（通用）難忘的小學(xué)生活作文10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)生活作文 篇1
我的小學(xué)生活如同一本色彩斑斕的畫(huà)冊，每一面都生動(dòng)活潑，每一頁(yè)都令我難以忘懷。
那是小學(xué)生涯的第一天，我一個(gè)人孤零零地坐在教室的角落里，怯生生地看著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔。忽然一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳地來(lái)到我的面前，撲閃著(zhù)大眼睛笑瞇瞇地對我說(shuō)“我叫秦墨洋，你呢？”他在和我打招呼的同時(shí)，自然地拉起了我的手。
從此，我們一起上學(xué)放學(xué)，一起相約到鄂州大學(xué)騎車(chē)。六年來(lái)，我們曾經(jīng)無(wú)數次為了一到道難題爭得面紅耳赤，也經(jīng)常在雨中因為共用一把傘而不停地推讓?zhuān)Y果兩人都淋透了……
還記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我第一次嘗試舉手回答問(wèn)題，懷里像揣著(zhù)一只在亂竄的小兔。我輕輕地把手舉起來(lái)又放下，過(guò)一會(huì )兒又舉了起來(lái)。細心的丁老師發(fā)現了我，她微笑著(zhù)輕聲說(shuō)道：“方錦添，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看�！蔽殷@慌地站了起來(lái)，聲音有些發(fā)抖，回答的語(yǔ)句也是斷斷續續。沒(méi)想到丁老師分外高興。她走到我身邊，輕輕摸了摸我的頭，說(shuō)：“真的`很棒！聲音再大一點(diǎn)，就更完美了！”從那以后，我開(kāi)始積極舉手發(fā)言，也變得越來(lái)越自信。
“方錦添加油！方錦添加油！”思緒把我拉到了五年級的體育課。當時(shí)我正在參加男子200米跑。跑到一半的時(shí)候，我已經(jīng)明顯有些落后了。沒(méi)有想到班上的同學(xué)不知道什么時(shí)候組成了一個(gè)啦啦隊。聽(tīng)到他們聲嘶力竭地吶喊，眼睛的余光看到他們跳起來(lái)?yè)]著(zhù)小手為我助威，我頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，咬緊牙關(guān)，像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，終于獲得了小組第二名的成績(jì)。直到此刻，想起那場(chǎng)景，依然可以讓我熱血沸騰。
六年的時(shí)光，在老師們的陽(yáng)光教導下，我收獲了愛(ài)和成長(cháng)。在和同學(xué)們的朝夕相處中，我懂得了奉獻和寬容�；貞浿杏刑嗟母袆�(dòng)和感激。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當這首送別在我耳邊響起時(shí)，我又一次淚流滿(mǎn)面……
難忘的小學(xué)生活作文 篇2
時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了，想著(zhù)即將面對分離的朋友。怎么也說(shuō)不出再見(jiàn)。往日的酸甜苦辣。至今，我歷歷在目，現在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我小學(xué)階段最美好的記憶啊，我第一次感受到友誼的美好，友誼的重要……
還記得我第一次踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，在大門(mén)口說(shuō)什么也不肯進(jìn)去，哭著(zhù)喊著(zhù)要回家。還是學(xué)前班的'老師把我領(lǐng)進(jìn)校園。
一轉眼，六年已經(jīng)過(guò)去了，我們即將個(gè)奔東西，小學(xué)的時(shí)光一去不復返了。時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。我的母校，教我知識的校園，我永遠也忘不了的學(xué)校。馬上就升初中了，不舍得離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，不舍得離開(kāi)都充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲的校園，不舍得離開(kāi)教我們的老師。
難忘的小學(xué)生活作文 篇3
光陰似箭，日月如梭”轉眼間6年的小學(xué)生活就要結束了，我們從一個(gè)個(gè)“愛(ài)哭鬼”變成了一個(gè)個(gè)懂事能干的“小大人”，不知道走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，走過(guò)了多少個(gè)困難。不久，我們將告別美麗的校園，告別辛勤培育我們的老師，告別朝夕相處的同學(xué)，帶著(zhù)依依不舍的深情，踏入中學(xué)的殿堂，開(kāi)始新的學(xué)習生活。
在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許多難忘的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼，有的光彩奪目，而有的卻黯然發(fā)黑。在6年的日子里，我們曾一起哭，一起笑，當有時(shí)作業(yè)很多時(shí)，我們會(huì )一起熬夜，知道了，我們不是一個(gè)人在奮斗。
當然我也不會(huì )忘記在五年級時(shí)，老師給我的擁抱，這個(gè)擁抱讓我在新學(xué)校給了我溫暖，在我“跌倒”時(shí)扶我一把，使我追趕上去，讓我明白了什么是溫暖的師生情，這怎能不使我難忘?
小學(xué)是個(gè)充滿(mǎn)童趣的知識天地，它非常的.美好，快樂(lè )�？偸腔匚稛o(wú)窮，我們只要記住它，就再也不會(huì )忘掉。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天…”，每當聽(tīng)到這熟悉的旋律就會(huì )想起難忘的小學(xué)生活。在一起生活6年總會(huì )有些不舍，但“天下無(wú)不散之宴席”啊!
愿分離時(shí)，我們不要傷心，讓我們彼此帶上最真摯的祝福，去實(shí)現自己的夢(mèng)想吧!
難忘的小學(xué)生活作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，而在這六年中發(fā)生了許多的事，有開(kāi)心，難過(guò)，后悔，以及次又一次的成長(cháng)，讓我最難以忘懷的是那一次
記得那是四年級，我的同桌是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，他叫思爵。他常常在我有需要的時(shí)候伸出援手，我很感激他，然后他只是撓撓頭，笑著(zhù)說(shuō)：不用謝，誰(shuí)叫我們是同桌呢？他這樣子，讓我認為他和那些只會(huì )欺負女生的男孩子不一樣兒，我也和他走的比較近。
然而有時(shí)他也是讓人琢磨不透的，他很陽(yáng)光，喜歡開(kāi)玩笑，所以你永遠不知道他說(shuō)的話(huà)是不是開(kāi)玩笑的，或者是真的，也許這樣就有了那一次，讓我永遠忘不了的那一幕。
有一天，思爵面色嚴肅的對我說(shuō)：小梅，我要轉學(xué)了，我看著(zhù)他的.表情有些相信，但又想到了什么，假裝生氣地對他說(shuō)，就知道騙我，我不會(huì )上當的，了一下，又開(kāi)始大笑說(shuō)：看來(lái)你還不傻嘛。我對著(zhù)他哼了一聲，便走回家，我走在回家的路上，想到有東西忘拿了，便往回走路過(guò)思爵家，我猶豫了一下，便往他家里走去，咦，怎么沒(méi)人了？我透過(guò)窗戶(hù)往里看，咦，里面也是空蕩蕩的一片，想到了什么，便飛快的往飛機場(chǎng)跑去，你一定要等，我在奔跑中我努力不讓自己流淚，等我到飛機場(chǎng)時(shí)，已是氣喘吁吁，我尋找著(zhù)去湖南的航班。終于，我看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，他剛要踏進(jìn)檢票處，我便大聲的叫著(zhù)，思爵，他聽(tīng)見(jiàn)了，轉過(guò)頭來(lái)，勉強的笑了一下，在看到他的那一秒，我的淚水奪框而出，我飛快的向他奔去，說(shuō)：不要忘記我，然后又傲嬌的把自己最珍貴的項鏈送給送給了他。那個(gè)項鏈只是我用一條紅繩和我的一張相片做成的，他的爸爸媽媽在催他他走了，我盡量讓他看不見(jiàn)我流淚，依舊驕傲的說(shuō)：好了快走吧，不過(guò)我提醒你，如果忘了我，下次我去找你的時(shí)候你就慘了。說(shuō)著(zhù)，我便把他推開(kāi)，猛的轉身，向門(mén)口瘋狂的奔跑
這是多么難忘的一件事啊。
難忘的小學(xué)生活作文 篇5
六年前，作為小學(xué)一年級的我走近了這個(gè)嶄新、陌生的學(xué)校。
時(shí)光如梭、歲月如流、轉眼間小學(xué)學(xué)習生活已經(jīng)從我指縫中溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不久，我即將小學(xué)畢業(yè)，在離開(kāi)母校前，我心中充滿(mǎn)了深深地留戀之情。一幕幕生動(dòng)美好的刷面涌現在我腦海里，不禁使我感慨萬(wàn)千。
我永遠也忘不了我的數學(xué)老師——錢(qián)老師。記得有一次，錢(qián)老師感冒、喉嚨痛、連續幾天都沒(méi)來(lái)上課。一天，打架在操場(chǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，��！是錢(qián)老師！原來(lái)，錢(qián)老師怕耽誤了同學(xué)們的課程，不顧生病也堅持要來(lái)上課�？粗�(zhù)錢(qián)老師毫無(wú)血絲的臉頰，我們都特別傷心難過(guò)。那一堂課，大家專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師講課，盡管是平時(shí)上課很調皮的換學(xué)生也聚精會(huì )神。教師里可別靜，只能隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)老師嘶啞的聲音。雖然，錢(qián)老師身體不適，但他依然昂首挺胸，她這樣做為的是什么？就是為了我們這寫(xiě)總是讓老師生氣的學(xué)生呀！
忘不了每一位盡職盡責勤勤懇懇的老師。誰(shuí)也說(shuō)不清老師為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清老師為國家培育了多少人才，只有老師頭上的白發(fā)、臉上的皺絲和眼里的血絲是老師辛勤的見(jiàn)證。是老師的言傳身教使我們一步步走進(jìn)只是的大門(mén)，是老師的和藹可親是我懂得如何做人。
當然，我也忘不了朝夕相處的'同學(xué)。就在前不久，學(xué)校舉行男生難求比賽。每一場(chǎng)比賽都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油聲、歡呼聲、鼓勵聲。也都能看見(jiàn)同學(xué)們臉上色色抹不掉的笑。球隊隊員們也正是因為明白，我們是一個(gè)個(gè)團地，是一個(gè)大家庭，我們應該為了同學(xué)們的期望兒爐里。
忘不了沒(méi)一位朝夕相處的同學(xué)，忘不了班級里船里朗朗的讀書(shū)聲忘不了操場(chǎng)上嬉戲玩耍的身影，忘不了贏(yíng)得比賽的同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我們彼此都把有一的種子深深地埋在心里，我會(huì )永遠記得我們在一起的日日夜夜，讓友情地久天長(cháng)。
再見(jiàn)了，盡職盡責的老師。再見(jiàn)了，朝夕相處的同學(xué)。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，你們講永遠課在我的心中！
難忘的小學(xué)生活作文 篇6
茫然回首，那段歲月，卻上心頭……
小學(xué)的生活，如一條小河，歡快的游過(guò);如一座高山，攀爬到頂;如一樹(shù)， 數不清地葉子。許許多多難以忘懷的事，就像金色的小魚(yú)，在我記憶的小河中游來(lái) 游去，也像流星一般的劃過(guò)，是那么的深刻，也是那么的短暫…令我懷念，令我迷戀，令我回味。
六年啊，六年!六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉動(dòng)著(zhù)，今天，我在這里輕輕地倒帶。
老師難忘的情，如山一般的高，海一般的深。再回首，還記得四年級那一次英語(yǔ)補習。我的英語(yǔ)成績(jì)糟糕透了，老是考不好，對我的打擊非常大，因此英語(yǔ)老師給我補補習，細心地給我輔導。那天，輔導完之后，已經(jīng)是6:00點(diǎn)了，屋外一片漆黑，只剩下這間教室是這么的明亮，似乎照亮了一切，我這準備離開(kāi)教室，老師把我給叫住，和藹地問(wèn)我：“老師剛剛講的地方會(huì )了嗎?不會(huì )的話(huà)一定要告訴我，這要才會(huì )進(jìn)步的.�！蔽彝�(zhù)老師那如深潭般的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，又說(shuō)："你這段時(shí)間進(jìn)步很大，就是不夠自信，你要相信自己，大膽的去思考，不要害怕，老師相信你一定會(huì )考出好的成績(jì)的�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我滿(mǎn)懷自信的又點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)了老師的話(huà)，我感覺(jué)自己比以前自信多了。
再回首，記得四年級那次的八百米跑，更讓我懂得了友誼的寶貴。八百米跑是一項長(cháng)跑，所以跑完之后會(huì )感到不舒服。當我竭盡全力地跑完那八百米，沖出終點(diǎn)時(shí)，就快累得扒下了，是我們班的幾個(gè)同學(xué)扶著(zhù)我倒下坐著(zhù)，用手當扇子給我扇風(fēng)，又給我遞水喝。在回班級的路上，時(shí)不時(shí)就扶我坐下，關(guān)切地問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)。雖然，這次我沒(méi)有跑出好的成績(jì)，為班級爭光，但是，卻收獲了大家的最真摯的情誼。
別了，老師!不忘您們幾年的諄諄教誨，父母一般的愛(ài)與呵護……
別了，同學(xué)!不忘你們幾年的真摯友誼，兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心……
別了，母校!不忘您多年以來(lái)辛勤培養，家一般的愛(ài)與哺育……
我忘不了!我忘不了在教室的瑯瑯讀書(shū)聲;忘不了同學(xué)在一起的合影;忘不了校運會(huì )上我們沖刺的背影;忘不了兒童節的盡情玩耍，打鬧嬉戲……光陰似箭，日月如梭，但卻不能埋沒(méi)我們最美好的時(shí)光，一想起那曾留下難忘的回憶，懷念，迷戀，回味便涌上心頭——我忘不了我的小學(xué)生活中的歡聲笑語(yǔ)!
難忘的小學(xué)生活作文 篇7
一轉眼，我現在已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。在這六年里，有許多難忘的事，就像天上的星星那么多，有許多事已經(jīng)忘了，但有一件在三年級發(fā)生的事讓我記憶猶新。
那是在三年級，期中考試的'時(shí)候。我們第一節考語(yǔ)文，試卷發(fā)下來(lái)了，拿起筆我就寫(xiě)，但是寫(xiě)到一半，有一道題把我難住了，我左思右想還是沒(méi)想出來(lái)，時(shí)間在一分一秒過(guò)去，我還有半張沒(méi)寫(xiě)。突然，我想了個(gè)壞注意，我偷偷地把語(yǔ)文書(shū)掏出來(lái)，在底下翻開(kāi)那一頁(yè)，眼睛一瞄，我把答案寫(xiě)在了試卷上。
過(guò)了一天，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了九十八分，是全班第一。但是看到那道是我抄出來(lái)的題對了，心里總有種忐忑不安的感覺(jué)。上午一共四節課，我一直在想，如果我把這件事告訴老師，那么我就不是第一名，可我如果不告訴老師，那我會(huì )一直忐忑不安。
終于等到了下學(xué)，我拿起卷子向老師的辦公室，我把事情告訴了老師。老師對我說(shuō)：“犯了錯不可怕，可怕的是不承認，錯了這題沒(méi)關(guān)系，下次把它背會(huì )�！崩蠋煱盐业木碜幽眠^(guò)去，用鮮紅的筆打了一個(gè)大錯號。這次的經(jīng)歷，讓我在以后的考試里更加認真。
在這次三年級的考試中，雖然是一件小事，但老師教育我的“犯了錯不可怕，可怕的是不承認，錯了這道題沒(méi)關(guān)系，下次把它背會(huì )�！睍�(huì )伴隨我進(jìn)入初中。
難忘的小學(xué)生活作文 篇8
小學(xué)生活就要結束了，我們也要即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，親愛(ài)的母校。在我心中，小學(xué)生活就如一條長(cháng)長(cháng)的河，載滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆顆星星，耀眼奪目。。。。。。然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖著(zhù)我的小手第一次闖進(jìn)了母校的大門(mén)時(shí)，我既是激動(dòng)又是驚訝。當時(shí)，一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著(zhù)這樣的美麗，這樣的快樂(lè )。雖然第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛(ài)，母校的大方，飽滿(mǎn)了我對知識渴望的心情，對快樂(lè )的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不舍，總是不時(shí)地涌上心頭。
老師們也是如此的讓我難忘。一年級的時(shí)候，歐陽(yáng)老師的諄諄教導，讓我打下了學(xué)習的基礎，順利地踏上二年級；二年級的時(shí)候，歐陽(yáng)老師耐心的教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的`孩子成為一名懂事的學(xué)生；三年級的時(shí)候，羅老師的噓寒問(wèn)暖，讓我從孤獨走向快樂(lè )；四年級的時(shí)候，賴(lài)老師的精心培育，讓我從中上的成績(jì)走向優(yōu)秀的成績(jì)；五年級的時(shí)候，鐘老師的安慰和鼓勵，讓我從懦弱走向堅強；六年級的時(shí)候，鐘老師默默的支持，讓我從失敗走向成功。。。。。。多么可敬的老師啊，正因為有了你們，我才有了今天的成績(jì)！無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達不盡我對你們的感激；無(wú)論用多少張紙，也寫(xiě)不盡我對你們的感激！
可愛(ài)的同學(xué)們，我也是永遠忘不了的。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，仿佛時(shí)時(shí)縈繞耳畔；同學(xué)們在課間里的歡聲笑語(yǔ)，仿佛時(shí)時(shí)蕩漾在心頭；同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，仿佛時(shí)時(shí)呈現在我眼前。。。。。。同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛(ài)護，讓我們在金色的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，讓我們在老師的教導下快樂(lè )學(xué)習，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學(xué)們，我是永遠忘不了你們的！
六年的小學(xué)生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著(zhù)我成長(cháng)，越開(kāi)越熱鬧！ 簡(jiǎn)評：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發(fā)中如花綻放！
難忘的小學(xué)生活作文 篇9
小學(xué)生活有苦有甜， 時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人眷戀啊，如今我們就要各奔東西了。
我們即將畢業(yè)了，在這六年里，我們就像一誅誅幼苗，受老師的灌溉，一天天茁壯成長(cháng)。 過(guò)不久，似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在校園每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了知心朋友，懂得了許多道理，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許許多多美好的回憶和難忘的往事，得到了今后為人處事的指南針。
我們就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都會(huì )從我們的歌聲中消失。轉眼間，我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還環(huán)繞在我的耳邊，讓我們在看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后的相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長(cháng)的教誨，作個(gè)有所作為的.人。
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門(mén)，腿上像灌滿(mǎn)了鉛。
難忘的小學(xué)生活作文 篇10
生活已賦予我十五個(gè)春秋，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，到面對生活的深沉浮淺，我走向生命的花季。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我從中感悟到怎樣生活的真諦。
記得，在我上三年級的時(shí)候，看到鄰居小紅抱著(zhù)一個(gè)非常標致的布娃娃，她搖來(lái)晃去，在我面前炫耀。我羨慕的不得了，就跑回家哭喊著(zhù)向媽媽要。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)調緩緩地說(shuō)：“你不能看見(jiàn)別人有什么，你就要什么，再說(shuō)，也不是媽不給你買(mǎi)……”下半句話(huà)，媽沒(méi)有說(shuō)，我依稀記得媽當時(shí)無(wú)可奈何的神情。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再哭要。晚上，我躺在床上，難以入睡，白天的奉情烙印般的刻寫(xiě)在我幼小的心靈上，抹也抹不去。是啊，在物質(zhì)方面，別人擁有的，我不一定擁有，爸媽總是這樣嚴格約束我。其實(shí)，爸媽對我的疼愛(ài)，是任何物質(zhì)的東西所無(wú)法替代的。
生活，第一次告訴了我，人的快樂(lè )不能靠貪幕虛榮或追求物質(zhì)的享用。
歲月如流，十五歲的我，雖未完全脫盡孩提時(shí)的幼稚，但已不再為一件兒童玩具哭鬧了。生活不斷提醒我：要格守做人的準則，要有一種嚴于律己的意志。
有一件小事，我至今記憶猶新，那一天，老師布里了作業(yè)，結果，我的作業(yè)本用完了，可作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我正著(zhù)急的.時(shí)候，后邊的同學(xué)急忙遞給我一本，我感激地接過(guò)本子，像得到了救星，準備馬上就寫(xiě)。正在這時(shí)，那同學(xué)叫了我一聲：“喂，先別用，你得讓我抄作業(yè)才行�！迸�，我這才明白，他還有附加條件呢。他很調皮。又是我班學(xué)習最差的同學(xué)，抄襲作業(yè)，是他的拿手好戲，我才不讓他抄呢�？刹蛔屗u，我又寫(xiě)不成作業(yè)，真是左右為難。這時(shí)，《中學(xué)生日常行為規范》的條款閃念在腦際，照亮了我的心田�！罢J真學(xué)習，按時(shí)獨立完成作業(yè)�！蔽蚁蛩v明了理由，把作業(yè)本退還給他。生活，是你又給了我行為的準則。
生活，是你告訴了我：做人要憑良知，要完善自己的人格，就要從委婉曲折中去體味感悟。法國作家羅受·羅蘭說(shuō)過(guò)：“當一個(gè)人做享違背自己的良心時(shí)，即使有實(shí)質(zhì)的收獲，也決不會(huì )快樂(lè )�！�
生活給了我一次次的考驗，一次次的教益。在生活的點(diǎn)撥、導引下，我交出了一份份人生命題的完美答卷。投身生活，銘記生活的諄諄教誨，沿著(zhù)崎嶇的小路，永攀商峰，必將到達光輝燦爛的理想之巔。
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