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實(shí)用的小鳥(niǎo)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小鳥(niǎo)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小鳥(niǎo)作文 篇1
熱切地盼了一周，終于盼來(lái)了陽(yáng)光明媚的今天。我們要到茅家埠觀(guān)鳥(niǎo)啦！
下午，我們乘坐公交車(chē)來(lái)到集合點(diǎn)——位于楊公堤上的丁家山景區，老師已經(jīng)在此恭候多時(shí)啦！參加活動(dòng)的有我、亮亮、眺眺、吳翊、孟俊希、謝一帆和幾個(gè)陌生的小朋友。全員到齊后，觀(guān)鳥(niǎo)活動(dòng)就開(kāi)始啦！
沿著(zhù)里西湖一路走著(zhù)，耳邊充斥著(zhù)鳥(niǎo)鳴聲，眼前不時(shí)掠過(guò)鳥(niǎo)影。這時(shí)，老師停了下來(lái)，指著(zhù)湖面上一個(gè)很像鴨子的動(dòng)物，讓我們猜猜那是什么。說(shuō)罷，我舉起望遠鏡，調整好焦距，仔細觀(guān)察了起來(lái)。那小家伙背上的羽毛呈棕褐色，胸前羽毛呈白色，喙呈黑色，我看了半天也想不出個(gè)所以然來(lái)。最后，老師宣布答案，這種鳥(niǎo)叫小鸊鵜（piti），后因“鸊鵜”二字太難寫(xiě)，而改叫“小pt”。這種鳥(niǎo)以魚(yú)、蝦、昆蟲(chóng)為食，常躲在草叢間，膽子極小，沒(méi)想到今天被我們撞見(jiàn)了，真是幸運��！
沒(méi)過(guò)多久，一只白色的大鳥(niǎo)引入眼簾。我興奮地叫起來(lái)：“是只夜鷺，是只夜鷺！”老師告訴我們，夜鷺是群居動(dòng)物，比較常見(jiàn)。它白天停在樹(shù)上，黃昏出去覓食。哇哦，聽(tīng)了老師的專(zhuān)業(yè)講解，我又增長(cháng)了新知識呢！
現在我們來(lái)到了一個(gè)涼亭休息，突然，老師指著(zhù)對岸的蘆葦叢說(shuō)：“快看，那里有只翠鳥(niǎo)！”我激動(dòng)地拿起望遠鏡觀(guān)察起來(lái)，橙色的肚皮，藍綠色的背，綠色的小腦袋和黑色的'喙，湊成了小巧玲瓏美麗的翠鳥(niǎo)。我呆呆地望著(zhù)這只語(yǔ)文課本上出現過(guò)的鳥(niǎo)兒，它的動(dòng)作是那么優(yōu)美，整理羽毛是那么瀟灑……我一會(huì )兒從這個(gè)角度看，一會(huì )兒又換個(gè)角度看，似乎總是看不夠。那翠鳥(niǎo)呢，仿佛也想展示自己的本領(lǐng)似的，只見(jiàn)它“嗖”地一聲飛了出去，身體緊貼著(zhù)水面，把嘴伸進(jìn)湖面，一轉眼，嘴里就叼了一條活蹦亂跳的小魚(yú)兒！我開(kāi)心極了，激動(dòng)的心情久久不能平復！
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，觀(guān)鳥(niǎo)活動(dòng)結束了�；氐郊液�，鳥(niǎo)兒們清脆的叫聲仍久久回蕩在我的耳邊不能平息！
今天的觀(guān)鳥(niǎo)活動(dòng)真棒，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，既擁抱了大自然，沐浴了陽(yáng)光，又增長(cháng)了自然知識，真是一舉兩得��！真希望媽媽經(jīng)常帶我參加這樣的活動(dòng)！
小鳥(niǎo)作文 篇2
今天我去鄰居家玩，看到一只鳥(niǎo)一整天都蹲在一個(gè)碗里，我弄不清它要干什么，后來(lái)才知道它正在孵蛋。它的身邊還有一只剛出生的小鳥(niǎo)。這是我第一次看到剛出生的小鳥(niǎo)。這只小鳥(niǎo)非�？蓯�(ài)，黃色的`嘴巴，粉色的身體，一點(diǎn)羽毛都沒(méi)有。它的兩只腳和翅膀都朝著(zhù)天，嘴巴張著(zhù)，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I！”鳥(niǎo)媽媽急忙從碗里跳下來(lái)，去找蟲(chóng)子喂寶寶。我用夾蟲(chóng)子的夾子夾了一條死蝗蟲(chóng)，放進(jìn)它的食碗里，然后就去別的房間玩兒了。
我今天真高興，因為我看到了剛出生的小鳥(niǎo)！
小鳥(niǎo)作文 篇3
我家養了一對可愛(ài)的牡丹鸚鵡，我們一家一直想給它們取好聽(tīng)的名字。
兩只鸚鵡唱歌的.時(shí)候，發(fā)出的聲音很像“丟，丟……”，媽媽眼睛一亮，說(shuō)：“把小鳥(niǎo)取名叫丟丟吧！”我想了想，擔心地說(shuō)：“如果有一天，小鳥(niǎo)真的丟了，怎么辦呢？我還想教它們說(shuō)話(huà)呢！”媽媽愣了一下，說(shuō)：“那雌的小鳥(niǎo)叫做”不不“吧！這樣，兩只小鳥(niǎo)的名字連起來(lái)就是”不丟“了！”
我卻不贊同媽媽給小鳥(niǎo)取的名字，我說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)鸚鵡都會(huì )學(xué)人說(shuō)話(huà)，所以我想把雄的叫做囊螢，雌的叫映雪，這樣，鼓勵鸚鵡像囊螢、映雪一樣努力地學(xué)習說(shuō)話(huà)�！�
爸爸說(shuō)：“兩只小鳥(niǎo)吃小米時(shí)總是要把小米弄到籠子外面，這樣不僅浪費糧食，還害得媽媽要趴在地上打掃，還不如把兩只小鳥(niǎo)取名叫”浪浪“和”費費“呢！”
我覺(jué)得大家說(shuō)得都有道理，但是取哪個(gè)名字好呢？到現在我們還是沒(méi)想好。
小鳥(niǎo)作文 篇4
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一只鞋盒，我湊近一看，竟然是一只小鳥(niǎo)，這下，我和小鳥(niǎo)同居了！
小鳥(niǎo)胖乎乎的，好像一個(gè)小毛球，在腹部有很多像蒲公英一樣柔軟的絨毛，尖尖的嘴，好像一根針，一想就知道，被啄一定很疼。烏黑的小眼睛閃閃發(fā)光，好像兩顆黑寶石。眨眼時(shí)又猶如閃爍的星星，小鳥(niǎo)的爪子好像美麗的工藝品，翅膀上的.白色圓點(diǎn)讓它的外套不那么單調，它看見(jiàn)了我，歪了歪頭，好像心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，想問(wèn)我是誰(shuí)？
我問(wèn)爸爸這只小鳥(niǎo)是怎么來(lái)的？爸爸說(shuō)：“在回家的路上看到了小鳥(niǎo)，就把它帶回來(lái)了�！蔽覍Π职终f(shuō)：“老爸，待會(huì )兒還是把小鳥(niǎo)放回大自然吧，畢竟大自然才是小鳥(niǎo)的家呀，再說(shuō)了，我不適合養小動(dòng)物，還是不要傷害它們了�！卑职滞饬�。
我們給小鳥(niǎo)找了一些玉米粒，又給小鳥(niǎo)切了一塊西瓜，倒了一杯水，小鳥(niǎo)開(kāi)心地叫著(zhù)，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人心情愉悅。小鳥(niǎo)將嘴啄了一下西瓜，又跳到玉米粒旁邊，發(fā)現我在看它，又抬起頭看了看我，我就去做自己的事了。過(guò)了一會(huì )，我來(lái)看小鳥(niǎo)，發(fā)現它把西瓜吃完了，看來(lái)這只小鳥(niǎo)還是個(gè)小吃貨。
我們將小鳥(niǎo)拿在手里，來(lái)到了樓下，將小鳥(niǎo)放在樹(shù)上，可當我想上樓回家時(shí)，卻又有些舍不得它，我就看了它一眼，小鳥(niǎo)好像很開(kāi)心，我想，大自然是它的家，它回家了，自然就開(kāi)心的，它開(kāi)心就好，我也開(kāi)心，便回家了。
這件事情，爸爸覺(jué)得我做得很對，我也懂得了“擁有動(dòng)物并不一定是喜愛(ài)動(dòng)物”。
雖然我和小鳥(niǎo)只同居了一天，不過(guò)小鳥(niǎo)一直在我心中，一直是我的朋友。
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