籠子里的鳥(niǎo)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的籠子里的鳥(niǎo)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
籠子里的鳥(niǎo)作文 篇1
畫(huà)眉鳥(niǎo)在籠子中悠閑自得，被放到野外去卻認為自己處于一個(gè)更大的籠子中，雖然畫(huà)眉鳥(niǎo)飛出了那個(gè)小籠子，但是心靈這個(gè)籠子，想必這畫(huà)眉鳥(niǎo)是定飛不出去的。
畫(huà)眉鳥(niǎo)貪圖安逸，對于它而言需要的就只是一個(gè)不讓它餓死的小籠子，但是我們又怎么可以就拘束于此呢？當今社會(huì )物質(zhì)的追求越來(lái)越平凡，但是對于心靈的挖掘卻彌足珍貴起來(lái)。當我們擁有了數不盡的財富和巨大的權利，我們可能會(huì )感到滿(mǎn)足，但是如果我們就沉迷于此的話(huà)，那我們就永遠會(huì )困在其中，無(wú)法自拔，我們應該要的，是擺脫安逸生活的誘惑，早日飛出心靈的牢籠。
在西湖園區放養了很多的天鵝，細心的游客會(huì )發(fā)現這些天鵝一般就不會(huì )飛，平時(shí)都是大腹便便的在路上走，天鵝不會(huì )飛，這確實(shí)很難讓人相信，但確實(shí)發(fā)生了，究其原因，還是因為天鵝在西湖受到保護，根本就沒(méi)有什么天敵，而游園的人們又十分的喜歡它們，每次都會(huì )在小販那里買(mǎi)東西喂天鵝，久而久之，天鵝就過(guò)慣了安逸的日子，也變得懶惰，終于就忘記了飛的本能。如果有一只天鵝，它沒(méi)有依賴(lài)于游人的食物生存，而是自己每天去捕魚(yú)，自己生活，那想必它在西湖天空翱翔的身影又可以成為一道風(fēng)景線(xiàn)。
現在的學(xué)生似乎已經(jīng)過(guò)慣了舒適的日子，所以一件件的事被披露了出來(lái)，大學(xué)里決定取消了學(xué)生的長(cháng)跑活動(dòng)，眾多學(xué)校每個(gè)教室都基本會(huì )配備一臺空調，而現在快要面臨新一輪的軍訓，各大網(wǎng)站上都在爆出如何可以不去“受苦”，可以開(kāi)病假證明的醫院已經(jīng)開(kāi)出各種假證明。這無(wú)一不透露著(zhù)現在的學(xué)生的嬌慣，都說(shuō)現在的學(xué)生是溫室里的.花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們應該推翻這個(gè)說(shuō)法，貪圖安逸只是弱者的行為，我們更應該的是直面挑戰，以后，我們不應該就因為太熱而抱怨紛紛，不應該就因為懶惰就出門(mén)打車(chē)，不應該一遇到困難就想著(zhù)那里可以躲避。我們這一代人承接著(zhù)上一代的希望，他們想要看到的并不是一只貪圖安逸的畫(huà)眉鳥(niǎo)，而是一只敢于和風(fēng)浪做斗爭的海燕。
擺脫安逸的生活，直面困難，我們就能飛出心靈的牢籠，在藍天下自由翱翔。
籠子里的鳥(niǎo)作文 篇2
鳥(niǎo)，是生長(cháng)在遼闊的天空中，自翱翔的飛著(zhù)�？烧l(shuí)又能想過(guò)，這些鳥(niǎo)兒卻變成了人們享樂(lè )的玩物。就像我一樣……
那一天我去朋友家玩，無(wú)意間看到了一個(gè)籠子，籠子周?chē)际怯没ㄌ倮p繞，美麗極了，籠子里有一只跟籠子一樣美麗的鳥(niǎo)。它長(cháng)著(zhù)尖尖的小嘴，黃黃的小腦袋上嵌著(zhù)一雙又精機靈又調皮的黑眼睛，一身淺黃色的羽毛，一對兒嫩紅的小腳，一條金黃色的尾巴卷縮在籠子里，像極了高高在上的鳳凰，。我看入了迷。
“大家都來(lái)吃東西吧！”
一聲叫喚，把我從鳥(niǎo)的世界里拉了出來(lái)。我一邊吃一邊盯著(zhù)那籠子里的鳥(niǎo)，它雖亭亭玉立，可是他的神色很焦悴，沒(méi)有一點(diǎn)兒神采。我問(wèn)同學(xué)：“這只鳥(niǎo)怎么了？”同學(xué)看了看我，不耐煩地說(shuō)：“自從我們把它買(mǎi)回來(lái)后，它就天天不吃東西，虧我還給它買(mǎi)了這么精致的籠子�！蔽衣�(tīng)了，走到了籠子前，抓了一把鳥(niǎo)食，放進(jìn)籠子里，可它看都沒(méi)看我一眼，鳥(niǎo)食也沒(méi)有動(dòng)。
看看它的眼神，我知道了，它不需要可憐，也不需要別人的憐憫。這堅強的毅力讓我由衷的佩服。盡管它很堅強，可是它還是沒(méi)有自由��！它無(wú)法在藍藍的天空中翱翔，它只能關(guān)在籠子里給別人享樂(lè )。它跟我是一樣的人��！我就像是那籠子里的鳥(niǎo)，因失去自由而折斷了翅膀，不能再去飛翔，只能受別人的責罵。我們是一樣的人��！
人��！為什么要這樣對待鳥(niǎo)，為什么要這樣對待我！我真的不甘心��！
離走時(shí)，我最后看了那只鳥(niǎo)一眼，它還是一樣的憔悴，我心想：“如果我把你買(mǎi)下來(lái)，我一定會(huì )把你放出來(lái)，不會(huì )讓你再待在這個(gè)籠子里，不我會(huì )讓你自由的飛翔，飛到那只屬于你的天空�！钡俏抑�，那是不可能的，因為，我沒(méi)有這個(gè)權利。
再見(jiàn)，籠子里的鳥(niǎo)。
籠子里的鳥(niǎo)作文 篇3
試想這樣一個(gè)畫(huà)面：主人家門(mén)前的橡樹(shù)上掛著(zhù)一只鳥(niǎo)籠，常年蓋著(zhù)黑布。有一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)的客人十分好奇是什么鳥(niǎo)，就請主人將黑布一掀，嘩！飛出一只全身“長(cháng)”滿(mǎn)齒輪的機械鳥(niǎo)。
這個(gè)畫(huà)面來(lái)源于眼下一個(gè)科幻文學(xué)的分支———蒸汽朋克，金屬化的世界、巨大的機械構成了它的世界觀(guān)；冒著(zhù)蒸氣的管道、咔咔作響的齒輪和復雜的機械組件， 構成了一個(gè)個(gè)生命體與非生命體。是的，產(chǎn)生于維多利亞時(shí)代的蒸汽朋克是工業(yè)革命的折射，也是那時(shí)人們對未來(lái)科技的暢想。直到今天，這種暢想依然存在�？梢� 說(shuō)是工業(yè)革命推動(dòng)了蒸汽朋克藝術(shù)的發(fā)展，也可以說(shuō)是蒸汽朋克的出現給了現代工業(yè)發(fā)展一個(gè)啟迪。說(shuō)不定機械鳥(niǎo)與現代機械表互為鼻祖呢。
如今，中國大概是缺少機械鳥(niǎo)的。中國傳統的文學(xué)中少有科幻文學(xué)，現在市面上也只有魔幻、奇幻與玄幻，唯獨少有科幻。市面上的科幻小說(shuō)中，僅有劉慈欣的 《三體》在數不清的西方科幻文學(xué)中掙扎。為什么？歸根到底，還是中國傳統輕視科技的想法引起的科技幻想匱乏。中國傳統科學(xué)技術(shù)“經(jīng)世致用”，就是它的實(shí)用 性。往往，這種實(shí)用性還和政治需要、倫理綱常聯(lián)系在一起，形成不了學(xué)術(shù)體系，沒(méi)有內涵。
這種對科技的興致缺乏引起的嚴重后果，比國家沒(méi)有科幻小說(shuō)大的多，那就是缺乏對未來(lái)的把握。何謂對未來(lái)的把握？以偉大的畫(huà)家、科學(xué)家、科幻家達·芬奇為 例。他的一生創(chuàng )作的手稿無(wú)數，大多數人記得《蒙娜麗莎》的微笑，殊不知他在六百年前就想象出了飛行器、潛水艇，甚至畫(huà)出了設計圖紙。還有法國科幻大師凡爾 納，他所寫(xiě)的每一本科幻小說(shuō)幾乎都成了指引人們在此后二百年間探索世界的指南。這種科幻精神，實(shí)際上就是對未來(lái)的預測，也是一個(gè)民族對未來(lái)科學(xué)的探索�；\ 子里的機械鳥(niǎo)是個(gè)大膽的假想，但一旦開(kāi)了籠門(mén)，那鳥(niǎo)兒也能飛向光明。
我們都知道科技是第一生產(chǎn)力，應該大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。但是沒(méi)有想法怎么會(huì )有技術(shù)？沒(méi)有最初的幻想怎會(huì )有成熟的想法？中國要多點(diǎn)科幻小說(shuō)，多點(diǎn)對科幻的熱情，才能更好地規劃未來(lái)。
是時(shí)候掀開(kāi)幕布，讓籠中的機械鳥(niǎo)飛出來(lái)了。
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