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他很努力作文

時(shí)間:2021-07-13 09:14:30 努力 我要投稿

他很努力作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的他很努力作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

他很努力作文3篇

他很努力作文1

  每天在家里,他都會(huì )虛心請教,認真改正錯誤,做完作業(yè)后還會(huì )聚精會(huì )神地復習。

  他是誰(shuí)?

  今天下課后,同學(xué)們都去打打鬧鬧了。跑的跑,跳的跳。這時(shí),一個(gè)文靜好學(xué)的小男生正在座位上安安靜靜地復習。你看,他雙腳合攏,保持一個(gè)端端正正的坐姿正專(zhuān)心細致地朗讀復習資料。

  “清對濁,廉對貪……”教室里響起了他的朗讀聲。朗朗書(shū)聲,清晰可辨。

  他正讀得不亦樂(lè )乎時(shí),許多同學(xué)在他身邊又蹦又跳,不斷地吵吵嚷嚷?伤麉s沒(méi)有左顧右盼,反而更專(zhuān)心了。

  “走,去玩吧!

  他沒(méi)有出聲,依然默默無(wú)聲,像一只饑餓的羊,看見(jiàn)又香又嫩的草似的,津津有味地讀。他迷上了學(xué)習。

  見(jiàn)他沒(méi)反應,朋友又推了他一下。他不動(dòng),要考試了,還這么起勁地玩,太不珍惜時(shí)間了吧。煩了,他便大吼一句“別煩我”之后繼續在書(shū)海里遨游。

  幾節課過(guò)去了,他回家了。寫(xiě)完作業(yè)后,他拿著(zhù)古詩(shī)詞題庫默默地記起來(lái)。只見(jiàn)他雙手平放在桌面上,腳平放在地面上,一讀就是幾十分鐘。喉嚨啞了,臉上也被汗水浸濕了。時(shí)間一分一秒流逝,他終于放下了資料。轉身拿起數學(xué)題全神貫注地做起來(lái)。突然,他遇到了難題。

  “爸爸,這一題怎么做?”

  “先求足球場(chǎng)的'面積,再……”

  他細心地聽(tīng),認真改正錯誤,一筆一畫(huà)地往下做。時(shí)間仿佛靜止了。

  你們猜到他是誰(shuí)了嗎?

  算了,別猜了。答案揭曉。他就是大名鼎鼎的我——楊俊杰。

他很努力作文2

  每一次,我看見(jiàn)陳凱琪的時(shí)候,他都在寫(xiě)作文。突然有一次,我看見(jiàn)他在畫(huà)畫(huà)。我感覺(jué)很好奇,湊過(guò)去看一看,看起來(lái)很搞笑。我就問(wèn)他:“你畫(huà)的是誰(shuí)?”他說(shuō):“我畫(huà)的是孫凱!

  后來(lái),我問(wèn)他可不可以繼續看,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我就繼續看他畫(huà)畫(huà),看完之后,我就問(wèn)他:“你以前畫(huà)畫(huà)就是這么好嗎?”

  他說(shuō):“我以前畫(huà)畫(huà)不是很好,只是現在學(xué)會(huì )了,利用下課時(shí)間多練習了一下,慢慢的就變好了,我的作文也是一樣的!

  從這件事情,我發(fā)現他很努力。以前的陳凱琪,下課就只知道跑到外面去玩,但現在的陳凱琪就知道在教室里搞學(xué)習,完全就像變了一個(gè)人一樣。

  在我們班,努力的人雖然不止他一個(gè),但他是我最佩服的那一個(gè)。

  之后,我對自己進(jìn)行了反思。我每一次下課都在玩,沒(méi)像他一樣在認真的搞學(xué)習,所以從今以后我要向他學(xué)習。

  這讓我知道無(wú)論做任何事情,你不去努力是永遠得不到回報的。我決定下學(xué)期開(kāi)始要認真努力學(xué)習,爭取讓成績(jì)得到提升。

他很努力作文3

  臨近期末考試,我發(fā)現,我們班有位同學(xué)一直在默默努力。

  最近,他的作業(yè)都不被老師批評了,有時(shí)還會(huì )被老師表?yè)P書(shū)寫(xiě)工整,上課也認真多了,還有幾次主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。

  就在上個(gè)星期,他獲得創(chuàng )新作文大賽一等獎。老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了他。我這才知道,這幾天下課,他沒(méi)有出去瘋玩,而是在寫(xiě)作文,寫(xiě)了一篇又一篇,不斷地發(fā)給老師,讓老師批改,他一定很努力吧!我經(jīng)常這么想。對了,有時(shí)候同學(xué)們會(huì )說(shuō)他笨,但他毫不理睬。

  雖然他成績(jì)算不上好,有時(shí)甚至不及格。但最近,他一直保持著(zhù)60分以上的成績(jì),有時(shí)可以超過(guò)幾個(gè)同學(xué),但老師說(shuō)還可以更好。

  他的字也漸漸好了起來(lái)。以前,他的字無(wú)論是哪個(gè)老師都看不清,F在,他的字無(wú)論是哪個(gè)老師都看得清,都說(shuō)他的字有進(jìn)步。老師有一次甚至還特別表?yè)P了他,還說(shuō)我們女生的字有點(diǎn)小氣。哼!我們女生的字小氣,難道他們男生的字就大氣,一想就生氣,哼!

  你現在能夠猜到他是誰(shuí)了吧,如果你沒(méi)猜到的話(huà),我就告訴你吧,他就是非常努力的陳凱琪。

  有人說(shuō)過(guò),一個(gè)人只要努力就會(huì )成功,相信陳凱琪一定能走向成功。

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