關(guān)于努力作文合集八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的努力作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
努力作文 篇1
莫泊桑曾說(shuō)：“人生活在希望中，一個(gè)希望破滅或實(shí)現了就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！�
是的，我想現在正處于高中階段的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的希望就是考上大學(xué)，然后就是找一份好工作。正因為如此，他們選擇了容易找工作的理科，有的是因為熱愛(ài)，還有的雖然文科學(xué)得好，但迫不得已而選擇了理科。不管哪種選擇，決定了就是一輩子的事。
此時(shí)正值我在高一階段的下學(xué)期，雖然還沒(méi)有到志愿選科的時(shí)候，但同學(xué)們卻早早的考慮了。在寒假時(shí)，父母考慮了我的成績(jì)，建議選文科，而我卻一直模糊自己的觀(guān)點(diǎn)。雖然我熱愛(ài)文學(xué)，物理、化學(xué)考得一團糟，但我卻相信：堅持就是勝利。一次次做題的失利，一次次小考的錯誤百出，我就這樣一直自欺欺人。
直到學(xué)校發(fā)的《高中雜志》上，我看到了一篇文章，題目是“選文科還是選理科”，給了我一種沖擊的感覺(jué)，讓我頓時(shí)清醒。文章講述的是作者正值高一時(shí)，因為熱愛(ài)文學(xué)而初考慮文科，但受到了老師和家長(cháng)的勸阻，由于身邊同學(xué)選擇了理科，不顧選文科好友的反對，毅然選了理科。新學(xué)期來(lái)到，她的成績(jì)直線(xiàn)下降，老師緊鎖的眉頭、同學(xué)之間的不耐煩，再加上好友的勸告，改選了文科，在文科班獲得了一番天地，最終考上了大學(xué)，報考了法律專(zhuān)業(yè)，業(yè)余還可以寫(xiě)作。我被作者的敢作敢為所打動(dòng)了，盡管她覺(jué)得過(guò)得很艱難，她依然沒(méi)有后悔做過(guò)的決定，她在寫(xiě)作中為人民討回公道，在生活中享受文學(xué)的樂(lè )趣，過(guò)得很快樂(lè )。
“堅持誠可貴，理性?xún)r(jià)更高”，這是我看完文章的最直接感受。有的人努力了可以獲得成功，但不代表所有人可以。朝著(zhù)自己所愛(ài)好的事物、自己所擅長(cháng)的事物去發(fā)展，激發(fā)出自己的一切潛能，挖掘自己的天分，在此程度上努力，才會(huì )取得勝利。有時(shí)候，方向比努力更重要，如果還有其他的選擇，不妨試試看，或許會(huì )有不一樣的天地。
努力作文 篇2
何為傲骨？何為傲氣？又何為驕傲？
古語(yǔ)有言：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！币詾榘凉�。
拿著(zhù)雞毛當令箭，無(wú)疑傲氣。
倚老賣(mài)老，居功自傲，居才自傲，無(wú)疑是驕傲。
壯志凌云，氣吞山河，無(wú)疑是好的，但若是沒(méi)有傲骨，沒(méi)有自知之明，那就是傲氣了。
最為出名的就是西楚霸王項羽，他自自恃武功蓋世，天下無(wú)人能敵，所向披靡，不可阻擋。同時(shí)剛愎自用，性情暴烈。每當他提出什么想法時(shí)，左右便齊聲稱(chēng)善。
不可否認，他是一名出色的軍事家，打了很多勝仗，以致于太過(guò)傲氣，不能認識到錯誤，最后落到自刎于烏江。
嗚呼！其實(shí)他完全可以盤(pán)據江東，等時(shí)機成熟東山再起，可他為了自己那一點(diǎn)可憐的傲氣，竟甘愿自殺。
而傲骨是一種品德，是一種民族氣節，它一般不表現在外，并沒(méi)有一定的固定行為或方式，或許一生都不會(huì )表現出來(lái)。
但是一旦受到壓迫，那種永不屈服，抗爭到底，舍生取義的錚錚傲骨便會(huì )爆發(fā)。
但是有些人卻誤解了它的含意，無(wú)論遇到什么事，都死扛到底，那怕是自己錯了也不承認，美其名曰：“傲骨錚錚不可屈�！�
可笑！那明明是無(wú)理取鬧，死要面子活受罪。
話(huà)是沒(méi)錯，但也不是讓你什么都死爭，適當退步并不代表你就失去了傲骨。
恰恰相反，這并不是失去傲骨，反而使它更加內斂，一但激發(fā)便石坡天驚。
曾經(jīng)我也誤解了他的內涵，一味的要面子，死扛，對他人指手畫(huà)腳，自認為傲骨無(wú)比，但這實(shí)際上是讓我變得偏執，自大，傲氣，與傲骨越行越遠。
而今我卻是遲遲的醒悟了，所謂傲骨是不屈權貴，不慕名利，奮斗不止，自強不息，謙虛處事，友善待人，平等對待。
傲骨的存在或許還是一種精神的寄托。
每個(gè)人都應該存在傲骨，也都存在著(zhù)傲骨，它是正義的，是不屈的，同時(shí)也是開(kāi)明的。
君不見(jiàn)清王朝驕傲自滿(mǎn)，自認自己是天府之國，財富無(wú)雙，實(shí)行閉關(guān)鎖國，對于新知識無(wú)比排斥，只落得財盡民窮，以致于破滅。
如果說(shuō)你覺(jué)得過(guò)于抽象，也可以說(shuō)傲骨是反抗壓迫的精神，中正平和的心態(tài)，自強不息的意志，是不可退讓的民族大義原則。
近代科學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲�！币驗榘翚�，讓人眼盲，傲骨使人心凈。
努力作文 篇3
現在我坐在第七組，因為我的預習很差。
我本來(lái)是一、二組的好學(xué)生�？墒�，我預習太差了！那是因為我在學(xué)習時(shí)太不用心了！
特別是這次考試，我錯了不應該錯的題，平時(shí)對我來(lái)說(shuō)難度很大的題，這次到做對了。這兩方面相比較，有好的方面；也有不好的方面。不好的方面就是前面練了幾百遍的東西還錯，好的方面就是沒(méi)有做到的東西卻做得十全十美，我真是一個(gè)矛盾的綜合體，既馬虎又認真。
考試后，我想讓母親再給我復印一張卷子，我再做一遍。我讓自己的知識再牢一些，不再拖拉，好好學(xué)習，天天向上。
這件事媽媽知道后，也支持我這樣做！這是因為，媽媽也想讓我好！她也希望我把事情做好，不隨便應付。這次沒(méi)有考好，媽媽又和我復習了一遍知識，她不允許我有疏忽的地方。她告訴我，不會(huì )一定要問(wèn)。
如果我早像媽媽說(shuō)的那樣去做，我可能就不會(huì )分到第七組！就有可能在二、三組。
如果我再重考一次，我絕對不會(huì )再錯，而是全對。但是世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，考試也不能重來(lái)。我只有今后更加的努力。我希望老師多多關(guān)注我，我平時(shí)比較懶散，像脫韁的野馬管不住自己，如果得有人給我套上韁繩，那個(gè)人，就是您——我的張老師。
老師，我愿意在您的幫助下取得優(yōu)異的成績(jì)！
努力作文 篇4
“付出終有回報，只是有時(shí)早、有時(shí)晚�！睌祵W(xué)老師常說(shuō)這句話(huà)。
上一年級時(shí)，數學(xué)老師就開(kāi)始教我，我是一年級下期轉來(lái)的，她剛剛教了我五天時(shí)間，就進(jìn)行了素質(zhì)測試，我才考了80分。
數學(xué)張老師對我們要求不僅非常嚴格，而且課講的非常好，英語(yǔ)說(shuō)得也特別棒。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她原來(lái)是教初中英語(yǔ)的，后來(lái)才教小學(xué)數學(xué)的。不久又進(jìn)行了單元測試，我竟考了100分。
在她的教育下，一晃三年過(guò)去啦。在三年級時(shí)，有一件事我印象非常深刻。老師專(zhuān)門(mén)為我借了一本奧賽書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識，很多別人不會(huì )的題我都會(huì )，我的智力不僅得到了開(kāi)發(fā)，也使我深深?lèi)?ài)上了數學(xué)。
我喜歡數學(xué)是因為我覺(jué)得這里邊隱藏著(zhù)很多知識寶藏，在等著(zhù)我去探索、去開(kāi)發(fā)呢!因此我非常喜歡解難題。
老師對我的付出太多了，我無(wú)以報答，只能用一次又一次的優(yōu)異成績(jì)向她報喜!
我總是在腦子里面浮現出“付出、回報”四個(gè)字。
我有時(shí)對付出、回報有著(zhù)不同的理解，付出要付出百分之百、回報連百分之一都不要，幫助別人不需要回報。
付出也好，回報也罷，說(shuō)起來(lái)很平凡，但我從這平凡中看到了老師的偉大!
努力作文 篇5
我們?yōu)槭裁匆�，因為我們有目標；我們�(yōu)槭裁匆�；因為人總是不甘于落后的；我們�(yōu)槭裁匆�；因為�?mèng)想還在，因為我們敢想。
可后來(lái)我發(fā)現，不管你是什么樣的人，每天過(guò)著(zhù)怎樣的生活，其實(shí)你都是在努力。就拿一個(gè)朝九晚五的上班族和一個(gè)在街上乞討的乞丐來(lái)說(shuō)，每天上班，加班，然后得到提成是努力，難道那些衣裳襤褸的.，蹲著(zhù)，或者跪在地上的人就不是努力？否也，其實(shí)我覺(jué)得努力在每個(gè)人身上，它每天都在上演，但苦于我們從未認真的把它當做身體里本就有的物質(zhì)對待罷了。
有想過(guò)努力到底是為了什么嗎？當然了，有人可能就說(shuō)了，之所以努力是為了活得更有尊嚴。有家庭的人工作是為了養家糊口；那么獨自一人的人比有家室的人工作還要努力是為了什么？也是為了活得有尊嚴？既然是這樣，他們又為什么不選擇一個(gè)環(huán)境更好，社會(huì )壓力更小的小城鎮去拼，而要在這個(gè)大城市中與別人撞得頭破血流？因為他們在努力，他們想要努力。
來(lái)都來(lái)了，何不攜著(zhù)“努力”在世上走一遭呢……
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知道嗎，當有人第一次問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我竟會(huì )不知如何回答，“我們?yōu)槭裁匆�？”為了生存，為了在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )站穩腳跟？當然啦，我還只是個(gè)學(xué)生，我沒(méi)那么多理由來(lái)搪塞，就當不懂得居安思危罷了。
其實(shí)認們每天都在努力，只是這一點(diǎn)努力的人自己不知道罷了。我一直都以為尋找努力的人很可悲，因為那只是一個(gè)讓自己今天過(guò)得心安的借口，因為你昨天也說(shuō)過(guò)了同樣的話(huà)，因為你想要為明天過(guò)著(zhù)與今天一樣的生活，所以你找了一個(gè)你認為很好，但其實(shí)不怎么樣的借口。明明自己就是在努力，那為何不把它當做一件平常的小事來(lái)對待呢？難道說(shuō)努力在你心中就是一項工程，你想像呆子一樣死死的搬磚嗎？
我們努力，是為了讓看不爽自己的人“一記耳光”；我們努力，是為了今后的自己；我們努力，是為了等自己老了，在回憶人生往事時(shí)能夠不后悔。
努力作文 篇6
我的心潮就會(huì )泛起層層漣漪，久久不能平靜�；厥走@坎坎坷坷，鋪滿(mǎn)荊棘的六年學(xué)琴路，我不禁想起了冰心奶奶的一句話(huà)：“成功前的苦難與艱辛，是我們一生最值得驕傲的資本�！�
上小學(xué)，愛(ài)好音樂(lè )的我就開(kāi)始學(xué)彈古箏。記得剛開(kāi)始練習，我的手指不聽(tīng)使喚 。"1 —2— 3 ……"，我彈出的音刺耳難聽(tīng)�？墒菋寢寘s笑瞇瞇地夸我："喲，真好聽(tīng)！我的女兒真棒！"媽媽的話(huà)語(yǔ)猶如清甜的甘露滋潤我心田。因此，我信心百倍，暗下決心，我一定要彈出更美的旋律，讓媽媽高興！
但是， 日復一日，我覺(jué)得彈古箏也是枯燥無(wú)味，漸漸對彈古箏感到厭倦。尤其上了中年級，作業(yè)量增多，既要完成作業(yè)，又要彈琴，我常常疲憊不堪。每逢節假日、周末，看到其他小朋友瀟瀟灑灑地逛街、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，而我卻要在不到9平米的琴房里單調無(wú)味地練習，心里惆悵萬(wàn)分。
直到一個(gè)周末，我終于忍無(wú)可忍，哭喊著(zhù)：“憑什么我像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能在云天中自由飛翔。？”我生氣地把椅子踢開(kāi)， 拔下指甲套扔在地上，氣呼呼地坐在沙發(fā)上。媽媽聞聲趕來(lái)問(wèn)清原因。"媽媽?zhuān)也幌霃椙倭耍?媽媽皺起眉頭，端了一杯水給我，拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："孩子，做事情怎能半途而廢��！的作者海倫凱勒，她雖然雙耳失聰，處在無(wú)聲，無(wú)光明的世界里，但是她憑著(zhù)堅強的毅力與命運抗爭，終于成為世界著(zhù)名作家；身殘志堅的張海迪與病魔斗爭自學(xué)成材。他們都是你的楷模呀！"媽媽一邊苦口婆心地講道理，一邊幫我戴上指甲套，把椅子擺好，鼓勵我繼續彈琴。
漫漫的學(xué)琴之路，并非就此一帆風(fēng)順。盛夏，琴房里悶熱得像個(gè)蒸籠，熱得我大汗淋漓，而我卻一無(wú)返顧地練習。嚴冬，當你捧著(zhù)熱水袋取暖之時(shí)，我卻坐在琴前，全神貫注地練習，手冰了，哈哈氣；手酸了，甩一甩；腳凍了，跺跺腳；臉冷了，搓搓臉；我只有一個(gè)性念：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”六年照理是：我們小朋友的金色日子，嬉戲，捉迷藏，放風(fēng)箏……而這些與我無(wú)緣，而陪伴我的是古箏！
牛皮不是吹的。漸漸地，我的琴技越來(lái)越嫻熟。我曾幾次代表學(xué)校參加市級演出，悠揚的琴聲博得觀(guān)眾們的陣陣掌聲，老師和同學(xué)都對我贊不絕口。我不禁有些沾沾自喜，飄飄然起來(lái)。媽媽拍拍我的肩語(yǔ)重心長(cháng)地教誨道："孩子，虛心竹無(wú)低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花 ，音樂(lè )是沒(méi)有光輝的頂點(diǎn)，還須繼續努力！
去年，媽媽興致勃勃地帶我去龍巖古箏考六級�？记�，我的心像揣了只小兔子————砰砰直跳，手不斷發(fā)抖。媽媽鼓勵我："孩子，別緊張，自信是成功的一半，相信你能行！ "媽媽的話(huà)語(yǔ)猶如溫暖的春風(fēng)吹開(kāi)我的心扉。我鎮定自若地進(jìn)入了考場(chǎng)，在威嚴的考官面前，我沉著(zhù)冷靜地撥動(dòng)琴弦，入情入境地地應考……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睅滋旌�，振奮人心的喜訊傳來(lái)，我的古箏六級通過(guò)了！我成功，我喜不自勝；我成功，我?jiàn)^勇向前！
努力作文 篇7
午覺(jué)醒來(lái)，我又翻看到了那位老師發(fā)的文章。
只是看了一半，我就意識到這又是一篇“廣告軟文”。
果不其然，一番勵志的言論之后，就是可以踐行的方法，就是可以讓你有所成長(cháng)的課程。
我幾乎是一目十行的看過(guò)去了，其中有一大半的內容和前幾年自己買(mǎi)課時(shí)看到的一樣。
不同的是，如今的價(jià)格已經(jīng)翻了兩翻，也許內容也有所改進(jìn)，但我沒(méi)有去細看。
這幾年報過(guò)的課程并不在少數，也無(wú)形投資了不少，可自己似乎還是在原地打轉。
究其緣由，根本不是人家課程的原因，最主要的就是自己的行動(dòng)力。
那門(mén)課程自己四年前報的，可是一次次地翻看，只是看到前幾節，一直沒(méi)能去按老師的步驟操作。
也有一些課程，的的確確是認認真真地跟下去了，一節節地做功課，還拿到了好學(xué)員的證書(shū)，可結果呢，課程一結束，馬上也就被自己塵封起來(lái)了。
有句話(huà)叫”師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人“。
通過(guò)之前學(xué)課的懈怠，我對這話(huà)有了更深刻的體會(huì )。
老師只是教會(huì )我們一些技巧，但真正要學(xué)以致用，要不斷地打磨精練，那靠的是自己的努力，靠的是自己的堅持，否則你真的就只是在假裝努力而已。
如果真正的努力，別說(shuō)是報課程了，就是那些免費的課程資料都可以讓你受益匪淺了。
從現在開(kāi)始，請認真對待你想努力的時(shí)間，哪怕只是十分鐘，一小時(shí)，就在你想努力的那些時(shí)刻，真正地投入其中。
努力作文 篇8
逝者如斯，最終流逝了一切，正如鳥(niǎo)兒振翅翱翔，也不會(huì )在天空中留下來(lái)過(guò)的痕跡�？v使曲終人散，物是人非，努力拼過(guò)，我亦無(wú)悔。
拼搏，在于過(guò)程，而非結果。
體驗過(guò)程，是人生之喜悅，生命之財富，它便是王羲之染黑八缸清水的耐心；是居里夫人堅守實(shí)驗室終得1克雷的雀躍；是屠呦呦歷經(jīng)數十載克服瘧疾的毅力與勇氣。他們無(wú)所謂結果如何，只要做過(guò)拼過(guò)努力過(guò)，我心靈就會(huì )得到滋潤與充實(shí)，才有機會(huì )賞路上正美的風(fēng)景，獲得人生至寶。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”世上又有誰(shuí)如他，過(guò)盡紈绔生活，家道中落，落得個(gè)“舉家食粥酒常賒”的下場(chǎng)？又有誰(shuí)如此，即使家境困苦，家徒四壁，仍咬牙“批閱十載，增刪五次”，而《紅樓夢(mèng)》最終現世。曹雪芹，一個(gè)時(shí)代的名字。他在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻享受著(zhù)寫(xiě)作帶來(lái)的樂(lè )趣，他享受過(guò)程，亦悲亦喜。試問(wèn)，若他尚無(wú)這份體會(huì )過(guò)程的心態(tài)，他又如何于亂世紅塵中，澆灌出一朵純美潔白的愛(ài)情之花？
細細體味過(guò)程，放手拼搏向上，或許終有一天，能守得云散見(jiàn)月明。譬如這尖毛草，生長(cháng)初期，它向下蔓延，它深深體味到土壤的熱烈，源泉的滋潤，雖然一路上少不了巖石的阻撓。直至28米深，它已開(kāi)始向上生長(cháng)。它又體會(huì )到陽(yáng)光的溫暖，甘霖的清涼，一路直插云天。最終生長(cháng)成為“草場(chǎng)之王”。若沒(méi)有一份享受過(guò)程的心態(tài)，它又如何克服艱難險，如何不去理會(huì )成長(cháng)初期速度太慢的冷言冷語(yǔ)，又如何成為非操場(chǎng)上笑傲眾生的霸主？
人生如草，草如人。作為人類(lèi)的我們，又怎能膚淺的急功盡利，從而忽視了一路拼搏的美景呢？
正如這喧囂浮躁的社會(huì )一樣，我們快節奏的活著(zhù)，早已麻木的靈魂，也看不透我們自己想要什么�！芭啪瘛睉\而生，如女排隊員一樣沉寂12年再創(chuàng )輝煌；如女排隊員一樣銘記生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不再注重結局，而是享受過(guò)程。
逝者如斯，不變的是沿途一路走來(lái)的風(fēng)景。
讓我們盡情享受過(guò)程吧，去發(fā)現生活的美。
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