【必備】努力作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的努力作文8篇，歡迎大家分享。
努力作文 篇1
包容這個(gè)詞韻味十足，我如果一個(gè)人學(xué)會(huì )了包容，那么他必定會(huì )成為一個(gè)很好相處且人緣極好的人，一個(gè)人如果懂得包容，那么他一定與同學(xué)友好相處，且身邊總會(huì )有人圍著(zhù)他轉，懂得如何運用它，那么那個(gè)人一定差不到哪兒去。所以包容一詞蘊涵了許多待人處事的道理。
包容一詞在我們這個(gè)年齡段是非常受用的�，F在的15、16歲的孩子心浮氣燥，脾氣暴燥，而且正處于青春叛逆期，所以難免會(huì )發(fā)生一些事。比如：兩個(gè)人為了一句話(huà)，也許會(huì )吵起來(lái)，甚至打起來(lái)，最后搞得兩敗俱傷，老師知道了，還會(huì )寫(xiě)檢討，但沒(méi)有過(guò)幾天兩人又和好如初，大家都彼此謙讓點(diǎn)，雖說(shuō)事后沒(méi)有多久又合好了，但畢竟發(fā)生過(guò)的事情是摸不掉，兩人發(fā)過(guò)爭執，那么兩人之間會(huì )存在間隙，所以說(shuō)，一件很小的事情，卻影響了兩人之間的友情，那是一件多么得不償失的事情。由此可見(jiàn)包容發(fā)揮的重要性。
包容是每個(gè)人的必修課，也是一門(mén)不易學(xué)習的課程，對于現在的我們來(lái)說(shuō)，或多或少都存在一些私心，做事，處事想到的都是我們自己，所以要完全理解并會(huì )運用它是不容易的。但它卻又是一個(gè)非常實(shí)用的東西。如果你完全掌握它，那么一定會(huì )使你受益非常多，所以說(shuō)上帝是非常公平的，如果你要得到某些東西，那么會(huì )讓你付出某些東西，所以我時(shí)刻謹記包容，讓自己能與所有的人合得起來(lái)。
如果一個(gè)人學(xué)會(huì )包容，尋到他身上會(huì )極少發(fā)生因為小事而與同學(xué)不合的事情。會(huì )成為人人口中性格好的人，會(huì )成為一個(gè)同學(xué)都信任他，并且與他交好的人，無(wú)疑最后成為一個(gè)人經(jīng)緣極好的人，這種人無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )，我相信擁有包容，會(huì )幫助他很多。所以包容有這么多好處，大家一起來(lái)學(xué)習包容，學(xué)會(huì )包容，讓自己身邊多些歡聲笑語(yǔ)，少些紛爭吧，讓我們一起為之努力，成為一個(gè)擁有包容的人，讓世界多一些陽(yáng)光，少一些烏云吧！作文
努力作文 篇2
熟悉的教室，坐在第三排第四桌的小女孩兒，她正端著(zhù)一疊作業(yè)本有條理地收著(zhù)作業(yè)，我就那樣靜靜的在門(mén)口，默默地注視著(zhù)她的一舉一動(dòng)，突然，她好像察覺(jué)到我的存在了，轉過(guò)頭來(lái)看我，對上她眼晴的那一刻，仿佛時(shí)間回到了三年前。
黑漆漆的屋子，伸手不見(jiàn)五指，凜冽的晚風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶給人絲絲涼意！這，是第幾次了？面對老師的教導、父母的勸說(shuō)、同學(xué)的責問(wèn)，它們就像一塊塊千金重的大石頭，壓在我的心上，使我不能呼吸。
記憶像洪水般涌來(lái)，那天，老師把我叫進(jìn)辦公室，對我說(shuō)：能告訴我是是怎么一回事嗎？為什么你的成績(jì)一直下降？都已經(jīng)退了五十幾名了，老師不是打擊你，而是你不能再玩下去了，前途是很重要的是啊，前途是很重要的，這些我是知道的，但我什么都沒(méi)說(shuō)，只是死死的盯著(zhù)那份成績(jì)報告。最終怎么走出辦公室的，我已然忘了，或者說(shuō)不想記起。你，變了，我最好的朋友告訴我，以前的你成績(jì)優(yōu)秀，一直是我最強勁的對手，但現在的你，為什么會(huì )變成這樣呢？是��！為什么呢？沒(méi)人會(huì )回答我，只留下空蕩蕩的屋子與我一起思考，這無(wú)盡的黑暗好像要把我吞噬！
我是真的變了，隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我的內心發(fā)生了許多微妙的變化，我的夢(mèng)想就像嬌弱無(wú)比的花兒，經(jīng)受了一次又一次的挫折后凋謝了，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是迷茫的，就像在森林里迷路的孩子，人生有時(shí)就是這么奇妙，一念之間，也能尋得真諦。
不知道什么時(shí)候，母親在了我的身邊，她對我說(shuō)媽媽知道你沒(méi)有變，你只是長(cháng)大了，有自己的想法了，在成長(cháng)的道路上累了，可以回頭看看你來(lái)時(shí)的路，但記住，不要哭，回想往事，老師對我的認可，父母對我的期望，同學(xué)對我的鼓勵，我好像重新拾起了一份寶藏。
在成長(cháng)的道路上，你可以感到迷茫，但只要你不忘初心，聽(tīng)從內心的安排，就會(huì )找到正確的方向，而我知道，現在我努力的目標只有一個(gè)：好好學(xué)習，不辜負她們對我的期望！
努力作文 篇3
只要努力，就可以吃到勝利的果實(shí)。
——題記
那天語(yǔ)文課上，老師提出讓我們做一件從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情：錄朗讀音頻。這個(gè)要求提出來(lái)，我們開(kāi)始人人都在想這個(gè)朗讀錄起來(lái)應該很簡(jiǎn)單，可當我們回到家一錄才發(fā)現，這件事差點(diǎn)讓我們絕望。因為錄這個(gè)音頻有好幾件事要做，每一件事都有難度。例如，找一個(gè)背景音樂(lè )都特別難，有成千上萬(wàn)的音樂(lè )隨你挑；好不容易挑完了音樂(lè )，要選文章，成百上千的文章隨你挑；選完了文章，又要找一個(gè)無(wú)聲的、不能有雜音的地方挑完了就可以讀了，但讀起來(lái)會(huì )更難……
面對這么多選擇，對于擁有選擇恐懼癥的我來(lái)說(shuō)，挑起來(lái)會(huì )更困難�，F在就讓你們看看我是怎樣讀的吧。
一回到家我就向媽媽說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈，要了手機。開(kāi)始選背景音樂(lè )了，我聽(tīng)一個(gè)，覺(jué)得一個(gè)不好；聽(tīng)一個(gè)，覺(jué)得一個(gè)不好……挑了半個(gè)小時(shí)，終于選出來(lái)了一個(gè)覺(jué)得差不多的背景音樂(lè )。我和媽媽又去找文章，在手機上找了半天都不行，我都要泄氣了。這時(shí)有一個(gè)小惡魔告訴我：“要不你放棄吧，文章都找不出來(lái)，還怎么往下進(jìn)行�！边@時(shí)又來(lái)了一個(gè)小天使說(shuō)：“你不能放棄，找不出來(lái)，可以從你最熟悉的書(shū)本下手，去找你最熟悉的來(lái)讀。如果你現在放棄，那就永遠不可能完成這件事，但是要記住，你努力過(guò)才會(huì )成功�！薄靶√焓拐f(shuō)的對，我不能放棄。如果放棄，那就永遠不可能有成功的機會(huì )�！蔽抑匦蚂o下心來(lái)，終于選好了文章�，F在就需要一個(gè)安靜的地方了，可以去我的房間。我走到房間里，緊閉門(mén)窗，生怕有一點(diǎn)雜音。但讀起來(lái)又困難了，我總是讀錯字、讀快了、讀慢了……鼓搗了一個(gè)多小時(shí)了還沒(méi)有錄成功。我又想放棄了，但是我又想起了媽媽的一句話(huà)：你努力過(guò)，失敗又怎樣？成功又能怎樣？好吧，我要努力，至少我不會(huì )后悔！我想到了一個(gè)辦法：先把文章讀熟了，再把語(yǔ)速調慢，語(yǔ)調低點(diǎn)就可以了。重新嘗試了一下，自我感覺(jué)很不錯，又讀了一遍，我感覺(jué)比上一次還好。我跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)页晒α�，我努力過(guò)！媽媽笑了……
現在，我記住了這句話(huà)：只要我努力過(guò)，失敗又能怎樣？成功又能怎樣？重要的是我努力了！
努力作文 篇4
昨天回家的時(shí)候，在路上跟爸爸吐槽這次考試，他說(shuō)沒(méi)事，發(fā)正高考的時(shí)候全國卷大家就沒(méi)有那么容易抄襲了�？墒怯型瑢W(xué)因為高考的時(shí)候他們也可以抄襲而哭泣，是啊，這個(gè)社會(huì )，怎么可能存在絕對的公平，我們在政治題上，不是看到絕對公平四字就會(huì )果斷排除答案嗎。
但是如果你真的有實(shí)力，難道還害怕惡勢力嗎？電影里面那些真正有功夫的人最終不都戰勝所有耍手段的邪惡勢力分子嗎？就像這次，第一名還是第一名，在他心中，即便他們抄襲，也終無(wú)法超過(guò)他，難道不是嗎？所以他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，雖然最初的我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但是后來(lái)真的因為他們的眼淚而影響了心情。
早上媽媽說(shuō)，如果是你的成績(jì)，你考十分都比那些抄襲而考滿(mǎn)分的強。她終于還是沒(méi)有強迫我做到最好，但是同桌的媽媽說(shuō)，我希望你是最好的那個(gè)，我希望你是全市最前面的那個(gè)人。是啊，但是我的媽媽這樣的態(tài)度，我知道，他是因為了解我�？墒�，這個(gè)時(shí)候太想用王源那首：“成為你的驕傲”來(lái)做背景音樂(lè )了。
那么，還是向前吧，就像我這段時(shí)間一直寫(xiě)在紙上的話(huà)一樣：“我們不要服輸，永遠不要低頭~”
努力作文 篇5
最后這幾日，自然也成了最關(guān)鍵的幾日．在盼望明日的過(guò)程中不知不覺(jué)又結束了今日，在模擬之后又將去迎接三天后的今日---畢業(yè)考，這也將是一個(gè)終結吧。
兩天的復習，時(shí)間雖是短暫的，但仔細想想，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分，一分60秒，如此算來(lái)整整有172800秒，何樂(lè )而不為呢？上課仍可見(jiàn)在底下“竊竊私語(yǔ)”的同學(xué)們，老師一來(lái)鴉雀無(wú)聲，老師一走又哄鬧起來(lái)。這點(diǎn)小聰明何不化為學(xué)習上去呢？至少每一堂課，我們要認真聽(tīng)啊，然而還是有許些同學(xué)一點(diǎn)兒不尊重老師的辛苦勞動(dòng)！或許許多同學(xué)說(shuō)累，當然我也不否認自己也是相同感受，但想要得到甜蜜的果實(shí)必定要付出汗水的。
其實(shí)學(xué)習也是有許多樂(lè )趣的，不是嗎？恍恍惚惚的記得一本書(shū)上有句話(huà)說(shuō)“一昧的埋怨一樣東西到不如學(xué)著(zhù)去喜歡它�！贝蟾乓馑际沁@樣吧，我覺(jué)得是蠻有道理的。。。其實(shí)無(wú)論數學(xué)語(yǔ)文或是常識英語(yǔ)，沒(méi)有多大的天生愛(ài)好或是特別喜好的'，興趣是培養出來(lái)的吧。比如語(yǔ)文試卷或者說(shuō)數學(xué)試卷，誰(shuí)喜歡考試呢？不過(guò)題目中蘊涵的快樂(lè )只有自己能體會(huì )得到。這就如一個(gè)圓圈，看起來(lái)是枯乏無(wú)味的吧，但可以發(fā)揮你大腦那超級想象空間，你看到的不僅僅是一個(gè)圓圈，它可以是一個(gè)五彩的羽環(huán)，可以是一扇等待開(kāi)鎖的奇異只門(mén)，又可以是精致的小圓球。。。深掘下去，那么最后你看到的將是紫色的希望之窗，打開(kāi)窗戶(hù)便是芳香的鳥(niǎo)語(yǔ)與燦爛的彩虹。經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹嘛！
讓我們撩開(kāi)那片云霧，一起努力吧。
努力作文 篇6
上中學(xué)了，我幾乎終日忙碌不停。為了完成那堆積如山的作業(yè)，為了弄懂無(wú)法理解的難題，為了背下鋪天蓋地的資料，我放棄了充足的睡眠，一次又一次在書(shū)桌前苦苦煎熬……疲憊，成了我形影不離的伙伴。
隨著(zhù)一陣頭痛，我又收回了思緒，雙目中冒出血絲，死死地盯著(zhù)試卷上的一道題目。緊握著(zhù)筆的左手忍不住顫抖，腦海中千百種解題方法閃過(guò)，臉頰上劃過(guò)一滴汗水。這樣僵持的幾分鐘，最終我輕嘆一聲，松開(kāi)了筆，腦中仍無(wú)頭緒。此時(shí)，我看了看表，認定已是深夜。疲憊之感涌上心頭，我瞇著(zhù)雙眼，索性起身走出房間。
出了房門(mén)便是客廳。廳內亮著(zhù)燈，一個(gè)人也沒(méi)有，十分安靜，黑色皮沙發(fā)默默地靠在墻邊。沙發(fā)前的桌子上面，物品井然有序地擺放其上，與我屋內亂七八糟的樣貌形成鮮明的對比。這便是每次從學(xué)�；氐郊�，母親一見(jiàn)我就要進(jìn)屋嘮叨的話(huà)題。一想到打滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)，我更累了，思維好像凝固，無(wú)法流通。
我勉強地來(lái)到陽(yáng)臺，望向窗外。似看到樓下一片車(chē)水馬龍，燈火璀璨，行人如織。旁邊的花園內，孩子們調皮地在樹(shù)上爬來(lái)爬去，弄得樹(shù)木抖動(dòng)起來(lái)。一片歡聲笑語(yǔ)，和諧美滿(mǎn)……
一切只是幻覺(jué)。
我睜開(kāi)眼，一股寒風(fēng)迎面而上，令我打了個(gè)哆嗦，我這才看清了樓下的實(shí)情：安靜、無(wú)人，偶爾從微弱的燈光下躥出一輛汽車(chē)，掀起一陣喧鬧，之后揚長(cháng)而去。街上除了冷清，就是灰暗了。
我雙目一閃，收回目光。拖著(zhù)疲憊的身軀，回到屋內重新坐了下來(lái)。
進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，我總是懷著(zhù)熱情之心投入緊張的學(xué)習。然而，一次次的失敗與挫折打擊我的自信、每個(gè)深夜中的疲憊與倦意削弱我的熱情。我知道，“學(xué)海無(wú)涯”。但何時(shí)，我又不是希望丟下書(shū)本，站在這大海中的一葉小舟，哪怕是回頭望一眼記憶的大地，重嘗曾經(jīng)的歡快與美好？
我試圖讀懂疲憊的含義。
我起身，望向窗外，仿佛看到了無(wú)數在閃著(zhù)微光的窗戶(hù)……
努力作文 篇7
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓練，同學(xué)們之間已經(jīng)融洽到彼此心有靈犀了，有了極強的默契和配合感。開(kāi)始在體育課上訓練時(shí)，大家之間的默契還不是很強，但是在下午的跑操訓練，我們可是個(gè)個(gè)都精神抖擻、斗志高昂，雖然步伐不是很一致，偶爾還會(huì )有人出現小錯誤，但是我們是一班的學(xué)生！一班？一班怎么樣？一班是一支最強的隊伍！一班是最棒的！一班的學(xué)生個(gè)頂個(gè)的優(yōu)秀！
同學(xué)們都懷著(zhù)極其默契和不服輸的精神訓練著(zhù)！最后同學(xué)們一個(gè)個(gè)都能做到收放自如、步伐一致。有時(shí)候訓練我們嘻嘻哈哈。嘻嘻哈哈是為了讓同學(xué)們偶爾放松一下，也更是為了讓其他班級對我們放松警惕；但是到比賽時(shí)我們會(huì )做到，團結一致、認認真真、毫不含糊。比賽時(shí)的嚴肅是讓他們知道七年一班是無(wú)敵的！是最強的！
隊列跑操比賽終于開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是十二班，他們很強，但我們不怕！其他班步伐走的不錯，但是我們走的更好！他們列隊也很整齊，我們照樣可以！他們嚴肅認真，我們做到更嚴肅更認真！在場(chǎng)的每一位同學(xué)都朝氣蓬勃、斗志昂揚！一個(gè)個(gè)保持著(zhù)坐如鐘、站如松的姿勢備戰著(zhù)！
比賽時(shí)，每個(gè)班、每個(gè)同學(xué)都懷著(zhù)激情的斗志，竭盡全力的吶喊著(zhù)、咆哮著(zhù)！為了這些天的努力、為了今天的一搏，在加油著(zhù)！我知道，每個(gè)同學(xué)的出色表現都離不開(kāi)家長(cháng)的支持，更離不開(kāi)老師的諄諄教導與默默付出；說(shuō)句心里話(huà)：“在場(chǎng)的每一位同學(xué)都是最棒的，從他們的表現就可以看出都付出了很大的努力，他們都是用心去完成，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)步伐！”
輪到我們一班上場(chǎng)了，開(kāi)始有點(diǎn)小緊張，我們每個(gè)人都怕因自己的一點(diǎn)小失誤而連累到全班，所以我們都做的非常仔細認真。我們的表現很出色，英姿颯爽的風(fēng)采震撼了評委、震撼了老師、震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人，就連我們自己都被剛才的表現震撼了！強大的氣場(chǎng)來(lái)源于哪里？來(lái)源于一班每一個(gè)同學(xué)的滿(mǎn)腔激情！通過(guò)所有同學(xué)的不懈努力，造就了我們一班引以為傲的成績(jì)！
我們的領(lǐng)隊孫志卓同學(xué)因突出的表現及洪亮的聲音，被評為“最佳發(fā)令員”，我們一班通過(guò)老師的辛苦指導，大家的齊心協(xié)力榮獲了全年級的“優(yōu)勝獎”。我們的內心歡呼著(zhù)，我們成功了！只要努力付出就會(huì )有收獲。一班是最棒的！一班是最強的！
努力作文 篇8
作為一名原創(chuàng )兒童文學(xué)作品出版者和兒童文學(xué)寫(xiě)作者，我對母愛(ài)、親子、成長(cháng)之類(lèi)的題材向來(lái)喜愛(ài)且重視，故而，對于這本書(shū)，我是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度來(lái)讀的。
讀完整本書(shū)，腦海中冒出的就是這三個(gè)詞愛(ài)、智慧和努力。方莉，這位女博士，這位媽媽?zhuān)脨?ài)、智慧和努力成功地把三個(gè)孩子都送進(jìn)了哈佛。
愛(ài)是萬(wàn)善之源
三個(gè)孩子小的時(shí)候伸出手來(lái)給媽媽猜，媽媽閉著(zhù)眼睛卻總能猜對；聽(tīng)到電話(huà)那端的一聲Mom，媽媽瞬間就能判斷出來(lái)這個(gè)孩子是要報喜還是報憂(yōu)。那要什么樣的細膩和敏感才能聽(tīng)出孩子每一天的情緒、每一句話(huà)的情感方向？這就是母愛(ài)！它真的太感人太神秘了！
因為愛(ài)，所以愛(ài)。這位媽媽?zhuān)诤⒆有〉臅r(shí)候和他們建立親密的關(guān)系；孩子長(cháng)大了，為了要和孩子有共同語(yǔ)言，她一直努力學(xué)習新鮮事物，了解孩子們喜歡的事物，盡量保持和孩子在一個(gè)水平線(xiàn)上，讓孩子有話(huà)樂(lè )意和她交流，和她共享。愛(ài)不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)、抱抱和親親，愛(ài)還意味著(zhù)奉獻，甚至是犧牲。為了孩子，這位媽媽放棄了回國開(kāi)公司的機會(huì )；在一家公司工作20年，沒(méi)換過(guò)單位；7年沒(méi)去度過(guò)一天假，一直陪伴在孩子們身邊，陪伴他們去參加各種活動(dòng)。女兒、兒子參加溜冰訓練，她早上四五點(diǎn)起床，開(kāi)車(chē)七八個(gè)小時(shí)，輾轉各地比賽，請教練；為了讓兒子吃到餃子，她冒著(zhù)風(fēng)雪步行30分鐘去買(mǎi)；她還在發(fā)現孩子們有獨特想法的時(shí)候立刻幫助他們去申請專(zhuān)利，再復雜的程序都一一履行，讓孩子們在自己的專(zhuān)利中獲得強大的信心等等。她始終是孩子們的后勤軍，讓他們可以全力以赴地去做事情。
方莉所做的每一件事情都令我感動(dòng)。羅曼·羅蘭說(shuō)：母愛(ài)是一種巨大的火焰。方莉的母愛(ài)溫暖了孩子的心，照亮了孩子人生的路。
智慧，是媽媽最棒的優(yōu)勢
每一位愛(ài)孩子的媽媽都是值得尊敬的，而會(huì )愛(ài)孩子的、智慧的媽媽更加令人尊敬。
方莉說(shuō)，不要總說(shuō)我的孩子不行我們根本不是學(xué)習的料以后肯定一事無(wú)成，不要有過(guò)低的期望值，這會(huì )形成魔咒，不僅不能激發(fā)孩子的潛能，還深深地傷害了他的自尊。數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)。這些都是她精辟的經(jīng)驗。
方莉的兒子頗有文學(xué)天賦，但是，他有一段時(shí)間沉迷于游戲，她是這樣對孩子說(shuō)的：如果你能控制自己不玩游戲，等把書(shū)寫(xiě)完再玩，你長(cháng)大了一定會(huì )了不起。兒子問(wèn)：為什么？她說(shuō)：就像吸毒一樣。你能控制自己不做不該做的事那一定了不起，如果能做到，媽媽就不用擔心你的前途了……兒子似乎沉思了一下，過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)：OK！你確定嗎？停止玩游戲，寫(xiě)書(shū)？OK！OK！OK！他確認。
兒子陪著(zhù)姐姐一起去練習溜冰，在一旁看了三個(gè)月，卻始終不敢上場(chǎng)，方莉看到了兒子心中的恐懼，她說(shuō)：每個(gè)人都有恐懼，包括媽媽自己。但可以做大事的人和不能做大事的人的區別是，他們能選擇面對這些恐懼還是逃避這些恐懼。于是，兒子就在這樣的激勵之下上場(chǎng)了！后來(lái)，她的兒子開(kāi)始溜冰，卻有一段時(shí)間特別懶散，三位溜冰教練合謀拒絕再教他，這是一個(gè)多么令人尷尬的場(chǎng)面！然而，她卻給了兒子擁抱。她說(shuō)，也許是媽媽做得不夠，沒(méi)把你的營(yíng)養跟上，才會(huì )讓你總是感到累。只有內心強大的媽媽才會(huì )這么去做。正因為如此，兒子才沒(méi)有放棄溜冰，而是堅持下來(lái)了。
當孩子出現問(wèn)題時(shí)，不感情用事，而是理智處理，用智慧說(shuō)話(huà)。我們看到了一個(gè)智慧的媽媽?zhuān)?huà)不多，卻總能說(shuō)在點(diǎn)子上，可以立即激勵孩子，給他的人生展開(kāi)另一幅更廣闊的畫(huà)卷。智慧，應該是一個(gè)媽媽最棒的優(yōu)勢！
努力，就是鼓勵孩子爬上墻頭
說(shuō)到努力，我們不得不佩服，這位媽媽把努力的優(yōu)秀品質(zhì)帶到了孩子身上。
方莉讀博士研究生上自動(dòng)化控制課的時(shí)候，全課只聽(tīng)懂了4個(gè)單詞，成績(jì)卻拿到了A+。經(jīng)驗是什么？很簡(jiǎn)單：課前預習，課后復習，認真做作業(yè)，參加老師的答疑課。母親本身就是異常努力的，并把這些品質(zhì)帶到了孩子們的身上。
方莉的二女兒在該上小學(xué)三年級時(shí)卻重新上了一年級，算是慢班學(xué)生，可這也沒(méi)有影響她以后進(jìn)入哈佛讀書(shū)�？梢�(jiàn)，在母親的影響下，她是多么努力，你會(huì )在書(shū)中看到她努力的細節。
二女兒有商業(yè)頭腦，高中時(shí)準備競選學(xué)生的一個(gè)商業(yè)組織DECA的主席。她為了參加DECA的活動(dòng)，同時(shí)不落下課程，專(zhuān)門(mén)讓任課老師給她提前一周布置作業(yè)，她可以在課間、中午和晚上寫(xiě)。后來(lái)競選主席時(shí)，所做的一切都異常認真、負責，兢兢業(yè)業(yè)于每一個(gè)細節，同時(shí)由于她獲得過(guò)不少大獎，又有專(zhuān)利的金牌戴在脖子上，她順利贏(yíng)得了高票，如愿以?xún)敚?/p>
關(guān)于為什么要努力，方莉也有精彩的闡述：你現在遇到困難的情景就像你現在在一個(gè)院子里，你的手搭在院墻上使勁往上爬，如果你努力一把，你就站到了墻頭，能看到墻外一個(gè)完全不同的世界，你就可能經(jīng)歷完全不同的生活。如果你把手一松，你就摔在院子里了，你一輩子就在院子里，你現在所有的一切就是你以后的將來(lái)。你想要怎樣的將來(lái)？她的三個(gè)孩子在這樣令人振奮的觀(guān)點(diǎn)之下，認真努力地過(guò)好每一天，做好自己的每一件事，在各方面都獲得了優(yōu)異的成績(jì)，可以看到，他們步入哈佛的背后是有著(zhù)深刻內涵的，我相信大家從書(shū)中一定能夠讀懂這種內涵。
愛(ài)、智慧、努力，看似三個(gè)方面，其實(shí)萬(wàn)變歸宗，只有一個(gè)方面愛(ài)。智慧與努力因愛(ài)而生，緣愛(ài)而茁，且附麗于愛(ài)。母愛(ài)是世間最偉大的力量，這力量就蘊藏在母親柔弱的身體和強大的心靈里。
作者簡(jiǎn)介：汪玥含，著(zhù)名兒童文學(xué)作家、《兒童文學(xué)》副主編，原載《人民周刊》
所謂智慧不過(guò)是：輸得起，看得開(kāi)，走得遠 所謂教育，只不過(guò)就是用愛(ài)與智慧，讓孩子成為最優(yōu)秀的自己 流傳千年的四大智慧
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