我的假期生活優(yōu)秀作文(14篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的假期生活優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的假期生活優(yōu)秀作文1
我的假期生活真是豐富多彩！吃、喝、玩、樂(lè )、學(xué)樣樣都嘗遍了，其中最主要的就是“學(xué)”。
平時(shí)上課因為時(shí)間比較倉促，所以一些想看的書(shū)、想干的事兒，來(lái)不及全看完、做成，趁著(zhù)這個(gè)假期，我可以好好在書(shū)海中遨游一番啦，怎么能不高興呢？
每天做完該做的作業(yè)后，看書(shū)，則成了我必修的功課。拿上一本好書(shū)，再泡上一杯熱茶，往開(kāi)著(zhù)暖空調的房間里一坐，呵，多悠閑哪！我看書(shū)，就會(huì )完全融入書(shū)中的情景，隨著(zhù)主人公一起高興，歡呼，一起思考，一起悲傷……所以，如果什么時(shí)候，你聽(tīng)見(jiàn)我房里發(fā)出什么異樣的聲音，千萬(wàn)別驚奇，因為那時(shí)沒(méi)準我在參加一場(chǎng)激烈的比賽呢！
有一次，我一早起床看《智慧背囊》中我最喜歡、最弄不懂的一篇文章《瑕》，準備趁早上清醒的時(shí)候琢磨琢磨，想辦法理解理解。我看了第一遍，最后一句“請給我有瑕的真玉，而不是無(wú)瑕的偽玉”引起了我的注意，心想：這句話(huà)到底是什么意思呢？我就帶著(zhù)疑問(wèn)又好好讀了幾遍，似乎又發(fā)現不是我先前想的那個(gè)意思，可還是含糊不清。為了真正理解這個(gè)生活真諦，我開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的思想斗爭。正方緊緊抓住中心慷慨陳詞，讓對方?jīng)]有反駁的機會(huì )。反方卻機靈得很，誘惑對方說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)，據理力爭，抓對方的空子。正在這千鈞一發(fā)之際，爸爸、媽媽突然敲了敲門(mén)，進(jìn)來(lái)問(wèn)我要不要吃早飯，我馬上厭煩地對他們喊道：“沒(méi)看見(jiàn)我在看書(shū)嘛，別煩，一切的一切等我看完了再說(shuō)也不遲！”我氣呼呼的再次投入辯論中，調整好情緒后，繼續了比賽……最后，正方因被反方攪得團團轉，不知不覺(jué)脫口說(shuō)出了反方的觀(guān)點(diǎn)，以失敗告終。知道最后真正答案后的我心情也像那解決的問(wèn)題一樣豁然開(kāi)朗，剛才的不愉快也就拋到腦后啦！
我的假期生活優(yōu)秀作文2
我的假日生活總是充滿(mǎn)了歡樂(lè )與趣味。每到了周末，我總會(huì )很期待全家人能夠安排外出郊游的活動(dòng)。有時(shí)就算沒(méi)有出外踏青的機會(huì )，我還是會(huì )好好利用假日的寶貴時(shí)間，打羽球來(lái)訓練專(zhuān)注力、看書(shū)，增廣自己的見(jiàn)聞，畫(huà)圖可以抒發(fā)情緒……
在一個(gè)秋高氣爽的星期日，我的爸爸帶著(zhù)我去賞楓。那里的天氣十分涼爽，不時(shí)有一陣陣的微風(fēng)吹過(guò)來(lái)。路旁?xún)膳胖蓖νΦ臈鳂?shù)上都是一片一片紅色的楓葉�；鸺t的楓葉在樹(shù)梢上，迎著(zhù)微風(fēng)搖來(lái)?yè)u去，發(fā)出清脆的聲音，好像在對我打招呼似的，歡迎我的到來(lái)。下車(chē)后，我沿著(zhù)溪水走，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里，很自在的游來(lái)游去，這些美麗的畫(huà)面，讓我看了都贊不絕口，更讓人感到心曠神怡。
另一次的假日，全家人一起來(lái)到七星潭，那里視野好遼闊，可以讓人放松，也可以抒解壓力。站在草坪上，涼風(fēng)從遠方吹來(lái)，令人有一種舒服又溫馨的感覺(jué)。七星潭的風(fēng)景真的很美，依山傍水，又是海天一線(xiàn)更能夠看見(jiàn)遠方一條條的船只。接著(zhù)我又來(lái)到了魚(yú)博館，門(mén)口有三個(gè)鯉魚(yú)旗，隨著(zhù)清風(fēng)飄呀飄。走進(jìn)館內，可聞到一陣陣的柴魚(yú)香味飄送過(guò)來(lái)。里面有教導大家如何將柴魚(yú)制成食品，也有漁民捕柴魚(yú)的方式和照片，及游客到當地體驗的心得，更有各式各樣的柴魚(yú)商品和紀念品。我也蓋了紀念章，并拍了幾張照片留做紀念。
我也曾經(jīng)有過(guò)不一樣的假日。當天，我的爸爸要出差，我便必須留在家中照顧兩個(gè)調皮倒蛋又愛(ài)耍寶的雙胞胎弟弟。我的爸爸出門(mén)后，他門(mén)兩個(gè)馬上很不聽(tīng)話(huà)的翻箱倒柜，拿出所有的玩具。我很不耐煩的將他們留在房間里，置之不理的跑到書(shū)房去看書(shū)。兩個(gè)小時(shí)后，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奇怪的聲響“砰”的一聲。我趕緊跑到房間里去一探究竟，看他們又惹出什么禍端來(lái)。原來(lái)是放在架子上的玩具箱掉下來(lái)了，里面的玩具全都掉出來(lái)了，散得七零八落。我趕緊要他們和我一起收拾，免得又要挨打了。終于，經(jīng)過(guò)三個(gè)人努力分工合作之后，東西全都回復原樣了。
我的假日生活是豐富又充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣的。而在每個(gè)假日生活所發(fā)生的趣事，也都成了我難忘的回憶。
我的假期生活優(yōu)秀作文3
暑期，我要和其他幾位同學(xué)輪流到南京新聞廣播電臺去主持“快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)”節目。這是一個(gè)暑期少年兒童節目。我聽(tīng)了這個(gè)消息，心里既高興又緊張。高興的是，我在播音室里說(shuō)的每一句話(huà)，全市小朋友都能聽(tīng)到，同學(xué)們知道了肯定會(huì )羨慕我：緊張的是，我第一次當主持人，能不能當好……我帶著(zhù)疑惑的心情去了廣播電臺。
到了直播室，我看到了面前控制臺上各種各樣令人眼花繚亂的按鈕和閃爍的小燈，新鮮感讓我稍微減輕了一點(diǎn)緊張，可心里還是像揣了只小兔子似的抨抨直跳。節目開(kāi)始之前，爸爸和薛老師都叮囑我：廣播的時(shí)候不要緊張，像平時(shí)和同學(xué)聊天一樣就可以了。我便不再猶豫，大膽地對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)節目開(kāi)始了。我是長(cháng)江路小學(xué)的王柔桑，很高興能為大家主持今天的節目……”
節目過(guò)程中，老師一會(huì )兒給同學(xué)們放音樂(lè )，一會(huì )兒給同學(xué)們講故事，一會(huì )兒讓同學(xué)們猜謎語(yǔ)。我給大家講了一個(gè)“白字縣官”的笑話(huà)。接著(zhù)，有一個(gè)同學(xué)打進(jìn)電話(huà)來(lái)，讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)。她說(shuō)：“名字里有虎字，卻又不是虎，打一種動(dòng)物�！蔽蚁肓艘幌�，突然，眼前一亮，說(shuō)：“是壁虎�！彼f(shuō)：“對了，你真聰明！”
懷念篇
不知不覺(jué)，我居然懷念上學(xué)的日子。平時(shí)在學(xué)校雖然多了點(diǎn)規定、多了些作業(yè)，但和同學(xué)們一起度過(guò)的日子卻都很愉快。好懷念啊。
我的暑期生活豐富多彩，有苦有樂(lè )，收獲很多。其中一個(gè)感覺(jué)每年都有：一開(kāi)學(xué)我就盼放假，可一放假我有想上學(xué)。
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