別了母校優(yōu)秀學(xué)生作文
母校是承載我們青春的地方，里面全是我們美好的回憶。下面小編帶來(lái)的是別了母校優(yōu)秀學(xué)生作文，希望對你有幫助。
別了母校優(yōu)秀學(xué)生作文1
當小草伸出嫩綠的小頭，尋找自己的陽(yáng)光；當雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向無(wú)際的藍天……親愛(ài)的朋友，6年了，漫長(cháng)的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。時(shí)間像一條河，靜靜地流著(zhù)；時(shí)間像一座鐘，
滴答滴答地走著(zhù)；時(shí)間像一根蠟燭，漸漸地燃燒著(zhù)；
時(shí)間像一顆星星，輕輕地眨著(zhù)……時(shí)間一去不回。當我邁著(zhù)沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園是，我情不自禁地回頭望了望。這就是我讀了六年的小學(xué)？熟悉、親切、惹人喜愛(ài)！昨天，母校那么新，今天，母校反而有那么一點(diǎn)點(diǎn)的蒼老。
杜鵑花開(kāi)了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺(jué)得它開(kāi)地格外燦爛，艷還是艷的，可是沒(méi)有從前那么嬌艷了，因為它帶著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)傷。小花園里開(kāi)滿(mǎn)了紅艷艷的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕集似的，趁著(zhù)光的照射竟相開(kāi)放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。那時(shí)候，我們班有幾個(gè)調皮的同學(xué)去那里捉蜜蜂，后來(lái)老師知道后，嚴厲地批評這些同學(xué)。那個(gè)批評啊，是甜蜜的！
噴水池噴了六年了，現在還那么熟悉。它在小花園的中央，橢圓形的，那水噴得時(shí)高時(shí)底。一陣風(fēng)吹來(lái)，噴出來(lái)的水如煙、如霧、如塵。在陽(yáng)光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶，正如毛澤東主席所說(shuō)：“ 橙黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當‘池’舞”。那個(gè)噴池啊，是彩色的！
可是，就要離別校園的`我，噴水池、杜鵑花還屬于我嗎？
離別校園的最后一刻，我心里不免有點(diǎn)悲傷——依依不舍。親愛(ài)的同學(xué)們，別了；親愛(ài)的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩，我會(huì )在夢(mèng)里變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在母校周?chē)腔�、飛翔、歌唱……
別了，我的小學(xué)時(shí)代！迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。
別了母校優(yōu)秀學(xué)生作文2
在楊樹(shù)茂密的綠蔭下，走在筆直的甬路上，眼前是莊嚴肅穆的教學(xué)樓，旁邊的花亭增添了幾分古色古香。走過(guò)四年的地方，在今天卻顯得異常美麗。我閉上眼睛，貪婪的大口的吮吸著(zhù)這空氣，是一種再熟悉不過(guò)的味道，我努力地，要將這種味道永遠記住。
終于到了不得不離開(kāi)的時(shí)候，在踏出大門(mén)的那一剎那，還是忍不住回首。別了，母校！
至今仍記得華中科技大學(xué)的校長(cháng)，在畢業(yè)典禮的發(fā)言稿中曾經(jīng)有一句十分經(jīng)典的話(huà)：母校是什么？母校就是你一天罵無(wú)數遍卻不允許別人說(shuō)它一句壞話(huà)的地方。
初中的母校，在我看來(lái)，的確是一個(gè)很“糟糕”的地方。
公認難吃的飯菜，以至于讓我們并不覺(jué)得午餐時(shí)間十分幸福�？尚Φ氖�，每當中午的下課鈴一響，樓道里便響起了嘰哩哐啷飯盒的聲音，然后便是瘋狂的跑向食堂，看到今天的菜譜大失所望。打一份飯，互相抱怨著(zhù)飯菜如此的難吃，卻都大口大口地嚼著(zhù)。
公認落后的'設施，當別的學(xué)校已經(jīng)是草坪操場(chǎng)時(shí)，我們卻還是土操場(chǎng)；當別的學(xué)校已經(jīng)有了媒體設施時(shí)，我們連桌椅都還是老式的；當別的學(xué)校已經(jīng)有了飲水機時(shí)，我們卻要每天下樓打鍋爐水。好在這些設施在我們畢業(yè)之前得到了改善，雖然比別的學(xué)校要晚很多，但我們仍舊很興奮。還記得剛換多媒體設施的時(shí)候，我們曾經(jīng)要求老師一整天，都用多媒體來(lái)講課，大家都新鮮的看著(zhù)，新鮮的聽(tīng)著(zhù)，就像孩子一般。
公認不受歡迎的老師，我們的數學(xué)老師由于太苛刻，太認真，太負責，曾經(jīng)一度讓我們望而遠之，連寫(xiě)數學(xué)作業(yè)都得加著(zhù)小心，因為極有可能第二天，老師拿著(zhù)你的作業(yè)來(lái)找你單獨談話(huà)，那滋味可是極不好受的。我們七年級的地理老師，講課含含糊糊，板書(shū)也亂亂糊糊，下課鈴一響，就第一個(gè)沖出教室，這個(gè)老師，我們也是很不喜歡的。嚴了也不行，松了也不行，現在看來(lái)，我們對好老師的要求還真是挺苛刻的。
那個(gè)母校，有著(zhù)數不清的缺點(diǎn)，卻總能帶來(lái)一種溫馨，就好像家的感覺(jué)。
在這離別之際，才發(fā)現自己對母校愛(ài)的如此之深，深陷到無(wú)法自拔。母校��！我該怎樣表達對你的依戀？我該如何將你的一切記��？我將何時(shí)才能踏上這片熟悉的土地？
天邊飄來(lái)一朵云，載著(zhù)我的留戀，駛向天邊。我也將滿(mǎn)負母校的希望，奔向最遠方。
我邁著(zhù)堅定地步伐，身后是我的母校，不舍而又勇敢地說(shuō)出：別了，母校！