【實(shí)用】難忘小學(xué)生活作文400字匯編5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)生活作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)生活作文400字 篇1
募然回首，那段歲月，重臨心頭。
那是我六年的小學(xué)時(shí)光。它被細細地記錄成了一本書(shū)，在不經(jīng)意間，向最后一頁(yè)翻過(guò)，今天我從頭翻起。
記得那是我六歲的時(shí)候上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心去學(xué)校，而到了學(xué)�？蘅尢涮洳幌肷蠈W(xué)，一位阿姨走過(guò)來(lái)：”孩子，過(guò)來(lái)我們去教室“。從此我的小學(xué)生活開(kāi)始了。
這六年以來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)們。他們在這六年里給了我無(wú)窮的力量—我悲傷時(shí)，他們給我信心和勇氣；我快樂(lè )時(shí)他們做我的精靈，在離別之際，我真心地說(shuō)一聲：”謝謝！“我真心的祝福我的同學(xué)在學(xué)校里有更加出色的表現，更上一層樓！
我永遠不忘記六年來(lái)的教我的每一位老師，我的每一位老師都用著(zhù)全部的心血去教給我們的知識。
別了，老師我不忘您六年的諄諄教導。六年兄長(cháng)般的愛(ài)與呵護，學(xué)生感激不盡。
別了，同學(xué)！不忘我們六年真摯的友誼。我們如親兄妹，我們永遠記在心上。
分別的鐘聲已經(jīng)敲響。而這次的分別，何嘗不是為了下次更好的相聚。既然我們的目標是前方，既然母校已給了我們奮斗的力量，請忘掉哀傷，記住曾經(jīng)的輝煌，讓淚水化成我們的翅膀努力的飛翔，加油吧！同學(xué)們！母校loveyou！
難忘小學(xué)生活作文400字 篇2
轉眼間，六年的生活過(guò)去了，畢業(yè)的步伐向我們走來(lái)。在這片知識的沃土上，由我難忘的母校、老師和同學(xué)。這里是我人生的起點(diǎn)，是我理想的起航……
母校的一草一木都令我難以忘懷。母校的老師、同學(xué)最令我難忘……
在這六年里，我最感謝的就是老師們，是老師把我從一個(gè)什么都不懂的小孩，變成了擁有知識的學(xué)生，我想對老師們說(shuō)：“你們辛苦了，我會(huì )永遠記住你們！”
那深厚的同學(xué)情誼也令我難忘，在學(xué)校里，我們都彼此收獲了一份珍貴的禮物，那就是——友誼。我們在學(xué)校里度過(guò)了許許多多難忘的時(shí)光，也體會(huì )到了許許多多酸甜苦辣。在班級獲得榮譽(yù)時(shí)，我們都鼓掌歡呼；在比賽落選時(shí)，我們也會(huì )互相鼓勵，期待下一次的進(jìn)步……
馬上就要畢業(yè)了，多么難舍難離��！我在母校的生活都記錄了我的成長(cháng)，也記錄了我和老師難忘的時(shí)光�？扇缃裎覀兙鸵迳侠硐氲某岚�，去另外一個(gè)知識的殿堂了，任何言語(yǔ)都不能表達我對小學(xué)生活的眷戀。
我永遠都不會(huì )忘記這些難忘的時(shí)刻，他們會(huì )伴我隨風(fēng)起航。我也不會(huì )辜負老師們的期望，待我們大家的理想變?yōu)楝F實(shí)時(shí)，再讓我們在這難忘的土地重逢吧……
難忘小學(xué)生活作文400字 篇3
六年的小學(xué)生活轉眼即逝，驀然回首，有許多事令我難忘。
我清楚地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習的時(shí)候，唱得非常差，傷心的我躲在角落里哭了起來(lái)。丁老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“別哭，你唱得很好，就是太緊張了。再多練習，你會(huì )唱得很好的！”“真的嗎？”他一臉笑容的問(wèn)我：“你說(shuō)呢？”
直到上了六年級，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵我，讓我重拾了信心。
在上個(gè)學(xué)期的運動(dòng)會(huì )，我深刻地記得。跑步比賽的時(shí)候，我們班的運動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當裁判一聲令下，我們班的.同學(xué)便象箭一般地向終點(diǎn)奔去，一旁的同學(xué)們更是喊破了喉嚨：“跑快點(diǎn)啊，加油！”果然，我班的運動(dòng)員不負眾望，拿了第一。在其它項目上，我們班也取得了驕人的成績(jì)。
要問(wèn)表情最豐富是什么時(shí)候？毫無(wú)疑問(wèn)，就是發(fā)試卷的時(shí)候。
看吧！當老師拿著(zhù)一疊改過(guò)了的試卷走進(jìn)教室，保準教室里會(huì )鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都會(huì )目不轉睛地盯著(zhù)老師手里的試卷。有的同學(xué)作拜佛的樣子，嘴里還在不停地嘟囔著(zhù)：“佛祖保佑，考好點(diǎn)��！”有的同學(xué)在胸口劃著(zhù)十字，也在小聲地說(shuō)：“上帝啊，別考砸了！”考得好的同學(xué)自然興高采烈，沒(méi)考好地卻垂頭喪氣，這成了教室里一道亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)生活，有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂(lè )并存著(zhù)，難忘啊，我的小學(xué)生活！
難忘小學(xué)生活作文400字 篇4
小學(xué)六年如春風(fēng)匆匆而過(guò)，回想過(guò)去，有太多的場(chǎng)景涌上我的腦海：同學(xué)們燦爛的笑容，老師上課時(shí)的專(zhuān)注神情……燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，小學(xué)六年可以再重新來(lái)過(guò)嗎？
我記得，小學(xué)教我們數學(xué)的李老師和我們打成一片，她一個(gè)星期給我們一節課閱讀課外書(shū)，早自習和藹可親地為我們講題。當我們貪玩時(shí)，她那因生氣而變得緊繃繃的面孔就出現在我們眼前。李老師的身影就是我小學(xué)生活里的一條閃亮的風(fēng)景線(xiàn)。如今，我們馬上就要上初中了，我常�；孟�，我的初中生活里是不是還可以遇見(jiàn)像李老師這樣的數學(xué)老師？他（她）是不是也會(huì )笑容滿(mǎn)面地與我們說(shuō)話(huà)？以前，我們還常常使李老師生氣，現在回想起來(lái)，那時(shí)懵懂的我們真是不應該。
那天上完英語(yǔ)課，回家的路上經(jīng)過(guò)母校，望著(zhù)母校閃閃發(fā)光的校牌，我不由自主地走了進(jìn)去。站在門(mén)口，輕輕一推六（九）班的大門(mén)，竟然沒(méi)鎖！映入眼簾的是那熟悉的課桌。那一刻，我仿佛看見(jiàn)我們正坐在椅子上專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師正在講臺上講解《匆匆》一課。朱自清的《匆匆》描寫(xiě)了時(shí)光的流逝，當我們學(xué)習這一課時(shí)，還并不懂得時(shí)間的珍貴，現在，我們懂得了，卻再也回不去了。
光陰似箭，日月如梭。我現在才明白：小學(xué)六年生活就是一支發(fā)射出的箭，再也不可能回來(lái)了。我只能祝福你，母校！祝福你，我的小學(xué)老師……我在心里默念著(zhù)。
難忘小學(xué)生活作文400字 篇5
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學(xué)的生活就要結束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們在沒(méi)有父母老師的陪同下，跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著(zhù)呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情，后來(lái)仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因為我們不成熟。而后來(lái)我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
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