難忘小學(xué)生活的作文實(shí)用（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的難忘小學(xué)生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
時(shí)光如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣即將一閃而過(guò)了，你一定會(huì )有不少讓你難忘的人，其中有老師、同學(xué)，甚至只是見(jiàn)過(guò)一面的陌生人，但最令我難忘的一個(gè)人就是只教了我們一年的數學(xué)老師。
我們的數學(xué)老師姓樊，他特別嘮叨，但我知道他是為我們好。就拿那件事來(lái)說(shuō)吧！有一次上課鈴響了，同學(xué)們都速速回到自己的座位，只見(jiàn)身穿一身紅運動(dòng)服的樊老師邁著(zhù)輕盈的步伐向教室門(mén)口走來(lái)。他把教科書(shū)放到講臺上，又開(kāi)始那一段"漫長(cháng)又復雜"的'上課，每次講一個(gè)例題時(shí)，明明已經(jīng)講的夠清楚了，他還會(huì )再講一遍，說(shuō)是再復習一遍，他一直嘮叨個(gè)沒(méi)完，直到下課，第二個(gè)例題也沒(méi)講完，一節課其它老師能講五道例題，這個(gè)老師卻連兩個(gè)都沒(méi)講完。不過(guò)，我想他是想讓我們吸收得更好吧！
如果上課有人做小動(dòng)作，他便會(huì )使出他的絕招，我偷偷的告訴你，我們一不聽(tīng)他的話(huà)，那殘酷的懲罰就是加作業(yè)。記得老師剛帶我們的時(shí)候，性格像剛出生的小貓咪一樣溫和，為什么會(huì )變成現在的樣子呢？是被我們班的"搗亂分子"逼的。
樊老師為我們付出了許多，別的老師在閑聊時(shí)，他還在準備上課講的內容；別的老師在已經(jīng)回家做飯時(shí)，他還在學(xué)校準備上課內容，他為我們的學(xué)習付出了太多太多。
老師，您那慈祥的面容，那開(kāi)朗的性格，那不厭其煩的教學(xué)態(tài)度，那辛勤勞作的身影，我都銘記于心！再見(jiàn)了，老師，我會(huì )常來(lái)看您的。
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
“時(shí)間過(guò)得真快呀，六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了！”我感嘆道。這時(shí)，身旁一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要畢業(yè)，進(jìn)入初中了�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我有些戀戀不舍。因為，在這座學(xué)校有許許多多的事情和人讓我十分難忘。
記得有一天，我和同學(xué)們一起玩游戲，游戲的名字叫著(zhù)撕名牌。我們先定好了游戲地點(diǎn)和時(shí)間，就期待著(zhù)那場(chǎng)開(kāi)心的游戲了。
好不容易等到了中午，我走到指定地點(diǎn)，發(fā)現同學(xué)們都在那兒等著(zhù)我了。我見(jiàn)自己來(lái)遲了，有些不好意思。過(guò)了一會(huì )兒，我們各自分好了組。我這組有：王家豪，張強勝，鄒捷。對方組有：張宇翔，王傲偉，張優(yōu)，劉浩然。分好組以后，我和隊友們走向我們的“基地”：梯梯口。這里是一個(gè)“寸草不生的.地方”。我們剛站到指定地點(diǎn)，對面的張宇翔就獨自沖了過(guò)來(lái)。我們看他只有一個(gè)人，就放下了那顆警惕的心。過(guò)了一會(huì )兒，我和隊友們走向張宇翔。他看到我們一起走過(guò)來(lái)，那種眼神很怪異地看著(zhù)我們。他心里肯定在想：敵眾我寡，我還是先走吧�？墒�，經(jīng)過(guò)一番激勵爭奪，我們還是輸了。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快��！那場(chǎng)游戲雖然過(guò)去很久了，但那天的場(chǎng)景卻一直留在我的記憶中，十分難忘！
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
六年前，我邁著(zhù)好奇的腳步，踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，那個(gè)時(shí)候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學(xué)生活就是從那時(shí)侯開(kāi)始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠去，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無(wú)窮。如今，回想起過(guò)去的往事真是令我百感交集。
在老師的教導下，我學(xué)到了許多知識，交到了許多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長(cháng)出一根幼苗，到經(jīng)歷風(fēng)雨雷電，始終不能離開(kāi)園丁們的照顧。
在這里，我留下了許多美好的回憶許多快樂(lè )的往事，而且學(xué)到了知識，懂得了做人的`道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會(huì )了我許多寶貴的東西。這些都是往后我步入社會(huì )的基礎，都是我以后為人處世的基礎。但是現在，我突然回首遙望，不知不覺(jué)我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開(kāi)母校了。
側耳傾聽(tīng)，教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，操場(chǎng)上似乎還飄蕩著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)，還不時(shí)地顯現出我那輕快的聲影。
往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學(xué)快樂(lè )玩耍的情境；升旗時(shí)，同學(xué)們那一張張熟悉的面孔及那嚴肅的表情······這一切就好像剛剛過(guò)去似的。
我愛(ài)你，母校。
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