有關(guān)努力作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的努力作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力作文 篇1
時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像蒼蠅一樣飛逝。轉眼間，你已經(jīng)教育我們五年了。我記得，我一年級的時(shí)候，你說(shuō)我姓丁，你叫我丁老師。你是如此善良和平易近人。
你現在才40多歲，太陽(yáng)穴是灰色的。你為我們傷了你的心。白天，你必須處理許多事情。你已經(jīng)很累了。然而，只要你有一節課，你就會(huì )跑過(guò)去，你的聲音就會(huì )嘶啞。然而，你害怕我們后面的人聽(tīng)不到你，所以你要提高你的聲音。
你必須白天做作業(yè)，晚上在昏暗的燈光下批改作業(yè)。對于書(shū)法差的學(xué)生，把試卷拿到角落里看。
雖然丁先生有許多事情要處理，但他從不缺課，也從不出難題。你可以談?wù)撍^(guò)3次。
老師，我贊美你。你是我的前進(jìn)馬達。你應該感謝你給了我一雙有力的翅膀。在你眼里，我感覺(jué)像春風(fēng)。
三英尺高的平臺，染著(zhù)白發(fā)，覆蓋著(zhù)桃子和李子，展現出美麗的微笑。贊美你，親愛(ài)的老師，祝福你，親愛(ài)的老師！
努力作文 篇2
“少壯不努力，老大徒傷悲”出自漢樂(lè )府寫(xiě)的《長(cháng)歌行》。全詩(shī)是：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。百川東到海，何時(shí)復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思是：少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。這句詩(shī)句也是古人觀(guān)察自然，體味人生，從實(shí)踐中總結出來(lái)的人生哲理，既發(fā)人深省，有明白如話(huà)，所以流傳千年，催人奮進(jìn)。
現在，時(shí)間一天天悄悄地從我們身邊走過(guò)，如果你不抓緊時(shí)間，不珍惜時(shí)間認真學(xué)習。在年紀老了，白發(fā)蒼蒼的時(shí)候就會(huì )傷心后悔。這兩句詩(shī)告訴我們時(shí)間是多么的重要，多么的可貴。
所以我們要牢牢抓住時(shí)間的一分一秒，認真學(xué)習，積累知識，是自己成為成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。
努力作文 篇3
在這個(gè)滿(mǎn)園飄香的季節，人們沒(méi)有停歇，為著(zhù)我們共同的夢(mèng)想而奮斗，肥城正在向國家衛生城市的名譽(yù)邁進(jìn)，作為城市的一份子，我們每個(gè)人也應盡一份力，哪怕只是九牛一毛，微不足道。
星期六早上，我們龍山中學(xué)初一、二班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了義務(wù)勞動(dòng)，這次活動(dòng)名為“小手拉大手，共創(chuàng )衛生城”，清理從新華書(shū)店到法院這段路是我們的目標，我們兩隊人馬兵分兩路，在馬路兩邊開(kāi)始了勞動(dòng)。
剛開(kāi)始，大家干勁十足，紛紛拿起手中的工具擦告示牌，鏟除小廣告，大家從這個(gè)電線(xiàn)桿跑到另一個(gè)電線(xiàn)桿，用鏟子鏟，用抹布沾了水擦，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)認真的將抹布沾了水，在電線(xiàn)干上蹭來(lái)蹭去，又用手用力地摳，最后用鏟子一下一下地將電線(xiàn)桿上的牛皮癬掃除干凈，這樣實(shí)在太費力了，有些同學(xué)想打退堂鼓，放下工具罷工，也有不少同學(xué)叫苦叫累，偷起懶來(lái)，正當大家叫苦連天準備不干了的時(shí)候，老師教導我們說(shuō)：“你們這才干了多長(cháng)時(shí)間就堅持不住了，環(huán)衛工人們每天要干多長(cháng)時(shí)間你們知道嗎？這下能夠體會(huì )環(huán)衛工人的辛苦了，再說(shuō)了，為了我們的肥城夢(mèng)，大家不應該盡自己最大的努力嗎？”大家聽(tīng)了，紛紛站起來(lái)，重新投入到勞動(dòng)中來(lái)，很多同學(xué)胳膊都酸了，卻還堅持著(zhù)重復同樣的動(dòng)作，同學(xué)們又重新精神起來(lái)，我們的隊伍迅速向前推進(jìn)。
終于，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，整條街道非常整潔，仿佛陽(yáng)光更燦爛了，空氣也一下子清新了很多，鳥(niǎo)兒在蔚藍的天空中歡樂(lè )地歌唱，我們的`心情放松了許多，一股成就感涌上心頭，在校園中，很多同學(xué)自覺(jué)地拾起廢紙，自發(fā)地打掃起校園內的衛生，而老師們看著(zhù)我們認真的樣子，欣慰地笑了。
蔚藍的天空伴著(zhù)幾朵浮云，燦爛的陽(yáng)光籠罩桃都大地，醉人的花香隨清風(fēng)習習吹來(lái)，這才是我們的夢(mèng)想，這才是我們心中的家園，為這個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人都獻出力量，團結起來(lái)，一起向夢(mèng)想前進(jìn)。
努力作文 篇4
學(xué)習和登山一樣，要想攀登更高的山峰，只能是越來(lái)越難。
在我很小的時(shí)候，字寫(xiě)得那叫一個(gè)爛，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我的書(shū)法沒(méi)有人能認得。自己寫(xiě)完的字馬上就不認識”。用媽媽的話(huà)說(shuō)：就是個(gè)扒拉。
在這般的境遇里，我看著(zhù)自己的字很少難過(guò)，難道寫(xiě)字對我來(lái)說(shuō)不能戰勝嗎？我暗暗下決心：一定要讓我的字改頭換面。
我先讓媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法班。在班上，因為我的字進(jìn)步太大，老師經(jīng)�？湮遥嚎纯慈思�，來(lái)的時(shí)候是一個(gè)字體，現在就是另外一個(gè)字體。為此老師也對我的作業(yè)經(jīng)常贊不絕口。我的書(shū)法老師本領(lǐng)高超：他能讓每個(gè)來(lái)學(xué)習的人都有不停的進(jìn)步：從基本筆畫(huà)入手，然后講漢字的故事，最后經(jīng)常是手把手的教你握筆的姿勢，寫(xiě)字的感悟。有一次，老師的大手握住我的小手的時(shí)候，我的手一抖，把字寫(xiě)歪了。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：字啊，看我們是2只在寫(xiě)它，它也跳起舞來(lái)。這樣本來(lái)尷尬的我，心平靜下來(lái)，漸漸得竟愛(ài)上了寫(xiě)字。只要有點(diǎn)時(shí)間，就喜歡在白紙上劃拉。仿佛看見(jiàn)每個(gè)完成的漢字在朝著(zhù)我笑。
當我的字有了一定的進(jìn)步的時(shí)候，回頭在看原來(lái)的字，真是天壤之別�？墒�，老師對我們有了更嚴格的要求，要求在完成楷書(shū)的基礎上要臨摹古體字帖�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的字，我暗暗佩服老祖宗的造字本領(lǐng)的高超，竟然能把方塊字寫(xiě)得那么好。佩服是佩服，我的字又回到了相當難堪的地步。老師看見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“寫(xiě)字和登山一樣，要想到達更高的境界，要越來(lái)越努力才行�！�
是的，很多的事情都是一樣，希望越來(lái)越好，只能越來(lái)越努力！
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