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有關(guān)保護小鳥(niǎo)的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的保護小鳥(niǎo)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
保護小鳥(niǎo)的作文 篇1
一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，一只全身濕漉漉的小燕子，成了幾個(gè)打球孩子的玩偶。
他們拿著(zhù)這只受驚的小燕子，興奮地又說(shuō)又笑，好一派熱鬧的情景呀！兒子也過(guò)去湊熱鬧，不過(guò)，他看到后馬上又轉身回來(lái)了，將看到的這件事告知于我。我知道兒子是想讓我說(shuō)服這幫孩子，把燕子放掉�？晌矣X(jué)得這件事情應該交給孩子去解決，我也想看看兒子的能力。
于是，我問(wèn)兒子：“如果是你，你抓到一只燕子，你會(huì )怎么做？你覺(jué)得他們做得對嗎？”兒子陷入了沉思。
我知道兒子在認真思考解決問(wèn)題的辦法。這件事如果擱到自己的身上，自己該如何處理。我適時(shí)引導說(shuō)：“上次我們不也是在一場(chǎng)大雨過(guò)后，抓住了兩只小麻雀嗎？你當時(shí)是怎么做的？媽媽又是怎樣誰(shuí)服你的'？你想想你現在應該怎么辦？”兒子遲疑了一下，似乎一下子明白過(guò)來(lái)了。迅速地跑到那幾個(gè)小朋友的面前，說(shuō)了一句話(huà)：“如果你們愛(ài)小燕子，你們就放了它�！�
這話(huà)剛一出口，就有許多孩子七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。
有的說(shuō)：“這小燕子是我好不容易才抓到的，它是我的，我要把小鳥(niǎo)放進(jìn)籠子里養著(zhù)�！庇械恼f(shuō)：“不能放，因為放了，就再也抓不到這么漂亮的小鳥(niǎo)了�！�......這讓我非常真切地中國傳統的對待動(dòng)物的做法——自私和占有欲。雖然我不希望孩子們這樣想，但我覺(jué)得還是可以理解的。因為孩子們也是覺(jué)得自己喜歡小鳥(niǎo)，所以就要讓小鳥(niǎo)留在自己身邊，即使是把它關(guān)進(jìn)籠子里。也許這已經(jīng)成了中國人的習慣嗎？
有的說(shuō)：“不能放，就是放，也不能現在放，它的羽毛還沒(méi)有干，它還飛不起來(lái)呢，如果讓小狗或者小貓捉住，那可就慘了！還是等小燕子的羽毛干了之后再說(shuō)吧！”有的說(shuō)：“這只燕子可真倒霉，被你們抓住，它死定了�？蓱z又是一條小生命喲！”還有的說(shuō)：“如果我是這只燕子的爸爸媽媽?zhuān)視?huì )傷心死的�！弊詈笥袀�(gè)叫偉的孩子說(shuō)：“趙劭賢說(shuō)得對，如果我們愛(ài)小燕子，我們就應該把小燕子放了，還它自由，讓它按照自己的生活方式去生活，那才是真正的愛(ài)鳥(niǎo)呢！”......
我覺(jué)得：孩子們說(shuō)的都在理！兒子的解決方法也挺好。
是��！多么經(jīng)典的話(huà)呀！多么無(wú)私的童真！多么可愛(ài)的孩子！
保護小鳥(niǎo)的作文 篇2
丁鈴鈴，丁鈴鈴，放學(xué)了，小剛從學(xué)校里出來(lái)了。
小剛剛出來(lái)就以迅雷不及掩耳之勢的速度跑回家，在路上，小剛在路上發(fā)現了一只可管的小鳥(niǎo)，這只小鳥(niǎo)有一身金色的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)長(cháng)長(cháng)的.尾巴，湊成了一個(gè)可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
小剛非常喜觀(guān)這個(gè)小鳥(niǎo)，一見(jiàn)到它就連踹帶路的的跑過(guò)去，一踹三尺高，再用力猛的一抓住了，真厲害。
過(guò)了一會(huì )兒，小剛去家里看電視，電視里的廣告里有一個(gè)人說(shuō)：動(dòng)物是人類(lèi)十分關(guān)愛(ài)的，我們人人都應該愛(ài)護動(dòng)物，不要去抓住它們。
第二天，小剛就把小鳥(niǎo)放了。
保護小鳥(niǎo)的作文 篇3
一天，小剛走到一棵大樹(shù)下，他看到樹(shù)上有一只貓，正仰著(zhù)頭向上看。小剛想，在干什么呀。
原來(lái)它盯著(zhù)三只小鳥(niǎo)，正準備想吃掉它們。小剛就大聲喊：“小貓，快下來(lái)，不能吃小鳥(niǎo)�！毙∝埦蛧樀脧臉�(shù)上竄下來(lái)跑了。
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在給小剛說(shuō)：“謝謝你救了我們�！�
保護小鳥(niǎo)的作文 篇4
歡歡是一個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的孩子，他有一只心愛(ài)的小貓咪花花。
有一天，歡歡看見(jiàn)花花在爬樹(shù)，似乎想捉樹(shù)上一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。誰(shuí)知，小鳥(niǎo)一不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)。歡歡可心痛了，連忙把它抱進(jìn)懷里，帶回了家。
歡歡細心為小鳥(niǎo)治愈了傷口，并為他做了一個(gè)漂亮的籠子。他把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子，每天都想著(zhù)法的給他準備好吃的，可是小鳥(niǎo)似乎一點(diǎn)也不喜歡他精心準備的食物，就這樣日漸消瘦。歡歡好傷心，一個(gè)人偷偷的哭泣。媽媽見(jiàn)了，輕輕地撫摸著(zhù)他的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：傻孩子，你這樣不是在保護小鳥(niǎo)哦。它也有家、有媽媽。你應該把它放回大自然，讓它和它的媽媽在一起��！歡歡聽(tīng)了恍然大悟，急忙把籠子打開(kāi)，對小鳥(niǎo)說(shuō)：親愛(ài)的`小鳥(niǎo)，對不起！我不應該讓你和你媽媽分開(kāi)的，你走吧！說(shuō)完，他就抱出了小鳥(niǎo)，松開(kāi)了雙手。小鳥(niǎo)撲騰下翅膀就展翅高飛，去找媽媽了。歡歡見(jiàn)了可開(kāi)心了！媽媽也豎起大拇指，夸他是個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的好孩子。
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