之前，趕超了她，拔得頭籌！我心里被震驚了一下，這就是你最好看的的樣子��！
所有得失成敗，終是過(guò)眼煙云，無(wú)論是輝煌還是暗淡，都是你最漂亮的樣子。
有關(guān)努力的作文7
馬云說(shuō)：“青春不努力，你要青春干嗎?”這句話(huà)深得我心，我非常贊同。
青春易逝，也就幾年的光景，很多人都希望趁著(zhù)這僅有的機會(huì )多玩幾次，我卻對此嗤之以鼻：就這幾年的時(shí)間，你不為你的未來(lái)打好基礎，長(cháng)大是準備去工地搬磚嗎?這還是說(shuō)你打算成為一塊磚，哪里需要哪里搬?
青春要努力奮斗，在別人玩的時(shí)候你學(xué)習，在別人學(xué)習的時(shí)候你仍然學(xué)習�；蛟S有些人會(huì )大喊，對此，我只能送你兩個(gè)字：“呵呵”。當你被追著(zhù)滿(mǎn)大街跑時(shí)，你就不會(huì )說(shuō)了。一份耕耘，一份收獲。想不勞而獲什么的，我只能說(shuō)你想太多了。
“好好學(xué)習，天天向上”，這句話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，可說(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難。有些學(xué)生認為學(xué)習好不算什么，只要有顏就夠了，這個(gè)時(shí)代，顏值才是王道，實(shí)在不行就去當網(wǎng)紅。呵呵，現在網(wǎng)紅這么多，有幾個(gè)是特別紅的?很早之前有個(gè)劉梓晨，現在誰(shuí)還記得他?他也蹦達不起來(lái)了。顏值很重要?我們學(xué)校門(mén)口有兩個(gè)賣(mài)藝品養生粥的小哥哥，長(cháng)的挺帥的，但起早貪黑的不說(shuō)，還要被追，你憐惜人家，但不啊，才不管你好不好看。在這里，顏值有用嗎?
有些人則認為在大街上賣(mài)水果也行。對于這樣的想法，我真想拍著(zhù)這些人的肩膀說(shuō)：“扎心了，大兄弟。想象很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感啊!”話(huà)說(shuō)，我們那一條街，天天在那兒盯著(zhù)，你時(shí)時(shí)刻刻處在危險之中，稍有不慎，就會(huì )落網(wǎng)。這種提心掉膽的日子誰(shuí)愿意過(guò)?所以還是老老實(shí)實(shí)地在學(xué)校學(xué)習吧?社會(huì )太危險，一不留神就被逮!還是學(xué)校安全!
總之，青春就是要努力，要奮斗，努力的青春最美麗，奮斗的青春最飛揚，希望人人都能擁有一份飛揚美麗的青春!
有關(guān)努力的作文8
三年級時(shí)，爸爸媽媽由于工作的原因不能每天回家，而我樂(lè )得清閑，做完作業(yè)就去看電視了，結果期末考試有一門(mén)只考了89分。在三年級考89分那就是中下游的學(xué)生了，而我一向認為自己是一個(gè)優(yōu)等生。
媽媽爸爸打電話(huà)將我狠狠的罵了一頓！從他們的的語(yǔ)氣里，我聽(tīng)出了他們對我的失望，而我也十分委屈，對爸爸媽媽吼著(zhù)：“你們每天都不回來(lái)，我不會(huì )的題目都沒(méi)人教我。你們只會(huì )說(shuō)我！難道我就不傷心��！”
我哭得泣不成聲，電話(huà)那邊的媽媽沉默了，許久，媽媽才說(shuō)：“孩子，媽媽是有做的不好的地方，但你要知道，學(xué)習是你自己的事情，總想著(zhù)靠別人不會(huì )有出息的！沒(méi)有傘的孩子更應努力奔跑，追上別人！”爸爸也在電話(huà)那頭說(shuō)：“孩子，爸爸媽媽工作還不是為了你��？去努力吧，不要讓爸爸媽媽再失望了�！闭f(shuō)完，電話(huà)便掛了，我也陷入了沉思。
從那以后，我開(kāi)始努力地學(xué)習。這一路上，我一直記著(zhù)媽媽說(shuō)的那句“沒(méi)有傘的孩子更應努力奔跑”。爸爸媽媽?zhuān)艺谂Φ乇寂苣�，你們看到了么�?/p>
有關(guān)努力的作文9
我們有很多相似的感受，大家都是因為玩的太久了所也忘記了學(xué)習的樣子，忘記了自己的夢(mèng)想。其實(shí)一切都無(wú)所謂，因為未來(lái)需要我們自己去締造。為別人而活你永遠找不到自己而我們注定要做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子現在為了父母也更是為了自己奮斗。人生而為奮斗而活，何患無(wú)伴侶。太美的東西就太易失去，距離高考沒(méi)有幾天的我們沒(méi)有任何時(shí)間給自己找理由與借口不去奮斗，奮斗一秒就想放棄的感覺(jué)我們都有過(guò)，但是為了未來(lái)我們只能忍著(zhù)疼前行，希望未來(lái)的某一天隔著(zhù)歲月的長(cháng)河我們可以輕輕地擁抱現在的自己因為我們無(wú)悔我們曾為夢(mèng)付出過(guò)努力過(guò)。哪怕沒(méi)有太多的收獲但是我們知道如果不去播種那么‘收獲’的只是滿(mǎn)院的野草，而播種過(guò)注定會(huì )有收獲。
舍得放下紛繁紅塵中的誘惑和熱鬧，舍得放下你儂我儂的情深意長(cháng)，舍得讓自己從一個(gè)八面玲瓏頗受歡迎的“人精”蛻變成一個(gè)呆如木雞錦衣夜行的隱者，除了這些還需要忍受漫長(cháng)的寂寞和孤單，還要面對時(shí)而來(lái)的彷徨和絕望，還要擔負別人的嘲笑和譏諷，而這樣的人注定是稀缺的，在靜默中前行的那個(gè)隱者，他的內心時(shí)刻都有靈魂的清越之聲在激蕩，這是命運賜予“追夢(mèng)人”的最崇高的現世享受，而這樣的清越之聲有的人一輩子也無(wú)從知會(huì )。
是一塊劈材在爐灶間擁有片刻的火焰與光華，還是煢煢孑立一室聆聽(tīng)清香紋理中的琴聲？？？不同的木頭有不同的.選擇，不同的選擇鑄就不同的人生。
下一次當我們再想放棄的時(shí)候就請問(wèn)一問(wèn)自己我們選擇的是什么樣的人生。而且我們要堅信沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。只要我們堅持努力奮斗，我們的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。當一個(gè)苦行僧吧，忘記一切。為夢(mèng)找個(gè)起點(diǎn)，帶上夢(mèng)上路，努力遠翔。
有關(guān)努力的作文10
天空在努力，渴望譜寫(xiě)藍色的交響曲；大地在努力，渴望演奏一片片生機；晨曦在努力，渴望用晶瑩的露珠點(diǎn)綴自然的神奇；我在努力，努力著(zhù)讓生活更美好，讓前途更光明。
何為努力？何為奮起？何為學(xué)習？我的腦海里時(shí)常浮起這樣的幻影。那就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的“努力交響曲”！
意志交響曲
從小是念著(zhù)“只要功夫深，鐵杵磨成針”長(cháng)大的。我一直不懂何為意志。于是遇到挫折，我想退縮；遇到險阻，我想放棄。知道有一天媽媽為我講述海倫·凱勒的故事。海倫那種不服輸的精神深深的打動(dòng)了我。盡管她面臨聾、啞、盲等眾多難題，她卻仍然在努力，她學(xué)習語(yǔ)言，學(xué)習寫(xiě)作，創(chuàng )作不朽的《假如給我三天光明》，是她喚醒了我的意志，使我永不放棄，一直努力。
于是學(xué)舞蹈，我咬緊牙堅持了四年多，有時(shí)縱使痛得淚流滿(mǎn)面也依然堅持；即使心里苦楚卻依然大喊“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”回想那時(shí)，我在海倫的帶領(lǐng)下，渴望向前，渴望美好。我一直在努力，在為自己的夢(mèng)想而拼搏，奮起！
勤奮交響曲
“在努力，我一直在努力!“每當我在學(xué)習上有小失敗，我便這樣告訴自己，我在努力！
從小我就有極其強烈的好勝心理。面對失敗，我卻從不畏懼�；蛟S，我不夠聰明，或許我沒(méi)有天資，更沒(méi)有驕傲的資本，然而我卻一直以良好的作風(fēng)，認真的態(tài)度對待學(xué)習。
在我眼中“勤奮”是學(xué)習的標準。于是聽(tīng)著(zhù)“范仲淹啖粥苦讀”的故事，我越發(fā)的想奮起，努力！
看啊，燈下苦讀的女孩是我；謙虛向老師請教的是我。為了買(mǎi)到喜愛(ài)的書(shū)籍，我舍棄零食；為了提高寫(xiě)作能力，我到處尋找佳作苦讀；為了增強自信，我開(kāi)始了不斷探索。我總想：只要心是虔誠的，夢(mèng)就一定會(huì )蘇醒！
我愛(ài)這片蔚藍的天空；愛(ài)那片廣袤的大地；愛(ài)那寂靜的晨曦！世間萬(wàn)物都在為夢(mèng)想，追求努力！如果再讓我做一次選擇，我還依然會(huì )努力！
有關(guān)努力的作文11
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)挑戰，我們不得不面對它們。當我們鼓起勇氣去迎接這些挑戰時(shí)，也就意味著(zhù)我們對待人生的態(tài)度已經(jīng)明確了，是的，當遇到困難時(shí)，不止一次，我努力嘗試了。
那是一個(gè)深秋的傍晚，秋風(fēng)蕭瑟，身著(zhù)單衣的我獨自站在街頭，望著(zhù)身旁鏈條又一次掉落的自行車(chē)，我欲哭無(wú)淚。這樣的夜晚，多少人在溫馨的家里幸福的吃著(zhù)香甜可口的飯菜，多少人在邊吃零食邊讀著(zhù)小說(shuō)，多少人在品一口香茶吃一�；ㄉ覅s要在這樣的夜晚獨自站在街口默默承受這一切悲催的事，我頓時(shí)覺(jué)得上天對我太不公平了，究竟為什么我要承受這一切，為什么同是人，別人在享受，而我卻……
抱怨之余，我選擇嘗試，于是我第N次努力后，那掉了的鏈條重新接了上去，我騎著(zhù)它，心里有中說(shuō)不出的喜悅和自豪。沒(méi)錯，在我的努力下，自行車(chē)被修好了�；氐郊液�，母親正焦急的站在門(mén)口張望，我頓時(shí)就覺(jué)得原來(lái)當一個(gè)人成功后，再去看身邊的一切，仿佛世間萬(wàn)物都瞬間變得美好了。
通過(guò)這件事我終于明白了只有努力的嘗試過(guò)后，才能發(fā)現原來(lái)自己可以做到，原來(lái)人生可以更加美好，原來(lái)僅憑自己的努力也可以取得意想不到的驚喜，所以人生并不是只有頹廢與挫敗。
努力之后，一切都會(huì )變得美好，付出之后，一切都會(huì )有所回報，盡力之后，一切都會(huì )不留遺憾。所以不止一次，我努力嘗試，因為我堅信，人生會(huì )因為不斷努力的嘗試而變得更加絢麗多彩。
有關(guān)努力的作文12
星期四的早晨，學(xué)校里充滿(mǎn)了歡樂(lè )而緊張的氣氛，因為運動(dòng)會(huì )將在今天上午正式拉開(kāi)帷幕了。同學(xué)們都在操場(chǎng)上躍躍欲試，希望能在這次比賽中大顯身手，賽出好成績(jì)。
在雄壯激昂的樂(lè )曲中，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，運動(dòng)員們入場(chǎng)了，堅定的步伐，自信的笑容，無(wú)不體現出他們的勃勃生機，當校長(cháng)宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始時(shí)，全校沸騰了。同學(xué)們在操場(chǎng)上摩拳擦掌，為自己的班級爭光。
激烈的五十米短跑開(kāi)始了，第一排是我們班的小呂她在起點(diǎn)上伸伸腰，彎彎腿，做著(zhù)熱身動(dòng)作。她對這次比賽充滿(mǎn)了信心。隨著(zhù)裁判員老師的一聲令下，各個(gè)選手像一匹脫韁的馬兒，如離弦的箭，向前奔去。小呂愧為“飛毛腿”一直遙遙領(lǐng)先，快到終點(diǎn)時(shí)，半路殺出個(gè)“陳咬金”她與呂禎的實(shí)力相當，最后還來(lái)了個(gè)終極沖刺，獲得了五十米跑的桂冠。呂禎緊跟其后，拿到了第二名的佳績(jì)，為班級增添了一份榮譽(yù)。
重頭戲到了，那就是精彩的接力賽。我們排著(zhù)隊伍，來(lái)到了跑道。我的懷里像揣了一只兔子似的，怦怦怦跳個(gè)不停。輪到我了!我迅速緩過(guò)神來(lái)，接住棒，風(fēng)一般沖了出去，接著(zhù)把棒準確無(wú)誤地交給小航抓緊棒舍不得浪費一點(diǎn)兒時(shí)間就沖了出去。接力賽進(jìn)行了兩輪，就比出了結果，我們班沒(méi)有獲得第一名，卻在比賽中勾勒出來(lái)一條友誼大橋。
加油，運動(dòng)會(huì )!加油，奧林匹克精神!
有關(guān)努力的作文13
今天，我讀書(shū)看到了一句警句：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后�！敝v的是如果刀不經(jīng)常磨會(huì )生銹，就失去了它的光澤與鋒利；人不學(xué)習，腦子就會(huì )僵硬，就失去了它的本領(lǐng)。
南朝有個(gè)叫江淹的文人，小時(shí)候很有名氣，寫(xiě)過(guò)著(zhù)名的《恨賦》。當官以后，他不再努力追求學(xué)問(wèn)，才思漸衰，再也寫(xiě)不出好的作品了。后來(lái)人們用“江郎才盡”來(lái)比喻這種人。我在學(xué)校里成績(jì)還算不錯，很少讓老師和家長(cháng)操心。人不可能十全十美，我也一樣，美中不足的是字體不夠漂亮。在二年級的時(shí)候學(xué)習了王獻之苦練書(shū)法的課文，使我明白了做任何一件事，只要堅持、努力，就一定會(huì )成功。我要學(xué)習王獻之勤學(xué)苦練的精神，不做江淹自我滿(mǎn)足的那種人。
面對我的不足之處，我已經(jīng)列好提高計劃。在爸爸媽媽的監督指導下，除了老師布置的作業(yè)完成以外，堅持每天練一百字書(shū)法，抄寫(xiě)一段好詞好句，以后逐步增加字數。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，目前已有進(jìn)步，媽媽夸我的字越來(lái)越漂亮。若干年后，當我拿起筆來(lái)，在紙上寫(xiě)出流利工整的漢字的時(shí)候，我會(huì )為今日的努力而感到自豪。
有關(guān)努力的作文14
這一周，又是我們班值周了，我盼星星，盼月亮，總算盼到了這一天。
前一天，王老師要選人站在校門(mén)口，迎接老師，迎接學(xué)生，我高高舉起小手，果然，王老師叫到了我，我心里甜滋滋的。
那一天晚上，我很早就睡了，因為明天還要早到呢！因為興奮，我竟把要穿校服這件事忘得一干二凈！
早晨，我六點(diǎn)就起了床，吃好飯，就背著(zhù)書(shū)包走了。我感覺(jué)一切都是那么美好，可沒(méi)想，不幸正向我慢慢逼近。
“��！”我遠遠地看見(jiàn)史楚楚正穿著(zhù)校服在吃早飯，這才想起要穿校服這件事，可回家已經(jīng)來(lái)不及了，我繼續向前走。
我們都站在自已的崗位上，這時(shí)王老師來(lái)了，問(wèn)我為什么沒(méi)穿校服？我硬著(zhù)頭皮說(shuō)了聲忘了，我以為沒(méi)事了。過(guò)了一會(huì )兒，王老師和儲哲彥一塊兒走了過(guò)來(lái)，對我笑瞇瞇的說(shuō)：“請你到教室去認真讀書(shū)！”。我強顏歡笑地說(shuō)：“哦！”我背著(zhù)書(shū)包向教室走去。一股酸酸的東西涌上我的鼻尖，一群頑皮的小豆豆想從我的眼里出來(lái)，但是我極力將他們攔住 ，可他們還是不停地在我的眼里打轉，我一拂，他們就沒(méi)有了。我這時(shí)真想找教室里的一個(gè)人好好發(fā)泄發(fā)泄，但我忍住了，因為：我是一個(gè)好學(xué)生，這只是我坎坷路上的一個(gè)小小水坑，以后我怎么面對大風(fēng)大浪呢？我們班是值周班，加油！努力吧！
我回到座位上，捧起書(shū)，認真地讀了起來(lái)，我的心只有一句話(huà)：“加油！努力！我們是值周班！“
星期一下午，王老師又要選了，我本以為王老師一定會(huì )選到我，可我這一次很失望，但我并不沮喪，我始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念：“加油！努力！我們是值周班！“
每天早晨，很多人都去值周，我卻坐在座位上，不是玩，而是在讀書(shū)。
加油！努力！
……
有關(guān)努力的作文15
成功，不是一次就能夠達到的，是由努力地嘗試，和失敗而得到的。
記得有一次，我努力嘗試的是去驗證一個(gè)小實(shí)驗。那一天是休息天，我正在讀一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗的書(shū)，書(shū)中的分幣能否在水上浮著(zhù)的實(shí)驗，引發(fā)了我的興趣，于是我決定去證明這個(gè)實(shí)驗。
我準備了一杯滿(mǎn)的水和幾個(gè)分幣就開(kāi)始了實(shí)驗。一開(kāi)始我拿了一枚比較小的分幣做實(shí)驗，我輕輕地把分幣放了進(jìn)去，我以為會(huì )成功結果分幣卻搖搖晃晃地沉了下去，我心想：怎么回事呢，為什么連最輕的一分幣也會(huì )沉下去呢?難道是這個(gè)實(shí)驗有問(wèn)題?
于是我又仔細去看了那本書(shū)，上面說(shuō)放的動(dòng)作要輕，不能太重，我剛看到這里就興高采烈地去實(shí)驗了，可是我卻沒(méi)有看清楚那本書(shū)后面具體的內容，這一次實(shí)驗我放下去的重量比上一次要輕的很多，可是分幣在水上停留了一段時(shí)間當我的手指放掉的時(shí)候，分幣還是不爭氣的掉了下去，我生氣地想為什么還是不行呢?
到底是哪里出了錯，于是我又發(fā)開(kāi)那本書(shū)看起來(lái)，這是我突然叫了起來(lái)，“原來(lái)是這樣啊!總算是找到原因了!”這次我知道了前面失敗的原因不僅要輕輕地放下去還要慢慢地放從杯子的邊邊口往里邊推進(jìn)去。果然如書(shū)上說(shuō)的分幣真得飄在了水平面上，然后我又試了一個(gè)大的分幣，果真也飄在水上。
這次實(shí)驗讓我知道了只要多努力去嘗試就一定能成功。
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