【精華】難忘的小學(xué)生活作文6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)生活作文6篇，歡迎大家分享。

難忘的小學(xué)生活作文 篇1

　　時(shí)間如流水般的，一去不復返。六年的小學(xué)生活就是這樣一閃而過(guò)了，面對傳授給我知識的老師們，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎樣也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸�？鞓�(lè )的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間的步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的小學(xué)生活，而留下的只是美好的回憶........

　　忘不了，溫柔和藹的歐陽(yáng)老師。記得每一次歌詠比賽前，老師都很?chē)栏�，可大家無(wú)論如何都無(wú)法感受到嚴格后面被埋的深深地溫柔、和藹的一面，我明白老師為什么對我們嚴格了，因為老師知道讓我們在小學(xué)中留下一些成功的歷史，我也明白一個(gè)道理，有苦才有甜，若就是不顧一切的去努力，甜就是辛苦過(guò)后的成功。

　　忘不了，善良，樂(lè )于助人的同學(xué)。記得好多次，我不會(huì )的題目、字、單詞我都問(wèn)劉雨欣和陳穎怡和其他的同學(xué)，她們都會(huì )一一的講解，要是數學(xué)題的話(huà)，她們會(huì )教我；要是不會(huì )的字，她們就會(huì )讓我寫(xiě)上音標，在讓我讀多幾遍；要是不會(huì )的單詞，她們就會(huì )讓我分解的去記、讀、去默寫(xiě)。每當我不開(kāi)心的時(shí)候，她們會(huì )想一些事讓我開(kāi)心或做一些動(dòng)作讓我笑，每當我開(kāi)心的時(shí)候不得了時(shí)候，她們會(huì )向我問(wèn)為什么這么開(kāi)心，當然，我也會(huì )告訴她們，我知道有一句俗語(yǔ)：快樂(lè )要和朋友分享。

　　如今，小學(xué)六年的年輪又開(kāi)始轉彎了，這意味著(zhù)，我要和親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的老師，美麗的母校說(shuō)再見(jiàn)了，難忘的小學(xué)生活，我是多么希望時(shí)間停留在這一刻呀！

難忘的小學(xué)生活作文 篇2

　　手中翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著(zhù)一本本的留言?xún)�，這時(shí)，我才知道，真的結束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了，難忘的小學(xué)校園生活。

　　望著(zhù)一張張熟悉的面孔，望著(zhù)校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。

　　六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對爸媽?zhuān)�老師，同學(xué)們高興的說(shuō):"我是一名小學(xué)生了！”

　　兩年后，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽?zhuān)�老師，同學(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊員了。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對爸媽?zhuān)�老師，同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著(zhù)窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　鈴....鈴...鈴...遠方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶，難忘的小學(xué)校園生活。

　　將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻�，F在擺在我眼前的，是一所伴著(zhù)我成長(cháng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著(zhù)耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲，��！都么振奮人生的聲音��！

　　在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(cháng)。曾記得，又一次競選班長(cháng)，我因為膽小，不敢參加，老師鼓勵我，要敢于向自己挑戰，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

　　進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我得要海中。我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)們。

難忘的小學(xué)生活作文 篇3

　　突然，小學(xué)六年的生活會(huì )畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的.句號。但獨立的老師，同學(xué)們分開(kāi)的想法，我的心臟會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)絲絲憂(yōu)傷。經(jīng)過(guò)六年的教師和學(xué)生的日常生活中，我們怎么能說(shuō)這是細分？在發(fā)作之間的六年間是另一塊從我的腦海里浮現。請記住，在盛開(kāi)的桂花在9月，我遇見(jiàn)了你。九月什么季節，你把我帶到了海洋的知識讓我舒服在歷史長(cháng)河中通過(guò)，攀登英語(yǔ)的高峰。在身體前方，它既是一個(gè)亮眼。你有廣博的知識的基礎上三尺講臺的，用三寸粉筆，寫(xiě)我們的精彩生活。

　　記得一次考試，我打破了天空像一個(gè)49分，立即，眼淚像一條斷線(xiàn)的珠子，不停地流下來(lái)。滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心一下子崩潰了..你微笑著(zhù)說(shuō)，“沒(méi)有成功或失敗的英雄”。一句樸實(shí)真摯的話(huà)語(yǔ)，溫暖了我受傷的心，讓我仿佛回到了母親的懷抱，讓我再次揚帆起航..奮斗的過(guò)程是艱難的，但有了你的靈感，一切都變得輕松和快樂(lè )。你是一盞明燈，指引我一步步走向勝利之路，你是半根蠟燭，熄滅了自己，照亮了別人..

　　分手的號角曾經(jīng)吹響，我們不得不面對分手的事實(shí)。我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的書(shū)桌，我忘不了..畢竟，六年的生活是他們陪著(zhù)我來(lái)的，無(wú)論是過(guò)去六年的起起落落，還是畢業(yè)學(xué)生的深情告別，離開(kāi)學(xué)校，腿上似乎充滿(mǎn)了鉛：老師，再見(jiàn)！再見(jiàn)，同學(xué)��！再見(jiàn)，母校��！

難忘的小學(xué)生活作文 篇4

　　夜晚，我安靜地躺在床上，透過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)滿(mǎn)天繁星的天空，回憶著(zhù)小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忽然，我又回到了久違的教室里，眼前出現了一些小學(xué)同學(xué)。

　　我和他們津津有味地討論著(zhù)奧運會(huì )的賽事。因為奧運會(huì )開(kāi)幕了，每個(gè)國家都要通過(guò)各自的項目向世界展示自己的強健，進(jìn)步奪得金牌，所以賽場(chǎng)的情況可謂是日新月異。同學(xué)們更加關(guān)注奧運會(huì )的變化�；氐郊�，我立刻打開(kāi)電視來(lái)觀(guān)看奧運狀況，并把新變化，新進(jìn)展記錄在手抄本上，最后向同學(xué)們展示。

　　我們整個(gè)班級，那時(shí)都刮起了一股奧運風(fēng)，當看到哪個(gè)國家因一點(diǎn)兒差錯而名落孫山時(shí)，我們都為他感到無(wú)限的婉惜；當看到哪個(gè)國家獲得金牌時(shí)，我們也會(huì )為他感到自豪和驕傲。但中國一直都是過(guò)關(guān)斬將，層層殺進(jìn)，如同芝麻開(kāi)花——節節高。經(jīng)過(guò)幾輪的較量拼搏，最終，中國以51枚金牌屹立于金牌榜首。我們看到這個(gè)消息激動(dòng)不已，興奮地歡呼著(zhù)、雀躍著(zhù)。

　　我激動(dòng)地歡呼著(zhù)站了起來(lái)。一睜眼，卻發(fā)現天已大亮。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！我回味著(zhù)這場(chǎng)夢(mèng)，不僅脫口而出：“小學(xué)生活，真是難忘��！”

難忘的小學(xué)生活作文 篇5

　　時(shí)間如同流水，來(lái)也匆匆，去也匆匆。轉眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生，還有一個(gè)月就要升入初中了，可我對朝夕相處的老師和同學(xué)怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字呢？因為小學(xué)六年的難忘生活 給我留下了美好的回憶……

　　陪伴了我們六年的老師多么辛苦呀！老師為我們各種事情操心——學(xué)習、值日、做人……，而我們又能用什么來(lái)報答老師的呢？記得有一次，我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)，老師發(fā)現我沒(méi)有交，就問(wèn)我沒(méi) 有交作業(yè)的原因。我想，如果我如實(shí)回答，一定會(huì )受到批評的，于是，我“靈機”一動(dòng)，對老師說(shuō)： “我忘記帶了�！崩蠋熉�(tīng)后，也沒(méi)有過(guò)多的批評我，只是說(shuō)以后做事要養成好的習慣，不要丟三落四 的，并讓我下午帶來(lái)。老師的這番話(huà)讓我無(wú)地自容，我突然醒悟到自己錯了，我不但不應該不按時(shí)完成作業(yè)，更不應該撒謊。于是在課間，我到老師辦公室把我沒(méi)有完成作業(yè)的事實(shí)如實(shí)告訴了老師。老 師并沒(méi)有嚴厲地批評我，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做錯了事應該勇于承認，不要逃避，一味的逃避只會(huì )釀成更大的錯誤。而你勇于承認錯誤，不但贏(yíng)得了老師的原諒，還還戰勝了自己，在改掉一個(gè)壞毛 病的同時(shí)還增加一個(gè)好習慣�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心情豁然開(kāi)朗，心里很感激老師及時(shí)的幫助和教育。

　　小學(xué)生活中我還“收獲”了很多的朋友，她們總會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )。當我不快樂(lè )的時(shí)候，她們會(huì )安慰我，并講笑話(huà)逗我開(kāi)心；當我快樂(lè )的時(shí)候，她們會(huì )給我友情和信心，讓我更加快樂(lè )。

　　總之，老師是我們最好的園丁，精心幫我們修剪枝葉，讓我們茁長(cháng)成長(cháng)；同學(xué)們則是我最寶貴的財富，給我歡樂(lè )，給我自信，給我溫暖。

　　如今，小學(xué)生活就要快結束了，我們將要邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！

難忘的小學(xué)生活作文 篇6

　　上個(gè)星期，學(xué)校帶領(lǐng)我們四年級全體同學(xué)去雨花營(yíng)地參加了一次嚴格的軍訓，三天的軍訓時(shí)間讓我們體驗了軍營(yíng)生活。第一天，每人發(fā)了一套綠軍裝。我們興奮的換上了軍裝，立刻覺(jué)得自己就是個(gè)軍人，頓感精神抖擻。我們聽(tīng)到集合號聲，一窩蜂地從樓梯擠下來(lái)，站好了隊伍。那時(shí)候我們不知道軍營(yíng)的被子怎么疊，張教官拿了一床被子出來(lái)，他教我們怎么疊。我們一絲不茍地看著(zhù)。不一會(huì )兒，張教官三下兩下就疊成了一個(gè)像豆腐塊一樣四四方方的軍被，讓我們敬佩不已。

　　兩個(gè)連的第一個(gè)訓練是立正、稍息、站著(zhù)不動(dòng)。就算身子癢也不許抓，要不然就要全體加兩分鐘。這個(gè)練習的確很累，站了五分鐘就讓我們腰酸背疼，腿抽筋，還有的都暈倒了，許多同學(xué)都“唉喲——唉喲”地叫苦叫累了。訓練這個(gè)就一直訓練到了吃中飯。兩個(gè)連的戰士們肚子肯定餓了，一定想飛快地沖進(jìn)食堂吃飯，幸虧有教官，叫他們有秩序一個(gè)個(gè)進(jìn)食堂吃中飯。吃完飯我們排著(zhù)一路縱隊回寢室休息，同學(xué)們齊心協(xié)力把寢室打掃得干干凈凈。第二天晚上，營(yíng)里舉行了一場(chǎng)篝火晚會(huì )。同學(xué)們跳的跳舞，唱的唱歌，講的講笑話(huà)，演的演奏樂(lè )器，實(shí)在太精彩了。同學(xué)們拍出雷鳴般的掌聲，時(shí)而發(fā)出哄笑聲，時(shí)而發(fā)出贊嘆聲，時(shí)而發(fā)出驚訝聲�！捌婀值募彝ァ边@個(gè)節目最讓人難以忘懷。大家總是喜歡摹仿演員們手舞足蹈，真像一個(gè)滑稽的小丑。

　　晚會(huì )結束后，大家往床上一躺，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了，做了一個(gè)好夢(mèng)，晚上還會(huì )有人在夢(mèng)中哈哈大笑。第三天，我們去植物園野炊，我們有班長(cháng)負責總體，有的同學(xué)切菜，有的同學(xué)洗菜，有的同學(xué)炒菜，有的同學(xué)燒柴，燒柴的同學(xué)最有意思，一邊燒柴，一邊抹臉，臉上有一臉的黑印子，變成了花臉貓。不一會(huì )兒，一桌的野菜豐盛上桌了，品嘗一口，的確好吃。野炊活動(dòng)非常成功。該和營(yíng)地說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我們的眼淚不爭氣地流了下來(lái)，依依不舍地回到了學(xué)校。