為夢(mèng)而努力作文
今天是支教的第八組，三下鄉支教也即將接近尾聲，但我們每個(gè)人心中都難免有點(diǎn)不舍。
早上的我，是沒(méi)有課的，于是我主要負責去各班里考勤，跟蹤各班的情況，統計好每個(gè)班的人數，同時(shí)，聯(lián)合活動(dòng)組思考晚會(huì )準備活動(dòng)，負責召集排練的同學(xué)出來(lái)活動(dòng)。令我感興趣的是，今天新支教的兩節英語(yǔ)課，分別是教三四年級英語(yǔ)的陸老師跟教五六年級英語(yǔ)的崔老師，在他們的授課下，學(xué)生們津津有味有聽(tīng)課著(zhù)。崔老師為他們講授了一般疑問(wèn)句的類(lèi)型跟轉換，學(xué)生們似乎非常喜歡，而三四年級的英語(yǔ)，老師主要講述了怎么去描述一個(gè)人，描述他的外貌，說(shuō)了一些眼睛鼻子嘴巴等單詞，學(xué)生們很喜歡這個(gè)老師
就這樣，我過(guò)完了一個(gè)早上，吃了午飯后，我并沒(méi)有閑著(zhù)，而是要復習出兩套一二年級的數學(xué)試卷，由于昨天的失誤，所以這次的我，在充實(shí)的準備好，決定出兩套試題難度較小的試題，分別給一二年級的小學(xué)生做。最后，在午覺(jué)時(shí)間，我及時(shí)做出了這樣的一套試卷，打印好之后，才稍稍放松了。下午，一二年級是安排考試的，我們支教組決定想試驗一下我們這幾天支教情況，通過(guò)這樣的一堂考試，我們才真正地了解他們的學(xué)習水平
就這樣，過(guò)完了一個(gè)下午。接著(zhù)，我們像往常一樣送小朋友們回家，在回家的路上，增進(jìn)與他們的感情。在我們的影響下，他們也開(kāi)始說(shuō)普通話(huà)了，我們支教的這幾天，真的改變了他們不少東西，我們由衷地希望，能夠一直這樣，大手牽著(zhù)小手，這樣子一直走下去。
晚飯過(guò)來(lái)，我和活動(dòng)組組長(cháng)商量了一下校運會(huì )的事情，我們主要從學(xué)生的興趣出發(fā)，想了幾項好玩的運動(dòng)，接著(zhù)就是籌備的問(wèn)題。這就是，又一天的支教生活過(guò)去了。
風(fēng)雨中，我們一起成長(cháng)，我相信，未來(lái)的路，你們都可以走得很好。我們支教的夢(mèng)，總會(huì )實(shí)現的。
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