我難忘的小學(xué)生活作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我難忘的小學(xué)生活作文，希望對大家有所幫助。

我難忘的小學(xué)生活作文1

　　作為一名快要畢業(yè)的六年級學(xué)生，總會(huì )想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里總會(huì )感到一絲欣慰。

　　一年級時(shí)，我成功的加入了少先隊，成為一名光榮的少先隊員。四年級時(shí)，我漸漸懂得了家長(cháng)每天早出晚歸，省吃?xún)�用，為的是讓我在學(xué)校好好學(xué)習，但我卻一直不努力學(xué)習，辜負了爸爸媽媽的期望。從那以后，我每天刻苦學(xué)習，在期末考試中，我進(jìn)入了年級前十名，成為了特優(yōu)生。當我把獎狀拿回家給媽媽看時(shí)，兩顆淚珠不知什么時(shí)候已經(jīng)從媽媽的眼角滑到了腮邊，媽媽用粗糙的手輕輕地撫摸著(zhù)我……六年級時(shí)，我的成績(jì)逐漸下降，我也失去了自信，于是上課就開(kāi)小差。有一次，老師正在上課，我在下面看漫畫(huà)書(shū)，結果被老師發(fā)現了，老師并沒(méi)有責怪我，只是說(shuō)讓我下課到他辦公室里。好容易到了下課，我心里像揣了只小兔子一樣砰砰直跳。到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“怎么了，最近怎么有點(diǎn)灰心了?要振作起來(lái)，相信你能行的!”聽(tīng)了這些話(huà)，我不由自主地低下了頭。我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到教室。第二天上課，我一直在認真聽(tīng)講，在那一刻，我看到了老師向我投來(lái)了贊許的目光，我立刻信心倍增。六年的小學(xué)生活像一本五彩繽紛的畫(huà)冊，我將永遠把它帶在身邊……

我難忘的小學(xué)生活作文2

　　“光陰似箭，日月如梭”，轉眼之間小學(xué)這幾年的生活即將離開(kāi)我們，回想起來(lái)那些難忘的小學(xué)生活我的心里就充滿(mǎn)了深深的留戀。

　　小學(xué)生活是有愛(ài)的。就拿我和我“知音”說(shuō)吧，在一節羽毛球課上，他沒(méi)有帶羽毛球拍子，這下子把他急得好像是一只熱鍋上的螞蟻團團轉。唉，我想他的腦子里一定是一片空白，沒(méi)有一點(diǎn)的頭緒。我看了看自己手上的兩個(gè)拍子，心里想著(zhù)：是借出去還是不要借出呢?我的腦子里的思維比一團亂糟糟的毛線(xiàn)球還要亂!突然之間我的腦海里閃過(guò)“樂(lè )于助人”這幾個(gè)字，我也不管三七二十一了把拍子借給他。他用一種感激的目光看著(zhù)我，我心里也知道他是要謝謝我，就不等他說(shuō)出來(lái)，我就轉身走了。這一節羽毛球課，我上得既輕松又高興。

　　小學(xué)的生活是感人的。記得一個(gè)下午的一節英語(yǔ)課，老師帶來(lái)了一個(gè)大麥克風(fēng)，當時(shí)我們認為老師帶上麥克風(fēng)是來(lái)“搞笑”的，后來(lái)我們才知道老師是喉嚨有一點(diǎn)痛，不能大聲說(shuō)話(huà)。老師為了我們忍著(zhù)疼痛來(lái)上課。

　　小學(xué)的生活是多姿多彩的，他好像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣……它帶給我快樂(lè )，帶給我收獲，還帶給了我幸福，我會(huì )永遠懷念它。

我難忘的小學(xué)生活作文3

　　相聚于此，帶著(zhù)六年的點(diǎn)滴回憶，伴著(zhù)成長(cháng)的腳步，最后一次與母校、老師、同學(xué)站在熾熱的陽(yáng)光下，燃起拼力前行的火焰。

　　第一次戴上紅領(lǐng)巾的驕傲，第一次失敗的痛楚，第一次成功的喜悅，母校承載了我們成長(cháng)的全部酸甜苦辣，孕育了我們的青春年華，收藏了我們離別時(shí)依依不舍的情懷。我們猶如星辰，一顆顆夜空中演繹著(zhù)精彩，綻放這神奇，這都源于母校的培育。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙燎诘膱@丁，默默奉獻到風(fēng)燭殘年，回首看來(lái)，已滿(mǎn)園花開(kāi)。第一次上臺比賽，原本滾瓜爛熟的文字都如同音符一樣在我心中跳動(dòng)，但面對臺下一張張陌生的臉孔和舞臺上冷冷的空氣，心中不免緊張。突然，我的眼睛中閃出給我安慰和鼓勵的面孔，我便有了信心。至今我都無(wú)法忘懷：那甘甜的雨露滋潤了我饑渴的心。

　　六年的歡歌笑語(yǔ)，有朋友相伴;六年的將心比心使人成熟。無(wú)數次的沖突，讓我們學(xué)會(huì )了理解;千萬(wàn)個(gè)誤會(huì )，讓我們懂得了寬容。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，離別是為了下一次的相逢，師生間的情誼地久天長(cháng)。

　　時(shí)光如一條河，我們光腳趟過(guò);記憶如波光，粼粼閃著(zhù)。我們在歲月的河流中趟過(guò)，更加懂得了珍惜……

我難忘的小學(xué)生活作文4

　　五年的校園生活匆匆而過(guò)，就像云煙一樣消失不見(jiàn)，想起音樂(lè )課上我們爽朗的笑聲響起，美術(shù)課上用畫(huà)筆渲染了我們的生活，想起運動(dòng)會(huì )上我們瘋狂的奔跑……，這些我終身難忘。每天進(jìn)入校園，看見(jiàn)那鮮艷的紅旗，看見(jiàn)那一張張歡樂(lè )的笑臉，我總會(huì )感到十分開(kāi)心、高興，在校里，使我最難忘的是那次六一兒童節。

　　早晨六點(diǎn)半，我們已經(jīng)到達了班級做著(zhù)最后的準備，七點(diǎn)，我們全校師生和家長(cháng)們都聚在主席臺前聽(tīng)開(kāi)幕儀式。

　　開(kāi)幕儀式完畢，演出開(kāi)始了，我們在一起喝著(zhù)“綠豆茶”，看著(zhù)表演。我們一個(gè)個(gè)干著(zhù)不同的事兒，你看，“老姜”在那里講著(zhù)笑話(huà)，把身邊的女生逗得哈哈大笑，“小銘原”在和九個(gè)同學(xué)玩“20滴血”，他已經(jīng)贏(yíng)了好幾局了，驕傲的神氣像一個(gè)威武的將軍……看著(zhù)這和諧的景色，我和“老宋”幾個(gè)人玩起了撕名牌兒。

　　終于到我們上臺表演，我們個(gè)個(gè)十分興奮，用十倍的精力去努力做好。下臺時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了觀(guān)眾們的贊美聲，大家十分高興。

　　太陽(yáng)西斜，一年一度的六一兒童節結束了，我們意猶未盡，真希望下一個(gè)六一兒童節早早的到來(lái)。

我難忘的小學(xué)生活作文5

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的`小學(xué)生活，馬上就要結束了，感謝老師這幾年里對我的關(guān)懷和教育，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，令我難以忘懷色彩紛呈的小學(xué)生活。

　　我們的班主任張老師平時(shí)很慈祥和藹，和我們像好朋友一樣，但是有的時(shí)候會(huì )變得非常嚴厲。

　　記得有一次我放學(xué)回到家，就開(kāi)始寫(xiě)老師布置的數學(xué)作業(yè)，寫(xiě)完以后我有好幾道題沒(méi)有寫(xiě)上，我怕老師在批改作業(yè)的時(shí)候看見(jiàn)我有這么多的空題，沒(méi)有寫(xiě)上而批評我，于是第二天老師過(guò)來(lái)收作業(yè)的時(shí)候，我說(shuō)老師我的作業(yè)落在家里了，我以為這樣就不用交作業(yè)了。

　　可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師居然打電話(huà)問(wèn)我的媽媽?zhuān)瑡寢屨伊艘粫?huì )兒后對老師說(shuō)：“家里面沒(méi)有孩子的作業(yè)�！庇谑�，老師問(wèn)我：“你的作業(yè)呢?”我看已經(jīng)沒(méi)有辦法了，只好坦白說(shuō)：“我的作業(yè)有很多的題都沒(méi)有寫(xiě)上，怕您看見(jiàn)后批評我……”但是老師并沒(méi)有這樣做，而是耐心地把我沒(méi)有做上的題，一道一道的給我講解，并且很和藹的對我說(shuō)：“以后不懂就要問(wèn)，不要不懂裝懂，這樣會(huì )越攢越多，直到弄懂為止!”聽(tīng)了老師的話(huà)，以后我再也不犯這樣的錯誤了。

　　老師，我永遠也不會(huì )忘記你與我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你永遠是我們的良師，也是我們的朋友，更是我們學(xué)習的榜樣!

我難忘的小學(xué)生活作文6

　　我的小學(xué)生活好似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，又好似一曲跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，還好似一張空的畫(huà)紙，等我勾勒出一幅完美的畫(huà)卷，令我回味無(wú)窮……

　　記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)打架，原因非常簡(jiǎn)單——因為他開(kāi)了個(gè)玩笑，在校車(chē)上寫(xiě)我壞話(huà)，我又死要面子。于是，我就拿筆去涂，可他又把手蓋在那里，就涂不到。(他是我們班最強壯的人)我就去搶他的筆，可他畢竟力氣很大，也不知是怎的，也許是雙方都太沖動(dòng)了。我們扭打在了一起，其他人怎么拉也拉不開(kāi)。下車(chē)了，(他住二期，我住一期)我直接潑了他一身水，我趕緊轉身逃開(kāi)，可我根本跑不過(guò)他，剛到家樓下就被追上了。幸好在跑步時(shí)，我撥通了電話(huà)，家里人及時(shí)趕到，才避免了這“世紀大戰”。但這促進(jìn)了我們的友誼，真是“不打不相識”啊!

　　啊!我的小學(xué)生活是多么美好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？涩F在只剩一年的時(shí)光了。小學(xué)時(shí)代的列車(chē)，請慢一點(diǎn)開(kāi)，讓我對小學(xué)生活多一點(diǎn)留念、回味……以及，我希望未來(lái)的我能健康成長(cháng)和學(xué)習進(jìn)步!

【我難忘的小學(xué)生活作文】相關(guān)文章：

讓我難忘小學(xué)的生活作文08-08

讓我難忘小學(xué)的生活500字作文02-27

我難忘的小學(xué)生活作文04-18

我難忘的小學(xué)生活作文（精選）01-29

我難忘的小學(xué)生活的作文11-28

我的難忘小學(xué)生活作文08-21

難忘生活小學(xué)作文08-18

難忘小學(xué)的生活作文02-03

作文難忘小學(xué)的生活02-21