【必備】努力的作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的努力的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
努力的作文 篇1
每天在校認真聽(tīng)課、勤奮學(xué)習，回家專(zhuān)心做作業(yè)。大家猜，他是誰(shuí)？
今早，他剛到學(xué)校不久，周博文就來(lái)了。周博文推開(kāi)凳子，放下書(shū)包坐下來(lái)就對他說(shuō)：“糟糕！我沒(méi)帶書(shū)，怎么辦？”他心想：又不關(guān)我的事，懶得理你。接著(zhù)，他繼續認真朗讀。
周博文看他沒(méi)理自己，便點(diǎn)了他的書(shū)一下。沒(méi)想到，他還是不理周博文。周博文雙手叉腰，一副愛(ài)理不理的樣子。過(guò)了幾分鐘，周博文忍不住，轉過(guò)身叫他。結果，他還是不理周博文，而是大聲讀書(shū)。他的朗朗書(shū)聲，教室里各個(gè)角落都能聽(tīng)見(jiàn)。
語(yǔ)文課上，周博文在一旁搞笑，周?chē)娜巳滩蛔」笮�。他也沒(méi)理會(huì )周博文，還是認真地聽(tīng)著(zhù)老師講課。跟讀的時(shí)候就大聲跟讀，老師說(shuō)要更正試卷上錯了的地方就做好標記。
放回后，爸爸或媽媽接他回家后，往往還有事要忙。他一個(gè)人在家，從不貪玩，總是專(zhuān)心致志地做作業(yè)。等到爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，他的作業(yè)已經(jīng)完成了，正在看課外書(shū)呢。
睡覺(jué)前，他給自己定了個(gè)任務(wù)——睡前三十分鐘課外閱讀。每天不閱讀三十分鐘不睡覺(jué)。有時(shí)，媽媽催得急，他還對媽媽撒嬌，硬要閱讀三十分鐘。每天躺在床上，他都會(huì )回憶白天學(xué)的東西，思考一下自己哪些地方做得不對。
大家猜到那個(gè)他是誰(shuí)了嗎？
不用猜了，他就是鼎鼎大名的嚴帥哥嚴翊銘。對，正是本人！
努力的作文 篇2
我從來(lái)不曾如此慶幸自己學(xué)過(guò)書(shū)法。
鋪開(kāi)白紙，蘸上濃墨，一股濃烈的文化氣息便撲面而來(lái)，不由讓人沉下心來(lái)。墨香墨香，香的是如墨般濃厚的底蘊，亦是千百年來(lái)歷史的痕跡。一直以來(lái)，旁人對會(huì )書(shū)法之人的印象不是翩翩公子，勝雪少年，便是纖纖小女，婉約大方，都從不曾看見(jiàn)這是個(gè)多么吃力不討好的特長(cháng)，鮮少有人能堅持下來(lái)。
當初是母親讓我報這項特長(cháng)的，美其名曰，練好毛筆字定能寫(xiě)好鋼筆字。起初我所寫(xiě)的毛筆字皆如鋼筆字一樣丑。它枯燥，乏味。天天安靜地坐上兩個(gè)小時(shí)揮毫潑墨，總會(huì )讓人覺(jué)得不耐煩。且它的成效太難看見(jiàn)，所需的何止日復一日、月復一月？那是年復一年的付出。當初老師常講王獻之的故事――“吾爾磨盡三缸水，唯有一點(diǎn)似之�！北闶窃肝覀兡苡袌猿窒氯サ囊懔�。努力終歸是有成效的，我的毛筆字寫(xiě)得一日比一日好，成為了老師最疼愛(ài)的學(xué)生，他常期盼我能贏(yíng)幾場(chǎng)比賽，我卻至今未曾參加過(guò)。只因書(shū)法總與繪畫(huà)相提并論，兩者只得取其一，我選了后者，引得老師嘆息，那些稱(chēng)贊和掌聲，使我意識到不曾白學(xué)書(shū)法。
常有人問(wèn)我，我寫(xiě)得一手好毛筆，為何換成鋼筆、水筆都再寫(xiě)不出好字來(lái)？我不知道。最終，我為了學(xué)習、為了時(shí)間，舍棄了它，就如同曾舍棄的琵琶、兒童畫(huà)、素描……至此，我所有的興趣，愛(ài)好，特長(cháng)，皆離我而去了。
一年半了，未曾提筆。從未想過(guò)，我將再次拿起它去教德國的交換生如何寫(xiě)毛筆，我以為我忘得一干二凈了。慢下來(lái)，認真寫(xiě)，猶見(jiàn)當年風(fēng)韻，原來(lái)學(xué)過(guò)的東西是不會(huì )忘的，它們刻在了我的骨子里，特別是這種極需時(shí)間的，提筆收筆，皆已嫻熟。
我從來(lái)不曾如此慶幸自己學(xué)過(guò)書(shū)法。
如果我不曾練過(guò)毛筆，我就不會(huì )有與德國交換生相處兩個(gè)小時(shí)的機會(huì )，我們將不會(huì )成為朋友，將不會(huì )在微信上交談，小姐姐們將不會(huì )特意來(lái)班上找我，贈我禮物……而我所擁有的這一切，皆是因為我學(xué)了軟筆書(shū)法。我得到了什么？見(jiàn)識，我的眼界比其它人開(kāi)闊了，我與不下于五位德交換生成為了好友，進(jìn)行了交談，大家都很羨慕我，而我真真切切地自豪我曾學(xué)過(guò)書(shū)法。
原來(lái)特長(cháng)皆是有益的。
無(wú)論是書(shū)法，或是繪畫(huà)，它們總會(huì )在你生命中某個(gè)小小的瞬間，發(fā)揮自己的作用，它們會(huì )讓你變得更加優(yōu)秀。這就是資本��！我深深體會(huì )到：只有當你足夠優(yōu)秀了，好的東西才會(huì )選擇你。
原來(lái)特長(cháng)皆是有益的，我從未如此慶幸過(guò)那厚厚的.一沓證書(shū)。翻起它們總是不由微笑，我清楚地記得每一幅作品所需的時(shí)間，記得為了它們拼命擠時(shí)間的歲月，記得努力的曾經(jīng)。
沒(méi)有一滴汗水會(huì )白流，努力成為更好的自己。
努力的作文 篇3
人活在這個(gè)世界上，總會(huì )有一個(gè)目標，或是一種安慰，或是一種牽掛，亦或是一種動(dòng)力，但人們最終的方向總會(huì )奔向那個(gè)目標。有的人，到達了終點(diǎn);有的人，留在了起點(diǎn)上;有的人走著(zhù)走著(zhù)，走錯了路;有的人，在半路中就放棄了……
但人，有分努力的人，和不努力的人。努力的人，雖然不敢說(shuō)能成就大業(yè)，但結局肯定是好的;不努力的人，雖然不敢說(shuō)一定就會(huì )活的辛苦，就比如那些“富二代”、“官二代”，是他們的人生肯定是沒(méi)有意義的，沒(méi)有意義就沒(méi)有未來(lái)。
那些不勞而獲、不想努力卻又想獲取什么的人，他們的人生，沒(méi)有未來(lái)。
現在大街上總有一些“乞丐”，網(wǎng)上就有人爆料說(shuō)，這些“乞丐”才是真的隱形富豪，白天在大街上乞討騙取人們的同情心，從而騙取錢(qián)財，晚上就在各種場(chǎng)合過(guò)著(zhù)紙醉金迷的生活。有的人一天甚至可以討到上千元，這些錢(qián)都是人們的同情心。
像這樣的“職業(yè)乞丐”，他們的人生是沒(méi)有努力，沒(méi)有貢獻的，也是沒(méi)有意義的，這樣的人生，沒(méi)有談?wù)撐磥?lái)的意義。他們不動(dòng)手、不動(dòng)腳也不動(dòng)腦，只要厚著(zhù)臉皮向其他人乞討，把其他人的努力而來(lái)的錢(qián)財占為己有，這種人，也是不努力的經(jīng)典代表。
還有那些作弊的，自己上課不認真，沒(méi)有好好學(xué)習，卻總想著(zhù)在考試要取得一個(gè)好成績(jì)，去跟父母要零花錢(qián)。所以，有了作弊的人。作弊的人，也許會(huì )向著(zhù)美好的未來(lái)，但這其中肯定有許許多多的歧途，作弊之人往往會(huì )想著(zhù)走捷徑，但人生沒(méi)有捷徑，于是便踏上了歧途。這樣的人生，也是沒(méi)有未來(lái)的。
總而言之，不努力的人，人生沒(méi)有意義，沒(méi)有意義的人生，沒(méi)有未來(lái)。未來(lái)，掌握在自己手中，掌握在努力的人，愿意去努力的人手中。為了我們可以把握自己的未來(lái)，努力吧，向著(zhù)更美好的方向，去努力吧!
努力的作文 篇4
“臺上一分鐘，臺下十年功�！泵慨斅�(tīng)到這個(gè)諺語(yǔ)，我就想起來(lái)了發(fā)生在我自己身上的一件小事。
有一天，樊老師突然對我們說(shuō)：“馬上要三跳比賽了，同學(xué)們都好好訓練，爭取為班級爭光�！蔽衣�(tīng)到了這個(gè)消息，心里默默地想：“這次，我一定要參加比賽，為我們班爭光”。于是，我每天回家做完作業(yè)后，都堅持煉習跳繩。開(kāi)始的時(shí)候，我一分鐘才跳20次，而且，不注意就經(jīng)常跳壞，繩子就打在我的身體上，我疼得都掉眼淚了，有時(shí)我也想：“這么疼的，還是不跳了吧”。但是爸爸一直在鼓勵我要堅持下去，我又充滿(mǎn)了信心。漸漸地，我跳得越來(lái)越棒，60次、100次、150次，一個(gè)月后，我一分鐘能跳180次了，我終于被樊老師選上了！我興奮極了。我一心想著(zhù)要為班級爭光，我繼續努力著(zhù)，每天回家都堅持計時(shí)5次。每次跳完，我都汗流浹背、疲憊不堪，但我仍然堅持不懈，我的跳繩技術(shù)不停地長(cháng)進(jìn)著(zhù)，竟然有一次跳到了208次！我高興壞了，一晚上都沒(méi)有睡著(zhù)。
三跳比賽很快就開(kāi)始了，我心里很緊張，因為我怕失敗，所以我又去沒(méi)有人的地方練了一會(huì )我的項目。下午，終于輪到了我的項目，我在心里給自己加油：我一定能成功！最后，我取得了好成績(jì)。跳完了，我朝班里走去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍著(zhù)我問(wèn)跳了多少次，我說(shuō)我跳得很好，大家都很為我高興。
通過(guò)了這件事，我明白了一個(gè)道理，那就是“天下無(wú)難事，只怕有心人�！�
努力的作文 篇5
嗨！你好！我是你的朋友，也許你看不見(jiàn)我，但是我可看的見(jiàn)你呀！你成功的秘密我全知道，你的言行舉止我也全清楚呀！對啦，突然講了這么多，是不是有點(diǎn)詫異呢會(huì )不會(huì )有一點(diǎn)冒犯呢那就聽(tīng)一下我的自我介紹吧！
姓名：努力。籍貫：俗話(huà)說(shuō)良禽擇木而棲，我呢卻是四海為家，漂泊不定。也許正在你身旁，也許你正是我的宿主呢！體重：這可是我的隱私，保密。身高：和你一般高。興趣愛(ài)好：有益的東西，反正對自己有好處的事都做，怎么樣，能對我有一個(gè)大致的了解了吧。
我呢是無(wú)處不在，看！那邊有一個(gè)怪老頭，手拿鐵鍬和一家人在門(mén)前鑿山，想要把這座高大的山移走，他為什么有這樣的能力和耐性呢嘿嘿，那就是我在起作用了。走，讓我帶你去探究一下原因吧！我進(jìn)入到他的大腦，觀(guān)察到了原因：“只要努力，堅韌不拔，甭說(shuō)兩座大山，就是再多大山也能移走”。嗯！好樣的，繼續努力吧！我不耽誤你工作了，我走了。
別了怪老頭，我又來(lái)到了森林里，嗬！怎么這么多動(dòng)物呀！噢，原來(lái)他們是在舉行一場(chǎng)特殊的比賽呢！看，一只小烏龜要和一只小白兔賽跑。呀，這可有點(diǎn)懸，能贏(yíng)嗎看看吧！開(kāi)始了，黃鸝的一聲?shū)Q叫，他們各自離開(kāi)了起跑線(xiàn)。一轉眼兔子就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，而那只可憐的小烏龜正在一步一步地朝前爬呢。這哪里是賽跑呢！明明是在散步嗎！別急，精彩即將上演。等賽到一半，兔子竟然輕敵，趴在樹(shù)樁上睡起了大覺(jué)，而小烏龜正一步一步地朝前爬。比賽結束，烏龜大勝兔子，榮獲冠軍，兔子慘��！烏龜激動(dòng)地說(shuō)：“是努力在幫我，是它給了我戰勝困難的力量和勇氣，，雖然我的腿短，但是我還是贏(yíng)了”。怎么樣聽(tīng)聽(tīng)，在夸我呢！嘻嘻……
怎么樣，還有好多呢！看，那邊還有一個(gè)人在做實(shí)驗，失敗了仍然在做，看這邊還有……
我的用處可不小吧，所有的成功可都有我一份功勞呀！只要你努力了，也會(huì )看見(jiàn)我的。咱這可不是吹，有事實(shí)證明呢！咳！看那邊有一個(gè)人正在努力呢！我得去忙了，對了，我的聯(lián)系方式很簡(jiǎn)單，就在你的行動(dòng)中，請記住我：努力。失陪了。不過(guò)，只要你需要，我還會(huì )回來(lái)的，一定奉陪到底。
努力的作文 篇6
為什么媽媽都這么嘮叨呢？天天都在我耳邊不厭其煩地說(shuō)一大推道理呢？哎！我真讀不懂?huà)寢尩膰Z叨。
一天早上，媽媽煮了我不喜歡吃的菜，我就沒(méi)有吃飯，媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)飯菜一動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)，就板著(zhù)臉嚴肅地說(shuō)：“怎么不吃飯？不吃飯怎么行？哪怕是不好吃，那也要吃一點(diǎn)呀！不然你的身體怎么會(huì )發(fā)育呀？”看到媽媽一臉嚴肅的樣子，我只好硬著(zhù)頭皮把飯吃了。吃晚飯準備去上學(xué)了，媽媽看我急急忙忙就要往外走的樣子，一把就把我拉住，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你看你，又這么毛利毛躁的，檢查一下東西帶齊沒(méi)有？還有，等下在路上一定要靠右走，不要走在馬路中間，過(guò)馬路的時(shí)候一定要注意來(lái)往的車(chē)輛，一定要注意安全！”這些話(huà)媽媽每天都要講好幾遍，我只顧著(zhù)點(diǎn)頭，等媽媽說(shuō)完我就往外面跑。但是，剛沒(méi)跑幾秒鐘，我就又聽(tīng)到了媽媽在后面的叮囑：“要認真學(xué)習哦！”
到了學(xué)校，走走進(jìn)教室看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)：“下節課考試”。我大吃一驚，心想，這下完了，我什么都沒(méi)有復習，怎么辦呀？看到別的同學(xué)都信心十足的樣子，我更慌張了�？荚嚨臅r(shí)候，我已經(jīng)很仔細了，可是我就很多題目都不會(huì )寫(xiě)。下午放學(xué)，看到試卷的分數，我真的恨不得想馬上逃離這個(gè)學(xué)校，我都不敢回家了�；氐郊�，媽媽肯定會(huì )狠狠地教訓我。一路上，我都忐忑不安。
回到家后，媽媽就問(wèn)我在學(xué)校表現怎么樣？她看我一言不發(fā)，然后看到了我手里的試卷，看到那刺眼的分數后眼神狠狠地盯著(zhù)了好久好久，好像恨不得把我吃了一樣。最后，媽媽拿著(zhù)試卷嚴肅地說(shuō)；“你和我一起來(lái)吧試卷分析一下�！苯又�(zhù)，她就一道題一道題地給我講解，告訴我解題方法以及應該注意的問(wèn)題�？吹綃寢屵@么耐心的教育我，我心“咯噔”了一下，這一刻，我慢慢理解了媽媽的嘮叨，所有的嘮叨都是媽媽的良苦用心，都是希望我健康快樂(lè )的成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步。
媽媽?zhuān)拔铱偸遣焕斫饽愕膰Z叨，現在，我終于讀懂了你的嘮叨。以后就繼續讓我在你的嘮叨聲中慢慢地成長(cháng)吧！
努力的作文 篇7
努力就是成功，在全世界，所有的發(fā)明家都是經(jīng)過(guò)了努力才得以成功，努力和成功是一個(gè)間接性的問(wèn)題，成不成功就在一瞬間。
世界上做任何事都需要努力，勝利往往用血汗換取，沒(méi)有人能隨隨便便成功，必須經(jīng)過(guò)艱苦的努力。假如有人說(shuō)，他能夠輕而易舉的做好每件事，那我不得不承認這個(gè)人是天才，因為將就不太可能。有一句話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
我們知道，天上不會(huì )掉餡餅。我們的許多人生目標需要我們努力創(chuàng )造，努力實(shí)現。而努力之下，也不是不顧實(shí)際。
“業(yè)精于勤，荒于嬉”是韓愈的一句名言，意思是說(shuō)：學(xué)業(yè)的精深在于勤奮，在于刻苦努力，而學(xué)業(yè)往往荒廢于貪玩。
學(xué)業(yè)有成，造福人類(lèi)，造福大千世界，造福地球。是每個(gè)人的愿望，而學(xué)業(yè)有成就在于你付出的。每個(gè)人都是一樣的。
“一分耕耘，一分收獲�！辈灰碌貌坏�，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹(shù)種，它終會(huì )成為一棵攀天大樹(shù)；你種下十棵樹(shù)種，它們也會(huì )成為攀天大樹(shù)，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開(kāi)花結果。
當然， 我們也不能光說(shuō)努力，不顧現實(shí)的情況，盲目地制訂一個(gè)不合實(shí)際的目標而空談努力，也是沒(méi)有用的。所以說(shuō)，一個(gè)人如果不顧自己的現實(shí)情況， 整天坐在家里空想理想與目標，也必然一事無(wú)成的。
無(wú)論做什么事情，學(xué)習只要你努力不懶散并能在班級名類(lèi)前茅。你在事業(yè)上，只要你努力去做不偷懶你并能穩拿工資升職。相信吧努力可以成就一切！我一定要努力！
努力的作文 篇8
在困難面前不低頭勝利的曙光才會(huì )向你招手。在困難面前不喪氣成功的樂(lè )趣才能被你喚起，在困難面前不氣餒。瞧站在最高領(lǐng)獎臺上的就是你。
魯濱遜為了追求自己的理想去航海，被淪為奴隸，終于逃出，成為了種植園主。又一次航海時(shí)遇到了風(fēng)暴，同行的人都遇難了，但唯獨他活了下來(lái)，在荒島上重建家園，蓋了一間別墅艱辛耕作，在島上旅行。把野羊訓成了家羊。教會(huì )了鸚鵡說(shuō)話(huà)，發(fā)現了食人族的蹤跡，并取得一個(gè)食人族的信賴(lài)。他終于等到了一艘船。船長(cháng)成了反動(dòng)船員的俘虜。魯濱遜幫助船長(cháng)逃險。一同離開(kāi)了荒島。
27年2個(gè)月19天的孤獨，27年2個(gè)月19天的等待，27年2個(gè)月19天期盼。哪一天，哪一分，甚至那一秒，沒(méi)有伴著(zhù)痛苦與煎熬。在孤島的27年2個(gè)月19天這個(gè)生命的奇跡又怎么能說(shuō)不是靠努力呢？
淪為奴隸，奇跡逃出，海上脫險，與食人族對抗，一次次生與死的考驗都能順利脫險，我只能說(shuō)這是努力的力量。
在困難面前不低頭，不喪氣，學(xué)會(huì )用創(chuàng )造和戰勝困難的勇氣才會(huì )讓你獲得成功。
我知道了只有付他的精神十分值得人佩服。這使我明白了，不論遇到什么困難，都不是不可能戰勝的，所以我們一定要勇敢的面對。
付出了，努力了，勞動(dòng)了，才能取得優(yōu)異的成績(jì)�？嗫鄪^斗，終有結果。生活中是存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存這許許多多的精彩與幸福，我們應該去挖掘去體會(huì )，那我們才會(huì )得到更多。
我熱愛(ài)著(zhù)我的生活，盡管普通。我熱愛(ài)生活，我要用笨拙的筆去畫(huà)，畫(huà)出一張最美的生活！我愛(ài)生活！