【實(shí)用】難忘小學(xué)生活作文錦集十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的難忘小學(xué)生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
六年的小學(xué)生活，好像那昨日的朝霞，真美。我的老師、我的母校、我的同學(xué)讓我難以忘懷……六年的生活怎能說(shuō)忘就能忘呢？
明天，就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的日子里，學(xué)校就像我們的家一樣溫暖，老師就像我們的母親一樣慈愛(ài)，我們每天都在他們的懷抱里成長(cháng)，使我從一個(gè)無(wú)知的小屁孩變成一個(gè)知書(shū)達理的大孩子。六年的小學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到濃濃的師生情和同學(xué)之間的友誼……
再次回首，五年級那時(shí)的朗誦比賽，我們參賽選手竭盡全力，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時(shí)發(fā)揮的更好，長(cháng)時(shí)間的站立，使我們“腰酸背疼”，喉嚨變啞，火辣辣的疼，可是，為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。
比賽時(shí)間終于到了，我們人人充分發(fā)揮，自由的朗誦著(zhù)，老師向我們頭來(lái)鼓勵的目光，同學(xué)們對我們滿(mǎn)懷期待，我們不能讓他們失望！在星期一公布排名時(shí)，我們班獲得了第二名，我們的心情很低落，很傷心沒(méi)能拿到第一名，老師卻說(shuō)，你們盡力了，不要灰心。我永遠忘不了那時(shí)的情景。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，我永遠忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的關(guān)心、鼓勵……我感激不盡。
再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，不忘那真摯的友誼，不忘那六年來(lái)的愛(ài)與關(guān)心……我銘記在心。
再見(jiàn)了，母校，六年來(lái)家一般的溫暖與溫馨，不忘你的辛勤培育……我永生難忘。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
小學(xué)生活即將結束，我也將步入初中的生活了，但小學(xué)生活會(huì )永遠留在我的記憶中。
從一年級到現在的確是發(fā)生了很多事，記憶最深刻的當然還是和同學(xué)一起玩啦！踢球就不錯，每當到了體育課，我們就會(huì )在操場(chǎng)踢球。先把十幾個(gè)人分成兩波，每波再分配人員。守門(mén)員、后衛、中鋒、前鋒各有人當，接著(zhù)就開(kāi)踢了。
一個(gè)星期二的體育課上，我們快速分好人后就開(kāi)踢了，大家馬不停蹄地在操場(chǎng)狂奔。足球也是忽高忽低，忽遠忽近�！扒騺�(lái)啦！”只聽(tīng)xxx一聲大喊。我和xxx倆后衛立刻認真起來(lái)。見(jiàn)xxx狂風(fēng)一般帶球沖向禁區，xxx立刻上去攔球，而我則在后防備。不一會(huì )兒，球便回到了中場(chǎng)。xxx接到球后立刻沖向對方球門(mén)，xxx緊隨其后，但對方后衛白瑞璽也不是吃素的，三兩下就從xxx腳下奪走了球，并以“音速”開(kāi)向中場(chǎng)。球被xxx逼到墻邊，他本想一腳開(kāi)出，但不小心腳上的鞋飛出老遠，所有人立刻笑得東倒西歪。
樂(lè )歸樂(lè )，球賽還在繼續。xx帶球“殺將”過(guò)來(lái)，連過(guò)兩三人來(lái)到我和xxx面前，我們故技重施。xxx前去攔球，xx立馬傳球給xxx，但卻不知我在他前面，于是xxx還沒(méi)接到，球已就被我大腳開(kāi)出。xxx接到球后轉身向前沖，xxx也跟了上來(lái)。為了避開(kāi)白瑞璽，xxx在他馬上到面前時(shí)將球傳給xxx。xxx立馬傳給已在對方門(mén)前等候的xxx，一腳射門(mén)，xxx險些抱住球�！耙�，進(jìn)了！1：0，唔�。�！”下面將是我們后衛表演了，我倆全力防守，不讓對方進(jìn)球，就這樣1：0的優(yōu)勢持續到了下課。我們贏(yíng)了。
這樣的事還有很多，這是我最難忘的小學(xué)生活，將永遠刻在我心里。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
小學(xué)生活像珍珠，它在耀眼的燈光下閃閃發(fā)光；小學(xué)生活像春風(fēng)，它吹拂著(zhù)一切使大自然顯出勃勃生機；小學(xué)生活像一本名著(zhù)，它會(huì )帶我們領(lǐng)略知識的奧秘，這就是我難忘的小學(xué)生活！
回首這六年小學(xué)生活，在畢業(yè)時(shí)我才覺(jué)得無(wú)比留戀和不舍。這里有難忘的母校，難忘的老師，難忘的同學(xué)。這寶貴的六年時(shí)光是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎？
我永遠忘不了，忘不了這六年來(lái)老師對我們的諄諄教誨。在李老師的數學(xué)課上，同學(xué)們都能展開(kāi)想象的翅膀，打開(kāi)心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng )造在自由的天空中翱翔。李老師的數學(xué)課不僅讓我體驗到了學(xué)習的快樂(lè )，更讓我感受到身心的寬松與健康。教語(yǔ)文的王老師，她教會(huì )我們學(xué)會(huì )愛(ài)自己，不是讓我們自我姑息、自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養成獨立學(xué)習的好習慣。六年的師生情此生難忘。
我永遠忘不了，忘不了校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影。我們學(xué)校的操場(chǎng)是寬闊美麗的。每到課間活動(dòng)的時(shí)候，整個(gè)操場(chǎng)上就像是一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。有的同學(xué)你追我趕地踢足球；有的同學(xué)在玩緊張激烈的跳繩比賽，還有的同學(xué)在歡快無(wú)比地踢毽子。此時(shí)的天都感覺(jué)格外的藍，"大火球"照耀在大地上，操場(chǎng)上的大樹(shù)吸收著(zhù)陽(yáng)光，長(cháng)得更加茂密，我們經(jīng)常在操場(chǎng)上舉行跳繩比賽，裁判一聲哨響，我們的繩子就飛快的甩了起來(lái)，猶如條條彩龍在飛舞。"啪啪啪！"繩子落地，塵土飛揚。"呼呼呼！"耳邊只聽(tīng)見(jiàn)了繩子的甩動(dòng)聲，無(wú)數繩子組成了繩網(wǎng)，讓數的人眼光繚亂，就只好看腳來(lái)數。有的單腳跳，有的雙腳跳，有的還花樣跳呢。比賽結束后，我們臉上都流下了無(wú)比喜悅的汗水。整個(gè)操場(chǎng)回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在這里我們感受到了無(wú)比的樂(lè )趣。
難忘母校，難忘師恩，難忘同學(xué)，難忘的小學(xué)生活，你將是我人生道路上最亮麗的回憶！
難忘小學(xué)生活作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉眼間，我已經(jīng)六年級了，我的小學(xué)生活也快結束了，在這最后的歲月里，回首遙望，一幕幕往事浮現在我的腦�！ぁぁぁぁぁ� 剛上小學(xué)的我牽著(zhù)媽媽的手，來(lái)到這偌大的校園，看到那陌生的教室時(shí)，我對任何事物都充滿(mǎn)了好奇。在這里，我結識了許多的朋友，認識了許多的老師，最重要的是，是我當上了少先隊員，我還在國旗下宣誓了呢！
想到這里，想到當時(shí)懵懂的我是多么的幼稚。
隨著(zhù)我的腳步，我不禁走到了我們的走廊，看看那遼闊的操場(chǎng)，我想到了去年的冬天，天陰沉沉的，下起了鵝毛般的大雪，老師在課堂上講課，而同學(xué)們呢？一個(gè)個(gè)，心不在焉。一到下課，我和幾個(gè)同學(xué)悄悄地來(lái)到四厘米厚，覆蓋學(xué)的操場(chǎng)，我一到操場(chǎng)，就抓起一把雪朝李博懷砸去，李博壞也不甘示弱，抓起一把雪，朝我砸去，可我反應快，一溜煙跑到了一棵大樹(shù)下，正當我幸災樂(lè )禍之時(shí)，身邊的劉珂，冷不經(jīng)的拿雪砸我，雪順著(zhù)衣服滑到了脖子里，好冷呀！我也拿雪砸向他，我們就這樣，砸啊，砸啊，沉浸在著(zhù)無(wú)邊的嬉戲之中······
看著(zhù)那潔凈的窗戶(hù)，曾經(jīng)充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們熱烈氣氛學(xué)習的教師，一個(gè)個(gè)同學(xué)爭先恐后地回答老師提出的問(wèn)起，一個(gè)個(gè)同學(xué)專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)老師講課，一個(gè)個(gè)同學(xué)靜靜的寫(xiě)作業(yè)······
望著(zhù)那美麗的校園與干凈的教室，握不住的發(fā)呆，在遐想�？墒遣徽撛鯓拥牧魬�，我們都不能到回，東區的大江一去不復還，我們不能把我們失去的歲月再補回。
六年前我懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這里，茁壯成長(cháng)，六年后我抱著(zhù)更大的期望在這里揚帆遠航！
母校！你給我人生中最美好的回憶，你給予我人生最寶貴的財富，我要用我的一切的一切來(lái)回報你。
母校，萬(wàn)歲！
難忘小學(xué)生活作文 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，用光陰似箭和日月如梭來(lái)比喻一點(diǎn)也不為過(guò)，難忘的五年小學(xué)生活就要結束了。
在學(xué)校里，老師教會(huì )我怎樣做人，同學(xué)讓我懂得了友情……，太多美好的趣事多么值得我們回憶��！
記憶深刻的還是班級日記，里面記錄著(zhù)我們金色童年的腳印，記錄著(zhù)我們內心深處的'各種感受。
記得上小學(xué)的第一天，我背著(zhù)漂亮的書(shū)包和爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到許多陌生的小朋友，我當時(shí)心里很緊張。直到今天，這些小伙伴已經(jīng)成了我親愛(ài)的同學(xué)，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起打鬧過(guò)，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了美好的小學(xué)時(shí)光。
我清楚地記著(zhù)，自從三年級范老師來(lái)到我們班以后，教室里就有了一個(gè)新鮮的玩意兒，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字—班級日記，通過(guò)它讓我們愛(ài)上了寫(xiě)作。老師剛拿來(lái)的時(shí)候，我一看黑黑的厚厚的還以為是本書(shū)呢，結果翻開(kāi)仔細一看，原來(lái)是日記本。老師讓我們搶日記本，爭著(zhù)寫(xiě)作，我當時(shí)搶到后，放學(xué)時(shí)便美滋滋地把它抱回了家。我想一定要來(lái)一個(gè)開(kāi)門(mén)紅，之后我認真的對待它，最后我還得了一個(gè)高分呢。
馬上要上初中了，與同學(xué)朝夕相處的日子也不多了，我多么想回到從前重新開(kāi)始，回到快樂(lè )的小學(xué)生活當中去。
我清楚地記著(zhù)，前段時(shí)間喬昊屹同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)漂亮的本子，往我眼前一晃，然后說(shuō)：“給你一本通訊錄吧”，我奇怪的問(wèn)他：“你帶這個(gè)本子干啥？”，他長(cháng)出了一口氣，竟然說(shuō)：“小學(xué)畢業(yè)以后我要去福建上學(xué)，我們很難再見(jiàn)到了�！�
我當時(shí)差點(diǎn)淚奔了，只見(jiàn)喬昊屹給同學(xué)們發(fā)了一本又一本，我感受到的是他對這個(gè)班集體的熱愛(ài)，他不愿離開(kāi)，我們也一樣。
馬上畢業(yè)了，馬上就要升初中了，我們就像一只離巢的小鳥(niǎo)一樣飛到更廣闊的高空去翱翔。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。我忘不了同學(xué)之間的友誼，忘不了在校的朗朗讀書(shū)聲，忘不了老師對我的淳諄諄教導，我們要珍惜在學(xué)校的每一分每一秒，讓我們的友誼地久天長(cháng)。
難忘小學(xué)生活作文 篇6
如果生活是一首歌，那小學(xué)生活就是歌中最美妙的音符；如果生活是一道彩虹，那小學(xué)生活就是畫(huà)中最絢爛的色彩；如果生活是一片星空，那小學(xué)生活就是星空中最耀眼的星星。
六年光陰，小學(xué)生活輕輕地來(lái)到我的身邊，轉眼間，也將邁著(zhù)輕盈的步伐輕輕地走了。它帶走了我的無(wú)助，帶走了我的幼稚；帶走了寬容、堅強與無(wú)奈，教會(huì )了我自信，誠信與友愛(ài)。
寬敞的操場(chǎng)上，有我們?yōu)⑾碌臒嵫秃顾�，潔白的教室里，有我們成長(cháng)的足跡，湛藍的天空下，有我們放飛的夢(mèng)想的空間。
回想我的小學(xué)生活，臉上不知不覺(jué)地增添了一絲笑容。
“叮鈴鈴”上課了，我們跑回教室。熱鬧的操場(chǎng)上恢復了往日的寂靜。教室里，一棵棵小苗正在吸吮陽(yáng)光雨露，茁壯成長(cháng)。上課40分，對某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是一種享受；對于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，又是一種煎熬。
下課鈴聲響了，同學(xué)們仿佛是聽(tīng)見(jiàn)了勝利的號角，有的已經(jīng)迫不及待了，抱起自己心愛(ài)的籃球，作出沖鋒的樣子。就等著(zhù)老師的一聲令下，同學(xué)們飛一樣的速度奔向了操場(chǎng)。十分鐘雖短暫，但這十分鐘，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎。操場(chǎng)上，同學(xué)們在進(jìn)行著(zhù)各種運動(dòng)。十分鐘，操場(chǎng)上成了天堂。路過(guò)的鳥(niǎo)兒停在枝頭，好像也在觀(guān)看著(zhù)同學(xué)們哩！
春天，男神=生抓來(lái)小黃蜂，去嚇唬一些膽小的女生，看見(jiàn)女生被嚇到的樣子，男生得寸進(jìn)尺，將小黃蜂放在女生的衣服里，直接把人嚇哭了。男生又免不了一頓臭罵，
小學(xué)生活總是那樣多姿多彩，卻總是重復著(zhù)5鐘味道酸甜苦辣咸，我永遠忘不了。
難忘小學(xué)生活作文 篇7
時(shí)光飛逝，轉眼間，我的小學(xué)生活即將結束，中學(xué)生活也正在向我招手�；匮弁�，我的小學(xué)生活是多么豐富多彩，小學(xué)一年級到現在的每一件事，我都歷歷在目，我多么希望能夠回到從前啊。我難忘的小學(xué)校園生活，就像一個(gè)又一個(gè)標點(diǎn)符號，是它們記錄下我美好的童年。
在班級里，最淘氣的要數我們幾個(gè)了，有時(shí)上副課，如果我們突然有了“興致”便會(huì )干自己的事，比如說(shuō)聊天、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……但是這些遠遠不夠，我們不僅自己玩，也要讓周?chē)耐瑢W(xué)一起玩，人多力量大嘛，這樣一來(lái)，原本安安靜靜的教室不一會(huì )兒便“沸騰”起來(lái)了，因為我們班的同學(xué)基本都是這樣的人。這時(shí)，老師只能下力氣組織紀律，讓同學(xué)們安靜。當然，這僅限副課，主課我們是老老實(shí)實(shí)安安靜靜地聽(tīng)講的。
這只是上課時(shí)的情景，到了下課，總會(huì )有很多同學(xué)沖出教室，在室外干自己想干的事情。因為沒(méi)有老師看著(zhù)，所以同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，在操場(chǎng)上盡情地瀟灑，我們都非常珍惜課間的這10分鐘，一定要將這10分鐘發(fā)揮到極致，因此，每當上課鈴響起，同學(xué)們都會(huì )汗流浹背的。
現在，這些難忘的小學(xué)生活即將成為我們美好的回憶，而神奇豐富的中學(xué)生活正在向我們招手，讓我們好好學(xué)習，一起去迎接更加美妙的中學(xué)生活吧！
難忘小學(xué)生活作文 篇8
小學(xué)生活即將結束，我也將步入初中的生活了，但小學(xué)生活會(huì )永遠留在我的記憶中。
從一年級到現在的確是發(fā)生了很多事，記憶最深刻的當然還是和同學(xué)一起玩啦！踢球就不錯，每當到了體育課，我們就會(huì )在操場(chǎng)踢球。先把十幾個(gè)人分成兩波，每波再分配人員。守門(mén)員、后衛、中鋒、前鋒各有人當，接著(zhù)就開(kāi)踢了。
一個(gè)星期二的體育課上，我們快速分好人后就開(kāi)踢了，大家馬不停蹄地在操場(chǎng)狂奔。足球也是忽高忽低，忽遠忽近�！扒騺�(lái)啦！”只聽(tīng)余陳昕一聲大喊。我和馬一新倆后衛立刻認真起來(lái)。見(jiàn)張嘉熙狂風(fēng)一般帶球沖向禁區，馬一新立刻上去攔球，而我則在后防備。不一會(huì )兒，球便回到了中場(chǎng)。余陳昕接到球后立刻沖向對方球門(mén)，方博晨緊隨其后，但對方后衛白瑞璽也不是吃素的，三兩下就從余陳昕腳下奪走了球，并以“音速”開(kāi)向中場(chǎng)。球被方博晨逼到墻邊，他本想一腳開(kāi)出，但不小心腳上的鞋飛出老遠，所有人立刻笑得東倒西歪。
樂(lè )歸樂(lè )，球賽還在繼續。李岳江帶球“殺將”過(guò)來(lái)，連過(guò)兩三人來(lái)到我和馬一新面前，我們故技重施。馬一新前去攔球，李岳江立馬傳球給張嘉熙，但卻不知我在他前面，于是張嘉熙還沒(méi)接到，球已就被我大腳開(kāi)出。張至乾接到球后轉身向前沖，余陳昕也跟了上來(lái)。為了避開(kāi)白瑞璽，張至乾在他馬上到面前時(shí)將球傳給余陳昕。余陳昕立馬傳給已在對方門(mén)前等候的張至乾，一腳射門(mén)，馮昊彤險些抱住球�！耙�，進(jìn)了！1：0，唔�。�！”下面將是我們后衛表演了，我倆全力防守，不讓對方進(jìn)球，就這樣1：0的優(yōu)勢持續到了下課。我們贏(yíng)了。
這樣的事還有很多，這是我最難忘的小學(xué)生活，將永遠刻在我心里。
難忘小學(xué)生活作文 篇9
時(shí)間匆匆而逝，我們的小學(xué)生活——這滿(mǎn)含青春年華的時(shí)光，像一塊碎石沉入大海，縱使泛起過(guò)絲絲漣漪，卻很快沒(méi)有了回音。
記得有一次，那是四年級上冊期中考試的時(shí)候，整個(gè)四年級的學(xué)生進(jìn)行了分班考試，成績(jì)稍好的人將會(huì )分進(jìn)實(shí)驗班，反之，則會(huì )分進(jìn)普通班。當時(shí)我的成績(jì)還算不錯，所以?xún)e幸進(jìn)了實(shí)驗班。雖然說(shuō)，這是一件值得高興的事，但是一想到自己就要離開(kāi)教導我四年的老師了，心里還是有些不舍。
暑假過(guò)去了，五年級開(kāi)學(xué)的那一天，當我看到我新的班主任——唐老師，沒(méi)有一點(diǎn)架子地站在門(mén)口，沖我們和藹地微笑著(zhù)，歡迎每一個(gè)到來(lái)的學(xué)生。頓時(shí)，籠罩在我心頭的那點(diǎn)不安和反感，在一瞬間煙消云散。
從那以后，我在唐老師的教導下，快速地融入了這個(gè)新的大家庭，而且學(xué)習也在一天天地進(jìn)步。
在這里，我想說(shuō)：唐老師，謝謝您的教導。是您，讓我收獲了一段美好的小學(xué)生活的回憶。
說(shuō)起小學(xué)生活，最讓人難忘的當然是同學(xué)之間的深情厚誼啦！
那是星期五的下午，我和其他三位同學(xué)拿到新校服后，就去幫數學(xué)老師改試卷。忙活了一陣子后，大家都放下了紅筆，背起了書(shū)包，像小鳥(niǎo)一樣雀躍地走出了校門(mén)�？墒亲叩桨肼飞蠒r(shí)，我卻突然發(fā)現自己的校服沒(méi)有帶上。我驚呆了，連忙和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)起這事。正當我們盤(pán)算著(zhù)去把校服拿回來(lái)時(shí)，卻沒(méi)注意到，我的好朋友——張明穎，已經(jīng)偷偷跑回了學(xué)校。
正當我準備動(dòng)身回學(xué)校時(shí)，不遠處一個(gè)黃色的影子直沖我面門(mén)而來(lái)，我急忙用手捉住，定睛一看——這正是我的校服！我愣了一會(huì )兒，隨機反應過(guò)來(lái)，以一個(gè)大大的擁抱感謝了×××。
這群重情重義的同學(xué)們，你叫我怎么舍得忘懷呢？
可是，即使我再不情愿，我們也得面臨分離的場(chǎng)面�；仡^再看看這校園，它承載了我小學(xué)生活太多的美好回憶，它是匯聚在我記憶中的一顆寶石！
啊，我這難以忘懷的小學(xué)生活，它滿(mǎn)含色彩，滿(mǎn)蘊情感，愿它在我的記憶中永遠銘刻！
難忘小學(xué)生活作文 篇10
六年的樂(lè )，六年的喜，六年的痛，六年的時(shí)光，既漫長(cháng)又短暫，感謝一路有你們的陪伴，感謝你們的陪伴，感謝你們將美麗的瞬間刻入我的記憶。
母校給予了我許多，給我帶來(lái)了酸甜苦辣，令我魂牽夢(mèng)繞。雖然要走了，但埋藏在心里的愛(ài)永不改變。
難忘老師的教誨呀！“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師�！蔽視�(huì )在數學(xué)考試中想起張老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真偽，如何用線(xiàn)段圖在分數應用題中“過(guò)關(guān)斬將”，大顯神通。我會(huì )在語(yǔ)文考試中想起譚老師的“作文竅門(mén)”和教誨，要認真，要細心，多檢查，還要在做題時(shí)有“以不變應萬(wàn)變”之策略。
離開(kāi)母校，我會(huì )常常想起，使我無(wú)數次停步的展板，美麗有趣的文化墻，綠茵茵的草坪，姹紫嫣紅的花朵，窗明幾凈的操場(chǎng)，天真活潑的同學(xué)……
在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯，這六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，相聚猶在昨天，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆�，數不清校園里留下多少歡樂(lè )。再見(jiàn)了，母校，我永遠愛(ài)你！
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