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小鳥(niǎo)的作文（精）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小鳥(niǎo)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小鳥(niǎo)的作文 篇1
今天早上，我起來(lái)，爸爸就急切地告訴我：紫薇，你的虎皮鸚鵡的藍藍逃走了！
我一聽(tīng)，慌了神，忙下去看，真的，綠色的還在，藍色的逃了�；\子就有半厘米沒(méi)關(guān)緊。我大哭起來(lái)，一直哭了一早晨，然后，爸爸讓我去問(wèn)在車(chē)棚養虎皮鸚鵡的`爺爺，爺爺說(shuō)，虎皮鸚鵡的生存能力很低，而且飛不高啊。我一聽(tīng)，真的太傷心了。隨后爸爸讓我吃完飯去花鳥(niǎo)市場(chǎng)補一只公的，藍色的鸚鵡，那時(shí)我不怎么傷心了，挑了一個(gè)和藍藍差不多了鸚鵡，回家了，我回家就玩電腦，玩了2小時(shí)多，不經(jīng)意的往外一望：哇！藍藍！藍藍！ 我跑過(guò)去叫爸爸：爸爸，我看見(jiàn)藍藍了，它飛回來(lái)了！ 爸爸跟著(zhù)我往這邊跑，看到藍藍在屋檐下飛，我驚詫?zhuān)核鼤?huì )飛這么高？
然后，爸爸讓我叫藍藍，我輕輕地叫了起來(lái)，藍藍就飛到我們這邊的欄桿上來(lái)了，它與我補的那只鳥(niǎo)和綠綠玩的興高采烈，爸爸叫我拿修米給藍藍吃，因為平時(shí)沒(méi)怎麼訓練藍藍和綠綠，他們不能在手上吃東西。爸爸就要我去抓藍藍，我輕輕地把手移到藍藍背上，輕輕的觸摸它，然后把手“撲”地抓住了它，把它放回了籠子。我的心激動(dòng)得“撲通撲通”地跳。隨后，就是尷尬，因為這個(gè)籠子有三只鳥(niǎo)了��！~~~。
隨后，就是高興！哈哈哈哈哈哈哈！~
小鳥(niǎo)的作文 篇2
星期天的早上，小明和小紅一起到村邊的小河邊去玩。
突然，小明聽(tīng)到河邊的樹(shù)上有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。于是，他準備抓一只小鳥(niǎo)來(lái)玩，他悄悄的走到樹(shù)跟前，雙手扒住樹(shù)，慢慢的爬上去，他趁小鳥(niǎo)沒(méi)發(fā)現，用網(wǎng)子一下就把小鳥(niǎo)捉住了，小鳥(niǎo)尖尖的嘴巴、小小的眼睛、黃黃的羽毛好看極了。
他從樹(shù)上爬下來(lái)，把小鳥(niǎo)拿給小紅看，他說(shuō)：“小紅，你看我捉了一只好漂亮的小鳥(niǎo)呀！”小鳥(niǎo)很悲傷，嚇得都不敢叫了。小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)怎么不叫呢？”小紅一看傷心極了，她想：“小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，本來(lái)應該在天空自由自在的飛翔，怎么能傷害它呢？我要想個(gè)辦法把它放飛才是�！毙〖t靈機一動(dòng)，想出來(lái)了一個(gè)好辦法，于是，她飛快的跑回家，把自己的.玩具小鳥(niǎo)拿來(lái)了，她對小明說(shuō)：“我們換一個(gè)小鳥(niǎo)吧，我的小鳥(niǎo)會(huì )叫，叫的生音可好聽(tīng)了�！毙∶鞑患偎妓鞯恼f(shuō)：“好！”
于是她把小鳥(niǎo)換過(guò)來(lái)了，小明一按玩具小鳥(niǎo)的開(kāi)關(guān)，小鳥(niǎo)就嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)，當小明玩的正開(kāi)心的時(shí)候，小紅悄悄的吧小鳥(niǎo)放飛了，小明看到小鳥(niǎo)被放飛了，就非常生氣的對小紅說(shuō)：“為什么把小鳥(niǎo)放飛了呀？它可是我費了好大的勁兒辛辛苦苦捉的呀！”小紅說(shuō)：“小鳥(niǎo)幫莊稼捉害蟲(chóng)，每天早上叫我們起床，它是我們的好朋友，我們要愛(ài)護小鳥(niǎo)呀！”小明聽(tīng)了小紅的話(huà)，他慚愧的低下了頭。
小鳥(niǎo)的作文 篇3
心中自由的小鳥(niǎo)當今社會(huì )，無(wú)論在什么地方，都有競爭，都有束縛，可有人活得健康快樂(lè )，有人卻煩惱無(wú)比，疾病纏身。
心態(tài)決定了你的一切。
以前，我總是覺(jué)得壓力太大，競爭無(wú)處不在，正當我愁眉不展之時(shí)，一篇文章給了我以啟迪——壓力大，煩惱多，都不是問(wèn)題，只要心中常住一只幸福、自由的小鳥(niǎo)，任何困難都打不到自己。
從此，盡管我依舊被束縛著(zhù)，但我渴望自由的心，早已掙脫冰涼的枷鎖，沖向了久違的藍天。
我變得快樂(lè )無(wú)比，令周?chē)娜藗兇蠡蟛唤�。他們不知道我為什么這樣快樂(lè )，只覺(jué)的生活只是在無(wú)盡的折磨自己——直到離開(kāi)世界的那一天。他們心中原本幸福的“小鳥(niǎo)”早已被兇惡的“老鷹”殺害，正一點(diǎn)點(diǎn)啃噬著(zhù)自己疲乏勞累的靈魂。
我的煩惱，被心靈的守衛者，消滅著(zhù)，驅除著(zhù)，吞噬著(zhù)……
教室里，考試中，雖然在受著(zhù)“煎熬”，可我的內心卻是自由、快樂(lè )的，因為我的心中常住一只自由的小鳥(niǎo)。
被“老鷹”占據心靈的`人們，勇敢地驅逐它們吧！救起奄奄一息的小鳥(niǎo)，快樂(lè )離你不遠啦!
小鳥(niǎo)常住心中，快樂(lè )伴你永遠。
自由的小鳥(niǎo)，它，正高歌自由的樂(lè )章翱翔在你的心田。
小鳥(niǎo)的作文 篇4
早晨，當一縷陽(yáng)光撒滿(mǎn)人間時(shí)，你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一陣歡快的鳥(niǎo)鳴。不用說(shuō)，肯定是我家的小鸚鵡在唱歌了。
我最喜歡小鸚鵡了。你瞧，它那炯炯有神的眼睛，似乎會(huì )說(shuō)話(huà)；紅紅的鷹鉤嘴上，有兩個(gè)小洞，是它的鼻子；它胖乎乎的身材上長(cháng)著(zhù)五彩斑斕的羽毛；小小的腿走起路來(lái)歪歪扭扭。別看它走路不好，它飛起來(lái)可快了。而且它的嘴巴也很鋒利。你如果把手指伸進(jìn)鳥(niǎo)籠，不過(guò)10秒，你的`手指肯定皮開(kāi)肉綻了，我的手經(jīng)常被它們咬。
它們又淘氣又可愛(ài)。瞧，它們互相親熱得梳理羽毛；在歡樂(lè )地玩�！斎�，偶爾也會(huì )小吵一架。呵呵。
這天，我去看小鳥(niǎo)。一看，不得了了。一只名叫花花的鸚鵡［我取的名字］。從籠里飛出來(lái)，立在鳥(niǎo)籠上方。雕雕和肥肥［當然也是我取的］在籠里叫著(zhù)�；ɑㄒ�(jiàn)我來(lái)了，伸伸翅膀做出要飛走的樣子。它的動(dòng)作明確地告訴我：我敢動(dòng)一下，它就會(huì )飛出窗外。因為我發(fā)現窗是開(kāi)的。我只能一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)。
怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，一個(gè)好主意便涌上心頭。我趁花花不注意，我快速關(guān)上窗和房門(mén)，等它反應過(guò)來(lái)，已來(lái)不及了。它滿(mǎn)房間飛，喳喳叫個(gè)不停，而肥肥和雕雕也嚇得不輕，不斷地為花花加油。
我悄悄逼近花花。最后，它飛累了，停在臺燈上。我趁其不備，猛地一伸手就抓住了它。它驚慌地的大叫，但無(wú)濟無(wú)事，我把它放進(jìn)鳥(niǎo)籠。哈哈，它成了我的階下囚了。
小鳥(niǎo)真調皮。
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