難忘小學(xué)生活的作文（精選6篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的難忘小學(xué)生活的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
我還記得六年前，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的九月里，我們見(jiàn)面了。當初，我們是那樣的陌生。而今天，我們大家在一起，情同手足，感情深厚。卻不得不想到，時(shí)間如流水般，匆匆地過(guò)去了六年。還有兩個(gè)月，我們就要分別了。如今現在同學(xué)們都快和我成為一家人了，不管遇到什么事，她們總會(huì )想辦法安慰你；不管遇到什么困難，她們都會(huì )幫助你、鼓勵你。等我們到了快離別的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)舍不得。但天下沒(méi)有不散的宴席，總要面對的，是逃不掉的
現在只能回味童年，回味那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些日子是我們無(wú)論如何也忘不掉的`！
瞧！一年級，那是第一次升旗儀式，我們一年級新生要和大哥哥大姐姐們一起升國旗。站在高高聳立的國旗下，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)，因為從現在開(kāi)始，我就是小學(xué)生了；因為從現在開(kāi)始，我就要和小伙伴們學(xué)習很多知識；因為從現在開(kāi)始，我就會(huì )認識很多的小伙伴……那是多么幸福的事��！
還有一件事讓我記憶猶新，在一年級時(shí)，不小心被男孩甩到地上，眼角下蹭破了皮，淌了許多血，一開(kāi)始無(wú)知的我還以為遇到新鮮事呢！還樂(lè )呵呵的。中午，媽媽來(lái)接我時(shí)看到我受了傷，都掉下了眼淚，我還傻兮兮的說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)待會(huì )就好了，別急”回味著(zhù)那么天真爛漫的我，我的嘴角不禁蕩漾起一絲微笑：我的童年誰(shuí)都無(wú)法奪走、改變。
小學(xué)六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我們六（9）班每一個(gè)同學(xué)的回憶。六年的小學(xué)生活里，我度過(guò)了我的童年，我長(cháng)大了。我從那個(gè)無(wú)知的女孩，變成為了一名少先隊員，我也即將成為一名神氣的初中生。但我一定不會(huì )忘記這個(gè)使我的童年生活變得豐富多彩，充實(shí)有趣的實(shí)小校園。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì )永遠地記住，永遠地留在記憶的長(cháng)河里。
六年的小學(xué)生活即將結束，我將跨入緊張的初中校園。每當想起在這六年的生活中的往事，就有無(wú)數顆小星星在我的腦海中閃爍。
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
小學(xué)生活，你覺(jué)得怎樣？完美？豐富？我覺(jué)得，要是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)小學(xué)，沒(méi)有長(cháng)大，那該多好！
小學(xué)生活，如清晨射進(jìn)的第一束陽(yáng)光那么柔和，似嫩嫩的小草羞澀從土里冒出那么清新，像絢麗的彩虹一樣美麗。當然，要想有彩虹，敖想有最美麗的風(fēng)景。豈能不有風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗？
與同學(xué)相處了整整六年，從我心中古板，嚴厲，連同學(xué)們交作業(yè)都不趕的教師轉了360度彎。如果一想到與你朝夕相處，深情厚誼的同學(xué)要分開(kāi)了，和教師分開(kāi)了，會(huì )哭嗎？不，我必須會(huì )小得很燦爛。
‘記得在六年之間，我們班六劉維的好朋友防芳轉學(xué)了。本來(lái)還和防芳生氣的劉維一聽(tīng)到她轉學(xué)了，說(shuō)不理她的劉維不明白去哪里了。只見(jiàn)她兩眼眶淚在眼里打轉。問(wèn)同學(xué)，問(wèn)教師，防芳她的聯(lián)系方式，她過(guò)得好不好……一種無(wú)法言行的悲痛沉靜著(zhù)……
還有數學(xué)教師榮友松，他雖然老了，但他的骨氣，他的尊嚴是融進(jìn)骨子里的，是流進(jìn)血液的，在我們不認真的時(shí)候，他會(huì )重復的敲著(zhù)黑板，把我們的思想集中起來(lái)。我們錯題很多，他會(huì )一一叫我們去辦公室講解……在一位同學(xué)生病時(shí)，他比我們還擔心。我心中越來(lái)越糊涂，不明白榮教師在我心中的形象。做錯事，他會(huì )嚴厲的懲罰，直到汗流滿(mǎn)面，當然，有獎?dòng)辛P，連我們班上的“搗蛋鬼”也不得不“投降”�！盀鯚熣螝狻钡陌嘁采晕⒆呱狭苏_的“軌道”……
運動(dòng)會(huì )將要開(kāi)始了，訓練運動(dòng)員是一件大事。拔河比賽，我們班得了“第一名”我們咬定“不是我們不努力，而是敵人太狡猾”。而教師很生氣；不要自欺欺人，倒數第一是事實(shí)，不要把職責推給別人�！斑@鏗鏘有力的聲音，我才發(fā)現教師很高大……
我們班的事跡還有很多很多，說(shuō)都說(shuō)不完，比如……
小學(xué)生活無(wú)疑是童年最美的.一部分。我此刻明白；僅有敢正視挫折的人，才是真正的強者！分別同學(xué)，分別教師，分別母校，這是人生中的一部份，我分誓，離別時(shí)，我定不哭。
學(xué)校見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼，天和地都在看著(zhù)，我必須會(huì )記住，在小學(xué)有一群歡樂(lè )的你們！
難忘我的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
初識她是在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)野菊花的小山坡上，就因為她愛(ài)野菊花，我也愛(ài)野菊花，我們成了好朋友。
她笑的時(shí)候很美，但她很少笑，我從沒(méi)有明白過(guò)，她那秀麗的眉梢為何總抹著(zhù)一絲淡淡的愁。那天她淚珠漣漣的來(lái)找我，她說(shuō)昨晚做夢(mèng)了，她變成了一只白天鵝，一只好美的白天鵝!她好高興啊!她想飛，她想展翅，可剛離開(kāi)湖面又被扯了回來(lái)。她發(fā)現她的腳被一根紫線(xiàn)緊緊地牽著(zhù)。
“為什么?為什么我不能飛呢?”她痛苦地間我。
我咬咬牙，皺著(zhù)眉回答：“只要想飛，何止局限于這一片天空呢?”她思索著(zhù)，晃著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)走了，黃昏中，她那件象牙白風(fēng)衣一直在“飛”著(zhù)。
從那以后，她像消失了似的很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有露面。
再見(jiàn)到她時(shí)，她變得更瘦，更優(yōu)郁了，眼睛像兩汪很深的潭水，讓人猜不透。我呼喚她，她不答應，她滿(mǎn)臉的淚水和久久的沉默把我的笑容也凍僅了。
那是個(gè)很美的黃昏，我們坐在小坡上那塊冰涼的大黑石上看日落。夕陽(yáng)如醉漢一般，搖搖晃晃地落入遠山，把一片殷紅留給晚霞，紅故仿佛是從天的傷口里流出的血，很紅很濃。抬頭看她、她的臉在傍晚的灰色中顯得更加蒼白，眼里含著(zhù)兩滴晶瑩的淚。我問(wèn)她為什么這樣，她盯著(zhù)晚霞漸退的天邊，身體突然像秋風(fēng)中的樹(shù)葉一樣順抖，她說(shuō)：你明天再來(lái)吧，你會(huì )明白的。
第二天放學(xué)，我匆匆忙忙地趕到了小山坡，遠遠的望見(jiàn)她正站在那兒，面前擺著(zhù)畫(huà)夾。她面對著(zhù)一座孤墳，墳的周?chē)泻枚嗪枚啾徊日鄣囊熬栈�，我驚呆了。
她說(shuō)那墳里的人是她爸爸，又說(shuō)她很小的時(shí)候就沒(méi)了媽媽。說(shuō)這些話(huà)時(shí)，她出奇的平靜。
我把目光對準她，心猛地一抽。不，不行!不可以讓她畫(huà)墳，不可以讓她永遠悲傷!我跑過(guò)去阻止，她無(wú)語(yǔ)。
霧在加重。淡——濃——更濃……一切融入淡淡的白色，她的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中飛。我的聲音硬住了，我無(wú)力阻止。
她在調顏色，調色板上那耀眼的金黃映得我頭暈目眩。從沒(méi)嘗過(guò)哭的滋味的我，此時(shí)淚已潤濕了足下的草地。
“嘎、嘎!”頭頂上傳來(lái)陣陣雁鳴。我抬頭，空中有模糊的大雁的`影子�！按笱恪谩瓐讨�(zhù)……”我喃喃的。
我回過(guò)神時(shí)，畫(huà)已畫(huà)好：大雁，新墳，一大片黃色的野菊花……
她回過(guò)頭，嫣然一笑：“做，就做那只頭雁!”
“苗兒?無(wú)論到什么時(shí)候，我也不會(huì )忘記!不會(huì )忘記我們在一起的那段日子。你給我的太多。苗兒!”她顯得有些激動(dòng)，“這永遠是我最難忘的!”“最難忘”，三字吐的響亮而清晰；“最難忘”三字在我耳邊縈繞。我付出的，有這三個(gè)字做回報就足夠了，真的，我很欣慰。
她要走了，她對我說(shuō)她要到外地求學(xué)，她不要我擔心，說(shuō)可以寄宿在親屬家里，可以打工養活自己。
那天黃昏是我送她去車(chē)站的，她還穿著(zhù)那件象牙白的風(fēng)衣，發(fā)辮高高的束在頭頂。秋天的天空飄著(zhù)細雨，久久無(wú)言，雨悄悄地順著(zhù)我的臉頰滑落。她一路笑著(zhù)，笑得很執著(zhù)，也很堅強。但我明白她的感覺(jué)。她帶走的難道只是小小的行李箱嗎?
火車(chē)隨長(cháng)長(cháng)的笛聲走了，留下了一團濃濃的煙霧，在煙雨中，久久不散……
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
十二年的人生，彷佛此刻才踏入成長(cháng)的第一步，駐足，轉變。真正擁抱夢(mèng)想的起點(diǎn)，抬頭挺胸，昂首闊步。往事回憶，回想，難忘。
我走過(guò)十二年的成長(cháng)，行過(guò)小學(xué)畢業(yè)的離別，惟獨小學(xué)最后的兩年最令我難忘......四年級升五年級的那個(gè)暑假，依照返校日期回到學(xué)校的我，從同學(xué)的口中聽(tīng)聞，今天會(huì )宣布編班結果。艷陽(yáng)當空、浮燥、悶熱是那天的天氣，是我的心情。
老師依序點(diǎn)名，那時(shí)的我似乎眼神呆滯的在看著(zhù)某樣東西，直到我的名字被叫到時(shí)......“啊!”恍然轉身----身后那位高瘦、皮膚黝黑、濃眉大眼，眼神帶點(diǎn)嚴肅的男人，難道就是我的.....老師嗎?“你們好!首先我們先來(lái)寫(xiě)作文吧，你們要用這篇作文來(lái)自我介紹�！�---這是我們與新老師初次見(jiàn)面時(shí)所做的第一件事。寫(xiě)完作文后，老師將作文紙收走了，然后老師開(kāi)始鄭重向我們說(shuō)明所謂的“班規”......從此，我們的故事從這里開(kāi)始。
在小學(xué)的最后一天，老師要開(kāi)始他最后一次“走進(jìn)人生，擁抱夢(mèng)想”的課程。大家來(lái)到校門(mén)口前，橫列一排，我們手搭著(zhù)肩，就像是在追夢(mèng)的道路上一同并肩作戰的戰友們，老師一聲令下，我們以“超高分貝”的音量喊出自己的夢(mèng)想。在艾德溫.史博拉格的“看見(jiàn)十年后的.自己”這本書(shū)當中有提到：你必須高聲談?wù)撃愕膲?mèng)想，才會(huì )產(chǎn)生堅持夢(mèng)想與完成夢(mèng)想的動(dòng)力!嗯，我要用生命吶喊屬于自己的未來(lái)!
喊完以后，整個(gè)人舒暢許多，心情更是猶如釋重負一般舒坦......如此美好的回憶，緣份讓我遇見(jiàn)在育苗的老師與同學(xué)，在學(xué)習的道路上，在人生的旅程中，也許此刻的緣份已盡，但是這幾年來(lái)的回憶必定會(huì )在每個(gè)人心中，久久揮之不散......
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
短暫的小學(xué)生涯即將結束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多回憶，浮現在我眼前：不必說(shuō)運動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿，不必說(shuō)音樂(lè )課上曾回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠攜刻在我童年記憶的深處。
忘不了那次和同學(xué)玩護蛋游戲。我來(lái)到學(xué)校，在課上 徐老師說(shuō)：“每個(gè)人回家，都煮一個(gè)雞蛋，一天下來(lái)，看誰(shuí)的蛋沒(méi)碎，誰(shuí)就是：”護蛋小能手“。就這樣，每個(gè)同學(xué)都迫不及待地想早點(diǎn)回家，煮好雞蛋來(lái)比賽。到了下午，我回到家里，一直想著(zhù)早點(diǎn)煮好雞蛋，我躺在床里，心里很緊張，不知道，是否能成為，”護蛋小能手“。
早上到了，我立刻起床，從廚房拿了一個(gè)雞蛋，洗好，在放入鍋中，煮熟。到了學(xué)校，這雞蛋，像我的寶貝一樣，放在書(shū)包里，到了下午，我的雞蛋沒(méi)有碎，就這樣，我成為了”護蛋小能手“
忘不了，那次拔河比賽，我們十位男生加十位女生，一直闖到了最后，我們拔到了最后，和六（1）班拔的時(shí)候，不幸的是我們輸了。
在這樣的.小學(xué)生活中，活動(dòng)中，是多么的快樂(lè )，如果能回到那時(shí)，就好了，可是，時(shí)光是回不去的，但是，這么快樂(lè )的小學(xué)生活，是可以美美回憶起來(lái)的。
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
六年的樂(lè )，六年的喜，六年的痛，六年的時(shí)光，既漫長(cháng)又短暫，感謝一路有你們的陪伴，感謝你們的陪伴，感謝你們將美麗的瞬間刻入我的記憶。
母校給予了我許多，給我帶來(lái)了酸甜苦辣，令我魂牽夢(mèng)繞。雖然要走了，但埋藏在心里的愛(ài)永不改變。
難忘老師的教誨呀！“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師�！蔽視�(huì )在數學(xué)考試中想起張老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真偽，如何用線(xiàn)段圖在分數應用題中“過(guò)關(guān)斬將”，大顯神通。我會(huì )在語(yǔ)文考試中想起譚老師的“作文竅門(mén)”和教誨，要認真，要細心，多檢查，還要在做題時(shí)有“以不變應萬(wàn)變”之策略。
離開(kāi)母校，我會(huì )常常想起，使我無(wú)數次停步的展板，美麗有趣的文化墻，綠茵茵的`草坪，姹紫嫣紅的花朵，窗明幾凈的操場(chǎng)，天真活潑的同學(xué)……
在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯，這六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，相聚猶在昨天，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆�，數不清校園里留下多少歡樂(lè )。再見(jiàn)了，母校，我永遠愛(ài)你！
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