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高考寫(xiě)鳥(niǎo)滿(mǎn)分作文

時(shí)間:2022-01-26 19:03:54 鳥(niǎo) 我要投稿
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高考寫(xiě)鳥(niǎo)滿(mǎn)分作文

  導語(yǔ):一只小鳥(niǎo)可以依靠一截樹(shù)枝而飛越太平洋,那么,人心中也應該有支撐心底的力量,我的支點(diǎn)是什么呢? 下面是小編為你帶來(lái)的高考寫(xiě)鳥(niǎo)滿(mǎn)分作文 ,歡迎閱讀。

高考寫(xiě)鳥(niǎo)滿(mǎn)分作文

  篇一:放鳥(niǎo)?害鳥(niǎo)!

  古來(lái)有句俗話(huà):“行善積德”。這句話(huà)是勸人多做好事,多做善事。遇到災荒年間,有些殷實(shí)人家為救那些饑寒交迫的災民免于餓死,捐米賑災,皆為積德之舉。太平年間,將魚(yú)龜放游到江河水池,將鳥(niǎo)放飛到大自然,叫“放生”,皆為積善之行。后來(lái),有人在大年初一這天,把捉來(lái)的鳥(niǎo)雀放生,名之曰“愛(ài)生靈”。

  春秋時(shí)期,晉國建都邯鄲。晉國有一個(gè)炙手可熱的大臣趙簡(jiǎn)子,他就喜歡在過(guò)年時(shí)讓老百姓替他捉斑鳩鳥(niǎo)送到他府中,讓他放生。

  大年初一這天,邯鄲地方的老百姓能夠破例地紛紛擁進(jìn)趙簡(jiǎn)子的府第,他們都是來(lái)向趙簡(jiǎn)子進(jìn)獻斑鳩,好讓趙簡(jiǎn)子放生的。趙簡(jiǎn)子非常高興,對他們一個(gè)個(gè)都發(fā)給很優(yōu)厚的賞賜。初一這天,從早到晚進(jìn)獻斑鳩的人絡(luò )繹不絕。

  趙簡(jiǎn)子的門(mén)客在一旁站了很久,問(wèn)他為什么要這樣做,趙簡(jiǎn)子回答說(shuō):“大年初一放生,表示我對生靈的愛(ài)護,有仁慈之心嘛!”門(mén)客接著(zhù)說(shuō):“您對生靈有如此的仁慈之心,這是難得的。不知大人您想到過(guò)沒(méi)有:如果全國的老百姓知道大人您要拿斑鳩去放生,從而對斑鳩爭先恐后地你追我捕,其結果被打死打傷的斑鳩一定是很多很多!您如果真的要放生,想救斑鳩一命,不如下道命令,禁止捕捉。像現在,您獎勵老百姓捕捉這許多的斑鳩送給您,您再放生,那么大人您對斑鳩的仁慈確實(shí)還不能抵償您對它們人為地造成的災禍哩!”

  趙簡(jiǎn)子聽(tīng)了門(mén)客的'一席話(huà),背著(zhù)雙手在府門(mén)里踱來(lái)踱去,仔細地思考了一陣子,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“對的!

  愛(ài)鳥(niǎo)是人的天性,放鳥(niǎo)也是對的?烧且驗槿藗兿敕派,從市場(chǎng)上購買(mǎi)鳥(niǎo)才促使商人更多地捕鳥(niǎo),而捕鳥(niǎo)是有代價(jià)的,捕一只活鳥(niǎo)又會(huì )害多少鳥(niǎo)死亡。人們往往只走形式,卻忽略了實(shí)際的代價(jià),這不是愛(ài)鳥(niǎo),而是害鳥(niǎo)!

  很多人喜歡鳥(niǎo),喜歡看它們在天空中飛翔,聽(tīng)它們在樹(shù)枝草地上歌唱,不忍心看到鳥(niǎo)被關(guān)在狹窄的籠中失去自由。這樣的人是有憐憫之心的,也是可敬的?梢恍├牡纳倘苏抢昧怂麄兊膽z憫之心,大肆捕捉鳥(niǎo)類(lèi)供這些人放生。據說(shuō)捕捉一只鳥(niǎo)至少有幾十只同類(lèi)鳥(niǎo)喪生,而使鳥(niǎo)類(lèi)減少。

  放生是沒(méi)錯的,可我們從賣(mài)鳥(niǎo)人的手里買(mǎi)鳥(niǎo)來(lái)放生,并未從根本上保護鳥(niǎo)類(lèi),珍惜鳥(niǎo)類(lèi)。放生活動(dòng)并沒(méi)有保護鳥(niǎo)類(lèi),而是加快鳥(niǎo)的減少。

  販鳥(niǎo)的商人喜歡人們的放生活動(dòng),因為他們從中可以大撈錢(qián)財,為此,他們不惜任何代價(jià)激起人們的憐愛(ài)之心,大量購買(mǎi)去放生。我們放生,商人捕捉,如此循環(huán),只能鼓起商人的腰包。讓鳥(niǎo)在自然中飛翔,讓鳥(niǎo)在風(fēng)中歌唱。不必再擔心被人捕捉。不去買(mǎi)鳥(niǎo)放生就會(huì )有更多的鳥(niǎo)能生存。

  不要再做什么放生活動(dòng)了,愛(ài)鳥(niǎo)就不要買(mǎi)鳥(niǎo)放生,放生就是害鳥(niǎo)。

  停止吧!停止吧!

  篇二:心底的樹(shù)枝

  一只小鳥(niǎo)可以依靠一截樹(shù)枝而飛越太平洋,那么,人心中也應該有支撐心底的力量,我的支點(diǎn)是什么呢?是快樂(lè )?是滿(mǎn)足?不,是世界賦予我的愛(ài),一種綿遠而深沉的愛(ài)

  ------題記

  兒時(shí)的我,不懂得很多。我經(jīng)常被一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)、“什么是愛(ài)"爸爸媽媽總是笑著(zhù)說(shuō):“總有一天你會(huì )明白,當你明白了,你也就長(cháng)大了!”我不喜歡這樣的答案。直至八歲那年爺爺的去世,我變得很落寞,每天我都在操場(chǎng)上拼命的跑,跑累了就趴在地上大聲哭。奶奶見(jiàn)我這樣很是心疼,便拉著(zhù)我看太陽(yáng)和向日葵。向日葵一直都朝著(zhù)太陽(yáng),我不解,便問(wèn)奶奶“向日葵為什么朝著(zhù)太陽(yáng)?”奶奶笑了笑,幸福的說(shuō);“向日葵在感受太陽(yáng)給予它的愛(ài)呀!”“愛(ài)?”我驚訝!皭(ài)是什么?”奶奶看了看太陽(yáng),淡淡地說(shuō);“愛(ài)是一切,魚(yú)兒有大海給它的愛(ài),小鳥(niǎo)有天空給它的愛(ài),蚯蚓有泥土給它的愛(ài)。你,有親人,世界給你的愛(ài),更有爺爺在天上給予你的愛(ài),寶貝,不要在傷心,你應該幸福,我們的世界是因愛(ài)而變得光明與美好!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,口中說(shuō)著(zhù)“愛(ài)是一切!”那個(gè)溫暖的下午,在我的腦海中留下了深刻的回憶,讓我第一次明白了愛(ài)的真諦。

  以后的.日子里,我都會(huì )去盡力發(fā)現身邊的愛(ài),我真正的感受到老天是如此的袒護我,賦予了我太多的愛(ài)。媽媽早起為我做早點(diǎn),爸爸幫我學(xué)滑旱冰,奶奶每次來(lái)都帶來(lái)我最喜歡的零食,外公每星期都要過(guò)問(wèn)我的學(xué)習狀況,,還有大爸、舅舅、老師、同學(xué)、、、、、、天上的爺爺,他也一定在默默的注視著(zhù)我,給我鼓勵。這些愛(ài)就是像天上的星星,看不見(jiàn),摸不著(zhù),也數不清。這無(wú)數的愛(ài),只有我用心去感受,才曉得這愛(ài),沉甸甸也暖烘烘。

  既然別人都無(wú)私的去愛(ài),去奉獻愛(ài),只有我一個(gè)人感受到了,也太渺小,所以我要去傳播愛(ài),去做一條“愛(ài)之鏈”,在媽媽疲倦的時(shí)候幫她做家務(wù);在爸爸茶杯中添水;在奶奶到來(lái)時(shí)準備好點(diǎn)心;在外公坐下時(shí)為他捶腿、、、、、、望著(zhù)天說(shuō)“爺爺,我會(huì )加油的!好像”愛(ài)之鏈“還不夠大。呵!有了,為災區的小朋友捐款;在盲人們過(guò)馬路時(shí),我就當他們的眼睛;在老人們腿腳不靈便時(shí)我當他們的拐杖;在小學(xué)弟(妹)不會(huì )做難題時(shí),我當他們的老師……愛(ài)真是太多了,無(wú)所不在,以好的學(xué)習成績(jì)回報老師和父母,也是愛(ài)……嘻!我感覺(jué)到前所未有的快樂(lè ),自在。一切都是我眼前變的美好了,它們是因愛(ài)而美麗。

  愛(ài)就是我的支點(diǎn),就是我心里的”那截樹(shù)枝“。它像黑夜中永不墜落的星辰,在天宇中永恒閃光!

  篇三:自己造翅的鳥(niǎo)

  當我踏進(jìn)大門(mén),我深呼吸了一口氣。這是一個(gè)新的開(kāi)始。

  沒(méi)人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴,從不做有冒險性的事。即使家住在一個(gè)小街上。

  我出生便沒(méi)有翅膀。

  坐在初中的教室里,看那些同齡人們都比我強,我也曾自卑過(guò)。直到有一天,父親告訴我幾句話(huà),至今記憶猶新。

  “你知道鴕鳥(niǎo)與蝙蝠嗎?它們一個(gè)有翅膀,一個(gè)沒(méi)有,可鴕鳥(niǎo)飛不起來(lái),蝙蝠卻生出了膜翼,在天上翱翔!

  父親的話(huà)看似不經(jīng)意,卻點(diǎn)醒了我。沒(méi)有翅膀的人,一樣能飛!我錚錚七尺男兒,安與婦孺比較?我的血管里流淌著(zhù)與他們一樣的熱血,我也應該搏擊于天際!

  于是,我滿(mǎn)懷豪情地學(xué)習跆拳道。飄逸的道帶、雪白的服裝,一絲晃動(dòng),幾分灑脫旋轉著(zhù)將意念踢進(jìn)靶中,在揮灑荷爾蒙的一瞬間,我看到了生出的左翼——力量。

  我不是最強的.,可我是最拼命的。

  懷著(zhù)執著(zhù),我拿起書(shū)籍。我原本不愛(ài)書(shū),如今卻漸漸視其為生命。于是,愛(ài)麗絲帶我走入奇境,簡(jiǎn)·愛(ài)向我訴說(shuō)她那不幸的愛(ài)情,雨果看到悲慘世界的無(wú)奈,巴爾扎克引我目睹人間喜劇的悲哀。當我與屈原共嘆“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”時(shí),我仿佛看到長(cháng)出的右翼——知識。

  魯迅說(shuō)過(guò):“世上本沒(méi)有路,走的人多了,便成了路”。也許沒(méi)有翅膀很痛苦,可是我們卻擁有更多——執著(zhù)、信念、知識、力量。若不去開(kāi)拓,何方有路?若不去創(chuàng )造,何人有翅?

  “北冥有魚(yú),其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;鵀轼B(niǎo),其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也。怒而飛,其翼若垂天之云!蔽覀兗壬诖耸,便不能甘于如此,自己造翅,卻能飛得更遠,自己造翅,才能更顯鯤鵬之志!

  也許你是一只無(wú)翅鳥(niǎo),可你卻能抬著(zhù)頭,飛得很驕傲!

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