[精]籠中鳥(niǎo)作文23篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的籠中鳥(niǎo)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　籠中鳥(niǎo)作文 1

　　自由是什么？自由就是快樂(lè )，就是無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲。我們每一個(gè)人都渴望自由，渴望快樂(lè )�？墒�，真的所有的人類(lèi)以及動(dòng)物都自由了嗎？我想并沒(méi)有，因為在我身邊就有一些失去自由的小故事。

　　在我家門(mén)前的桃樹(shù)上，有一只被困禁在牢籠中的小鳥(niǎo)。它每天都用自己的小腦袋去撞擊堅硬的牢籠，但都無(wú)濟于事，漸漸地，它開(kāi)始用乞求的目光看著(zhù)路過(guò)的人們，好像在說(shuō)：“誰(shuí)可以幫幫我，撞破牢籠，讓我重返溫馨的家園？在廣闊的大自然里和小伙伴們一起自由自在地嬉戲、追逐？”

　　現在，社會(huì )在飛速發(fā)展，競爭也十分激烈。父母望子成龍、望女成鳳，為了讓子女有個(gè)美好的未來(lái)，有一份稱(chēng)心體面的工作，傾其所有。他們?yōu)槲覀儓罅艘粋�(gè)接一個(gè)的輔導班，希望我們有扎實(shí)的基礎，名列前茅的`成績(jì)，過(guò)人的才藝，將來(lái)能出人投地。

　　所以，我們除了學(xué)校老師布置的作業(yè)之外，還有輔導班的作業(yè)，作業(yè)就向一座座山壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，奔波于家、學(xué)校和輔導班之間，沒(méi)有自由的空間，沒(méi)有盡情玩耍的時(shí)間，我們和那只在籠子里的小鳥(niǎo)又有什么區別呢？

　　小鳥(niǎo)渴望自由，因為它想在藍天中自由的翱翔，我們渴望自由，因為我們想在快樂(lè )中度過(guò)童年，希望父母們能聽(tīng)取我們的心聲，讓我們減輕負擔，健康快樂(lè )的成長(cháng)！

　　籠中鳥(niǎo)作文 2

　　清晨，第一縷陽(yáng)光悄悄爬上樹(shù)梢，喚醒了我們。我們，開(kāi)始歌唱，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。飄啊飄，風(fēng)把歌聲傳到了很遠很遠……

　　我們生活在森林里，大自然里。每天，都張開(kāi)獨特的翅膀，飛向無(wú)邊無(wú)際的藍天，用響亮的歌聲，去迎接嶄新的一天！

　　我們勤勤懇懇地在林中捕食，興高采烈地在空中嬉戲，歡快地在樹(shù)梢上歌唱。我們領(lǐng)略了一路優(yōu)美的'風(fēng)景，最后滿(mǎn)載而歸。

　　可是，這樣美好的生活并沒(méi)有持續多久，很快，可怕的那一天到來(lái)了……

　　那天，我和伙伴們玩得正歡的時(shí)候，一陣誘人的香味飄來(lái)，我們幾個(gè)都爭先恐后沿著(zhù)香味飛去。

　　“哇！那是什么？”“怎么這么香？”“好想吃哦！”伙伴們七嘴八舌地贊嘆道。

　　我禁不住那可口的食物的誘惑，情不自禁地朝它“逼”進(jìn)。越來(lái)越近，越來(lái)越近……正當我要一口獨吞下去時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，四周一下子變得黑乎乎的，我伸“手”不見(jiàn)五“指”，什么都看不到了。我急了，連忙“敲”了“敲”，四周的墻壁像坦克般堅固，紋絲不動(dòng)。我用盡了各種方法，依舊出不去。過(guò)了許久，我精疲力盡，便昏昏沉沉地睡著(zhù)了。

　　“嗯？我在哪？”醒來(lái)時(shí)，我東張西望，這才發(fā)現自己已成了一只籠中鳥(niǎo)。我的心一下子沉到了谷底，我抬頭望了望天空，我是多么想出去呀，多么想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛呀！多么想念那些和我一起高歌引吭的伙伴們呀！

　　這時(shí)，風(fēng)送來(lái)了歌聲，我熱淚盈眶，跟著(zhù)他們唱了起來(lái)……

　　“唰唰”下雨了。傾盆大雨夾著(zhù)狂風(fēng)把籠子吹折了，把電線(xiàn)桿吹斷了，把院子吹亂了，電閃雷鳴，似乎在懲罰著(zhù)人類(lèi)。

　　早晨，雨停了，我趁機飛出籠子，循著(zhù)歌聲，飛回了樹(shù)林，回歸到大自然溫暖的懷抱里，找到了我的伙伴們。

　　從那之后，我牢牢記住這次教訓，再也不敢吃“免費”的午餐了。

　　籠中鳥(niǎo)作文 3

　　曾經(jīng)的我懷著(zhù)一顆無(wú)知的心開(kāi)啟了成長(cháng)之門(mén)。光陰荏苒，日月如梭，不知不覺(jué)十幾年的時(shí)光已經(jīng)在我身邊悄悄溜走，但我已不是當初那只被困在充滿(mǎn)愛(ài)的籠中鳥(niǎo)了。拜托你們把我放飛，讓我飛到那充滿(mǎn)自由的空間，那片屬于我自己的一片小天地。

　　我變了，變得學(xué)會(huì )了堅強�，F在的我不會(huì )向困難低頭；現在的'我不會(huì )被失敗和挫折擊倒；現在的我也不會(huì )因為你們的阻撓而放棄……因為我深知失敗和挫折只會(huì )令那些弱者低頭，當然留給他們的也只有失敗和絕望。而這些卻打不倒擁有堅強意志的我。因為，我長(cháng)大了。

　　我變了，變得學(xué)會(huì )了承擔。對我而言，承擔是有多么的重要，我犯下的錯誤，將由我來(lái)承擔對嗎？一定對！如果一個(gè)人沒(méi)有承擔的勇氣，那么他只能被困在之前的錯誤上無(wú)法自拔，他會(huì )把一切事情通通忘掉，全部用在后悔之上。但在我眼里應該是發(fā)現自己的錯誤而立馬改掉，而不會(huì )在后悔上浪費分秒。

　　我變了，變得學(xué)會(huì )了獨立。我不再需要你們的幫助了，我應時(shí)刻提醒自己：能幫助我們的永遠是自己�？可缴綍�(huì )倒，靠水水會(huì )流，只能靠自己來(lái)開(kāi)拓自己的未來(lái)，所以我要更加努力，達到不需要任何人的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)成功了。變得獨立，并不是變得孤獨，而是變得強大，更是讓那些用自己的愛(ài)編織牢籠的人，把我放飛的理由！

　　在成長(cháng)的道路上，我變了很多，我也學(xué)會(huì )了很多。希望你能明白：我已經(jīng)做好飛向自由空間的準備！

　　籠中鳥(niǎo)作文 4

　　今天，我看到了這樣的一幅漫畫(huà)：一個(gè)小男孩正快樂(lè )地踢著(zhù)球時(shí)，卻被他的爸爸攔斷了球，還大聲喝道：“看書(shū)去！”好不容易到了暑假，小男孩在打球，又被“補習”“培訓”等事情阻攔……我看完后，想：這幅漫畫(huà)不正是在諷刺現在社會(huì )上的家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的現象嗎？

　　是啊，看著(zhù)漫畫(huà)中那個(gè)被截住的球，仿佛是男孩通往快樂(lè )成長(cháng)的路被攔斷。而在當今社會(huì )上，普遍出現了這種現象：家長(cháng)為了讓自己的孩子“不輸在起跑線(xiàn)上”，便以愛(ài)的名義作掩護，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，孩子的成績(jì)稍不如人，家長(cháng)就急著(zhù)找補習班，殊不知，他們已讓孩子在“愛(ài)的囚籠”中失去自由，被肩上的包袱壓得喘不過(guò)氣。

　　我來(lái)說(shuō)個(gè)實(shí)例吧。我有個(gè)小表妹，才不到四歲，就被她的媽媽送進(jìn)了“少兒舞蹈啟蒙班”，每周六都要大老遠地去福州學(xué)跳舞。這還不止，她的爸爸還計劃明年送她學(xué)習畫(huà)畫(huà)、樂(lè )器……我真替小表妹感到悲哀——她還未開(kāi)始學(xué)會(huì )玩，卻已提早結束快樂(lè )的童年。她儼然成了一只失去自由的“籠中鳥(niǎo)”。我更對她的爸爸的`做法感到氣憤：他不理會(huì )小表妹的感受，只知道一味地給她添加各種壓力，卻不知，如果負擔太重，小表妹就會(huì )在壓力中對學(xué)習產(chǎn)生厭煩心理，而這卻是我們不希望看到的結果。

　　過(guò)分的壓力，會(huì )給孩子帶來(lái)不良的后果。有因為壓力與父母吵架離家出走的；有因為壓力而犯罪的；甚至有因為壓力而自殺的……凡此種種，難道不應該引起天下所有父母對自己的質(zhì)問(wèn)：我這樣做真得是對孩子好嗎？

　　最后，我，一個(gè)六年級的學(xué)生在此向那些望子成龍的家長(cháng)呼吁：為孩子松開(kāi)愛(ài)的枷鎖吧！我們不要當籠中鳥(niǎo)！

　　籠中鳥(niǎo)作文 5

　　我的語(yǔ)文老師，同學(xué)們稱(chēng)她“樂(lè )迪”。這個(gè)老師給我的第一印象其實(shí)并不好。

　　她總愛(ài)穿一件白色上衣，和她暗黃的皮膚著(zhù)實(shí)不配。語(yǔ)文課，一直是我最討厭的課程。

　　她的課上有許多的條條框框：“不準講話(huà)、不準做小動(dòng)作、不準課中去廁所�！钡�布置作業(yè)時(shí)卻十分慷慨大方，往往是一張周測。輕薄的一張白紙，印上題目再到我手上，就變成了千萬(wàn)斤的枷鎖，把我那天高任鳥(niǎo)飛的.脾氣也給枷上了。在她的課上，我像籠中鳥(niǎo)，而不是海中魚(yú)，天上鷹。

　　秋風(fēng)颯颯，微涼，葉，卻未落下。我用手中筆，把那千萬(wàn)斤的枷鎖，給打碎了。我的心，像一只蜜蜂，這轉轉，那飛飛，嗡……嗡……可過(guò)不多久，我那慈祥、可敬、和藹可親的母親，讓我去把作業(yè)發(fā)給老師批改。我的心，又在放飛前被硬生生地拽了回去。我不耐煩地拿起手機，點(diǎn)亮屏幕，對準作業(yè)，“咔擦”一聲后，我又扔下手機，走了。

　　可沒(méi)過(guò)十分鐘，老師回微信消息了，我瞟了一下手機，看看老師發(fā)回來(lái)的批改，驚呆了。每一個(gè)錯誤，老師都在旁邊標上了詳細的批注；每個(gè)字，都像老師親口叮囑；每個(gè)字，在此時(shí)都不像冰冷的枷鎖，卻像是活潑可愛(ài)的精靈，在我周?chē)�飛舞。我仿佛能看見(jiàn)她慈愛(ài)的笑容，聽(tīng)見(jiàn)她溫和的叮囑�？吹竭@里，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我仍然像籠中鳥(niǎo)，但是變的安分，語(yǔ)文課，也不再乏味。

　　籠中鳥(niǎo)作文 6

　　我不由得停住了腳步。

　　我看見(jiàn)什么了？在那人家院子里，一只可愛(ài)的、胖胖的、憨態(tài)可掬卻雙目無(wú)神的鳥(niǎo)兒被鎖在了一個(gè)精致的、嶄新的、美觀(guān)卻又讓人厭惡的鐵籠里。這只鳥(niǎo)兒形態(tài)優(yōu)雅，羽毛也被梳得一絲不茍，可與它那杰出的外表不同的，卻是眼底深處那一抹濃濃的憂(yōu)郁，只有它那總抬起看著(zhù)藍天的頭，才使人明白，這是一只期盼著(zhù)重回藍天的鳥(niǎo)兒。

　　看著(zhù)這只籠中鳥(niǎo)，我也不由得感到一陣陣心痛�；蛟S，在我潛意識里，我與這只可悲的`鳥(niǎo)兒，是多么的相似……那堆積如山的作業(yè)，那升學(xué)的壓力，不就像這只鐵籠一般，把不懂反抗的我，深深罩在里面，壓得我不能喘息�？墒堑�，我又能怎樣？只能在這座堅硬的鐵籠里渾渾噩噩，只能順從著(zhù)，只能被悲傷困著(zhù)。這世界的人們又何嘗不是這樣呢？都渴望著(zhù)，向往著(zhù)自由，卻只能在深夜喝得酩酊大醉，然后舉起無(wú)助的手，像是在宣告著(zhù)，號稱(chēng)著(zhù)，我自由了！

　　可是，突然的，一陣不安分的躁動(dòng)，打斷了我越飄越遠的思緒。不知何時(shí)，這只鳥(niǎo)兒眼底的憂(yōu)郁不再，卻變得狂熱，瘋一般地撞擊著(zhù)鐵籠。怎么回事？我感到奇怪。卻又突然聽(tīng)到一陣鳥(niǎo)鳴，哦，原來(lái)是一個(gè)鳥(niǎo)群從天上飛過(guò)。這只鳥(niǎo)兒大概是也想在藍天中自由地翱翔啊�？墒沁@怎么能呢？那鐵籠堅固不摧，怎么可能逃離呢？可是，這只鳥(niǎo)兒卻似乎沒(méi)有意識到這點(diǎn)，只是仍在不停地撞擊著(zhù)，撞擊著(zhù)，那亮麗的羽毛也一片片地飄落下來(lái)，帶著(zhù)血跡，那鳥(niǎo)兒仍在撞擊著(zhù)，似乎沒(méi)有痛苦，眼里閃著(zhù)一份執著(zhù)……忽然有些想哭了，我只好懷著(zhù)難過(guò)的心情走了……

　　呵！鳥(niǎo)兒尚且如此，我又怎能頹廢下去呢？我一定要努力，要執著(zhù)不懈，要努力學(xué)習，這樣，終有一天，我能自由自在……

　　籠中鳥(niǎo)作文 7

　　暑假的一天，我帶著(zhù)作業(yè)來(lái)到奶奶家，“啾、啾！”一只小金絲雀在那叫，小金絲雀一身金黃蓬松的羽毛，黑得發(fā)亮的小眼睛四處張望著(zhù)。

　　下午，我無(wú)意中發(fā)現了——幾只小麻雀站在籠子上方“嘰嘰喳喳”地聊天，小金絲雀也在籠內叫著(zhù)，可那幾只麻雀對它愛(ài)理不理得，沒(méi)一會(huì )便撲扇著(zhù)翅膀飛走了，金絲雀也焦急地在籠中掙扎著(zhù)。幾日后，我喂它食物不吃，水也不喝它都消瘦了�？墒敲慨斢衅渌�鳥(niǎo)來(lái)時(shí)，它就很開(kāi)心，也急著(zhù)從籠中掙脫出來(lái)。

　　��！它渴望自由，它想沖上無(wú)垠的`藍天與伙伴們玩耍��！這使我突然想起了我自己。

　　我經(jīng)常被父母約束，不是讓我在家里寫(xiě)作業(yè)，就是看書(shū)！每當看到別人在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，我總會(huì )投去羨慕的目光，有一次，我將作業(yè)全部完成，走到電視機前剛想打開(kāi)，耳邊就傳來(lái)媽媽的聲音：“作業(yè)寫(xiě)完了看書(shū)去，不想看就去玩數獨��！”哎！沒(méi)辦法，回房間時(shí)，正巧碰見(jiàn)奶奶在剝豆子就想幫個(gè)忙，奶奶卻一口拒絕：“你只要把學(xué)習搞好就行了！別的事用不著(zhù)你操心！”媽媽和奶奶的話(huà)就像一把鋒利的刀扎進(jìn)我心臟。此時(shí)此刻，我是多么想對大人們說(shuō)：“媽媽?zhuān)�奶奶，你們希望我成�?jì)好是對的，但是你們也不能束縛我的自由吧！我難道是籠中的那只金絲雀嗎？”

　　的確，我就像一只籠中鳥(niǎo)，失去了自由，不能像別的鳥(niǎo)一樣，在藍天中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔。我好渴望自由，哪怕讓我出去玩一次也好��！

　　籠中鳥(niǎo)作文 8

　　我是一只籠中鳥(niǎo)，大名叫杜鵑，也叫布谷，被一種高級動(dòng)物——人，稱(chēng)之為“護林的衛士”。

　　我的母親從小就把我“寄養”在養母云雀的巢內，一直到我羽毛豐滿(mǎn)，母親才把我“接回家”。就此，我的故事發(fā)生了。我和母親聽(tīng)說(shuō)南方四季如春，是個(gè)理想的家園。于是，我們踏上了南行的旅途，我跟隨母親飛著(zhù)，飛著(zhù)，越千山，過(guò)萬(wàn)河。突然，連續3聲槍響，把我嚇壞了，我趕緊躲到了樹(shù)叢里，待獵人走后，我才發(fā)現自己和母親走散了，我大聲叫喊：“布谷，布谷……” （母親，母親……）可哪兒有母親的回聲呀！唉，天逐漸變黑了，晚風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩啦嘩啦地響，像鬼哭狼嚎似的。我躲進(jìn)了樹(shù)洞里，心里想：趕明兒，在樹(shù)上搭一個(gè)窩，今兒，先在這里湊和過(guò)一夜吧！

　　一大清早，我便出去找材料了，我找了一片樹(shù)葉最為茂密的地方。突然，我發(fā)現有一個(gè)小男孩向我拉開(kāi)了一個(gè)形似枝丫的東西，然后，他放開(kāi)了他的右手，隨之，一粒小石子兒擊中了我的左翅，我疼痛難忍，落了下來(lái)，被那小男孩撿起，裝進(jìn)一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠里，我知道自己將會(huì )失去自由。雖然我過(guò)著(zhù)帝王一樣的生活�？柿�，主人遞上一杯水；餓了，主人遞上幾條松毛蟲(chóng)；受傷了，主人細心地幫我上好藥，包扎傷口。好幾次，那只貓撲上來(lái)，想把我吃掉，主人一次又一次地把貓趕走，讓它不能再欺負我。早晨，主人提著(zhù)鳥(niǎo)籠，優(yōu)哉游哉地帶我去晨練；傍晚，他把我的籠子仔細地刷一遍，讓我的居室潔凈美麗，他對我的'照顧可謂是無(wú)微不至。但我卻整天無(wú)精打采，悶悶不樂(lè )，因為我失去了最可貴的自由，唉，我是一只籠中鳥(niǎo)。

　　我向往廣闊的藍天，向往山青水秀的大自然，人類(lèi)啊，你們能懂我的心意嗎？

　　籠中鳥(niǎo)作文 9

　　我渴望自由，如果能用我的生命換取自由的話(huà)，我也愿意。

　　——題記

　　我是一只籠中鳥(niǎo)，主人對我非常好，精致的籠好像巢，不愁吃喝與冷暖，風(fēng)吹雨打我無(wú)事。白天清閑，清晨鳴叫，好似神仙享清福�？捎姓l(shuí)知道，我內心的痛苦，那是一種疾首的痛。我不要這種束縛，更不要這樣的關(guān)照，要知道，林，才是我的情結；天，才是我的歸屬。何必拴住我的手腳，籠中一席地，籠外一片天，任我翱翔，任我飄搖……

　　我在籠中徘徊，透過(guò)密密的欄桿眺望外面的世界，那里曾是我美麗的`家園。為了那天空美麗的浮云，為了那蒼翠蔥籠的森林，為了那歡樂(lè )奔騰的小溪，我掙扎，希望能逃出這個(gè)籠。一次次的斗爭，換來(lái)了一次次的碰壁，翅膀折斷了骨，嘴啊，啄出了血。累累的傷痕，讓我不寒而栗，冥冥中，聽(tīng)得命運之神的笑語(yǔ)：放棄吧，別再做無(wú)謂的掙扎。于是，我消沉了，我妥協(xié)了，接受命運的安排，麻木地不再哭泣，對外面的世界只心存一份羨慕。我終于老了，老得沒(méi)有思想，沒(méi)有靈魂。我倒下了，只剩一口呼吸。剎那間，我忽然發(fā)現：牢籠的門(mén)早已破損。天空、森林、小溪，沖破塵封的記憶涌上我的心頭�！班薄�，我?jiàn)^力飛向牢門(mén)，可是，我忘了我早已被死神俘虜。

　　我就如同那籠中鳥(niǎo)，被牢牢地禁錮在這一小片天。想要飛，卻飛也飛不高，我厭倦了這樣如同重播的生活。我累了，我想要逃走，我想要飛走，可我無(wú)能為力。每天都在父母的呵護下，如同溫室的花兒般，他們早已為我規劃好了未來(lái)。我不想按他們設計的路走，我要靠自己。我想要自由，我想要做我自己，不要等到快要老去時(shí)，才獲得自由；我不要做脆柔的溫室花朵，更不要做一只失去自由的籠中鳥(niǎo)。

　　爸爸媽媽?zhuān)�如果你們�?ài)我，請給我自由；如果你們愛(ài)我，請放我走、讓我飛！

　　籠中鳥(niǎo)作文 10

　　“放我出去，放我出去……”

　　我們在心中無(wú)數次吶喊著(zhù)，掙扎著(zhù)，可還是無(wú)濟于事。因為我們區區的獸類(lèi)動(dòng)物，怎能斗得贏(yíng)人類(lèi)呢？我們只能任由人類(lèi)擺布，成為他們的傀儡。

　　每天我們只能困在籠子等吃等喝，別以為人類(lèi)就那么好心的伺候我們，他們只是利用我們是萬(wàn)獸之王這點(diǎn)而已。每天都困在籠子里讓我們的野性消散，變得懶洋洋的，他們就可以乘機把我們訓練成“小丑”，供人們嬉笑。若我們不愿意，對他們進(jìn)行反抗，他們就鞭打我們，不給食物我們吃，而受慣“籠中生活”的我們不得不低頭。

　　我們每天都受盡欺辱，人類(lèi)的嬉笑聲，在我們聽(tīng)來(lái)就是一聲聲的嘲笑，我們不要當傀儡，不要當笑料，我們想重回大自然，重回我們的南非高原，過(guò)著(zhù)昔日威風(fēng)凌凌的日子。

　　昔日，我們的獅子王帶領(lǐng)著(zhù)我們上戰場(chǎng)，勇猛獨裁，憑著(zhù)誓把對方置諸死地的意念，打過(guò)無(wú)數勝戰，萬(wàn)獸都懼怕他。而如今，他只是只會(huì )對著(zhù)人們搖尾巴的沒(méi)牙獅子。整天在馬戲團表演跳火圈，像個(gè)“獻媚的小人”一樣在地上滾來(lái)滾去，活在那一聲聲刺耳的笑聲當中，當初的威猛再也找不到了。我們深感痛惜，可更恨的是那丑陋的'人類(lèi)，是那為了個(gè)人利益而不擇手段的人類(lèi)！

　　我不知道還有多少屬于大自然的動(dòng)物，被他們那精心設計的“鳥(niǎo)籠”所困住，失去最初的本性，但是我們要永遠保留追求自由，找回自尊的意念，不要連心也被鳥(niǎo)籠束縛住。

　　那丑陋的人們最終也會(huì )像我們一樣，被自己設計的“鳥(niǎo)籠”所束縛！

　　籠中鳥(niǎo)作文 11

　　我原來(lái)是一只歌聲優(yōu)美、活潑可愛(ài)的金絲雀�？墒俏乙呀�(jīng)不在活潑了，因為我現在正被可惡的人類(lèi)關(guān)在豪華的籠子里。

　　我原來(lái)是住在安靜、祥和的大森林里，過(guò)著(zhù)舒適祥和的生活�？墒�，有一天的`下午，大森林里來(lái)了一群不速之客，他們亂砍亂伐樹(shù)木，將我們的家園毀掉了。我們只好不停的搬家。直到有一天，那些不速之客砍掉了森林里的最后一棵樹(shù)，他們才是走了。我們的家園沒(méi)有了，原來(lái)那安靜祥和美麗的大森林沒(méi)有了，被那些可惡的人類(lèi)毀了�，F在只剩下光禿禿的木樁了。我們被迫離開(kāi)，去流浪，尋找適合我們生存的地方。

　　我們一邊飛一邊看，在我們飛行的途中，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，我的爸爸慘死于人類(lèi)的槍口之下，見(jiàn)到此副景象。我和媽媽驚慌失措的逃走了。

　　終于，我們在一個(gè)熱鬧非凡的大廣場(chǎng)上的一棵大榕樹(shù)上安了家，我們每天出去尋找肥美的蟲(chóng)子吃，到噴泉邊喝清涼的水�？墒怯幸惶鞜o(wú)處去尋找食物時(shí)被一個(gè)頑皮的小孩用一張大網(wǎng)網(wǎng)住了，媽媽飛走了，不知去向。我被這個(gè)小孩的爸爸帶到了一個(gè)鳥(niǎo)市，這個(gè)小孩的爸爸還自言自語(yǔ)道：“這只鳥(niǎo)準能買(mǎi)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！�

　　果然，一個(gè)家庭及其富裕的小女孩花了一大筆錢(qián)賣(mài)下了我……

　　“人類(lèi)呀！你們什么時(shí)候才有一點(diǎn)保護森林的意識呢！”

　　籠中鳥(niǎo)作文 12

　　我原是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在森林里愉快的飛翔，站在樹(shù)梢上唧唧喳喳的唱歌，迎著(zhù)那紅彤彤的太陽(yáng)高高升起，你看，“滴滴答答，滴滴答答”雨婆婆來(lái)了，我高興的把好消息傳給大家：雨婆婆來(lái)啦！雨婆婆來(lái)啦！我飛到小河邊，停下來(lái)沐浴著(zhù)溫暖的春雨，就像交響樂(lè )一樣，好聽(tīng)極了，我抖了抖翅膀，微微地笑了。

　　可是好景不長(cháng)，我正在一棵樹(shù)上和同伴們談話(huà)，突然我看到身邊的同伴沒(méi)了，我疑惑的抬了頭，我驚訝地發(fā)現在我身上邊籠罩著(zhù)一張厚的網(wǎng)。人類(lèi)把我帶到了另一個(gè)世界，那里充滿(mǎn)了廢氣和污水，我用力地掙扎豐，企圖想飛上天空，但還是沒(méi)辦法，我漸漸地停下來(lái)，累了就睡著(zhù)了。我醒來(lái)后，發(fā)現自己在一個(gè)漂亮的籠子里。每天主人都會(huì )給我換上清清的`水，換上碎碎的小米，但是我過(guò)得一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。我常常望著(zhù)天空發(fā)呆，常�；貞浧鹞乙郧盁o(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活，那是多么美妙的一段日子呀。

　　人類(lèi)��！如果你們整天被關(guān)在籠子里，你們會(huì )好受嗎？請你們好好想想，如果你們是一只籠中鳥(niǎo)，你們會(huì )有什么感覺(jué)？

　　爸爸、媽媽還有同伴們，我好想念你們！我想早點(diǎn)自由。

　　籠中鳥(niǎo)作文 13

　　暑假的一天，我帶著(zhù)作業(yè)來(lái)到奶奶家，“啾、啾！”一只小金絲雀在那叫，小金絲雀一身金黃蓬松的羽毛，黑得發(fā)亮的小眼睛四處張望著(zhù)。

　　下午，我無(wú)意中發(fā)現了——幾只小麻雀站在籠子上方“嘰嘰喳喳”地聊天，小金絲雀也在籠內叫著(zhù)，可那幾只麻雀對它愛(ài)理不理得，沒(méi)一會(huì )便撲扇著(zhù)翅膀飛走了，金絲雀也焦急地在籠中掙扎著(zhù)。幾日后，我喂它食物不吃，水也不喝它都消瘦了�？墒敲慨斢衅渌�鳥(niǎo)來(lái)時(shí)，它就很開(kāi)心，也急著(zhù)從籠中掙脫出來(lái)。

　　��！它渴望自由，它想沖上無(wú)垠的藍天與伙伴們玩耍��！這使我突然想起了我自己。

　　我經(jīng)常被父母約束，不是讓我在家里寫(xiě)作業(yè)，就是看書(shū)！每當看到別人在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，我總會(huì )投去羨慕的.目光，有一次，我將作業(yè)全部完成，走到電視機前剛想打開(kāi)，耳邊就傳來(lái)媽媽的聲音：“作業(yè)寫(xiě)完了看書(shū)去，不想看就去玩數獨��！”哎！沒(méi)辦法，回房間時(shí)，正巧碰見(jiàn)奶奶在剝豆子就想幫個(gè)忙，奶奶卻一口拒絕：“你只要把學(xué)習搞好就行了！別的事用不著(zhù)你操心！”媽媽和奶奶的話(huà)就像一把鋒利的刀扎進(jìn)我心臟。此時(shí)此刻，我是多么想對大人們說(shuō)：“媽媽?zhuān)�奶奶，你們希望我成�?jì)好是對的，但是你們也不能束縛我的自由吧！我難道是籠中的那只金絲雀嗎？”

　　的確，我就像一只籠中鳥(niǎo)，失去了自由，不能像別的鳥(niǎo)一樣，在藍天中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔。我好渴望自由，哪怕讓我出去玩一次也好��！

　　籠中鳥(niǎo)作文 14

　　我像一只小鳥(niǎo)，不是在天空中飛翔的小鳥(niǎo)，而是一只被關(guān)在籠子里的.鳥(niǎo)。每天籠門(mén)緊閉，從不能自已一人飛翔。

　　同學(xué)約我去參加她的生日會(huì )。我請求媽媽讓我去，哪知媽媽一口回絕。幾個(gè)女同學(xué)準備周末去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，約我一塊兒去。我對媽媽軟磨硬泡，哪知不僅去不了書(shū)城，還受了媽媽一頓教訓，“你才六年級，就跟同學(xué)結伴出去玩，像什么樣子？......”好幾次，爸爸也試著(zhù)勸媽媽讓我出去，可他和我一樣被媽媽罵得很慘。從那以后，每次同學(xué)約我出去玩，我都得立即婉言謝絕，沒(méi)有思量的余地，因為我知道媽媽是絕對不會(huì )讓我出去玩的。

　　這還不算最狠呢！我家樓下那兒有一個(gè)小花壇，許多鄰居小朋友經(jīng)常在那里玩，我也想到那里玩，可媽媽也是不答應，還硬逼我在家里窩著(zhù)做習題。樓下的小朋友都以為我是認為自己成績(jì)好，看不起他們。真是冤哪！

　　我越來(lái)越覺(jué)得自己像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，說(shuō)不定有一天，籠門(mén)真的打開(kāi)了，可我卻沒(méi)辦法飛起來(lái)。

　　籠中鳥(niǎo)作文 15

　　我是一只籠中鳥(niǎo)，有著(zhù)黃色的羽毛，五彩繽紛的尾羽，十分美麗。金色的小嘴不停微微顫抖著(zhù)——因為我很害怕。

　　主人給我水，不喝；喂我食，不吃，因為怕有毒。過(guò)了幾個(gè)月，我這只美麗的小鳥(niǎo)已經(jīng)不再像原來(lái)一樣漂亮了，毛也變得稀少了，美麗的`羽毛不停往下掉。

　　我可憐巴巴的待在籠子里，想飛出這個(gè)鳥(niǎo)籠。我的親人比什么都重要，所以，我渴望自由，渴望與他們團聚的那一天。在籠子里我成天想著(zhù)他們：他們還好嗎？他們會(huì )來(lái)救我嗎？

　　現在我已經(jīng)不再害怕人類(lèi)那可怖的面孔，因為我知道自己的生命即將凋零。既然就要死了，干嘛還要在乎那些劊子手的嘴臉，死的那么丟臉呢？小主人看著(zhù)我可憐的樣子，不由泛起了同情心。她也知道我非常想家，可她不愿失去我，于是，她只是用溫柔的眼光看著(zhù)我，卻沒(méi)有幫我打開(kāi)那道冰冷的牢門(mén)。

　　我萬(wàn)分沮喪，苦惱地待在籠子里，不時(shí)昂起頭，看看天上的白云，可是，我看到的只是失望，天上一朵云都沒(méi)有，還下起了冰冷的雨。

　　半夜，我被冷風(fēng)凍醒了，風(fēng)很大，雨很冷……我最后看了一眼這個(gè)殘酷的世界，緩緩閉上了眼睛……

　　籠中鳥(niǎo)作文 16

　　今年暑假，我讓爸爸買(mǎi)了兩只叫不出名字的小鳥(niǎo)，還帶個(gè)籠子。

　　小鳥(niǎo)一只是天藍的，一只是草綠的，我管它們叫“藍藍”和“綠綠”。小鳥(niǎo)非�；顫�，可愛(ài)極了。它們不時(shí)地鳴叫著(zhù)，跳躍著(zhù)，忽上忽下，忽左忽右，還總依偎在一起�？伤鼈兙褪秋w不起來(lái)，它們的天地實(shí)在是太小了呀！

　　每天早晚，我喂它們小米和青菜，還給它們喝點(diǎn)水，然后逗它們玩。這時(shí)候，我什么都忘了，只覺(jué)得好開(kāi)心。

　　漸漸的，我發(fā)現藍藍的脾氣很倔強，不大肯吃東西，拼命地咬鳥(niǎo)籠的竹絲，還老從竹絲縫間往外鉆。有一次，它竟然把籠子的小門(mén)頂開(kāi)了，在房間里亂飛亂撞。幸虧我及時(shí)發(fā)現，趕快關(guān)了門(mén)窗，它才沒(méi)跑掉。我不知道這是為什么……

　　此后，我就在門(mén)上夾了一個(gè)夾子。一天放學(xué)回家，我發(fā)現藍藍已經(jīng)奄奄一息了。啊，我的藍藍！就這樣，我看著(zhù)它慢慢地死去。我忍不住“哇”的一聲大哭起來(lái)。

　　兩天后，大概綠綠覺(jué)得太寂寞了，往籠外擠時(shí)，卡在竹絲縫間也無(wú)聲的.死去了�；\子里的小米和水還是滿(mǎn)滿(mǎn)的，菜葉依然是完整的一片。兩只小鳥(niǎo)雙雙走了。這一次，我默默地站在籠子前，抽泣著(zhù)。

　　把活蹦亂跳的小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里觀(guān)賞，逗玩，是讓人開(kāi)心，但是鳥(niǎo)卻失去了自由。哪怕你照料得在好，鳥(niǎo)終究是被關(guān)在籠子里��！我越想越痛心，我不該養鳥(niǎo)��！

　　籠中鳥(niǎo)作文 17

　　在籠子里出生的鳥(niǎo)兒認為飛翔是一種病。

　　——題記

　　“獨立”是什么？或許答案有很多，但無(wú)一例外的是它們都彰顯著(zhù)一個(gè)特點(diǎn)——獨立自主的完成某件事。而這，就讓我不由得想起了很久以前老師跟我們講的那一番話(huà)了。

　　那一次，在我們一次又一次惹怒老師后，老師終于開(kāi)始爆發(fā)了，絮絮叨叨的教訓了我們一通后，又語(yǔ)重心長(cháng)的同我們講起了大道理“同學(xué)們，你們知不知道你們現在多大了？也應該去學(xué)著(zhù)獨自去面對一些事了，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)考上清華的.學(xué)生，成績(jì)特別好，但沒(méi)幾天就退學(xué)了，這是為什么？就是因為他不能自己照顧自己，不會(huì )自立！”雖然不知道是否為事實(shí)，但不可否認的是——這種事例的確是出現過(guò)的。

　　如老師所說(shuō)，我們現在生活的幸福了，都是各自家中的“小公主”“小皇帝”，都過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，但這種像是籠中鳥(niǎo)的生活真的是我們需要的嗎？

　　安逸舒適的生活是令人滿(mǎn)足的，但是如果習慣了躲在父母建起的“象牙塔”里的日子，有朝一日需要我們沖向前方獨自打拼時(shí)，怎么能夠快速的適應錯綜復雜的社會(huì )，找到自己的立足之地呢？

　　所以，我們應該及早的開(kāi)始勇敢的打磨自己尋找鍛煉獨立性的機會(huì )，不一定要獨自到遙遠的異鄉旅行，學(xué)會(huì )自己處理身邊的事情，也是走向獨立的第一步。

　　若不起身獨自飛翔，而做一只“籠中鳥(niǎo)”真的好嗎？

　　籠中鳥(niǎo)作文 18

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物復蘇的春天，小草倔強地從泥土中抬起頭來(lái)。我在家中寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣凄涼的叫聲。

　　原來(lái)是家里陽(yáng)臺上的小鳥(niǎo)，它在籠子里上蹦下跳，不時(shí)用腦袋碰著(zhù)欄桿，翅膀也卡在欄桿中間。最后它放棄了，用它那小巧的雙眼看著(zhù)我，好似在說(shuō)：“小主人，你把我放出來(lái)玩一玩吧，你看窗外那些麻雀、喜鵲都自由自在地飛翔，而我卻被關(guān)在籠中……”看著(zhù)它可憐的小眼神，我心中有一種莫名的同病相憐的感覺(jué)。

　　放假了，別的小朋友都在外面玩，但我卻要宅在家中寫(xiě)作業(yè)，每一天都有寫(xiě)不完的作業(yè)，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。即使作業(yè)寫(xiě)完了，也不許出家門(mén)半步，只能看著(zhù)窗外那些小朋友露出燦爛的笑容。

　　我回到書(shū)桌旁繼續寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)被外面歡樂(lè )的.笑聲打斷。此時(shí)我多么想出去和小朋友們一起玩耍啊，但是我要讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，各種各樣的輔導資料……就在這時(shí)，我的好朋友來(lái)了，對我說(shuō)：“出來(lái)玩吧，好多小朋友都等著(zhù)呢！”我無(wú)奈地嘆著(zhù)氣，“不去了，我還要寫(xiě)作業(yè)呢�！�

　　此時(shí)，我已經(jīng)有點(diǎn)想哭了，朋友們都可以自由地玩耍，只有我不行，這多么令人悲傷！我是多么想那籠中的鳥(niǎo)兒啊，想要自由地飛翔，卻始終飛不高。

　　我多想展翅高飛，卻永遠突破不了這牢籠的囚禁。

　　籠中鳥(niǎo)作文 19

　　他皺著(zhù)眉頭，望著(zhù)這幾個(gè)令他眼暈的字，發(fā)著(zhù)愁。

　　“唧唧――”幾聲婉轉的鳥(niǎo)啼聲打斷了他的思路，他抬頭往去，只見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嬉戲著(zhù)，很開(kāi)心的樣子，他不由自主的將手伸向那個(gè)方向，卻不料被一個(gè)透明的東西擋主了――他知道，那是窗戶(hù)，緊扣著(zhù)的窗子，他無(wú)奈的低下頭，望著(zhù)眼前的幾個(gè)字《快樂(lè )的星期天》，“連星期天都沒(méi)有，還什么快樂(lè )�！边@當然不是問(wèn)句，這是個(gè)陳述句，是的，他的確不快樂(lè )，他的確是一只籠中鳥(niǎo)，他要的不多，他要的只有――自由，快樂(lè )！

　　僅此而以。

　　提到快樂(lè )，人們的內心總開(kāi)始膨脹；提到自由，人們總是笑而不語(yǔ)。然而，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�每當您們把我們關(guān)在屋子里，自己卻在茶館里喝茶打牌的'時(shí)候，你們是否想過(guò)我們，我們心里的感受，看著(zhù)別的孩子在外面玩耍，自己卻只有家具孤獨的陪伴，我們心里不是滋味。

　　面對你們的期盼，我們不驕傲；面對你們的批評，我們也不氣磊，然而，面對你們的振振有辭，我們有的也只是苦笑。也許在你們眼里我們仍那么淘氣，仍是那么無(wú)知，幼稚，可在這顆幼稚的心靈里裝著(zhù)怎樣的渴望，您們都知道嗎？不知道吧，你們一定不知道的，你們總是那么言之有理，從不聽(tīng)取我們的意見(jiàn)，從不......

　　只想對你們說(shuō)一句話(huà)：“失去了快樂(lè )，自由，還叫什么童年？”

　　籠中鳥(niǎo)作文 20

　　最近我學(xué)習成績(jì)下降了，所以我被關(guān)進(jìn)了“鳥(niǎo)籠”――家里，放學(xué)回來(lái)再也不許飛不出去了，除非各門(mén)功課全考95以上。

　　自從我被關(guān)進(jìn)了這“鳥(niǎo)籠”，就沒(méi)呼吸過(guò)一次戶(hù)外的'新鮮空氣。就算有，也隔了兩層厚厚的門(mén)窗。

　　周末，我都趴在窗前向外看，看到不少小孩子在外面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，我就心癢癢。我對自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我只是暫時(shí)不能出去玩。我以此來(lái)安慰自己，但沒(méi)用，有時(shí)，我會(huì )很傷心，但不想給人看見(jiàn)我流淚。我就裝堅強，獨自躲到衛生間，把門(mén)鎖起來(lái)，大哭一場(chǎng)。大人當然都不知道。

　　以前，我飛出“籠子”玩的時(shí)候，我的“翅膀”就是自行車(chē)�？涩F在，“翅膀”也沒(méi)用了，被大人擱到了角落，不讓騎了。有好幾次，我拼命掙扎，大吼大叫，可這都是徒勞，我斗不過(guò)大人，只好認輸。

　　老天爺，不要把我鎖在這“鳥(niǎo)籠”了，我會(huì )得憂(yōu)郁癥的，嗚嗚。

　　籠中鳥(niǎo)作文 21

　　今天上午做完作業(yè)后，我看了一個(gè)介紹保護動(dòng)物的電視節目。

　　我看到一只叫不出名字的鳥(niǎo)被裝在一個(gè)不大的籠子里的.。它渾身長(cháng)著(zhù)棕色的羽毛，中間還有一丟丟黃色。圓圓的頭頂著(zhù)一格一格的鐵絲，把頭頂漂亮的毛分成了一捋一捋的。紅色的嘴巴都快被塞進(jìn)羽毛里看不清了，只有那個(gè)發(fā)亮的黑眼睛一直瞪著(zhù)。它的翅膀和身體一模一樣大，緊緊地裹著(zhù)自己。腳和腿都很細，哆哆嗦嗦地藏在羽毛里，像是蹲著(zhù)。

　　晚上，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我看到電視上有一只大鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)小籠子里，那只大鳥(niǎo)看起來(lái)很不開(kāi)心�！�

　　爸爸問(wèn)：“你怎么知道它不開(kāi)心？”

　　“我感覺(jué)它在和我說(shuō)話(huà)，它對我說(shuō)，快幫幫我，好心人，這個(gè)籠子關(guān)得我很不舒服，我想回歸大自然，想在自然中自由自在地飛翔！爸爸，我看到它不舒服我很傷心，我們幫幫這只鳥(niǎo)兒吧！”

　　爸爸聽(tīng)后，笑了笑，對我說(shuō)：“好姑娘，爸爸支持你，保護野生動(dòng)物我們從現在做起，那只電視里的鳥(niǎo)兒離我們太遠，這會(huì )可能幫不上它，但我們可以保護和幫助身邊的小動(dòng)物�！�

　　“爸爸，我知道了！我們可以不吃小動(dòng)物，這樣它們就不會(huì )被人抓了。我還可以學(xué)習知識，變得像鐘南山爺爺一樣厲害，然后就可以去保護小動(dòng)物們了。我趕緊打電話(huà)跟同學(xué)們說(shuō)，讓大家一起來(lái)保護小動(dòng)物！”

　　籠中鳥(niǎo)作文 22

　　我坐在辦公桌前，想著(zhù)周五的科學(xué)之旅，這是一次期待已久的活動(dòng)。

　　我深吸了一口氣，因為我們要帶著(zhù)汗水去參觀(guān)科學(xué)家寫(xiě)的“歷史”。近了，只有一步之遙，但感覺(jué)有多遠，心怦怦直跳。工人們面帶微笑迎接我們，我們緊張的氣氛立即消失得無(wú)影無(wú)蹤。懷著(zhù)好奇心，我從頭到尾仔細觀(guān)察了這臺機器，才敢于嘗試操縱它。開(kāi)始做筆記之前，我逐一欣賞了展出的機器。

　　生肖二進(jìn)制猜想讓我掌握了一種數學(xué)方法，時(shí)間反應測驗讓我玩得很開(kāi)心……印象最深的是籠中鳥(niǎo)，這是我們中國的文化。

　　我對籠中鳥(niǎo)變得很感興趣，就簡(jiǎn)單問(wèn)了一下為什么，工作人員很樂(lè )意為我解答這個(gè)謎團。開(kāi)始長(cháng)篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥(niǎo)巧妙地利用人的.視覺(jué)產(chǎn)生在他們眼里不一定真實(shí)的思維想象。這是因為人眼觀(guān)察景物時(shí)，光信號進(jìn)入大腦需要很短的時(shí)間，光作用結束后圖像不會(huì )馬上消失。這種視覺(jué)暫留最早是中國人發(fā)現的，燈籠是根據歷史記載中最早的視覺(jué)暫留來(lái)使用的。宋朝有個(gè)燈籠，當時(shí)叫“馬燈”，后來(lái)法國人保羅在1828年發(fā)明了影碟。那是一個(gè)兩邊被繩子穿過(guò)的圓盤(pán)，一邊畫(huà)著(zhù)一只鳥(niǎo)，另一邊畫(huà)著(zhù)一個(gè)空籠子。當圓盤(pán)旋轉時(shí)，鳥(niǎo)出現在籠子里，這證明當眼睛看到一系列圖像時(shí)，它一次保持一個(gè)圖像。沒(méi)想到，一只籠中鳥(niǎo)就有這么多科學(xué)知識。

　　時(shí)間不等人，我就用筆寫(xiě)了下來(lái)，還沉醉在科學(xué)展中，久久不能忘懷。

　　籠中鳥(niǎo)作文 23

　　生活是美好的，生活是快樂(lè )的，生活是自由自在的我渴望得到自由。我不想做籠中鳥(niǎo)，每天待在家里無(wú)聊的做練習題。

　　去年暑假，媽媽給我下了禁足令，不讓我出去玩，只能在家里做習題，雖說(shuō)家里有空調，但比起涼爽，我更想出去適當的玩耍。

　　從那以后，我的苦日子就來(lái)了，整天待在家里無(wú)聊透頂了。我也知道媽媽是想讓我好好學(xué)習，將來(lái)找個(gè)好工作，但是這種方式也未免太殘酷了吧？

　　我還只是個(gè)孩子，我也想擁有一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的童年，每次見(jiàn)到別的孩子在外面的地方開(kāi)心地踢足球，我的心就一陣陣的.刺痛，為什么我不能快樂(lè )的玩耍？為什么我只能在家苦苦的學(xué)習知識？這是為什么？

　　我明白這里有媽媽太多的希望和付出。但我希望這種日子能夠適當的，哪怕能讓我出去玩十分鐘都行。我希望這種日子不要把我的業(yè)余時(shí)間全部排滿(mǎn)，我也想出去玩。雖然外面太熱，但我依然想出去放松一下，我想做一只小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔，飛過(guò)每一個(gè)地方，每一寸草地，每一片樹(shù)梢和大自然的每一個(gè)地方，呼吸新鮮的空氣。

　　生活就像一串風(fēng)鈴，發(fā)出一陣陣悅耳的聲音，我不想做一只籠中鳥(niǎo)，我要快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)每一天！

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