難忘的小學(xué)六年級生活作文（精選34篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的難忘的小學(xué)六年級生活作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 1
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，六年的小學(xué)生活就要悄然無(wú)息的結束了，在這六年的生活中，就如一次漫長(cháng)的旅行，使人久久不能忘懷，深深地印在了我記憶的深處!
在這六年的生活中，有許多曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，使他們給予我快樂(lè )，勇氣，自信，樂(lè )觀(guān)。如果沒(méi)有他們，這六年的小學(xué)生活就顯得無(wú)比枯燥。然而，有一個(gè)人她比任何人給我的鼓勵都大，任何人給我的自信心都多，是她，教會(huì )了我知識，使我學(xué)會(huì )了做人的道理，那個(gè)人就是我的老師。在老師嚴厲的外表下，有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心不僅僅是她對家人的愛(ài)，更是對同學(xué)和這份職業(yè)的愛(ài)!他為了學(xué)生，犧牲了自己的.的青春。他臉上的憔悴何嘗不是為我們而留下?美麗的花兒離不開(kāi)園丁的辛勤培育，我們又怎能離開(kāi)老師的辛勤關(guān)懷呢?我永遠感謝我最敬愛(ài)的老師!不僅僅是因為她教給我們知識，更是因為她對這份職業(yè)的敬重，對我們的關(guān)懷。在即將結束這六年的小學(xué)生活之際，我把最美的祝福先給我最敬愛(ài)的老師，把最真誠的語(yǔ)言獻給她們，希望他們能青春永駐，永遠保持一顆年輕的心，充滿(mǎn)活力的心，為祖國培養更優(yōu)秀的棟梁!
六年的時(shí)光雖短暫，但記憶卻無(wú)比深刻，無(wú)比猶新，使人久久不能忘懷，留下深刻的思考!
難忘的小學(xué)六年級生活作文 2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)六年的生活即將逝去。我將告別親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的母校，開(kāi)始新的初中生活。
在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我特別害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，特別害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在現在停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的.操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。你是有功之臣�?
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，我一生難忘。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 3
時(shí)光飛快流逝，轉眼間，我已經(jīng)告別我的母校，結束我這六年的小學(xué)生活。
在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多，也學(xué)習到了很多的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識……最值得一提的是我認識了一群好伙伴——我的同學(xué)。和這些同學(xué)相處，我收獲了很多書(shū)本上學(xué)不到的人生道理，發(fā)生了許多令我終身難以忘卻的事。
以前，我還是一個(gè)愛(ài)哭的小孩，但通過(guò)和這些同學(xué)的交流中我漸漸成長(cháng)，漸漸的脫離了“愛(ài)哭鬼”這個(gè)行列，這一項進(jìn)步，離不開(kāi)這些同學(xué)。以前，我有許多是不敢去做，但又十分想做，是有了我的同學(xué)，我的“兄弟伙”，對我的支持，使我勇敢起來(lái)，我才敢去做。才明白了其中的感受，才懂得了其中的道理……
正因為這樣，我才一步一步的成長(cháng)起來(lái)，一步一步的脫離那個(gè)“膽小、愛(ài)哭、懦弱”的時(shí)代。我到了中學(xué)，遇到了一張一張陌生的面孔，但沒(méi)過(guò)多久，我就會(huì )熟悉這一張一張面孔。最終，我相信初中時(shí)的'同學(xué)也會(huì )向我小學(xué)時(shí)的同學(xué)一樣，令我脫離“兒童時(shí)代”，讓我懂得許許多多的人生道理，讓我一步一步成長(cháng)起來(lái)……
我的多姿多彩的小學(xué)生活，令我成長(cháng)起來(lái)，我不會(huì )忘記它，更不會(huì )忘記和我相處多年的同學(xué)、老師。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 4
我們今天的幸福生活來(lái)之不易，它是革命先烈們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。今天，當我們來(lái)到白公館、渣滓洞，親眼看到革命先烈的牢房時(shí)，敬佩之情油然而升。
首先，我們來(lái)到渣滓洞。當我看到革命烈士被囚禁在巴掌大的牢房時(shí)、當我看到墻上留下的遇害的革命烈士名單時(shí)，我的心頓時(shí)沉重了下來(lái)：革命烈士們是多么堅強不屈、百折不撓��！他們至少有十幾個(gè)人，一起擠在這差不多只有8平方米的牢房中。面對自由、當官、金錢(qián)的誘惑；面對只要泄露秘密就可免遭折磨的誘惑，革命烈士們沒(méi)有一個(gè)屈服，他們寧愿自己痛遭折磨、甚至死去，也不向敵人泄露半點(diǎn)秘密。
當我們看到那堵被革命烈士們合力推倒過(guò)的墻時(shí)，仿佛看到了革命烈士推倒老墻，想要逃出特務(wù)魔掌的情形。其實(shí)，他們也渴望自由、也渴望生還，但為了創(chuàng )造我們今天的幸福生活，他們毅然選擇了死亡。
最后我們來(lái)到了地牢，看見(jiàn)了“老虎凳”。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了革命烈士痛受折磨的情景；仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“為了免除下一代的苦難，我們愿，愿把這牢底坐穿！”的聲音。我真切地感受到了革命烈士們寧死不屈的偉大精神！
是啊，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活！時(shí)刻牢記我們佩帶的紅領(lǐng)巾，是革命先烈用鮮血染紅的.！我們一定要熱愛(ài)和平，發(fā)奮學(xué)習，把祖國建設得更好，讓我們的下一代過(guò)上更加美好的生活！
難忘這次的經(jīng)歷，難忘革命先烈們寧死不屈的精神，難忘我們今天的幸福生活！
難忘的小學(xué)六年級生活作文 5
周末是我們放松的一天。這兩天屬于我們。我們可以看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，玩電腦游戲…
今天，我迎來(lái)了期待已久的周末。放學(xué)后，我趕回家做作業(yè)，以為晚上就能控制住，這讓我加快了寫(xiě)作速度。晚飯后，我騎著(zhù)自行車(chē)，以100米的速度沖向書(shū)店。一到那里，我就迫不及待地拿起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。不知道過(guò)了多久，無(wú)意間抬起頭來(lái)。這時(shí)我突然發(fā)現有一個(gè)和我差不多大的.大哥。他看起來(lái)有多緊張？他到底在干什么？我繼續帶著(zhù)好奇偷偷觀(guān)察他。我看見(jiàn)他從背上取下書(shū)包，小心翼翼地拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈。他很快把一本昂貴的書(shū)放進(jìn)書(shū)包，并盡快拉上拉鏈。然后他抓起一本《意林》的書(shū)，若無(wú)其事，假裝看�？吹竭@里，我突然意識到他在偷書(shū)！看他現在認真的樣子，和剛才完全不一樣！
突然，遠處正在看報紙的老板娘突然站起來(lái)，向我們走來(lái)。我想如果我應該告訴老板娘這件事。就在我左右為難的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)走到大哥哥面前，對他說(shuō)：“小朋友，你能給我看看你的書(shū)包嗎？”那個(gè)大哥哥低頭不說(shuō)話(huà)，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老板娘看到也沒(méi)生氣。她撿起地上的書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈。沒(méi)多久就查出了“贓物”。大哥看到了，也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她抬頭看著(zhù)老板娘，低下頭，靜靜地等著(zhù)她的批評。不料老板娘溫柔地說(shuō)：“你喜歡讀書(shū)，可以天天來(lái)讀。我們隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。為什么要偷書(shū)？”聽(tīng)了老板娘的話(huà)，我大哥臉上露出了慚愧的表情，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 6
人生有很多很多的第一次，其中我最難忘的是第一次養鴨子。
有一次，爸爸出差回來(lái)，給我買(mǎi)了一只小鴨子。我一看見(jiàn)它那黃色的羽毛、扁扁的嘴巴，就很喜歡它了。我決心養大它，我想了想，問(wèn)道：“爸爸，小鴨子喜歡什么呀？”爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“小鴨子喜歡吃小蟲(chóng)子的�！蔽艺f(shuō)：“是呀，我怎么就沒(méi)想到呢？”說(shuō)完就抱著(zhù)小鴨子走，到外面去了。只要看見(jiàn)小蟲(chóng)子就捉。過(guò)了一會(huì )兒，我心想：小鴨子大概吃飽了吧,。該回家了。我把鴨子帶回了家。
回到家里，我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)医o小鴨子吃了好多好多蟲(chóng)子�！眿寢屇托牡恼f(shuō)：“琪琪，小鴨子光吃蟲(chóng)子是沒(méi)用的'，要用一些開(kāi)水拌點(diǎn)飯，再給小鴨子吃�！蔽倚χ�(zhù)對媽媽說(shuō)：“我知道了，媽媽?zhuān)椰F在就去拿開(kāi)水拌點(diǎn)飯給小鴨子吃�！蔽艺襾�(lái)一些飯，用碗裝好，再用開(kāi)水拌好，端到小鴨子的面前。它們一見(jiàn)有吃的來(lái)了，個(gè)個(gè)爭先恐后地跑過(guò)來(lái)，還你擠我，我擠你。我忙說(shuō)：“小鴨子，別擠別擠，我準備了足夠的東西給你們吃，你們要遵守秩序排好隊，你們要聽(tīng)我的話(huà)哦�！毙▲喿觽兒孟衤�(tīng)懂了我的話(huà)，一個(gè)一個(gè)排得整整齊齊的。
小鴨子吃東西的樣子可逗人喜歡��！你看，它們嘴巴一開(kāi)一合的，多可愛(ài)！可能小鴨子剛才沒(méi)吃飽吧，一個(gè)個(gè)吃得特別快，好像怕別人跟它們搶似的。
看著(zhù)小鴨子們吃得這么開(kāi)心，我心里覺(jué)得特別高興，邊看邊笑起來(lái)。
到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我還在想：小鴨子會(huì )不會(huì )著(zhù)涼呢？想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
難忘的小學(xué)六年級生活作文 7
老師的愛(ài)就像冬天里一個(gè)火苗，讓我感到溫暖；老師無(wú)聲的注視和語(yǔ)言同時(shí)也讓我感到無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
一天，馬上要上語(yǔ)文課了。我把書(shū)包找了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)。這可怎么辦，今天可有重要的課文內容要講。我靜下來(lái)想：語(yǔ)文書(shū)到底哪兒去了呢？我突然想起來(lái)：早上出門(mén)太著(zhù)急，沒(méi)有把桌子上的書(shū)裝到書(shū)包里。我看到同學(xué)們都把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，緊張地臉紅的像個(gè)熟透的大紅蘋(píng)果一樣。
叮鈴鈴，上課了。老師走進(jìn)教室，我為了不被老師發(fā)現，我就裝趴在那里看書(shū)。老師走下講臺，馬上要來(lái)到我身邊了，我緊張的心都要跳出來(lái)了，想到：完了，我一定會(huì )被老師罵的。不過(guò)，結果出人意料，老師把她的語(yǔ)文書(shū)輕輕地給了我，并細聲地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先用老師的.吧，記得以后上學(xué)前把書(shū)包檢查一下，不要落下學(xué)習用品�！蔽业男闹蟹浩鹨魂嚺�。從此我養成了上學(xué)前檢查書(shū)包的好習慣。
還有一次，我從食堂回教室的路上。陰沉沉的天空突然下起傾盆大雨，我本以為不會(huì )下雨，所以沒(méi)有帶雨傘。不一會(huì )兒，我就淋成一個(gè)“落湯雞”。正不知所措時(shí)，我頭頂上面伸來(lái)一把傘，原來(lái)是老師用她的傘為我遮擋了雨，老師把我送回教室并給我擦去身上的雨水。我受到了深深的感動(dòng)。
老師的愛(ài)像冬天的火苗，給我溫暖；老師的愛(ài)又像大雨里的一把傘，為我遮擋；老師的愛(ài)將讓我永生難忘！
難忘的小學(xué)六年級生活作文 8
赤峰的紅山，我曾游覽過(guò)的地方！山上的杏樹(shù)林中，仍蕩漾著(zhù)我人生中不可磨滅的瞬間。
六一兒童節，我帶你去紅山游玩！媽媽的一句話(huà)，讓我在后來(lái)的幾天內一直洋溢著(zhù)歡樂(lè )與愉悅。終于等到了這一天，我同母親一起去登山。
小時(shí)侯我曾來(lái)過(guò)紅山，邊走邊觀(guān)賞，再加上不斷摘野果，簡(jiǎn)直是人生一大樂(lè )事。如今，走在林蔭小道上，與往昔沒(méi)什么大不相同的地方，我感到了一種莫明奇妙的郁悶。突然一個(gè)念頭與我擦肩而過(guò)——我想去杏林摘杏。
在這之前，我也曾有過(guò)這種念頭，但是，我走遍了整座山，也沒(méi)有找到杏林，失望極了。這回我謹慎多了，問(wèn)了一名護林工人，知道了杏林的大致方向。順著(zhù)護林工人手指的方向，我來(lái)到了觀(guān)音洞旁，另我大吃一驚的是，這是一個(gè)很深的'溝，下溝的路一條也沒(méi)有。我問(wèn)媽媽怎么下，媽媽說(shuō)她也沒(méi)什么經(jīng)驗。
我的心跳開(kāi)始加快，可是望著(zhù)溝下的杏子，又另我垂蜒欲滴，我就決定和媽媽一起摸索著(zhù)下溝。我先放下了一條腿，我感覺(jué)并沒(méi)有什么事，就放下了另一條腿。但是沒(méi)想到，腳剛踩上，便以飛快的速度下滑，幸虧有媽媽抓住了我，我緊張極了，媽媽在旁邊笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事的，要踩實(shí)了，一步一步地走。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一步步地往下走，終于我到了溝底，摘到了許多的杏。
這是我第一次摘杏，給了我極大的啟示：人生路上，可以沒(méi)有很多東西，但唯一不能沒(méi)有的就是敢于追求。只有第一次，才可以創(chuàng )造數以萬(wàn)計的成功！
難忘的小學(xué)六年級生活作文 9
在生活中我們經(jīng)歷過(guò)許多的事情。瞧不起他人，是對別人的不尊重。在學(xué)校里有一件事改變了我對一個(gè)人的看法，這件事讓我懂得了不能小看別人，不能嘲笑別人的缺點(diǎn)，瞧不起別人是對別人的不尊重。
在我七歲那年，我上了一年級。在我們班里有一個(gè)倒數第一名，他每次考試都會(huì )不及格，班里的`同學(xué)都欺侮他，不跟他玩，他總是孤獨的在一個(gè)角落里呆著(zhù)。我平時(shí)見(jiàn)了他也不想和他說(shuō)話(huà)，好孩子就應該和學(xué)習好的孩子在一起，學(xué)習不好的孩子會(huì )把學(xué)習好的孩子教壞。
快到“十一”國慶節時(shí)，老師要挑一個(gè)唱歌好的同學(xué)，老師讓想試一試的同學(xué)身手。只見(jiàn)那位倒數第一名的同學(xué)郭鵬，他舉起了手，我想他一定會(huì )出丑，結果他上去，他的嗓子真美，絕對是一個(gè)唱歌高手。到了“月一”國慶節，我們班由郭鵬來(lái)主唱，我想如果他上，萬(wàn)一記不起來(lái)什么或唱不好，那我們班一定會(huì )是倒數第一名。別說(shuō)第一名，第三名也有可能不是。，一二班表演完后，輪到我們班上了，我們站在舞臺上，郭鵬亮出了他的嗓子，我們也唱起來(lái)了，這聲音氣壯山河。歌唱完后，評委們給我們班打了分，我那時(shí)沒(méi)有在乎我們是否能得獎，因為當第一的機率很小，只聽(tīng)主持人拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)一三班9。9分。超乎我的想象，四個(gè)班我們班是第一名，從此我再也沒(méi)有瞧不起我們班的郭鵬。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，要取長(cháng)補短，不能瞧不起別人。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 10
下課了，同學(xué)們聚在一起談起了過(guò)生日的話(huà)題。
王麗說(shuō)：“星期天我過(guò)生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的蛋糕�！睆埿≤娬f(shuō)：“我也剛過(guò)完九歲的生日，而且全家一起過(guò)的很開(kāi)心�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)說(shuō)得很起勁，只有坐在一旁的李曉明沉默寡言，李曉明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作怎么辦呀？”他獨自一個(gè)人坐在一旁的椅子上，眼睛紅紅的就要哭了。
他的聲音很小但還是被張小軍聽(tīng)到了，他對王麗說(shuō)：“我們一起給李曉明過(guò)生日吧！”王麗爽快地答應了，他們決定和同學(xué)們一起秘密籌劃一場(chǎng)生日會(huì )。
轉眼，李曉明生日到了，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校，有的吹氣球，有的畫(huà)畫(huà)，有的`掛氣球他們忙的不可開(kāi)交。
這時(shí)候教室的門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們以為是李曉明來(lái)了，結果是劉老師端著(zhù)雙層蛋糕走了進(jìn)來(lái)�！巴瑢W(xué)們快來(lái)站成愛(ài)心的隊形”老師說(shuō)到。門(mén)輕輕被推開(kāi)了，還沒(méi)等李曉明反應過(guò)來(lái)，老師和同學(xué)們異口同聲唱起了祝你生日快樂(lè )歌！李曉明感動(dòng)的不知道說(shuō)什么好了。老師和同學(xué)們都送上了最深的祝福！劉老師說(shuō)：“曉明快來(lái)吹蠟燭了！”在同學(xué)的簇擁中李曉明許下了美好的愿望。
此時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲，李曉明激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝老師和同學(xué)的祝福！讓我度過(guò)了一個(gè)難忘的生日”。
老師給每位同學(xué)分了一塊蛋糕，大家開(kāi)心地品嘗著(zhù)香甜的蛋糕，教室里充滿(mǎn)了大家的歡笑聲！
難忘的小學(xué)六年級生活作文 11
他有一頭白花花的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，雖然有時(shí)候對我做的一些事情嘮嘮叨叨，但他卻有著(zhù)一種堅強的精神。你們猜猜他是誰(shuí)？對了，他就是我的爺爺。
春天到了，他就忙著(zhù)在我們家樓下的空地上種了十幾顆褐色的扁豆種子，那種子小小的，大小和黃豆粒一樣大，一道白色的豆芽格外分明，像戴了一頂漂亮的帽子。爺爺每天都馬不停踢地給它澆水、施肥�？斓较奶炝�，他更是忙得連喝口水、看一會(huì )兒報紙的時(shí)間都沒(méi)有了，忙著(zhù)松土、拔草。有的時(shí)候他起得比太陽(yáng)還旱，忙得比國家總理還要忙。有幾個(gè)鄰居也在附近種豆、種花，可一到夏天天氣熱了，他們都沒(méi)有信心再去照顧這些植物了，有的甚至還說(shuō)：“如果早知道種豆、種花的時(shí)候這么累，就不來(lái)種這些東西了�！庇械倪�勸爺爺不要再種了，可爺爺不聽(tīng)他們的話(huà)，還繼續種自己的豆子，邊種邊說(shuō)：“我還要把種豆得到的'果實(shí)給家人燒著(zhù)吃呢，讓他們也來(lái)品嘗我的成果，所以呀我是不會(huì )放棄的！”果然，到了秋天，爺爺的扁豆結出了一串串又大又綠的果實(shí)，有一天還采摘了3籮筐的扁豆回家了。那些鄰居們看了，又羨慕又后悔，覺(jué)得應該當時(shí)繼續把豆子、花兒種起來(lái)，就可以得到很多的果實(shí)了�？蔂敔攲λ麄冋f(shuō)：“現在后悔可來(lái)不及了，天下可沒(méi)有后悔藥吃呀！”爺爺的話(huà)剛講完，鄰居們便紛紛把頭低了下去。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但它在我心中卻留下了難忘的印象。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 12
你們知道嗎？一只天天不唱歌的小鳥(niǎo)，突然活了。就像我們班的同學(xué)一樣，在學(xué)校里上課的時(shí)候愁眉苦臉的。終于讓我們等到了秋游的時(shí)候那些愁眉苦臉的小鳥(niǎo)的臉上終于綻放了笑容。
為了準備秋游所以前一天早上，我就去超市買(mǎi)了些好吃的。到了秋游的那一天我帶著(zhù)好心情懷著(zhù)好記憶和老師、同學(xué)們一起去秋游了。那天早晨，我們不到8點(diǎn)鐘就從學(xué)校出發(fā)去科技館了。但是！我們要去的科技館呢？要9點(diǎn)鐘才能開(kāi)館。所以我們就在外面等半個(gè)小時(shí)。我就在這個(gè)時(shí)間差里面拿出我的好吃的，分享給我的好朋友們。我們還在那個(gè)大火車(chē)頭前拍了幾張集體照。
拍完集體照后我們就進(jìn)館參觀(guān)科技館了。我們首先去看了關(guān)于地球的那塊區域我在那里發(fā)現了一些十分好玩的東西，比如一個(gè)骷髏的手上拿這個(gè)蘋(píng)果4，還有我發(fā)現還有一條機器魚(yú)，在玻璃缸里游來(lái)游去，十分嘚瑟！
到了11點(diǎn)鐘的.時(shí)候我和我的同學(xué)一起跟著(zhù)老師一起走去鏡湖濕地公園，我們就在那里吃午飯。這個(gè)時(shí)候我們提議吃完了后玩三國殺，吃完后我是一個(gè)不好的角色，我是奸臣，的是我沒(méi)有想到4個(gè)奸臣，居然把個(gè)忠臣、一個(gè)主公給玩死了？你們知道嗎？在玩的時(shí)候我們奸臣一個(gè)都沒(méi)事，可是呢？忠臣一個(gè)接一個(gè)的被干掉。最后我們奸臣打贏(yíng)這一盤(pán)。
可是我們要回去了。真不想離開(kāi)��！我好像多玩一會(huì )、多打幾盤(pán)��！
難忘的小學(xué)六年級生活作文 13
愉快的假日離不開(kāi)什么？對了，就是—玩。今天我和媽媽去了常州金鷹海洋館，就看到了美妙的海洋奇觀(guān)，玩得非常開(kāi)心……
還未走進(jìn)海洋館，我們就看見(jiàn)館前有兩尊企鵝雕像屹立在門(mén)前，只見(jiàn)它們一個(gè)張開(kāi)小嘴，一個(gè)展開(kāi)雙臂，好像歡迎著(zhù)“不速之客”的到來(lái)！
我們走進(jìn)了海洋館，一幅美麗的景象映入了我的眼簾，只見(jiàn)是美人魚(yú)表演，這果真是傳說(shuō)中的“美人魚(yú)”！上半段是美女，下半段是有力的尾巴。不時(shí)地擺著(zhù)造型，任憑游客拍照。左邊和右邊的玻璃有許多五顏六色的魚(yú)鑲嵌在其中，我從中了解到很多魚(yú)，有苗條的玻璃貓，高貴的紅尾皇冠，英俊的青龍……其中，我最喜歡的還是接吻魚(yú)，它的嘴張成"o"字形，仿佛要吻人一般。我們還看了海豹游泳，只見(jiàn)它靈活地在水中穿梭，突然一個(gè)翻滾，水面出現了幾十個(gè)泡泡，接著(zhù)它又像舞蹈家一樣在水中舞蹈，因此，它被譽(yù)為水上"舞蹈家"。
接著(zhù)我們來(lái)到了“海底洞”，這里主要展覽的是水母，在燈光的照耀下變幻著(zhù)不同的.顏色，真是好看極了！
最后，我們來(lái)到親子中心，了解了海龜的生育方法。每當滿(mǎn)月的夜晚，它會(huì )浮出水面，來(lái)到岸上，尋找產(chǎn)卵的地方，一旦選中它們會(huì )挖起坑來(lái)，開(kāi)始產(chǎn)卵，卵產(chǎn)完后，它們用沙土填好坑并涂掉表面輪廓痕跡和掩蓋好進(jìn)出口，返回大海。讀了這些，我深深地感受到海底知識盡如此的奧妙。
我這次游玩了海洋館，不僅開(kāi)了眼界，還懂得了知識，真的不虛此行。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 14
滑雪大家應該都不陌生，在雪場(chǎng)上飛馳的感覺(jué)能讓我忘去一切煩心事。
寒假的一天，我和媽媽去了紫竹院公園的滑雪場(chǎng)。一路上，我特別興奮。一進(jìn)公園，我看見(jiàn)到處都是雪，白白的，就像白天鵝的`羽毛，在太陽(yáng)光的照射下亮得直晃眼！
進(jìn)了雪場(chǎng)，我看到一座小雪山，正要爬上去，突然有個(gè)男孩叫住我，我一回頭，他笑著(zhù)和我說(shuō)：“我叫天天，你要跟我玩嗎？”我說(shuō)：“好啊，我正要找一個(gè)伙伴！”于是，我們隨風(fēng)奔去，不一會(huì )就爬到雪山頂上。
我們倆在山頂上挖了一個(gè)雪洞，可以從洞這邊穿過(guò)去，滑到山下，這就是我倆的雪滑梯。我抱住雙腿，戴上帽子，一咕嚕就滑了下去，他也緊跟著(zhù)滑了下來(lái)，這滑梯太好玩了！我們倆馬上爬上去，打算繼續滑，可是上雪山的路太滑了，我差一點(diǎn)栽個(gè)大跟頭。
玩了好一會(huì )，我倆又爬到另一個(gè)山頂，那里有個(gè)冰屋，從上到下、從里到外都是冰砌成的。我們把手放在了上面，連半分鐘都不到，我就沒(méi)知覺(jué)了，我大喊：“��！快拿開(kāi)！太涼啦！”結果重心不穩，一下子摔了個(gè)大跟頭。我哭笑不得，眼淚在眼眶里打轉轉，天天則在一旁看著(zhù)我哈哈大笑！這時(shí)，傳來(lái)媽媽的喊聲，不知不覺(jué)天都快黑了，我們不得不回家。
這次紫竹院滑雪太快樂(lè )了，我認識了一個(gè)好朋友天天，我們倆的友誼建立在冰場(chǎng)之上，每當我想起這次滑雪，依稀還能聽(tīng)到我倆留在冰場(chǎng)上空的歡笑聲！
難忘的小學(xué)六年級生活作文 15
暑假里最難忘的一天就是爸爸媽媽帶我去百丈飛瀑漂流。懷著(zhù)期盼的心情，經(jīng)過(guò)2小時(shí)的顛簸，我們終于到達了目的地。穿好救生衣，戴上安全帽，坐上皮艇，一切就緒，我們出發(fā)啦！
一開(kāi)始，水流緩慢，我們悠閑地欣賞著(zhù)兩岸美麗的風(fēng)景。就在這時(shí)，突然遇見(jiàn)了一個(gè)激流，把皮艇沖得搖搖晃晃。我緊張地抓住皮艇上的繩子，心撲通撲通地跳。當我們又經(jīng)過(guò)一個(gè)激流陡坡時(shí)，水飛快地向下沖去，皮艇隨著(zhù)水流，載著(zhù)我們往下沖，但是心好像還停留在高處，然后突然被猛地拋下來(lái)，真是太刺激了。水花濺到我的臉上，又滴滴四處飛濺，猶如一朵朵綻放的“禮花”。
快速經(jīng)過(guò)陡坡，皮艇又悠悠地駛進(jìn)了一段平坦的'河段�？纯粗�?chē)挠慰蛡�，大家你潑我�?lái)我潑你，打起了水仗。我也忍不住了，把早已準備好的水槍拿出來(lái)瘋狂地打起水仗來(lái)。此時(shí)此刻，大家盡情地玩耍，彼此間沒(méi)有了陌生感，沒(méi)有了尷尬，笑容洋溢在每一個(gè)人的臉上。
時(shí)間如流水一般飛快，百丈飛瀑的風(fēng)景還沒(méi)有欣賞夠，水仗也還沒(méi)打過(guò)癮，我們已經(jīng)不知不覺(jué)漂到了山腳下。雖然，大家全身上下都濕淋淋的活像“落湯雞”，但我們還是依依不舍的回家了。
在回家的路上，美麗壯觀(guān)的景色久久回蕩在我的腦海里……這是我假期里最難忘的一次旅行。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 16
我們今天要去射陽(yáng)了！我的心情無(wú)比的激動(dòng)、興奮。恨不得一下子就能飛到那里。
我們在射陽(yáng)參加的科目可多了！有走鐵索、多米諾骨牌、剪紙等等，其中，我最喜歡的就是走鐵索和多米諾骨牌了！走鐵索的可是我最拿手的了！我們走鐵索是一隊一隊的走，我們隊被教練安排在第三排，這樣我們可以吸取前面兩隊的教訓。前面兩隊都沒(méi)過(guò)，因為他們在走木鏈時(shí)每個(gè)人的步伐和動(dòng)作不一致，沒(méi)等走完木鏈就跨了下來(lái)，所以他們都失敗了，到我們隊時(shí)，我們隊吸取前面兩隊的失敗，小心翼翼的走！最后我終于走完了木鏈勝利了，當第四隊走時(shí)，我們隊就不停地喊：“落下，落下”結果他們接二連三的都落了下來(lái)，最后教練給了我們隊每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)優(yōu)+。在擺多米諾骨牌時(shí)，在擺骨牌時(shí)，我們一開(kāi)始都認為非常簡(jiǎn)單，可做起來(lái)不是一般的簡(jiǎn)單！在擺骨牌時(shí)，我們每個(gè)人都在自己的位子上擺一條長(cháng)線(xiàn)，在中間還可以擺你喜歡的圖案。一次次失敗，可是我們不會(huì )放棄，倒了就重擺，經(jīng)過(guò)反反復復的擺拼，我們終于掌握了技巧，就是在每隔幾個(gè)就空點(diǎn)。這樣，就不會(huì )一下子全倒了。掌握了技巧，我們就好擺多了，我們正當玩的盡興時(shí)，下課時(shí)間就到了。
我們參加了好多驚險好玩的課程，在這里的`體驗，我懂得了團結的力量，我知道了父母陪伴我成長(cháng)的辛勞，我知道了友誼的可貴�？傊�，在這里，是我最難忘最開(kāi)心的旅程！
難忘的小學(xué)六年級生活作文 17
就在這短暫的三天里，給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì )自立、自強、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰。
譚教官很?chē)栏�，我們都很怕他，但走的時(shí)候又很舍不得，在烈日炎炎下我們成長(cháng)，我們努力，我們奮斗……它教會(huì )我什么是團結的力量豪邁而整齊的步伐，伴著(zhù)那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，是我們不變的.信念。在這三天的訓練中雖然有些累但我們從不說(shuō)出來(lái)，在睡覺(jué)時(shí)都可能再嘴巴里說(shuō)出累死了，累死了。
第二天上午我們在唱軍歌那嘹亮的歌聲整齊有力；團結就是力量，團結就是力量……在那剎時(shí)間我有一點(diǎn)感觸在軍訓中，雖然很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自己，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地向人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自己的信心嗎？
在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀；那倍受關(guān)注比賽中，我們鍛造了身心，品嘗到了失敗的痛楚……在這三天中我很努力，雖然我沒(méi)被評上優(yōu)秀小營(yíng)員，但我還是很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了吃苦耐勞的精神，我相信在今后我會(huì )做得更好。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 18
六年的小學(xué)時(shí)光，眨眼間就過(guò)去了�；叵肓昵�，父母第一次帶著(zhù)小小的我走進(jìn)這陌生的校園，現在，我已經(jīng)有了很多好朋友和美好的回憶，不再孤單�？墒墙裉�，我們就要分別了。往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如潮水一般涌入我的腦海，一絲一縷的校園回憶都散布在校園的一草一木，一磚一瓦中。
那年春天，年幼的我們把一顆顆花苗栽種在花壇中，花壇的土壤里留下了我們辛勤的汗水�；缫稽c(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，明年，鮮花依舊在春風(fēng)中微笑，這里依舊會(huì )滴下辛勤的'汗水，卻早已物是人非了。
那年夏天，操場(chǎng)上到處都留下了我們玩耍過(guò)的足跡，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了運動(dòng)會(huì )拼搏的汗水與淚水。升旗臺上，每天都縈繞著(zhù)莊嚴的國歌和宣誓聲，但今天之后，國旗下卻不會(huì )再有我們稚嫩又堅定的身影。
那天秋天，金黃的葉子急于掙脫樹(shù)媽媽的懷抱，似蝴蝶一樣翩翩起舞，為大地媽媽鋪上一層金色的地毯。我們就在這軟綿綿的地毯上，跑著(zhù)，鬧著(zhù)，打掃著(zhù)。這金黃的落葉，陪伴了我們一年又一年的成長(cháng)，不知明年，它是否還會(huì )記得年少的我們?
那年冬天，雪花飄落，整座校園銀裝素裹。同學(xué)們把一個(gè)個(gè)雪球扔向別人，一個(gè)個(gè)雪人被我們堆砌的栩栩如生。不知明年雪花飛舞時(shí)，愛(ài)笑愛(ài)鬧的我們，還會(huì )不會(huì )再次相遇?
今年夏天，我即將離開(kāi)學(xué)習了六年的校園，離開(kāi)陪伴了六年的老師同學(xué)。相信這美好快樂(lè )的六年生活，會(huì )成為我們永恒的回憶!別了，親愛(ài)的母校!別了，難忘的小學(xué)生活!
難忘的小學(xué)六年級生活作文 19
說(shuō)到老師這個(gè)詞時(shí)，我立刻想起了易云燕——易老師。易老師教了我們五年，她是讓我不會(huì )忘記的老師。易老師白皙的臉龐前總是帶著(zhù)一副粉紅色的眼鏡，鏡片后面卻是一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛可以告訴我們許多。有時(shí)變得嚴厲，有時(shí)變得慈祥，有時(shí)變得欣慰。她的和藹，她的可親總是讓我們感到溫暖。
記得有一次的教師節，我根本就沒(méi)想好要送給老師什么節日禮物。所以準備想隨便送送表示一下就行了�？墒菋寢寘s在另一件事上得到了啟發(fā)，讓我送給老師這樣的一份大禮：
在教師節前夕，我和媽媽就早已準備好了卡紙，回到學(xué)校讓各位同學(xué)把自己的`名字和祝福語(yǔ)都寫(xiě)在卡紙上。還特意別致的裝飾了好一番功夫。我準備了很久，可是到了教師節這一天我卻并沒(méi)有搞好這個(gè)禮物。所以只好準備送個(gè)“晚禮”了。終于，53位同學(xué)們總算都完成了。我忐忑的送給了易老師，沒(méi)想到易老師竟會(huì )如此高興，而且還是個(gè)“晚禮”。一點(diǎn)點(diǎn)心意竟然能讓老師這么感動(dòng)，這么高興。其實(shí)老師早就說(shuō)過(guò)，只要好好學(xué)習就是對老師的最好的回報。期末后，老師寫(xiě)評語(yǔ)是還是提到了我這一份薄薄的禮物。老師感動(dòng)，更使我感動(dòng)了。這點(diǎn)小心意應該不值一提，可老師卻銘記在心。
易老師，如果哪天我能再遇見(jiàn)你，我一定要感謝你五年對我的教育之恩。易老師教師節快樂(lè )！
難忘的小學(xué)六年級生活作文 20
時(shí)光荏苒。
轉眼間六年的小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了。在記憶中成長(cháng)的六年，都在這里度過(guò)。眼前的一草一木都是那么熟悉，往事紛沓至來(lái)，如電影般，一幕幕地在腦海里掠過(guò)。
就在前幾天，走進(jìn)教室，偶然聽(tīng)見(jiàn)大家在討論畢業(yè)典禮的事暮然回首，才發(fā)現畢業(yè)的腳步已向我們悄悄地走來(lái)。只記得記得自己還是一個(gè)一二年級單純而不明事理的小女生，整天只會(huì )嘻嘻哈哈的，不識一點(diǎn)愁滋味。
想起往日的時(shí)光，就好似一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)里，笑過(guò)，哭過(guò)也痛過(guò)，可這場(chǎng)夢(mèng)終究還是要走到盡頭的。
我的好朋友問(wèn)我：“要離開(kāi)學(xué)校，老師，同學(xué)了，你會(huì )不舍嗎？”“額，不會(huì )，我又沒(méi)什么好懷念的�！蔽业椭�(zhù)頭輕聲回答道。
其實(shí)我知道我自己在說(shuō)謊，我的心里有著(zhù)一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不舍和不愿意，不知道為什么，突然很懷念這里的一切一切，自己曾經(jīng)那么強烈地想逃脫。而現在才明白，其實(shí)自己老早就愛(ài)上了這所學(xué)校。母校啊，我怎么可能忘記您的容顏，這里有我成長(cháng)的足跡。
我回到座位，看見(jiàn)桌上多了幾張紙，仔細一看是同學(xué)錄，我一轉頭發(fā)現許多同學(xué)都在用心寫(xiě)，我也拿起筆字斟句酌，把我的'不舍，懷念融進(jìn)字里行間。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，對于即將到來(lái)的畢業(yè)考，我們卻并不緊張，只是一想起那終究要面臨的分離，我們不禁熱淚盈眶……
難忘的小學(xué)六年級生活作文 21
那年，我剛滿(mǎn)7歲，正好上二年級，那時(shí)，象角小學(xué)還沒(méi)有像如今“改頭換面”的裝修，像一位歷經(jīng)滄桑的老人。開(kāi)學(xué)頭一天，我們走進(jìn)教室，老師姓李，她口才、文筆都非常精湛，她已經(jīng)教了我們一年了，她十分關(guān)心學(xué)生，在我的心中她是偉大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍，又寫(xiě)出了生字和詞語(yǔ)讓我們做筆記。然后又和我們讀了一遍，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái)，我記得故事的'大意是這樣的。一只小鷹和老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹(shù)的上空，它高興地喊起來(lái)：“我已經(jīng)會(huì )飛了！”老鷹搖頭說(shuō)：“飛的只比大樹(shù)高，還不算飛�！毙→椨指�(zhù)老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空，它高興地說(shuō)：“我真的會(huì )飛啦！”老鷹又搖搖頭說(shuō)：“飛的只有比大山高，還不算會(huì )飛！”小鷹又只好鼓起勁，跟著(zhù)老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀，大樹(shù)看不見(jiàn)了，大山也變得矮小了，小鷹急促的喘著(zhù)氣，對老鷹說(shuō)：“現在我總算…。會(huì )…。飛了吧？”老鷹向頭頂指了指說(shuō)：“孩子，你往上看！”小鷹抬頭一看，只見(jiàn)白云上面還有幾只鷹在盤(pán)旋呢！我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上，我才被驚醒。老師對我們說(shuō)。山外有山，人外有人。只有不斷地進(jìn)取學(xué)習，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，怎能不努力呢？老師您是一只鷹帶著(zhù)我自由翱翔，指引我向成功。成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠銘記您的教誨。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 22
張紅和王樂(lè )在班上與同學(xué)們分享自己九歲生日是怎么度過(guò)的，李曉明聽(tīng)了有些悶悶不樂(lè )，因為李曉明也快過(guò)生日了，可是他的爸爸和媽媽都在外地工作，張紅和王樂(lè )知道后，決定幫助李小明過(guò)生日。
張紅和王樂(lè )把這個(gè)消息告訴了全班同學(xué)，全班同學(xué)也同意了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。于是在這周六一起來(lái)到李曉明家，張紅敲了敲門(mén)，他奶奶來(lái)開(kāi)門(mén)啦。王樂(lè )把這個(gè)主意告訴了曉明的奶奶，奶奶點(diǎn)頭表示同意。
同學(xué)們拿出工具，開(kāi)始做裝飾。有的掛氣球，有的做彩帶，有的擦桌子，有的掃地，還有的在拖住李曉明……。
經(jīng)過(guò)忙碌地布置，李小明的`家煥然一新，李小明的奶奶給李曉明打電話(huà)讓他上來(lái)。過(guò)了十分鐘，曉明和伙伴一起上來(lái)了，他們連忙關(guān)好燈，看見(jiàn)李曉明走了進(jìn)來(lái)，馬上拿出一個(gè)生日禮炮，在奶奶開(kāi)燈的一瞬間，生日禮炮”轟”的一聲響，生日禮炮結束后，同學(xué)們一起大喊，“生日快樂(lè )，李曉明�！崩钚∶骺匆�(jiàn)了，嘴里一直念著(zhù)：“謝謝大家。
“美味的蛋糕新鮮出爐啦，”奶奶說(shuō)道，咱們給咱們的小壽星送點(diǎn)禮物吧。首先，王樂(lè )遞給李小明一個(gè)禮物，盒子上還寫(xiě)著(zhù)一句祝福語(yǔ)：曉明祝你九歲生日快樂(lè )，希望你會(huì )喜歡！曉明看了，連忙拆開(kāi)發(fā)現是一個(gè)學(xué)習套裝，曉明開(kāi)心地流下了眼淚，
開(kāi)始吃蛋糕了，大家唱起了生日快樂(lè )歌。
開(kāi)心的生日會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 23
六年的光陰，轉瞬消逝，母校的這些樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準備到新的學(xué)校，去迎接團徽的召喚。
臨別時(shí)，我們不忘說(shuō)一聲再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從幼稚變得勇敢。今天，我為您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。
臨別時(shí)，我們不忘說(shuō)一聲再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師。老師，當了您三年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣的照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的，在我小小的心靈里，最了不起的便是您；將來(lái)我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想……
臨別時(shí)，我們不忘說(shuō)一聲再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)。童年的腳印留在校園的小路上語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的'每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。
臨別時(shí)，我們不忘說(shuō)一聲再見(jiàn)，我母校的好朋友們。我們曾是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù)，我們曾是二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。當我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的祝福。
日后，當今天成為昨天，思念的日子和郵戳一起，將會(huì )領(lǐng)著(zhù)我，沿著(zhù)小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門(mén)窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠長(cháng)不大的記憶，那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 24
當時(shí)我四歲。
"我要出去買(mǎi)點(diǎn)兒吃的，很快就回家了，你可以自己在家嗎?"可能在媽媽的身邊感覺(jué)到天不怕，地不怕吧，我滿(mǎn)懷信心的說(shuō)了一聲"可以"。隨著(zhù)媽媽的關(guān)門(mén)聲，原以為可以放松的我，心里不明的'增添了幾分不安。我試著(zhù)讓自己不害怕，于是全神貫注地看電視、細嚼慢咽地吃著(zhù)零食……外面下著(zhù)雨，媽媽不帶我出去，這樣為好。十分鐘過(guò)去了，我越來(lái)越忐忑不安。
我突然有了一個(gè)大膽的念頭：出去，去找媽媽。我作好我的"準備"，出發(fā)了。我要往哪兒走?雷聲震耳欲聾，我的哭聲越來(lái)越大。就在這時(shí)，從樓上下來(lái)兩位大姐姐，她們看見(jiàn)了我，好奇地走過(guò)來(lái)。
"小妹妹，你為什么哭啊?"
"媽媽……不在家……她沒(méi)回……來(lái)…我不敢在家。"
"嗯，那讓姐姐在這里陪你好嗎?"
"好……"
沒(méi)想到，這兩位陌生的姐姐既然在我的兩旁坐下，她們說(shuō)，要陪我等到媽媽回家。我們慢慢地聊著(zhù)天，比如我多大了，在哪兒讀書(shū)……之后，她們還和我一起唱歌，我在她們的身邊，不會(huì )感到恐懼了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了。我看到了媽媽?zhuān)R上就迎了過(guò)去，她們終于開(kāi)心地笑了。我向她們道謝后，回家了。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 25
有一個(gè)星期六的下午，我在家閑著(zhù)沒(méi)事干，就突發(fā)奇想地對媽媽說(shuō)：“媽媽我去掙錢(qián)了！”媽媽疑惑地問(wèn)：“你這么小去哪里掙錢(qián)？”其實(shí)，我是想借撿破爛鍛煉一下自己。經(jīng)過(guò)一番口角，媽媽終于同意了。我帶了一個(gè)塑料袋還有5元錢(qián)出發(fā)了。
我來(lái)到街邊的小公園里，就有點(diǎn)口渴了。于是走進(jìn)小店買(mǎi)了一瓶礦泉水。這時(shí)，1元5角已經(jīng)用去了，我恨不得一下子撿100個(gè)瓶子，把用去的錢(qián)掙回來(lái)。
我正想著(zhù)，就發(fā)現一排松樹(shù)下有一個(gè)易拉罐。我趕忙跑過(guò)去俯身?yè)炱鹨桌�，放進(jìn)袋子里。一起身，卻發(fā)現一個(gè)小朋友望著(zhù)我發(fā)呆。我臉一紅，羞得無(wú)地自容，早知道這樣不來(lái)就好了。我埋著(zhù)頭繼續往前走。突然發(fā)現前邊的草坪上，有許多飲料瓶子，瓶子扔在草坪上，影響環(huán)境衛生，把它們撿起來(lái)既“解放”了草坪，又增加了我的收入，這不是一舉兩得嗎？想到這，我就俯身?yè)炱鹨粋�(gè)又一個(gè)的飲料瓶子。不一會(huì )兒袋子裝滿(mǎn)了，我放下沉甸甸的袋子，大口大口地喝起礦泉水來(lái)。
來(lái)到收購部，我賣(mài)了瓶瓶罐罐，數了數才2元。雖然錢(qián)不多，但畢竟是靠自己的'雙手掙來(lái)的。捏著(zhù)手里的錢(qián)，心里甜滋滋的�！爸灰Ψ蛏�，鐵棒磨成針�！币粋�(gè)人只要有耐心，有恒心，有毅力，一切事情都可以做到，我一定會(huì )努力做好每一件事情。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 26
在生命的十四個(gè)春秋中，曾見(jiàn)識過(guò)各種各樣的臉，丑陋的，俊美的；骯臟的，潔凈的；邪惡的，善良的……卻都如過(guò)眼云煙，找不到多少清晰的印記了。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的還是伙伴們的神情，它們仍時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的腦海中，如影隨行。
我們班的同學(xué)都擁有著(zhù)各種各樣的神情。
看，班長(cháng)張凌霄又在講臺上面紅耳赤地呵斥著(zhù)王韜霖：“你看看你，抄沒(méi)抄完還有空講空話(huà)，你……”在早上，張凌霄就是這樣冷若冰霜，令人生畏，嚴肅——她的代名詞。
王韜霖還是屢教不改，嬉皮笑臉的，還跟白泓博一起嬉鬧，張口閉口“哈哈哈……”嬉笑——他的代名詞。
“你這個(gè)……”瞧瞧，這又是誰(shuí)在罵人啊，原來(lái)是郭騏宇為了上午的事在那邊對徐卓華拳打腳踢，拳頭握得“格格”作響，眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，怒不可遏地吼叫著(zhù)，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著(zhù)，傳得很遠很遠。而徐卓華的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。邵哲宇他們在勸架，七班八班的人全都嬉笑著(zhù)過(guò)來(lái)湊熱鬧，直到老師過(guò)來(lái)，事情才算平息下來(lái)……
這時(shí)，我的腦海里又浮現出同學(xué)們臉上的.那些熟悉的神情：比賽勝利時(shí)的歡呼雀躍，笑意寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們的臉；比賽激烈時(shí)的心急如焚，擔心的神情充滿(mǎn)了全班同學(xué)的臉；比賽失敗時(shí)的垂頭喪氣，低落的情緒在同學(xué)們的臉上盡顯無(wú)疑，還有……
啊，那一個(gè)個(gè)難忘的神情逐漸浮現我的腦海，我會(huì )把他們在我心中藏起來(lái)，藏在那個(gè)叫做“難忘”的地方。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 27
相信大家都有心兒怦怦跳的時(shí)候，今天就和大家分享一下我心兒怦怦跳的時(shí)候吧！
有一次，我剛吃完晚飯，準備和爸爸媽媽出去散步，可是爸爸媽媽臨時(shí)有事，不去了，我只好自己去了。
一開(kāi)始我高高興興的走在路上，看著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景，心里很是舒服。走著(zhù)走著(zhù)，我走到了雅雀無(wú)聲的'小路上，旁邊時(shí)不時(shí)聽(tīng)到各種各樣怪異的動(dòng)物發(fā)出的聲音，我心里突然非常害怕，真怕有什么怪獸突然冒出來(lái)抓我。
俗話(huà)說(shuō)"屋漏偏逢連夜雨"，就在這時(shí)，路上突然一片漆黑黑的，該死的路燈居然停電了！這下更慘了，一點(diǎn)光都沒(méi)有，我只能硬著(zhù)頭皮摸黑走回家啦！然而就在這時(shí)，我看見(jiàn)前面有幾雙發(fā)著(zhù)綠光的眼鏡在盯著(zhù)我。我嚇得汗毛都豎起來(lái)了，臉上直冒汗。我提心吊膽的走了過(guò)去，走進(jìn)一看才知道原來(lái)是幾只貓呀！
這時(shí)我才松了一口氣。我又繼續往前走去，突然感覺(jué)背后涼嗖嗖的，我回頭一看卻啥都沒(méi)看見(jiàn)。我的心怦怦的跳個(gè)不停，好像有一把鼓槌在使勁的敲打著(zhù)我一一一"嘭！嘭！嘭！″
當我再一次轉頭時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)龐然大物出現在我的面前，我大叫一聲："媽呀，鬼呀！″然后我拔腿就跑，像百米沖刺似的跑回了家里。我跑到家里已經(jīng)累得氣喘吁吁，這下可把我嚇壞了！
當我安靜地坐在沙發(fā)上，回憶剛才那一幕時(shí)，才知道那只是一條狗而已。但這次的經(jīng)歷太可怕了！以后再也不敢一個(gè)人走黑路了。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 28
童年是一段難忘的歷史。
每當我覺(jué)得無(wú)事可做的時(shí)候，我總是走到書(shū)柜前翻看。我最喜歡的書(shū)是《我的童年成長(cháng)記錄書(shū)》。我請父母幫我把這些書(shū)裝訂成冊，現在已經(jīng)成了一本關(guān)于童年歷史的書(shū)。
翻開(kāi)這本關(guān)于童年歷史的書(shū)，里面有幼兒園的酸、甜、苦、辣、咸�？炜�！張世玉非常關(guān)心集體，并為班級自然角的創(chuàng )建做出了貢獻；詩(shī)詞有時(shí)候回答問(wèn)題聲音足夠大，偷偷吐出你不想吃的飯；詩(shī)到了第七組之后，他開(kāi)始和同伴說(shuō)話(huà)；張士毅在折紙和游戲素養方面表現突出，希望繼續努力；石林代表我們班參加了幼兒園故事大王競賽，并為我們班做出了貢獻這些東西有沒(méi)有讓我覺(jué)得自己以前那么吵？我以前真的是這樣嗎？看到畢業(yè)照，我覺(jué)得我的幸福生活真的離我而去了。我們姐妹真的走了。為什么我沒(méi)有好好利用幼兒園？經(jīng)�？�，鬧不上幼兒園，發(fā)脾氣�，F在想想，真的很后悔。
我還記得有一件事讓我爸媽笑得很傷心：可能我4歲的`時(shí)候，我媽帶我去托兒所，我當時(shí)什么都不懂托兒所好奇這個(gè)詞，我興沖沖的把媽媽帶到了育嬰室門(mén)口，育嬰室老師對我很熱情。然而過(guò)了一段時(shí)間，媽媽走了，失去媽媽的時(shí)候，我想哭。當我不知所措的時(shí)候，老師已經(jīng)讓我們睡午覺(jué)了。
我感到害怕和不安，突然我哭了。我哭了一整天。放學(xué)在門(mén)口等我媽的時(shí)候，我還在哭。我媽來(lái)了，安慰我說(shuō)：我們明天不會(huì )來(lái)。哦，乖。所以，我只去了托兒所一天。
童年是一本永遠讀不完的書(shū)。這本書(shū)包含了許多有趣、快樂(lè )、悲傷和難忘的事情。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 29
六年級上學(xué)期，我剛來(lái)到華杰，第一個(gè)認識他，他是老生，和我一個(gè)班，經(jīng)常幫助我。
我和他在校時(shí)整天形影不離，我把他當成了我最好的朋友，可一直到下學(xué)期才發(fā)現他是一個(gè)損友。
一天早晨，我正在早讀，他向我走來(lái)，說(shuō)老師讓我去辦公室拿試卷。因為老師昨天晚自習的時(shí)候告訴過(guò)大家，考100分的同學(xué)自己到辦公室拿試卷。到了那兒，我發(fā)現桌子上好幾張100分的卷子，急忙找起了自己的卷子。老師滿(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)我問(wèn)我：“熊永琦，你考了100分嗎？我還沒(méi)叫你拿試卷你怎么自己來(lái)了呀？”我一聽(tīng)心想：對啊，我沒(méi)考100分，我有兩題還沒(méi)做怎么可能考100呢！于是趕忙走了……
語(yǔ)文課上，老師說(shuō)了這件事，還表?yè)P了我有著(zhù)想考100分強烈愿望。我又想：這個(gè)損友，你行，你等著(zhù)！這下子我可成了大家的笑點(diǎn)了。下課了，同學(xué)們都用怪異的眼神看著(zhù)我，似乎在問(wèn)：這樣也可以被表?yè)P？
幾天后，我買(mǎi)了一本小說(shuō)，結果被老師沒(méi)收了，我一直記得。下午，我的損友又走來(lái)說(shuō)：“老師讓你去拿書(shū)�！蔽彝浟松洗蔚腵事又被他騙到了。我到了辦公室，看到老師正好在那，就理直氣壯地對老師說(shuō)：“我來(lái)拿書(shū)的，老師�！崩蠋熣f(shuō)：“來(lái)拿書(shū)的啊，那好呀！書(shū)在樓下，你再找幾個(gè)人抱吧！”就這樣，我幫老師搬了一下午的書(shū)，干了一下午的苦力……因此又被老師表?yè)P了，說(shuō)我熱愛(ài)助人，說(shuō)我熱愛(ài)勞動(dòng)……唉，我真無(wú)語(yǔ)！
有個(gè)朋友很好，但有個(gè)損友可就慘了，他會(huì )讓你氣得難忘。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 30
記得那是四年級第一學(xué)期，期中考試，沒(méi)有進(jìn)全班前五名。我的心情很低落，這還是自己上學(xué)以來(lái)第一次考得如此之差……哎，怪自己，不該出錯的地方，我怎么老改不了這個(gè)臭毛��！下次，下次一定改！
早晨放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)下午開(kāi)表彰大會(huì )，學(xué)校將對前五名的同學(xué)表?yè)P。同學(xué)們歡呼雀躍，我怎么也高興不起來(lái)。獎狀與我無(wú)緣。
太陽(yáng)懶懶的照著(zhù)熱鬧的校園，同學(xué)們拿著(zhù)凳子整齊的坐在院子里，等著(zhù)那激動(dòng)人心的'時(shí)刻。終于，表彰大會(huì )開(kāi)始了，聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)讀一個(gè)個(gè)獲獎名單，看著(zhù)站在領(lǐng)獎臺上一張張喜悅的臉龐，我心中很難受，哎！如果平時(shí)努力點(diǎn)，現在我也應該站在領(lǐng)獎臺上多光榮啊�？墒�，后悔有用嗎？機會(huì )還是有的，只要我努力！正當我在自責傷心時(shí)，忽然聽(tīng)到校長(cháng)宣布：“現在請影評一等獎獲得者張勝同學(xué)上臺領(lǐng)獎……”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，傻傻的愣在那里，辛虧好友張蕭提醒“還不快去，發(fā)傻呆��！”此時(shí)的我是如此的激動(dòng)，感覺(jué)自己都快飛起來(lái)了……在陣陣掌聲中，我從校長(cháng)手中接過(guò)這珍貴的獎狀。
在心中我暗暗感謝我的老師，我的媽媽?zhuān)撬齻兊哪托妮o導，遷移默化，我才獲得如此殊榮！以后，我一定更加努力！
盡管這件事過(guò)去好長(cháng)時(shí)間，但我仍記憶猶新，它時(shí)時(shí)激勵我上進(jìn)……
難忘的小學(xué)六年級生活作文 31
時(shí)間飛逝，六年光陰，轉瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚轆的我們是多么懷念與同學(xué)嬉戲的美好時(shí)光。
在這漫長(cháng)的時(shí)間里，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個(gè)我們揮灑過(guò)熱血的運動(dòng)場(chǎng)，我們經(jīng)歷過(guò)的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的淳淳教導，教室里的朗朗書(shū)聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個(gè)角落都有我們的足跡，每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲……我們與同學(xué)一起笑過(guò)、哭過(guò)、傻過(guò)的時(shí)光，是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開(kāi)，但是我們終究會(huì )各奔東西。感謝教導了六年的老師，感謝六年來(lái)與我相伴的同學(xué)。請不要哭泣，也不要難過(guò)，我們要堅強，帶著(zhù)微笑，在這美好的六年篇章里畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的`結束，而是新的開(kāi)始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁(yè)，請讓我說(shuō)出無(wú)數次的謝謝！
難忘的小學(xué)六年級生活作文 32
童年是一幢豪華的別墅，里面承載著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶；童年是一只精美的書(shū)包，里面裝滿(mǎn)了我美麗的夢(mèng)想；童年是一支愛(ài)不釋手的神筆，它記錄著(zhù)我行走的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。轉眼間，我已經(jīng)9歲了，許多記憶碎片如云煙般消散，可第一次學(xué)游泳的事，我卻銘記在心。
記得那天天氣很熱，爸爸帶我去學(xué)游泳。我心想：游泳應該很簡(jiǎn)單，我肯定一學(xué)就會(huì )，所以我壓根就沒(méi)放在心上。到了游泳館，爸爸給我買(mǎi)了全新的“裝備”——金黃色的泳衣、粉色的泳帽。我拿著(zhù)“裝備”去女更衣室換衣服。
當我換好衣服出來(lái)的`時(shí)候，教練也剛好來(lái)了。教練首先教我如何漂浮。教練說(shuō)要學(xué)好漂浮，就必須要先學(xué)會(huì )換氣。于是，我就在水里一只練習換氣——先吸一口氣，然后在水里吐氣�？蛇�沒(méi)幾次，我就嗆水了，十分難受。我趕緊站起來(lái)，心里懊悔極了：原來(lái)游泳這么難！教練看出我的小心思，鼓勵道：“沒(méi)關(guān)系的，小朋友，多試幾次，自然而然就成功了�！惫黄淙�，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我真的成功了。學(xué)完漂浮，教練就教我學(xué)習如何像青蛙一般控制手腳擺動(dòng)。真是看著(zhù)容易，做起來(lái)難��！我一直在水里撲騰著(zhù)，嗆水不說(shuō)，還毫無(wú)進(jìn)展。這是，教練跟我說(shuō)，要做到手腳并用，不能亂。我定定神，靜靜心，慢慢開(kāi)始嘗試手腳并用的練習著(zhù)。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，我終于學(xué)會(huì )了，我開(kāi)心極了。
一次有意義的學(xué)游泳，讓我受益匪淺！
難忘的小學(xué)六年級生活作文 33
小時(shí)候很膽小。尤其是晚上，我總是要開(kāi)燈睡覺(jué)。外婆給我買(mǎi)了個(gè)小日光燈放在床頭，我就在燈光下慢慢睡著(zhù)了。
一天晚上醒來(lái)，發(fā)現沒(méi)有燈。我嚇哭了。爺爺打開(kāi)燈問(wèn)我為什么哭。我說(shuō)：為什么關(guān)燈？我害怕夜晚。爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：“晚上有什么可怕的？你是一個(gè)男孩，你應該有勇氣成為一個(gè)小男人。你說(shuō)過(guò)你會(huì )成為爺爺奶奶的小拐杖。膽小的你怎么能當個(gè)小拐杖？”我現在關(guān)燈了，你覺(jué)得爺爺在你身邊照顧你，你就什么都不怕了。聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我在黑暗中還是忐忑害怕，但一想到爺爺在我身邊照顧我，我好像就不害怕了，一想就睡著(zhù)了。
在一個(gè)難忘的日子，家里只有我和奶奶，奶奶晚上去跳舞。我是土生土長(cháng)的人，在家守著(zhù)空蕩蕩的房子，我的心像十五個(gè)水桶打水。我拿著(zhù)木尺看門(mén)關(guān)沒(méi)關(guān)，打開(kāi)電視機，把音量調大，給自己壯膽。突然停電了。望著(zhù)漆黑的窗戶(hù)，我的心臟不停地跳動(dòng)。我趕緊鋪好被子，以最快的速度鉆進(jìn)了被窩。突然想起一些不該想的恐怖視頻，嚇得我渾身發(fā)抖。我趕緊用被子蒙住頭，忍住眼淚，沒(méi)哭出聲來(lái)。然后外面傳來(lái)敲門(mén)聲，讓我毛骨悚然。西溪，是我�？扉_(kāi)門(mén)，別怕。聽(tīng)到奶奶熟悉的聲音，我趕緊跳下床，打開(kāi)門(mén)，撲到奶奶溫暖的懷里，眼淚流了下來(lái)。
從此，我心里想，要做爺爺奶奶的拐杖，就得克服對黑夜的`恐懼，做一個(gè)開(kāi)朗活潑的孩子。我不斷鍛煉自己的勇氣，經(jīng)過(guò)努力，終于有了回報。
難忘的小學(xué)六年級生活作文 34
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，像淡淡的煙，被微l吹走了；馬上要畢業(yè)了，接下來(lái)跑哪里？
三千多天就這樣悄悄過(guò)去了。然而，往事如取之不盡的泡沫，浮現在我眼前。我，曾經(jīng)是花園里的一棵小苗，經(jīng)不起風(fēng)雨。但是經(jīng)過(guò)老師的精心培養和同學(xué)們的相互支持，現在已經(jīng)成為了萌芽中的萌芽。我本來(lái)很開(kāi)心，現在覺(jué)得很難過(guò)。即將離開(kāi)親愛(ài)的.母校，怎么才能不難過(guò)？母校讓我第一次體會(huì )到了這么強烈的不情愿感。
在努力尋找的道路上，似乎還有我們的足跡。好像還能聽(tīng)到教室里讀書(shū)的聲音；好像黑板上還能看到老師有力的字跡；我們在小桌子上趕作業(yè)，似乎還能感受到現場(chǎng)；從小窗望去，似乎還能體會(huì )到一般打掃的忙碌……��！我從未忘記這些事情。我忘記了很多事情，卻忘不了這條尋找的道路；雖然我記得很多事情，但那條路在我記憶的最深處。
在母校的教育下，我們有很多。我有親密的朋友，老師給我的愛(ài)，還有很多難忘美好的回憶.可是我就要告別母校了，怎么能不讓人難過(guò)呢？想想吧，我的同學(xué)，老師，還有我在校園里認識的所有和我一起生活了五六年的人，都會(huì )從我的生活中消失。
只有把握住留在母校的時(shí)間，把母校埋在記憶里，時(shí)不時(shí)回憶一下，才能減少這些遺憾。讓操場(chǎng)上留下的笑聲繼續圍繞著(zhù)我。
時(shí)間一去不復返，讓我把握未來(lái)的時(shí)間，努力攀登知識的最高峰。到那時(shí)，我的母校會(huì )以我為榮的！
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