小鳥(niǎo)作文[優(yōu)選6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小鳥(niǎo)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小鳥(niǎo)作文 篇1

　　在暑假，我和哥哥去了一個(gè)樹(shù)林，看見(jiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢，巢中不時(shí)探出幾個(gè)鳥(niǎo)嘴，我和哥哥見(jiàn)了，打算去抓來(lái)一只飼養。

　　這是一棵高大的桂花樹(shù)，有2米多高，樹(shù)干上有很多枝丫，還有一條被雷電劈出的痕跡。我像一只猴子樣地爬上去，就看到了一個(gè)鳥(niǎo)巢，巢中有3只小鳥(niǎo)，我拿了其中一直比較瘦小的，然后護著(zhù)它小心翼翼地下了樹(shù)。

　　在家里，我出去找了點(diǎn)小樹(shù)枝，哥哥用牛草做了一個(gè)窩，然后用小樹(shù)枝做了一個(gè)支架，放在一個(gè)面向里面的磚里。此后，我們每天都去給它喂食，我們還給它取了一個(gè)名字叫“小家伙”。

　　小家伙一天天長(cháng)大，我們心中都很高興。不過(guò)這些天天上總是有一只鳥(niǎo)在我家上空盤(pán)旋。當時(shí)我和哥哥都沒(méi)太在意，加上以后幾天我們都被我媽看著(zhù)寫(xiě)作業(yè)、讀英語(yǔ)、背書(shū)、做試卷等等一些事情，就更加忽略小鳥(niǎo)了。到了第6天，我突然想起那小家伙還沒(méi)喂東西，會(huì )不會(huì )已經(jīng)餓死了？于是我趕緊叫上哥哥去了屋后，看到了不可思議的一幕——小家伙在窩里嘰嘰喳喳地叫得起勁呢！

　　我們不可置信的揉揉眼睛，可小家伙還是在那叫，我們把它拿了出來(lái)，它相比以前還胖了一些呢。我想：肯定是暗中有人喂小家伙東西吃。于是我向哥哥說(shuō)要找出那“幕后人”。于是我們故意幾天沒(méi)有喂，5天后我們偷偷地從屋里往背后看，看見(jiàn)了難忘的'一幕——一只老鳥(niǎo)在空中飛行著(zhù)喂小家伙。謎題終于揭開(kāi)了�？吹竭@一幕，我的眼角濕潤了。于是我和哥哥就把小家伙又放到了它原本的家里。

　　直到現在，那件事我仍然記憶猶新，那小鳥(niǎo)、那老鳥(niǎo)……

小鳥(niǎo)作文 篇2

　　“��！”董藝成驚叫著(zhù)，眼神中透著(zhù)無(wú)盡的惶恐。就是在500米外也能看清他的嘴巴拉得長(cháng)長(cháng)的，如水簾洞一般。他的雙手交叉抵在胸前，緊繃著(zhù)——那是一位女士經(jīng)典的防御動(dòng)作。

　　敵人是一只小麻雀。在誤入教室后，它橫沖直撞，停在了它同桌那兒。它無(wú)辜、無(wú)助的`那雙玲瓏的眼睛好奇地打量著(zhù)世界，也帶著(zhù)防備。它大概是被董藝成過(guò)激的反應嚇到了，再次出發(fā)。董藝成的身子開(kāi)始本能地向后仰。即使膚色是那么的黑，他的臉上也看得出蒼白。若單看他的面龐，還以為這是一位原始人在一片茫茫無(wú)際的草原上遇到了一群獅子，有佛若電影中的跑龍套在陰冷潮濕的午夜老宅中與厲鬼相逢！

　　他的姿勢在小鳥(niǎo)遠離后終于變了。他將頭低下，雙手抱頭，身體蜷縮在椅子一腳，仿佛他在挨打，那能減輕作用力。我暗自好笑，裝模作樣地叫一聲“小鳥(niǎo)又來(lái)了！”這下可好了，他一下子撲入了我的懷中，就如一個(gè)巨嬰。他的手在空中不斷地舞動(dòng)著(zhù)，同時(shí)在語(yǔ)無(wú)倫次地咕噥著(zhù)什么，聽(tīng)上去是在求上帝饒恕我的罪孽。

小鳥(niǎo)作文 篇3

　　今天爸爸媽媽都上班了，我一個(gè)人待在家里感到萬(wàn)分寂寞。當我正埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)時(shí)，一陣清脆的“咕——咕”聲傳入我的耳膜。我抬起頭一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，正對著(zhù)我在快樂(lè )地“唱歌”。當我凝視它時(shí)，這只小鳥(niǎo)突然飛走了，越飛越高，飛到了房頂上，“咕——咕”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“文欣，來(lái)呀，和我一起玩吧�！彼�那一對靈巧的翅膀，焦急地上下拍打著(zhù)，一雙圓溜溜的小眼睛，不停的轉動(dòng)著(zhù)。突然，它來(lái)了個(gè)俯沖，飛到水衫上，追逐著(zhù)它的同伴，和它們一起嬉戲......

　　望著(zhù)小鳥(niǎo)漸漸遠去的身影，一種失落感油然而生。其實(shí)我也是只鳥(niǎo)，是一只小駝鳥(niǎo)。每天要背著(zhù)沉重的書(shū)包，上六、七節課。為了自己的虛榮心，為了受到同學(xué)們的'敬佩，為了博得家長(cháng)和老師的喜歡，一遍又一遍地寫(xiě)著(zhù)乏味的作業(yè)。我常想：難道聰明的中國人。就不能像美國人那樣在玩耍中增長(cháng)知識嗎？

　　學(xué)習固然重要，但是如果讓我們的腦子一直繃得緊緊的話(huà)，除了學(xué)習就是學(xué)習，那我們不就成了只會(huì )學(xué)習的機器人嗎？現在學(xué)校一味地追求升學(xué)率，每個(gè)孩子的家長(cháng)都希望自己的子女考上名牌大學(xué)，認為升學(xué)率是評定一個(gè)學(xué)校好壞的唯一標準。但是，人們有沒(méi)有考慮到負面影響呢？學(xué)生的精神壓力、沉重的學(xué)習負擔，已經(jīng)嚴重地危害了學(xué)生的身心健康。有些家長(cháng)讓學(xué)生們在疲于完成學(xué)校布置的作業(yè)后，還要完成他們所布置的任務(wù)。好像我們就是機器人的后代，除了吃喝以外就是做題。好像我們就是白癡，不做“abc卷”“單元測驗”“同步訓練”就升不了學(xué)！

　　唉！這種沉重的負擔，什么時(shí)候才能減輕呢？此時(shí)此刻，我真希望像剛才看到的那只小鳥(niǎo)一樣，插上一對翅膀，在天空中自由自在的飛翔，飛翔......

小鳥(niǎo)作文 篇4

　　每當我聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著(zhù)歡快、悅耳的歌時(shí)，就讓我想起了一件難忘的事。

　　記得那是一個(gè)清晨，我在姥姥家的陽(yáng)臺上看風(fēng)景，遠處的青山清晰可見(jiàn)，山上的樹(shù)木高大挺拔，看到眼前的景象，讓我心曠神怡。突然聽(tīng)到了“嘰嘰嘰”的叫聲，我低頭一看，是一只棕色的小鳥(niǎo)，羽毛還沒(méi)有豐滿(mǎn)，尾巴上面有點(diǎn)點(diǎn)的白紋，一雙又黑又小的眼睛，象一顆黃豆那么大。它呆呆的望著(zhù)我，那雙水靈靈的小眼睛一眨一眨的，甚是惹人喜愛(ài)。于是，我把它抱到了哥哥的屋里，還興奮的說(shuō)：“哥，快看，多可愛(ài)的小鳥(niǎo)，可怎么養呀？”哥哥看到后，找來(lái)一個(gè)籠子，放了一些水和食物，可是這只小鳥(niǎo)連看都不看，出神的望著(zhù)窗外。突然，窗外飛來(lái)了兩只大鳥(niǎo)，不停地“嘰嘰嘰”叫著(zhù)，小鳥(niǎo)也在籠子里不停的叫著(zhù)、不停的蹦著(zhù)，好象是在說(shuō)：“我的爸爸、媽媽來(lái)了，快把我放出去吧！”我看到它這么可愛(ài)，很是舍不得放了它。哥哥好象看出了我的心思，二話(huà)不說(shuō)，拿來(lái)了一枚硬幣對我說(shuō)：“這樣吧，我知道你很喜歡它，可它畢竟要生活在大自然中，我們看看天意吧！如果是錢(qián)幣的正面我們就放了它，如果是反面我們就把它留下，你看行吧？”我同意了，我希望這只小鳥(niǎo)能陪伴著(zhù)我，所以我在心里一直說(shuō)：反面，反面。當硬幣落在哥哥手上的一剎那，我的'心繃的緊張。一看，是正面，哎！那既然是天意，就把它送回大自然吧！雖然有許多舍不得，但它畢竟還是屬于大自然的，畢竟有自己的父母，一定不好受，于是，我打開(kāi)了籠門(mén)，大聲說(shuō)：“小鳥(niǎo)，回家吧！”它飛出了籠門(mén)，“嘰嘰嘰”的叫著(zhù)，好象在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你又讓我回到了大自然�！蔽曳路鹂吹搅诵▲B(niǎo)與自己父母幸�？鞓�(lè )的生活。

　　通過(guò)這件事，更加讓我知道，要保護動(dòng)物、愛(ài)護動(dòng)物，給它們一個(gè)美好的生存環(huán)境，讓它們在這個(gè)美好的環(huán)境中，快樂(lè )地成長(cháng)。

小鳥(niǎo)作文 篇5

　　今天早晨我還沒(méi)起床，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，我趕緊爬起來(lái)到外面看個(gè)究竟。原來(lái)只有兩只小鳥(niǎo)在我家門(mén)口的大樹(shù)上叫著(zhù)，好像在爭論著(zhù)什么。然后，一只小鳥(niǎo)在樹(shù)杈多的地方“嗒嗒嗒”啄了幾下，好像在使記號，接著(zhù)它們兩個(gè)就一起飛走了。但是我想，它們這樣爭論，一定不會(huì )就這么飛走了，于是，我就坐下來(lái)等它們回來(lái)。

　　果然，過(guò)了一會(huì )，一只小鳥(niǎo)叼著(zhù)一根樹(shù)枝飛回來(lái)了。只見(jiàn)它把樹(shù)枝搭在了剛才使過(guò)記號的.幾個(gè)樹(shù)杈上，接著(zhù)就又飛走了。不一會(huì )，另一只小鳥(niǎo)也叼著(zhù)一根樹(shù)枝飛回來(lái)了，也把樹(shù)枝搭在了那幾個(gè)樹(shù)杈上。哦，我明白了，原來(lái)剛才它們兩個(gè)正在討論在哪搭窩的問(wèn)題，真有意思！就這樣，兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，不到半天的時(shí)間，一個(gè)美麗又完整的窩就搭好了。

　　我看著(zhù)那完好的鳥(niǎo)窩，仿佛看到了樹(shù)上有一只大刺猬正在摘果子呢！我在心里默默祝福，希望它們在這個(gè)用自己勞動(dòng)換來(lái)的小家里過(guò)得幸福！

小鳥(niǎo)作文 篇6

　　在森林里，有一只大象。它很強壯，但是脾氣不好。大家都不喜歡和它做朋友。一天，他遇到了一只鳥(niǎo)。當鳥(niǎo)看到大象時(shí)，它非常害怕，請求大象放它走。他說(shuō)有一天他會(huì )報答大象的。

　　大象笑著(zhù)說(shuō)，你能為我做什么？“我不知道，但我會(huì )盡力幫助你，”這只鳥(niǎo)對諾諾說(shuō)。

　　于是，大象放了鳥(niǎo)，走開(kāi)了。只是有一天，大象早上醒來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)癢，就沒(méi)在意這點(diǎn)小事。

　　第二天早上大象醒來(lái)，感覺(jué)更癢了。他到處撓自己的長(cháng)鼻子，但撓不到最癢最疼的地方，身體漸漸感到無(wú)力。它痛苦地叫道：誰(shuí)能幫我？誰(shuí)能幫我？就在這時(shí)，小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，喊道：我能幫你。

　　當鳥(niǎo)站在大象背上時(shí)，原來(lái)大象身上生了很多寄生蟲(chóng)。小鳥(niǎo)把它們一個(gè)個(gè)擦干凈，說(shuō)你以后要多洗澡，不然會(huì )很癢。當大象看到自己的身體不癢的.時(shí)候，它非常高興，對小鳥(niǎo)說(shuō)：謝謝！

　　從此，鳥(niǎo)兒會(huì )站在大象的肩膀上唱歌，大象會(huì )帶著(zhù)鳥(niǎo)兒散步，他們會(huì )成為一對形影不離的好朋友。

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