我難忘的小學(xué)生活六年級作文
時(shí)間可以保留一切，但是又可以讓美好的東西逝去，我真希望可以讓那段難忘的小學(xué)時(shí)光多在我身旁停留更久一些。下面是小編為你帶來(lái)的我難忘的小學(xué)生活六年級作文，歡迎閱讀。
篇一：我難忘的小學(xué)生活
難忘的小學(xué)生活光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。我就像一根幼苗，像一根小草，在“園丁”的精心照料下茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。我們這些六年級的高年級學(xué)生，一定要給低年級的小朋友做一個(gè)好榜樣，也讓這些小朋友們知道要懂得回報對自己有過(guò)幫助的人。尤其是我們的老師，我們最不可以忘掉的就是教過(guò)我們六年的老師了!在老師的教導下，我得到了老師的新知識，使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的'是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。校園的一個(gè)角落;老師的一絲微笑;同學(xué)們一個(gè)親昵的稱(chēng)呼，我們都應該銘記在心，永遠不能忘掉，這是我們做人的一個(gè)標準�？匆豢纯蓯�(ài)的校園，看一看辛勤的老師，看一看親昵的同學(xué)，我們一定不會(huì )辜負所有人的希望的!
篇二：我難忘的小學(xué)生活
時(shí)間就像流水一般隨著(zhù)歲月的流逝飄然而去，一轉眼六年過(guò)去了，我馬上要畢業(yè)了。馬上將要離開(kāi)與我息息相通的朋友，離開(kāi)已經(jīng)生活了六年的校園，與伙伴們玩耍的身影，此時(shí)此刻已清晰地印在我的腦海里，在校園里生活的一幕幕也會(huì )讓我永遠銘記于心。那些記憶的美好與心痛，如同漂浮在金色陽(yáng)光的彩色氣泡里。使我無(wú)法忘記!
我無(wú)法忘記，我們這個(gè)大家庭和每一個(gè)教過(guò)我們的老師說(shuō)道我們班的同學(xué)那是個(gè)個(gè)陽(yáng)光，個(gè)個(gè)可愛(ài)啊!還記得2008汶川大地震，那時(shí)正是下課時(shí)間，幾個(gè)頑皮的小男生，沖出了教室向乒乓臺擁去。教室里十分安靜，同學(xué)們正認真地做著(zhù)作業(yè)呢!突然，我們都感覺(jué)到了教室仿佛在晃動(dòng)，開(kāi)始都以為是鐵路上的火車(chē)經(jīng)過(guò)，所以才會(huì )感到一點(diǎn)點(diǎn)震動(dòng)。后來(lái)陳老師慌忙的跑過(guò)來(lái)，大聲地朝我們喊道：“孩子們!快，快到操場(chǎng)集合!”看到老師急急的，我們還笑嘻嘻的呢誰(shuí)知一下操場(chǎng)。哇!全校師生已經(jīng)匯集在了操場(chǎng)中央，幾個(gè)可愛(ài)的小女生跑去，奶聲奶氣的說(shuō)：“陳老師!怎么了呀!呵呵!”陳老師說(shuō)：“沒(méi)什么只是地震而已，快回班上去。”說(shuō)道，將那幾個(gè)女生送回了隊伍。這時(shí)幾個(gè)打完乒乓的男生回來(lái)了，笑著(zhù)對老師說(shuō)：“嘻嘻!陳老師發(fā)生什么事了呀!”陳老師笑了，過(guò)了一會(huì )兒，陳老師便去開(kāi)會(huì )了，我們班的同學(xué)沒(méi)有見(jiàn)到陳老師，便十分著(zhù)急，當陳老師走過(guò)來(lái)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)將老師圍著(zhù)，甚至還有些同學(xué)抱著(zhù)老師說(shuō)：“陳老師!你去哪里了呀，你一定要和我們在一起哦。”呵呵，我們班的'同學(xué)多可愛(ài)呀，還十分依賴(lài)老師哦!
陳老師：是您，給了我們無(wú)窮的知識;是您，給了我們母親般的關(guān)愛(ài);是您，給了我們學(xué)習的方法。我萬(wàn)分感謝您�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候是那么絢麗，但終究敵不過(guò)歲月的磨礪，時(shí)間的流逝，難忘的小學(xué)生活，校園里留下了我們成長(cháng)的足跡，使我難以忘懷!
篇三：我難忘的小學(xué)生活
時(shí)間如白駒過(guò)溪，轉眼間自己已經(jīng)這么大了，自己是一個(gè)頂天立地的男子漢了，有自己的目標了，但是感覺(jué)到自己快要畢業(yè)了自己對同學(xué)，對老師，對母校，一種戀戀不舍的心情，還想在這個(gè)學(xué)校在生活幾年，為這個(gè)母校多添一份光彩，感受它的美。---學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的嶄新面貌，我不會(huì )忘記，默默教我的老師也不會(huì )忘記，因為老師就像園丁一樣，我們就像盛開(kāi)的花朵一樣;老師又像陽(yáng)光一樣，我們少年兒童在陽(yáng)光的沐浴下成長(cháng)，快樂(lè );老師的無(wú)私精神，與他的教學(xué)態(tài)度，有所體現，老師關(guān)心每一個(gè)孩子，我們都要記住老師。曾經(jīng)在一個(gè)地方許下的諾言，伴隨著(zhù)清風(fēng)，飄到這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意，朗朗讀書(shū)聲的校園，遠處的電線(xiàn)桿上一只只燕子在上面停歇，在上面飛舞，好像五線(xiàn)譜一樣。在這個(gè)小學(xué)生活六年了，我變了，秉性也變了，不再像以前那樣頑皮了，有自己的主見(jiàn)了，開(kāi)始干什么事都認真了。我們曾經(jīng)在校園里的那段生活真的對我來(lái)說(shuō)太值得珍惜了，我們曾經(jīng)在一起學(xué)習，在一起玩耍，再每次的活動(dòng)上，表現自己為班級爭光，我們曾經(jīng)也有過(guò)錯誤的時(shí)候，想起我與同學(xué)的那段友誼，每次我都會(huì )臉上不禁泛起一絲絲笑紋。在小學(xué)又很多事情令我現在還難忘記—在一年級的時(shí)候，我記得是一個(gè)很?chē)烂C的老師，姓王，女老師，他的脾氣可不好，好像是有一次老師布置口算題卡，我連好幾天都沒(méi)寫(xiě)，老師問(wèn)我就說(shuō)老師我作業(yè)忘帶了，可能我昨天有事沒(méi)寫(xiě)，或者說(shuō)老師我見(jiàn)那上面的題太多，算起來(lái)還費腦子，等等借口，我就被老師連叫好幾次家長(cháng)，但是老師是問(wèn)我的時(shí)候我就躲到一邊，任他也找不到我，哈哈;但是王老師可不怕我，他見(jiàn)我家長(cháng)還不來(lái)把我禁到辦公室不讓我走，非得說(shuō)找我家長(cháng)談?wù)�，這老師是不是愛(ài)訓人啊，就找小的欺負，老師把我看了好久了，費了九牛二虎之力，才把我家長(cháng)叫到辦公談?wù)�，我在心里�?我的.小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆發(fā)了，老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)來(lái)狠的了，竟不管我的安危，老師頓時(shí)頭上冒起了熊熊烈火，像豹子一樣瞅著(zhù)我和我家長(cháng)，談完后完后，回到家吃了一道菜，名叫：皮帶燉肉，這下讓我好過(guò)癮了，爸爸你真狠，我還是小孩，怎能說(shuō)打就打，唉，誰(shuí)讓我老不寫(xiě)作業(yè)呢，下場(chǎng)只能是無(wú)法比喻的。
時(shí)間可以保留一切，但是又可以讓美好的東西逝去，我真希望可以讓那段難忘的小學(xué)時(shí)光多在我身旁停留更久一些。
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