精選小鳥(niǎo)作文錦集7篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小鳥(niǎo)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小鳥(niǎo)作文 篇1

　　看，那就是兩棵參天大樹(shù)。那里的環(huán)境美如畫(huà)，茂密的枝葉、清清的溪水……很多小鳥(niǎo)都飛到這里來(lái)筑巢。有麻雀、喜鵲、黃鶯、啄木鳥(niǎo)……各種各樣的小鳥(niǎo)都飛來(lái)了。

　　清晨，它們是早早的起來(lái)，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，唱著(zhù)歡快的歌。早是的時(shí)候，在樹(shù)上捉那美味的蟲(chóng)子。中午，它們吃完?yáng)|西，就回巢休息。下午，它們又去捉蟲(chóng)子，找吃的。晚上，小鳥(niǎo)們就會(huì )飛回自己舒適的'巢里睡覺(jué)。小鳥(niǎo)們每天都是這樣，日子就這樣一天天的過(guò)去，大樹(shù)長(cháng)得更粗壯了，小鳥(niǎo)也過(guò)得更快樂(lè )了！

　　一天，小鳥(niǎo)對大叔說(shuō)：“謝謝你這幾年給我遮風(fēng)擋雨，提供筑巢的地方�！贝髽�(shù)說(shuō)：“不客氣，我還要謝謝你呢，你這幾年為我唱歌，為我捉?jīng)_子�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“要是沒(méi)有你，我如何能過(guò)上那么幸福的生活呢？”大叔說(shuō)：“我要是離開(kāi)了你，肯定不會(huì )長(cháng)得這么粗壯�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，它們都笑了。

小鳥(niǎo)作文 篇2

　　周末，爸爸帶我去買(mǎi)了一對虎皮鸚鵡。

　　它們的樣子非�？蓯�(ài)，一只渾身，披著(zhù)“虎皮衣”，翅膀下面，有許多鮮藍的羽毛。藍色的羽毛上，有一條條白色花紋，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴。鼻子藍藍的，一雙紅色的小爪子，鉤子形的喙。另一只渾身是咖啡色，翅膀下面有許多藍毛。嘴巴彎彎的，紅紅的鼻子。它們的樣子非常討人喜歡。我特別喜歡它們，精心地喂養著(zhù)它們，給它們換水、添加飼料、還報紙。它們的日子過(guò)得特別歡樂(lè )。我有時(shí)候給它們曬太陽(yáng)，讓它們的體力強壯點(diǎn)，每當我來(lái)到它們的.面前，它們的第一件事就是把翅膀展開(kāi)，象是在顯示自己的美麗，第二件事是梳理羽毛。第三件事是吃飯…………有一回，爸爸說(shuō)：“孩子，你的鳥(niǎo)的羽毛掉了一些，它們病了�！蔽乙宦�(tīng)，大吃一驚，問(wèn)道：“怎么才能治好？”爸爸說(shuō)：“用綠茶噴它們�！蔽亿s緊端來(lái)綠茶，用針管，吸了一些，噴了它們幾下。第二天早晨，我起床來(lái)，它們的羽毛長(cháng)出來(lái)了，我這才松了一口氣。

　　這就是我家的鳥(niǎo)，一對美麗的鳥(niǎo)！我希望它們能夠快快長(cháng)大！

小鳥(niǎo)作文 篇3

　　相思鳥(niǎo)？那是一種什么樣的動(dòng)物呀？為什么人們給它取這樣一個(gè)名字呢？其實(shí)呀，這種鳥(niǎo)可有趣了！

　　我曾養過(guò)兩只相思鳥(niǎo)，它們都給我留下了深刻的印象，可愛(ài)的樣子永遠印在了我的腦海。

　　相思鳥(niǎo)的外形玲瓏小巧，它的羽毛細膩光滑，有幾種顏色，特別的引人注目：上體呈橄欖綠，臉是淡黃色的，兩翅有明顯的紅黃色翼斑，頦、喉至胸呈輝耀的黃色，而腹部則是乳黃色的。鮮紅色的小尖嘴，瑪瑙一樣的黑眼睛滴溜溜地轉，可愛(ài)的'腦袋瓜里仿佛充滿(mǎn)了無(wú)數的鬼點(diǎn)子，別看它那嫩紅色的腳又細又小，其實(shí)它敏捷著(zhù)呢！當它從一個(gè)地方跳到另一處的時(shí)候，那雙細小的腳總會(huì )牢牢地抓著(zhù)落腳處，平穩地站好，令你難以想像，不得不對這種可愛(ài)的小鳥(niǎo)發(fā)出由衷的贊嘆。相思鳥(niǎo)的叫聲如銀鈴一般動(dòng)聽(tīng)悅耳，其中帶著(zhù)快樂(lè )的音韻，仿佛在告訴人們不要悲傷，要快樂(lè )！

　　相思鳥(niǎo)一天要喂食三次，還挺能吃的，最?lèi)?ài)吃飼料和幼蟲(chóng)。別看它們的樣子顯得文靜乖巧的，搶起食物來(lái)可快了，完全不再顧自己的形象�？烨�！有的把頭深深地埋進(jìn)飼料盆，猛地啄著(zhù)盆底，有時(shí)經(jīng)常弄得一頭飼料，樣子狼狽極了！有的干脆把腳踏進(jìn)去，卻常常把自己給摔進(jìn)了飼料盆里；有的搶不到位置，卻不斷地啄著(zhù)盆邊，盼望著(zhù)自己也能吃到一些�？粗�(zhù)它們那爭先恐后的樣子，我在一旁禁不住笑了起來(lái)，這“饞吃”的小家伙！

　　這種美麗的小鳥(niǎo)還有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是雌雄形影不離。雌鳥(niǎo)和雄鳥(niǎo)會(huì )經(jīng)�；�幫對方梳理羽毛、撓癢癢，或整天在一起嬉鬧著(zhù)，親密無(wú)間。最特別的是，相思鳥(niǎo)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，總是習慣兩只鳥(niǎo)蹲在橫竿上，擠在一起，靠得緊緊的，把頭伸向后面，看上去像是只有一只鳥(niǎo)似的，顯得非常恩愛(ài)。所以，有些人甚至把它們視為愛(ài)情的象征，這也正是“相思鳥(niǎo)”這個(gè)名字的由來(lái)。

　　活潑而小巧，漂亮又敏捷，這就是可愛(ài)的相思鳥(niǎo)！

小鳥(niǎo)作文 篇4

　　當小鳥(niǎo)扇動(dòng)著(zhù)翅膀，到處都找不到下蛋的鳥(niǎo)巢，這是在提醒我們：樹(shù)木在一棵棵的減少。今天，我們把這個(gè)情景“搬”上了課堂，成為游戲“小鳥(niǎo)下蛋”。

　　游戲規則是：在諸位同學(xué)內挑出一只“小鳥(niǎo)”和一位“獵人”，其余同學(xué)均為“鳥(niǎo)巢”�！矮C人”蒙上眼睛，“小鳥(niǎo)”將“蛋”下在任何一個(gè)“鳥(niǎo)巢”內。讓獵人來(lái)猜“蛋”在哪個(gè)“鳥(niǎo)巢”內，共有三次機會(huì )。若三次全猜錯，則獵人表演節目；反之，藏“鳥(niǎo)蛋”的“巢”表演節目。

　　第一輪游戲快開(kāi)始了，“小鳥(niǎo)”劉雯文唱著(zhù)歡快的歌兒，踏著(zhù)輕快的節拍，“飛”上了講臺；而“獵人”吳云駒卻垂頭喪氣地走上講臺，顯然不情愿當“獵人”，害怕失敗后的懲罰。

　　游戲開(kāi)始，“小鳥(niǎo)”繞著(zhù)“鳥(niǎo)巢”飛了一圈，突然她看準了一個(gè)瘦瘦的男同學(xué)，將“蛋”下在了他的“巢”內。嗯，此“巢”與“小鳥(niǎo)”劉雯文不算太熟，再加上我們這些“醬油瓶”牌“山寨鳥(niǎo)巢”的襯托，哈哈，諒他獵人“吳云駒”怎么也猜不著(zhù)！

　　“蛋”已藏好，“獵人”轉過(guò)身來(lái)，奸笑了一聲，裝模做樣的繞著(zhù)“鳥(niǎo)巢群”轉著(zhù)圈，我們都心驚膽戰的。這時(shí)，余良平忍不住笑了一聲，“獵人”立馬將懷疑的目光轉向了余良平，覺(jué)得有“戲”，便一拍他的桌子，道：“你這個(gè)‘偷蛋賊’，快把鳥(niǎo)蛋交出來(lái)！我還可以‘饒你不死’”，余良平只好攤開(kāi)雙手，里面空空如也。第一次機會(huì )“泡湯”了。

　　吳云駒一轉頭，林欣奕正眉飛色舞，好不快活，吳云駒立馬走上前，一拍桌子說(shuō)：“好你個(gè)‘偷蛋賊’，竟如此‘逍遙法外’，快快‘束手就擒’，把‘鳥(niǎo)蛋’交出來(lái)！”林欣奕攤開(kāi)雙手，狡猾地說(shuō)：“‘鳥(niǎo)蛋’？哪兒呢？‘獵人’？”第二次機會(huì )有“泡湯了”。

　　只剩下最后一次機會(huì )了，“獵人”顯然有些緊張。他將“目標”鎖定在“小鳥(niǎo)”劉雯文的同桌女生和那個(gè)“真鳥(niǎo)巢”上，我們的心都提到了嗓子眼。最終“獵人”走向“小鳥(niǎo)”的同桌女生，并一拍她的桌子說(shuō)：“快把‘鳥(niǎo)蛋’交出來(lái)！否則，我對你‘不客氣’了！”

　　最后，在大家的笑聲中，“不合格”的“獵人”吳云駒只好上臺朗誦了一首詩(shī)歌。

　　最有趣的是最后一輪“小鳥(niǎo)下蛋”。我“揮舞”著(zhù)“翅膀”“飛”上講臺——沒(méi)錯，本輪，我就是“小鳥(niǎo)”。而那個(gè)“獵人”卻大搖大擺地走上講臺，好像胸有成竹的樣子，我很納悶，上幾輪的“獵人”都不是很情愿當“獵人”，而這個(gè)“獵人”卻如此之勢，他的“葫蘆里到底賣(mài)著(zhù)什么藥”？

　　游戲開(kāi)始，我繞著(zhù)“鳥(niǎo)巢群”“飛”著(zhù)。其實(shí)，我早想好了“計謀”，將“蛋”下在我的好朋友——李胤昕的.“巢”內。因為之前的“小鳥(niǎo)”幾乎都把“蛋”下載了“陌生人”的“巢”內，我的上一位“鳥(niǎo)學(xué)姐”的“蛋”就被“獵人”給找著(zhù)了。而我這樣繞圈“磨”時(shí)間，是為了讓“獵人”以為我在尋找以為有安全感的“陌生人”。

　　正想著(zhù)，我已“飛”到了李胤昕身邊，我便將“蛋”下在了她的“巢”里，突然，一個(gè)聲音想起：“‘獵人’在偷看！”我們向“獵人”望去，“獵人”趕忙轉過(guò)頭去，張老師有些生氣地說(shuō)：“‘獵人’，如果你再偷看，就要別列為‘不合格了’，‘小鳥(niǎo)’，你重新‘下蛋’�！�

　　哎，這次把“蛋”“下”在哪個(gè)“巢”里呢？我“飛來(lái)飛去”，也找不到合適的“巢選”。

　　突然，我眼前一亮，對了，如果我還是把“蛋”下在李胤昕的“巢”里，“獵人”不是怎么也猜不中嗎？于是，我再次“飛”到李胤昕跟前，將“蛋”下在了她的“巢”里。李胤昕先是一陣疑惑，隨后釋然。

　　“蛋”藏好了，“獵人”轉過(guò)身來(lái)，頓時(shí)慌了神。站在一邊看好戲的我們心里樂(lè )開(kāi)了花�！矮C人”繞著(zhù)教室轉了一圈，林欣奕依然在眉飛色舞，不過(guò)那個(gè)“獵人”可沒(méi)理他，而是來(lái)到劉雯文跟前，說(shuō)：“把‘鳥(niǎo)蛋’交出來(lái)！”劉雯文一臉無(wú)辜，攤開(kāi)雙手，里面自然是空空如也�！矮C人”瞅了我一眼，我也朝他得意一笑。

　　“獵人”再次“來(lái)襲”，他“警惕”地打量著(zhù)一切，突然，他來(lái)到龍雨佳身旁，說(shuō)：“‘鳥(niǎo)蛋’交出來(lái)！”龍雨佳有些疑惑，她攤開(kāi)雙手，里面什么都沒(méi)有。

　　只剩下一次機會(huì )�！矮C人”一時(shí)不知怎么辦。這是，正如我所計劃的那樣，我的同桌在我之前軟磨硬泡的苦苦哀求下“偷笑”了一聲，“不巧”被“獵人”發(fā)現，“獵人”立馬上前，說(shuō)：“快把‘鳥(niǎo)蛋’交出來(lái)！”同桌攤開(kāi)雙手，空空如也。大家都哄堂大笑�！矮C人”不甘心地望了我一眼，我也得意洋洋地朝他做了一個(gè)鬼臉。

　　在笑聲中，我們的游戲結束了，但每個(gè)同學(xué)的心里都對動(dòng)物和樹(shù)木多了份珍惜和愛(ài)護。

小鳥(niǎo)作文 篇5

　　我永遠也忘不了，我家那幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，雖然它們永遠地離開(kāi)了我，但它們曾經(jīng)給我帶來(lái)的歡樂(lè )深深地烙在我的心中，使我永遠也無(wú)法忘記。

　　記得那是20xx年的夏天，媽媽給我買(mǎi)了兩只小鳥(niǎo)。一只花的，一只黃的，我看到它們嘰嘰喳喳的樣子一下子就喜歡上了它們，我和它們簡(jiǎn)直形影不離，天天按時(shí)喂它們，給它們飲水。我們成了朝夕相處的朋友。

　　八月份的一天早晨，我正準備給小鳥(niǎo)喂食，我突然發(fā)現鳥(niǎo)窩里有四個(gè)鳥(niǎo)蛋，每個(gè)有拇指大小，整齊地躺在窩里。我高興得手舞足蹈：“小鳥(niǎo)的隊伍要壯大了！”過(guò)了些日子小鳥(niǎo)不知不覺(jué)地從蛋殼里鉆出來(lái)了，它們長(cháng)得很可愛(ài)。雖然沒(méi)有很多羽毛，但它們一出生就會(huì )叫，好像在要東西吃；全身濕漉漉的，小翅膀一扇一扇的，好像要飛。我更加喜歡它們了。

　　可是好景不長(cháng)，不知什么原因，四只小鳥(niǎo)竟死了三只，我忍不住傷心地哭了。我在心里默默地祈禱，希望老天爺別帶走我那可憐的最后一只小鳥(niǎo)�？墒鞘虏挥扇�，死神最終還是無(wú)情地帶走了我那唯一的.一只小鳥(niǎo)。我永遠忘不了這只小鳥(niǎo)臨死時(shí)那種留戀的目光，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。

　　真是禍不單行，那兩只大鳥(niǎo)也死去了，我默默地將兩只大鳥(niǎo)和他們的孩子葬在了一起，希望它們在天堂里是快樂(lè )的一家人。

　　小鳥(niǎo)，你還能回來(lái)嗎？你知道我多想你們嗎？

小鳥(niǎo)作文 篇6

　　這天，我正在院子里玩，無(wú)意中聽(tīng)到了幾聲微弱的叫聲，我四下尋找，最后把目標鎖定在了頭頂的鳥(niǎo)窩上。

　　那聲音很輕，很弱，但是非常清晰，從那嘈雜的`聲音可以判斷出，這不是一只鳥(niǎo)叫是好幾只！我欣喜若狂，小鳥(niǎo)一定破殼而出了！我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情躡手躡腳地爬上梯子，向里望去，只見(jiàn)不大的鳥(niǎo)窩里挨挨擠擠地躺著(zhù)四只小鳥(niǎo)。他們黑乎乎的，全身幾乎沒(méi)長(cháng)羽毛，眼睛緊閉著(zhù)，嘴巴張得大大的，不斷發(fā)出嘰嘰地叫聲，仿佛在說(shuō)：“我餓我餓……”

　　我剛爬下梯子，就看到一只大鳥(niǎo)盤(pán)旋著(zhù)，落在鳥(niǎo)窩旁。只見(jiàn)它的頭頂上是白色的，身形比麻雀稍大一些。我猜：她一定就是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�果然，她飛進(jìn)了巢里。我上網(wǎng)查找了一些資料，原來(lái)，這種鳥(niǎo)名叫白頭翁，是國家保護的野生鳥(niǎo)類(lèi)。

　　今后，我要與他們和平相處，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。

小鳥(niǎo)作文 篇7

　　閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　有一種鳥(niǎo)，它能夠飛行幾萬(wàn)公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹(shù)枝。

　　在飛行中，它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落到樹(shù)枝上休息一會(huì )兒，餓了就站在樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了就站在樹(shù)枝上睡覺(jué)。誰(shuí)能想到，小鳥(niǎo)成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹(shù)枝。

　　試想，如果小鳥(niǎo)銜的不是樹(shù)枝，而是把鳥(niǎo)窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥(niǎo)還飛的起來(lái)么？

　　根據上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外）；不要脫離材料的內容及做含意范圍作文，不少于800字。

　　《我不相信傻鳥(niǎo)的道理》

　　作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。

　　我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。

　　讓一只鳥(niǎo)，叼著(zhù)樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？

　　我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個(gè)叼著(zhù)樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏；

　　我不跟你計較，一個(gè)不會(huì )游泳的鳥(niǎo)，如何踩著(zhù)樹(shù)枝捕魚(yú);也不跟你計較，太平洋的海浪會(huì )不會(huì )打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：

　　你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上？

　　鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？

　　找抽的命題老師，請允許我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件（出于對您智商的尊重，我不使用各種字母）：

　　木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力

　　為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。

　　那么可以得出這樣的結論：

　　水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥(niǎo)的重量×重力加速度

　　合并同類(lèi)項并簡(jiǎn)化之，得出：

　　木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥(niǎo)的重量

　　水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的.密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

　　可得出：

　　鳥(niǎo)的重量/木頭的體積-500千克/立方米

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結論：

　　如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

　　2立方分米什么概念呢？——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊�。�！

　　一公斤中的鳥(niǎo)什么概念呢?這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。

　　一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會(huì )讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

　　命題老師可能會(huì )說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重��！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

　　總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì )選擇叼著(zhù)樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì )信。

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