有關(guān)努力作文九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的努力作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力作文 篇1
每個(gè)人曾今都因為一個(gè)目標或幾個(gè)目標而努力過(guò)，人不就是這樣嗎?有些人努力過(guò)后獲得了成功，而享受這這些成功所帶來(lái)的喜悅，但有些人是努力了但沒(méi)有盡力，所以呢，這些人一生都在努力。
我是一名初中生，初中生怎么了，也可以為了目標而去努力，努力不分年齡，正如小孩學(xué)走路一樣，這不也是努力嗎?
我曾經(jīng)也努力過(guò)，不過(guò)總是努力到一半就放棄了，繼續為下一個(gè)目標而努力著(zhù)。
不過(guò)呢，現在的我明白了以后，便只會(huì )為了自己所定下的一個(gè)目標所奮斗―那就是考上好一點(diǎn)的高中，我的成績(jì)在班里算是差生了，不過(guò)努力一定會(huì )讓我考上高中的，我堅信!
在讀小學(xué)的我，那是還是個(gè)無(wú)所事事的小屁孩，成天在外面混，天天和一群損友一起在街上瞎轉，并沒(méi)有意識到學(xué)習的重要性，要怎樣努力，該怎樣學(xué)習，直到那一天。
我作為一個(gè)初一的人，第一次邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，通過(guò)一個(gè)月的適應，初中并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，新加的科目，更多的作業(yè)，超嚴厲的老師，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的壓力一天天的堆積在一起，正因為有這些壓力，我才迫不得已的思考了一下人生，之后我才明白，人生不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就拼搏出來(lái)的，要通過(guò)努力奮斗，實(shí)現目標，一步步的打拼出來(lái)的。
我現在作為一個(gè)初中生，最大的目標便是考上高中，為人生的下一個(gè)目標而打拼出一條道路。正如那破殼而出的鳥(niǎo)兒一樣，要先學(xué)會(huì )飛，才能把自己的人生之路進(jìn)行下去。我也不一樣嗎?只有考上高中，才能把自己的人生道路進(jìn)行下去。
這也不是只靠嘴上說(shuō)說(shuō)而已，要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，努力拼搏出一片新天地。
人生沒(méi)有近路，那些走了近路的人，往往都是失敗，就算是成功了，他們并不能體會(huì )到努力所帶來(lái)喜悅，一種成功過(guò)后的成就感。
所以人生需要努力，就算老去，人也依然需要努力，直到死去，這就是人生，人生是經(jīng)過(guò)大風(fēng)大雨拼搏出來(lái)的，是靠自己努力所創(chuàng )造出來(lái)的，別人既拿不走，也偷不了，人生是屬于自己的，去吧!去努力，去拼搏，創(chuàng )造出一個(gè)完美的人生。
努力作文 篇2
淚水模糊了雙眼，浸濕了被單，房間清冷的空氣中回蕩著(zhù)陣陣抽噎聲。
辛咸的淚水嗆進(jìn)了喉嚨，化為了陣陣苦水，涌上了腦海，又想起了之前那激烈的爭吵。
一大早起床，在空無(wú)一人的家吃過(guò)飯后，嘴巴又饞了起來(lái)，發(fā)現家中的巧克力吃完了，再瞧瞧自己還沒(méi)睡醒的狼狽樣，便一個(gè)電話(huà)打給了去看奶奶的爸爸，讓他順路買(mǎi)幾包巧克力來(lái)解解饞，什么牌子、價(jià)格、口味……都統統塞進(jìn)手機給了另一頭的爸爸。
在家終于等到歸來(lái)的爸爸，卻失望地發(fā)現他只買(mǎi)了一包，我抓起便問(wèn)，“為什么只買(mǎi)一包��？”“買(mǎi)一包不錯了，少了自己出去買(mǎi)�！薄暗乙路䴖](méi)換頭發(fā)沒(méi)扎，你順路為什么不能多帶幾包？”……空氣中漸漸彌漫起了一股火藥味，我責怪爸爸為何不多買(mǎi)幾包，爸爸質(zhì)問(wèn)我為何不自己動(dòng)手出門(mén)買(mǎi)……一氣之下我沖進(jìn)房間砸上了門(mén)。
門(mén)輕輕地開(kāi)了，爸爸的聲音傳入房間，“幫我出去買(mǎi)幾包煙�！蔽以酒届o下來(lái)的情緒又翻涌起來(lái)，“憑什么？剛才怎么不見(jiàn)你幫我多買(mǎi)幾包？哼，要抽自己去買(mǎi)�！蔽野杨^深深地埋進(jìn)了被窩里……門(mén)又輕輕地關(guān)了，房間又清冷了下來(lái)。
不知不覺(jué)間沉入了夢(mèng)鄉，迷迷糊糊間聽(tīng)見(jiàn)了聲嘆息。
一睜眼，便看見(jiàn)了坐在床頭的爸爸，我以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，卻只聽(tīng)見(jiàn)他語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)我：“知道我剛才為什么那么生氣嗎？我不是不能幫你多買(mǎi)幾包，而是不想幫你買(mǎi)。自己動(dòng)手，豐衣足食。更何況我都已經(jīng)幫你買(mǎi)了一包，你反而忽略來(lái)埋怨我為何不給你多買(mǎi)幾包。不是每個(gè)人都要為你效力，你根本就沒(méi)讀懂‘給予’二字。你自己好好想想吧�！�
爸爸的話(huà)盤(pán)旋在我的腦海中，一字一句砸在心尖上�！敖o予，給予……”我默默念叨著(zhù)，再仔細回想，猛然發(fā)現，爸爸不是從來(lái)都煙酒不沾的嗎，之前卻讓我去幫他買(mǎi)煙，也是為了讓我更深入地讀懂“給予”二字吧�！敖o予”二字到底包含著(zhù)什么？平時(shí)我都只是不求甚解，而如今卻發(fā)出強烈探求的意念。是知錯就改么？不是。是亡羊補牢嗎？恐怕也不是。
在一陣思緒翻轉，輾轉反側中，夜色漸漸織上天際。而當我拉開(kāi)房門(mén)的一瞬間，我豁然開(kāi)朗——
在這一瞬間，我看到的是爸爸滄桑的身子在彎腰做飯。在這一瞬間，我感受到的是爸爸沉重如山深厚似水的愛(ài)。
廚房里，開(kāi)水壺在呼呼地燒，高壓鍋在嗚嗚地蒸……而在此時(shí)我的.眼里，一切的一切都體現著(zhù)“給予”二字：只有給予開(kāi)水壺連續不斷的電它才能燒水，只有給予高壓鍋持續高溫的火它才能蒸肉……
我想我讀懂“給予”了，它是付出，而更多的是愛(ài)，因為心中有愛(ài)，別人才愿意對你“給予”，因為心中有愛(ài)，你才會(huì )無(wú)私給予別人。因為愛(ài)，父母給予了我一個(gè)家；因為愛(ài)，師長(cháng)給予了我無(wú)數知識；因為愛(ài)，萬(wàn)物給予了我們一個(gè)世界！“給予”不會(huì )憑空產(chǎn)生，只有投入才有產(chǎn)出，只有懂得投桃報李才會(huì )得到他人的給予。
我們要感恩他人的“給予”，我們更要無(wú)私地“給予”他人！
努力作文 篇3
我們一直離不開(kāi)學(xué)習，它是無(wú)處不在的，是辛勤的園丁把我們澆灌成茁壯的大樹(shù)。
從開(kāi)學(xué)到現在是誰(shuí)在辛苦的傳授給我們知識?是誰(shuí)在鼓勵我們學(xué)習?—是為我們付出的老師。
我所學(xué)到的東西已經(jīng)在我的腦海里留下了深刻的印象。不管是什么我都在努力的學(xué)習�！爸R改變世界，夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)”，只有明確的目標，就一定會(huì )有動(dòng)力，這種力量能讓我不斷地加油學(xué)習。
學(xué)習開(kāi)始使我越來(lái)越喜歡了，不管是預習還是復習都很輕松自在，不管是作業(yè)還是衛生都開(kāi)始嚴格對待了。這說(shuō)明我在努力。
我日積月累養成了這種習慣，總想給媽媽爭口氣，后來(lái)我很深的體會(huì )到這是一種動(dòng)力，在鼓舞著(zhù)我向前沖，這種動(dòng)力很強，三月底我的成績(jì)出來(lái)了，這次成績(jì)讓我大吃一驚，是全班第一，我欣喜若狂。
“知識改變世界，夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)”。這句話(huà)讓我終身受益。只要明確的目標，就一定能戰無(wú)不勝。
我們要努力，不能辜負老師和媽媽的一片苦心哪!
同學(xué)們讓我們一起來(lái)加油吧!
努力作文 篇4
人的一生中，遇到的人，數不勝數。每個(gè)人既相同，又不相同。那么，應該就是他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，都不一樣吧，每個(gè)人，會(huì )有自己的閃光點(diǎn)。我想，對那個(gè)女孩說(shuō)：“你的努力，讓你變的更有光彩，你的努力，讓我記住了你�！�
初遇，是在開(kāi)學(xué)，一次分座位，讓你我相遇，我們成為了同桌，因為兩個(gè)人性格相投，我們的關(guān)系，很快就變得融洽，我們成為了關(guān)系要好的同桌，成為了好朋友。在學(xué)習上互幫互助，放學(xué)路上，我們也常常能夠走在一起。后來(lái)，競選班長(cháng)，是你，將我推薦給了老師，就這樣，我第一次當上了班長(cháng)，與你一起合作。
在相處中，我們也有鬧過(guò)矛盾，也就是在矛盾中，我發(fā)現了你的閃光點(diǎn)，你的努力，你的好學(xué)，你的勤奮……沒(méi)一樣，我都不得不承認，你做的，都比我好。
到了第二學(xué)期，面臨畢業(yè)，面臨即將到來(lái)的九個(gè)學(xué)校的招生考試，學(xué)校的調研考，我們都為著(zhù)自己理想的中學(xué)，努力著(zhù)，拼搏著(zhù)。你變的比之前努力了，放學(xué)路上，下課時(shí)間，總是能看到你那著(zhù)書(shū)本在學(xué)習，辦公室中，也常常，能夠看到你向老師發(fā)教求問(wèn)的身影。
第一次考試，終于到來(lái)了。有了考前的充分復習，我考到了一個(gè)好的成績(jì)，在班級里面的排名，也是相對比較靠前的。而你，卻沒(méi)有發(fā)揮好，在班里面，排到了二十多名。自己都那么努力了，還是沒(méi)有考到好成績(jì)，這樣的情況，如果是別人遇到了，估計會(huì )非常的失落，并且會(huì )失去信心吧�？墒�，你沒(méi)有，你理想的中學(xué)的考試，是在最后一場(chǎng)，時(shí)間還長(cháng)呢。后來(lái)，又陸陸續續考了幾個(gè)私立學(xué)校，你都考了挺不錯的成績(jì)，可是都沒(méi)有考到全免，你把堵注，都壓到了最后一場(chǎng)考試。也就是說(shuō)，如果你最后的一場(chǎng)考試，如果沒(méi)有考好，沒(méi)有考上，你就只能去最差的那所學(xué)校了，不然也只能復讀一年六年級了。
最后，你做到了，這一把，你贏(yíng)了。你考上了你夢(mèng)想的學(xué)校�？墒�，在這背后，你又付出了多少努力，你不放過(guò)一點(diǎn)時(shí)間，你都在學(xué)習，只要一有時(shí)間，你就做做奧數題，看看書(shū)，你成為了老師經(jīng)常表?yè)P的對象，你是同學(xué)們學(xué)習的標桿，你的努力，讓你做到了。
你如今的樣子，正好印證了“越努力，越幸運”這句話(huà)。你的努力，使你考上了自己理想的學(xué)校，你的努力，讓你變得更有光彩，你的努力，讓我記住了你！
努力作文 篇5
老師有老師的責任，家長(cháng)有家長(cháng)的責任，工人有工人的責任，學(xué)生也有學(xué)生的責任。老師的責任是教會(huì )我們知識，家長(cháng)的責任就是養育我們長(cháng)大，工人的責任是建設我們的家園，我們的責任就是好好學(xué)習。我是一個(gè)城市里出生的人，出生就在家長(cháng)的養育下成長(cháng)，像生活在蜜罐里一樣，而農村的孩子呢？
到我這么大的時(shí)候已經(jīng)會(huì )做飯了。我們從小就在離家很近的地方上幼兒園和學(xué)校，而農村的孩子每天要走很遠才能到學(xué)校學(xué)習，我們多么幸福呀！他們在那么艱苦的環(huán)境下還那么努力學(xué)習，我們在優(yōu)越的環(huán)境下又怎么能不更加努力呢？如果不用心學(xué)習那不是把家長(cháng)和老師的辛苦白白浪費了么！
每當想起這些我就會(huì )立刻認真起來(lái)。我們要更加努力。我們有良好的環(huán)境，有付責任的老師，又有愛(ài)護我們的家長(cháng)，那我們又怎么能不好好學(xué)習呢?我們學(xué)過(guò)了秉筆直書(shū)了，太史們?yōu)榱苏鎸?shí)的記錄真實(shí)的歷史，安守本分，奮不顧身。而我們也要努力做好我們學(xué)生的本分努力學(xué)習，我們要更加努力。我們上課要認真聽(tīng)講。知識是需要積累的，墻雖然高大也是用一塊塊磚砌成的。磚雖小卻能蓋成高樓學(xué)習也是一樣的，只有努力積累就會(huì )有收獲。所以我們要更加努力。
努力作文 篇6
我是宋瀛，今年11歲，個(gè)子高高的，鼻子高高的，手指長(cháng)長(cháng)的，睫毛也長(cháng)長(cháng)的，不過(guò)，牙齒好像不太整齊。我愛(ài)笑，因為我是一位活潑開(kāi)朗的女孩。
我自信，因為我會(huì )努力；我愛(ài)玩，因為我很活潑。在學(xué)校，我要做一位上課認真聽(tīng)講、遵守紀律，下課活蹦亂跳，自由玩耍的孩子。但這些，都是在完成老師布置的任務(wù)下才可以的。我有很多愛(ài)好，我愛(ài)彈鋼琴，我感覺(jué)手指與手指在琴鍵上靈活跳動(dòng)，傾聽(tīng)樂(lè )器的美聲，是一種享受，如今，鋼琴已學(xué)到第十級。我愛(ài)游泳，在水中運動(dòng)，水中玩耍，水中比賽是多么快樂(lè )��！現在我已會(huì )蛙泳和仰泳，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，我愛(ài)閱讀，我愛(ài)看電影，我愛(ài)——因為這些愛(ài)好，因為努力，我還得過(guò)許多證書(shū)，感謝它們，讓我感受到每天的快樂(lè )、充實(shí)。我還很喜歡小動(dòng)物，它們毛茸茸的，叫聲也很好聽(tīng)，我的家里就有一只虎皮鸚鵡和兩只小家雞，我非常喜歡它們。
我愛(ài)學(xué)習，愛(ài)閱讀，因為我有目標，我要養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。目前我的夢(mèng)想是能上一所好的中學(xué)，我要朝著(zhù)這個(gè)目標去奮斗，去努力，在平常我會(huì )多看看課外知識，多運動(dòng)，讓身體健康，讓成績(jì)提高。我每天都保持快樂(lè )的心情，這樣才會(huì )更好地完成作業(yè)等各項任務(wù)。
作為小學(xué)畢業(yè)生的我，一定會(huì )更加努力，朝著(zhù)自己的目標去奮斗，為迎接初中生活做好準備。
努力作文 篇7
每個(gè)人都不是十全十美的，每個(gè)人都有著(zhù)自己的不足，但我們要努力地進(jìn)步。正如“我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力”一樣。
那是假期中的一天，考試不理想的我心情已是很沮喪，結果寫(xiě)作業(yè)時(shí)又被難題給難住了，心情很是不好的我決定暫時(shí)放下手中的筆與課本，出去走走，過(guò)一會(huì )兒再回來(lái)寫(xiě)題目。
我出了家門(mén)，來(lái)到外婆家后院旁的田野邊，準備在這里散散心。
我沿著(zhù)田埂向前緩緩地走著(zhù)一步一步似是在散步似的。我看著(zhù)前方：此時(shí)的前方是綠茫茫的一片，每塊田中種植著(zhù)不同的蔬菜，田埂把它們分成了一塊一塊的。
我看著(zhù)這些風(fēng)景，心情好受了一些，準備繼續向前走時(shí)，突然發(fā)現了腳邊似乎有著(zhù)什么。
我蹲下身來(lái)，湊上前去察看那是什么，原來(lái)，那是一種花，是淡藍色的，靠近花蕊的那部分是一圈的白色。這些花很是漂亮，我想摘一朵下來(lái)，結果卻因為它太小了而不小心把它給弄碎了。它似乎只有米粒一般的大小。所以很難摘下來(lái)。
我在心里默默道：“這花漂亮是漂亮，但缺點(diǎn)就是它太小了，要是能夠再長(cháng)大一點(diǎn)就好了，這樣不僅能被輕松地摘下，還會(huì )被許多人看見(jiàn)呢！”
我想在周?chē)乙恍﹦e的花來(lái)看看，可我并沒(méi)有看見(jiàn)一朵花。那時(shí)，正值早春，許多朵都沒(méi)有開(kāi)放，而它卻忍受了嚴寒，綻放出了屬于自己的花。
雖說(shuō)它們沒(méi)有別的花那般大，可以輕松被人們所看見(jiàn)，但它們經(jīng)過(guò)了自己的努力，成為了田野中最早開(kāi)放的花朵，雖說(shuō)它們不易被人看見(jiàn)，但它們的花卻是與別的不一樣的，人們一眼便能看見(jiàn)田野中的那抹藍。
我想，正是因為它的努力開(kāi)放，使我在田野中能夠發(fā)現并注意到它，雖說(shuō)我并不知道它們是什么花，但這并不影響我欣賞與喜愛(ài)它們。
盡管，它們有著(zhù)自己的缺點(diǎn)但它們經(jīng)過(guò)了它們的努力，使自己看起來(lái)很好。
想到這里，我站起身來(lái)，回到家中，重新拿起自己的課本與筆，再次陷入解題中。在解題前我在心中默念道：“我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力�！�
努力作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立”, 一個(gè)人假若沒(méi)有遠大的夢(mèng)想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力；是人生的指路燈；是戰勝困難的力量源泉。
今天，我讀了一個(gè)叫《蚯蚓和蜜蜂》的故事，使我有所啟發(fā)。這個(gè)故事主要講了：原本蚯蚓和蜜蜂是同一種生物�？墒球球矩澇院盟�，整天蜷縮在地下；而蜜蜂卻辛勤勞動(dòng)，還決心飛起來(lái)。日久天長(cháng)，蚯蚓失去了四肢的能力，四肢也漸漸消失了，只能在地下過(guò)著(zhù)暗無(wú)天日的日子；而蜜蜂卻長(cháng)出了翅膀，過(guò)著(zhù)自由自在、多姿多彩、踏實(shí)自在的日子。從此，我就下定決心，要像蜜蜂一樣，給自己定個(gè)夢(mèng)想，并努力為之奮斗。
直到有一天，我來(lái)到了弟弟的幼兒園參觀(guān)，一個(gè)幼小的身影不小心跌倒了，那個(gè)和藹可愛(ài)的幼兒園老師用手輕輕撫摸小朋友那紅撲撲的臉蛋，用堅定而溫暖的眼神注視著(zhù)小朋友，用充滿(mǎn)期待的眼神鼓勵他說(shuō)：“站起來(lái)，來(lái)！”之后摸著(zhù)小弟弟哭紅了的鼻子，努努嘴，做了一個(gè)俏皮鬼臉，我突然覺(jué)得，渾身暖融融的，那是一種感動(dòng)，溫暖的感動(dòng)。我便悄悄地在我童稚的心里立下了志愿——我，也想做一名杰出的幼兒園教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大地里的每一朵鮮花！
如果我的夢(mèng)想成為了現實(shí)的話(huà)。我會(huì )如我所說(shuō)的，用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得老師生活的美好，知識的樂(lè )趣，老師的關(guān)愛(ài)。更總要的是，我要讓他們脫離學(xué)習重擔的陰影，好好學(xué)習，為成為祖國的棟梁而奮斗！
有一次，我發(fā)燒不止，去掛完針都已經(jīng)夜晚9點(diǎn)多了，可是，還有作業(yè)沒(méi)有完成，怎么辦呢？本想就此放棄，可是想到了我的理想，突然那只勤勞的蜜蜂，它的嘴巴幻化出無(wú)數利劍刺向我，頓時(shí)，我的全身去充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了希望，我立刻拿起作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)。以后，無(wú)論寒冬酷暑，那嗡嗡的蜜蜂聲一直鼓勵著(zhù)我，是我無(wú)限力量的源泉。
理想是一個(gè)深淵，從跳下的那一刻起，就逼你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)響聲。而我，則選擇前者。我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
指導老師評語(yǔ)：小作者獨具匠心地選擇了一篇自己印象深刻的小短文，使人耳目一新，之后生動(dòng)地描寫(xiě)了自己的夢(mèng)想的起源，夢(mèng)想的發(fā)展與在堅持夢(mèng)想的道路上所付出的堅持努力。最后小作者表達了堅定決心去要實(shí)現夢(mèng)想——做一名光榮的幼兒園老師�，F在的孩子，課業(yè)負擔重，日漸對美好的童年與輕松地學(xué)習產(chǎn)生懷念也是符合時(shí)代的，從一定程度上，這篇文章表達了孩子的心聲，是孩子美好的夢(mèng)想。
努力作文 篇9
在跑道上你希望你的速度無(wú)人能及；在學(xué)習上你希望你的成績(jì)遙遙領(lǐng)先；在演講上你希望你的談吐高貴得體；在寫(xiě)作上你希望你的語(yǔ)句贊聲連綿。這都是我們所追求的一個(gè)更好的境界。我在一個(gè)領(lǐng)域中失去了很多，所以我現在正不斷地進(jìn)步著(zhù)，渴望找回曾經(jīng)所失去的一起。
現在，有許多人說(shuō)我變了，不在是從前那個(gè)濫用成語(yǔ)的女生。而是一個(gè)文筆不錯的小作家。
在小學(xué)時(shí)，我記得我常常因作文而是語(yǔ)文成績(jì)只勉強優(yōu)秀，有一位老師這樣說(shuō)過(guò)我，你的詞語(yǔ)積累量不錯，可為什么分數不高呢？因為你總是喜歡把鮮花戴在老太婆頭上。那天，我成為了一個(gè)笑柄，我無(wú)法原諒那時(shí)的自己。
從那以后，我便愛(ài)上了看對人物進(jìn)行細致描寫(xiě)的書(shū)籍；愛(ài)上看享譽(yù)世界的名著(zhù)；愛(ài)上看勵志的書(shū)籍。我一旦有時(shí)間就喜歡鉆到書(shū)里，到小學(xué)快畢業(yè)的那段時(shí)間，我還是每夜都看書(shū)，從未落下。
我上初中以后，平時(shí)作業(yè)太多了，就每周回家看一次。甚至，請老師教我寫(xiě)作技巧，我在這一方面一直努力著(zhù)，為的是我的語(yǔ)文成績(jì)，也是為了拿回我失去的尊嚴。
也許，你會(huì )說(shuō)有許多人像我一樣，這算是什么努力。但你有嘗試過(guò)兩天半不吃飯不喝水嗎？我有個(gè)——為了想一個(gè)新穎的題材。你有嘗試過(guò)在雨里、在烈日下、在雪地里站一天一夜嗎？我有過(guò)——為了作文的真實(shí)性。你有嘗試過(guò)寫(xiě)書(shū)嗎？我有過(guò)——為了實(shí)現夢(mèng)想而努力著(zhù)。
我認為寫(xiě)作有時(shí)看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可想寫(xiě)得好就太難了。作文講究真、情、實(shí)、感，真所指自己親身經(jīng)歷過(guò)的；情所指自己獨有的情緒；實(shí)之自己的用心；感所指自己的獨特見(jiàn)解。我想沒(méi)有幾個(gè)人可以真正做到吧！我從一開(kāi)始想認真寫(xiě)，到后來(lái)熱愛(ài)寫(xiě)。發(fā)現寫(xiě)作可以給予靈魂、血肉。我想寫(xiě)作要達到這境界一定很高。不過(guò)，我想只要我用心、努力，終有一天我會(huì )成為下一個(gè)莫言或郭敬明一樣的大文豪。
人生無(wú)努力，何來(lái)光之耀？人生無(wú)努力，何有心之想？人生無(wú)努力，何得高之巔？
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