難忘小學(xué)生活的作文精選10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)生活的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
短暫的小學(xué)生活即將結束了，不禁感慨萬(wàn)千。
六年的時(shí)光一轉眼就過(guò)去了，讓人不得不感嘆時(shí)間的飛逝，同時(shí)也對小學(xué)生活產(chǎn)生了深深的懷念。六年前，年幼的我們來(lái)到了學(xué)校，對學(xué)校充滿(mǎn)了好奇；而六年后的今天，我們都即將離開(kāi)母校，踏入中學(xué)校園。六年前的事仿佛還發(fā)生在昨天，時(shí)間過(guò)得多么快��！不知不覺(jué)，童年邁著(zhù)輕快的步子走來(lái)，又邁著(zhù)輕快的步子悄然離去。
記得，四年前，二年級的我們在學(xué)校的禮堂里，系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，從此，我們成為了光榮的少先隊員。
記得，在一年一度的校運會(huì )上，班上的同學(xué)奮力拼搏，在賽場(chǎng)上灑下了汗水，每當從廣播里聽(tīng)到取得第一名的好消息時(shí)，大家就會(huì )換忽覺(jué)月，心里充滿(mǎn)了自豪。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光一去不復返了，我們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年也一去不復返了。就像是一位匆匆的過(guò)客，在我們的生命里悄悄走過(guò)，只留下了一串串回憶的腳印。
在小學(xué)里，我們學(xué)到了知識和做人的道理。老師的諄諄教誨，引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都有著(zhù)老師的辛勤付出。
在小學(xué)里，我們擁有了很多朋友。在我們開(kāi)心的時(shí)候，有朋友分享我們的快樂(lè )；在我們傷心的時(shí)候，有朋友分擔我們的悲傷；在我們成功時(shí)，有朋友分享我們的喜悅……朋友是琴，演奏一聲美妙的音樂(lè )；朋友是茶，品味一生的清香；朋友之間的'友誼將地久天長(cháng)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對同窗六年的同學(xué)，大家之間的珍貴友誼將永遠不會(huì )改變，小學(xué)生活也將永遠成為我們美好的回憶，就像一首歌中唱的那樣“沒(méi)人能取代記憶中的你，和那段青春歲月。一路我們曾攜手并肩，用汗和淚寫(xiě)下永遠�！�
在母校，我們留下了多少童年的足跡，留下了多少快樂(lè )的笑聲，六年的小學(xué)生活多么難忘��！
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這個(gè)母校，離開(kāi)這個(gè)班級體了。我們情深深，雨濛濛。一起度過(guò)了六年，一起闖過(guò)了難關(guān)，如今，我們這些兄弟姐妹們怎么會(huì )能舍得呢？
記得有一次，上體育課，老師讓我們跑兩圈，可同學(xué)們卻亂成了一鍋粥，男生和女生都跑到一起了。我正跑得氣喘吁吁，突然，不知被那個(gè)“家伙”絆了一下�！皳渫ā币宦�，我摔了個(gè)仰面朝天，氣得我火冒三丈，怒火沖天。正在這時(shí)，跟在我后面的姜蘭馨同學(xué)把我扶了起來(lái)，并輕聲地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我便說(shuō)：“我沒(méi)事。只是摔了一下，沒(méi)什么大礙，我們繼續跑吧�！庇谑�，她扶著(zhù)我繼續跑了下去，她的這句話(huà)使我非常感動(dòng)，雖然我的腿到現在還是有點(diǎn)疼，但是她的話(huà)讓我感到還是甜的，美的。當時(shí)的怒火也消了。
還有一次，我因為上課的時(shí)候思想拋錨了，數學(xué)老師提出的問(wèn)題我沒(méi)有聽(tīng)到，坐在我旁邊的寧卓昊同學(xué)好心的給我提示了一下，我才度過(guò)了這個(gè)難關(guān)，經(jīng)過(guò)了那次的三心二意，讓我在今后的課堂上都是聚精會(huì )神的聽(tīng)老師的講話(huà)，不敢有一絲的馬虎。在這里我要謝謝寧卓昊同學(xué)。
同學(xué)是我在遇到困難時(shí)的一束陽(yáng)光；是我在殘守失敗時(shí)的一句鼓勵；是我在過(guò)分驕傲時(shí)一句好心的提醒；是我在美好快樂(lè )中的一束鮮花；是我在傷心時(shí)的一句安慰......
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母校。是您讓我們在充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情嬉鬧的.笑聲，誨人不倦的心聲中慢慢的長(cháng)大，從無(wú)知變得懂事，從幼稚變的成熟，從膽小變得勇敢......今天您為我們做的一切的一切，我們永遠感激不盡！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，當了您六年的學(xué)生，我明白了：陽(yáng)光是這樣的照亮人生的，雨露是這樣的滋潤禾苗的。是您教我們知識，教我們做人的道理，您就像辛勤的園丁，為我們澆水，施肥，讓我們快速長(cháng)大；您就像默默無(wú)聞的蜜蜂，每天都采蜜，卻不知疲憊，只是為了讓人們吃上甜蜜的蜂蜜......
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，童年的腳印留在學(xué)校的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中......母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。我們一起共同的學(xué)習，一起努力的奮斗，一起開(kāi)心的嬉鬧，把友誼的種子種在每一個(gè)人的心田，讓友誼之花永遠開(kāi)放，請記住我們在一起的每一分每一秒，永遠都做好朋友！
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
讀小學(xué)差不多有四年多了，這四年當中，留下了許多有趣的，傷心的，快樂(lè )的事情。
每當到了考試的時(shí)候，我就會(huì )格外緊張，生怕題目太難導致考不好�？墒钱斘蚁肫鸢嚅L(cháng)的成績(jì)總是在我前面時(shí)，就會(huì )心想：這一次我一定要超過(guò)他。為了這個(gè)目標，我放下了懸著(zhù)的石頭，認認真真地完成了試卷。然而，每當成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，卻又是令我很傷心的`結果。但是在我心里一直有一句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻在鼓勵著(zhù)我：只要堅持、努力、不放棄，一定會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。我想：雖然這次沒(méi)有超過(guò)他，達到我預定的目標，只要堅信我付出了努力肯定不會(huì )讓我失望的。過(guò)了許久，我的愿望終于實(shí)現了，我考到了滿(mǎn)分，而班長(cháng)因為粗心大意的原因做錯了一道題，這件事讓我明白了，努力是永遠不會(huì )錯的。
校園生活可不僅僅是學(xué)習，也應該勞逸結合才對，當然還會(huì )有一些與好朋友打鬧的時(shí)候。記得那是一次課間十分鐘，我與好朋友正在一起玩游戲。突然有一個(gè)淘氣的男生用手打了我一下，我很生氣，便追了他好久，后來(lái)在好朋友齊心協(xié)力地圍堵之下，他終于被我們“逮捕”了。我倆兇巴巴地對他說(shuō)：“趕緊道歉！”那個(gè)男生不甘心道歉，只是假惺惺的說(shuō)了一句：“對不起！”于是我們放開(kāi)了他，誰(shuí)知道他卻用響亮如帶了麥克風(fēng)般的聲音說(shuō)道：“哼！跟你道歉？簡(jiǎn)直是妄想！”當我決定又沖上去的時(shí)候，好朋友攔住了我，說(shuō)：“我們大人不記小人過(guò)，放過(guò)他只是一時(shí)，咱們君子報仇十年不晚，何必非要現在呢？”我好像明白了她的意圖，放下心中的“仇恨”，慢慢悠悠地走進(jìn)教室。好朋友發(fā)現我心事重重的樣子，便帶著(zhù)我去走廊走了走，還關(guān)心的問(wèn)我：“你在想什么呢？”“我在想他為什么要平白無(wú)故來(lái)打我，難道是我傷害了他嗎？”我茫然不解地回答。好朋友調侃我：“你是不是傻呀？他肯定是閑著(zhù)無(wú)聊唄！”我腦子一想是有點(diǎn)道理，回過(guò)神的我又走進(jìn)了教室。過(guò)了不久上課鈴響了，于是我忘記了那些不愉快，開(kāi)始認真聽(tīng)老師講起課來(lái)。
我的小學(xué)生活是如此的精彩，它讓我學(xué)會(huì )了很多道理。有一句話(huà)，不論我在哪里我都會(huì )記得：人生的意義不在于有多少困難挫折，只要努力奮斗，堅持不懈地與困難戰斗，一切都是值得的。但是不愿意面對困難，自以為是的話(huà)，任何事情都不可能成功。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
時(shí)光匆匆，轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束了。在這六年的小學(xué)生活里，是母校給了我學(xué)習的搖籃，是老師給了我知識與智慧，是同學(xué)們給了我關(guān)懷幫助這一切，是我無(wú)法忘懷的。
走進(jìn)校園，昔日里與同學(xué)們一起在這里快樂(lè )的場(chǎng)面如電影般放映出來(lái)。那時(shí)候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫(xiě)滿(mǎn)了我們內心的.興奮。
忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級的時(shí)候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語(yǔ)氣對我們說(shuō)話(huà)。這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我門(mén)思考，經(jīng)過(guò)一段絞盡腦汁，我的心中出現了一個(gè)答案�？晌铱偢杏X(jué)自己的答案是錯誤的，不敢舉手。眼見(jiàn)的老師似乎看透了我的心思，便放重了語(yǔ)氣，說(shuō)：如果有答案就大膽的說(shuō)出來(lái)，即使錯了也沒(méi)關(guān)系。我聽(tīng)了她的話(huà)壯著(zhù)膽子舉起了手，流利地說(shuō)出了我的答案。老是贊許地說(shuō)：回答得十分正確。從那一刻起，我便提起了信心。感謝你，老師，讓我學(xué)會(huì )了怎么提起信心。
忘不了，同學(xué)們對我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次，我拿著(zhù)考砸了的試卷，悶悶不樂(lè )的坐在教室里。好朋友小紅走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：你怎么啦？不舒服嗎？我抬起頭，說(shuō)：不是。說(shuō)完，我把試卷遞給她看。她拿過(guò)試卷，認真地看了一遍，說(shuō)：其實(shí)你這張試卷還可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！聽(tīng)她說(shuō)著(zhù)，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說(shuō)：謝謝你，謝謝你幫我分析。小紅笑了笑，說(shuō)：朋友之間互相幫助是應該的，說(shuō)什么謝謝呢？說(shuō)完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會(huì )開(kāi)心地笑了。
忘不了，老師們與我們共進(jìn)智宮取寶藏；忘不了，同學(xué)們與我朝夕相處，與我共同學(xué)習，共同歡笑；忘不了，在校園里歡樂(lè )的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書(shū)的學(xué)習忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個(gè)足跡，在校園里的每一個(gè)生活片段。
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
過(guò)去的日子如煙云，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初升的太陽(yáng)蒸散。當我看著(zhù)六年的小學(xué)生活過(guò)去時(shí)，我忍不住哭了。有一個(gè)場(chǎng)景，當她被錄取，考慮離開(kāi)她的母校和她說(shuō)再見(jiàn)。而這六年難忘的小學(xué)生活，一直揮之不去，永遠烙印在我的童年記憶中。
我不能忘記我剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)的情景。到處都很奇怪。我非常膽怯和害怕。我遇到了我的'班主任蘇老師，在模糊的記憶中，她微笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)我很聰明，是她的鼓勵和微笑感染了我，讓我在校園里有了信心，面對陽(yáng)光，不再害怕。
我忘不了蘇小姐的作文課。它就像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我常年封閉的作文之門(mén)，使我的作文在倒數第一。我不能忘記王小姐的耐心，這讓數學(xué)不再枯燥乏味，把數字變成有趣的符號。
我忘不了那次激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )。這是我們六年級的男子接力賽�？粗�(zhù)我的朋友小旭拿著(zhù)指揮棒用腿跑，他會(huì )戰斗的每一分鐘。他會(huì )一路切斷自己的軍隊，不給對手留下任何機會(huì )，并努力達到目的。結果，他摔倒在地，離終點(diǎn)只有一步之遙，站不起來(lái)，看著(zhù)一個(gè)。每個(gè)隊員都沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，但他除了躺在地上，露出懊悔的眼神外，別無(wú)他法。
一個(gè)小小的錯誤，讓這個(gè)地方遠離我們。但是我們沒(méi)有嘲笑他。因為我們知道我們是一個(gè)集體，我們應該分享快樂(lè )和困難。
我不能忘記，當我離開(kāi)我的母校轉學(xué)到新的小學(xué)，我想到我無(wú)處不在，溫柔，體貼，關(guān)心我的老師孫。為了訓練我，她煞費苦心地把我放在他們班，也忘記了新同學(xué)，老潘，小王等人的幫助和鼓勵。
永遠不要忘記，永遠不要忘記，永遠不要忘記……小學(xué)生活就像一顆珍珠，讓我永遠的記住。就像河里的水一樣，它順流而下，一去不復返。六個(gè)月后，我能再見(jiàn)到我的母校嗎?
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
留在腦海中的時(shí)光叫做記憶，留在記憶中的時(shí)光叫做回憶，留在回憶中的時(shí)光叫做追憶。走在六年級的長(cháng)廊里，不覺(jué)間這六年的小學(xué)生活閃現在腦海。想到六年里那些給我送來(lái)溫暖的朋友，更想起那友誼鑒證下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得那次我們集體郊游，那天的天空是晴朗的。我約了好幾個(gè)同學(xué)準備一起爬山，當時(shí)這件事情并沒(méi)有告訴老師，而是我們幾個(gè)私自決定的。郊游的地點(diǎn)就在學(xué)校附近，許多同學(xué)準備了風(fēng)箏，餐盒等很多的東西。因為我們幾個(gè)同學(xué)事前已經(jīng)約好了，所以我們什么也不做就等著(zhù)老師宣布大家集體休息就餐。等待的心是焦急得，等待的時(shí)間是漫長(cháng)的。終于到了我們自由的時(shí)間了，于是我們開(kāi)始跑到對面不遠的山腳下，并和他們打賭說(shuō)：“誰(shuí)是男人，誰(shuí)就一口氣爬到山頂”。大家各自點(diǎn)了頭，于是我們就拼命的往山頂上爬，稚嫩的我們還是非常沖動(dòng)，當時(shí)并沒(méi)還有意識到我們的行為有多么危險。我不甘示弱的爬到了最前面，但是我發(fā)現我的頭有些暈，看看山腳下，看看同學(xué)們，心里非常害怕，為了證明我的“勇敢”，我還在努力著(zhù)。這時(shí)候老師發(fā)現了我們。于是在我暫時(shí)勝利的`時(shí)刻下我們都在往下努力，但是我發(fā)現自己下不去了�？蔀榱怂^的面子我撐著(zhù)說(shuō)我不下去，我是第一名。在我附近的XXX小聲對我說(shuō)，我來(lái)幫你吧！就對大家說(shuō)你幫我下去。于是他拉著(zhù)我的手把我送到了山腳下，結果他的胳膊劃破了，大家還不停得夸我勇敢。那個(gè)秘密直到現在都沒(méi)有人知道。不久后，他轉學(xué)了，送給我一本非常漂亮的日記本，里面有這樣一句話(huà)：你一直都非常勇敢，謝謝你！那一刻，我才明白，他幫助我得不僅是那一刻的溫暖，更是給我一生的勇氣！
時(shí)光帶不走我們許下的承諾，時(shí)光掠不走我們留下的記憶，時(shí)光抹不去留在腦海中的回憶，似水的年華更值得我們追憶!六年的小學(xué)生活很多難忘的事情，就讓這些難忘的小事伴著(zhù)我們走向更遠的未來(lái)。
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
我六年的小學(xué)生活即將結束，我和我的老師之間發(fā)生了許多難忘的事情。有一件事令我永遠牢記在心。
那是我上小學(xué)三年級的時(shí)候，平時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言的我突然變得上課想睡覺(jué)，老師講的課我左耳朵聽(tīng)右耳朵出，注意力不集中，渾身乏力。上課時(shí)，一旦老師提問(wèn)我問(wèn)題，我會(huì )變得語(yǔ)無(wú)倫次，家庭作業(yè)也常常忘寫(xiě)、忘帶。我那時(shí)的語(yǔ)文老師、班主任宋老師常常因為我的表現給爸爸媽媽發(fā)短信，爸爸媽媽為此沒(méi)少訓斥我，我曾經(jīng)下決心一定改正這個(gè)壞毛病。然而，不管我如何強打精神，上課時(shí)還是犯困、注意力不能集中。宋老師見(jiàn)我這般精神，懷疑我是否生病了，建議我的爸爸媽媽帶我到醫院做檢查。爸爸把我帶到了醫院，給我做了詳細的.體檢。經(jīng)過(guò)一番抽血、化驗之后，醫生說(shuō)出了結果我得了心肌損傷，需要立即住院治療一段時(shí)間！天哪！原來(lái)我生了病，還需要治療。醫生還說(shuō)我的心肌損傷是小病，如果不及時(shí)治療，變成心肌炎就麻煩了！多虧了宋老師的細心和及時(shí)提醒。
幾個(gè)星期的住院治療結束了，我重新回到了盼望已久的課堂，宋老師又是那樣關(guān)心我，給我補上所有落下的功課，直至我病情完全康復，功課跟上……
通過(guò)這件事，我更加深了和老師、同學(xué)之間的友誼。我更忘不了那位心細如發(fā)、關(guān)心我、愛(ài)護我的語(yǔ)文老師——宋老師，知道現在，兩年的時(shí)光過(guò)去了，我仍然把這件事牢記在心。
難忘小學(xué)生活的作文 篇8
時(shí)光如梭，歲月如流，快畢業(yè)了，每次想到老師、同學(xué)、母校，心中都有些不舍。母校，是多么的親切，小學(xué)生活是多么地令人留戀��！
我們校園最美的是那個(gè)小涼亭，我最喜歡這個(gè)小涼亭。這里風(fēng)光秀麗，景色迷人，走進(jìn)去，猶如走進(jìn)了仙境。碧綠的小溪，可愛(ài)的小魚(yú)，美麗的楊柳在風(fēng)中舞動(dòng)，迷人的小花在草哥哥的陪伴下成長(cháng)，給我們帶來(lái)快樂(lè )。一想到以后不能每天看到這個(gè)小涼亭，我的心里就很惆悵。
再見(jiàn)了，美麗的校園。您猶如一位美少女，猶如園丁，猶如天使，猶如媽媽?zhuān)粗?zhù)我們長(cháng)大。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，我忘不了您諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光，您為我們操了多少心，流了多少汗！老師，您還記得嗎？有一次，我籃球比賽輸了，淚水在眼眶里打轉，我心里想：“都怪我，要不是我的失誤，我們就會(huì )贏(yíng)的�！蹦篮�，默默地寫(xiě)了一封信給我，里面寫(xiě)著(zhù)：“展碩，我知道你輸了比賽，不服氣，但是每個(gè)人都不是完美的`，你多多練習，叫他們再打一次比賽，你一定可以贏(yíng)的�！蔽铱赐旰�，心里十分感動(dòng)，心想：“我一定要多練習，不辜負老師的期望�！焙髞�(lái)，我在籃球上不斷地練習，終于在一次比賽中，贏(yíng)得了勝利，這還要多謝老師的鼓勵呀！
師恩難忘，友情永存。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，離別在即，我忘不了我們相處的時(shí)光，忘不了我們在教室里的歡聲笑語(yǔ)。還記得那一次，我生病了，書(shū)包還在學(xué)校里，我心里想：“怎么辦啊，不寫(xiě)作業(yè)會(huì )被老師罵的�！蔽倚睦镌较朐届�，當放學(xué)時(shí)，你們卻把我的書(shū)包送到了我家，還教我做作業(yè)，看著(zhù)你們?yōu)槲也傩�，我非常感�?dòng)。謝謝你們，要是沒(méi)有你們的關(guān)心，我一定不會(huì )那么順利地完成作業(yè)的。
縱使心里有千萬(wàn)的不舍，但是還是要說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)了校園，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)們，希望你們越來(lái)越好，希望我們的友誼天長(cháng)地久。
難忘小學(xué)生活的作文 篇9
六年級的時(shí)候,姐姐領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)這個(gè)陌生的教室,全班一片嘩然,當時(shí)的我居然害怕得哭了。呵呵,六年級了我居然還哭!
記得有一次,我們盼星星,盼月亮地盼來(lái)了運動(dòng)會(huì ),運動(dòng)場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)全力以赴,障礙接力中,由于一些同學(xué)摔跤了,結果我們輸了。其它的項目也只是贏(yíng)了一個(gè)健身車(chē)而已。其中讓我印象深刻的就是齊心協(xié)力,第一次比賽時(shí),我們贏(yíng)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高�？墒�,主任突然對我們說(shuō):"剛才沒(méi)有計時(shí),重新比過(guò)。"我們聽(tīng)了,臉馬上'陰轉多云'。個(gè)個(gè)不高興了,我們又比了一次,但是這次,一班很順利,沒(méi)有人再打死結了,所以,我們班又輸了,這下可不好了,班上的同學(xué)個(gè)個(gè)不服氣,都在埋怨主任偏心,xx同學(xué)還哭了呢�？晌覀冇袥](méi)有想過(guò),其實(shí)這次輸了也有我們的原因呢,只顧著(zhù)埋怨!
最后,勝利女神還是沒(méi)有降臨到我們班上來(lái)……
風(fēng)是蒲公英的翅膀,生命在輕輕的飛舞中持續,過(guò)去的精彩構造了今天的'精彩。到了明天,枯燥乏味的今天就成為過(guò)去。這六年來(lái)的酸甜苦辣,將成為我人生中的一段記憶……
難忘小學(xué)生活的作文 篇10
難忘的小學(xué)生活時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間，小學(xué)六年的光陰即將流逝，我們即將離開(kāi)我們親愛(ài)的老師了心里真舍不得，也忘不了在小學(xué)生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一張張熟悉的臉龐，忘不了母校的一磚一瓦，一花一草，忘不了那蕩漾在臉上慈祥的微笑。
忘不了，在我二年級時(shí)，一位臨時(shí)的代課老師崔老師給過(guò)我鼓勵。那時(shí)候，我的英語(yǔ)水平很差，當上英語(yǔ)課時(shí)，我都聽(tīng)不懂老師講的知識，每次上課崔老師都要叫會(huì )讀英語(yǔ)課文的人上講臺領(lǐng)讀課文，因為可以得到小紅花。每個(gè)學(xué)生都想要小紅花，包括我也不例外，在讀課文時(shí)，我在這些英語(yǔ)單詞上加上拼音，在課下讀熟，當老師又一次讓同學(xué)領(lǐng)讀那篇課文也正好是我能勉勉強強的讀下來(lái)，老師似乎看懂了我的心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你來(lái)讀吧，老師相信你能讀下來(lái)！”我慢慢走上講臺，讀了下來(lái)那篇課文。至今想起，我都記憶猶新。
忘不了，我的啟蒙老師郭老師給我學(xué)習上的激勵。從一年級開(kāi)始，我的學(xué)習成績(jì)一般般，課堂也是出了名的.小啞巴。在一個(gè)星期的語(yǔ)文課中，我連3個(gè)問(wèn)題也回答不了。但老師卻一而再再而三的把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，當時(shí)我覺(jué)得很尷尬，但現在想想卻是老師給我的一種激勵，我很感激老師，老師這是在教我在社會(huì )的一種生存的方法。我永遠也不會(huì )忘記。
再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了，即將分離的老師，我將永遠記住在小學(xué)六年中難忘的事。
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