難忘母校小學(xué)作文12篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘母校小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘母校小學(xué)作文1

　　難忘的母校

　　時(shí)間就像流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這么一閃而過(guò)。面對分離的那一刻，面對教會(huì )我知識的老師，面對幫助過(guò)我的同學(xué)，我說(shuō)不出“再見(jiàn)”�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我常常在想我能不能留下來(lái)，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我不得不離開(kāi)我生活了六年的學(xué)校，留下的.只有美好的回憶…

　　不能忘記美麗的操場(chǎng)。春夏秋冬，學(xué)生在上面跑；操場(chǎng)上一年四季汗水飛。他們在烈日下的操場(chǎng)上撿垃圾，這是為了校園的整潔；在寒冷的冬天，他們在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，為了在明年的運動(dòng)會(huì )上為班級贏(yíng)得榮譽(yù)…

　　我忘不了教我學(xué)習的老師。和藹可親的張老師，激發(fā)了我的寫(xiě)作欲望；兢兢業(yè)業(yè)兢兢業(yè)業(yè)的沈先生，就是放不下我們的學(xué)習，帶著(zhù)傷來(lái)上課；屠先生，嚴厲而優(yōu)雅，讓我懂得了學(xué)習的真諦；嬌小可愛(ài)的美術(shù)老師王，她教我畫(huà)漂亮的鉛筆畫(huà)…

　　我忘不了熱情開(kāi)朗的同學(xué)。遇到困難，伸出溫暖的手來(lái)幫助我；遇到解決不了的問(wèn)題，我會(huì )耐心的給我解釋?zhuān)皇軅�的時(shí)候給我上菜…我想我永遠不會(huì )忘記同學(xué)對我做的事。

　　我忘不了充滿(mǎn)歡笑的樟樹(shù)林。夏天，我們在樹(shù)蔭下乘涼，講笑話(huà)，笑著(zhù)飛向天空�？茖W(xué)課上，老師讓我們收集樹(shù)葉。樟樹(shù)林提供的樹(shù)葉數量已經(jīng)數不清了，但只有笑聲是那么甜美清脆。我永遠不會(huì )忘記。

　　這六年發(fā)生的事我說(shuō)不完。那些過(guò)往的事件，都被裝進(jìn)了我腦海里的小船，永遠留在我記憶的港灣里。

難忘母校小學(xué)作文2

　　我的母校是紅旗小學(xué)，在這里，我讀過(guò)了五個(gè)兒童節，走過(guò)了的童年時(shí)代。 每當想起往事，我就會(huì )感到深深的留念，一股暖意漸漸在心里升起。

　　記得三年級開(kāi)學(xué)的第一天，班主任張老師就讀了我的作文，并借此教育同學(xué)們寫(xiě)作文要學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察。我心里美滋滋的，從此，我對作文有了興趣。

　　在張老師的指導下我開(kāi)始向報刊投稿，當看到自己的作文第一次變成鉛筆字，并收到第一筆稿費的時(shí)候，我就更加愛(ài)寫(xiě)作文了。

　　也許是和我相處的時(shí)間長(cháng)了，張老師漸漸發(fā)現我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但書(shū)法卻糟的不得了。他沒(méi)有直截了當的指出來(lái)，而是在我的日記本上批了‘‘書(shū)畫(huà)相通’’這幾個(gè)字，含蓄的向我指出書(shū)法的重要。

　　雖然我們很喜歡張老師，但我們當時(shí)還小，不懂事，所以經(jīng)常也讓老師生氣。

　　有一次學(xué)校組織了一次黑板報比賽，離比賽時(shí)間還剩下一天了，而我們班的'黑板報竟然空空如也。

　　中午，張老師見(jiàn)我們在操場(chǎng)上嬉戲，疾言厲色的訓斥了我們說(shuō)：‘‘前幾天我還以為你們學(xué)習忙，也沒(méi)怪你們�？山裉炜吹侥銈冊谶@玩耍，我不的不怪你們了。你身為班級干部，怎么能沒(méi)有集體榮譽(yù)感呢?黑板報比賽的截止日期要到了，你們還在玩，還配當班級干部嗎?’’聽(tīng)了張老師的這番話(huà)，我感到無(wú)無(wú)地自容。從此，沒(méi)當班中有什么活動(dòng)，我都爭著(zhù)去干。

　　光陰似箭，一眨眼，我就要告別母校，告別親愛(ài)的老師了。張老師用她那顫抖的布滿(mǎn)皺紋的手在我的畢業(yè)留念奔上寫(xiě)下‘‘元是你的良師，更是你的的益友’’這幾個(gè)字，并囑咐我好好學(xué)習，為紅旗小學(xué)爭光。頓時(shí)，淚水模糊了我的視線(xiàn) ······

難忘母校小學(xué)作文3

　　“時(shí)光飛逝，日月如梭”。��！時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間，小學(xué)六年的學(xué)習生活即將結束。我是那么舍不得放棄，師生之間的事情浮現在我眼前.

　　永遠不要忘記我親愛(ài)的老師。他們?yōu)槲覀冏x好書(shū)付出了多少努力？灌輸了多少精神？我記得我們班有些同學(xué)不想學(xué)，上課不專(zhuān)心，總是小聲說(shuō)話(huà)。老師不在的時(shí)候更放肆，敢出去追。為此，老師們絞盡腦汁，不得不不斷做思想工作，告訴我們讀書(shū)是為了學(xué)習更多的知識而取勝，是為了孝敬父母，是為了孝敬自己的美好明天……然而，他們根本不把老師的話(huà)當一回事，繼續走自己的路。這已經(jīng)嚴重影響了想學(xué)習的'人。老師要給我們這些想在別的教室上補習班的人，犧牲我們的休息時(shí)間給我們補課.

　　難忘我親愛(ài)的同學(xué)。我們曾經(jīng)一起學(xué)習，一起玩耍，一起互相幫助……我記得有一次，因為要參加“六一舞蹈大賽”，我們每天放學(xué)都要排練舞蹈，甚至星期天還要去學(xué)校排練，經(jīng)常精疲力盡。身體一直很虛弱，受不了那么多苦。接近比賽時(shí)，我低燒，聲音嘶啞。即便如此，我們也要不斷排練。也有想放棄不參加比賽的時(shí)候。太苦了。是那些學(xué)生一直鼓勵我堅持下去。于是，我和同學(xué)去比賽，拿了一等獎！

　　怎么才能離開(kāi)這么好的老師和同學(xué)？我會(huì )把這些美好的回憶永遠留在心里.

難忘母校小學(xué)作文4

　　要離開(kāi)的時(shí)候，才知時(shí)光短暫，才知相聚六年，有太多太多的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)。曾幾何時(shí)，因為當眾批評便覺(jué)得傷了自尊，沒(méi)發(fā)現記恨了很長(cháng)時(shí)間的老師其實(shí)這么慈愛(ài)；曾幾何時(shí)，為了一句話(huà)鬧過(guò)別扭，快離開(kāi)才發(fā)現這同學(xué)其實(shí)如此可愛(ài)，如此慷慨。此時(shí)此刻，一句祝福、一聲再見(jiàn)，遠遠不足道出我們的心情，請允許我代表六年一班的全體同學(xué)感謝老師這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)對我們的諄諄教誨，感謝同學(xué)們幾年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)照。

　　明天，我們就要離開(kāi)母校，走向人生新的起點(diǎn)�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子，就像回首心中一幅精美的圖畫(huà)，一首最動(dòng)聽(tīng)的老歌，一輪最艷最溫暖也最光明的'旭日，它留給我們的將是無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)邊無(wú)際，如海洋般廣闊、似大地般厚實(shí)的美好感覺(jué)。每當我們遭遇痛苦與悲傷、孤獨與落寞的時(shí)候，它都會(huì )像傳說(shuō)中的神泉一般，用清涼撫慰我們的傷口，用甘甜滋潤我們干渴的喉嚨，使我們重新煥發(fā)活力，以更加飽滿(mǎn)的精神，再踏征程！六年來(lái)，我們在母校勤奮學(xué)習，在這片土地上撒下了許多汗水。今天，我們?yōu)槟感６�自豪，明天，母校將為我們而驕傲！努力吧，同學(xué)們，讓我們滿(mǎn)懷信心的走向明天。

　　天還是那樣的藍，云還是那樣的淡，校園里花壇里的花開(kāi)得還是那樣的鮮艷，然而我們即將分別。我們將帶著(zhù)自己的理想走向成功的道路，去創(chuàng )造一個(gè)人生的艷陽(yáng)天，并期待與母校再次相見(jiàn)！敬愛(ài)的老師和同學(xué)們，請為我們祈禱、為我們祝福、為我們喝彩，為我們加油！

　　讓我們再一次同聲祝愿，祝辛勤的園丁們工作順利、祝相處六年的伙伴們在新的學(xué)校里更上一層樓；祝低年級的弟弟妹妹們努力進(jìn)取、創(chuàng )造更好的成績(jì)！愿我們都有一個(gè)美好的明天！

難忘母校小學(xué)作文5

　　悠悠五年，似云煙，一觸即破;似紅茶，喝過(guò)后嘴里仍留有淡淡的余香;似夢(mèng)境，終究有要醒的一天，但不能忘的，便是那比天高，比海深的悠悠母校情，畢竟，我們在這里也有五年之久了。

　　難以相信，在我們還是懵懂的孩子時(shí)，就有這里為我們撐起一片碧海藍天;難以忘卻，那如夢(mèng)初醒般的一聲聲問(wèn)候，一杯杯熱水;難以想象，我們很快就要分別;難以忘卻‘那即將來(lái)到的一句句“再見(jiàn)”。

　　從小，就在這里成長(cháng)，從小就在這里歡歌嘹唱，在這兒的故事猶如漫天的'繁星，在這兒的記憶好似汪洋的大海。

　　記得，在藤蔓織起的長(cháng)廊里，那纏繞指間的蝴蝶，那人工草坪上同學(xué)們踢球的矯健身影，那與別人班的拔河比賽，那難受時(shí)，同學(xué)們的一句句問(wèn)候。

　　懷念，過(guò)去傻傻的，無(wú)顧慮的游戲，而現在，知道要離別，大家都各懷心事，喜歡在春天時(shí)看校園里的花兒，總會(huì )覺(jué)得羨慕，它們可以永遠呆在這兒啊，看見(jiàn)那枝繁葉茂的老樹(shù)，又不知從和而來(lái)的傷感，也許離別了，就再也看不到了呢。

　　情誼無(wú)價(jià)，母校的情誼更是珍貴，悠悠母校情，滴滴似水恩，將會(huì )成為你我心中一個(gè)永恒的鳴奏曲，此時(shí)此刻，我又想起了那曾幾何時(shí)讓我們漸漸淡忘的歌曲來(lái)：

　　總是要等到睡覺(jué)前才知道,功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)

　　總是要等到考試后才知道,該念的書(shū)都沒(méi)有念

　　一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰

　　一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年

　　今天我以西小為榮，明天西小以我為榮，同學(xué)們，請讓我們牢記，不要辜負了這悠悠母校情啊!

　　走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大……

　　過(guò)去的種種，請讓我們永遠銘記，銘記這刻骨銘心的難忘母校情。

　　母校，在你花開(kāi)樹(shù)綠時(shí)請永遠記得我們，想你的我們，即將畢業(yè)的我們

難忘母校小學(xué)作文6

　　六年的小學(xué)生活過(guò)去了，像淡淡的煙，被微l吹走了；馬上要畢業(yè)了，接下來(lái)跑哪里？

　　三千多天就這樣悄悄過(guò)去了。然而，往事如取之不盡的泡沫，一一浮現在我眼前。我，曾經(jīng)是花園里的一棵小苗，經(jīng)不起風(fēng)雨。但是經(jīng)過(guò)老師的精心培養和同學(xué)們的相互支持，現在已經(jīng)成為了萌芽中的萌芽。我本來(lái)很開(kāi)心，現在覺(jué)得很難過(guò)。即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，怎么才能不難過(guò)？母校讓我第一次體會(huì )到了這么強烈的不情愿感。

　　在努力尋找的道路上，似乎還有我們的足跡。好像還能聽(tīng)到教室里讀書(shū)的聲音；好像黑板上還能看到老師有力的字跡；我們在小桌子上趕作業(yè)，似乎還能感受到現場(chǎng)；從小窗望去，似乎還能體會(huì )到一般打掃的忙碌……��！我從未忘記這些事情。我忘記了很多事情，卻忘不了這條尋找的道路；雖然我記得很多事情，但那條路在我記憶的最深處。

　　在母校的教育下，我們有很多。我有親密的朋友，老師給我的愛(ài)，還有很多難忘美好的回憶.可是我就要告別母校了，怎么能不讓人難過(guò)呢？想想吧，我的同學(xué)，老師，還有我在校園里認識的'所有和我一起生活了五六年的人，都會(huì )從我的生活中消失。

　　只有把握住留在母校的時(shí)間，把母校埋在記憶里，時(shí)不時(shí)回憶一下，才能減少這些遺憾。讓操場(chǎng)上留下的笑聲繼續圍繞著(zhù)我。

　　時(shí)間一去不復返，讓我把握未來(lái)的時(shí)間，努力攀登知識的最高峰。到那時(shí)，我的母校會(huì )以我為榮的！

難忘母校小學(xué)作文7

　　轉眼，蒲公英要離開(kāi)母體了，它們靜靜等著(zhù)微風(fēng)，可卻依戀不舍。

　　我們，猶如蒲公英。已成熟，已獨立，不久就要離開(kāi)母校，進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)了，我卻覺(jué)得，著(zhù)小學(xué)生活，就像無(wú)花果，還未看到絢美的花，倒是嘗到了果，心中無(wú)盡不舍。

　　是小學(xué)、讓我從無(wú)知的孩子，變成這個(gè)即將飛離的蒲公英，我不知道、飛走之后我會(huì )飄落在哪里;我不知道、飛離母體之后能否與兄弟姐妹相隨。這個(gè)不知道，可以說(shuō)是怕吧，怕離開(kāi)母校，怕離開(kāi)朋友，更怕離開(kāi)恩師。

　　從跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我對這個(gè)學(xué)校就有說(shuō)不出的感覺(jué)，時(shí)間久了，突然發(fā)現閉著(zhù)眼睛也可以來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)熟悉的班級，坐在熟悉的位置上，熟悉的放下書(shū)包，熟悉的開(kāi)始學(xué)習�？墒�，我的熟悉該走了，我不知道以后會(huì )怎么樣，是否會(huì )進(jìn)入一個(gè)完全陌生的學(xué)校，跨進(jìn)陌生的班級，找不見(jiàn)了座位，看不到了溫存。說(shuō)實(shí)話(huà)是不想離開(kāi)學(xué)校的，這是占了我六年大部分學(xué)習時(shí)間的地方，也是增加了我負擔的`地方，更是啟蒙我學(xué)習的地方，真不想離開(kāi)。

　　六年，變了好多好多，唯一不變的是友情，一想到六年來(lái)我所有的朋友，想到我們的友情，想到那么多感動(dòng)的事，心中說(shuō)不出的酸楚。小小抱怨一下，六年來(lái)我努力了多久，付出了多少真心，也換來(lái)了多少真心、每顆心的重量都無(wú)法形容，每顆心的價(jià)值也無(wú)法形容;一次次誤會(huì )，一次次幫助，我真的沒(méi)法離開(kāi)朋友，眼見(jiàn)小考降至，我也快離開(kāi)他們了，這些友情怎么割舍。

　　這么久，不知道換了多少老師，不管老師是什么樣的教學(xué)方式，她們的初衷都是讓我好，讓我得到更多的知識，好想老師。

　　真得，如果重來(lái)一次，我會(huì )惜秒如金;如果重來(lái)一次，我會(huì )學(xué)會(huì )善良。

　　別怕離開(kāi)，我們始終帶著(zhù)回憶。

難忘母校小學(xué)作文8

　　小學(xué)畢業(yè)了，六年啊，風(fēng)雨往事頃刻變成繁星點(diǎn)點(diǎn)。我愛(ài)我的母校，是它為我們的童年增添了光彩，增添了歡樂(lè )。我想自己的腦海里所有美好的回憶都源于母校。想想啊，沒(méi)有母校，哪有友誼之光；沒(méi)有母校，哪有師生之情；沒(méi)有母校，哪有陰晴圓缺且悲歡離合……真的，此時(shí)，我最想感謝的就是我的母校。

　　記得我還是6歲“小個(gè)”時(shí)，就被媽媽硬拉到這片臥土，發(fā)現校園其實(shí)是那么美好。一排排小葉榕挺拔而筆直，一株株紅玫瑰嬌嫩而美麗，一朵朵桂花都散發(fā)著(zhù)幽香……

　　六年后，回首一望，��！不管是小葉榕還是紅玫瑰、桂花樹(shù)都同我一起長(cháng)大了六歲。六年，我長(cháng)高了，小葉榕也長(cháng)高了，紅玫瑰更是愈來(lái)愈美，桂花香也陣陣芬芳。我想，我離開(kāi)母校，母校中這陪伴我一同長(cháng)大的一草一木是值得我留念的。因為我的笑，我的淚，我的憤，通通銘刻在此。

　　小樹(shù)長(cháng)大了，可母校還沒(méi)長(cháng)大，它正在努力更高、更快、更強，母校獲得的榮譽(yù)不計其數，這說(shuō)明它在奮發(fā)向上��！它要努力完美，因為它還要孕育更多百萬(wàn)移民的'幼苗，讓孩子們貪婪地吮吸它的芬芳。因為“今天我以紅小為榮，明天紅小以我為榮”。

　　我愛(ài)母校，我要同它一起長(cháng)大。我想等到我們都長(cháng)大成人了，都會(huì )回家，回到這片與自己一起長(cháng)大的母校。如果個(gè)個(gè)都有出息，為祖國作貢獻的話(huà)，都不會(huì )忘記這是母校辛勤培育我們的。

　　難忘的母校，難忘的家！

難忘母校小學(xué)作文9

　　時(shí)間匆匆逝去如流水一般，一去不復返。在母校學(xué)習、生活的這五年中，留下我無(wú)數成長(cháng)的足跡和美好的回憶.....最令我難忘的一次活動(dòng)就是今年的藝術(shù)節。

　　那天早上，我早早來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)熟悉的校園，操場(chǎng)上那火紅火紅的鳳凰花和一幅巨大噴繪畫(huà)上的“同聲唱盛世 詩(shī)文頌中華”映入我的眼簾，耳旁熟悉又熱烈的迎賓曲告訴我這是在母校度過(guò)的最后一個(gè)藝術(shù)節了。在這次藝術(shù)節上，我參加了兩個(gè)節目的表演，分別是器樂(lè )大合奏《愛(ài)我中華》和詩(shī)詞朗誦《世紀少年中華情》。其中我印象最深的是《世紀少年中華情》這個(gè)節目的表演。

　　聽(tīng)，琵琶曲《十面埋伏》響起來(lái)了，那激昂的樂(lè )曲聲讓臺上臺下的每一個(gè)人都精神振奮。接著(zhù)，傳來(lái)那位領(lǐng)誦同學(xué)鏗鏘有力的聲音：“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇......”然后，我們全體同學(xué)充滿(mǎn)激情的齊聲誦讀起來(lái)�！稘M(mǎn)江紅》唱響祖國不屈的脊梁與骨氣，唱響祖國不屈的尊嚴與神圣！我們沉浸在激昂的愛(ài)國情中！接下來(lái)，我們又在氣勢雄偉的音樂(lè )聲中，誦讀了《沁園春 雪》、《仰望星空》等愛(ài)國詩(shī)詞，用這種特殊的方式表達對祖國的熱愛(ài)。我們的'民族自豪感在胸中激蕩，熱愛(ài)祖國的感情油然而生，我的眼眶都濕潤了！這是我們送給母校的最后一份禮物，也是送給祖國六十華誕的一份珍貴禮物！

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們的節目表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲！我們成功了！

　　��！我親愛(ài)的母校，在您的懷抱里我慢慢長(cháng)大，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，在這里留下我最美好的回憶，我永遠不會(huì )忘記您——我的母校！

難忘母校小學(xué)作文10

　　依稀記得每天晨起的第一抹陽(yáng)光灑在通紅的跑道上，朗朗的早讀聲此起彼伏回蕩在鳥(niǎo)兒的盤(pán)旋里，幾凈的玻璃上投射出那一副副天真爛漫的面孔……

　　轉瞬間，這樣的時(shí)光已經(jīng)反反復復了五年多，而我，也很快就要離開(kāi)您——我的母校，在這樣的`分別之際，我要謝謝您給予了我這些溫暖的點(diǎn)滴。

　　首先我要謝謝我的恩師們。從一年級開(kāi)始，我的啟蒙老師，一屆屆班主任，每一位任課老師，都帶領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游，他們的諄諄教誨印在我的腦海里，刻入我的心里，他們在黑板上寫(xiě)下的每個(gè)粉筆字都是愛(ài)的溫度。也正是在他們希冀的翅膀下，我才得以津津有味地品嘗知識的甘甜，更得以一步步踏實(shí)的成長(cháng)，走完我這小學(xué)的路途，邁上人生新的臺階。

　　除了恩師，我腦海里仍清晰的記得我與同學(xué)們相處的一個(gè)個(gè)片段。世界之大，相聚在這里不失為一種緣分，回首體育課上相互打鬧的身影，運動(dòng)會(huì )上為了班級榮譽(yù)競相追逐在田徑場(chǎng)上的畫(huà)面，齊聲的吶喊助威……六年啊，我們的情誼也定格在這樣的時(shí)光里，我在小學(xué)里收獲的這些友誼，必將伴著(zhù)我努力前行！同學(xué)們，我也祝你們在以后的人生中一帆風(fēng)順，不要忘卻我們一起嬉笑學(xué)習的美好時(shí)光。

　　夕陽(yáng)的余暉緩緩拉長(cháng)匆匆路人的影子，世間萬(wàn)物都籠罩在這一層金色的光芒里，正如我這六年的小學(xué)生涯也快要絢爛地結束。而母校的師恩情，同窗誼，一定永遠銘記我心！母校，難忘您，難忘這里，如今我以您為榮，日后必發(fā)奮圖強，讓您以我為榮！

難忘母校小學(xué)作文11

　　當歌舞再次喚醒綠色；當溫暖的春風(fēng)再次帶來(lái)芬芳的花朵；當這個(gè)沖刺的季節來(lái)臨，我準備帶著(zhù)感激和刻骨銘心的心情走向母校，即將結束我的小學(xué)生活。

　　謝謝老師！你不僅給我們傳授知識，也是我們最親密的朋友。記得五年級的時(shí)候，我在班上名列前茅，有點(diǎn)沾沾自喜�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)，在考試中，成績(jì)一落千丈，心一下子跌到谷底�？粗�(zhù)學(xué)生們看到試卷后的喜悅，我的眼淚奪眶而出，但又害怕別人看到，擦干眼淚，強忍著(zhù)。我抬頭看見(jiàn)老師慈祥地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“不要灰心，失敗是成功之母，振作起來(lái)，迎接更美好的明天�！蓖蝗�，籠罩在我心頭的.烏云被一掃而空。

　　謝謝同學(xué)！六年來(lái)，我們互相幫助。四年級的時(shí)候，有一次，天下著(zhù)傾盆大雨。我站在文具店門(mén)口，皺著(zhù)眉頭看著(zhù)街道�？吹轿疫@么著(zhù)急，王燕把傘給了我，說(shuō)她媽媽一會(huì )兒來(lái)接她。但是第二天，她沒(méi)有去上學(xué)。她被告知她媽媽根本沒(méi)來(lái)接她。她背著(zhù)書(shū)包回家，被大雨燙傷了。當時(shí)心里充滿(mǎn)了感激。

　　謝謝母校！它是你給我們學(xué)習和玩耍的地方，讓我們快樂(lè )和自由。今年元旦，我們舉行了一次聚會(huì )。在晚會(huì )上，我們一邊吃著(zhù)美味的蛋糕，一邊欣賞著(zhù)同學(xué)們精彩的表演。全班充滿(mǎn)笑聲和悠揚的音樂(lè )。

　　今天，我們在校園里健康成長(cháng)。為了感謝母校，也為了更美好的明天，我們要勇敢的走下去。此時(shí)此刻，只有這句話(huà)才能表達我的感受；“桃花潭深在千尺，不及母校。

難忘母校小學(xué)作文12

　　雖然已在母校待了六年，可一進(jìn)校門(mén)，我竟然很吃驚：這是建小嗎?她何時(shí)變得這樣氣派、壯觀(guān)?離開(kāi)母校一年，變化可真大。走在校門(mén)前的馬路上，只要稍一抬頭，就可以看到兩個(gè)綜合樓之間架著(zhù)一個(gè)“橋梁”，那上面清楚的寫(xiě)著(zhù)“建設街小學(xué)”五個(gè)醒目的大字。校園里剛建成的兩座綜合樓，在20xx年時(shí)已投入使用。為此，母校還多次承辦過(guò)許多大型活動(dòng)。如去年11月的“文化行為現場(chǎng)會(huì )”就在母校舉行。那次會(huì )議是在新二樓的多媒體教室里，可容300多人同時(shí)聽(tīng)講。

　　教學(xué)樓的正面，赫然印著(zhù)八個(gè)鍍金大字，也是母校的校訓——好好學(xué)習，天天向上。走進(jìn)教學(xué)樓，兩旁是展示廳，擺放著(zhù)母校多年來(lái)獲得的榮譽(yù)。再往里走，就可以看到兩旁的墻壁上貼著(zhù)同學(xué)們自己寫(xiě)的格言，還貼著(zhù)同學(xué)們親手畫(huà)的畫(huà)、寫(xiě)的字、剪的紙等。他們的筆跡雖還不是太規范，但他們熱烈追求和平的明天;他們的畫(huà)作雖還稚嫩，卻描繪著(zhù)心中的藍圖。推開(kāi)教室門(mén)，便可以看到墻上貼著(zhù)老師和同學(xué)們共同寫(xiě)的一句句祝福語(yǔ)，以及同學(xué)們的爭章情況，還有圖書(shū)角，植物角等。在教學(xué)樓里，無(wú)處不存在著(zhù)書(shū)香墨氣。

　　漫步在校園中，校園的一點(diǎn)一滴都是那么熟悉，一草一木都是那樣親切。我不知不覺(jué)地來(lái)到了操場(chǎng)上。那長(cháng)160米的塑膠跑道上曾經(jīng)留有我的身影，旁邊的'健身器材上也留下了我歡快的笑聲。校園的四周，都被同學(xué)們用五顏六色的畫(huà)筆繪出了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的世界。校園里的大樹(shù)上，鳥(niǎo)兒也曾飛落過(guò)，留給我們歡樂(lè )的笑聲�？梢哉f(shuō)，校園里處處都充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處都顯得生機勃勃!

　　愿建設的明天更美好!

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