難忘小學(xué)生活作文600字匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的難忘小學(xué)生活作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)生活作文600字 篇1
光陰似箭，轉眼間到了四月份!離6月份越來(lái)越近了!到了六月份之后，我將要與同學(xué)們分別，與母校分別!雖然，還沒(méi)到六月份，我就有點(diǎn)依依不舍，能永遠在母校該多好啊!但是，也不可能實(shí)現。 在這六年小學(xué)生活中，每發(fā)生的一件事都值得回憶，永遠忘不了。
忘不了與同學(xué)們一起合作。一次，學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，活動(dòng)主要分兩個(gè)：投籃、拔河。因為我比較高大、力氣大，所以我被推選去參加拔河比賽。隨著(zhù)一聲哨子響，比賽開(kāi)始了，大家同心協(xié)力，不停往后拉，對方見(jiàn)不妙，也在努力拼搏!我們見(jiàn)勢不可擋，為了勝利，大家用盡了吃奶的力氣。一分鐘后，仍分不出勝負!我們班越來(lái)越累，眼看我們就要輸了，但是，又看到老師、同學(xué)對我們的鼓勵，大家似乎吃了“興奮藥”，一下子把對方拉倒。
忘不了老師對我的關(guān)心、鼓勵。那是我一年級的時(shí)候。一次課間，我到大操場(chǎng)玩，玩得十分開(kāi)心。正玩得起勁的時(shí)候，卻不小心摔倒在地上，我的腳部出了血，十分疼痛，便大哭起來(lái)。老師看見(jiàn)了，便連忙走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)�！皼](méi)事吧?”老師親切地問(wèn)，但我沒(méi)有回答。老師看到血流得越來(lái)越多，把我背起來(lái)，向校醫室奔去，在背我的時(shí)候，我突然看到老師急的汗珠一滴一滴往下流。到了校醫室，校醫涂上藥后，我仍在哇哇大哭!老師又用親切的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“別哭了,除非你不是男子漢，一點(diǎn)點(diǎn)小事怕什么，要站起來(lái)!”聽(tīng)到老師的話(huà)，哭聲停止了。
忘不了學(xué)校的大舞臺，因為那時(shí)我經(jīng)常表演、主持節目的地方;忘不了學(xué)校的大樹(shù)，是它給我們擋雨、擋陽(yáng)光。使我們才能痛快玩�！ぁぁぁぁぁつ感�，我十分喜歡你，我是不會(huì )忘記你的!
難忘小學(xué)生活作文600字 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰要像云煙一般的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開(kāi)創(chuàng )錦繡的前途，想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。
眼看我就要畢業(yè)了，在這20xx多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受師長(cháng)的灌溉。聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們從無(wú)知和幼稚里長(cháng)大，被培育成國家的棟梁，滿(mǎn)腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。
在老師的教誨下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到了真誠的金玉良言和新的知識，使我們成為知書(shū)達理的學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到最好的教訓和今后做人處事的指南針。但是現在我就要畢業(yè)了，猛然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的笑聲中失去了。不知何時(shí)我們已成為校中的大哥大姐，成為小弟弟小妹妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還在耳邊繞來(lái)繞去，把握最后留校的兩個(gè)月，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我們的同學(xué)們，珍惜最后著(zhù)兩個(gè)月。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不返，我們會(huì )永遠記住師長(cháng)訓斥，做一個(gè)堂堂正正的中國人，記住今日我以母校為榮！明日母校以我為榮！
難忘小學(xué)生活作文600字 篇3
“花伴石筍，美染心疇，時(shí)辰倏忽，韶華流連，長(cháng)鳴者金牛春施，悄然間名校庶出�！薄逗兔蕾x》這富有詩(shī)意的語(yǔ)句，向我們講述著(zhù)和美石筍們的動(dòng)人故事。一次，學(xué)校組織四年級同學(xué)去新都軍訓，在這次軍訓里有一件事讓我刻骨銘心。
記得軍訓的一個(gè)晚上，大家經(jīng)過(guò)白天筋疲力盡的訓練，已經(jīng)累得疲憊不堪了，教官安排我們趕緊上床進(jìn)入夢(mèng)鄉，同學(xué)們乖乖地上了床，把激動(dòng)和興奮都藏在了心中。教官剛離開(kāi)一會(huì )兒，宿舍里的同學(xué)們興奮得像在自由市場(chǎng)一樣，熱鬧起來(lái)。因為這是我們第一次離開(kāi)爸爸媽媽單獨和同學(xué)一起生活，所以我們都特別興奮。有的同學(xué)在談軍訓中的趣事，有的也許是因為想爸爸媽媽了，在悄悄抽抽泣泣哭泣，甚至還有的拿出各種各樣的零食開(kāi)始吃“燭光晚餐”，可讓人羨慕了！這時(shí)門(mén)口傳來(lái)了“砰砰”的敲門(mén)聲，門(mén)外傳來(lái)教官?lài)绤柕穆曇簦骸霸趺催@么吵，再吵就起來(lái)�！边@時(shí)宿舍立刻變得鴉雀無(wú)聲�？山坦賱傠x開(kāi)不久，宿舍又傳來(lái)了蒼蠅蚊子般的說(shuō)話(huà)聲，突然，宿舍的燈“啪”地打開(kāi)了，我的心怦怦直跳坐起來(lái)一看，教官鐵青著(zhù)臉站在門(mén)口，我心想：“糟了，教官發(fā)火了！”教官走了進(jìn)來(lái)，把那些吵的同學(xué)一把從床上拉起來(lái)，指著(zhù)他們火冒三丈地說(shuō)：“我說(shuō)的話(huà)是對牛彈琴嗎？你們睡不著(zhù)，就起來(lái)鍛煉，去外面跑步�！蔽倚南耄骸拔覜](méi)有說(shuō)話(huà)，也要跑嗎？”教官好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你們是一個(gè)集體要團結一至�！蔽乙仓缓酶�(zhù)他們一起跑了起來(lái)。跑完以后，我們又回到宿舍，教官說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)一個(gè)字，我就讓他跑到天亮�！蔽覀円呀�(jīng)疲憊不堪了，聽(tīng)了這句話(huà)我們都嚇得心驚膽戰，再也不敢說(shuō)話(huà)了，大家都很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
四天的軍訓，雖然艱苦，但苦中有樂(lè )，讓我們磨煉了意志，培養了集體觀(guān)念，更重要的是懂得了守紀律�！昂投煌�，各美其美；我們不同，我們都好”，石筍小學(xué)給我們組織的這一次有意義的軍訓，讓我終生難忘。
難忘小學(xué)生活作文600字 篇4
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，小學(xué)生活也隨之結束了。六個(gè)春夏秋冬，在彈指間被剛剛升起的太陽(yáng)蒸融了，被微風(fēng)吹散了。雖然難忘的六年已經(jīng)過(guò)去，但還有一些事情仍歷歷在目，那段與老師、同學(xué)們的真摯感情，讓我思緒萬(wàn)千，讓我無(wú)比難忘、懷念。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨。還記得剛上學(xué)的時(shí)候，是程老師那雙溫暖的大手握著(zhù)我的小手，把我牽進(jìn)校園，用一把熔鑄著(zhù)希望的鑰匙，打開(kāi)了我心中的大門(mén)。
在小學(xué)生涯里，唯一讓我覺(jué)得遺憾的是程老師的那副嗓子。
記得那是五年級的一個(gè)星期二，第一節課是語(yǔ)文課�！罢埻瑢W(xué)們把書(shū)翻到第十九課，今天我們來(lái)上……”那天，我們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)往日程老師那清脆的聲音，取而代之的是一陣嘶啞的聲音。我詫異地抬起頭望了望程老師，發(fā)現程老師皺著(zhù)眉頭，顯然有些不舒服。程老師講課的聲音很小，后座的同學(xué)根本就聽(tīng)不清，老師似乎察覺(jué)了后座同學(xué)們的心思，于是便提高了聲音。老師沒(méi)有講幾句話(huà)，一陣咳嗽聲便傳進(jìn)了我們的耳朵，老師喝了口水，又繼續為我們講課，漸漸地，老師好像實(shí)在受不了啦，聲音又低了下來(lái)，但她還是盡力將聲音提高，她的聲音居然有些聲嘶力竭了，額頭上沁出一層層細細的汗珠，臉上露出了少許無(wú)奈的神情。一節課，老師講得很艱難，而同學(xué)們卻聽(tīng)得很認真。老師一直在持續這兩個(gè)動(dòng)作：講課，喝水；講課，喝水……我看著(zhù)老師那纖弱的身影，心里微微一顫：為了我們這群頑皮小子和青澀丫頭，她操碎了心，所以才會(huì )這樣。下課了，我坐在座位上，思考著(zhù)師恩到底是如山還是如海？回想著(zhù)老師和我們的一幕幕，我只覺(jué)得老師那纖弱的身影仿佛越來(lái)越高大……
程老師，謝謝您！您把自己的心血凝聚成甘泉，滋潤著(zhù)我們的心田。我們的一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jì)，都有您的功勞！我感觸到了你那顆期盼的心，您的愛(ài)與真情，贏(yíng)得了我們的愛(ài)與尊敬！
難忘小學(xué)生活作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了。我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動(dòng)。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲，走廊里似乎還蕩漾著(zhù)我們爽朗的笑聲，操場(chǎng)上似乎還擠著(zhù)我們快活的身影。往事記憶猶新，歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級發(fā)生的`一件事。
三年級的語(yǔ)文老師是一位慈母般的老師，她在給予我們無(wú)窮的知識之余還給予我們慈母般無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。她總是鼓勵我們要勤勉，要誠實(shí)，要正直。不僅如此，她還是一位知錯就改的好老師。記得那是一次語(yǔ)文測驗，我剛好肚子痛，所以答卷時(shí)馬馬虎虎，結果只得了76分。當天下午，老師叫我去辦公室。盡管我做好了挨訓的心理準備，但當我看到老師那板起來(lái)的面孔時(shí)，我還是忍不住兩腿直打顫。
老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕飄飄地落在我面前，頓時(shí)感覺(jué)背后一下涼了起來(lái)。老師指著(zhù)我的試卷，大聲斥責我：“身為班干部，這么點(diǎn)分不丟臉嗎?……”霎時(shí)，所有的老師的目光都轉向我，還不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)。我的臉像熟透了的蘋(píng)果，心里十分委屈，淚水奪眶而出。
晚上老師卻出乎意料地打電話(huà)給我。我猶豫著(zhù)不敢接電話(huà)。無(wú)奈，我拎起電話(huà)筒，電話(huà)那端，老師不停地向我表達歉意，鼓勵我。她不知道，這端的我早已感動(dòng)得一塌糊涂，傷心和委屈化作淚水流出眼眶……第二天，老師又一次向我表達了歉意，幫我分析試卷，還表?yè)P我說(shuō)：“你身為班干部，抱病考試，精神可嘉!”我不由得鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼……不為別的，只為老師的知錯就改。
這件事雖然過(guò)去很久了，但時(shí)時(shí)在我的腦海中回蕩，并且鼓舞著(zhù)我不斷地前進(jìn)。
難忘小學(xué)生活作文600字 篇6
小學(xué)生活，對于我們這些畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是既有歡笑，又有悲傷的。
記得有一次 ，張老師在課堂上宣布讓我與朱楨一起去參加作文比賽。我聽(tīng)了，頓時(shí)傻了眼，我的作文水平那么差，為什么讓我代表六（1）班參加比賽呢？我心里苦苦地埋怨道。放學(xué)后，張老師把我叫到辦公室，“張老師，我作文水平那么差，怎么去參加作文比賽呀？”“不要再推辭了，總之，這次你必須去！”說(shuō)著(zhù)，張老師便“伏案疾書(shū)”，把一張紙條遞給了我�！爸挥性诒荣惖臅r(shí)候才能打開(kāi)！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
比賽馬上就要開(kāi)始了，我毅然打開(kāi)了那份神秘的紙條，里面是張老師寫(xiě)的一句話(huà)：無(wú)論干什么，都要有拼搏進(jìn)取的精神，都要對自己有信心。我看了，立刻對自己充滿(mǎn)了信心。于是，我在比賽中發(fā)揮超常，取得了第二名的好成績(jì)。我頓時(shí)高興地又蹦又跳，同時(shí)對張老師也充滿(mǎn)了感激之情。
小學(xué)生活當然也有悲傷的時(shí)候。記得有一次，我們正在上音樂(lè )課，只聽(tīng)，老師問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)包書(shū)？”全班大部分的人都舉起了手，“誰(shuí)讓你們不包的？”我聽(tīng)了以后，這張嘴巴便又不聽(tīng)使喚了，“蔡天佑，班長(cháng)！”我叫道。老師聽(tīng)了，問(wèn)他：“是不是你帶頭的？”蔡天佑默默不語(yǔ)，眼淚卻頓時(shí)流了下來(lái)，哭得真是太傷心了。我立刻感到十分內疚，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，全班人的眼睛仿佛都在緊緊地盯著(zhù)我。下了課，我第一件事就是去找蔡天佑道歉�！鞍嚅L(cháng)，請原諒我，我不是故意的！”“你誰(shuí)啊，我不認識你！”我立刻感到我們之間的友誼已經(jīng)支離破碎了，我頓時(shí)感覺(jué)十分失落，這是我最悲傷的一次回憶。
啊，多么精彩的小學(xué)生活，你給我帶來(lái)多少歡樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！
難忘小學(xué)生活作文600字 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們的小學(xué)生活就要結束了，學(xué)校里的一草一木發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們格外留念，令我難忘……
她是我五年級的同學(xué)，我們做了一年的同桌，我們有點(diǎn)兒“臭味相投”的感覺(jué)總是很了解對方，把彼此視為知己成了形影不離的好朋友。
那次考試時(shí)我的肚子突然調皮起來(lái)咕嚕接著(zhù)是一陣劇烈的疼痛，我捂著(zhù)肚子趴在桌子上心想肯定是今天中午吃太多冰棍兒了他一眼看出了不對勁，立馬發(fā)下手中的筆焦急的問(wèn)你沒(méi)事兒吧，肚子不舒服嗎，我皺著(zhù)眉頭勉強點(diǎn)了點(diǎn)頭，用不用告訴老師，他問(wèn)道，我搖了搖頭，用不用喝點(diǎn)兒熱水，我陪你說(shuō)話(huà)，是不是就沒(méi)那么疼啦，你現在還疼嗎，句句溫暖的問(wèn)候，涌進(jìn)我的內心，我已經(jīng)不那么疼了，我覺(jué)得一切都給了我寬容，但唯獨時(shí)間沒(méi)有考試時(shí)間很快結束了，我們都還有大半張題沒(méi)有寫(xiě)完。
老師知道我們沒(méi)有寫(xiě)完后很生氣，然后我們叫到了辦公室，我想把真相告訴老師卻又不敢老師懲罰了，我們出辦公室后，我很慚愧不應該因為自己連累了他，而她卻滿(mǎn)不在意的說(shuō)不就是寫(xiě)篇認錯書(shū)吧，沒(méi)事哪有我們的友誼重要啊。
老師知道我們沒(méi)有寫(xiě)完后很生氣，然后我們叫到了辦公室，我想把真相告訴老師卻又不敢老師懲罰了，我們出辦公室后，我很慚愧不應該因為自己連累了他，而她卻滿(mǎn)不在意的說(shuō)不就是寫(xiě)篇認錯書(shū)吧，沒(méi)事哪有我們的友誼重要啊。老師知道我們沒(méi)有寫(xiě)完后很生氣，然后我們叫到了辦公室，我想把真相告訴老師卻又不敢老師懲罰了，我們出辦公室后，我很慚愧不應該因為自己連累了他，而她卻滿(mǎn)不在意的說(shuō)不就是寫(xiě)篇認錯書(shū)吧，沒(méi)事哪有我們的友誼重要啊。
從那以后我們的友誼更加深厚了，也讓我忘不了我的小學(xué)生活更忘不了他。
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