關(guān)于捕鳥(niǎo)的小學(xué)生作文
鳥(niǎo)兒能夠維護生物多樣性，它們與其他動(dòng)、植物共同生活、相互依存。以下是yuwenmi小編為大家分享的關(guān)于捕鳥(niǎo)的小學(xué)生作文，歡迎借鑒!
關(guān)于捕鳥(niǎo)的小學(xué)生作文_1
有一天在上課的時(shí)候我趁著(zhù)老師講課我發(fā)呆走神了，因為我想起了一件事，是在老家捕鳥(niǎo)的事，讓我給大家講講吧。
記得在老家的時(shí)候，一天下午我在家里找可個(gè)竹子編的框，我用一根木棍上綁了一條繩子，把那木棍支在框上使框不塌下來(lái)，我往下面放了許多小米，大米。還有糯米，然后我就躲在墻后面，靜靜的等待小鳥(niǎo)們進(jìn)入我的陷阱，從3點(diǎn)開(kāi)始了，我等啊等，等了20分鐘后等到了一只它進(jìn)去了吃的非常香，突然他左右扭頭看了看，馬上飛走了，它似乎發(fā)現我了，我就又往后退了退，等待這其他鳥(niǎo)上鉤。
我嘆了口氣，說(shuō)真慢啊，怎么不來(lái)，我進(jìn)屋喝了口水，媽媽問(wèn)我，你捕捉到鳥(niǎo)了嗎?我回答都沒(méi)呢，媽媽又說(shuō)鳥(niǎo)又不是傻瓜，我很自大的樣子，說(shuō)：“我一定會(huì )捕到鳥(niǎo)的，話(huà)是這么說(shuō)，可是怎么都不來(lái)”，接著(zhù)我又等啊等，等著(zhù)等著(zhù)就睡著(zhù)了，起來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了兩只麻雀和三只燕子，給我高興的面帶表情，但是沒(méi)有發(fā)出笑聲，我一拉繩子瞬間跑了三只燕子，扣住了兩只麻雀，有一只麻雀從空隙逃出去，有一只卻被捉到了，我大聲喊道：“媽媽塊出來(lái)啊，我捉到鳥(niǎo)了哈哈”，媽媽出來(lái)一看還真有一只，我正伸進(jìn)手去拿，不料到，從我打開(kāi)的縫隙下面逃走了，起的我兩眼發(fā)火，回頭跟媽媽說(shuō)不捕鳥(niǎo)了，媽媽笑了。
怎么樣很有意思吧，不過(guò)那鳥(niǎo)還真是聰明哎!
知道了這次教訓，我以后有了一定的捕鳥(niǎo)經(jīng)驗，經(jīng)常捉到小鳥(niǎo)，我玩玩還會(huì )放掉它們。
我正在想的時(shí)候不知不覺(jué)的老師走到了我身邊拍了我一下說(shuō)你在沒(méi)在聽(tīng)課，我吞吞吐吐了半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)，頓時(shí)臉紅了，因此我被老師說(shuō)了一頓，不過(guò)我還是很快樂(lè )，因為我還是能捕到鳥(niǎo)的。
關(guān)于捕鳥(niǎo)的小學(xué)生作文_2
我的爸爸愛(ài)和幾個(gè)朋友出去捕鳥(niǎo)。有時(shí)用鳥(niǎo)網(wǎng)粘，有時(shí)用氣槍打。每次都滿(mǎn)載而歸。
當我看過(guò)關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的百科全書(shū)后，觸目驚心。尤其是看過(guò)兩篇新聞報道后，更為震驚。
20**年8月，沈陽(yáng)晚報報道：“遼寧部分地區遭受蟲(chóng)災。一夜之間，大片玉米被黑蟲(chóng)子啃光。”這些黑蟲(chóng)子，徹底粉碎了農民的豐收夢(mèng)。我從電視畫(huà)面上看到，一位農民爺爺無(wú)奈地看著(zhù)被啃光的玉米田，在田間地頭痛哭不止。
今年3月20日，人民網(wǎng)有位記者報道，三峽工程周邊的大片樹(shù)林正發(fā)生嚴重的馬尾松毛蟲(chóng)災害，有蟲(chóng)樹(shù)株率高達90%，總面積達41萬(wàn)畝。
我們要捫心自問(wèn)，這些災害的發(fā)生，難道不是人們不善待鳥(niǎo)類(lèi)造成的嗎?
一次，我又看到爸爸拿著(zhù)氣槍?zhuān)爰s幾個(gè)朋友去打鳥(niǎo)。我馬上攔住爸爸說(shuō)：
“爸爸，不能再去打鳥(niǎo)了。”“你現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，打幾只鳥(niǎo)，回來(lái)包餃子，吃了補一補。”爸爸稍加解釋地說(shuō)完，就要出去。“爸爸您不要再去打鳥(niǎo)了。”我搶著(zhù)說(shuō)。“您知道嗎?現在很多鳥(niǎo)類(lèi)都瀕臨滅亡，就是人類(lèi)捕殺的結果。”“要知道，鳥(niǎo)類(lèi)滅絕了，人類(lèi)也就滅絕了。”“有那么嚴重?”爸爸像是自言自語(yǔ)，又像是在問(wèn)我，表情有些難堪。
見(jiàn)爸爸有些愧疚，我趁熱打鐵，說(shuō)道勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“您想想，假如有一天世界沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，起了蟲(chóng)災，樹(shù)木就要枯竭死亡。”我稍加解釋地說(shuō)：“人與生態(tài)的關(guān)系是鳥(niǎo)，林，水，田，糧，人。你看，生態(tài)平衡對于我們人類(lèi)是多么重要啊!”爸爸聽(tīng)后，沉思片刻說(shuō)：“聽(tīng)你這么一說(shuō)，打幾只鳥(niǎo)可不是小事，爸爸從今以后再也不打鳥(niǎo)了。”
最后，我要告訴所有像我爸爸這樣的人們，如果打破生物鏈，人類(lèi)將面臨滅頂之災，這絕不是危言聳聽(tīng)!
關(guān)于捕鳥(niǎo)的小學(xué)生作文_3
暑假里，發(fā)生了有一件讓我很難忘的事情。
一天下午，我買(mǎi)了一袋鍋巴，一邊吃一邊在我家樓前轉悠，我抬頭一望，突然發(fā)現我的伙伴張宇博和劉暢一動(dòng)不動(dòng)地坐在臺階上，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，我飛奔過(guò)去，十分詫異地問(wèn)：“你們像尊石像，在干什么呀?”只見(jiàn)他們把食指放在嘴上輕輕地說(shuō)：“噓，我們正在捕鳥(niǎo)呢!”我順著(zhù)他們的視線(xiàn)一看，只見(jiàn)一個(gè)爛紙箱豎在那里，頭朝東，不知里面放著(zhù)什么東西。我挨著(zhù)他們坐下，左顧右盼，等待著(zhù)鳥(niǎo)兒過(guò)來(lái)吃食。不知等了多久，看見(jiàn)兩只麻雀落到井蓋上，又迅速飛到一棵接滿(mǎn)小紅果子的樹(shù)上，頭一點(diǎn)一點(diǎn)不停地啄。張宇博輕輕地說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，后面有好吃的呢!”可那兩只鳥(niǎo)充耳不聞，我想是不是鳥(niǎo)兒看不見(jiàn)箱子里的食物呀?便說(shuō)：“換個(gè)方向試試吧。”劉暢繞過(guò)小鳥(niǎo)，躡手躡腳地走過(guò)去，把箱子掉了個(gè)頭�？蛇�是無(wú)濟于事，我跑過(guò)去摘了兩個(gè)果子放在箱子里，可是鳥(niǎo)兒仍舊專(zhuān)心致志地品嘗著(zhù)樹(shù)上的果子。一會(huì )兒，又飛來(lái)一群小鳥(niǎo)，劉暢趕快過(guò)去轉箱子，可是他跑得太快了，一下子把所有的鳥(niǎo)兒都驚飛了。真是白費心機呀!我們非常生氣，只好悻悻地走了。從那以后，我對出去玩有點(diǎn)沒(méi)興趣了。
關(guān)于捕鳥(niǎo)的小學(xué)生作文_4
只見(jiàn)一只藍羽毛的小鳥(niǎo)飛入外婆家的后院了，我躡手躡腳向小鳥(niǎo)走去，生怕驚動(dòng)了它�？尚▲B(niǎo)好不機靈，我離它還有三四米的時(shí)候，它就展開(kāi)了翅膀“撲哧”兩下就飛了。我失望極了，躺在地上望著(zhù)天空。
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)又飛了過(guò)來(lái)，正好停在我的鼻尖上，我喜不勝喜，雙手一合，想把小鳥(niǎo)抓住�？烧f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那只小鳥(niǎo)一感覺(jué)到我動(dòng)了，立馬從我的鼻尖飛離了，落在了幾米遠的空地上。我爬起來(lái)，心想：你軟的不吃，我來(lái)硬的!想罷，我貓起了腰，雙手向前，雙腿彎曲，猛一蹬，朝它撲去。小鳥(niǎo)的影子在我眼前那么一閃，就不見(jiàn)了。我這一撲，撲了個(gè)空，一頭栽在了地上。
這時(shí)，我腦海中一道靈光如破空而出的流星一樣閃過(guò)：電視中捉小動(dòng)物不是用一個(gè)小筐子，用樹(shù)枝撐著(zhù)，在筐子下面撒一些小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，用一根繩子把樹(shù)枝綁住，動(dòng)物一進(jìn)入筐子的下面，就把繩子一拉，就可以捉住它了。我如獲至寶，歡天喜地跑進(jìn)屋里，拿出外婆盛菜的竹筐，又找到了一根長(cháng)長(cháng)的麻繩，拿了一些玉米，又跑出了屋外。我折了一根樹(shù)枝，用繩子捆好，支撐起竹筐，又在竹筐底下撒了點(diǎn)玉米粒，就牽著(zhù)麻繩躲進(jìn)了屋。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地往玉米粒那兒跑，跑到了，昂起小腦袋，用珍珠大小的眼睛四處望了望，見(jiàn)沒(méi)有人，就開(kāi)始大吃特吃啦。我乘機一拉繩子，竹筐“啪”地落了下來(lái)，罩住了麻雀。我聽(tīng)見(jiàn)麻雀在竹筐內撲打的聲音，喜歡得又蹦又跳。
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