難忘小學(xué)生活的作文匯總[9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)生活的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘小學(xué)生活的作文 篇1

　　小學(xué)生活就如一場(chǎng)夢(mèng)一般深深的烙印在我的腦海中，可如果是夢(mèng)，就終究會(huì )醒來(lái)的，但是我不愿這場(chǎng)夢(mèng)醒來(lái)，我想把時(shí)間永遠的停留在這一刻，我也希望把這場(chǎng)夢(mèng)永遠做下去，因為一旦這場(chǎng)夢(mèng)醒了，我就會(huì )變成一個(gè)初中生了，我就要和我的朋友老師分離了，我痛恨；時(shí)間如流水，我痛恨；這場(chǎng)夢(mèng)終究要醒來(lái)�？墒�，這終究是一場(chǎng)要醒來(lái)的夢(mèng)。

　　暮然回首。曾經(jīng)的我，還并不懂得珍惜，可是現在想要去珍惜了，卻已經(jīng)晚了。短暫的小學(xué)時(shí)光正如流水般離我們而去，到了真正要分別的那一天，想挽回時(shí)也回不來(lái)了，只會(huì )離我們越來(lái)越遠，遠得沒(méi)有邊際。

　　曾經(jīng)與你們的小打小鬧，還有一次次的哭泣，一次次的歡笑，一次次的失落，一次次的悲痛，都讓我銘記在心，但是這一次次的回憶，從現在開(kāi)始，都要隨著(zhù)時(shí)間的流逝而凍結，把所有的回憶都凍結在了里面，深深的凍住了。但是唯一能把它融化的，就是你的一次次回憶，一次次回首，一次次溫習這些美好的回憶，它將隨著(zhù)你想念的.淚花，和你回憶它時(shí)那溫暖的心田而感化；融化。這也將是你一段段美好的回憶，也就是這一段段美好的回憶：讓我歡笑，讓我憧憬，讓我哭泣，讓我悲傷，它仿佛是一種魔法，當他給我施法的時(shí)候，就會(huì )讓我的情緒變得多種多樣，變得無(wú)比精彩，變得無(wú)比美妙。這應該就是回憶的魔力，它也會(huì )緊緊的將我的心情控制住，在我需要時(shí)打開(kāi)這段回憶，在我不需要時(shí)幫我保存。

　　記得那時(shí)，每當上學(xué)的時(shí)候，我總盼著(zhù)假期的到來(lái)，但是每當放假的時(shí)候，我又總想著(zhù)開(kāi)學(xué)，想念我的桌椅，想念老師的嘮叨聲，想念同學(xué)們的嘻鬧聲，想念那清脆悅耳的鈴聲，想念學(xué)校里的一切。每次都是這樣，可是今年的假期，都不知道能不能再有這樣見(jiàn)面的機會(huì )了。到了那時(shí)候，我們也都要開(kāi)始一段自己嶄新的生活了。這也是這場(chǎng)夢(mèng)的結束點(diǎn)，或許我們再見(jiàn)時(shí)，都不會(huì )像原來(lái)一樣了，只是揮手一笑罷了。那五彩斑斕的校服，我們也將不會(huì )再穿了，只能放在衣柜里，慢慢回憶。

　　我忘不了我與你們共同度過(guò)的每一節課，無(wú)論是悲傷也好，歡樂(lè )也好，我都不會(huì )忘記。我也忘不了那一排排整齊的課桌椅和自己座位的位置，也忘不了老師曾對我的教導和對我的嘮叨，這個(gè)學(xué)校的一切我都不會(huì )忘記，因為這是我親身經(jīng)歷過(guò)的自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。

　　到了夢(mèng)醒來(lái)的那天，我怕我會(huì )大聲哭泣，我怕我在這個(gè)學(xué)校的結束點(diǎn)會(huì )被淚水牽絆住，我要讓那一刻成為我永生難忘的回憶。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，無(wú)論我們今后走到哪里，這扇回憶的大門(mén)都永遠為我們敞開(kāi)，永遠，永遠……

　　再見(jiàn)了，這場(chǎng)夢(mèng)中的你們，離別了，這場(chǎng)夢(mèng)中的一切……

難忘小學(xué)生活的作文 篇2

　　如果生活是一首歌，那小學(xué)生活就是歌中最美妙的音符；如果生活是一道彩虹，那小學(xué)生活就是畫(huà)中最絢爛的色彩；如果生活是一片星空，那小學(xué)生活就是星空中最耀眼的星星。

　　六年光陰，小學(xué)生活輕輕地來(lái)到我的身邊，轉眼間，也將邁著(zhù)輕盈的步伐輕輕地走了。它帶走了我的無(wú)助，帶走了我的幼稚；帶走了寬容、堅強與無(wú)奈，教會(huì )了我自信，誠信與友愛(ài)。

　　寬敞的操場(chǎng)上，有我們?yōu)⑾碌臒嵫�和汗水，潔白的`教室里，有我們成長(cháng)的足跡，湛藍的天空下，有我們放飛的夢(mèng)想的空間。

　　回想我的小學(xué)生活，臉上不知不覺(jué)地增添了一絲笑容。

　　“叮鈴鈴”上課了，我們跑回教室。熱鬧的操場(chǎng)上恢復了往日的寂靜。教室里，一棵棵小苗正在吸吮陽(yáng)光雨露，茁壯成長(cháng)。上課40分，對某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是一種享受；對于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，又是一種煎熬。

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們仿佛是聽(tīng)見(jiàn)了勝利的號角，有的已經(jīng)迫不及待了，抱起自己心愛(ài)的籃球，作出沖鋒的樣子。就等著(zhù)老師的一聲令下，同學(xué)們飛一樣的速度奔向了操場(chǎng)。十分鐘雖短暫，但這十分鐘，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎。操場(chǎng)上，同學(xué)們在進(jìn)行著(zhù)各種運動(dòng)。十分鐘，操場(chǎng)上成了天堂。路過(guò)的鳥(niǎo)兒停在枝頭，好像也在觀(guān)看著(zhù)同學(xué)們哩！

　　春天，男神=生抓來(lái)小黃蜂，去嚇唬一些膽小的女生，看見(jiàn)女生被嚇到的樣子，男生得寸進(jìn)尺，將小黃蜂放在女生的衣服里，直接把人嚇哭了。男生又免不了一頓臭罵，

　　小學(xué)生活總是那樣多姿多彩，卻總是重復著(zhù)5鐘味道酸甜苦辣咸，我永遠忘不了。

難忘小學(xué)生活的作文 篇3

　　我有很多難忘的事：難忘的風(fēng)箏比賽、難忘的趣味運動(dòng)會(huì )、難忘的體育課但是，我們看小學(xué)畢業(yè)了，我們畢業(yè)以后，就見(jiàn)不到好兄弟，見(jiàn)不到朋友，見(jiàn)不到同學(xué)，也見(jiàn)不到老師了。我想借此機會(huì )對同學(xué)和老師敘說(shuō)。

　　那一天，在上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做了幾道題。我三下五除二穿的寫(xiě)完了這幾道題，給老師看了。我心想：老師的對勾肯定打在我的作業(yè)本上。最后的結果讓我大吃一驚，我是相信自己的眼睛看錯了，更沒(méi)想到是老師嚴肅地批評了我。我慚愧這低著(zhù)頭回到了自己的位置，這時(shí)的.電扇響出來(lái)的噪音像是在嘲笑我。下課了，老師下節課要去聽(tīng)課，老師留了一下作業(yè)。還把一張填我們班人名的紙給了田紫嫣，叫她完成。上課了，我們匆匆的寫(xiě)完了作業(yè)，田紫嫣就拿出那張紙，我看了一下想：應該是按數學(xué)的能力來(lái)分類(lèi)的，我肯定是在第一類(lèi)，哈哈。她邊想邊寫(xiě)，她說(shuō)：“第一類(lèi)是優(yōu)等應該是閆笑冉、戶(hù)文博、張博涵、田紫嫣和賈獻興。第二類(lèi)是王奕博、梁芯月”我看了看都沒(méi)有我的名字，我這下急了，真的很想哭�！暗谌�類(lèi)是魏倩�！蔽铱戳丝吹谌�類(lèi)第五個(gè)是我！我不由得回到了自己的座位，趴到桌子上小聲而又傷心的哭著(zhù)。到了下課，他走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“宋啟碩我知道你為什么哭了，你哭，哭能解決問(wèn)題嗎，你不要管別人怎么看，相信自己就行了。也不要那么泄氣，你只要加油什么困難都不是困難，加油！”

　　我通過(guò)這件事，我想到了同學(xué)之間的友誼，想到了同學(xué)之間的真情，更體會(huì )到了同學(xué)之間的溫暖。雖然我們分開(kāi)了，但我們的心永遠在一起。

難忘小學(xué)生活的作文 篇4

　　我即將離開(kāi)我的母校，六年的小學(xué)生活還歷歷在目，六個(gè)春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽(yáng)蒸融了，被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因為那一次我才真正體會(huì )到“團結”這一詞的真正含義。一年級，我們依依不舍的離開(kāi)父母，走進(jìn)這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿起嶄新的課本，上起了小學(xué)中的'第一課；二年級，我們開(kāi)始學(xué)習博大精深的漢字，體會(huì )一個(gè)個(gè)字的含義；三年級，我們變得獨立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級，我們已學(xué)會(huì )查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書(shū)籍；五年級，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級的同學(xué)抬早餐、送早餐了；六年級，我們即將畢業(yè)，滿(mǎn)懷著(zhù)對中學(xué)的憧憬與對小學(xué)的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個(gè)特殊的“家”中，當我遇到困難時(shí)幫助了我解決問(wèn)題；當我憂(yōu)愁的時(shí)候與我一同分擔，并安慰。

難忘小學(xué)生活的作文 篇5

　　時(shí)光如梭，歲月如流，六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(cháng)為一個(gè)有知識的人想到馬上就要告別同學(xué)，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。

　　我忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？畢業(yè)了，擺在我們的面前會(huì )是怎樣的一條道路呢？無(wú)論什么路，一句話(huà)，路都是靠自己走出來(lái)的，正如魯迅先生所說(shuō)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就有了路，你希望自己會(huì )變成什么樣，你就該知道你要為以后付出多少，努力多少！大家需要懂得一個(gè)道理，天下沒(méi)有不散的宴席，正如太陽(yáng)下山，當它再回來(lái)的時(shí)候，你會(huì )看到一個(gè)不同的天地，一切都會(huì )重新開(kāi)始。我們雖然離開(kāi)了同學(xué)，可是卻有了自己的新天地。我們將會(huì )以一個(gè)更成熟的方式思考問(wèn)題，真正的踏入到社會(huì )，在其中體驗著(zhù)成長(cháng)和實(shí)踐的樂(lè )趣，“在過(guò)程中進(jìn)步”。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話(huà)，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(cháng)談，一束鮮花的清香……在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè )的`時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè )些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們越來(lái)越近，初中的學(xué)習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。

　　轉眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿(mǎn)了我們的感情。喜怒哀樂(lè )是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè )，是值得讓人一輩子去體會(huì )、感受與回味的。我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái)，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長(cháng)的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯個(gè)錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì )讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì )浮現在我眼前。這些年來(lái)，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說(shuō)，還故意要隨著(zhù)我們去吧！

　　點(diǎn)評：本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。含蓄雋永,意味深長(cháng)。

　　但是結尾部分太過(guò)倉促，而且全文主題不明確，建議小作者從開(kāi)始部分就表明中心主題，要求寫(xiě)的是圍繞愛(ài)的感悟展開(kāi)，但小作者寫(xiě)的太泛泛，不具體。希望小作者繼續努力。

難忘小學(xué)生活的作文 篇6

　　記得那是五年前的一天，記得那一天艷陽(yáng)高照。你還記得嗎？當我們第一次戴上紅領(lǐng)巾 ，是多么得激動(dòng)��！當我們第一次踏進(jìn)這美麗的校園，那又是何等得高興��！當我們第一次看到五星紅旗冉冉上升，又是何等得興奮��！

　　記得我剛入學(xué)時(shí)，老師您說(shuō)我太小，可是，現在的我在您的諄諄教誨下，我從一個(gè)不起眼的小孩子變成了一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的好學(xué)生。記得那一次，下課鈴剛剛響過(guò)，我由于不舒服沒(méi)有同學(xué)們玩耍，當您看到我孤身一人，沒(méi)有玩伴時(shí)，您和藹地走了過(guò)來(lái)，給我講童話(huà)故事，那時(shí)的您，是多么地和藹可親��！

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，看！小朋友們像出籠的小鳥(niǎo)一樣奔出教室，記得以前，這幅畫(huà)面，是多么地平常而普素�，F在，卻成了美好又珍貴的記憶。記得那時(shí)常和男生們打打鬧鬧，這幅場(chǎng)面又是多么的令人熟悉，可是現在，它馬上就要變成記憶里一刻璀璨的明珠了。

　　記得每個(gè)‘六一’兒童節都過(guò)得那么快樂(lè )。充實(shí)，以后可能就沒(méi)有這么值得高興的‘六一’兒童節了吧。記得下課鈴響后 ，同學(xué)們開(kāi)心地玩著(zhù)，校園里處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，顯示出一片勃勃生機的景象�，F在，一人漫步在校園里，回想著(zhù)當年玩耍的情景 ，嘴角泛起了幸福的微笑。

　　以前坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講故事，時(shí)不時(shí)引起同學(xué)們哄堂大笑的時(shí)刻，還會(huì )有嗎？記得我們班曾一起種過(guò)一棵小樹(shù)苗，我們長(cháng)大。樹(shù)苗也跟著(zhù)長(cháng)大，恐怕以后就再也見(jiàn)不著(zhù)這棵我們曾齊心協(xié)力種過(guò)的樹(shù)苗了。

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。美好的小學(xué)生活難忘的'小學(xué)生活即將揮手告別，我相信，每個(gè)人的心中肯定都依依不舍，往日那些快樂(lè )的高興的激動(dòng)的傷心的生氣的時(shí)刻，都將變成一個(gè)個(gè)美好的回憶。

　　五年啊，難忘的五年啊�？鞓�(lè )的五年��！在不知不覺(jué)中過(guò)去了。光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學(xué)生活將遠遠離去，美好的幸福的小學(xué)生活即將離我們而去。

　　啊，難忘的小學(xué)生活！

難忘小學(xué)生活的作文 篇7

　　不久，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著(zhù)依依不舍的深情，跨入新的學(xué)習生活�？晌易钔�不了的是石老師對我的教育之恩。

　　那是開(kāi)學(xué)的頭一天，因為書(shū)不夠，我們班其他的同學(xué)都發(fā)書(shū)了，只有我們這幾個(gè)調皮鬼沒(méi)發(fā)書(shū)。老師說(shuō)：“大家先預習著(zhù)第一課《山中訪(fǎng)友》我下去辦點(diǎn)事，五分鐘后回來(lái)，各組組長(cháng)看著(zhù)�！闭f(shuō)完就出去了。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我們大家都津津有味地讀了起來(lái)，因為我們都想給石老師一個(gè)好印象，就連孫帥、楊夢(mèng)這兩個(gè)"差生"也很守紀律，可好景不長(cháng)，他們便開(kāi)始東張西望，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我也不由自主的跟著(zhù)玩了起來(lái)。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，正好看到他們兩個(gè)在玩，那情形真是嚴峻的不得了，幸好當時(shí)我機靈，見(jiàn)到老師來(lái)時(shí)，馬上閉嘴，認真讀書(shū)。老師走到他倆面前把他們訓斥了一頓，后來(lái)又問(wèn)他們:"你們?yōu)槭裁床粚W(xué)，你們看看人家孫帥多認真。"聽(tīng)到這句話(huà)，我不由自主地羞愧了。老師讓他們站出去了。然后走到講臺上說(shuō)：“�！�。然后又說(shuō):"你們有的同學(xué)讀書(shū)那么不認真，你們看看孫帥和他的同桌看一本書(shū)還那么認真。"老師，我其實(shí)知道你是為了鼓勵我才這么說(shuō)的`。當你說(shuō)那樣的話(huà)的時(shí)候，我真的好想對您說(shuō)聲謝謝，可我沒(méi)有勇氣。

　　老師，如果沒(méi)有你當時(shí)的鼓勵，我的成績(jì)也就不會(huì )像現在這么好了。老師，謝謝您。

　　春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。趙老師，您就是我心田的春雨，我將永遠感謝您。

難忘小學(xué)生活的作文 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　夏季，本是一個(gè)快樂(lè )的季節，如火驕陽(yáng)，如蔭綠樹(shù)，海水碧波粼粼，人們歡聲笑語(yǔ)，可這快樂(lè )中偏偏纏入了一抹畢業(yè)的難舍。只要考完期末，放完暑假，我們就會(huì )分開(kāi)了，我的小學(xué)生活是難忘的

　　從入學(xué)到現在，玉蘭樹(shù)已開(kāi)花五次，亦凋謝五次，每次花開(kāi)，都仿佛要將我們小學(xué)生活的一點(diǎn)一滴記載下來(lái)。今年，玉蘭花開(kāi)，意味著(zhù)我們要告別小學(xué)純真的童年時(shí)光，迎來(lái)中學(xué)的勇敢少年時(shí)代。

　　我記得，三年級時(shí)，張老師把我叫到辦公室，我當時(shí)忐忑不安，以為犯了什么錯，誰(shuí)知，老師對我微微一笑，竟告訴我在數學(xué)上略有天賦，希望我能做一些課外的題，我極為感動(dòng)，做些卷子后，成績(jì)頗有進(jìn)步。我能從老師欣慰的笑容里讀出一切。

　　我也記得，有一次我心急趕回教室，不小心跌了一跤，我強忍著(zhù)淚，勉強站起來(lái)，附近同學(xué)看見(jiàn)了急忙過(guò)來(lái)，把我扶穩后，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？疼不疼？”“用不用跟老師說(shuō)一聲？”“小心點(diǎn)，來(lái)，慢慢走”。我望著(zhù)這一張張熱情的臉孔，感動(dòng)極了，跌的這一跤在我腿上留下塊紫印，這紫印，也是寶貴友情的象征。

　　我更記得，四年級時(shí)藝術(shù)節舞蹈表演比賽的那天，我們有些緊張，臺下老師用信任的眼光看著(zhù)我們，我立刻放松了不少，與伙伴們隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，動(dòng)作也舒展開(kāi)來(lái)。表演完畢，贏(yíng)得了老師同學(xué)的掌聲和一個(gè)不低的分數。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，五年光陰，轉瞬消逝。玉蘭花依舊在明媚春光中盛開(kāi)，而我們，要告別小學(xué)生活，迎來(lái)多彩中學(xué)，同學(xué)們有難過(guò)不舍、有歡欣雀躍，也許，最多的`，對我而言，是一份留戀，一份歡喜。

　　再見(jiàn)，我們的龍礦學(xué)校小學(xué)部，您為我們成長(cháng)付出許多，將來(lái)，我們定會(huì )為您爭光！

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您為我們開(kāi)戶(hù)智慧長(cháng)廊，教會(huì )我們許多道理，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，您為我們費盡心血，我們定不會(huì )辜負您們。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，也許將來(lái)我們各奔東西，無(wú)法相見(jiàn)，但是，小學(xué)的生活，同學(xué)的友誼我都不會(huì )忘記！

　　難忘，我們的小學(xué)生活。

難忘小學(xué)生活的作文 篇9

　　轉眼間，六年了，六年的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。但一想起要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長(cháng)的時(shí)間了，還是會(huì )有一些感情的，現在小學(xué)中發(fā)生的事情又一件一件從我的腦海里浮現出來(lái)。

　　春天，是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花開(kāi)，生機勃勃的季節，尤其是一場(chǎng)春雨過(guò)后，學(xué)校是煥然一新，學(xué)校中的松樹(shù)，池塘中的小金魚(yú)，白色花壇中五顏六色的花草燦爛絕倫，煞是好看。上課時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言，老師們開(kāi)心的不得了。

　　夏天，是一個(gè)炎熱的，荷花盛開(kāi)的季節，同學(xué)們小跑著(zhù)來(lái)上學(xué)，上課時(shí)打開(kāi)電扇，老師動(dòng)聽(tīng)而幽默風(fēng)趣的句子為我們趕散了夏日的炎熱，下課時(shí)同學(xué)們有的在操場(chǎng)上小跑，有的觀(guān)賞池塘里的魚(yú)，還有的在大樹(shù)下乘涼

　　秋天，是一個(gè)果實(shí)累累，秋高氣爽的季節，操場(chǎng)上的大樹(shù)已落光了葉子，花壇中的花草也失去了魅力，只有操場(chǎng)上的`大松樹(shù)，葉子似針，它的葉子依然綠的那么誘人。

　　冬天，是一個(gè)大雪紛飛，冰天雪地的白色王國，學(xué)校里一片白茫茫，同學(xué)們，教師們在一起合力用鐵鍬鏟雪，上課時(shí)，教室里有暖氣，同學(xué)們也穿著(zhù)厚衣服，老師們耐心的給我們講知識。在冬季的某一天，我細心的做著(zhù)老師發(fā)的考試卷，同學(xué)們和我一樣，思考問(wèn)題，大腦在飛速的轉著(zhù)，我做完了，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，聽(tīng)見(jiàn)有人用急促的聲音叫我，他說(shuō)，讓我把我的卷子借給他看一看，我馬上否決了，我說(shuō)：“只有自己寫(xiě)的自己才清楚，自己才明白自己的錯誤在哪�！彼�聽(tīng)后，自己又認真的做了起來(lái)，卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我100分，他92。5分，他沖我開(kāi)心的笑了。

　　六年的小學(xué)生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，我會(huì )永遠永遠記住你們的。

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